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专题 04 华夏熔炉：中国古代民族交融与对外交流的交响史诗
（试题分值：100分 测试时间：45分钟）
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个正确答案）
1．秦直道是秦朝通往北方边境的交通干道，它与万里长城相互配合，使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍
的匈奴铁骑。由此可见，秦朝修筑直道（ ）
A．保护了过往商旅的安全 B．加强了思想控制
C．满足了对外扩张的需要 D．巩固了国家统一
【答案】D
【解析】根据材料“与万里长城相互配合，使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴铁骑”和结合所学知
识可知，秦直道作为连接秦朝内地与北方边境的重要交通干道，极大地提高了军队的调动速度和作战效率，
使秦朝能够有效地防御匈奴的侵扰，从而维护了国家的安全和稳定，这有利于巩固国家的统一，D项正确；
秦直道的主要功能是作为交通干道，配合长城来加强军事防御，而不是专门为了商旅的安全，排除 A项；
秦直道是物理的交通道路，主要用于军事目的，而不是用来控制人们的思想，排除 B项；秦直道的主要目
的是加强北方边境的防御，而不是为了对外扩张，排除C项。故选D项。
2．汉以前的中国人，把自己的国家称为天下；自张骞通西域后，大量“殊方异物”和异国风土人情的记
录传到中国，改变了中国古代“天下”的观念。这可以用来说明，张骞通西域（ ）
A．丰富民众生活 B．推动中外交流 C．拓宽国人视野 D．扩大中国影响
【答案】C
【解析】根据材料“自张骞通西域后……中国古代‘天下’的观念”并结合所学可知，张骞通西域促进各
种“殊方异物”和异国风土人情的记录传到中国，这开拓了中国人的视野，促进了中国古代“天下”观念
的改变，C项正确；材料强调观念的改变，并不强调民众生活的丰富，排除A项；推动中外交流是张骞通
西域的影响，但与材料主旨不符，排除B项；材料强调异域风情对中国的影响，扩大中国影响不符合题意，
排除D项。故选C项。
3．汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了商贸活动。交流的商品中最受西方欢迎的就是丝绸，“silk”一词
（汉语“丝绸”的音译）也逐步进入英语，在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky，
silkiness等词汇。这表明（ ）
A．丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围 B．丝绸之路实现了整个世界走向统一
C．丝绸之路推动了宗教的传播发展 D．丝绸之路促进了东西方文化的交流
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【答案】D
【解析】据材料“汉代开通丝绸之路后，中国和西方有了商贸活动，……“silk”一词（汉语“丝绸”的音
译）也逐步进入英语”可知，丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，D项正确；丝绸之路扩大了汉朝的
管辖范围，说法错误，没有扩大，排除A项；丝绸之路实现了整个世界走向统一的说法错误，当时世界还
未连成一个整体，美洲还没发现，排除B项；丝绸之路推动了宗教的传播发展与材料无关，材料未提及宗
教，排除C项。故选D项。
4．历史学习强调“论从史出，史论结合”。下面表格列出的史实能够证明（ ）
时
史实
期
西
公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国
汉
东
东汉明帝时，派班超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年
汉
A．东汉时西域开始正式归属中央政权 B．汉武帝时就对西域进行了有效管辖
C．新疆地区自古以来就是我国的领土 D．西藏地区自古以来就是我国的领土
【答案】C
【解析】根据材料“公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国”“东汉明帝时，派班
超出使西域，班超长期留守西域，经营西域30多年”等信息结合所学知识可知，中国古代就已经对新疆地
区进行经营管理，新疆地区自古以来就是我国的领土，C项正确；西汉时西域开始正式归属中央政权，排
除A项；汉宣帝时设置西域都护，对西域进行了有效管理，排除B项；材料体现的是新疆而不是西藏，排
除D项。故选C项。
5．下图展品为现藏于河南洛阳博物馆的“晋归义胡王”金印，学者认为印文中的“胡”应当是指晋武帝
司马炎所封的匈奴首领，此金印可以用来研究（ ）
A．西晋统一全国 B．北方民族内迁 C．西晋八王之乱 D．中原人口南迁
【答案】B
【解析】根据材料“应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领”和所学知识可知，西晋时期，少数民族内迁，
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晋武帝司马炎册封匈奴族首领有助于加强对他们的管理，因此这体现了北方民族内迁，B项正确；西晋统
一与匈奴族关系不大，排除A项；八王之乱并未发生于晋武帝在位时期，排除C项；西晋统一了全国，晋
武帝在位时北民南迁并不明显，排除D项。故选B项。
6．人物：拓跋宏（又名元宏）生平大事：太和十八年（494年），他以“南伐”为名迁都洛阳，全面改革
鲜卑旧俗：规定以汉服代替鲜卑服，以汉语代传闻卑语，迁洛师卑人以洛阳为籍贯。改鲜卑姓为汉姓，自
己也改姓“元”，并鼓励鲜卑贵族与汉士族联姻，又参照南朝南京、修改北魏政治制度。由材料得知此历
史人物的贡献为：（ ）
A．统一全国结束分裂局面 B．促进江南地区开发
C．促进北方民族融合 D．奖励农耕
【答案】C
【解析】根据题干“太和十八年（494年），他以‘南伐’为名迁都洛阳，全面改革鲜卑旧俗：规定以汉
服代替鲜卑服，以汉语代传闻卑语，迁洛师卑人以洛阳为籍贯。改鲜卑姓为汉姓，自己也改姓‘元’，并
鼓励鲜卑贵族与汉士族联姻，又参照南朝南京、修改北魏政治制度。”结合所学可知，题干反映的是北魏
孝文帝改革。北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力，C项正确；北魏只统一可黄河流域，
排除A项；北魏的统治区域在北方地区，与江南无关，排除B项；题干信息未涉及奖励农耕，排除D项。
故选C项。
7．据南北朝时期的《洛阳伽蓝记》记载： “自晋宋以来，号洛阳为荒土。此中谓长江以北，尽是夷狄。
昨至洛阳，衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜。”这反映了当时洛阳（ ）
A．战乱严重经济萧条 B．吸引南方士族北迁
C．商业贸易空前繁盛 D．民族交融社会繁荣
【答案】D
【解析】根据材料“昨至洛阳，衣冠士族并在中原。礼仪富盛，人物殷阜”并结合所学知识可知，材料反
映了北魏孝文帝迁都洛阳，积极学习汉文化，促使洛阳民族交融，社会繁荣，D项正确；材料反映了当时
洛阳民族交融社会繁荣，没有体现战乱严重经济萧条，排除A项；材料反映了当时洛阳民族交融社会繁荣，
没有涉及吸引南方士族北迁的情况，排除B项；材料反映了当时洛阳民族交融社会繁荣，商业贸易空前繁
盛与材料主旨不符，排除C项。故选D项。
8．唐代是我国历史上各民族的友好关系进一步加强的时期。唐朝统治者对边疆的军事行动十分慎重……
并通过与唐宗室联姻保持着密切政治关系。其中符合“与唐宗室联姻”的目的是（ ）
A．促进边疆地区的经济发展 B．增强唐朝与边疆民族的联盟
C．导致唐朝中央集权的削弱 D．引发唐朝与边疆民族的冲突
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【答案】A
【解析】根据题干材料“唐朝统治者对边疆的军事行动十分慎重……并通过与唐宗室联姻保持着密切政治
关系。”和所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意
将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝
绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵
族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社
会的发展。由此可知，“与唐宗室联姻”的目的是促进边疆地区的经济发展，A项正确；结合所学可知，
“与唐宗室联姻”的目的是促进边疆地区的经济发展，不是增强唐朝与边疆民族的联盟，排除 B项；结合
所学可知，“与唐宗室联姻”的目的是促进边疆地区的经济发展，C、D项表述错误，排除CD项。故选A
项。
9．下列图片文物（遗址）反映了唐朝的（ ）
A．中外交往 B．建筑艺术 C．唐蕃友好 D．民族关系
【答案】D
【解析】根据题干及所学可知，图一文成公主壁画反映了唐朝和吐蕃友好关系。图二唐蕃会盟碑反映了唐
蕃“和同为一家”的友好关系。图三唐渤海三彩带盖熏炉反映唐朝与东北渤海的文化交流。这三幅图片历
史都反映了唐朝时期的民族关系，D项正确；三幅图都属于民族关系方面，而中外交往是涉及古代王朝与
外国的关系，排除A项；三幅图是壁画、石碑、陶瓷，而不是建筑艺术，排除B项；只有图一、二是属于
唐蕃友好的主题，图三是唐朝与渤海的交往，排除C项。故选D项。
10．下图为通古斯巴西古城是唐安西都护府下的军事重镇，通古斯巴西古城城址对研究唐代安西大都护府
府址和唐代经营西域的情况具有重要作用。唐朝时期与安西都护府有着同样职责的是（ ）
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A．西域都护府 B．云南王 C．北庭都护府 D．渤海国
【答案】C
【解析】结合所学可知，唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山
南北，因此安西都护府与北庭都护府有相同职责，C项正确；西域都护府是西汉政府设置的，与唐朝无关，
排除A项；唐玄宗时期，册封皮罗阁为云南王，不符合题意，排除B项；渤海国位于东北地区，且属于唐
朝周边政权，与北庭都护府职责不同，排除D项。故选C项。
11．唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经回到长安；鉴真六次东渡，将佛经、医药、建筑、绘画、文
学等传到日本。由此可知，他们的共同贡献是（ ）
A．促进了中外交流B．维护了国家统一 C．推动了民族交融 D．实现了科技创新
【答案】A
【解析】根据材料“唐朝时期，玄奘西行天竺，带回大量佛经回到长安；鉴真六次东渡，将佛经、医药、
建筑、绘画、文学等传到日本”结合所学知识可知，唐朝时期玄奘西行将印度的佛学传播到中国，促进中
印交流，鉴真不畏艰险，东渡日本，传播佛教、医药、建筑等中国文化，促进中日交流，他们的共同贡献
都促进了中外交流，A项正确；玄奘与鉴真都促进了中外文化交流，与维护国家统一无直接关系，排除B
项；民族交融主要强调国内不同民族之间的交流和交融，不符合题意，排除 C项；材料所述玄奘与鉴真都
促进了中外文化交流，没有科技创新，排除D项。故选A项。
12．日本人吟唐诗，好唐乐，发展唐绘，行唐礼，穿唐服，食唐式点心，用唐式餐具，唐风大为盛行。这
说明（ ）
A．日本奢靡之风盛行 B．日本文化交流具有双向性
C．唐朝文化风靡世界 D．日本深受唐朝文化的影响
【答案】D
【解析】依据材料“日本人吟唐诗”“唐风大为盛行”分析可知，说明日本深受唐朝文化的影响，D项正
确；材料日本学习了唐朝文化，不能体现“日本奢靡之风盛行”，排除A项；材料主旨为日本深受唐朝文
化的影响，并未体现唐朝对外来文化的吸收和借鉴，排除 B项；材料仅体现了唐文化对日本的影响，不能
说明“唐朝文化风靡世界”，排除C项。故选D项。
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13．文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，是人类宝贵的历史文化遗产。右图文物说明唐
朝时期（ ）
A．开放的社会风气 B．开明的民族政策
C．多彩的文学艺术 D．开放的中外交流
【答案】D
【解析】根据材料内容可知，古代的大食是指阿拉伯，出现大食人俑，说明中外有交流。而日本的钱币也
是模仿中国的，也说明中外有交流，D项正确；材料强调交流，而不是国内风气是否开放，排除 A项；材
料反映的是和外部其他国家地区的交往，而不是内部的民族关系，排除 B项；材料中没有文学作品，排除
C项。故选D项。
14．观察下面示意图，它可以用来印证（ ）
宣化辽墓壁画备茶图（局部）
A．部落间的交流 B．地区间的征伐 C．民族间的交融 D．中外间的沟通
【答案】C
【解析】根据题干“辽墓壁画备茶图”和所学知识可知，辽墓壁画有了汉人习俗，表明民族间的文化习俗
交融，C项正确；题干没有体现部落间的交流，排除A项；题干没有体现地区间的战争情况，排除B项；
材料没有体现中外间的沟通，排除D项。故选C项。
15．澶渊之盟后，宋、辽之间礼尚往来，通使殷勤，双方互使共达380次之多，辽朝边地发生饥荒，宋朝
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也会派人在边境赈济，宋真宗崩逝消息传来，辽圣宗“集蕃汉大臣举哀，后妃以下皆为沾涕”。这说明（
）
A．北宋军事力量较为薄弱 B．北方社会经济出现了繁荣的局面
C．宋辽之间出现了和平友好局面 D．宋辽两朝是地位平等的兄弟关系
【答案】C
【解析】根据材料“双方互使共达三百八十次之多，辽朝边地发生饥荒，宋朝也会派人在边境赈济……”
可知，材料信息体现了澶渊之盟的订立有其积极的一面，它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋
边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发
展和统一，C项正确；材料信息并未说明北宋与辽的军事实力，排除A项；材料反映的是宋辽之间的和平
相处，与经济的繁荣无关，排除B项；宋辽双方虽然维持相对和平的局面，但是澶渊之盟对于北宋而言毕
竟是屈辱的和约，每年要给辽大量的岁币，不能说是平等友好的关系，排除D项。故选C项。
16．李老师要求同学们根据如图四幅图片提炼主题，其最恰当的主题应该是（ ）
A．君权的强化 B．经济的活跃 C．文学的繁荣 D．民族的交融
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，赵武灵王胡服骑射，学习少数民族的服饰，鲜卑族改用汉姓，说明少数民族
学习汉族文化，唐代胡汉乐舞交织壁画反映汉族与少数民族在文化上相互学习交融，回族的形成是民族交
融的结果。故四幅图片反映的都是民族的交融，D项正确；君权强化主要表现在相权削弱，皇权加强。经
济活跃主要表现在农业、手工业和商业的发展。文学繁荣主要表现在文学作品、文学形式的发展上。ABC
项均与题干“回族的形成”等不符，排除ABC项。故选D项。
17．朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，
又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料主要说明（ ）
A．民族交融的原因 B．民族交融方式多样
C．民族交融的影响 D．民族交融的主要目的
【答案】B
【解析】根据材料中“既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的
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民族斗争中的附带同化”，可以得出，民族交融方式有友好交往、统治者的主动政策、民族斗争，说明民
族交融方式多样，B项正确；原因是指造成某种结果或者引发某种事情的条件，材料没有提及民族交融的
原因，排除A项；影响就是作用，材料没有提及民族交融的影响，排除C项；目的通常是指行为主体根据
自身的需要，借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果，材料没有提及民族交融的主要目的，
排除D项。故选B项。
18．元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元（忽必烈年号）间立巡检司”，巡检司负
责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举（ ）
A．完成了全国统一 B．加强了边疆管理
C．进行了赋税改革 D．推行了行省制度
【答案】B
【解析】根据题干“巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。”结合所学可知，
巡检司的设立加强了元朝对台湾地区的管辖，B项正确；1279年，元朝消灭了南宋残余势力，完成了全国
的统一，排除A项；题干信息反映的是对边疆地区的管辖，与赋税改革无关，排除C项；题干信息未涉及
行省制度的相关知识，排除D项。故选B项。
19．西藏自古以来就是中国的一部分。元朝哪一机构的设置标志着西藏归属中央行政管理区域（ ）
A．北庭都元帅府 B．澎湖巡检司 C．宣政院 D．西域都护府
【答案】C
【解析】依据所学可知，元朝设置宣政院管辖西藏地区，宣政院的设置，标志着从元朝开始，西藏正式成
为中央直接管辖下的一个地方行政区域，C项正确；唐代设置北庭都元帅府管理西突厥（新疆地区），不
符合题意，排除A项；元朝设置澎湖巡检司管辖台湾地区，不符合题意，排除B项；西汉设置西域都护管
理西域，不符合题意，排除D项。故选C项。
20．明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，平均每年15次，盛况空前。这
反映出郑和下西洋（ ）
A．开创了世界航海史上的壮举 B．增进了与亚非国家的友好交流
C．扩大了明朝在海外的殖民地 D．给朝廷增加了巨额的财政负担
【答案】B
【解析】根据材料“明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，平均每年15次，
盛况空前”和所学可知，明成祖在位时期，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华次数多，说明郑和下西
洋有利于增进与亚非国家的友好交流，B项正确；开创了世界航海史上的壮举是郑和下西洋的意义，排除
A项；扩大了明朝在海外的殖民地与史实不符，排除C项；给朝廷增加了巨额的财政负担是郑和下西洋的
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消极影响，排除D项。故选B项。
21．“继光至浙时……以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械，
精求而更置之。”据此可知，戚家军在抗倭斗争中九战九捷靠的是（ ）
A．明朝政府的国力强盛 B．倭寇是一群乌合之众
C．作战方法能因地制宜 D．当地百姓的鼎力支持
【答案】C
【解析】根据题干材料“……又以南方多薮泽（译：湖泽），不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，
……”可知，戚家军在抗倭斗争中九战九捷靠的是作战方法能够因地制宜，灵活改变，C项正确；题干主
要强调戚继光抗倭时“因地形制阵法”，能够采用因地制宜、灵活多变的作战方法取得抗倭斗争的胜利，
题干既没有涉及明朝政府的国力是否强盛、倭寇的实力如何，也没有涉及“当地百姓的鼎力支持”，排除
ABD项。故选C项。
22．清朝对边疆地区的统治方式不尽相同，在蒙古为盟旗制（按照八旗组织原则对蒙古族分割管理），在
西藏为噶厦制。他们与中原地区的行省制有所差异，但都与行省一样服从中央政府管辖。这种做法（ ）
A．加强了君主专制 B．促进了经济交流
C．有助于国家统一 D．拓展了国家疆域
【答案】C
【解析】根据材料“清朝对边疆地区的统治方式不尽相同，在蒙古为盟旗制，在西藏为噶厦制。他们与中
原地区的行省制有所差异，但都与行省一样服从中央政府管辖”结合所学可知，清朝对不同的地方有不同
的制度来治理，这是因谷而治，这样有利于巩固国家统一，C项正确；材料是说治理方式，不是说经济交
流，排除B项；材料是说，对地方的治理方式，未提及相权与君权的矛盾，排除A项；材料是说，有效治
理地方的方式，不是说扩大了国家领土范围，排除D项。故选C项。
23．为保卫祖国疆土，1685年，康熙帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的侵略军。下图神威无敌大将
军铜炮在这次战争中投入使用。这场战争（ ）
A．平定了准噶尔部的叛乱 B．抗击了沙皇俄国的侵略
C．平定了大、小和卓叛乱 D．打败入侵的荷兰殖民者
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【答案】B
【解析】依据“神威无敌大将军铜炮”可知，康熙帝在雅克萨之战中使用的武器。17世纪中期，沙皇俄国
侵入我国黑龙江流域，在中国的领土上，烧杀抢掠。1685和1686年，康熙帝组织两次雅克萨之战，打退
俄国的进攻，最终迫使沙皇政府同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年，中俄双方代表在尼布
楚进行谈判，经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》，B项正确；康熙时期平定噶尔丹叛
乱，与“围攻盘踞雅克萨的侵略军”不符，排除A项；乾隆帝平定了大、小和卓叛乱，排除C项；郑成功
打败入侵的荷兰殖民者，排除D项。故选B项。
24．西汉设置西域都护，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，元朝设宣政院，清朝设置驻藏大臣和伊
犁将军。以上措施反映了历代中央政府（ ）
A．注重巩固东南海防 B．有效管理西藏地区
C．强化治理东北地区 D．加强管辖边疆地区
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，其管辖的
范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区；唐朝先后设置安西都护府河北庭都护府，管辖西域
的天山南北地区；18世纪中期，乾隆帝在平定大小和卓叛乱后设置了伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内
的新疆地区，加强对今新疆地区管辖；设置驻藏大臣加强对西藏地区的治理。综上所述，以上措施反映了
历代中央政府加强对边疆的管辖，D项正确；材料涉及新疆地区，新疆在我国的西北，而不是东南，排除
A项；题干材料不仅涉及西藏地区，还涉及对新疆的管辖，排除B项；材料的主旨信息是历代中央政府加
强对边疆的管辖，并非局限于某地，排除C项。故选D项。
25．汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛；宋元时期主要是航海外交模式；明清时期
传统的对外关系达到鼎盛，但是闭关锁国政策严格限制了中外民间交往。据此可知，中国古代的对外交往
（ ）
A．由积极开放到逐渐封闭保守 B．清王朝不再与别国进行民间往来
C．汉唐是开放、最繁荣的时期 D．总体呈现为开明与落后并存局面
【答案】A
【解析】根据材料可知，从汉唐、宋元时期的积极开放到明清传统的对外关系达到鼎盛，再到闭关锁国政
策严格限制了中外民间交往，说明中国古代的对外交往由积极开放到逐渐封闭保守，A项正确；清王朝不
再与别国进行民间往来说法错误，清朝开放广州一口通商，排除 B项；唐朝比较繁荣，汉朝时丝绸之路刚
刚开辟，“最”说法错误，排除C项；清朝时期总体呈现为开明与落后并存局面，与其他时期无关，排除
D项。故选A项。
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二、材料题（本题4小题，共50分）
26．食物名称，是全球化贸易的一个缩影。九年级某校历史社团以“外来食物的名称”为主题，进行了一
次学习邀请你一起参加、并完成以下任务。（12分）
材料一
同学们搜集和整理了生活中一些外国的外来食物名称及传入时间。列成下表。
名称类型 传入时间 传入物品 现代名称
胡瓜、胡立、胡麻、胡桃、胡萝卜 黄瓜、蚕豆、芝麻、植桃、胡萝卜
“胡”系列 两汉至唐
等 等
“番”系列 南宋至元明 番茄、番薯、番椒、番石榴等 西红柿、红薯、辣椒、番石榴等
“洋”系列 清代至近代 洋葱、洋芋、洋姜、洋白菜等 洋葱、土豆、姜、圆白菜等
材料二：由东南亚引种到中国的甘薯（也称番薯），400余年来，对中国山地和瘠土的利用，对杂粮
种植的多样化，起了极深刻的影响。甘薯在某种程度上改变了中华民族的食物构成，缓解了其后出现的人
口增长与粮食不足的矛盾，从而为中华民族的繁衍发展做出了巨大贡献。
日本以“唐”开头的食物，大都是通过中日贸易和交流传到日本的。如唐黍（玉米）、唐菜（菠
菜）、唐辛子（辣椒）、唐瓜（黄瓜）。……自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一
口对外通商，给中国社会带来很大影响。
——摘编自王思明《外来作物如何影响中国人的生活》
（1）依据材料一并结合所学知识，指出图一、图二分别代表哪一历史事件？（4分）
（2）依据材料一并结合所学知识，任选一图说说其与表格中哪一系列名称有直接关联？并简述其联系。
（4分）
（3）依据材料二，概括甘薯传入中国后产生的影响。（2分）
（4）依据上述材料并结合所学知识，概括中国古代对外交往的主要趋势。（2分）
【答案】
（1）图1所代表的历史事件是丝绸之路；图2所代表的历史事件是新航路开辟。（4分）
（2）与图1直接关联的是：与任务一表格中“胡”系列有直接关联。简述其联系：因为胡瓜、胡麻、胡桃
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等作物大都是通过丝绸之路传过来的。（2分）
与图2直接关联的是：与任务一表格中“番”系列有直接关联。简述其联系：因为番茄、番薯、番椒等作
物大都是在新航路开辟之后从美洲传过来的。（2分）
（3）影响：甘薯的传入，促进了粮食种类的多样化，影响了中华民族的食物构成，促进了人口增长等。
（2分）
（4）主要趋势：经历了由主动开放的海陆政策到闭关自守的闭关锁国过程。（2分）
【解析】
（1）历史事件：根据所学知识可知，图1是从长安出发，经过河西走廊，到达西域，中亚，西亚，最远达
到欧洲，当时欧洲为大秦，因此图1所代表的历史事件是丝绸之路；图2体现了四条从欧洲出发的航线，
发现美洲，环球航行，到达印度等，结合所学知识则可知，体现的是麦哲伦、哥伦布、迪亚士和达伽马的
远航，因此图2所代表的历史事件是新航路开辟。
（2）名称及联系：图1：据材料二和结合所学知识可知，西汉时期为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝
派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，最远至欧洲（大秦），连接
地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路。根据材料和结合所学知识可知，通过这条丝绸之路，汉朝的丝绸、
漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、
葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中原。因此，“胡”系列传入的物品主要和丝绸之
路有关，如“胡”系列瓜果蔬菜大多为两汉至唐时期由西北陆路引入，都以胡字开头。
图2：根据图2和结合所学知识可知，图二中的路线是达·伽马绕过好望角到达印度和麦哲伦船队环球航行。
因此图二所代表的历史事件是新航路开辟。根据材料和结合所学知识可知，与任务一表格中“番”系列有
直接关联，因为这些作物大都是在新航路开辟之后从美洲传过来的。
（3）影响：根据材料“400余年来，对中国山地和瘠土的利用，对杂粮种植的多样化，起了极深刻的影
响”可知，甘薯的传入，促进了粮食种类的多样化；根据材料“甘著在某种程度上改变了中华民族的食物
构成，缓解了其后出现的人口增长与粮食不足的矛盾，从而为中华民族的繁衍发展做出了巨大贡献。”可
知，甘薯的传入，影响了中华民族的食物构成，促进了人口增长等。
（4）主要趋势：根据材料“日本以“唐”开头的食物，大都是通过中日贸易和交流传到日本的。如唐黍
（玉米）、唐菜（菠菜）、唐辛子（辣椒）、唐瓜（黄瓜）。……自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，
在海上只有广州一口对外通商，给中国社会带来很大影响。”，结合所学知识可知，中国对外交往从唐朝
积极主动的外交，到清朝闭关锁国政策，因此其趋势是经历了由主动开放的海陆政策到闭关自守的闭关锁
国过程。
27．中国古代不同时期的对外交往呈现出不同的特点。某班开展“中国历代对外关系”探究活动，请你参
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与完成。（14分）
开
放
兼
容
·
A．唐朝阎立本《步辇图》 B．唐朝墓葬出土的大食人俑和非洲黑人俑 C．张骞出使西域路线示意
唐
图
D．为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典
籍、书法艺术、建筑技术等传回日本。
——整理自人民教育出版社《中国历史（第二册）》
荣
耀
扬
威
宝船（模型）
·
材料一：在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海
明
域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。
——摘编自李约瑟《中国科学技术史》
闭
守
自
封
广州十三行
·
材料二：凡官员、兵民私自出海贸易，及迁海岛居住耕种者，均以通贼论，处斩……凡官吏、
清
士兵私自与海外诸岛交易或出洋者，亦以反叛通敌论罪。
——摘编自《大清律例》
（1）在研究唐朝对外关系时，该小组搜集了上述材料，请选出符合研究该主题的材料。（2分）（只写序
号）为进一步研究唐朝时期中外交流的特点，除了已有材料所示的历史事件以外，请你根据所学知识，再
补充两个相关的历史事件。（4分）
（2）材料一中“中国人在海上称雄的图景”指的是哪一历史事件？（1分）请从时间、规模、路线方面简
要描述这一历史事件。（3分）
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（3）材料二中清朝这一闭关锁国政策，对近代中国产生了什么影响？（2分）综合上述材料分析，中国古
代对外政策发生了怎样的变化？（2分）
【答案】
（1）B、D。（2分）历史事件：鉴真东渡，玄奘西行。（4分）
（2）郑和下西洋。（1分）1405——1433年，郑和率船队七次下西洋，船队最多时有船200多艘，最少的
一次也有60余艘。规模之浩大，在世界历史上前所未有。郑和的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和
地区，最远到达非洲东海和红海沿岸。郑和的远航为人类的航海事业做出了伟大贡献。（3分）
（3）影响：使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。（2分）变化：由开放到封闭。（2分）
【解析】
（1）序号：根据所学可知，A：唐朝阎立本《步辇图》反映的是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的史
实，属于民族交流；B：唐朝墓葬出土的大食人俑和非洲黑人佣反映的是唐朝与阿拉伯和非洲国家的中外
交流；C：张骞出使西域路线示意图反映的是西汉王朝加强了与西域的联系，属于民族交流；D：遣唐使来
华反映的是中日交流，属于中外交流。因此，B、D属于中外交流；
历史事件：根据所学可知，属于中外交流的事件有鉴真东渡、玄奘西行等。
（2）历史事件：根据材料“在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的
辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景”和所学可知，材料反映的是 1405--1433期间进行的郑和
下西洋；
简要描述：根据所学可知，从时间方面来看，1405——1433年，郑和率船队七次下西洋；从规模来看，船
队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。规模之浩大，在世界历史上前所未有。从路线方面来看，
郑和的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海和红海沿岸。郑和的远航为人类的
航海事业做出了伟大贡献。
（3）影响：根据材料“凡官员、兵民私自出海贸易，及迁海岛居住耕种者，均以通贼论，处斩……凡官
吏、士兵私自与海外诸岛交易或出洋者，亦以反叛通敌论罪”和所学可知，材料反映的是清朝的闭关锁国
政策，清廷故步自封、闭关自守，清廷失去了向西方学习的机会，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程；
变化：根据所学可知，中国古代最初实行开放的对外政策，清朝实行闭关锁国政策。因此，，中国古代对
外政策由开放到封闭。
28．某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展
区的布置。（10分）
展区一：路线篇
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（1）请给图中A、B分别标上地名。（2分）
展区二：人物篇
人生经历：公元前138年，他率领随从踏上了前往西域的征程，在途中被匈奴扣留，13年后回到阔
别已久的都城。公元前119年，又率领300多人的使团走访了西域许多国家，促进了汉朝与西域各国间的
友好往来。身份：______；姓名：______。
（2）请你根据展区二中人物篇的介绍，写出此人物的姓名。（2分）并指出他公元前138年前往西域的目
的？（2分）
展区三：文物篇
（3）下列是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，这些图片揭示了丝绸之路对不同文明交流产生的作
用是什么？（2分）
（4）2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即
“一带一路”倡议。结合历史上的丝绸之路和今天的“一带一路”，谈谈你对“一带一路”的认识。（2
分）
【答案】
（1）A、长安；B、大秦（古罗马）。（2分）
（2）张骞。（2分）联络大月氏夹击匈奴。（2分）
（3）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大
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的促进作用。（2分）
（4）“一带一路”有助于增进沿线国家的政治互信、经济合作和文化交流；“一带一路”扩大了中国的
世界影响力。（2分）
【解析】
（1）根据展区一地图并结合所学知识可知，丝绸之路，起自中国古代都城长安，经中亚国家、阿富汗、
伊朗、伊拉克、叙利亚等而达地中海，以罗马为终点，全长6440公里。因此图中的A地指的是长安，B是
指古罗马，在当时中国称之为大秦。
（2）根据展区二中人物篇的介绍可知，此人物的姓名是张骞。张骞公元前138年前往西域的目的是联络大
月氏夹击匈奴。张骞原是一名郎官，他志在为国分忧，勇敢地出来应募，承担起这一艰巨的使命。公元前
138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。在途中被匈奴抓住。在匈奴的威胁利诱面前，
张骞威武不屈，“持汉节不失”。他始终不忘使命，在被扣留10余年之后，寻机逃脱，继续西行，历尽艰
难到达大月氏。但大月氏西迁已久，安居乐业，不愿再与匈奴打仗，张骞只好返回。归途中他又被匈奴抓
住，扣留了1年多才得以逃出，回到阔别13年之久的长安。张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝
往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。
（3）根据展区三文物篇可知，下列是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，丝绸之路是东西交通的要
道，是我国与亚欧各国人民加强联系、发展友谊的桥梁。今天在丝绸之路沿线出土的各种文物，为我们考
察和研究当年丝绸之路的兴盛繁荣情况提供了宝贵资料，表明丝绸之路对于中国同其他国家和地区的贸易
与文化交流，起到了极大的促进作用。
（4）综合以上知识可知，2013年秋，习近平总书记提出了共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路重
大倡议。“一带一路”倡议顺应时代潮流，秉持共商共建共享原则，弘扬开放包容、互学互鉴的精神，坚
持互利共赢、共同发展的目标，奉行以人为本、造福于民的宗旨。经过多年努力，“一带一路”建设成果
丰硕。共建“一带一路”正在成为我国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁
荣、推动构建人类命运共同体的中国方案。“一带一路”有助于增进沿线国家的政治互信、经济合作和文
化交流；“一带一路”扩大了中国的世界影响力。
29．中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族关系问题是中国古代史的重要内容。阅读材料，回答
问题。（14分）
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一
族之形，后世所谓诸夏是也。
——摘自梁启超《饮冰室合集》
（1）根据材料一，归纳“华夏民族”形成的特点。（2分）结合所学知识，指出在华夏民族形成过程中被
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尊为中华民族人文初祖的两位人物。（2分）
材料二 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。
南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合
为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
（2）根据材料二，指出秦汉时期民族关系出现的新变化。（2分）结合所学知识，列举两例这一时期民族
交往的史实。（2分）
材料三 魏晋南北朝时期，由于群雄割据，汉族和少数民族政权鼎立并存。北方的少数民族大规模进
入中原并建立政权，黄河流域的大批汉族南迁，形成了我国历史上的民族大迁徙和大融合的高潮。这就促
使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。
——摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》
（3）根据材料三并结合所学知识，简析魏晋南北朝时期出现“民族大迁徙和大融合”高潮的原因。（2
分）指出此时的民族关系对中华民族发展的影响。（2分）
（4）综合上述材料，概括中国古代民族关系发展的主流。（2分）
【答案】
（1）特点：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。（2分）人物：炎
帝；黄帝。（2分）
（2）新变化：呈现明显的地域特征。（2分）史实：秦筑长城抵御匈奴；秦派兵征服越族；汉武帝派卫青、
霍去病出击匈奴；张骞通西域；班超经营西域等。（2分）
（3）原因：北方少数民族内迁并建立政权；黄河流域的大批汉族南迁；少数民族统治者推行汉化政策或
改革。（2分）影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，
为多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（2分）
（4）主流：民族融合。（2分）
【解析】
（1）根据材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合
以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交流交往过程中逐渐融
合而成。根据所学知识，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩
尤部落。后来，炎帝和黄帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，从此，炎
帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文始祖。
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（2）根据材料“……民族间的交流呈现出明显的区域特征”可得出秦汉时期民族关系：呈现明显的地域
特征。根据所学知识，秦汉时期与周边少数民族关系的具体史实：秦筑长城抵御匈奴；秦派兵征服越族；
汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴；张骞通西域；班超经营西域等。
（3）根据材料“北方的少数民族大规模进入中原并建立政权，黄河流域的大批汉族南迁”可结合所学知
识，得出北方少数民族内迁并建立政权；黄河流域的大批汉族南迁；少数民族统治者推行汉化政策或改革。
根据材料“促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了
历史条件”结合所学，民族关系的进一步发展为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族
的物质文化和精神文化，为多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
（4）根据上述材料反映的华夏族形成、秦汉时期民族关系、魏晋南北朝时的民族迁徙和融合，可得出我
国古代民族关系发展的主流是民族融合融合。
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