文档内容
班级 姓名 学号 分数
古诗词诵读 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、基础知识应用（共37分）
（本题9分）（2021秋·福建厦门·高二福建省同安第一中学校考期中）阅读下面的文
字，完成小题。
烟火作为中国的民俗文化，其所沉积的宗教、民俗、神话、社会乃至美学意义，令人
叹为观止。虽然烟火在天空 ① ，却以其华丽盛大给人留下恒久的记忆。（ ）。它是燃
烧柴火以“敬神驱邪”的一种宗教行为。竹子在燃烧时，因受热会猛然炸裂，声音巨大，
② 最能达到爆的效果，“爆竹”也随之流行开来。但随着都市文明的崛起，烟火与其
在实践层面的矛盾，远大于两者在文化上的依存。烟花爆竹四处燃放，让都市付出了巨大
的代价。
近年来，由艺术家、工艺师、城市管理者等合作的，以烟火为媒介的大型公共艺术，
成为破解这一难题的最佳方案。正因为现代科技的支持，使得烟火在艺术与审美层面完成
了自我重生，并将视觉盛宴转化为心灵震撼，从而使烟火起到了教化作用。这一点与传统
的君子“以钟鼓道志，以琴瑟乐心”可谓是 ③ 。
从爆祭转向大型公共艺术，烟火让我们 ④ ，触摸到了一个都市、一个国家文明进步
的尺度。燃烧于夜空的璀璨景象，震荡于寰宇的爆炸之声，不仅唤醒我们古老的记忆，也
让我们明天的道路熠熠生辉。
1．(3分)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A．稍纵即逝 响遏行云 不谋而合 管中窥豹
B．转瞬即逝 响遏行云 不约而同 见微知著
C．稍纵即逝 响彻云霄 不约而同 管中窥豹
D．转瞬即逝 响彻云霄 不谋而合 见微知著
2．(3分)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．先秦时期的烟火，被认为源自当时的“爆祭”
B．先秦时期的“爆祭”，被认为是烟火的起源
C．作为起源于“爆祭”的烟火，出现在先秦时期
D．作为烟花起源的“爆祭”，被认为始于先秦时期
3．(3分)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．正因为现代科技的支持，所以使得烟火在艺术与审美层面完成了自我重生，并由视
觉盛宴转化为心灵震撼，从而起到了教化作用。
B．正是现代科技的支持，使得烟火在艺术与审美层面完成了自我重生，并将视觉盛宴
转化为心灵震撼，从而使之起到了教化作用。
C．正因为现代科技的支持，所以使得烟火在艺术与审美层面完成了自我重生，并将视觉盛宴转化为心灵震撼，从而起到了教化作用。
D．正是现代科技的支持，使得烟火在艺术与审美层面完成了自我重生，并由视觉盛宴
转化为心灵震撼，从而起到了教化作用。
（本题6分）（2022秋·山西运城·高二校联考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
① ？喝粥还是喝牛奶？有学者认为，早餐不能喝粥，要喝牛奶。早餐作为一天中非
常重要的一顿饭，其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。《中国学龄儿童膳食指南》中建议，
早餐应提供全天25%～30%的能量。粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生素，让孩子喝一大碗
粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。 ② ，多留点空间吃肉、蛋、奶、
蔬菜这些营养更丰富的食物。
一份合格的早餐应该是这样的：1.富含蛋白质，“充足的牛奶和鸡蛋”，这类食物富
含蛋白质，容易消化吸收，增强机体免疫力，日常早餐可以是一个鸡蛋，200～250mL牛奶；
2.富含碳水化合物，这也就是我们常说的主食，是人体能量的主要来源，其实碳水化合物
种类很多，如包子、面条、红薯等，日常注意粗粮和细粮相结合，主食控制在80～100g；
3.有新鲜蔬果， ③ ，蔬菜水果不仅能为机体提供维生素，还可提供膳食纤维和矿物质。
新鲜蔬果至少二选一，摄入150～200g比较适宜。
清晨，一顿富含营养而味道清淡的早餐，是你我健康的选择。
4．(3分)下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法及意义相同的一项是（ ）
A．你支持陈芋汐拿冠军，我支持全红婵，咱俩都没有错，只是个人喜欢不同而已。
B．2022年世乒赛男团女团双双夺冠，作为一个中国人，你我都感到无比的自豪。
C．进入高二学期以来，我们班已经形成了一股你追我赶的良好的学习风气。
D．南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是你我共同的责任。
5．(3分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12个字。
（本题6分）（2023春·黑龙江哈尔滨·高二哈尔滨三中校考期末）阅读下面的文字，
完成下面小题。
现如今，对绝大多数人来说，手机几乎是如影随形。手机带来了极大的便利，但相伴
而来的， ① 。
“手机病”的门诊病例中，问诊最多的是骨科。手机拿久了，手臂长时间保持一个姿
势，手臂韧带、肌腱等软组织会出现不同程度的损伤，这在问诊中是最多的。相对于骨科，
② ，且是“重灾区”。手机屏幕发出的是蓝光，长期大量的蓝光照射，会造成眼底视网
膜黄斑区的视觉细胞损伤，严重的会使患者得眼底黄斑病。眼底黄斑病又称“眼睛癌症”，
一旦发生就不可逆转。
“手机病”中，不仅有生理层面的问题， ③ 。用手机上网，大脑对网络世界产生的
大量即时愉悦反馈会不断把使用者带回网络世界，久而久之，使用者对网络产生严重依赖
并最终成瘾。而一些手机应用软件利用大数据算法等技术手段让一部分人深陷“信息茧
房”，无法自拔。如今，“放不下”手机的人越来越多。手机是把“双刃剑”，简单来说，这把“剑”一面是便利，另一面是各种“病”。对
于我们来说，学会了上网，也要学会“下”网，不能做“低头族”，要有健康合理的生活
方式。
6．(3分)下列句子中的“下”和“也要学会下网”中的“下”，意义和用法相同的一项是
（ ）
A．纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
B．现在是禁渔期，任何人不得下网捕鱼。
C．在粤剧演出中，演员下场一般有锣鼓或音乐衬伴。
D．今天参加大会的不下于三千人。
7．(3分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过12个字。
（本题6分）（2022秋·新疆喀什·高二统考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
儒家的精神趣旨，可以概括成三个字，那就是“拿得起”；用两个字来概括，那就是
“有为”；用一个字来概括，那就是“张”。儒家主张立德、立功、立言，主张干事，主
张积极有为。儒家好比是粮食店，是精神的加油站。人没有饭吃，活不成； ① ，同样也
活不成。 ② ；用两个字来说，叫做“无为”；用一个字来说，叫做“弛”。道家的趣旨
与儒家似乎相反，实际上互为补充。学会紧张，是一门学问；学会放松，同样也是一门学
问。 ③ ，当人遇到了精神困惑的时候，光吃粮食是不行的，还需要吃药，上药店。佛教
精神趣旨是“放得下”；用一个字来说，那就是“空”。用佛教的术语说，“放得下”就
是看破红尘，去除我执和法执，把精神追求的目标定位在彼岸的极乐世界。佛教是一个精
品店，它要化解人生中的烦恼，达到精神上的解脱，使心灵得以净化。
拿得起，想得开，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中国哲学中得到解决。
8．(3分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密，每处不超过10个字。
9．(3分)文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。
10．（本题4分）（2023春·广东佛山·高二统考阶段练习）阅读下面的文字，根据小说
《红楼梦》按照要求作答。请从下面两问中选择一问作答：
(1)曹雪芹写王熙凤初见黛玉时的这番表演堪称绘人的经典。请点明王熙凤表演顺序，并分
析其性格。
(2)如果让你设计八十回以后的故事，你会怎么做？试设想一个主要人物命运或结局，写出
故事梗概。
二、古代诗歌阅读（共7分）
（本题7分）（2023春·新疆阿勒泰·高二统考期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满
面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月
夜，短松冈。
11．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“十年生死两茫茫”写出了曾经的夫妻已经生死永别，诗人倏忽之间经历了十年的
茫茫岁月，梦中朦胧很难看清“千里孤坟”。
B．“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”三个句子，以假设引发想象，将容颜的憔悴
与衰老，和别后的深深忧伤融合在一起。
C．此词以“记梦”为标题，明确写出了做梦日期，并通过对所梦细节的描写展现出自
己的心境，抒发了对亡妻的无限深情。
D．此词以悼亡为主题，借生与死、故土与异乡、相逢却不识、相对而又无言等内容，
写尽死别之悲、独处之苦、世路之艰。
12．(4分)“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”是如何表达愁情的？请简要分析。
三、情景默写（共6分）
13．（本题6分）（2023秋·全国·高二假期作业）补写出下列句子中的空缺部分.
（1）张若虚《春江花月夜》中，“ ， ”两句描写了一幅
意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清
明澄澈。
（2）李白(将进酒》中，“ ， ”两句抒写万古寂寞之愁，
充分肯定“饮者”的地位。
（3）苏轼《江城子》中，“ ， ”两句既是词人自己因仕
途坎坷、潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词
人诉说。
四、现代文阅读（共26分）
（本题16分）（2021·全国·高三专题练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
记者：
祝晓宏：语言景观是由语言形成的、具有语言学意义的实物性景观。Landry最先提出
并使用这一概念，并将其界定为：“出现在公共路牌、广告牌、街名、地名、商铺招牌以
及政府楼宇的公共标牌之上的语言共同构成某个属地、地区或城市群的语言景观”。随着
时代的发展，语言景观有了更新的语言介质，也包括涂鸦、电子广告牌、移动广告牌、网
络视频广告等。一个国家和地区的语言生态、语言政策和语言实践的关系往往是很复杂的。我们可以
借由语言标牌中目标语言的各种信息来描写公共场所的语言使用情况，从而揭示这种关系。
同时，语言景观打破了语言的口语和书面二维对立关系，提醒人们注意语言的多维存在形
式。语言景观研究唤醒了我们对视觉化语言符号资源的重视，拓宽了语言研究的范围。
记者：
祝晓宏：短短几年，语言景观研究迅速崛起，这些研究具有较强的问题意识和应用倾
向，有助于弥合社会语言学领域内语言使用和宏观语言政策研究脱节的情况。当然，目前
对于拍摄到的语言标牌还没有达成标准化的标注意见，因为缺乏一致的编码框架，资源库
搭建的基础工作也只能各自为政，这也限制了大规模比较研究的开展。另外，当前的调查
对象主要集中在一线城市，小城市极少，农村地区尚属空白。
记者：
祝晓宏：语言景观研究还在升温，可以预见更多学科背景的学者将会关注这一领域。
为凸显语言景观的应用品味和交叉属性，研究视角还需要进一步拓展。例如思考语言景观
与母语教育、外语学习的关系，语言景观与语言经济的关系等。
（选自《语言景观研究视角需进一步拓展——访暨南大学祝晓宏教授》，有删改）
材料二：
近年来，语言景观已经成为社会语言学研究的热点，彰显出蓬勃的生命力。语言标牌
可以为当地居民或来访者提供诸如位置、方向、店铺的经营业务等最基本的信息，并反映
某种语言的使用状况及该地区的语言生态。此外，语言标牌上某种语言使用的普遍性、语
言呈现的先后顺序、双语或多语的使用等都具有象征意义，反映了公共空间话语建构背后
的权势关系、意识形态及其所处的社会文化进程。
语言政策是政府、机构或个人对语言及其社会功能的管理行为。语言景观有时跟语言
政策并不一致，这是因为语言景观作为一种语言实践，具有灵活性和能动性，体现出复杂
的语言使用现实和社区语言权势博弈。此外，语言景观还能体现某个国家或地区的隐性语
言政策。在人文交流比较深入的地区，语言景观能够反映出语言政策的包容性和价值取向，
人文交流影响力越大，语言政策和语言景观越有可能呈现出兼容并蓄的特征。
经济因素也会对语言景观的形成产生一定影响。一个国家或地区为了发展经济，往往
会考虑将语言作为驱动经济增长的工具。“一带一路”沿线绝大多数国家为发展中国家，
发展经济、改善民生是这些国家最重要的议题。一些国家的私人商铺为招揽来自世界各地
的顾客，对其招牌、广告牌上的语言加以设计，使用游客熟悉的一种或多种语言。这些语
言的使用也会给当地居民留下新奇的印象，从而引发潜在的消费行为。
同时，各国在文学、艺术、教育、科技、体育文化等方面的交流合作将对各自的语言
景观产生影响。定期举办的文化博览会、文化交流论坛、艺术节等活动甚至会长期使用语
言标牌，从而对公众的文化认知产生长远影响。此外，各种中外民间文化交流活动层出不
穷，加深了中外文化间的理解、欣赏和融合。中外文化的共生共荣、互学互鉴对各自的社
会语言生态产生了影响，这种影响会从语言景观中直观体现出来。
“一带一路”人文交流促进了民心相通及更广泛的互联互通。汉语在“一带一路”沿
线国家公共空间的使用情况反映了中外人文交流的深度和广度。沿线国家语言景观中使用
汉语的场所增多，汉语出现频次更高，汉语放置顺序也发生了相应变化，这彰显了随着“一带一路”建设，中国文化在当地影响力的提升。语言景观是讲好中国故事、传播好中
国声音的重要载体。沿线各国的语言景观共同构成“一带一路”语言景观的全貌，也成为
各国人文交流、民心相通的纽带和重要标志。
（选自王辉《民心相通、人文交流与语言景观》，有删改）
材料三：
（一）研究对象：人民路百货大楼周围、山河路中段、复兴路万达广场附近。这几条
街道比较繁华，集中了我市比较有名的一些商铺和公司，涉及的行业也较为全面，包括饮
食、服饰、娱乐、教育等诸多行业。
（二）研究方法：采取拍照法获取资料，对自下而上的语言景观进行拍照，共搜集到
308张照片。其中，官方标牌98张，私人标牌210张，包括路牌、传单、菜单、海报、广
告、通知等。
（三）研究结论：从用字情况来看，语符类型多样化且纯汉字语符数量最多；音节个
数符合认知规律； 简体字的使用占主导地位。从命名要素来看，商铺命名要素的格式呈现
多样化趋势。从审美功能方面来看，大部分的店铺名称读起来朗朗上口，具有良好的广告
宣传效果。但是，本地区自下而上的语言景观也存在一些不规范现象，主要表现为拼写错
误、选字庸俗、繁体字使用不当。
（选自某市《语言景观调查研究》，有删改）
14．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．语言景观是指公共领域中可见的用以展示语言文字的各类标牌，如路牌等。
B．语言景观研究拓展了传统语言学的研究领域，使其具有显著的跨学科特征。
C．语言景观的功能具有多重性，既有隐性的信息功能，又有显性的象征功能。
D．语言景观承载着文化信息，在“一带一路”建设中体现出文化交流的功能。
15．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．语言景观选择使用何种语言，主要受语言政策、经济发展、人文交流等因素的影响。
B．语言景观是具有灵活性和能动性的语言实践，并非完全受语言政策的管理和约束。
C．经济因素会影响着语言景观的形成，语言景观也会成为推动经济发展的关键因素。
D．“一带一路”文化交流和中国文化的影响力也可通过沿线国家的语言景观体现出来。
16．(3分)下列说法中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A．马来西亚政府规定，公共场所标牌上必须使用马来语，若需写有英语、华语，必须
将马来语列在第一排。
B．俄罗斯远东联邦大学举办“我眼中的中国”摄影展，设有“山水风景”“文化遗
产”“中国艺术”等主题。
C．埃及政府并没有规定英语在公共空间的使用，但开罗的街道路牌上一般都使用阿拉
伯语和英语两种语言。
D．每逢春节，迪拜哈利法塔会有大型灯光秀，呈现“恭贺新禧”等新年祝福语及龙、
长城等中国文化元素。
17．(3分)根据材料一中受访者的回答，推断采访者提出的问题，填在相应横线处。18．(4分)如果学校组织一场“家乡语言景观研究活动”，请依据材料简要分析开展这一活
动需要注意哪些问题。
（本题10分）（2020秋·高二单元测试）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
人工智能与教育的结合通常被形容为一场“慢行业的小步快跑”，在当前各行各业都
积极参与新技术成果分享的背景下，“教育+AI”的模式呈现出了六个大类的发展趋向：因
材施教的个性化学习、自动化辅导与答疑、智能测评、模拟和游戏化教学平台、教育决策、
幼儿早教机器人。掌门1对1经过多年的教育市场深耕，在技术融合领域发展出了一套适
合自己的模式，将1对1的个性化教育需求与智能化推荐等技术逻辑结合，综合多个维度
的技术成果形成了一套高效学习的独特发展路径。
利用机器学习所带来的数据和算法上的便捷，人工智能在大数据的支撑下承担了更多
辅助性的角色：，掌门1对1的Al体系包含了三大模块：智能测评系统、智能课件、智能
作业，其驱动核心就是人工智能+大数据。依赖于掌门1对1平台平均每天运行的10万节
课程，每天的30万套课件使用数，题库中题目的1000万次日均使用次数，Al的教学能力
得以获得智能化、精准化的提升。在塑造产品竞争力的同时，也对效率不高的学生和进行
1对1教学的老师赋能。
(摘编自“凤凰网")
材料二：
人工智能可能会倒逼传统教育的整体改革。人工智能的大数据训练和应试教育的刷题
训练，在训练模式上具有高度相似性。但在计算能力和大数据处理上，人工智能具有人脑
无法企及的天然优势。人工智能正逐渐替代流程化和重复性的工作岗位。在此基础上，人
工智能时代的学科教育也应有所改革，现有的数学教育强调计算、题型和公式套用，缺少
逻辑推理训练，智能时代的学生不仅要具备“算”的技能，更要具备“数”的逻辑。
传统教育在人工智能时代将发生颠覆性的变化。首先是教育理念的改变，最明显的一
点就是边界被打破了，人们可以不受时空的限制，进入任何领域、选择任何层次、按照自
己的兴趣和需要安排学习的节奏和进度。而人为建立起来的固有学科体系正被不断打破，
为不同学科、不同层次知识的贯通和综合创造条件，学科越来越趋于综合化b其次是教育
模式的改变，未来教育将逐渐进入“教学互动”的时代，这就需要利用智能技术加快推动
人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。
(摘编自《人工智能将深刻改变人类社会》，《光明日报}20 1 8年9月1 8日》)
材料三：
AI+教育，是教育领域又一个需要关注的“德育场”。作为引领未来的战略性技术，人
工智能正成为新一轮产业变革的核心驱动力。对于促进人和社会发展具有基础性、先导性
的教育领域，德育工作的本质就是一项赋能的工作，是将深厚的文化传统和时代的思想精
华传递给受教育者。这种赋能是在引领人的价值导向和精神追求。尽管一个是技术领域，
致力于改变生产生活方式：一个是精神领域，专注对人的情感和精神世界引导，但两者本质是相通的。这就需要教育人尤其是德育工作者，主动学习，自觉掌握和运用Al理念和方
法；同时，深入了解青少年群体对Al的敏感和掌握程度，找到共同语言，建立有效的德育
话语体系，这是做好新时代学校德育的前提和基础。
任何一对新思维新技术都要影响甚至主导教育教学思想的变革。随着AI的普及应用，
对于学校教育而言，教的工具、学的工具、课的结构等一定会发生变革。我们要深度思考，
AI+教育如何影响青少年学生的思想和价值观?如何重构我们的教学方式?这些教育教学要素
的变革，带来的是参与的主体“人”的变革。要强调的是，我们要从教学思想和学习思想
等方面进行主动变革，教育和引导学生不仅掌握“关于世界的知识”，更要真正掌握“进
入世界的知识”。
(摘编自《AI+教育，一个需要关注的德育场》，《光明日报》20 1 8年9月19目)
19．(3分)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．随着新技术的发展，教育也开始了与人工智能结合，掌门 1对1就是这一领域的
实践者，它积极探索，综合多个维度的技术成果研发出了适合自己的模式。
B．在计算能力和大数据处理上，人工智能拥有人脑无法企及的天然优势，传统教育下
的流程化和重复性的工作岗位，正在逐渐被人工智能取代。
C．在人工智能时代，固有的学科体系被不断打破，学科趋于综合化，教育模式也逐渐
进入“教学互动”的时代，具有智能学习、交互式学习等特点的新型教育体系将被构
建。
D．新时代做好学校德育教育的前提和基础是深入了解青少年群体对AI的敏感和掌握
程度，找到共同语言，建立有效的德育话语体系。
20．(3分)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．凭借强大的驱动核心人工智能+大数据，掌门1对1的AI的教学能力得以获得智能
化、精准化的提升，成功地塑造了其产品竞争力。
B．在人工智能时代，传统教育必将发生教育理念和教育模式的改变，这将为人们带来
学习上的便捷，同时也提醒我们重视技术人才的培养。
C．人工智能技术是引领未来的战略性技术，也正成为新一轮产业变革的核心驱动力，
所以“教育+AI”的教育新模式也是一种必然的发展趋势。
D．人工智能应用于教育后，学校的教学方式和学生的思想与价值观等随之改变，学生
要从掌握“关于世界的知识”转为掌握“进入世界的知识”。
21．(4分)以上关于人工智能时代教育的材料，报道的角度与侧重点有什么不同?请结合材
料简要分析。
五、材料作文（共50分）
22．（本题50分）（2023春·安徽蚌埠·高一统考期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，新课改就是改语文，改语文不读书的顽疾；新教材就是提倡多读书，专治不
读书的痛病。有人说，都信息化智慧时代了，还读什么纸质书籍，应该让位给电子媒介，
省钱省时省事。有人说，高中学业负担那么重，还哪有时间去读书？好书那么多，为什么让我们读《乡土中国》《红楼梦》，费时费力费脑细胞？还有人说，读书是获得教养的主
要途径，一个人的阅读史就是他的精神成长史。要读就读“磨脑子”启迪心智的经典之作。
对此，你有什么样的感悟、思考或体验？请结合自己高中以来的阅读经历写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作、不得抄袭；不少于
800字。
