文档内容
专题一 空气 氧气
化学式及化学方程式集训
化学式书写
铁 硫 磷 水 氧气 氮气 高锰酸钾 锰酸钾 氯酸钾
二氧化硫 过氧化氢 二氧化锰 四氧化三铁 五氧化二磷 氯化钾
化学方程式书写
1．有氧气参与的反应
(1)碳燃烧(充分或不充分)
(2)硫燃烧
(3)磷燃烧
(4)氢气燃烧
(5)铁丝燃烧
(6)镁条燃烧
(7)一氧化碳燃烧
(8)甲烷燃烧
2. 产生氧气的反应
(1)加热高锰酸钾制氧气
(2)加热氯酸钾制氧气
(3)双氧水分解制氧气
命题点分类集训
命题点1 空气的主要成分及用途
1. (2016贵港)空气是一种宝贵的资源，空气中可用作保护气和制造多种用途电光源的
气体是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
[来源:学,科,网Z,X,X,K]
2. (2016郴州)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
3. (2016重庆A)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的
体积分数可能是( )
A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%
4. (2016北京)下列关于空气的说法正确的是( )
A. 空气由空气分子构成 B. N、O 均匀地混合
2 2
C. N、O 不再保持各自的化学性质 D. N 、O 的体积之比约为5∶1
2 2 2 2
命题点2 空气中氧气含量的测定
5. (2016兰州)通过实验得出空气是由氧气和氮气组成这一重要结论的科学家是( )
A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏伽德罗
6. (2016临沂)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回
第6题图
答下列有关问题：
(1) 红 磷 燃 烧 时 冒 出 浓 厚 的 ________ ， 反 应 的 化 学 方 程 式 是
______________________________。
(2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的________减小，致使烧杯中的
水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(3)燃烧结束后，当集气瓶____________后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中
水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
命题点3 空气的污染与防治
7. (2016江西)下列物质不属于空气污染物的是( )
A. 二氧化硫 B. 一氧化碳
C. 氮气 D. 可吸入颗粒物
8. (2016百色)《环境空气质量标准》中的PM2.5是指标，是指大气中直径小于或等于
2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是( )
A. 用清洁能源代替化石燃料 B. 将生活垃圾焚烧处理
C. 大力发展煤炭火力发电 D. 多开私家车出行
命题点4 氧气的化学性质
9. (2016自贡)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓
解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )
A. 氧气是无色无味的无毒气体 B. 氧气可以燃烧
C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D. 氧气可以支持燃烧
10. (2016天津)下列说法中正确的是( )
A. 红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B. 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D. 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
命题点5 催化剂和催化作用
11. 取甲、乙两份质量和溶质质量分数均相同的过氧化氢溶液，向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获取的信息是( )
[来源:学科
网]
第11题图
A. 二氧化锰可改变过氧化氢的分解速率
B. 甲、乙两份溶液最终生成氧气质量相同
C. 反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D. a线表示甲溶液生成氧气质量随反应时间的变化情况
命题点6 氧气的实验室制取
12. (2016安徽)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：
(1)二氧化锰在反应中的作用是____________。
(2)下列仪器中：①的名称是______________；组装 O 发生装置时，应选择
2
________(填序号)。
第12题图
(3)研究显示：O 的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O 验满时采
2 2
用使带火星的木条复燃的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净
的O，最好采用________集气法。
2
13. (2016孝感改编)实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有
关问题：
药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰
装置：
第13题图
(1)装置中仪器a的名称为____________。
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为____________(填序号)；
若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到____________，观察木条
是否复燃；若用装置 C 收集氧气 ，收集到的气体不纯 ，则可能的原因是
______________________________________。
(3)如图F是小明用收集到的纯净的氧气探究铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝燃烧的化学 方 程 式 是 ______________________ ， 集 气 瓶 中 预 先 放 入 一 些 水 的 作 用 是
________________________________________________________________________。
(4)某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从________(填“b”或
“c”)
口进。
中考冲刺集训
(时间：40分钟 满分：50分)
一、选择题(本题包括4小题，每小题2分，共8分)
1. (2016天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
2. (2016钦州)下列气体中，能供给动植物呼吸的是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3. (2016齐齐哈尔)下列有关空气及其成分的说法中不正确的是( )
A. 空气污染物包括有害气体和烟尘
B. 空气中分离出的氮气可用于食品防腐
C. 许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼
D. 空气中含量最多的气体是氧气
4. (2016衢州)实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，化学方程式为2KMnO =====
4
KMnO ＋MnO ＋O↑。现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量
2 4 2 2
随时间变化的图像正确的是( )
二、填空及简答题(本题包括1小题，共10分)
5. (2016福州)(10分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子。
①用“ ”可表示的微粒是________________(填名称)。
[来源:学§科§网]
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图1
可表示空气微观模型的是________(填标号)。
第5题图1(3)从变化角度：
已知：常压下，氮气沸点－196 ℃，氧气沸点－183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态
空气的烧杯口，观察到的现象是__________________________。该烧杯放置一段时间后，
液态物质剩余约体积，其主要成分是______________。
(4)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。
第5题图2
①Ⅰ中参加反应的单质甲为________。
②Ⅱ中反应的化学方程式为________________________________。
[来源:学|科|网Z|X|X|K]
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ________(填“属
于”或“不属于”)氧化还原反应。
(5)从环保角度：下列保护空气措施合理的有________(填标号)。
A. 工厂通过加高烟囱直接排放废气
B. 推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
三、实验探究题(本题包括4小题，共32分)
6. (2016毕节)(10分)氧气是一种化学性质比较活泼的气体。以下是实验室制取氧气的
装置，请按照要求回答下列问题：
第6题图
(1)实验室用如图装置制备氧气的化学方程式是________________________________，
收集完氧气后，停止加热时，先要______________________________________________。
(2)将红热的铁丝伸入收集满氧气的集气瓶中时，要预先在集气瓶里装少量的水，其作
用 是 ____________________________________________ ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为
__________________________。
(3)硫粉在氧气中燃烧的化学反应方程式为__________________________，生成了一种
带有________气味的气体，该气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成
________。
7. (2016深圳节选)(8分)如图是实验室常用的气体发生装置，请回答下列问题：第7题图
(1)用KClO 和MnO 制取O 应选择________(填字母)装置，可用__________________
3 2 2
法收集O，可用________________检验O。
2 2
(2)为节省药品欲回收MnO ，操作为①溶解，②________，③洗涤，④干燥，分离出
2
的 MnO 继 续 分 解 过 氧 化 氢 制 O ， 写 出 该 反 应 的 化 学 方 程 式
2 2
__________________________________。
(3)某同学欲快速制取大量O ，取少量KMnO 粉末与KClO 粉末共热，是否可行？说
2 4 3
明理由：__________________________________________。
8. (2016常德节选)(7分)实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答
问题：
(一)测定空气里氧气的含量
第8题图
(1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需
试剂是水和______(填物质名称)，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分
为五等份，该操作中一定要使用的仪器是________。
(2) 小 华 用 A 装 置 测 定 的 氧 气 含 量 偏 低 ， 可 能 的 原 因 是
____________________________(任答一点)。
(3)B 装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为
______________________________。
(4) 使 用 B 装 置 进 行 实 验 时 需 交 替 缓 慢 推 动 两 个 注 射 器 活 塞 的 原 因 是
______________________________，实验结束移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出
氧气含量，B装置的优点是________________________(任写一点)。
9. (2016枣庄节选)(7分)某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：
(1)药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是________(填字母)。
A. 水 B. 过氧化氢 C. 氯化钾 D. 高锰酸钾(KMnO)
4
原因是____________________。
(2)装置连接：所需的一些实验装置如图1所示：第9题图1
仪器a的名称是____________；选择气体收集方法时，气体的下列性质：A.颜色 B．
可燃性 C．溶解性 D．密度，必须考虑的是________(填字母)；要制取并收集一瓶干燥
的氧气，所选装置的连接顺序为____________(填装置字母序号)。
(3)气体检验：图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，
原因是______________________________。
第9题图2
专题一 空气 氧气
化学式及化学方程式集训
化学式书写
化学方程式书写
1．(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)(8)
2. (1)
(2)
(3)
命题点分类集训
命题点1 空气的主要成分及用途
1. D 2. D 3. B 4. B
命题点2 空气中氧气含量的测定
5. A
6. (1)白烟 4P＋5O===== 2PO (2)压强 (3)冷却至室温
2 2 5
命题点3 空气的污染与防治
7. C 8. A
命题点4 氧气的化学性质
9. C 10. B
命题点5 催化剂和催化作用
11. C
命题点6 氧气的实验室制取
12. (1)催化剂 (2)漏斗 ②③⑤ (3)不可靠 排水
13. (1)试管 (2)②③ 集气瓶瓶口 导管口刚冒出气泡，就立即用集气瓶收集
(3)3Fe＋2O===== Fe O 防止燃烧生成的高温熔融物溅落至集气瓶瓶底，使集气瓶
2 3 4
炸裂 (4)b
中考冲刺集训
1. B 2. B 3. D 4. D
5. (10分)(1)混合物(1分)
(2)①氮分子(1分) ②C(1分)
(3)燃着的木条熄灭(1分) 液氧(1分)
(4)①H(或氢气)(1 分) ② 4NH ＋5O===== 4NO＋6HO(2 分) ③属于(1 分)
2 3 2 2
(5)BC(1分)
[来源:Zxxk.Com]
6. (10 分)(1)2KMnO===== KMnO ＋ MnO ＋ O↑(或 2KClO===== 2KCl＋
4 2 4 2 2 3
3O↑)(2分) 撤出水槽中的导管，再熄灭酒精灯(1分)
2
(2)防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落瓶底，炸裂集气瓶(1分) 3Fe ＋ 2O=====
2
Fe O(2分)
3 4
(3)S ＋ O===== SO (2分) 刺激性(1分) 酸雨(1分)
2 2
7. (8分)(1)C(1分) 排水集气(或向上排空气)(1分) 带火星的木条(1分)
(2)过滤(1分) 2HO===== 2HO＋O↑(2分)
2 2 2 2
(3)可行；高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂(2分)
8. (7分) (一)(1)红磷 (1分) 量筒(1分)
(2)红磷的量不足(或装置气密性不好或没有等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹或实验前导管内没有充满水等)(1分)
(3)2Cu ＋ O===== 2CuO(2分)
2
(4)使装置中的空气与铜粉充分接触 (1分) 操作简单(或可以减少操作因素引起的误差，
不会污染空气等)(1分)
9. (7分)(1)C(1分) KCl中不含氧元素(合理即可)(1分) (2)分液漏斗(1分) CD(1分)
A—D—B(1分)
(3)乙装置将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气(合理即可)(2分)
