文档内容
2017 年08 月06 日魏 波的初中化学组卷
一．选择题（共5小题）
1．某同学演示酸碱中和并利用反应后的溶液制得Na SO 固体．下列操作错误的
2 4
是（ ）
A．
溶解 B．
稀释 C．
中和 D．
蒸发
2．蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高
B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热
C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上
第1页（共22页）D．停止加热后还需要继续搅拌
3．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
4．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（ ）
A．过滤不能使硬水转化为软水
B．净水时活性炭起吸附作用
C．蒸馏可将海水淡化
D．电解水是一种常用的净水方法
5．自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用的方法是（ ）
A．蒸馏B．沉淀 C．过滤D．消毒
二．填空题（共2小题）
6．分析图中内容回答问题，
第2页（共22页）（1）左图中海水属于 （填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化
钠、氯化钠是由 （填离子符号）和Cl﹣构成．
（2）右图试管A中气体的化学式为 ，试管B所对应的电源是 （填
“正”或“负”）极；
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填字母序号，下同）：
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C，水分子大小不发生变化 D，水分子可以保持水的物理性质
（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是 ．
A．水分子本身发生了改变 B．氢原子和氧原子数目没有发生变
化
C．氢原子和氧原子种类发生了改变 D．氢原子和氧原子质量发生了变化．
7．201年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的
第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质
状况进行了相关研究调查：
（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 ．
（2）可用 检验该水样是硬水还是软水；
（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是 ；
（4）下列做法会造成水体污染的是 （填序号）．
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药．
三．实验探究题（共1小题）
第3页（共22页）8．根据如图所示的实验回答问题
（1）甲实验中仪器a的名称是 ，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是
（2）乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气
体样品的体积相同外，还要控制 相同，实验现象是
（3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与
实际值相比 （选择“偏大”、“偏小”或“相等”）
四．计算题（共1小题）
9．左旋肉碱（化学式为C H NO ）是一种具有多种生理功能的物质，被普遍认为
7 15 3
是人体必需的营养物质和减肥营养素．
（1）左旋肉碱分子中碳原子、氢原子的个数比为 ．
（2）左旋肉碱（化学式C H NO ）的相对分子质量为 ．
7 15 3
五．解答题（共7小题）
10．2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”（废水），请
回答下列与水有关的问题：
（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是 （填“过滤”、
“吸附”或“蒸馏”），实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有
（填序号），其中玻璃棒的作用是 ．
第4页（共22页）（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭 （填“过滤”、“吸附”或“蒸
馏”）废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到
中水，中水不可饮用，请列举中水的一项用途： ．
（3）取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于
（填“硬水”或“软水”）．
（4）家庭生活用水水费清单中不包含的一项是 （填序号）
A、电费 B、水资源费 C、自来水水费 D、污水处理费．
11．下表是生活饮用水国家标准的部分内容．
生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）
项目 限值
色度 不超过15度，并不得呈现其他异色
浑浊度 不超过1度，特殊情况下不超过5度
pH 6.5﹣8.5
总硬度（以CaCO 计） 450mg/L
3
铝 0.2mg/L
铁 0.3mg/L
硫酸盐 250mg/L
（1）上表中“铝”指的是 （选填“单质”、“元素”或“原子”）；
（2）生活中硬水软化的方法是 ；
（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为 ；
（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO），其中氯元素的化合价是 ；
2
（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO 计算硬度，则钙元素的含量不超过
3
mg/L．
12．1886年，法国化学家莫瓦桑第一次制得了氟的气态单质，并确定其化学式为
F ，它几乎可以与所有金属直接化合，且在化合物中氟几乎都呈﹣1价
2
（1）F元素属于 元素（选填“金属”或“非金属”）．
（2）科学家还用Xe（氙气）和PtF ﹣首次合成了含稀有气体元素的化合价XePtF ，
6 6
其中PtF ﹣为带一个单位负电荷的原子团，XePtF 中Pt元素的化合价为 ．
6 6
13．用化学用语填空．
（1）氦气 ；（2）硅元素 ；
第5页（共22页）（3）2个亚铁离子 ；（3）硝酸铵 ．
14．小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指
导下进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
（1）进行过滤操作时，下列做法错误的是 （填字母）
A．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内
壁
C．滤纸边缘要低于漏斗口 D．液面要低于滤纸边缘
（2）在制取蒸馏水的过程中，在水中要加入少量的碎瓷片，其作用是 ．
（3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列情形中不该出现 （填字
母）
15．化学是一门以实验为基础的学科，根据图中实验回答下列问题．
（1）填写仪器名称：X ；Y
（2）实验A中的a应为 （填“浓硫酸”或“水”）．
（3）A、B、C三个实验中都使用了玻璃棒，其中在实验C中的作用是 ．
16．如图是电解水的简易装置图，试回答下列问题：
（1）根据图中现象可知，甲试管内收集到的气体是 ，若正极产生10mL气
体，则负极产生的气体体积是 mL．
（2）在这个变化过程中，元素的种类 （填“有”或“没有”）发生改变，由
该实验可以得出的结论是： ．
第6页（共22页）第7页（共22页）2017 年 08 月 06 日魏 波的初中化学组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．某同学演示酸碱中和并利用反应后的溶液制得Na SO 固体．下列操作错误的
2 4
是（ ）
A．
溶解 B．
稀释 C．
中和 D．
蒸发
【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；49：液体药品的取用；4C：物质的溶解；4D：浓硫酸的
性质及浓硫酸的稀释．
【分析】A、根据溶解操作的方法，进行分析判断．
B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
【解答】解：A、溶解时，应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误．
第8页（共22页）B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，
以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触
试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操
作正确．
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示
操作正确．
故选：A．
2．蒸发食盐水的过程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．玻璃棒不断搅拌的目的是防止局部温度过高
B．当蒸发皿中有少量固体析出时就停止加热
C．停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上
D．停止加热后还需要继续搅拌
【考点】4I：蒸发与蒸馏操作．
【分析】根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析判断．
【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞
溅，故选项说法正确．
B、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体
蒸干，故选项说法错误．
C、刚加热完的蒸发皿温度较高，停止加热后蒸发皿不能直接放在桌面上，以防止
烫坏实验台，故选项说法正确．
D、停止加热后还需要继续搅拌，以防止残留的液体受热不均匀，故选项说法正确
故选：B．
3．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（ ）
第9页（共22页）A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
【考点】71：电解水实验．
【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比
约为1：2；电解水时在水中加入少量氢氧化钠、硫酸钠或稀硫酸以增强导电性．
【解答】解：A、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故说法正确；
B、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H ，氢气具有可燃性，不能使带
2
火星的木条复燃，故说法错误；
C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为
2：1；故说法错误；
D、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；
故选：A．
4．自然界的水都不是纯净水，下列有关水的净化的说法不正确的是（ ）
A．过滤不能使硬水转化为软水
B．净水时活性炭起吸附作用
C．蒸馏可将海水淡化
D．电解水是一种常用的净水方法
【考点】75：水的净化；71：电解水实验；77：硬水与软水．
【分析】A、根据过滤能够把不溶于水的物质从液体中分离出来解答；
第10页（共22页）B、根据活性炭具有吸附作用解答；
C、根据蒸馏可以得到纯水解答；
D、根据常用的净水方法解答．
【解答】解：
A、硬水中含有可溶性的钙离子和镁离子，过滤不能除去钙离子和镁离子，因此通
过过滤不能把硬水转化成软水，故正确；
B、活性炭疏松多孔，具有吸附作用，净水时活性炭起吸附作用，故正确；
C、蒸馏可以得到纯水，可以将海水淡化，故正确；
D、常用的净水方法有过滤、吸附，消毒等，电解水不是水净化的方法，故错误．
答案：D
5．自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用的方法是（ ）
A．蒸馏B．沉淀 C．过滤D．消毒
【考点】76：自来水的生产过程与净化方法．
【分析】可以根据净化水的方法方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论；
【解答】解：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒等，
一般用不到蒸馏．
答案：A
二．填空题（共2小题）
6．分析图中内容回答问题，
（1）左图中海水属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯
第11页（共22页）化钠、氯化钠是由 N a + （填离子符号）和Cl﹣构成．
（2）右图试管A中气体的化学式为 H ，试管B所对应的电源是 正 （填
2
“正”或“负”）极；
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 AC （填字母序号，下同）：
A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变
C，水分子大小不发生变化 D，水分子可以保持水的物理性质
（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是 AB ．
A．水分子本身发生了改变 B．氢原子和氧原子数目没有发生变
化
C．氢原子和氧原子种类发生了改变 D．氢原子和氧原子质量发生了变化．
【考点】71：电解水实验；A5：纯净物和混合物的判别；B2：分子、原子、离子、元素
与物质之间的关系；BA：分子的定义与分子的特性．
【分析】（1）根据物质的组成以及氯化钠的结构来分析；
（2）根据电解水的实验相关知识来分析；
（3）根据水三态变化过程来分析；
（4）根据电解水的微观实质来分析．
【解答】解：（1）海水中含有多种物质，属于混合物；氯化钠是由钠离子与氯离子构
成的化合物；故填：混合物；Na+；
（2）右图试管A中气体体积较多，是氢气；试管B中的气体体积较小，是氧气，试
管B连接的是电源的正极；故填：H ；正；
2
（3）A、水分子不断运动，该观点符合分子是不断运动的特点，故A正确；
B、水分子之间间隔不变，水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分
子间的间隔，变大了，故B错误；
C、水分子大小不发生变化，故C正确；
D、水分子可以保持水的物理性质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质
被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，
故D错误．
故选AC；
（4）A．电解水的过程中，水分子变成了氢分子和氧分子，故正确；
B．电解水的过程中，氢原子和氧原子数目没有发生变化，故正确；
第12页（共22页）C．电解水的过程中，氢原子和氧原子种类没有发生改变，故错误；
D．电解水的过程中，氢原子和氧原子质量没有发生变化，故错误．
故选AB．
7．201年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的
第一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质
状况进行了相关研究调查：
（1）取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 玻璃
棒 ．
（2）可用 肥皂水 检验该水样是硬水还是软水；
（3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是 加热煮沸 ；
（4）下列做法会造成水体污染的是 ②③ （填序号）．
①工业废水达标处理后排放 ②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和农药．
【考点】77：硬水与软水；4G：过滤的原理、方法及其应用；79：水资源的污染与防
治．
【分析】（1）根据过滤用到的仪器进行分析；
（2）根据鉴别硬水和软水的方法进行分析；
（3）根据生活中的可用煮沸的方法降低水的硬度进行分析；
（4）根据造成水体污染的做法进行分析．
【解答】解：（1）过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；故答案为：玻璃棒；
（2）硬水加肥皂水生成的泡沫少，软水加肥皂水生成的泡沫多，所以可以肥皂水
区分软水和硬水；
故答案为：肥皂水；
（3）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式
从水中析出，从而降低水的硬度，生活中常用的加热煮沸方法将硬水转化为软水
故答案为：加热煮沸；
（4）工业废水处理达标后再排放，不会污染水体；随意弃置废旧电池时，其中的重
金属能够污染水体；用含磷洗衣粉洗衣后直接排放时会污染水体；合理使用化肥
和农药不会污染水体；
第13页（共22页）故答案为：②③．
三．实验探究题（共1小题）
8．根据如图所示的实验回答问题
（1）甲实验中仪器a的名称是 烧杯 ，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是 除
去不溶性杂质
（2）乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气
体样品的体积相同外，还要控制 滴入澄清石灰水的量 相同，实验现象是 呼
出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水没有变化
（3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与
实际值相比 偏大 （选择“偏大”、“偏小”或“相等”）
【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；4U：溶液的酸碱度测定；56：吸入空气与
呼出气体的比较．
【分析】（1）根据过滤操作的作用分析；
（2）二氧化碳常用澄清的石灰水来检验，根据石灰水变浑浊物的多少来检验二氧
化碳的量，据此分析；
（3）pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液
滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，否
则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，据此进行分析判断．
【解答】解：（1）甲实验中仪器a的名称是烧杯；利用过滤的方法除去不溶性杂质．
故填：烧杯；除去不溶性杂质．
（2）探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，二氧化碳常用澄清的石灰
水来检验，根据石灰水变浑浊物的多少来检验二氧化碳的量，根据影响生成浑浊
物量的因素可知，实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同
第14页（共22页）外，还要控制滴入澄清石灰水的量相同．可观察到：呼出气体使澄清的石灰水变
浑浊，空气中的石灰水没有变化．
故填：滴入澄清石灰水的量；呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气中的石灰水
没有变化．
（3）用蒸馏水润湿，再把白醋滴到试纸上，相当于稀释了白醋，则会使白醋的酸性
变弱，由溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，故测得的结果与白
醋实际的pH比较偏大．
故填：偏大．
四．计算题（共1小题）
9．左旋肉碱（化学式为C H NO ）是一种具有多种生理功能的物质，被普遍认为
7 15 3
是人体必需的营养物质和减肥营养素．
（1）左旋肉碱分子中碳原子、氢原子的个数比为 7 ： 1 5 ．
（2）左旋肉碱（化学式C H NO ）的相对分子质量为 16 1 ．
7 15 3
【考点】D8：相对分子质量的概念及其计算．
【分析】（1）根据化学式的微观意义来分析解答；
（2）根据化合物的相对分子质量等于各元素原子相对原子质量的总和分析．
【解答】解：（1）由化学式可知，左旋肉碱分子中碳原子、氢原子的个数比为7：15；
故填：7：15；
（2）C H NO 的相对分子质量=12×7+1×15+14+16×3=161，故填：161．
7 15 3
五．解答题（共7小题）
10．2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”（废水），请
回答下列与水有关的问题：
（1）废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是 过滤 （填“过滤”、
“吸附”或“蒸馏”），实验完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有 c 、 d
（填序号），其中玻璃棒的作用是 引流 ．
第15页（共22页）（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭 吸附 （填“过滤”、“吸附”或“蒸
馏”）废水中的异味和色素，污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后得到
中水，中水不可饮用，请列举中水的一项用途： 用于冲厕 ．
（3）取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于
硬水 （填“硬水”或“软水”）．
（4）家庭生活用水水费清单中不包含的一项是 A （填序号）
A、电费 B、水资源费 C、自来水水费 D、污水处理费．
【考点】75：水的净化；4G：过滤的原理、方法及其应用；77：硬水与软水．
【分析】（1）根据废水中常含有难溶性杂质，通常采用的实验操作是过滤解答．根
据过滤所用的仪器解答；
（2）根据活性炭具有吸附性解答；
（3）根据硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水与肥皂水混合产生较多的泡沫
解答．
（4）根据家庭生活用水水费清单包含的内容解答．
【解答】解：
（1）废水中常含有难溶性杂质，通常采用的实验操作是过滤，其中玻璃棒的作用
是引流；还需要用到的玻璃仪器除烧杯、漏斗．
（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭吸附废水中的异味和色素，“中水”的水
质指标低于生活饮用水的水质标准，但又高于允许排放的污水的水质标准，处于
二者之间，不可饮用但可用于冲厕、灌溉、景观用水、洗车等；
（3）向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很
少或不产生泡沫，说明是硬水．
（4）家庭生活用水水费清单中包含B、水资源费 C、自来水水费 D、污水处
理费．不包含的一项是 A、电费．
答案：
第16页（共22页）（1）过滤；c、d；引流；
（2）吸附；用于冲厕；
（3）硬水；
（4）A
11．下表是生活饮用水国家标准的部分内容．
生活饮用水水质常规检验项目及限值（部分）
项目 限值
色度 不超过15度，并不得呈现其他异色
浑浊度 不超过1度，特殊情况下不超过5度
pH 6.5﹣8.5
总硬度（以CaCO 计） 450mg/L
3
铝 0.2mg/L
铁 0.3mg/L
硫酸盐 250mg/L
（1）上表中“铝”指的是 元素 （选填“单质”、“元素”或“原子”）；
（2）生活中硬水软化的方法是 煮沸 ；
（3）实验室用上述水样通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为 2 ： 1 ；
（4）消毒剂漂白粉的有效成分是Ca（ClO），其中氯元素的化合价是 + 1 价 ；
2
（5）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO 计算硬度，则钙元素的含量不超过 18 0
3
mg/L．
【考点】77：硬水与软水；71：电解水实验；C1：元素的概念；D6：有关元素化合价的
计算；DB：化合物中某元素的质量计算．
【分析】（1）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、铝”等不是以单质、分
子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来
描述．
（2）根据硬水软化的方法来分析；
（3）根据电解水反应进行分析；
（4）根据化合物中元素正负化合价的代数和为零进行分析；
（5）根据题目信息及化合物中元素质量分数的计算方法分析；
第17页（共22页）【解答】解：（1）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、铝”等不是以单质、
分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铝”是强调存在的元素，与具体形态
无关．故填：元素；
（2）加热煮沸能减少水中钙、镁离子的化合物的含量．所以，生活中常用的硬水软
化的方法是煮沸；故填：煮沸；
（3）实验室用中将水通电分解，产生氢气和氧气的体积比约为2：1；故填：2：1；
（4）在Ca（ClO）中，钙为+2价，氧为﹣2价，设氯元素的化合价为x，则（+2）+2x+
2
（﹣2）×2=0，x=1；故填：+1价；
（5）由题目信息可知，1L合格的生活饮用水中，CaCO 的质量不能超过450mg，则
3
钙元素的含量应不超过：450mg× =180mg；故填：180；
12．1886年，法国化学家莫瓦桑第一次制得了氟的气态单质，并确定其化学式为
F ，它几乎可以与所有金属直接化合，且在化合物中氟几乎都呈﹣1价
2
（1）F元素属于 非金属 元素（选填“金属”或“非金属”）．
（2）科学家还用Xe（氙气）和PtF ﹣首次合成了含稀有气体元素的化合价XePtF ，
6 6
其中PtF ﹣为带一个单位负电荷的原子团，XePtF 中Pt元素的化合价为 + 5 ．
6 6
【考点】D6：有关元素化合价的计算；C4：元素的简单分类．
【分析】（1）金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字
旁，气态非金属元素名称有“气”字头，进行分析解答．
（2）根据PtF ﹣为带一个单位负电荷的原子团，化合价的数值等于离子所带电荷
6
的数值，且符号一致，结合原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，
进行分析解答．
【解答】解：（1）F的名称是氟，带“气”字旁，属于非金属元素．
（2）PtF ﹣为带一个单位负电荷的原子团，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，
6
且符号一致，则PtF 的化合价为﹣1价；在化合物中氟几乎都呈﹣1价，设Pt元素
6
的化合价为x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+
（﹣1）×6=﹣1，则x=+5价．
故答案为：（1）非金属；（2）+5．
第18页（共22页）13．用化学用语填空．
（1）氦气 H e ；（2）硅元素 S i ；
（3）2个亚铁离子 2F e 2 + ；（3）硝酸铵 NH NO ．
4 3
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
【分析】（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
（2）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字
母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负
电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，
就在其离子符号前加上相应的数字．
（4）硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显﹣1价，写出其化学式即可．
【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式
为He．
（2）硅元素的元素符号为Si．
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正
负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，
就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2Fe2+．
（4）硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显﹣1价，其化学式为：NH NO ．
4 3
故答案为：（1）He；（2）Si；（3）2Fe2+；（4）NH NO ．
4 3
14．小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指
导下进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
（1）进行过滤操作时，下列做法错误的是 A （填字母）
A．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一下方 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内
壁
C．滤纸边缘要低于漏斗口 D．液面要低于滤纸边缘
（2）在制取蒸馏水的过程中，在水中要加入少量的碎瓷片，其作用是 防止水沸
腾得太剧烈而从导管直接流入接受器中，而达不到分离的目的 ．
（3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列情形中不该出现 D （填字
第19页（共22页）母）
【考点】4G：过滤的原理、方法及其应用；4I：蒸发与蒸馏操作．
【分析】（1）根据过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，据此进行分析
判断；
（2）根据应当从本实验中加沸石（碎瓷片）的目的分析，为防止烧瓶内液体受热不
均匀而局部突然沸腾（爆沸）冲出烧瓶，需要在烧瓶内加入几块沸石解答；
（3）根据圆形滤纸折叠处理的方法分析判断．
【解答】解：（1）A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防止把滤纸划破，故选项说
法错误．
B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故选项说法正确．
C、滤纸的边缘要低于漏斗口，故选项说法正确．
D、液面要低于滤纸的边缘，以防止液体从滤纸和漏斗间流出，故选项说法正确．
故选A．
（2）加入沸石（碎瓷片），可以通过孔隙凝聚水蒸汽，使成为气泡浮出，防止爆沸，
答案为：防止水沸腾得太剧烈而从导管直接流入接受器中，而达不到分离的目的
（3）操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，D中的滤纸，接口处出现缝隙，液体会直
接的进入下面的烧杯，故不该出现．
故答案为：
（1）A；
（2）防止水沸腾得太剧烈而从导管直接流入接受器中，而达不到分离的目的；
（3）D．
15．化学是一门以实验为基础的学科，根据图中实验回答下列问题．
第20页（共22页）（1）填写仪器名称：X 漏斗 ；Y 酒精灯
（2）实验A中的a应为 浓硫酸 （填“浓硫酸”或“水”）．
（3）A、B、C三个实验中都使用了玻璃棒，其中在实验C中的作用是 搅拌，防止
因局部受热不均匀而造成液滴飞溅 ．
【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4G：过滤的原理、
方法及其应用．
【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
（2）根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析解答．
（3）根据蒸发操作中玻璃棒的作用，进行分析解答．
【解答】解：（1）仪器X、Y分别是漏斗、酒精灯．
（2）稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，
以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；实验A中的a应为浓硫酸．
（3）实验C是蒸发操作，实验C中玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部受热不均匀
而造成液滴飞溅．
故答案为：（1）漏斗；酒精灯；（2）浓硫酸；（3）搅拌，防止因局部受热不均匀而造
成液滴飞溅．
16．如图是电解水的简易装置图，试回答下列问题：
（1）根据图中现象可知，甲试管内收集到的气体是 氢气 ，若正极产生10mL气
体，则负极产生的气体体积是 2 0 mL．
（2）在这个变化过程中，元素的种类 没有 （填“有”或“没有”）发生改变，
由该实验可以得出的结论是： 水是由氢元素与氧元素组成的 ．
第21页（共22页）【考点】71：电解水实验．
【分析】（1）根据电解水的现象以及结论来分析；
（2）根据化学变化的实质以及实验结论来分析．
【解答】解：（1）甲试管中的气体体积较大，是氢气，根据正氧负氢，氢二氧一可知，
若正极产生10mL氧气，则负极产生的氢气体积是20mL；故填：氢气；20；
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，则电解水的实验可以
得出的结论是水是由氢元素与氧元素组成的；故填：没有；水是由氢元素与氧元
素组成的．
第22页（共22页）
