文档内容
班级 姓名 学号 分数
2024-2025 学年高一语文单元速记•巧练（统编版必修上册）
第八单元（A 卷·知识通关卷）
（时间：150 分钟，满分：150 分）
命题思路说明：
1.依据2024年全国高考新题型变化命制试题。
2.落实单元教学重点，体现单元知识的考查。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
（20-21高一上·全国·课后作业）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
“文明互鉴真硬核，融梗柠檬谁觉得。霸凌第一九九六，块链不知太难了。”2019年12月2曰，
《咬文嚼字》编辑部以一首“顺口溜”发布2019年度十大流行语。“文明互鉴”“区块链”“硬核”
“融梗”“XX千万条，XX第一条”“柠檬精”“996”“我太难/南了”“我不要你觉得，我要我觉
得”“霸凌主义”十条流行语入选。
此次评选，编辑部依然坚持一贯的评选标准，考虑所选条目的“社会学价值”和“语言学价值”，
在两者之间尽量寻找平衡点。流行语是时代的“脚印”，是时代在语言中留下的“痕迹”，反映时代
特征，这一直是《咬文嚼字》评选年度流行语的标准。今年入选的“文明互鉴”“区块链”“XX千万
条，XX第一条”等，年度特征无不明显。“打卡”最初一直在榜单上，最后落选就是因为它“太旧”
了，没有今年的年度特点。流行语能够在一定程度上引导国人的语文生活。“《咬文嚼字》一直坚持
把结构、含义、用法上是否有‘创新’作为评选流行语的重要标准。今年入选的词条都体现了这一特
点。“《咬文嚼字》执行主编黄安靖表示，有许多条目的流行度很高，但由于不符合这一标准落选了。
比如“盘”“雨女无瓜”“夸夸群”等，都是因为语言上的“创新”不足而落选的。
（摘编自“澎湃新闻”）
材料二：
2019年的流行语依然在一定程度上反映了国内外的时事动态，“霸凌主义”与中美贸易摩擦相关，
“文明互鉴”体现了我们在国际舞台上展现大国形象的能力与方向，这些都是显而易见的。
与往年相比，2019年的网络流行语所占比例进一步提升，这也反映了网络上年轻人话语权增强、
网络流行文化进入现实生活的趋势。其中一部分与热点事件引起的争论有关，还有一些让人看不到
“起源”，却与我们的日常生活息息相关。如“柠檬精”更像是“羡慕嫉妒恨”与“杠精”指喜欢抬
杠，不问是非、不讲道理，纯粹为反对而反对的人）的结合版，它的流行与网上存在的戾气有关。一
些人把现实压力宣泄到网上，甚至把自己的快乐建立在对他人的挖苦上，以嘲讽他人为乐。 越来越多
“柠檬精”的存在，会让网络空间的风气和氛围遭到破坏。与之相对，流行语“我不要你觉得，我要
我觉得”更像是对一些人刻薄霸道、自以为是的批评话语。
由此可见，年度流行语中的网络文化成分越来越多，而网络文化品质参差不齐的特征，也真实地
反映在这些流行语中。对此，我们不妨以更加理性与宽容的视角来看待。我们要从更漫长的时间尺度上看待年度流行语。这些热词或许可以流行两三年，但能否真的进入汉语常用语系统，恐怕还需要更
长久的观察才能得出结论。事实上，语言的形成与固定化，本就是一个非常漫长且内部自然淘汰的过
程，那些过于粗鄙或只是一时流行的词，最终很难进入经典语言的范畴。
年度流行语实际上是我们观察社会动向与文化生态的一个晴雨表，对理解当下的社会现实与未来
发展 趋向大有裨益。而后世的观察者，也可以从中获得另一视角的历史记录。
（摘编自西蒙《年度流行语凸显了何种文化生态》）
材料三：
2018年，中国互联网用户突破8亿，网络空间已经成为人们浏览信息、表达自我的主要渠道之一。
国家语言资源监测与研究中心发布了“2018年度十大网络用语”，包括“锦鲤、杠精、skr、佛系、确
认过眼神、官宣、C位、土味情话、皮一下、燃烧我的卡路里”。这些流行语的语言形态和使用场景各
不相同，这些流行语涵盖了祝福、赞赏、戏谑、反讽等口吻，有些是被社会事件引发，有些是被明星
的言行带红，有些则是以出其不意的方式，描述常见的交际行为和心态。
语言是生活的镜子，是心灵的映照和思维方式的投射，网络流行语也不妨被视作大众文化心态的
一种 缩影，既折射出人们在生活中所面对的共同境遇，也蕴含着在当今社会具有高度认同感的情感态
度。2018年的网络流行语中，褒义词占多数，大多充满幽默感， 彰显着人们更加积极、阳光的心态与
更加轻松、向上的活力。现代生活节奏越来越快，各个年龄段、各个行业的人面对学业、事业、生活
压力，渴望能通过努力奋斗取得成功、争取“C位”，展现出积极向上的精神面貌和拼搏进取的激情活
力，“燃烧我的卡路里”正是这种激情活力的青春表达。与此同时，人们也不免期盼小概率的幸运事
件降临在自己身上。小幸运、小惊喜其实就像艺术创作中的灵感一样，并非从天而降，而是苦苦耕耘
后的不期而至，但它的确让平淡的生活更添一丝滋味，仿佛意外之喜，“锦鲤”的流行正是这种心态
的外化，在社交场合表达这种诉求，也可以达到减缓压力、释放紧张情绪和自我鼓励的效果。
网络流行语是语言系统对现实社会迅速、直接的反映，是反映社会文化的符号，不仅代表着当下
人们的生活状态与精神面貌，而且一定程度上反映着社会文化环境的变化。“杠精”是2018年度网络
流行语中为数不多的贬义词，它的入选反映的是社会文化的包容。外来词“佛系”成为中国网络流行
语，本身就说明中国社会文化的开放与包容。在许多场合，“佛系”一词取代了此前流行多年的
“宅”，描述了面对竞争的坦然以及超越竞争的自足、平和心态，这种心态来自内心的安全感、富足
感。相比之前流行的“寂寞”“鸭梨”等带有焦虑情绪的词语，“佛系”系列词语的盛行正是物质生
活水平提高与社会文明进步的体现。
（摘编自刘洋《流行语背后的文化心态》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ 3分 ）
A．在结构、含义、用法等方面是否有“创新”成为《咬文嚼字》评选流行语的唯一标准。2019年
入选的词条都体现了这一特点。
B．对待网络流行语我们应该理性和宽容，那些过于粗鄙或一时流行的词，很难被人们看作经典语
言。
C．不少年度流行语来自人们对现实压力的一种宣泄，所以存在着良莠不齐的情况，需要我们客观
看待。
D．作为大众文化心态的缩影，网络流行语充满正能量，彰显了人们积极的心态和轻松向上的活力。
2．下列对材料一、材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分 ）A．材料一通过举例论证了《咬文嚼字》编辑部十大流行语的评选兼顾了时代性和语言创新性。
B．材料二以“柠檬精”等流行语为例，有力地论证了网络流行文化进入现实生活的社会趋势，引
出下文如何看待网络文化的分析。
C．材料一可以印证材料二的观点，两者都分析了流行语的社会学价值，即对于时代特征的反映。
D．两则材料均是从2019年最新出炉的流行语谈起，通过翔实的例子说明流行语对观照社会文化
的意义。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ 3分 ）
A．“杠精”指喜欢抬杠，不问是非、不讲道理，纯粹为反对而反对的人。它入选2018年度十大
网络用语，反映了大众文化的阳光心态。
B．网络流行语就像老照片，再过一段时间，就会让我们发现不一样的意义与价值。
C．年度流行语中的网络文化成分越来越多，这正是网络上年轻人话语权增强、网络流行文化进入
现 实生活的趋势的重要反映。
D．“打卡”“雨女无瓜”“夸夸群”等词条落选2019年度十大流行语，主要是因为语言上缺乏
创新，不能有效引导国人的语文生活。
4．请简要概述材料三的论述层次。（4分）
5．网络流行语对社会生活有哪些积极意义？请结合材料谈谈你的看法。（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）
（2020·山东临沂·一模）阅读下面的文字，完成下面6~9小题。
失眠之夜
萧红
为什么要失眠呢！烦躁，恶心，心跳，胆小，并且想要哭泣。我想想，也许就是故乡的思虑罢。
窗子外面的天空高远了，和白棉一样绵软的云彩低近了，吹来的风好像带点草原的气味，这就是
说已经是秋天了。
在家乡那边，秋天最可爱。
蓝天蓝得有点发黑，白云就像银子做成一样，就像白色的大花朵似的点缀在天上；就又像沉重得
快要脱离开天空而坠了下来似的，而那天空就越显得高了，高得再没有那么高的。
昨天我到朋友们的地方走了一遭，听来了好多的心愿——那许多心愿综合起来，又都是一个心愿
——这回若真的打回“满洲”去，有的说，煮一锅高粱米粥喝；有的说，咱家那地豆多么大！说着就
用手比量着，这么碗大；珍珠米，老的一煮就开了花的，一尺来长的；还有的说，高粱米粥、咸盐豆。
还有的说，若真的打回“满洲”去，三天两夜不吃饭，打着大旗往家跑。跑到家去自然也免不了先吃
高粱米粥或咸盐豆。
比方高粱米那东西，平常我就不愿吃，很硬，有点发涩（也许因为我有胃病的关系），可是经他
们这一说，也觉得非吃不可了。
但是什么时候吃呢？那我就不知道了。而况我到底是不怎样热烈的，所以关于这一方面，我终究
不怎样亲切。
但我想我们那门前的蒿草，我想我们那后园里开着的茄子的紫色的小花，黄瓜爬上了架。而那清
早，朝阳带着露珠一齐来了！
我一说到蒿草或黄瓜，三郎就向我摆手或摇头：“不，我们家，门前是两棵柳树，树荫交织着做成门形。再前面是菜园，过了菜园就是门。那金字塔形的山峰正向着我们家的门口，而两边像蝙蝠的
翅膀似的向着村子的东方和西方伸展开去。而后园黄瓜、茄子也种着，最好看的是牵牛花在石头桥的
缝际爬遍了，早晨带着露水牵牛花开了……”
“我们家就不这样，没有高山，也没有柳树……只有……”我常常这样打断他。
有时候，他也不等我说完，他就接下去。我们讲的故事，彼此都好像是讲给自己听，而不是为着
对方。
只有那么一天，买来了一张《东北富源图》挂在墙上了，染着黄色的平原上站着小马，小羊，还
有骆驼，还有牵着骆驼的小人；海上就是些小鱼，大鱼，黄色的鱼，红色的好像小瓶似的大肚的鱼，
还有黑色的大鲸鱼；而兴安岭和辽宁一带画着许多和海涛似的绿色的山脉。
他的家就在离着渤海不远的山脉中，他的指甲在山脉上爬着：“这是大凌河……这是小凌河……
哼……有这个地图是个不完全的，是个略图……”
“好哇！天天说凌河，哪有凌河呢！”我不知为什么一提到家乡，常常愿意给他扫兴一点。
“你不相信！我给你看。”他去翻他的书橱去了，“这不是大凌河……小凌河……小孩的时候在
凌河沿上捉小鱼，拿到山上去，在石头上用火烤着……这边就是沈家台，离我们家二里路……”因为
是把地图摊在地板上看，一面说着，他一面用手扫着他已经垂在前额的发梢。
《东北富源图》就挂在床头，所以第二天早晨，我一张开了眼睛，他就抓住了我的手：“我想将
来我回家的时候，先买两匹驴，一匹你骑着，一匹我骑着……先到我姑姑家，再到我姐姐家……便也
许看看我的舅舅去……我姐姐很爱我……她出嫁以后，每回来一次就哭一次，姐姐一哭，我也哭……
这有七八年不见了！也都老了。”
那地图上的小鱼，红的，黑的，都能够看清，我一边看着，一边听着，这一次我没有打断他，或
给他扫一点兴。
“买黑色的驴，挂着铃子，走起来……当啷啷当啷啷……”他形容着铃音的时候，就像他的嘴里
边含着铃子似的在响。
“我带你到沈家台去赶集。那赶集的日子，热闹！驴身上挂着烧酒瓶……我们那边，羊肉非常便
宜……羊肉炖片粉……真有味道！唉呀！这有多少年没吃那羊肉啦！”他的眉毛和额头上起着很多皱
纹。
我在大镜子里边看了他，他的手从我的手上抽回去，放在他自己的胸上，而后又背着放在枕头下
面去，但很快地又抽出来。只理一理他自己的发梢又放在枕头上去。
而我，我想：“你们家对于外来的所谓‘媳妇’也一样吗？”我想着这样说了。
这失眠大概也许不是因为这个。但买驴子的买驴子，吃咸盐豆的吃咸盐豆，而我呢？坐在驴子上，
所去的仍是生疏的地方，我停着的仍然是别人的家乡。
家乡这个观念，在我本不甚切的，但当别人说起来的时候，我也就心慌了！虽然那块土地在没有
被日本占领之前，“家”在我就等于没有了。
这失眠一直继续到黎明之前，在高射炮的声中，我也听到了一声声和家乡一样的震抖在原野上的
鸡鸣。
1937年8月23日
（有删改）
6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ 3分 ）A．文章写高粱米粥、咸盐豆等家乡美食和地豆、珍珠米等家乡物产，表达了朋友们渴望打回“满
洲”去的强烈愿望。
B．文章对蒿草、黄瓜、柳树、菜园、山峰、牵牛花等家乡景物的描绘，勾起了作者对家乡往昔美
好生活的回忆。
C．“这一次我没有打断他，或给他扫一点兴”，这种一反常态的行为表明作者与三郎的内心情感
产生了强烈共鸣。
D．文章结尾段写这失眠持续到黎明，并且在高射炮的声中听到了和家乡一样的鸡鸣，丰富了情感，
深化了文章主旨。
7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3分 ）
A．本文以失眠为主线，贯串朋友的愿望、家园景色、凌河回忆等多个片段，形散而神聚。
B．本文有多处景物描写，家乡秋景、“我”家和三郎家门前的不同景色等都融入了作者的感情。
C．本文运用叙述、描写、抒情、说明等多种表达方式，表现了自己失眠之夜的复杂心情。
D．本文语言细腻真实，质朴可亲，叙述不枝不蔓，在不经意间就深深触动了读者的内心。
8．“我”失眠的原因是什么？请结合全文进行概括。（4分）
9．萧红创作散文时善于运用传神的细节描写，请从文中找出三处加以分析。（6分）
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
（改编自2020高一上·全国·专题练习）阅读下面的文言文，完成10～14题。
方格敏公家传
姚鼐
方格敏公，讳观承，字嘉谷，桐城人也，而居于江宁。桐城方氏，自明以来以文学名数世矣，而
亦被文学之累。公之祖工部都水司主事讳登峰，考中书舍人讳式济，皆以累谪黑龙江。公时尚少，与
其兄岁往来塞内外，以营菽水之奉，奔走南北，徒步或数百里。数年，祖考皆没。公益困然于其间厉
志气勤学问遍知天下利病人情风俗遂蓄为巨才矣。平郡王福彭尝知之，雍正十年，平郡王为定边大将
军往准噶尔，即奏为书记，诏赐中书衡以往。在军营建策善，归补中书舍人。乾隆初入军机处，累迁
吏部郎中，出为直隶总督。自是居直隶二十年，中惟西疆用兵，暂署陕甘总督，筹军饷半年即返。
公性明于用人，一见与语，即能知才所堪任，授之事，随难易缓急，委寄必当。及公没，而为督
抚有名，若周元理、李湖等凡十余人，皆宿所拔于守令、丞尉中者也。直隶为天下总汇之区，人事糅
杂，纷扰不易靖安。乘舆①岁有临幸，所过备置刍粮，公处此皆储备精密，卒未尝少舛乏②，而于民居
无扰病焉。
公自为清河道至总督，皆掌治水。直隶之永定河，故无定河也，其迁移靡常，不可以一术治，不
可以古形断。公皆见地势，相时决机，或革或因，或导或障，其于河务前后数十疏，从之辄利。上每
叹其筹永定之为善，非他人执成法者所能及也。
磁州有逆民为乱，公擒治，论斩绞罪十人，其余释。上疑公宽纵，下诏产责者数，公执不易，诏
令九卿讯狱，乃知公所定之当，上益以公贤。
公素勤于学，工为诗及书。乾隆初尝举博学鸿词，以平郡王监试，避嫌不试。仕宦数十年，公事
之暇，即执书读之。尝偕秦文恭公辑《五礼通考》，所著《直隶河渠书》百三卷，诗集十三卷，其余杂记直隶事又数十卷。及薨，家无余财，而有书数十发。于桐城及江宁皆建家祠，置田以养族之贫者。
公在时已加太子太保，其薨以乾隆三十三年八月，年七十一。
（选自《惜抱轩文集》，有删改）
【注】①乘舆：古代天子乘坐的车子，此处代指皇帝。②舛乏；错乱缺少。
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。
（3分）
公益困A然于其间B厉志C气勤D学问E遍知天下利F病人情风俗G遂蓄H为巨才矣。
11．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ 3分 ）
A．主事：官名，属于封建品级制度中较小的底层办事官吏。
B．菽水：豆与水。指所食唯豆和水，形容生活清苦。后常以“菽水”指长辈对晚辈的抚养。
C．军机处：是清朝官署名，也称“军机房”“总理处”，是清朝时期的中枢权力机关。
D．直隶：中国旧省名，特指今河北省。所谓“直隶”地区，在封建时代往往特指天子脚下的心腹
之地。
12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是（ 3分 ）
A．方观承的祖父方登峰和父亲方式济都被流放至黑龙江。每年方观承兄弟二人都要往来长城内外，
探视亲人，异常艰辛。
B．方观承后来被任命为直隶总督，在直隶居住长达二十年，期间，只有在西部有战事时，为筹军
饷，曾在陕甘总督府暂住过半年。
C．永定河流向不定，难以治理。方观承查看地形，看准时机，或疏导，或阻断，他治河的方法得
到了皇帝的认同和赞许。
D．方观承一生勤于学习，著作等身。乾隆年间曾被推举参加博学鸿词科的考试，但因平郡王监考，
为了避嫌就没有参加。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）乘舆岁有临幸，所过备置刍粮，公处此皆储备精密。
（2）公执不易，诏令九卿讯狱，乃知公所定之当，上益以公贤。
14．方恪敏在用人方面有什么独到之处？试根据文本内容简要概括。（3分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
（21-22高三上·辽宁·阶段练习）阅读下面两首诗，完成15～16题。
新喻西境
朱熹
北岭苍茫雨欲来，南山腾踯翠成堆。
稚杉绕麓千旗卷，野水涵空一鉴开。
客路情怀元倥偬，今晨游眺却徘徊。
自然触目成佳句，云锦无劳更剪裁。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联，“苍茫”二字，状出空阔辽远的场景；“翠成堆”，描绘了群山环抱、抵苍翠欲滴的风
貌，“腾踯”二字，用拟人手法，照应“雨欲来”三字，间接写出云层翻滚的场景。B．颔联，“绕”与“涵”相对，以前句之动显后句之静，用前句之疏形下句之密，促成视觉意象
的变换。涵，原来是包容的意思，这里形容出碧水连天的壮观景象。
C．颈联，诗人被这瞬息变换的画面深深地吸引了，一时间竟/忘记了自己还要赶路，旅途中的心情
原是那般迫不及待，而今日清晨游览后，又不愿离开。
D．前两联描摹山野景象，让读者身临其境，让诗人顿感心旷神怡，如人画境；诗人用笔墨记录这
段偶遇，为后两联发出感慨做铺垫。
16．朱熹说过“未觉诗情与道妨，尽除理障出理趣”，请结合本诗的尾联，谈你对这两句话的理解。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
（20-21高一上·全国·课后作业）17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）《荀子•劝学》中指出：锲而舍之，那么“ ”；锲而不舍，则“
”。运用对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。
（2）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：曹操《短歌行》中“ ，
”两句，写出曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；李白《梦游天姥吟留别》中“
， ”两句，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ（本题共3题，13分）
（22-23高一上·福建厦门·期末）阅读下面的文字，完成18～19。
“中国”一词最早见于西周早期青铜器“何尊”腹底铭文。尊是商周时代的一种大中型盛酒器，
何尊是西周早期一个名叫何的宗室贵族所作的祭器。何尊的铭文记载了文王受命、武王灭商、成王完
成武王 营建成周洛邑的重大历史事件，记录了天子对于宗小子何的 ，引用了周武王克商后在嵩山
举行祭祀时发表的 ，即“宅兹中国，自之乂民”，这是周王朝开国之君接受天命、革故鼎新的 ，
也勾勒了周天子定鼎洛邑、治理天下的宏伟蓝图。
学界普遍认为，何尊最大的价值是铭文中“中国”两字首次以词组的形式出现。在何尊中，
“国”的写法是“或”。《说文解字》释“或”为“邦”也，从口从戈，以守一；一，地也。之后
“或”又分化出表示国家的“阈（国）”与表示疆域的“域”。尽管铭文中的“中国”与现在的“中
国”不是同一概念，更有“国之中央”“天下四方中心”的意思，但两者之间仍具有重要的历史、文
化关联。
18．下列词语都表示言说，请在文中横线处依次填入最恰当的词语。（4分）
训诰 宣言 祷辞 遗训
19．请将下面的词语积累卡片补充完整。（3分）本义 引申义
三方并立的
古代烹用的器物，一般是三足两耳 树立、建立 尊贵、盛大
鼎 例：三国鼎
例：拔山扛鼎 例：① 例：②
立
居住
住宅 居、存 ③
宅 例：宅兹中
例：黄芦苦竹绕宅生 例：宅心仁厚 例：宅男宅女
国
20．请根据材料简要说明“中国”一词的词义演变。（6分）
（二）语言文字运用II（本题共2题，7分）
（改编自20-21高一上·全国·课后作业）阅读下面的文字，完成21~22小题。
语言是人类最重要的交际工具，往往会随着社会的发展而发展，来满足人们实际交际的需要。词
义（ ）与社会发展有着紧密联系。
例如，人称“辞书之祖”的《尔雅》一书对六畜的解释非常（ ），同一种动物，会根据它的毛
色、大小、年龄、形状、雌雄等的不同，而有不同的名称。之所以对六畜进行如此细致的分类，是因
为在先秦时期社会生产力水平低，人们的生产生活方式主要以农耕、渔猎、畜牧为主。然而，随着社
会的不断进步，工业化高度发展的条件下，我们对动物没必要进行如此细致的区分了。因此，古代一
些描写六畜的词已经（ ）了。人们对客观事物认识的深化，也引起了词义的变化。 古代人由于受认
识水平的限制，对某一事物的认识并不（），如《尔雅》里《释鸟》《释兽》中对鸟、兽的归类，就
只是从①进行划分的，即“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽”。“二足而羽”的意思是有两只脚，
有两扇羽翼并且能飞翔的就是鸟。《尔雅》把具有这种特点的动物都归入鸟类。基于此，与鸟类相类
似的其他哺乳动物都被归入鸟类。如《释鸟》里收入“蝙蝠”这个词，就是因为它②。然而，随着人
们对客观事物认识的深化，认识到不能仅从事物的外表形态进行分类，从而对“鸟”“哺乳动物”
“蝙蝠”等词有了进一步的认识。
21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分 ）
A．随着社会的不断进步以及工业化的高度发展，我们没必要再对动物进行如此细致的区分了。
B．随着社会的不断进步，工业化高度发展的条件下，我们没必要再对动物进行如此细致的区分了。
C．随着社会的不断进步，工业化的高度发展，我们对动物没必要再进行如此细致的区分了。
D．在工业化高度发展的条件下，随着社会的不断进步，我们对动物没必要再进行如此细致的区分
了。
11．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过12个字。（4分）
四、(60分)
（20-21高一上·全国·期中）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
以往，很多综艺节目盲目学习甚至抄袭他国节目内容，现在越来越多的综艺节目开始涉猎国学、
儒学、传统艺术，且颇受观众追捧；以往，很多洋节在我国备受青睐，现在人们越来越喜欢过传统节
日；以往，我们热衷学英语，现在汉语却深入人心并走向世界，成了外国人的香饽饽……要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
少于800字。
