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延庆区 2023--2024 学年第二学期期末试卷七年级历史
本部分共20题，每题1.5分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的
一项。
1. 考古发掘是了解史前时期历史的重要途径。下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明的（
）
浙江良渚遗址·玉琮 四川三星堆遗址·玉琮 山西陶寺遗址·玉琮
.
A 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融
2. 国宝级青铜器宜侯夨（cè）簋（guǐ）内的铭文，记述了周康王册封夨为宜侯，并赏赐给夨土地、城邑、
人口、香酒、美玉和弓箭等。上述铭文可用来研究（ ）
A. 世袭制的开创 B. 分封制的实行 C. 井田制的废除 D. 郡县制的建立
3. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意
识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目
的是（ ）
A. 统一思想,巩固统治 B. 以法治国,稳定秩序
C. 顺应自然,保障民生 D. 选贤任能,反对攻伐
4. 从南北朝“夏章夷服，其会如麻”，到唐朝“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，再至宋代“迄今井
邑犹荒凉，居民生资惟榷场”。诗歌中的描写体现了（ ）
A. 礼法规范 B. 民族交融 C. 华夷有别 D. 疆域拓展
5. 汪洙《神童诗》载“朝为田舍郎，暮登天子堂”，该诗的情境最初始于（ ）
A. 先秦世袭制 B. 汉朝察举制 C. 九品中正制 D. 隋朝科举制
6. 阅读下表材料，可以比较出长城和大运河的共同点是（ ）
长城 大运河
隋唐时期，成为联系南北
秦汉时期，抵御北方游牧民族南下，保护中原
的交通大动脉，加强各地
北部地区的农业生产和人民生活
区之间的经济、文化联系
A. 抵御了匈奴侵扰 B. 削弱了地方势力
C. 促进了经济交流 D. 有利于巩固统一
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7. 生产工具的改进极大推动了社会生产力的发展。下列生产工具出现于唐朝的是（ ）
A. 铁农具 B. 耧车 C. 曲辕犁 D. 秧马
8. 贞观初年，不畏艰险，历经磨难，西行前往天竺取经的高僧是（ ）
A. 张骞 B. 玄奘 C. 鉴真 D. 郑和
9. 归纳历史发展特征是学习历史的重要方法之一下面资料卡横线上应填写的内容是（ ）
_________时期
是藩镇割据局面 的继续；
北方政权更迭频繁，南方相对稳定；
分裂中蕴含着统一的因素。
A. 春秋战国 B. 秦汉 C. 五代十国 D. 明清
10. 据学者统计：“北宋一朝科举考试共录取文士60035人，平均每年约360人；武举考试共录取武士868
人，平均每年约5人。”宋代还规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短。据此可知，宋代
（ ）
A. 重文轻武 B. 冗兵冗费 C. 削弱相权 D. 积贫积弱
11. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年（1077年），国家财政收入与治平（宋英
宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。此史
料反映了王安石变法（ ）
A. 抑制土地兼并 B. 增加财政收入 C. 促进商品经济的发展 D. 加强对人民的控制
12. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及焉。”是对我国古代某一朝代统
治疆域的描述。下列疆域示意图中与该描述相符的是（ ）
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A. B.
C. D.
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的
13. 某同学梳理北京历史沿革（如下表）。与元朝相对应 制度是（ ）
西周 秦 元
属于燕 分属广阳郡、渔阳郡 隶属于中书
国 等 省
分封制 郡县制 ___________
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 宗法制 D. 行省制
14. 我国的四大发明对世界文明发展具有重要的推动作用，其中有利于人类文化传播交流及保存的是
（ ）
①造纸术 ②印刷术 ③火药 ④指南针
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
15. 盛行于下图中①的文艺表现形式是（ ）
A. 诗 B. 词 C. 散曲、杂剧 D. 小说
16. 如图《中国古代局部人口密度变化图》能反映出
A. 中外文化交流 B. 经济重心南移
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C. 疆域面积扩大 D. 君主专制强化
17. 中国古代中央机构不断变革（如下图所示）。据此推断，这一变革的趋势是（ ）
.
A 专制皇权不断加强 B. 监察权力逐渐减弱
.
C 丞相权力逐渐提高 D. 地方权力不断扩大
18. 有学者称赞某个历史人物的作为：“廓清了东西方海上交通道路，沟通了东西方经济贸易和文化交
流”，“增进了当时中国对国外的了解”，“在中外文明交流史上谱写了崭新的篇章”。他赞扬的应是（
）
A. 玄奘 B. 戚继光 C. 郑和 D. 林则徐
19. “天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡。”歌谣中“戚爷”的历史
功绩主要是（ ）
A. 平息了东南沿海的倭患 B. 统一了女真各部
C. 驱逐了荷兰殖民者 D. 收复了建康失地
20. 清朝时形成了一个新剧种，博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，深受广大群众的喜爱。它
是（ ）
A. 元曲 B. 徽调 C. 昆曲 D. 京剧
21. 古都见证历史。
材料一 唐长安城面积达84平方千米，是汉长安城的2.4倍，比同时期的拜占庭帝国都城君士坦丁堡
大7倍，是当时的“世界第一城”。长安城按中轴对称布局，由外郭城、宫城和皇城组成。城内街道纵横
交错，把居民住宅区划分成了整整齐齐的110坊，其形状近似一个围棋盘。东、西两部各有一个商业区，
称为东市和西市。里面各行各业应有尽有，是当时长安城商业活动的中心。
——摘编自董鉴泓《中国城市建设史》
材料二 开封城的街巷互相连通成网络，把商业区与居民区交织在一起。在许多交通便利的街巷中，
都有繁华的“街市”，行市、酒楼、茶坊、食店、瓦子（娱乐场所）等连成一片，形成摩肩接踵、昼夜喧
阗的商业长廊。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料三
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明朝初年，曾多次对元
大都城进行改造……因此整
个北京城便形成了一个凸字
形的轮廓。北京城的设计布
局是非常严密完整的。从全
城来看，外城包围着内城南
面，内城包围着皇城，皇城
包围着紫禁城（宫城）……
皇帝居住的紫禁城就成为全
城的中心，处在层层拱卫之
中。
——摘编自《北京史》
明朝北京城平面图
（1）依据材料一，结合所学，概括长安城在城市规划方面的特点。
（2）依据材料二，结合所学，指出开封城的商业的表现。分析其原因
（3）依据材料三，结合所学，概括北京城在设计布局上的理念。北京城的中轴线是我国现存最长、最完
整的古代城市轴线。请你提出助力申遗的行动建议。
22. 赓续中华文脉·泽被千秋后世。
材料一
材料二
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（宋）沈括撰，详细记载了中
国古代特别是北宋时期自然科
学的辉煌成就。这本书中记载
了 ① 发明的活字印刷
术。成书后被多国学者研究，
具有世界性影响。
（法）贝尼耶译，1688年法
语版《论语》的导读性著作。
它第一次用法文传递了 ②
的思想，在欧洲出版后，风靡
一时。中国经籍西传对欧洲哲
学、政治都有深远影响。
材料三 欧洲文艺复兴初期，四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成，起着重要的作用。造纸
术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明消除了封建制度，创立了国民
军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
（1）将材料一中的文物按朝代顺序进行排序。（写序号）结合所学，任选一件文物分析其历史意义。
（2）依据材料二，结合所学，请把①②填写完整。分析两本著作的共同特点。
（3）依据材料三，结合所学，概括四大发明对现代世界形成的影响。
23. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
材料一 主要外国使团来唐概况
大食（阿 新罗（今 天竺（今印 拂菻（东
国
拉伯帝 朝鲜半 度半岛各 日本 罗马帝
家
国） 岛） 国） 国）
次
37 26 25 13 7
数
材料二 两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与
宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍
贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可
观的经济收益。
——摘编自杭侃《两宋：在繁华中沉没》
材料三 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者
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正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己
的统治，于是实行“_________”政策，严格限制对外贸易。
——摘自人教版教科书《中国历史》（七年级下册）
（1）依据材料一，结合所学，概括唐朝对外交流的特点。分析唐朝对外交流的原因。
（2）依据材料二，结合所学，概括宋代的海外贸易的表现。分析宋代海外贸易的影响。
（3）依据材料三，结合所学，指出清朝实行的对外政策。概括其原因。
24. 长城文化带。
材料一 北宋苏辙《出山》（部分）
燕疆不过古北阙（古北口），连山渐少多严田。
奚人（奚族）自作草屋住，契丹骈车依水泉。
橐驼（骆驼）羊马散川谷，草枯水尽时一迁。
汉人何年被流徙，衣服渐变存语言。
力耕分获世为客（租佃土地劳作），赋役稀少聊偷安。
材料二 明长城示意图
材料三 边防总兵蔡元报告说北口长城倒塌了许多，请求进行修补。康熙帝认为“帝王治天下自有本
原，不专恃险阻。秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患。明末，我太祖统大兵长驱直入，
诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是
也。”
——摘编自《清圣祖实录》
（1）依据材料一，结合所学，指出辽宋时期古北口外人民的生产生活状况。分析其影响。
（2）依据材料二，结合所学，指出明长城的起止点。分析明朝修建长城的背景。
（3）依据材料三，结合所学，指出康熙帝对修补长城一事的态度。概括其原因。
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