文档内容
班级 姓名 学号 分数
第一单元 （A卷·知识通关练）
（时间：120分钟，满分：120分）
一、基础知识应用（每题3分，共24分）
1．（本题3分）（2021秋·福建宁德·高二福建省宁德第一中学校考阶段练习）下列对课文
的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．《中国人民站起来了》中召开的会议称为政治协商会议，是因为三年前国民党开过
的政治协商会议以失败告终，中国人民在中国共产党的领导之下恢复了政治协商会议。
B．《长征胜利万岁》中左权参谋长率领军委警卫连、工兵连拔掉了陕北最反动的地主
豪绅安在千佛山的一根钉子，进一步消除了当地老百姓对红军的误解。
C．《县委书记的榜样——焦裕禄》告诉我们学习弘扬焦裕禄精神，要重点学习弘扬焦
裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。
D．《别了，不列颠尼亚》最大的特点是做到客观真实与香港回归的欣喜自豪之情的有
机融合。如新颖的题目，一语双关；巧妙的场景编织；现实场景和背景材料的有机融合。
【答案】B
【详解】本题考查学生理解分析文章内容的能力。
B.“进一步消除了当地老百姓对红军的误解”错误，无中生有。拔掉了陕北最反动的地主豪
绅安在千佛山的一根钉子，使红军在当地老百姓中的威信更高了。
故选B。
2．（本题3分）（2023秋·新疆喀什·高二校考期末）下列对原文内容及其手法的判断不正
确的一项是（ ）
A．“吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们”使用了拟人的修辞，“欢迎”生动地写出了
吴起镇就在“我们”的眼前。
B．“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”运
用排比的手法写出了长征的伟大意义。
C．“除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障
碍”中“障碍”词运用了比喻的修辞，是喻体，本体是“敌人”。
D．“苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人”运用借代修辞，
表达了“我”再次见到苏维埃政府的欣喜之情。
【答案】D
【详解】本题考查学生理解课文内容及相关修辞手法的能力。
D.“运用借代修辞”分析错误，应是比喻的修辞，把“苏维埃”比喻成“久别重逢的亲人”，
写出了作者对苏维埃的向往之情。
故选D。
（本题9分）（2023秋·福建漳州·高二统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，
它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇
敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府
所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从
来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们
的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们是这样做了。我们团结起来，以人民解放
战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此
列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明
和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，
我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于
全世界。
我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要
继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在
全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。
这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。
我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴
谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自
由的国家和人民团结在一起，首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人
民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民
主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。
人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经
济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七千五百万亿的人口和九百六
十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难
都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果
我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什
么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要
我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速
地获得胜利。
随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人
认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。
我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过
了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有
一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。
让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人
民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！
庆贺中华人民共和国的成立！
庆贺中国人民政治协商会议的成功！（摘编自毛泽东《中国人民站起来了》）
3．(3分)根据文本内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．中国人民打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立，是因为接受了伟大的中
国革命先行者孙中山先生的指示。
B．我们在看到人民解放战争和人民革命即将取得胜利的同时，还应认识到目前所存在
的危险，必须提高自己的警惕性。
C．为了保障人民革命的胜利成果和国家建设工作获得迅速的成功，我们必须建立人民
民主专政的国家制度和团结国际友人。
D．随着经济建设高潮的到来必然出现文化建设的高潮，我们有信心有能力向世界展示
一个文明民族高度文化的面貌。
4．(3分)请简要分析选文的行文脉络。
5．(3分)本文是毛泽东一九四九年九月二十一日在中国人民政治协商会议第一届全体会议
上的讲话稿，次日在《人民日报》上刊登时，标题为《中国人民政协第一届会议上毛主席
开幕词》。后来《毛泽东选集》出版时，标题改为《中国人民站起来了》，如此修改好在
哪里？请结合文本内容简要分析。
【答案】3．A 4．①首先立足当时的形势，揭示中国革命胜利的伟大意义；②进而告
诫与会代表，革命还没有完结，不要放松警惕，并提出保障人民胜利果实的策略；③最后
表达对人民英雄的悼念与对取得胜利的庆贺。 5．①宣告中国人民被侮辱、受压迫的日
子结束了；②表明人民解放战争和人民革命已经取得胜利，中华人民共和国即将成立；③
充分体现中国人民当家作主的喜悦与自豪之情。
【解析】3．本题考查学生理解分析文章内容的能力。
A.“是因为接受了伟大的中国革命先行者孙中山先生的指示”错误，原文有“我们的先人以
不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中
山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们”，此处“先人”不是专指孙中山先
生，是包括孙先生在内的先行者们。
故选A。
4．本题考查学生分析文章行文脉络的能力。
第一段，“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历
史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了……我们的民族将从此列
入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和
幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我
们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全
世界”，首先立足当时的形势，揭示中国革命胜利的伟大意义；
第二至七段，“我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，
我们还要继续努力……我们务必不要松懈自己的警惕性”“我们的人民民主专政的国家制
度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器”“人民民主专政和团结国际友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功”“随着经济建设的高潮的到来，
不可避免地将要出现一个文化建设的高”“在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，
我们的人民武装力量必须保存和发展起来”“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到
自己的目的”，进而告诫与会代表，革命还没有完结，不要放松警惕，并提出保障人民胜
利果实的策略；
最后四段，“在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！庆贺人民解放战
争和人民革命的胜利！庆贺……”，表达对人民英雄的悼念与对取得胜利的庆贺。
5．本题考查学生分析标题作用的能力。
结合“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了”分析，题目宣
告中国人民被侮辱、受压迫的日子结束了，中国人民从此翻身解放，当家作主，屹立在世
界东方；
结合“我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共
和国的成立了”分析，题目表明人民解放战争和人民革命已经取得胜利，中华人民共和国
即将成立；
“站起来了”意味着顶天立地。中国人民经过百余年的不屈不挠的斗争，打倒了内外压迫
者，从此当家作主了，在政治上真正有地位了，再也不是一个被人侮辱的民族了，中国人
民从此可以扬眉吐气地列人爱好和平自由的世界各民族的大家庭了！表达了历经艰难困苦
的民族获得新生的无比自豪、自信、自强。
（本题9分）（2022秋·新疆巴音郭楞·高二校考期中）阅读下面的文字，完成各题。
别了，“不列颠尼亚”
周婷 杨兴
在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任
总督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香
港的最后时刻。
英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任
港督告别了这个曾居住25任港督的庭院。
4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。
根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港
督旗帜从这里升起。4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记
的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内
的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的
白色建筑成为历史陈迹。
晚6时15分，象征英国管制结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举
行。停泊在港湾里的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰
好构成这个“日落仪式”的背景。
此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说，“英国国旗就要降下，
中国国旗将飘扬在香港上空。150多年的英国管制即将结束。”7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，是一
个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另
一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
当然，最为世人瞩目的是子夜时分，中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30
日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣
告终结。
在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢
复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲
王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
0点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼
亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警
汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。
从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红
旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天，大英帝国从海上来，又从海上去。
（新华社香港1997年7月1日电）
6．(3分)下列对作品第一段内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．本段是这篇新闻的导语部分，概括了新闻的主要内容，即香港末任港督离开香港。
B．本段点题，点明英国降国旗后，“不列颠尼亚”号将最后一次完成接载英国查尔斯
王子和离任港督撤离的使命，这样该游轮就象征了英国的衰落。
C．本段揭示了全文的主旨，在香港飘扬了150多年的英国米字旗降下，香港终于回归
祖国的怀抱。
D．两个“最后”表明米字旗再也不会升起，中国政府将正式恢复对香港行使主权，字
里行间洋溢着中国人扬眉吐气的欢快。
7．(3分)下列对作品现实场景和背景材料两方面有机融合的理解，不恰当的一项（ ）
A．现实的场景是文章的主要内容，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景，
依靠一些关键词衔接在一起。
B．降旗的仪式在港督府举行，让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。
C．背景材料井然有序，现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实
内涵。
D．提到彭定康来到港督府，就引入关于港督府历史的背景材料；让人产生彭定康终将
结束对香港的殖民统治。
8．(3分)对“大英帝国从海上来，又从海上去”含义的分析，不恰当的一项是（ ）
A．“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。
“从海上去”指英国殖民统治的结束。
B．作者用了抒情的手法，直抒胸臆，表达了对英国殖民者的蔑视和嘲讽。
C．这句话就历史与现实形成今昔的对比，引发读者回忆历史的沧桑巨变。
D．看似平静的叙述中蕴含了中国人民胜利的自豪之情。【答案】6．B 7．D 8．B
【解析】6．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
B.“这样该游轮就象征了英国的衰落”分析错误。应该是“不列颠尼亚”号的离去象征着英
国殖民统治在香港的结束。
故选B。
7．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
D.“提到彭定康来到港督府”错误，应该是“提到彭定康离开港督府”，就引入关于港督府
历史的背景材料，让人产生彭定康终将结束对香港的殖民统治。
故选D。
8．本题考查学生理解文中重要句子的含意及艺术手法的能力。
B.“直抒胸臆”分析错误，应该是间接抒情，抒发了对英国殖民者的蔑视和嘲讽。
故选B。
二、古代诗歌阅读（共6分）
（本题6分）（2023秋·高二单元测试）阅读下面这首宋词，回答问题。
满江红·赣州席上呈陈季陵太守①
[宋]辛弃疾
落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去，水光山色。倦客不知身近远，佳
人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客②。
些个事，如何得？知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧。过眼不如人意事，十常
八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿。
注：①陈季陵罢职辞行，辛弃疾在宴席上作此词赠之。②《高唐赋》载，楚襄王爱慕
神女并苦苦追求，而神女无意。
9．(3分)下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩；“暮
云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中。
B．上片景物描写有动静结合、虚实相生的特点，实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，
虚景是记忆中“眉来眼去”看到的“水光山色”。
C．“倦客”当指陈季陵，称之为倦客，是对罢职者的委婉说法；“佳人已卜归消息”
也是一种婉转的说法，指佳人将离开陈季陵。
D．本词除了在景物描写上独具匠心，还多处运用了议论的表达方式，如下片中的“过
眼不如人意事，十常八九今头白”就是议论句。
10．(3分)上下阕末尾运用的典故在本词中各有什么具体含义？分别表达了怎样的思想感情？
请作简要分析。
【答案】9．B 10．①上阕末尾以楚襄王爱慕神女而不得，代指佳人离友人而去以及友人罢职辞行，因后会无期而表现出依依不舍的离别之情，也提醒友人不要心存幻想，认清
现实，早日摆脱痛苦。②下阕末尾以“笑江州、司马太多情，青衫湿”，勉励友人不用像
江州司马青衫湿一样怀着忧愁，表面上看是笑陈季陵太多情，其实是要勉励陈季陵振作起
来。
【解析】9．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
B.“上片景物描写有动静结合”错误。上片的写景集中在“落日苍茫，风才定、片帆无力。
还记得、眉来眼去，水光山色”中，这两句词的意思是“暮色苍茫，风平浪静，一叶孤舟
有气无力的停在江边。还记得快乐的往事，同水光山色给人以美的享受”，没有动景，因
此不是动静结合。
故选B。
10．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。
上阕末尾二句“便归来、只是赋行云，襄王客”，是说“即便佳人归来，和楚襄王梦高唐、
赋行云一样，不过是梦幻而己，并非现实”，联系注释②，在这里，作者使用了一个假设
句，说明后会无期。作者以楚襄王爱慕神女而不得，代指佳人离友人而去以及友人罢职辞
行，因后会无期而表现出依依不舍的离别之情，也提醒友人不要心存幻想，认清现实，早
日摆脱痛苦。
下阕末尾“笑江州、司马太多情，青衫湿”，是说“笑你太多情，连青衫都湿透了”，作
者化用了白居易《琵琶行》中的诗句“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，借古喻今，
从表面上看笑陈季陵太多情，实是要激励季陵振作起来，用心之良苦，可想而知。
三、情景默写（共6分）
11．（本题6分）（2022秋·辽宁朝阳·高三朝阳市第二高级中学校考阶段练习）补写出下
列句子中的空缺部分。
（1）革命烈士刘朝阳被敌人严刑拷打，视死如归，敌人问其何以不肯变节，他以屈原《离
骚》中的“ ， ”来回答，表达了坚守信仰、纵死无悔的心志。
（2）正如，“西风”常指秋风一样，“东风”既可以实指从东方吹来的风，也可以指春风。
“东风”一词频繁地出现在古诗词中，如“ ， ”。
（3）《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句
子是：“ ， ”。
【答案】 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 东风不与周郎便 铜雀春深
锁二乔（“相见时难别亦难，东风无力百花残”；“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明
中”；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”）。 渺渺兮予怀 望美人兮天一方
【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字词有：“犹”“残”“予”“渺”“兮”。
四、现代文阅读（共34分）
（本题17分）（2023秋·全国·高二假期作业）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：从上古时代到春秋时代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调满足人的最基本
的生活需要，反对追求华丽的奢侈，不但老百姓不可能有超越生产力发展水平和自身社会
地位的享受，就是贵为天子的君主，也不应该一味地贪图享乐。《尚书·五子之歌》：
“训有之，内作色荒，外作禽荒。甘酒嗜音，峻宇雕墙。有一于此，未或不亡。”把华丽
的美与奢侈的生活欲望简单地等同起来，甚至认为追求华丽的美就是一个国家衰败和灭亡
的根本原因。《国语·楚语上》：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰
美。若于目观则美，缩于财用则匮，是聚民利以自封而瘠民也，胡美之为。”这是倡导朴
实之美的最基本的经济和政治的原因，与此同时，传统美学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳
入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的超美学的标准。
（摘编自魏家俊《中国传统文化视野下的绚丽之美》）
材料二：
在高歌民族复兴的今天，怎样认识中国文化传统，是我们的重大课题。因为体大，自
然思纷；为求其真，仁智之见，我们都应该研究。历览前贤著述，可见中国传统文化精神
的特质。
和而不同，厚德载物。重视人与自然之间，族群、民族之间，人与人之间的和谐统一。
所谓“天人合一”是经过区分天人、物我之后，重新肯定的人与自然的统一，强调的是顺
应自然而不是片面征服自然。在观念上形成了“协和万邦”“天下一家”的文化理想。在
人与人的关系上，善于化解对立，主张仁爱、和为贵。
刚健自强，生生不息。“天行健，君子以自强不息”，就是指人要向天地学习，以
“刚毅”的精神，生生不息，奋斗不止。中国人因此而创造了世界上独特的文明，而且是
世界上唯一未中断的文明。
仁义至上，人格独立。我们以仁义为最高价值，崇尚君子人格，肯定“富贵不能淫，
贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神，弘扬至大至刚的正气，强调人人都有内在的价
值与不随波逐流的独立意志，守正不阿，气节凛然，甚至杀身成仁，舍生取义。
民为邦本，本固邦宁。强调“民为贵，社稷次之，君为轻”。民本主义肯定人民是主
体；人君之居位，必须得到人民的拥戴；保民、养民是人君的最大职责。
整体把握，辩证思维。中国思维有两大特征，一是整体观，二是阴阳观。前者从整体
上把握世界或对象的全体及内在诸因素的联系性、系统性，反对头痛医头，脚痛医脚；后
者重视事物内在矛盾中阴阳等关系的对立与平衡。
经世务实，戒奢以俭。我国有现世与实务精神，强调知行合一，经国济民，兼重文事
武备，明理致用，反对空谈高调。尊重劳动，倡导勤俭节约，力戒骄奢淫逸，鄙视不劳而
获。
中国文化精神的这些特质可以成为中国梦的文化底蕴，即中华民族伟大复兴的历史文
化基础。实际上，中国古代文化可以作创造性的现代转化。例如中国古代的社会理想，或
者说中国梦，代表话语应是《礼记》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修
睦……是谓大同。”
这是儒家所设想的远古时期“天下为公”的“大同”之世，也可以说是古代中国人的
梦想。这就是“天下一家”的社会理想。
两千多年来，平民子弟通过宗族祠堂与家庭教育世代传承的精神信念，其主流价值仍然是仁爱、孝慈、正直、忠信。百姓接受并影响他人的生活哲学，是带有儒家文化密码的
忠臣义士的故事和蒙学读物、族谱家训、民谚民谣中的廉洁勤俭、与人为善等观念，如
《三字经》《千字文》以及“四书”中的一些内容。这些价值通过唱戏的、说书的，通过
家人乡亲口耳相传，逐渐在民间扎根。
（摘编自郭齐勇《中国文化精神的特质》）
材料三：
信息化、数字化既给传统文化的生存发展带来威胁，也为其重焕生机提供契机。为什
么从前人们喜欢看戏，现在不喜欢呢？这变化的背后就是信息化、数字化的技术力量。在
信息、交通都不发达，文化娱乐活动匮乏时，建立在地域文化基础上的传统文化，得以较
好地传承发展。随着信息和交通的便捷，尤其是进入信息化、数字化时代后，地域色彩浓
厚的传统文化面临巨大冲击，当人们打开智能手机，就可以观看电影、电视时，很多人就
不愿意走进剧院看那些古老的地方剧种了。传统戏剧如此，其他领域和门类的传统文化亦
然。但是，信息化、数字化是一种技术力量，它们打破了传统文化的传播限制，使其有可
能在全球范围内获取知音。如3D全景声京剧电影《霸王别姬》，从2014年登陆好莱坞杜
比剧院后热度一直不减。这种蕴藏着强烈独特的民族文化基因密码、原汁原味的中国传统
文化，在不同的国家和地区，不同的文化语境里被认同、被赞叹，真正走向了世界。
（摘编自封寿炎《数字时代，传统文化如何保护传承》）
12．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．从上古时代到春秋时代，人们强调满足人的最基本的生活需要，反对追求华丽的奢
侈。
B．中国文化源远流长，我们应当充分研究诸多前人观点，才能较为完整地总结出其精
神特质。
C．“天人合一”是区分天人、物我之后的人与自然的统一，强调顺其自然而不是征服
自然。
D．中国思维具有整体观与阴阳观，其内涵有相同性，都主张内在的联系性、系统性与
平衡性。
13．(3分)根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（ ）
A．中国文化强调民为邦本，“民为贵、君为轻”，民与君的关系恰如“水能载舟，亦
能覆舟”。
B．传统美学观把对美的鉴赏和崇尚纳入政治风格和道德评价领域，它就将成为一种带
有普遍意义的超美学的标准。
C．中国梦是以中国文化精神为底蕴的，“天下为公”“天下一家”是其社会基础。
D．《三字经》《千字文》是带有儒家文化密码的蒙学读物，是中国文化传承的核心载
体。
14．(3分)下列说法中，可以作为论据来支撑材料三观点的一项是（ ）
A．文化本身也是一种信息，信息越发达文化传播也就越广泛。
B．传统文化要在网络文化时代持续发展壮大，就必须有所创新。
C．在数字化、信息化背景下，不同文化会彼此冲击，形成干扰。D．一个民族保存着还是抛弃了自己的历史和传统文化，是它将要强盛或者衰落的标志。
15．(4分)材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。
16．(4分)在数字化、信息化时代，我们应该如何保护传承传统文化？请结合材料谈谈你的
看法。
【答案】12．B 13．A 14．A 15．①采用总分总的结构。先开门见山，表明写
作对象是“中国传统文化精神的特质”，然后分六段指出了特质的具体内容，最后论述传
统文化精神特质与中国梦的关联以及传播方式。②运用了大量的理论论证、引用论证（或
道理论证）。在具体分析中国传统文化精神特质时，作者引入并阐释了很多传统文化名句，
如“天行健，君子以自强不息”，使论证更明确，更有说服力。③运用了举例论证。点明
中国文化和而不同、厚德载物，并从人与自然、人与社会、人与人的关系上分析。通过中
国梦来证明，中国古代文化可以做创造性的现代转化。（任意答出两点即可） 16．①
提炼传统文化的精神特质，通过故事、蒙学读物、族谱家训、民谚民谣的形式加以固化，
运用民间喜闻乐见的方式进行传播。②对蕴藏着强烈独特的民族文化基因密码、原汁原味
的中国传统文化作品进行数字化、信息化处理，使之走出国门，走向世界。③做好传统文
化的数字化整理工作，展示文化的多样性，推动文化的传承，促进文化与科技整合，推动
传统文化创意产业发展。
【解析】12．本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
A. “人们强调满足人的最基本的生活需要”错误。结合材料一开头“从上古时代到春秋时
代，由于生产力水平的低下，一般观念上都强调……就是贵为天子的君主，也不应该一味
地贪图享乐”分析，缺少限制范围，“一般观念上都”，表述绝对。
C.“不是征服自然”错误。原文第二段说“强调的是顺应自然而不是片面征服自然”，选项
表述绝对，曲解文意。
D.“其内涵有相同性”错误。结合材料二第六段“中国思维有两大特征，一是整体观，二是
阴阳观。前者从整体上把握世界或对象的全体及内在诸因素的联系性、系统性，反对头痛
医头，脚痛医脚；后者重视事物内在矛盾中阴阳等关系的对立与平衡”分析，思维的整体
观与阴阳观内涵不同，选项曲解文意。
故选B。
13．本题考查考生分析文本观点态度的能力。
B.“纳入政治风格和道德评价领域，它就将成为一种带有普遍意义的超美学的标准”错误。
材料一结尾段说“这是倡导朴实之美的最基本的经济的和政治的原因，与此同时，传统美
学观也就把对美的鉴赏和崇尚纳入了政治风格和道德评价领域，成为一种带有普遍意义的
超美学的标准”，将“已然”当“未然”，原文“纳入了”“成为”应该是已然，选项中
是“纳入”“将成为”，时态有误。
C.“‘天下为公’‘天下一家’是其社会基础”错误。原文材料二倒数第三段说“中国文化
精神的这些特质可以成为中国梦的文化底蕴，即中华民族伟大复兴的历史文化基础”，可
见选项偷换概念张冠李戴，混淆了“历史文化基础”和“社会基础”。D.“是中国文化传承的核心载体”错误。结合材料二结尾段“两千多年来，平民子弟通过宗
族祠堂与家庭教育世代传承的精神信念，其主流价值仍然是仁爱、孝慈、正直、忠信。百
姓接受并影响他人的生活哲学，是带有儒家文化密码的忠臣义士的故事和蒙学读物、族谱
家训、民谚民谣中的廉洁勤俭、与人为善等观念，如《三字经》《千字文》以及‘四
书’中的一些内容”分析，原文没有说“是中国文化传承的核心载体”，应该是“主流价
值”。
故选A。
14．本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构的把握能力。
材料三观点是“信息化、数字化既给传统文化的生存发展带来威胁，也为其重焕生机提供
契机”。
B.主要讲传统文化要发展壮大，就必须创新。
C.主要讲不同文化的冲击干扰等。
D.民族和“历史、传统文化”的关系。
只有A项是从信息化数字化与文化传播的角度来作答的。
故选A。
15．本题考查学生把握文章论证特点的能力。
选文采用总分总的结构，结合“历览前贤著述，可见中国传统文化精神的特质”分析，先
开门见山，表明写作对象是“中国传统文化精神的特质”；结合“和而不同，厚德载物”
“刚健自强，生生不息”“仁义至上，人格独立”“民为邦本，本固邦宁”“整体把握，
辩证思维”“经世务实，戒奢以俭”分析，分六段指出了特质的具体内容；结合“中国文
化精神的这些特质可以成为中国梦的文化底蕴，即中华民族伟大复兴的历史文化基础。实
际上，中国古代文化可以作创造性的现代转化”“百姓接受并影响他人的生活哲学，是带
有儒家文化密码的忠臣义士的故事和蒙学读物、族谱家训、民谚民谣中的廉洁勤俭、与人
为善等观念”“这些价值通过唱戏的、说书的，通过家人乡亲口耳相传，逐渐在民间扎
根”分析，最后论述传统文化精神特质与中国梦的关联以及传播方式。
论证方法，运用了大量的理论论证、引用论证（或道理论证）。
结合“在高歌民族复兴的今天，怎样认识中国文化传统，是我们的重大课题。因为体大，
自然思纷；为求其真，仁智之见，我们都应该研究”，运用因果论证进行道理分析，阐明
应该多方研究，认识中国文化。
结合“天行健，君子以自强不息”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“民为贵，
社稷次之，君为轻”“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同”等分
析，在具体分析中国传统文化精神特质时，作者引入并阐释了很多传统文化名句，使论证
更有说服力。
结合“和而不同，厚德载物。重视人与自然之间，族群、民族之间，人与人之间的和谐统
一。所谓‘天人合一’是经过区分天人、物我之后，重新肯定的人与自然的统一，强调的
是顺应自然而不是片面征服自然”等分析，运用举例论证，点明中国文化和而不同、厚德
载物，并从人与自然、人与社会、人与人的关系上分析。“实际上，中国古代文化可以作
创造性的现代转化。例如中国古代的社会理想，或者说中国梦……”，通过中国梦来证明，中国古代文化可以做创造性的现代转化。
16．本题主要考查学生筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的
能力。
根据材料二原文“百姓接受并影响他人的生活哲学，是带有儒家文化密码的忠臣义士的故
事和蒙学读物、族谱家训、民谚民谣中的廉洁勤俭、与人为善等观念，如《三字经》《千
字文》以及“四书”中的一些内容。这些价值通过唱戏的、说书的，通过家人乡亲口耳相
传，逐渐在民间扎根”可知，保护传承传统文化应当提炼传统文化的精神特质，通过故事、
蒙学读物、族谱家训、民谚民谣的形式，运用民间喜闻乐见的方式进行传播。
根据材料三原文“但是，信息化、数字化是一种技术力量。它们打破了传统文化的传播限
制，使其有可能在全球范围内获取知音。如3D全景声京剧电影《霸王别姬》，从2014年
登陆好莱坞杜比剧院后热度一直不减”可知，保护传承传统文化应当对蕴藏着强烈独特的
民族文化基因密码、原汁原味的中国传统文化作品进行数字化、信息化处理，使之走出国
门，走向世界。
根据材料二原文“中国文化精神的这些特质可以成为中国梦的文化底蕴，即中华民族伟大
复兴的历史文化基础。实际上，中国古代文化可以作创造性的现代转化”可知，保护传承
传统文化应当做好传统文化的数字化整理转化工作，促进文化与科技整合，推动传统文化
创意产业发展。
（本题17分）（2022秋·江西萍乡·高二统考期中）阅读下面文字，完成下面小题。
材料一：
醒来
---我心，依然是中国心
北京中轴线北端，承载着百年大党峥嵘记忆的中国共产党历史展览馆巍然矗立。创设
“一国两制”、恢复对港澳行使主权的展览，吸引无数参观者驻足沉思。
从1842年到1898年，英帝国主义通过《南京条约》《北京条约》《展拓香港界址专
条》三个强盗条约，攫取了包括香港岛、九龙和“新界”在内的1092平方公里中国领土。
在长达一个半世纪多的时间里，英国殖民统治下的香港，曾是这样一幅不堪的图景：
港督权力无边，28任港督任命从不征求港人意见，施政无须向香港民众负责，彭定康
更是企图把过去殖民150多年、从未讲过民主的香港，变成以英式代议制为招牌的独立或
半独立的政治实体；制定歧视华人法律，以“盗贼横行为由”限制华人夜间行走，肆虐50
多年后才被废止；自诩文明先进，但在香港直到20世纪70年代才实施免费小学教育、才
使用社会保障的名称，比英国晚了差不多一个世纪。殖民统治下的香港，占人口98％的华
人是名副其实的二等公民。
母子分离，割不断血脉相连。150多年间，备受煎热的香港民众从未忘却祖国，从未
冷却炽热的爱国之情。
铮铮铁骨，可歌可泣。英帝国主义铁蹄刚踏上“新界”土地的1899年，就遭10万乡
民奋起抗争。存放在香港历史博物馆的吉庆围大铁门，见证了这一惨烈壮举。
红色血脉，奔涌流淌。东江纵队港九独立大队与香港民众奋起抗日，在中国共产党领
导下，突破严密封锁，成功营救出何香凝、邹韬奋、茅盾、梅兰芳、蔡楚生等数百名文化人士，被誉为“最伟大的抢救工作”，传诵至今。
拳拳之心，天地可鉴。在朝鲜战争艰难岁月，香港爱国商人冒着巨大风险，大义凛然
向祖国发挥了举足轻重的作用，霍英东、曾宪梓、王宽诚等被授予“改革先锋”荣誉称号。
曾经，风起香江，歌动中国。1984年的央视春晚，香港歌手张明敏一首《我的中国
心》，唱出对祖国的无限挚爱。此前此后，《万里长城永不倒》《勇敢的中国人》《东方
之珠》等一大批爱国歌曲，经几代香港演艺人士倾心演绎，被无数华夏儿女接力传唱，唱
出了中华民族生生不息的家国情怀。
曾经，一抹红色，感动中国。1949年10月1日，几乎与新中国升起第一面五星红旗同
步，远在千里之外的香港培侨中学，也升起了五星红旗。自此以后每年的10月1日，学校
都会举行相应国庆活动。
一首首爱国歌曲、一次次爱国升国旗仪式，折射出香港社会爱国情缘从未间断、游子
盼归的渴望始终强烈。
（选自2022年7月3日《光明日报》）
材料二：
习近平主席强调：“在中央政府、香港特别行政区政府和社会各界的共同努力下，香
港已实现由乱到治的重大转折，正处在由治及兴的关键时期。”砥砺奋进廿五载，携手再
上新征程。在“一国两制”下，香港发展有着坚实基础。
被网友誉为“护国歌校长”的香港专业进修学校校长陈卓禧，不久前在香港报纸上发
表了一篇题为《咖啡往上流》的文章，讲述年轻人经营一间咖啡小店，“虽然忙得天昏地
暗，心里却是阳光满溢”。“咖啡往上流”，也是“青年朝前走”，更是“一起向未来”。
站上历史新起点的香港凝心聚力再出发，充满“往上”“朝前”“向未来”的能量。正如
习近平主席强调的：“香港同胞所拥有的爱国爱港、自强不息、拼搏向上、灵活应变的精
神，是香港成功的关键所在。”
25年来，在中央支持下，香港抵御了亚洲金融危机、非典疫情、国际金融危机、新冠
肺炎疫情的冲击；在“一国两制”下，资本自由流动、人才资源丰富、法治环境良好，依
托祖国、面向世界、益以新创、联通内地与全球的独特地位愈加突出。“一国两制”政策
使香港具有特殊地位，香港作为世界领先城市，体现了中国的国际形象和软实力。
形势在变化，时代在前进，“一国两制”的制度体系也在实践中不断加以完善。应对
新变化，化解新挑战，这个过程也是彰显“一国两制”强大生命力和制度韧性的过程。
走过25年不平凡的历程，这座欣欣向荣的城市，正在新时代续写狮子山下发展新故事、
繁荣新传奇。我们“相信自己、相信香港、相信国家”！
（选自2022年6月30日《人民日报》）
17．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．香港回归意义重大，它不仅意味着香港结束了一百五十多年屈辱的殖民地生活，更
体现了我国综合国力的提升。
B．英国政府革故鼎新，在香港推行政治改革，建立了新的政治实体，让香港民众享有
了公民基本权利。
C．经营咖啡小店的年轻人，自强不息、拼搏向上，传递着香港青年“阳光满溢”“一起向未来”的正能量。
D．自回归祖国以来，香港依托祖国、面向世界、益以新创，不断抵御风浪、战胜挑战，
越发光华璀璨。
18．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．在长达一个半世纪的时间里，英国殖民统治下的香港民众备受煎熬，可他们从未冷
却炽热的爱国之情。
B．如果中国没有实行“一国两制”，如果香港没有回归，香港很难具有今天的特殊地
位，成为世界领先城市。
C．香港走出困境、实现由乱到治再到兴的事实说明，“一国两制”具有强大生命力，
能够在实践中不断发展。
D．有繁荣昌盛的祖国做后盾，有25年打下的坚实基础，有香港同胞的团结奋斗，香
港的未来必定充满希望。
19．(3分)下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ）
A．庆祝香港回归祖国25周年主题歌曲《前》，唱出了香港市民历经风雨见彩虹、携
手同心向前进的共同心声。
B．1997年香港回归前夕，深圳和香港青年在深圳仙湖植物园，按照中国版图的轮廓
种下1997棵土沉香树以志纪念。
C．建筑设计师严迅奇说：“我认为香港最大的魅力不在于鳞次栉比的高楼大厦，而在
于城市的体态、密集和便利性。”
D．一法安香江，香港国安法就像阳光驱散了黑暗，成为维护香港繁荣稳定的“守护
神”，给香港带来朗朗晴空。
20．(4分)材料一与《别了，“不列颠尼亚”》都有着独特的写作视角，请分别概括其视角
特点。
21．(4分)两则材料“既有政治高度，又写出了人民心声”，请结合两则材料的内容谈谈你
的理解。
【答案】17．B 18．C 19．D 20．①材料一：围绕香港民众的爱国行为，表现
香港民众炽热的爱国之情。
②《别了，“不列颠尼亚”》：抓住几个重要时刻，真实再现了香港回归祖国的历史画面。
21．①两则材料都写于香港回归25周年之际，紧扣香港回归这一大主题，有政治高度。
②材料一主要写香港民众对祖国的热爱，表达了人民的心声；材料二主要写香港回归后的
巨大变化和繁荣昌盛，表达了人民共同奋斗、团结一体的心声。
【解析】17．本题考查学生理解和分析材料内容的能力。
B.“让香港民众享有了公民基本权利”错，根据材料一第四段可知，“香港民众没有公民基
本权利”。
故选B。18．本题考查学生分析和概括材料内容和观点的能力。
C. “实现由乱到治再到兴的事实”错，根据材料二第一段可知，香港“正处在由治及兴的
关键时期”。
故选C。
19．本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。
材料二重在强调香港在祖国的带领下正繁荣发展，ABC均未涉及发展。
D.“香港国安法就像阳光驱散了黑暗，成为维护香港繁荣稳定的‘守护神’，给香港带来朗
朗晴空”属于香港繁荣发展的内容，符合材料二的观点。
故选D。
20．本题考查学生分析文章写作视角的能力。
《别了，“不列颠尼亚”》主要是运用类似于电影特写镜头的手法反映事实，抓住几个重
要时刻，真实再现了香港回归祖国的历史画面。本文就是由四个主要场景构成：第一个场
景——下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；第二个场景——晚上6点15
分，在添马舰军营东面广场举行象征英国管治结束的告别仪式；第三个场景——子夜时分，
举行中英香港政权交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起；第四个场
景——1997年7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。
通过对四个特定的场景的描述，真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻，含蓄地表
达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。
本文是围绕香港民众的爱国行为，表现香港民众炽热的爱国之情：“英帝国主义铁蹄刚踏
上‘新果’土地的1899年，就道10万乡民奋起抗争”“东江纵队港九独立大队与香港民
众奋起抗日，在中国共产党领导下，突破严密封锁，成功营救出何香凝、邹韬奋、茅盾、
梅兰芳、蔡楚生等数百名文化人士”“在朝鲜战争艰难岁月，香港爱国商人冒着巨大风险，
大义凛然向祖国发挥了举足轻重的作用”“香港歌手张明敏一首《我的中国心》，唱出对
祖国的无限挚爱。此前此后，《万里长城永不倒》《勇敢的中国人》《东方之珠》等一大
批爱国歌曲……唱出了中华民族生生不息的家国情怀”“1949年10月1日，几乎与新中国
升起第一面五星红旗同步，远在千里之外的香港培侨中学，也升起了五星红旗。自此以后
每年的10月1日，学校都会举行相应国庆活动”。
21．本题考查学生多角度探究文章意蕴的能力。
首先，从政治高度上看，两则材料分别写于2022年7月3日和2022年6月30日，都写于
香港回归25周年之际，且紧扣香港回归这一大主题，有政治高度。
此外，从内容上看，材料一围绕香港民众的爱国行为——“英帝国主义铁蹄刚踏上‘新
界’土地的1899年，就遭10万乡民奋起抗争”“东江纵队港九独立大队与香港民众奋起
抗日，在中国共产党领导下，突破严密封锁，成功营救出何香凝、邹韬奋、茅盾、梅兰芳、
蔡楚生等数百名文化人士”“在朝鲜战争艰难岁月，香港爱国商人冒着巨大风险，大义凛
然向祖国发挥了举足轻重的作用”“香港歌手张明敏一首《我的中国心》，唱出对祖国的
无限挚爱。此前此后，《万里长城永不倒》《勇敢的中国人》《东方之珠》等一大批爱国
歌曲……唱出了中华民族生生不息的家国情怀”“1949年10月1日，几乎与新中国升起第
一面五星红旗同步，远在千里之外的香港培侨中学，也升起了五星红旗。自此以后每年的10月1日，学校都会举行相应国庆活动”，表现香港民众炽热的爱国之情；材料二写香港
回归祖国25年间的巨大变化和繁荣昌盛——“在中央政府、香港特别行政区政府和社会各
界的共同努力下，香港已实现由乱到治的重大转折，正处在由治及兴的关键时期”“‘咖
啡往上流’，也是‘青年朝前走’，更是‘一起向未来’。站上历史新起点的香港凝心聚
力再出发，充满‘往上’‘朝前’‘向未来’的能量”“25年来，在中央支持下，香
港……在‘一国两制’下……依托祖国、面向世界、益以新创、联通内地与全球的独特地
位愈加突出”，表达了人民共同奋斗、团结一体的心声。
五、材料作文（共50分）
22．（本题50分）（2023秋·江苏盐城·高一射阳县第二中学校考期末）阅读下面的材料，
根据要求写作。
我国著名草地农业科学家、工程院院士任继周，扎根西北数十年，一辈子守护草原，
实现了让草原草长好、让牛羊吃得好、让老百姓都吃上肉、让生命循环都健康的目标，成
为我国草原农业科学的奠基人。如今98岁的任老，还在忙着编写我国第一本有关农业伦理
的教材，为了提醒自己“分秒必争”，他在家里挂满了钟表。他说：“社会给我的东西太
多了，回报不了，舀一瓢水，没还一桶；在我这个年龄，能做多少就做多少，我要珍惜我
借来的时间。”
请结合材料，以“时间与回报”为主题，写一篇文章，体现新时代青年的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
争分秒，报国恩
著名农业学家任继周在家中挂满了钟表，时刻提醒自己珍惜时间，以提醒自己尽毕生
之精力回报祖国。我想，这无疑是对争分夺秒报国之恩最好的阐释了。
当今社会的繁荣与昌盛离不开无数爱国者的辛勤耕耘与付出。那些影响我们的光荣榜
样，无疑凝聚了其毕生的心血。他们与时间的赛跑，也是一种对人生的新的挑战与追求。
无数闪耀的星光向我们证明，时间易逝，人生易老，可报国之心永存。
争分秒，报国恩，是我们青年应有的价值取向，是人生最绚丽的底色。时间转瞬即逝，
美好生活来之不易，难道我们不应该争分夺秒报国恩吗？时间付予我们生活，国家给与我
们更好的人生机遇，我们要抓住机遇，争分夺秒，让青春不负韶光，让我们不负国家。正
如那些奋斗在抗疫一线的医务工作者，争分夺秒，救死扶伤，为国效力，为民效力。事情
无论大小，这都是对于自己的人生，对于养育你的国家的莫大的回报。力虽小，但可聚成
无穷大的力量。
时间无情，唯有通过拼搏才能发挥它的最大价值。生活中，时间就像风一样，从你身
边流逝，而你全然不知，唯有奋力奔跑，才能感受到它的存在。古人有云“惜时如金”，
而想留住“金”，不拼搏，不努力奔跑，又怎么能赶上时间的流逝呢？中华人民共和国成
立初期，中国受到西方各国的压迫，研制“两弹一星”的任务又迫在眉睫。可面对未知的
领域，中国的科学家并没有止步不前，而是日复一日待在试验场上，24小时从未中断。如
此这般，经过数年如一日的拼搏奋斗，才换来了中国的强大。分秒必争是态度，是拼搏进取的最好体现，也是充实人生、实现价值的最好手段，我们应当在争分夺秒中走向胜利之
门。
树立爱国报恩之理想，内化于心，外化于行，感激社会之付出，方能自发回报。随着
社会进步，如今人民的生活得到了本质的改善，可现在又有多少人能认识到这幸福生活的
来之不易？自古以来，中华儿女就有“知恩图报”的良好品质。先知恩，才能回报。而新
时代的青年是祖国未来之栋梁。新中国的发展要靠一代又一代的有为青年，我们应当将国
之发展放在首位，将之内化为驱动力，并愿意为之付出努力。正如袁隆平院士所说：“我
所做的就是让全国人民都能吃饱肚子，这是我一生奋斗之目标。”作为生于斯，长于斯的
新时代青年，也应担起这份责任，回报祖国。
争分夺秒，立志报国，新时代的青年，感念国家恩泽，已经做好准备，书写历史华章。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
材料记叙了立草为业、心系民生的“最美奋斗者”任继周先生的光荣事迹。任继周先生认
为社会给予他的太多了，他无以为报。而他的回报方式，则是以自己的一生奋斗，为中国
的草原环境发展和饮食健康均衡做出奉献。
而试题要求以“时间与回报”为主题进行写作，体现新时代青年的思考。写作时，要从任
继周先生的事迹中领悟相关的思想内涵。如，相信时间的积累终会带来回报，就如任继周
先生一生的奋斗终会带来帮助中国人实现饮食均衡的回报。当然，也应该领悟到，任继周
先生没有追求个人的回报，而是终其一生都为国家和人民而奋斗。我们也应该不断提升自
己的觉悟，或许有时候时间暂时不能带来回报，我们也不应该放弃积累。
立意：
1.深耕于时间的积累，终能带来回报。
2.汗水凝聚珍珠，付出总有回报。
3.暂无回报，也不能放弃积累。
