Unit4第4课时（教学设计）PartBLet'stalk&Let'splay-（人教PEP版）_教学设计_教学设计

Unit 4 At the farm Part B Let’s talk & Let’s play 单元 Unit 4 课时 第 4课时 1.熟练掌握those的用法； 学习 目标 2.熟练掌握句型：What are those?/Are they...... 教学 1.掌握these和those的区别 重难 2.熟练表达句型What are those?/Are they......以及如何回答 点 本单元学生们已经学习了 these的用法以及几种蔬菜的表达法。本 节课在此基础上学习those的用法，并且区分these和those的用法。学 学情 习一些农场的动物如何表达。并且要熟练掌握 What are those?/Are 分析 they......等句型。重难点在于those的发音以及如何回答。不过在Part A 的基础上，相信学生们学习起来也没有那么困难。 教学 PPT，单词卡片，课文视频，多媒体 工具 教学 情境创设法，游戏教学法，讲授法 方法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1: Lead in Step 1 : Lead in 复习前面的内容，使 学过的知识与新知识 通过切水果来复习单 1. Let’s review 相融合。播放歌曲， 词；随后进行歌曲热 T：Hello, my boys and girls. Let's 激发兴趣，进入课 身进入课堂。 review the words. 堂。 S: Tomatoes,.... 2. A riddle 3. Let’s sing. T: Old MacDonald had some ducks at his farm. Now let’s enjoy a song. S: .... T: Now Let’s go to Old MacDonald’s farm. S: OK! Part 2: Presentation Part 2: Presentation T: Mr MacDonald has some ducks, 通过设置情景，学习 学习情景设置学习 too. 对 话 。 并 且 学 习 Let’s talk对话。 -How many ducks do you have? those 的用法以及重- A lot of ducks 点句型。 -I have a lot of cows, too! T: And ? 学习新的单词和句 型。 _____are cows. _____are cows. T: What’s the meaning of “those”? S: 那些； T: Great! Let’s talk. T: Look at the picture. Q1: Where are they? S1: at the farm. Q2: What are they talking about? S2: animals Watch and answer. T: What animals are they talking about? Let’s watch together. S: Ok... Check the answer. They are talking about the horses. How many horses? Seventeen.T: Next, let’s watch and answer: What animals are they talking about? S: Ok... They are talking about the ducks. Learn the words: hens. 母鸡 T: Let’s listen and read. S: OK... Language pointsFill in the blanks. Guessing game. T: And the animal sounds?Let’s play T: Now, let’s make a new dialogue. S: Ok... Part 3: Practice Part 3: Let’s practice 将教学落到实处，交 知识练习与巩固 际意识培养之后，知 识点的教授也跟上， 进行知识点讲解后， 保证学生在理解的同 配合适当练习。 时能够运用到具体题 型中去。Part 4: Summary& Step 4: Summary 知识的总结和归纳， 总结本课时重点单词和目标句 呼应教学目标的完成 Homework 型，要学生一起回忆归纳。 和落实，情感态度教 通过归纳总结，将本 育，培养学生高尚的 价值观。 节课内容进行整体梳 理。 作业布置落实双减政 策，减量不减质，重 视实际场景的交际应 Homework: 用，减轻机械操练。 板书设计： Unit 4 At the farm Part B Let’s talk & Let’s play 1.-What are those? -They’re...... 2.-Are they......? -Yes, they are./No, they aren’t. They’re...... 教学反思： 本节课通过复习和歌曲导入进入课堂。复习可以与新知识相融合。歌曲 可以激发学生的兴趣。然后通过情景设置学习对话，让学生可以置身其中。学 完之后通过对话练习以及扮演角色等练习相应的句型。These和those分别指代 近处和远处的事物，教会学生们进行分辨学习。最后总结并且布置作业。