文档内容
北京市怀柔区 2021-2022 学年
七年级上学期期末考试历史试卷
一、选择题（本部分共20题，每题1.5分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符
合题目要求的一项。）
1. 以下选项中能够作为研究北京人起源的主要证据是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，对历史遗迹的考古发现是研究史前历史的主要证据来源，因此，北京人头盖
骨化石是研究北京人起源的主要证据，C项正确；元谋人牙齿是用来研究元谋人的主要证据，排除A项；
北京人复原头像和北京人用火场景想象图都带有后人的想象和发挥，具有主观性，不能作为研究北京人起
源的主要证据，排除BD项。故选C项。
【点睛】
的
2. 下面是某同学做 课堂笔记，可知他学习的是（ ）A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们居住在干栏式房屋里，已经
会种植水稻，D项正确；元谋人生活在距今约170万年的云南省元谋县，北京人生活在距今约70万-20万
年的北京周口店，而且二者不会种植水稻，排除AB两项；半坡人生活在黄河流域，种植粟，排除C项。
故选D项。
【点睛】
3. 某校学生开展中国古代文明主题设计活动，从下列材料可知他们设计的主题是（ ）
①玉蟾岩遗址出土 ②河姆渡遗址出土 ③河姆渡遗址出土的猪
④河姆渡房屋遗址
的稻谷 的骨耜 纹陶钵
A. 原始农业的兴起 B. 生产工具的改进
C. 制陶工艺的发展 D. 早期房屋的出现
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，玉蟾岩遗址出土的稻谷，说明玉蟾岩原始居民已经种植农作物；河姆渡遗址
出土的骨耜，说明河姆渡原始居民已经会制作和使用生产工具从事农业生产；河姆渡遗址出土的猪纹陶钵，
说明河姆渡原始居民已经饲养牲畜；河姆渡房屋遗址说明河姆渡原始居民已经过上了定居农耕生活；据此
可知，四幅图片反映的主题是原始农业的兴起与发展，A项正确；稻谷遗存、河姆渡房屋遗址无法体现生
产工具改进、制陶工艺发展，排除BC两项；稻谷遗存、骨耜无法体现早期房屋出现，排除D项。故选A
项。
【点睛】
4. 《逸周书》记载：“神农（炎帝）之时，天雨粟，神农遂耕种之；作陶冶斤斧”。以下能够直接印证记
载中“作陶” 的是（ ）
A. 在陕西宝鸡等地流传的神话传说 B. 在河南仰韶等遗址出土大量彩陶C. 在《史记》等文献中的相关记载 D. 在《神农》等文学作品中的描述
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域，传说炎帝教民开垦耕种，
制作生产工具，种植五谷和蔬菜，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品，西安半坡、河南仰韶等遗址，发
现的大量彩陶如，尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术，B项正确；神话传说、文献中记
载、文学作品中的描述等都不能直接印证历史，排除ACD项。故选B项。
【点睛】
5. 夏王朝建立于约公元前2070年，是我国历史上的第一个王朝。这个时间应该位于（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】根据题干“夏王朝建立于约公元前2070年”并结合所学知识可知，公元前2070年属于公元前21
世纪早期，接近数轴上的公元前2100年，即A点，A项正确；B点属于公元前21世纪末期，排除B项；
CD两点均属于公元前20世纪，排除CD两项。故选A项。
【点睛】
6. 下图为国家博物馆的镇馆之宝，下列关于它的表述正确的是（ ）
①它是世界上出土的最重青铜器 ②它是商朝青铜文明的代表
③它是一件用于生产的器具 ④它出土于今河南省安阳市
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】【分析】
【详解】根据图中文物特征，结合所学知识可知，图中文物是司母戊鼎，它出土于今河南省安阳市，是商
朝青铜文明的典型代表，也是世界上出土最重的青铜器，现藏于国家博物馆，所以①②④符合史实，B项
正确；司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是一件礼器，而非生产器具，③不符合史实，排除
ACD三项。故选B项。
【点睛】
7. 为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入（ ）
A. 经济发展 B. 百家争鸣 C. 战国七雄 D. 秦朝统一
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大的发展，但西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到
破坏，王室衰微，各诸侯国崛起，展开争霸，A项正确；百家争鸣、 战国七雄都在战国时期，排除BC项；
战国后期，秦先后灭掉六国，结束春秋战国以来的分裂征战局面，完成统一，排除D项。故选A项。
【点睛】
8. 《史记》记载，秦国规定“有军功者，各以率受上爵。……宗室非有军功论，不得为属籍（继承爵
位）”。此项规定的影响是（ ）
A. 巩固了中央集权 B. 促进了经济的发展
C. 实现了全国统一 D. 提高了军队战斗力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】依据题干“有军功者，各以率受上爵。……宗室非有军功论，不得为属籍（继承爵位）”可知，
按军功授予爵位，无军功着不能继承爵位，从而鼓励人们驰骋疆场，勇立战功，从而提高了军队的战斗力，
D项正确；题干为战国后期商鞅变法内容，中央集权还没有建立，排除A项；题干为军事方面的措施，不
能促进经济发展，排除B项；商鞅变法时秦国还没有实现统一，排除C项。故选D项。
【点睛】
9. 下图《都江堰示意图》可用于研究秦国（ ）A. 国力增强的原因 B. 巩固统一的措施
C. 国内商业的繁荣 D. 完成统一的影响
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利，公元前
256年,蜀郡郡守李冰主持在成都附近的泯江上修建了都江堰，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、
分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出分洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平
原成为沃野，被称为“天府之国”，因此，都江堰的修建促进了农业的发展，增强了秦国的国力，A项正
确；都江堰在战国时期修建，秦国还没有完成统一，排除BD项；都江堰修建促进农业发展，国内商业的
繁荣与此无关，排除C项。故选A项。
【点睛】
10. 下面是小李同学收集的一些名言，他要了解的历史人物是（ ）
◎己所不欲，勿施于人。
◎为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
◎道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识，孔子的核心思想是“仁”，他提出，“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己
所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人之间关系的最高行为
准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜
民力，体察民意，他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定，再结合题干
“己所不欲，勿施于人”、“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”可知，B项正确；老子认为，万
物运行有其自然的法则，人们应顺应自然主张“无为而治”，排除A项；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱非攻”，他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，排除C项；战国末
期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，
排除D项。故选B项。
【点睛】
11. 某同学整理春秋战国时期诸子百家的思想主张，其中对应正确的是（ ）
A. 道家——主张兼爱、非攻 B. 儒家——顺其自然
C. 墨家——主张仁政、礼治 D. 法家——中央集权
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】结合所学知识可知，法家提倡法治，主张建立君主专制的中央集权制，D项正确；道家主张“无
为而治”，顺其自然，排除A项；儒家主张实行“仁政”、“礼治”，排除B项；墨家主张“兼爱”、
“非攻”，排除C项。故选D项。
【点睛】
12. 以下示意图呈现了中国古代对某一领域采取措施的历史脉络。其中①处应为（ ）
A. 中央集权 B. 统一货币 C. 开凿灵渠 D. 修筑长城
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】依据题干：战国时期实行奖励耕织，西汉实行盐铁官营，都是经济领域的措施，因此秦朝在经济
方面的措施是统一货币，B项正确；中央集权属于政治领域，排除A项；开凿灵渠属于水利工程，排除C
项；修筑长城为抵御匈奴，属于军事，排除D项。故选B项。
【点睛】
13. 以下内容是一位历史人物的部分经历，他是（ ）
时间 前247年 前221年 前213年前212年 前210年
事件 即皇帝位 统一全国 焚书坑儒 死于沙丘
A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 汉文帝 D. 汉景帝
【答案】A【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了灭六国，统一全国的战争，秦国的
军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，
定都咸阳，秦统一后，确立中央集权制度，国家最高统治者称皇帝，嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始
皇”，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令焚毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种
植、占卜之类的书籍，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”，再结合题干
可知，A项正确；公元前202年，西汉建立，BCD项都是西汉皇帝，与题干不符。故选A项。
【点睛】
14. 贾谊在《过秦论》中写道：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集
响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”此材料反映的历史事件领导人是（ ）
A. 陈胜、吴广 B. 刘邦、项羽 C. 张角 D. 张梁
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干可知，“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦”指的是陈胜吴广领导的反抗秦朝暴政的
大泽乡起义，A项正确；刘邦、项羽是陈胜吴广起义失败后的反秦起义，排除B项；张角、 张梁是东汉
末年的黄巾起义的领导人，排除C、D项。故选A项。
15. 汉武帝为巩固“大一统”王朝采取了一系列措施，其中以下材料反映的是（ ）
董仲舒 凡是不在六艺之科、孔子之术的各家学说，都要从博士官学中排除出去。
卫绾 罢黜治申不害、商鞅、韩非、苏秦、张仪之言的贤良。
汉武帝 置《五经》博士，排斥黄老别名百家之言于官学之外，提拔儒生公孙弘为丞相。
A. 颁布“推恩令” B. 兴修水利工程
C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 派兵北击匈奴
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，汉武帝继位后，采取一系列措施加强中央集权，汉武帝接受董仲舒“罢黜百
家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，
汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的
儒学人才，儒士也进入各级政权机构，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，再结合题干“凡是不在六艺之科、孔子之术的各家学说，都要从博士官学中排除出去”、“罢黜治申不害、商鞅、
韩非、苏秦、张仪之言的贤良”、“置《五经》博士，排斥黄老别名百家之言于官学之外，提拔儒生公孙
弘为丞相”等信息可知，C项正确；颁布“推恩令”是政治方面加强中央集权的措施，与题干无关，排除
A项；兴修水利工程，派兵北击匈奴在题干中没有体现，排除BD项。故选C项。
【点睛】
16. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ）
A. 公元前202年刘邦建立西汉，定都长安
B. 西汉初年，人口锐减，大片的田地荒芜
C. 汉高祖让士兵还乡务农，释放奴婢为平民
D. 汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】依据题干“历史解释是对史实的分析或评判”可知，汉初休养生息政策使经济逐渐恢复和发展，
是对汉初休养生息政策作用的分析和评判，D项正确；ABC项是叙述历史史实，没有对史实进行分析和评
判，排除。故选D项。
【点睛】
17. 某班同学为体验我国古代一项伟大发明的工艺流程，进行了以下实践活动。这项发明是（ ）
A. 造纸工艺 B. 蔡伦发明 C. 外国引入 D. 西汉耧车
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】依据题干中发明流程舂捣——捞取——晾晒——使用，并结合所学知识可知，这项发明是造纸工
艺，A项正确；题干强调这项发明是什么，不是强调由谁发明，排除B项；造纸工艺非外国引入，排除C
项；西汉耧车是播种工具，与题干不符，排除D项。故选A项。【点睛】
18. 某历史公众号准备推送一期专题一一东汉时期的科学技术，下列各项可以放进专题资源包的是（ ）
①书籍：《论语》 ②图片：五禽戏 ③人物：张仲景 ④视频：《圆周率》
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，
结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书；东汉末年的另一位名医华佗，不仅擅长用针灸汤药为
人治病，而且能实施外科手术，他发明麻沸散，让病人和酒服下失去知觉，然后进行各种手术，华佗还模
仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了五禽戏，帮助人们强身健体，C②③正确；《论
语》是春秋时期记录孔子思想的著作，《圆周率》是南北朝时期祖冲之的成就，排除包含①④的ABD项，
故选C项。
【点睛】
19. 对下列材料理解正确的是（ ）
时间 双方 兵力 结果
208年 曹操——孙刘联军 20余万——约5万 孙刘联军以少胜多
A. 马陵之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据材料中“208年”“曹操——孙刘联军”等信息，结合所学可知，公元208年，曹操率20万
大军南下统一全国，与孙刘联军在赤壁大战，孙刘联军只有大约5万人，但凭借巧妙战术大破曹军，以少
胜多取得了战争的胜利，材料反映的是赤壁之战，C项正确；马陵之战是战国时期的魏国与韩国、齐国之
间的战役，排除A项；官渡之战是公元200年曹操与袁绍之间的战役，排除B项；淝水之战是383年前秦
与东晋之间的战役，排除D项。故选C项。
【点睛】
20. 明确认识历史阶段特征，是阶段和单元复习的核心内容。以下书目反映的历史阶段特征是（ ）
第9课秦统一中国……………………………………………………44
第10课秦末农民大起义………………………………………………50第11课西汉建立和“文景之治”……………………………………54
第12课汉武帝巩固大一统王朝………………………………………57
第13课东汉的兴衰……………………………………………………63
A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革
C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】依据题干目录第9课秦统一中国、第10课秦末农民大起义、第11课西汉建立和“文景之治”、
第12课汉武帝巩固大一统王朝、第13课东汉的兴衰，并结合所学知识可知，秦汉都是我国历史上统一的
多民族封建国家，秦汉政权建立后，都采取一系列措施巩固统治，因此，C项正确；中国境内早期人类与
文明的起源包括中国境内早期人类的代表——北京人、原始农耕生活和远古的传说，排除A项；早期国家
与社会变革包括夏商周的更替、动荡的春秋时期和战国时期的社会变化，排除B项；政权分立与民族交融
在题目目录中没有体现，排除D项。故选C项。
【点睛】
二、材料分析题（本部分共4题，共40分）
21. 国家统一与巩固。
材料一 中华民族的形成和中国的统一是一个渐进而漫长的过程，经历了由夏、商外服制即邦联式统
一走向周代分封制即联邦式统一，再走向秦汉中央集权制统一这样三个阶段。……与此相适应，中国历代
王朝的统治疆域也总是随着中华民族不断壮大而滚雪球式地向四方扩展，历史上后一个王朝的疆域一般而
言总比前一王朝要大一些。
————董恩林《问学求通董恩林自选集》
（1）依据材料一，指出中国的统一经历了哪三个阶段。归纳历代王朝疆域扩展的特点。
材料二
（2）依据材料二，说出我国历史上从大分裂走向大统一的王朝名称。
材料三
①废除旧世卿世禄制，奖励军功，禁止私斗，颁布按军功赏赐的二十等爵制度。②国家
最高统治者称为皇帝；中央由丞相、太尉、御史大夫统领，分管行政、军事和监察；地方实行郡县制。③重视农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税
一，。④推恩令规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分
土地成为列侯，由郡守统辖。
（3）请用材料三中的史实说明下列观点。（写序号，多选、错选不得分）
确立中央集权制度：（ ）
巩固大一统的措施：（ ）
材料四 中国的统一之所以能够得到巩固和发展，在很大程度上是与民族关系的具体发展特点密切有
关的。自从有文字记载以来，中国就进入了多民族统一的过程，大致经历了各民族内部的统一、地区性的
多民族的统一，而达到全国性的多民族的统一。全国性的多民族统一，也经历了多次的曲折而终于达到稳
定的多民族的统一，并且建立了多民族统一的社会主义中华人民共和国。
————白寿彝《中国通史1第1卷导论》
（4）依据材料四，谈谈你对多民族国家统一的认识。
【答案】（1）阶段：邦联式统一、联邦式统一、中央集权制统一；特点：向四方扩展；比前一个王朝疆
域大。
（2）秦、西晋。 （3） ①. 确立中央集权制度：② ②. 巩固大一统的措施：④
（4）言之有理即可。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
依据材料“经历了由夏、商外服制即邦联式统一走向周代分封制即联邦式统一，再走向秦汉中央集权制统
一这样三个阶段”可知，三个阶段先后是：邦联式统一、联邦式统一、中央集权制统一；依据材料“与此
相适应，中国历代王朝的统治疆域也总是随着中华民族不断壮大而滚雪球式地向四方扩展，历史上后一个
王朝的疆域一般而言总比前一王朝要大一些”可知，我国历代王朝疆域扩展的特点是向四方扩展，比前一
个王朝疆域大。
【小问2详解】
依据材料二并结合所学知识可知，东周的分裂局面到秦朝建立结束，秦的统一，结束了春秋战国以来长期
征战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；东汉后期，出现的分裂混乱局面，
到西晋完成统一时结束，280年西晋灭吴，统一了全国。因此材料二中体现的我国历史上从大分裂走向大
统一的王朝是秦和西晋。
【小问3详解】
依据所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为加强对全国的
统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国
的一切军政大权，嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”，皇帝之下设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌握，因此，②是确立中央集权制
度；依据所学知识可知，西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，
汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定，诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子
弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，汉武帝随后又找各
种借口削爵、夺地，甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控
制，因此，④是巩固大一统的措施。
【小问4详解】
本题为开放性试题，言之有理即可。例如：国家统一与民族关系的具体发展密切相关；民族统一与国家统
一相辅相成，相互促进；全国性的民族统一经历曲折而漫长的过程等；统一是历史发展趋势等。
【点睛】
22. 经济发展与社会进步。
材料一
事件1 事件2
1.废除了井田制，打破过去土地上
的界限，国家承认土地私有，允许自由
买卖。 1.迁都洛阳，整顿吏治，推行三长制。
2.生产粮食布帛多的人可以免除徭 2.进一步推行汉化措施，提倡学习汉族
役。 文化和与汉族通婚，用汉姓、穿汉服、说汉
语。
3.在全国设置31个县，由国君直接
派官吏管理。
（1）从材料一中任选一则事件，说出相关事件名称及其影响。
材料二
朝代 皇帝 治世局面 有关措施
汉文帝
西汉初年 ① 田租减为三十税一；提倡节俭
汉景帝
东汉初年 光武帝 ② 田租恢复到西汉时的三十税一；提倡节俭
隋朝初年 隋文帝 开皇之治 多次减税；推行均田制；提倡节俭
（2）依据材料二，概括王朝初期出现治世局面的共同原因。并将表格中①②补充完整。
材料三 西晋灭亡后，中原士家大族及流离失所的百姓都被迫播迁，寻找安身立命之地，大部分人到
了江南。“时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江”。
————任崇岳《中原移民简史》
（3）依据材料三，结合所学指出西晋灭亡后出现的历史现象。该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响。
材料四 我们之所以使用“经济发展与社会进步的和谐”，是因为把经济与社会的和谐关系看作成一
个动态的过程更有利于我们认清两者之间的关系，也有益于我们更好的建设和谐经济与和谐社会。我们知
道，经济发展是社会进步的基础，而社会进步又是经济发展的目标追求。但是，由于受自身能力与知识积
累所限，人们对经济发展与社会进步间关系的认识并非一开始就是科学的，甚至我们也不能保证目前的理
解已经一劳永逸的解决了两者间的关系问题。经济发展与社会进步两者间的关系是一个动态过程，人们的
认识也是一个动态过程。
————刘光岭《和谐经济理论研究》
（4）依据材料四谈谈经济发展与社会进步的关系。
【答案】（1）事件1，名称：商鞅变法；影响：国力增强，为统一奠定基础；事件2，名称：北魏孝文帝
改革；影响：实力增强，促进了民族交融。
（2）原因：皇帝个人励精图治；采取休养生息措施（减税/减轻人民负担、节俭）等。①文景之治，②光
武中兴。
（3）现象：北民南迁；影响：使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。
（4）经济发展是社会进步的基础，社会进步是经济发展的目标追求。
【解析】
【小问1详解】
依据材料“1.废除了井田制，打破过去土地上的界限，国家承认土地私有，允许自由买卖。2.生产粮食布
帛多的人可以免除徭役。3.在全国设置31个县，由国君直接派官吏管理。”并结合所学知识可知，事件1
是商鞅变法；依据所学知识可知，商鞅变法使秦国国力增强，为以后秦国统一全国奠定了基础；依据材料
“1.迁都洛阳，整顿吏治，推行三长制。2.进一步推行汉化措施，提倡学习汉族文化和与汉族通婚，用汉
姓、穿汉服、说汉语。”并结合所学知识可知，事件2是北魏孝文帝改革；依据所学知识可知，北魏孝文
帝改革使北魏实力增强，促进了民族交融。（任选其一）
【小问2详解】
依据材料二中，文帝景帝的措施“田租减为三十税一；提倡节俭”，光武帝的措施“田租恢复到西汉时的
三十税一；提倡节俭”可知，王朝初期出现治世局面的共同原因有：皇帝个人励精图治；采取休养生息措
施（减税/减轻人民负担、节俭）等。依据所学知识，文景时期政治清明，经济发展，人民生活安定，国力
增强，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”；到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，
经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”可知，表格中①处应为文景之治，②处应为光武中兴。
【小问3详解】
依据材料“西晋灭亡后，中原士家大族及流离失所的百姓都被迫南迁，寻找安身立命之地，大部分人到了
江南”，并结合所学知识可知，西晋灭亡后出现北方民族南迁的历史现象；北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，再加上南方战乱较少，社会比较安定，在
南下移民和当地民众共同努力下，使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。
【小问4详解】
依据材料“经济发展是社会进步的基础，而社会进步又是经济发展的目标追求”可知，经济发展与社会进
步的关系是：经济发展是社会进步的基础，社会进步是经济发展的目标追求。
23. 以图学史。
材料一
卡片2：他写了我国现存
卡片1：他写了我国古代第
最早的一部完整的农书，强
一部纪传体通史，记述了从传
调农业生产要遵循自然规
说中的黄帝到汉武帝的史事。
律。
（1）依据材料一，任选一张卡片，判断历史人物的名字并写出其著作。
材料二
（2）从材料二中任选一件文物，为其撰写解说词（朝代、相关内容、地位等）。从史料分类角度来看，
这两件文物属于。（A．文献史料；B．实物史料；C．口述史料）
材料三 丝绸之路示意图（3）依据材料三，对如何开发利用古丝绸之路提出一条建议。
【答案】（1）卡片1：司马迁《史记》；卡片2：贾思勰《齐民要术》。
（2）解说词:文物1:甲骨文，是商朝刻在龟甲兽骨上的文字，是我国最早的文字，记载了商朝的历史；文
物2：《道德经》记录了春秋时期道家创始人老子的学说，他主张顺应自然；在政治上主张“无为而治”，
是道家经典。属于：B，实物史料。
（3）略。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
依据所学知识可知，《史记》的作者是我国古代伟大的史学家司马迁，《史记》是中国古代第一部纪传体
通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的
功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶。司马迁在《史记》中还为许多下层人物写了传记。他公正记事，爱憎
分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史
上也有崇高的地位。因此，卡片1：司马迁《史记》。
依据所学知识可知，我国现存最早的一部完整的农书是北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，《齐民要术》一
书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，贾思勰强调，农业生产要遵循自然规
律，种植农作物必须因地制宜，不误农时。要改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要
思想。因此，卡片2：贾思勰《齐民要术》。（任选一张卡片即可）
【小问2详解】
依据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，甲骨文记载的内容十分
丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文、历法等，甲骨文是中国已发现的古代文字中
年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，目前所知，我国有文字可考的
历史从商朝开始。因此，对甲骨文做如下解说：甲骨文，是商朝刻在龟甲兽骨上的文字，是我国最早的文
字，记载了商朝的历史。
依据所学知识可知，老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人，他学识渊博，老子认为，万物运行有其
自然的法则，人们应顺应自然，世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可
以相互转化的，老子善于从正反两方面思考问题，老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下
就能太平，他的学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中，这部书成为道家的经典。因此，对《老
子》可做如下解说：《老子》即《道德经》记录了春秋时期道家学派创始人老子的学说，他主张顺应自然，
在政治上主张“无为而治”，这部书成为道家的经典。文物1和文物2都是出土文物，属于B实物史料。
【小问3详解】
此题属于开放性试题，言之有理即可，例如，加强与丝绸之路沿线国家经济交流、合作；建立丝绸之路沿线国家合作组织；修筑公路、铁路使交通便利等。
【点睛】
24. 古都文化。
材料一
北京地区聚落发展简表
朝代 统治民族 城市名称 城市性质
周 汉 燕蓟古城 封国
春秋战国 汉 蓟城 燕都
隋 汉 涿郡 北方的军事重镇
唐 汉 幽州 北方的军事重镇
辽 契丹 南京 从军事重镇向全国政治中心过渡
金 女真 中都 北中国的政治中心
元 蒙古 大都 全中国的政治中心
明 汉 北京 全中国的政治中心
清 满 京师 全中国的政治中心
（1）依据材料一，概括北京地区聚落发展中呈现的特点。
材料二 燕作为周武王所封的主要诸侯国之一，是西周奴隶制国家的一个组成部分。从它受封之年的
公元前11世纪起，到灭于公元前222年，共有800多年的历史。……秦统一中国后，分全国为四一六郡，
原来的燕国被分为上谷、渔阳等六郡，其中广阳郡的治所就在蓟城。蓟城从一个诸侯国的都城，变为汉族
统一的封建王朝的重要边镇，诸侯的统治被受命于中央集权封建国家的地方政权所代替，这是个很大的变
化。
————张祖群《研读北京北京遗产旅游与文化创意产业协同研究》
（2）结合所学，说出燕成为诸侯国是西周实行哪一政治制度的结果。依据材料二，指出蓟城的发展有何
变化。
材料三 战国七雄示意图（3）依据材料三，指出蓟城所在的诸侯国位置。（写序号）
【答案】（1）以此为都的朝代多；民族多；城市名称有变化；从军事重镇向全国政治中心转变等。
（2）制度：分封制；变化：从一个诸侯国都城，变为统一封建王朝的重要边镇，诸侯的统治被受命于中
央集权封建国家的地方政权所代替。
（3）③。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
依据材料中“朝代”一列可知，很多朝代以北京为都城；依据材料中“统治民族”一列可知，在北京生活
的民族多；依据材料中“城市名称”一列可知，城市名称有多次变化；依据材料中“城市性质”一列可知，
北京地区从军事重镇向全国政治中心转变等。
【小问2详解】
依据材料，“燕作为周武王所封的主要诸侯国之一，是西周奴隶制国家的一个组成部分”，并结合所学
知识西周的分封制可知，燕成为诸侯国是西周实行的分封制的结果；依据材料“蓟城从一个诸侯国的都城，
变为汉族统一的封建王朝的重要边镇，诸侯的统治被受命于中央集权封建国家的地方政权所代替，这是个
很大的变化”可知，蓟城的发展变化表现为：从一个诸侯国都城，变为统一封建王朝的重要边镇，诸侯的
统治被受命于中央集权封建国家的地方政权所代替。
【小问3详解】
依据所学知识可知，蓟是战国时期燕国都城，七雄中燕国位置在最北，因此，蓟城所在的诸侯国位置是③。
【点睛】
