文档内容
第四单元 逻辑的力量写作实践
高频月考作文题组训练
立己达人+职业规划+“规则”与“自由”+“带伞”与“下雨”
1.阅读下面的材料，根据要求写作。
古人立身特别注重“己”“人”关系。《论语》中有“君子求诸己，小人求诸人”的说
法，《中庸》也说：“君子之学为己，小人之学为人。”大意都是君子要在自己身上下功夫，
小人则专在他人身上做文章，“己”与“人”畛域分明。但《论语》又强调“己所不欲，勿
施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，认为“己”和“人”应是一体的，紧密相连。
上述材料能给你什么样的思考与启示？请结合你对新时代的理解与新青年的期待，写一
篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息。800字
2.请根据你对下面文字的理解写一篇文章。
《大学》开篇告诉我们，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（完善的境界）。
知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”（知道我要达到的
目标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能
够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。）
了解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的本心，这些话语千百年来一直启迪
与引导着无数人积极探素人生，它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意
义。
每个人天赋不同，兴趣各异，如果我们能尽早地认清自己，明白自己内在生命的愿景，
能顺着自己的天性，充分发挥自己的天赋，找到自己的人生真谛，实现人生价值，就更能享
受这美好的一生。
我校高二年级近期开展职业生涯规划活动，语文老师也计划在课堂上举行“找到自己的
人生路，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于800字。800字
3.阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。
有人说：规则就是用来被打破的，一直墨守成规，这样的生活并不是我们想要的。
有人说：没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
时代发展瞬息万变，对于“规则”利“自由”关系的讨论却始终存在，当今社会的发展
是需要遵守“规则”，还是需要打破规则？请结合上述材料，谈谈你的思考和感悟。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟题月，明确文体，不得写成诗歌，不得抄
袭，不要套作，不少于800字。800字
4.阅读下面的材料，根据要求写作。要求：全面理解漫画的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
不得抄袭，不少于800字。800字
