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4.1面积和面积单位（同步练习）
一、选择题
1．比较下面两幅图的面积，用（ ）作单位比较合适。
A．平方分米 B．平方厘米 C．平方米
2．下面物体表面的面积最大的是（ ）。
A．文具盒盒盖表面的面积B．黑板面的面积 C．数学书封面的面积
3．下面图形中面积最大的是（ ）。
A．A B．B C．C
4．下面物体面积接近1平方厘米的是（ ）。
A．课桌面 B．指甲面 C．黑板面 D．手掌面
5．下面的图形中，面积最大的是（ ）。（每个小方格的面积是1平方厘米）
A．由11个小方格组成的不规则图形 B．由10个小方格组成的长方形
C．由12个小方格组成的长方形
6．如图，明明在方格纸上画了甲、乙两个图形，比较它们的面积，可知（ ）。
A．甲＞乙 B．乙＞甲 C．甲＝乙
二、填空题
7．在括号里填上适当的单位名称。
课本封面的大小约是300( )。 一个茶几面的大小约是32( )。篮球场的面积约是420( )。 电脑显示屏的面积约是12( )。
8．下面的图形中每个小正方形边长为1厘米，它们的面积是多少呢？
( )平方厘米
9．在括号里填上合适的单位。
周末，我和爸爸妈妈一起去超市购物。首先我们来到了生鲜区，妈妈买了1个重5( )
的大西瓜，还买了5个鸡蛋，约重500( )。接着我们来到了文体区，我买了一个练习
本，它的封面面积大约是2( )。最后爸爸妈妈到家居区为我的床选了一个面积约3(
)的床单。
三、判断题
10．1平方米的地面上大约可站60名同学。( )
11．2平方厘米比1厘米长。( )
12．边长是1米的正方形面积是1平方米。( )
13．一个成年人的大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米。( )
14． 一片银杏树叶的面积约是15平方厘米。( )
四、解答题
15．如下图，图②中每个方格的面积是图①中每个方格面积的3倍。比较甲、乙两个图形，
哪个图形的面积大？
16．下图是由多个带字母的图形组成的，其中面积最大的涂上红色，面积最小的涂上绿色，
再把它们按面积从大到小的顺序排列。17．中药材指在汉族传统医术指导下应用的原生药材，用于治疗疾病。为了让学生了解中
药知识，学校在一片空地上种了三种药材，为了便于了解这些中药，用面积是1平方米的
正方形火烧板铺了一条小路。比较三种中药的种植面积，你发现了什么？《4.1面积和面积单位（同步练习）-2025-2026学年三年级数学下册人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B A B C B
1．C
【分析】常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约
1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一块地板砖的面积大约1平方米；1厘米大约是
大拇指指甲盖的宽度。据此解答。
【详解】结合生活实际，比较图中客厅和卧室的面积，用平方米作单位比较合适。
故答案为：C
2．B
【分析】物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。根据生活常识可知，黑
板面面积比数学书封面面积大，数学书封面面积又比文具盒盒盖表面的面积大；据此即可
解答。
【详解】由分析可知：物体表面的面积最大的是黑板面的面积。
故答案为：B
3．A
【分析】根据数格子求面积的方法，先数出整格的，不满格的按照半格计算，然后数出半
格的，2个半格按照一个整格计算，数出方格纸中图形A、B、C的面积各有多少格，然后
比较格数，即可求出哪个图形的面积最大。
【详解】经过数数发现：
图形A占6个整格；
图形B占4个整格，2个半格是1个整格，即占4＋1＝5个整格；
图形C占2个整格，4个半格是2个整格，即占2＋2＝4个整格；
6＞5＞4
所以图形中面积最大的是A。
故答案为：A
4．B
【分析】常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约
1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一张课桌的面积大约1平方米。据此解答
【详解】A．课桌面的面积约为1平方米；
B．指甲面的面积约为1平方厘米；
C．黑板面的面积要比课桌面的面积大，它的面积大于1平方米；D．手掌面的面积约为1平方分米；
则面积接近1平方厘米的是指甲面。
故答案为：B
5．C
【分析】每个小方格面积为1平方厘米，图形面积＝小方格数×小方格面积，通过每个图形
包含的小方格数，即可计算出图形面积，再通过面积比较即可解答此题。
【详解】11×1＝11（平方厘米）
10×1＝10（平方厘米）
12×1＝12（平方厘米）
12＞11＞10
面积最大的是有12个小方格组成的长方形。
故答案为：C
6．B
【分析】数出每个图形中小正方形的个数，每2个小三角形可以组成一个小正方形；
甲图中有12个小三角形，可以组成12÷2＝6（个）小正方形，完整小正方形有10个，即6
＋10＝16（个）小正方形；
乙图中有12个小三角形，可以组成12÷2＝6（个）小正方形，完整小正方形有12个，即6
＋12＝18（个）小正方形；然后比较大小即可。
【详解】甲：10＋12÷2
＝10＋6
＝16（个）
乙：12＋12÷2
＝12＋6
＝18（个）
16＜18
所以，乙图形的面积大于甲图形的面积。
故答案为：B
7． 平方厘米 平方分米 平方米 平方分米
【分析】常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约
1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一块地板砖的面积大约1平方米。据此解答。
【详解】根据分析，结合生活实际：课本封面的大小约是300平方厘米。 一个茶几面的大小约是32平方分米。
篮球场的面积约是420平方米。 电脑显示屏的面积约是12平方分米。
8．8
【分析】因为每个小正方形边长为1厘米，所以每个小正方形面积是1×1＝1（平方厘米）。
左边的大三角形，通过数方格可知，它占了12个的小正方形的一半，所以面积是12÷2＝6
（平方厘米）。右边的小三角形，数方格可得，它占了4个小正方形的一半，所以面积是
4÷2＝2（平方厘米）。将两个三角形的面积相加，即可得它们的总面积，据此解答即可。
【详解】12÷2＝6（平方厘米）
4÷2＝2（平方厘米）
6＋2＝8（平方厘米）
所以它们的面积是8平方厘米。
9． 千克/kg 克/g 平方分米/dm2 平方米/m2
【分析】两袋食用盐的重量大约是1千克，所以一个西瓜重约5千克比较合理；称比较轻
的物体用克作单位，一枚贰分硬币大约重1克，所以5个鸡蛋，约重500克比较合理；成
年人手掌面积大约是1平方分米，所以练习本的封面面积大约是2平方分米；学生课桌面
积大约是1平方米，所以床单的面积约3平方米。
【详解】周末，我和爸爸妈妈一起去超市购物。首先我们来到了生鲜区，妈妈买了1个重
5千克的大西瓜，还买了5个鸡蛋，约重500克。接着我们来到了文体区，我买了一个练习
本，它的封面面积大约是2平方分米。最后爸爸妈妈到家居区为我的床选了一个面积约3
平方米的床单。
10．×
【分析】常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约
1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一块地板砖的面积大约1平方米。据此解答。
【详解】由分析得，一块地板砖的面积大约1平方米。根据生活经验可知，60名同学不可
能同时站在一块地板砖上。原题说法错误。
故答案为：×
11．×
【分析】平方厘米是面积单位，而厘米是长度单位。2平方厘米和1厘米的计量单位不一
样，无法比较。
【详解】由分析得，2平方厘米和1厘米的计量单位不一样，无法比较。原题说法错误。
故答案为：×12．√
【详解】边长是1米的正方形面积是1平方米。
边长是1分米的正方形面积是1平方分米。
边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。
故答案为：√
13．√
【分析】根据对面积单位的认识，1平方厘米的大小约相当于成人指甲盖的面积。题目中
“大约”表示估算，符合实际情况。
【详解】1平方厘米的面积较小，通常用来表示较小物体的面积。成年人的大拇指指甲盖
的长和宽接近1厘米，面积约为1×1＝1（平方厘米）。因此题目描述正确。
故答案为：√
14．√
【分析】边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，1平方厘米大约是大指甲盖的大小。一
片银杏树叶的面积属于较小的物体面积。
【详解】
根据分析可知： 一片银杏树叶的面积约是15平方厘米。原题表述正确。
故答案为：√
15．
乙图形的面积大。
【分析】用数方格的方法，数出甲、乙两个图形分别有多少个方格，再比较大小，据此解
答。
【详解】甲图形有19个方格，乙图形有7个方格。因为图②中每个方格的面积是图①中每
个方格面积的3倍，
所以乙图形相当于有 （个）图①中的方格。
，
答：乙图形的面积大。
16．见详解
【分析】通过观察图形，我们可以把它放到方格纸中（如下图），根据每个带字母的图形
所占的方格纸上的大小，大致估算出每个带字母的图形的大小，图形G大约占4格，图形
B不到3格，图形C不到1格半，图形D不到1格，图形E大约1格半，图形F不到2格，图形A大约只占1格的一半的一半，把这些面积大小进行比较，把面积最大的涂上红色，
面积最小的涂上绿色即可。
【详解】根据题意涂色如下：
按面积从大到小的顺序排列为：G＞B＞F＞E＞C＞D＞A
17．益母草的种植面积最大，艾草和金银花的种植面积相等。
【分析】如图所示：沿长边可以铺9个火烧板，沿宽边可以铺5块火烧板。1块火烧板的面
积是1平方米，据此可以数出艾草、益母草、金银花等中药材的种植面积，再比较面积的
大小。
【详解】益母草地可以铺7＋5＋3＋1＝16（块）面积是1平方米的火烧板，即益母草的种
植面积是16平方米。
艾草地可以铺1＋2＋3＋4＝10（块）面积是1平方米的火烧板，即艾草的种植面积是10平
方米。
金银花地可以铺1＋2＋3＋4＝10（块）面积是1平方米的火烧板，即金银花的种植面积是
10平方米。
16＞10，所以益母草的种植面积最大，艾草和金银花的种植面积相等。
