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第 5 课时 专题强化:“滑块—木板”模型中的动力学问题
目标要求 1.掌握“滑块—木板”模型的运动及受力特点。2.能正确运用动力学观点处理
“滑块—木板”模型问题。
1.模型特点:滑块(视为质点)置于木板上,滑块和木板均相对地面运动,且滑块和木板在
摩擦力的作用下发生相对滑动,滑块和木板具有不同的加速度。
2.模型构建
(1)隔离法的应用:对滑块和木板分别进行受力分析和运动过程分析。
(2)对滑块和木板分别列动力学方程和运动学方程。
(3)明确滑块和木板间的位移关系
如图所示,滑块由木板一端运动到另一端的过程中,滑块和木板同向运动时,位移之差 Δx
=x-x=L(板长);滑块和木板反向运动时,位移之和Δx=x+x=L。
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3.解题关键
(1)摩擦力的分析判断:由滑块与木板的相对运动来判断“板块”间的摩擦力方向。
(2)挖掘“v物 =v板 ”临界条件的拓展含义
摩擦力突变的临界条件:当v物 =v板 时,“板块”间的摩擦力可能由滑动摩擦力转变为静摩
擦力或者两者间不再有摩擦力(水平面上共同匀速运动)。
①滑块恰好不滑离木板的条件:滑块运动到木板的一端时,v物 =v板 ;
②木板最短的条件:当v物 =v板 时滑块恰好滑到木板的一端。
考点一 水平面上的板块问题
例1 如图所示,在光滑的水平面上有一足够长且质量为 M=4 kg的长木板,在长木板右
端有一质量为m=1 kg的小物块,长木板与小物块间的动摩擦因数为μ=0.2,长木板与小物
块均静止,g取10 m/s2。
(1)若要使小物块和木板间发生相对滑动,拉力F不小于什么值?
(2)现用F=14 N的水平恒力向右拉长木板,经时间t=1 s撤去水平恒力F,则:①在F的作用下,长木板的加速度为多大?
②刚撤去F时,小物块离长木板右端多远?
③最终长木板与小物块一起以多大的速度匀速运动?
④最终小物块离长木板右端多远?
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例2 (多选)如图甲所示,长木板B静止在光滑水平地面上,在t=0时刻,可视为质点、
质量为1 kg的物块A在水平外力F作用下,从长木板的左端从静止开始运动,1 s后撤去外
力F,物块A、长木板B的速度—时间图像如图乙所示,g=10 m/s2,则下列说法正确的是(
)
A.长木板的最小长度为2 m
B.A、B间的动摩擦因数是0.1
C.长木板的质量为0.5 kg
D.外力F的大小为4 N
例3 (2024·广东佛山市联考)如图所示,质量均为m=1 kg的物块A和B叠放在水平地面
上,左边缘对齐。A与B、B与地面间的动摩擦因数均为μ=0.4。先敲击A,A立即获得水
平向右的初速度,在B上滑动距离L=2 m后停下。接着敲击B,B立即获得水平向右的初
速度,A、B都向右运动,左边缘再次对齐时恰好相对静止,此后两者一起运动至停下。最
大静摩擦力等于滑动摩擦力,物块A长度可忽略不计,重力加速度g=10 m/s2。求:
(1)A被敲击后获得的初速度大小v ;
A
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(2)在左边缘再次对齐的前、后,B运动的加速度的大小a 、a ′;
B B
(3)B被敲击后获得的初速度大小v 及B运动的最大距离s 。
B B
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处理“板块”模型中动力学问题的流程考点二 斜面上的板块问题
例4 如图所示,在倾角为θ=37°的足够长固定斜面上放置一质量M=2 kg,长度L=1.5
m的薄平板AB,在薄平板上端A处放一质量m=1 kg的小滑块(视为质点),将小滑块和薄平
板同时无初速度释放,已知小滑块与薄平板之间的动摩擦因数为 μ =0.25,薄平板与斜面之
1
间的动摩擦因数为μ=0.5,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,取g=10 m/s2,求:
2
(1)释放后,小滑块的加速度大小a 和薄平板的加速度大小a;
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(2)从释放到小滑块滑离薄平板经历的时间t。
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