当前位置:首页>文档>3.1加法运算定律及运用-四年级数学下册课时练分层作业(人教版)_2026春人教版数学四年级下册_四下人教数学_四年级下册_课时练习_分层知识课时练

3.1加法运算定律及运用-四年级数学下册课时练分层作业(人教版)_2026春人教版数学四年级下册_四下人教数学_四年级下册_课时练习_分层知识课时练

  • 2026-04-05 08:39:40 2026-04-05 08:30:02

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3.1加法运算定律及运用-四年级数学下册课时练分层作业(人教版)_2026春人教版数学四年级下册_四下人教数学_四年级下册_课时练习_分层知识课时练
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docx
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0.237 MB
文档页数
7 页
上传时间
2026-04-05 08:30:02

文档内容

3.1 加法运算定律及运用(练习) 一、学习重难点 1、学习重点:掌握加法交换律和加法结合律,理解并掌握简便算法。 2、学习难点:理解加法运算定律,灵活运用运算定律进行简便计算。 二、知识梳理 1、两个加数交换位置,和不变。用字母表示为a+b=b+a。 2、三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数,或者先把后两个数相加, 再加第一个数,和不变。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。 3、在一个加法算式中,当某些加数能凑成几百几十或整百数时,运用加法交换 律和加法结合律来改变加数的位置和运算顺序,可以使计算简便。 4、一个数连续减去两个数,等于减去这两个数的和。用字母表示为 a-b-c=a- (b+c)。 5、在连减运算中,任意交换两个减数的位置,差不变。 基础过关练 一、选择题 1.a-b-c=( )。 A.a-b+d B.a+(b-c) C.a-(b-c) D.a-(b+c) 2. ,这里应用了( )。 A.加法交换律 B.加法交换律和结合律 C.加法结合律 3.两个加数交换位置,和不变,这叫做( )。A.加法交换律 B.加法结合律 C.乘法交换律 4.简算396-45-96正确的是( )。 A.396-(45+96) B.(396-96)-45 C.300-96+4-45 5.864-197的简便算法是( ). A.864-(200+3) B.864-200-3 C.864-200+3 二、填空题 6.453+168+347=453+347+168 运用了加法的( )律。 7.46+( )=86+46,这里运用了( )律,用字母表示为a+b=( ) 8.用简便方法计算592+276+24,要先算( ),这是根据( )律。 9.摘苹果。 ①x+y=y+x ②c+d=d+c ③a+b+c=a+(b+c) ④64+7=7+64 ⑤27+44+56=27+(44+56) ⑥28+13=13+28 应用加法交换律:( ) 应用加法结合律:( ) 10.648-289-11=648-(289+11),这里运用了( )的性质。 三、判断题 11. 。( ) 12.155+256+45=256+(155+45)只运用了加法结合律。( ) 四、计算题 13.计算下列各题,并用加法交换律验算. 52+136 214+359 853+128 拓展培优练 五、解答题 14.动物园里的海豚馆星期六卖出327张门票,星期天上午卖出217张,下午卖出183张. 这两天一共卖出多少张门票?15.有一群正在迁徙的白天鹅,它们上午飞行了203km,下午飞行了186km。这群白天鹅一 天一共飞行了多少千米? 参考答案 1.D 【分析】 减法的性质是指从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第二个数,再减去第一个数。据此解答即可。 【详解】 a-b-c=a-(b+c) 故答案为:D。 【点睛】 本题考查学生对减法的性质的掌握。 2.B 【分析】 根据对整数加法的运算定律理解,观察等式两边的特点进行解答。 【详解】 657+125+343=125+657+343=125+(657+343) 先用了整数加法的交换律,再利用加法结合律。 故答案为:B。 【点睛】 本题考查的是整数加法简便运算律,关键是记住各运算律的特点并灵活运用。 3.A 【分析】 根据加法交换律可知,两个数相加,交换加数的位置,和不变。 【详解】 两个数相加,交换加数的位置,和不变,这是加法交换律,故答案为:A。 【点睛】 本题考查运算律与简便运算,这道题关键考察加法交换律的知识。 4.B 【分析】 观察数据特点,这道用连减的性质,计算并不简便,可以先计算396-96,再减去45,这 样计算最简便。 【详解】 396-45-96先计算396-96,再减去45,所以396-45-96=(396-96)-45,故答案 为:B。 【点睛】 本题属于减法运算,根据数据和算式的特点进行简便运算。 5.C【分析】 可用凑整法,先把197看成200,这样就多减了3,再从算式的后面加上3,也可用去括号 的方法去想,即a-(b-c)=a-b-c 【详解】 864-197 =864-(200-3) =864-200+3 故答案为:C 【点睛】 本题考察了整数的简便计算,合理的拆数和凑数会让计算变简单 6.交换 【分析】 加法交换律的特点是两个数相加,交换加数的位置,和不变;此题依此填空即可。 【详解】 此题中交换了347和168的位置,因此运用了加法的交换律。 【点睛】 熟练掌握加法交换律的特点是解答此题的关键。 7.86 加法交换 b+a 8.276+24 加法结合 9.①②④⑥ ③⑤ 10.减法 11.× 【分析】 减法的运算性质,是指从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减 去第一个减数,再减去第二个减数。据此可知,计算:223-79+21=223-(79+21), 错误地运用了减法的运算性质导致计算错误。 【详解】 223-79+21=223-(79+21),错误地运用了减法的运算性质导致计算错误。 故答案为:× 【点睛】 正确地理解减法的运算性质是解题关键。 12.错误【解析】 【分析】 加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。用公式表示为:a+b=b+a;加法结合 律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加。和不变,这叫做加法结合 律。用字母表示为(a+b)+c=a+(b+c)。 【详解】 155+256+45=256+155+45,运用了加法交换律;256+155+45=256+(155+45),运用了加 法结合律。 故答案为:错误 13.188;573;981 14.727张 【解析】 【详解】 327+217+183=727(张) 15.389km 【解析】 试题分析:要求白天鹅一天一共飞行了多少千米,就是求上午和下午一共飞行的路程,用 加法计算。 解:203+186=389(km)或186+203=389(km)。 所以这群白天鹅一天一共飞行了389千米。 由以上可得:两个数相加,交换加数的位置,和不变。这叫做加法交换律。