文档内容
2016 年贵州省遵义市中考语文试卷
一、积累与运用（30分）
1．（4分）字词积累﹣﹣读下面一段文字，根据拼音写出汉字。
茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真zhì 的友谊。但是，友谊不是唾
手可得的，需要彼此热chén 、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，bá
掉误会之刺，bō 动信任之弦。友谊不易得，且行且珍惜！
2．（10分）句子积累﹣﹣默写句子。
①《＜论语＞六则》： ，不亦君子乎？
②《观沧海》：树木丛生， 。
③《白雪歌送武判官归京》： ，胡天八月即飞雪。
④《望岳》： ，一览众山小。
⑤《南乡子•登京口北固亭有怀》： ，坐断东南战未休。
⑥《马说》：马之千里者， 。
⑦《假如生活欺骗了你》：现在却常是忧郁： ， 。
⑧《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是： ， 。
3．（4分）篇段积累﹣﹣默写郦道元的《三峡》选段。
绝巘多生怪柏， ， ， ，
。
4．（4分）文化积累﹣﹣根据下面文段内容，回答后面问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥
满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的
但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还
发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在
渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时
才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自《 》（书名），作者是 。
②文中的“他”指的是 ，他是一个 的人。
第1页（共29页）5．（4分）语言运用 在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
“灯光，不管是那个人家的灯光，都可以给行人 甚至像我这样一个异乡
人 指路” 这句话蕴含了多么深刻的哲理啊 成长的路上，
每个人都需要指路的灯光。
6．（4分）语言运用﹣﹣仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，
令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； ，
； ，
；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
二、阅读（50分）
7．（12分）
一碗入梦
林清玄
①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到
台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。
②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才
开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果
是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。
③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。
我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们
什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小
虾、小鱼、毛蟹、河蚌……
④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹
子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游
往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，
就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以
捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。
⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去
油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯
第2页（共29页）就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小
虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。
⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子
里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的
⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸
爸亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不
到了。
⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。
⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离
开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸、妈妈，爸
妈常入我梦来。
⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了
我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。
（选自《意林•原创版》2016年第6期，略有改动）
（1）请用简洁的语言归纳本文中心。
（2）本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？
（3）请赏析第⑤段画线句中“挑逗”一词的表达效果。
（4）请概述本文行文思路，并简析其效果。
8．（12分）
未来，木星会取代太阳吗？
①在太阳系中，木星是行星中的“巨无霸”。它的体积和质量分别达到了地球的
1320倍和318倍。不过，除此以外，木星的独特之处还在于它能发光，有自己的能
第3页（共29页）源。
②也许你并不觉得这是什么稀罕事，那么我们先来看一下行星的定义：行星通常
是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同
一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不
能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通常认识中，行星的确不能发光，只能
依靠反射太阳的光线。但科学家研究发现，木星正在把巨大的能量不断地向周围
的宇宙空间释放，它释放的能量，相当于两倍从太阳那里所获得的能量，说明木
星有一半的能量来自它的内部。
③分别于1972年和1973年发射的“先驱者”10号与11号飞船探测的结果显示，
液态氢构成了整个木星。它同太阳一样，没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式
来实现能量的释放。前苏联科学家齐巴罗夫和苏齐科夫认为，木星的核心温度已
达到30000℃之高，热核反应还在其内部继续进行。
④那么，我们不禁要问一个严肃的问题：未来，木星会渐渐取代太阳吗？
⑤正如之前所说，木星是由液态氢构成的，本身并无坚硬的外壳。木星的这种构
成与太阳构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅
把自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越
来越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的高度。从木星目前的发展趋势看，
它很可能成为太阳系中与太阳相差无几的第二颗恒星。
⑥30亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。虽然时间还很远，
但人类不得不面对一个事实是，太阳已经是一颗垂暮的恒星了，它的光辉总有一
天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生命顽强延续下去的希望。
（选自《探索与发现》2016年第5期，略有改动）
（1）请用简洁的语言概括木星的主要特征。
（2）为什么说木星会渐渐取代太阳？
（3）文章第①段是如何说明木星的？
第4页（共29页）（4）请分析第⑥段画线句中“很可能”的表达效果。
9．（12分）非连续性文本：大数据
材料一：
日前，2016年“数博会”在贵阳召开。此次“数博会”是贵州挂牌成为国家
大数据产业综合实验区以来，首次举办的一次大数据交易、数字化产品展示、互
联网技术交流的大型盛会。2014年起，大数据中心、呼叫中心先后落户贵州，伴随
贵阳城区无线WiFi全覆盖的建成，让贵州从昔日工业时代的追随者，变成大数据
时代的同行者，甚至是领跑者。据大数据中心的工作人员介绍，大数据是依托互
联网优势，融合数据库资源、与计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中
心。大数据存储容量特别大，预计未来全球存储总量将增至40ZB，即4000万亿亿
字节；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快，最快可达1分钟，甚至几秒、
几十秒的更新速度。
材料二：
大数据来了，普通民众的手机多了一张免费的网，而公务员却多了一个“紧
箍咒”。一款名为“数据铁笼”的APP，用大数据的方式将公务员的时间、权力管
了起来。贵阳市交管局工作人员孙某某的每一天都有精确到秒的记录。与门禁卡
饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示他4月某一天是这样度过的：早上8点
40分22秒到达局大楼，两分钟后坐上电梯。中午12点18分出现在食堂吃饭，12
点35分59秒离开，四分钟后回到办公室。下午15点12分35秒，通过公务卡网
划一笔3561.00消费款到建行622*户头，中途还曾遇到钓鱼网站骚扰，还好有反
诈骗引擎及时提醒，才无误地完成网上消费交易。17点52分45秒才下班回家，
途中还接到400开头的一条诈骗信息。像“数据铁笼”这样的技术，同样可以运
用到专门的反诈骗项目，可以利用大数据针对行骗者常用伎俩进行研究，以技术
对技术，让行骗者无处遁形。
材料三：
东方祥云的分责任李胜在1999年创办企业时，希望利用数据库对洪水进行
第5页（共29页）预报来摆脱传统洪水预报方式的弊病。然而这条路并不好走，好几次公司都濒临
死亡，为了生存，甚至还被迫倒卖过电脑。直到2015年，恰遇到贵州实施大数据
战略，东方祥云获得了机遇。东方翔云的数据库借助大数据平台得以收集到全球
所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现
在可以将洪涝灾害的预测从20分钟延长到72小时。是大数据技术和水利的结合
让东方翔云大数据项目在中国“云上贵州”商业模式大赛中一炮打响，获得最高
奖﹣﹣“云端大奖”，并获得500万元扶持资金。
材料四：
有人对2015年反信息诈骗联盟发布的大数据作了如下统计：
表一：
年龄段 20﹣29岁 30﹣39岁 40﹣49岁 50岁以上
受骗者人群比例 8% 15% 37% 40%
诈骗者人群比例 80% 10% 6% 4%
表二：
年代 90年代 2000年﹣2009年 2010年﹣2012年 2013年﹣2015年
传统手段 电信 互联网 电信 互联网 电信 互联网+
诈骗 “线上支
电话+短 伪基站、 电话+短
手段 丢包、设 电话 发布中奖 付”转移，
信，虚拟号 钓鱼网 信，冒充
圈套 +短信 信息 “网购退
码400开头 站 公检法等
款”等
所占
85%以上 80% 10% 75% 21% 52% 43%
比例
（以上材料来自《南方周末》《人民日报》等，略有改动）
（1）请用简洁的语言概括大数据的特点。
（2）请从表一、表二中归纳出三点有意义的结论。
第6页（共29页）（3）下列内容，陈述正确的一项是
A．“数据铁笼”将公务员关了起来。
B．贵阳市依托大数据，实现了无线WiFi全覆盖。
C．预计未来大数据的全球存储总量将增至40ZB。
D．东方祥云大数据项目只能将洪灾预测期提前20分钟。
（4）综合上述材料，谈谈如何利用大数据进行反诈骗。
10．（10分）
四知
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经
昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人
知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，
子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步
行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，
不亦厚乎！”
（1）解释下列加点的词。
①闻其贤而辟之
②当之郡
③何谓无知
④故旧长者
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①故人知君，君不知故人，何也？
②使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
第7页（共29页）（3）本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？
11．（4分）
杂诗
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
（1）本诗语言有何特点？
（2）“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？
三、综合性学习（10分）
12．（10分）我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。但生活
中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24
日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成
以下问题。
（1）请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。
（2）请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。
第8页（共29页）（3）小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。
四、作文（60分）
13．（60分）根据下面的题目和要求写一篇文章。
你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景，一棵树就有一个故事
也许，你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。
要求：①角度自选，立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④不得出现真实的地名、校名、人名。
第9页（共29页）2016 年贵州省遵义市中考语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（30分）
1．（4分）字词积累﹣﹣读下面一段文字，根据拼音写出汉字。
茫茫人海中，每个人都渴望拥有一份真zhì 挚 的友谊。但是，友谊不是唾
手可得的，需要彼此热chén 忱 、真诚和坦诚，还需要放下自私之心，bá 拔
掉误会之刺，bō 拨 动信任之弦。友谊不易得，且行且珍惜！
【考点】16：根据拼音写字词．
菁优网版权所有
【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读
音，并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。
【解答】“真挚”不写作“真致”，“热忱”不要写作“热陈”，“拔掉”比喻
写作“拨掉”，“拨动”不要写作“波动”。
答案：挚 忱 拔 拨
【点评】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文
时，养成细心观察，积累的好习惯。
2．（10分）句子积累﹣﹣默写句子。
①《＜论语＞六则》： 人不知而不愠 ，不亦君子乎？
②《观沧海》：树木丛生， 百草丰茂 。
③《白雪歌送武判官归京》： 北风卷地白草折 ，胡天八月即飞雪。
④《望岳》： 会当凌绝顶 ，一览众山小。
⑤《南乡子•登京口北固亭有怀》： 年少万兜鍪 ，坐断东南战未休。
⑥《马说》：马之千里者， 一食或尽粟一石 。
⑦《假如生活欺骗了你》：现在却常是忧郁： 一切都是瞬息 ， 一切都将会过
去 。
⑧《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是： 受任于败军之际 ， 奉命于危
难之间 。
第10页（共29页）【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．
菁优网版权所有
【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即
可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】（1）人不知而不愠（重点字：愠）
（2）百草丰茂（重点字：茂）
（3）北风卷地白草折（重点字：卷）
（4）会当凌绝顶（重点字：凌）
（5）年少万兜鍪（重点字：兜、鍪）
（6）一食或尽粟一石（重点字：石）
（7）一切都是瞬息 一切都将会过去（重点字：瞬）
（8）受任于败军之际 奉命于危难之间（重点字：际）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书
写。下面几种方法可供借鉴。
1、保持良好的心态，培养识记兴趣。
2、多种方式相结合，提高识记效果。
3、提倡使用名句，巩固识记成果。
4、留心特别词句，规避识记误区。
3．（4分）篇段积累﹣﹣默写郦道元的《三峡》选段。
绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布 ， 飞漱其间 ， 清荣峻茂 ， 良多趣味 。
【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．
菁优网版权所有
【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹
清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味（重点字：悬、漱、茂）
【点评】复习名句默写要认真做到以下几点：
（1）领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。
如：“为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休。”
（2）圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意
第11页（共29页）注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之
道”中的“弛”。
（3）边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关
键字。
（4）规范书写。书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹
清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添
减笔画。
（5）看清要求。高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷
时以前□句中答对的句数计分。所以考生答题时首先一定要看清默写要求。
4．（4分）文化积累﹣﹣根据下面文段内容，回答后面问题。
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥
满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的
但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还
发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在
渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时
才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自《 朝花夕拾 》（书名），作者是 鲁迅（周树人） 。
②文中的“他”指的是 范爱农 ，他是一个 倔强耿直、愤世嫉俗、负责任，但
贫困潦倒 的人。
【考点】F4：名著综合．
菁优网版权所有
【分析】本题考查的知识点是名著情节，解答此题要结合名著内容，根据要求给出
答案。
【解答】此文段是选自《范爱农》一文，鲁迅先生满怀伤痛怀念自己的好友，结合文
章内容，回答问题。
答案：①朝花夕拾；鲁迅（周树人）②范爱农。倔强耿直、愤世嫉俗、负责任，但贫
困潦倒。
【点评】回答名著的问题，细读名著是关键，否则很难回答出正确答案，一定细读
教材要求必读的名著。
第12页（共29页）5．（4分）语言运用﹣﹣在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
“灯光，不管是那个人家的灯光，都可以给行人 ─ 甚至像我这样一个异乡人
─ 指路” ， 这句话蕴含了多么深刻的哲理啊 ！ 成长的路上，每个人都
需要指路的灯光。
【考点】56：标点符号．
菁优网版权所有
【分析】本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基
本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。
【解答】①②处句意没有完结，下一句和上一句有语义的明显衔接，且并有明显的
解释说明或者引出之意，所以用破折号；
③复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
④是用来抒发某种强烈感情的，所以用叹号。答案：①──②──③，④！
【点评】题考查对标点符号的运用能力。解答此类问题，我们首先要掌握常见标点
符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标
点符号运用是否恰当。
6．（4分）语言运用﹣﹣仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，
令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； 它如莲花 ， 绽放在六月碧
绿的荷塘里 ； 它如桂花 ， 绽放在八月金黄的稻田边 ；它如梅花，绽放在
腊月雪白的屋舍旁。
【考点】77：仿写语句．
菁优网版权所有
【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关
键词。
【解答】阅读题干可知应该采用相同的句式“它如…，“绽放在…的…里”，第一
处省略号应该填写一种花的名字，后面写绽放在什么地方。注意填写时语境连贯
还要符合实际。
答案：
第13页（共29页）示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边
【点评】做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习。
二、阅读（50分）
7．（12分）
一碗入梦
林清玄
①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到
台北，路远时长，竟能保持螃蟹的生命，在几年前，是不可想象的。
②吃大闸蟹时，儿子忽然发问：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才
开始吃，是真的吗？”“如果说是阳澄湖或太湖的大闸蟹，以前是吃不到，如果
是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”我说。
③我的童年时代，爸爸在六龟新威租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。
我们常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们
什么都吃：天上飞的鸟雀、蝗虫、蚂蚱；地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子；河里游的小
虾、小鱼、毛蟹、河蚌……
④天空和陆地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我们做一些简单的陷阱，竹
子上绑着小虫，插在田边、河边，第二天就可以搂。捉毛蟹则是最有趣的，从下游
往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石头，
就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以
捉到整桶的毛蟹，隔两天再去，又是一桶，几乎捕之不绝。
⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎猪油，全都丢下去
油炸，炸到酥脆，蘸一点胡椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯
就着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，金黄的小鱼、淡红的小
虾、深红的毛蟹，挑逗着我们的味蕾。
⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子
里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的
⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。就好像爸
爸亲手采的草耳（雷公菜）、鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不
第14页（共29页）到了。
⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式，和吃大闸蟹是很不同的。”我对孩子说。
⑨孩子睡了，我坐在书房，仔细地怀想父亲在开山时的样子，想到我十四岁就离
开家乡。当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，时不时就会想起爸爸、妈妈，爸
妈常入我梦来。
⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了
我的少年时光，在贫穷里也有华丽的光。
（选自《意林•原创版》2016年第6期，略有改动）
（1）请用简洁的语言归纳本文中心。
（2）本文以“一碗入梦”为题有哪些作用？
（3）请赏析第⑤段画线句中“挑逗”一词的表达效果。
（4）请概述本文行文思路，并简析其效果。
【考点】9D：散文阅读综合．
菁优网版权所有
【分析】此题考查的知识点是记叙文阅读综合。解答此题要整体感知文章内容，用
心体会写作意图，把握文意，理解文章主旨。
【解答】（1）本题考查的知识点是文章中心的理解。作者在文中从儿子问蟹引起
回忆的思绪，回忆了童年时与父亲在森林里开山的一段生活。④⑤⑥⑦段详细写
了捉毛蟹、炸毛蟹、吃毛蟹的情景；最后借“毛蟹”这一承载了太多情感的载体，
表达了对逝去的童年留恋，对父母的思念之情。故此题答案：本文通过叙写童年
时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了“我”对童年生活的留恋和对父母深深
的思念之情。
（2）此题考查的知识点是对标题的理解。细读全文可见，文章围绕着毛蟹展开来
写，而且文章写了妻子从网上买螃蟹，儿子问螃蟹，我回忆童年时与父亲捉螃蟹、
炸螃蟹和吃螃蟹等，结尾写了承载者深情的螃蟹如梦；可见文中“一碗入梦”是
文章的线索。“一碗入梦”这样的标题新颖别致，调动读者的阅读积极性。据此
提炼答案：①以“一碗入梦”为题，想象奇特，能引起读者的兴趣；②标题即是文
章内容的总括；③标题即是文章叙事抒情的线索。
（3）此题考查对句子的理解、品悟，及修辞的运用。童年时炸的“金黄的小鱼、淡
第15页（共29页）红的小虾、深红的毛蟹”，对“我们”有着极大的诱惑力，“挑逗着我们的味
蕾”，采用拟人的修辞，赋予毛蟹等物人的动作和情感，写出了孩子们极喜欢吃
这些。据此提炼答案：用拟人的修辞手法。生动传神地写出了昏黄油灯下那一大
碗色美、味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。
（4）此题考查的是对文章行文思路的掌握。文章的行文思路清晰明了：①妻子买
蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享毛蟹；③思念爸妈，回味毛蟹。尾段和标题呼应。
答案：（1）本文通过叙写童年时在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，抒发了“我”对童
年生活的留恋和对父母深深的思念之情。（2）①以“一碗入梦”为题，想象奇特，
能引起读者的兴趣；②标题即是文章内容的总括；③标题即是文章叙事抒情的线
索。（3）用拟人的修辞手法。生动传神地写出了昏黄油灯下那一大碗色美、味更美
的毛蟹对孩子们的诱惑。（4）行文思路：①妻子买蟹，儿子问蟹；②童年捉蟹，共享
毛蟹；③思念爸妈，回味毛蟹。效果：先引入，再插叙，后抒情，使文章脉络分明，
思路清晰，首尾呼应。
【点评】记叙类文章中，作者通过写人、叙事、写景、状物所表达出来的某种认识或
情感就是文章的中心思想。注意文章插叙的作用。
8．（12分）
未来，木星会取代太阳吗？
①在太阳系中，木星是行星中的“巨无霸”。它的体积和质量分别达到了地球的
1320倍和318倍。不过，除此以外，木星的独特之处还在于它能发光，有自己的能
源。
②也许你并不觉得这是什么稀罕事，那么我们先来看一下行星的定义：行星通常
是指自身不发光、环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同
一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不
能像恒星那样发生核聚变反应。在人们的通常认识中，行星的确不能发光，只能
依靠反射太阳的光线。但科学家研究发现，木星正在把巨大的能量不断地向周围
的宇宙空间释放，它释放的能量，相当于两倍从太阳那里所获得的能量，说明木
星有一半的能量来自它的内部。
③分别于1972年和1973年发射的“先驱者”10号与11号飞船探测的结果显示，
液态氢构成了整个木星。它同太阳一样，没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式
第16页（共29页）来实现能量的释放。前苏联科学家齐巴罗夫和苏齐科夫认为，木星的核心温度已
达到30000℃之高，热核反应还在其内部继续进行。
④那么，我们不禁要问一个严肃的问题：未来，木星会渐渐取代太阳吗？
⑤正如之前所说，木星是由液态氢构成的，本身并无坚硬的外壳。木星的这种构
成与太阳构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅
把自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越
来越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的高度。从木星目前的发展趋势看，
它很可能成为太阳系中与太阳相差无几的第二颗恒星。
⑥30亿年以后，太阳到了晚年，木星很可能取代太阳的地位。虽然时间还很远，
但人类不得不面对一个事实是，太阳已经是一颗垂暮的恒星了，它的光辉总有一
天会熄灭，而木星的自带光源，点燃了生命顽强延续下去的希望。
（选自《探索与发现》2016年第5期，略有改动）
（1）请用简洁的语言概括木星的主要特征。
（2）为什么说木星会渐渐取代太阳？
（3）文章第①段是如何说明木星的？
（4）请分析第⑥段画线句中“很可能”的表达效果。
【考点】A6：概括说明内容；A7：说明文阅读综合．
菁优网版权所有
【分析】这篇文章开篇引出说明对象“木星”，接着介绍了木星的主要特点，然后
介绍了木星会渐渐取代太阳的原因，最后展望未来。
【解答】（1）本题考查的是概括说明对象的特征，需要通读全文，找出相关语句，
摘抄即可。根据第一段“它的体积和质量分别达到了地球的1320倍和318倍”
可见木星体积和质量特别大；“木星的独特之处还在于它能发光，有自己的能
源”可知木星能发光，有自己的能源；根据第三段“液态氢构成了整个木星。它
同太阳一样，没有坚硬的外壳，主要是通过对流形式来实现能量的释放”提取概
括即可。
（2）本题考查的是对文章内容的理解和提取，根据第五段内容“木星的这种构成
与太阳构成方式十分相似，主要是通过对流形式来实现能量的释放。木星不仅把
自己的引力能转换成热能，还在不断吸收太阳释放的能量，这就使它的能量越来
第17页（共29页）越大，且热度越来越高，并使它达到了现在的高度”，据此即可提取原因。
（3）本题考查的是说明方法，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及
该段的说明中心，分析其说明作用即可。把木星比作“巨无霸”是打比方的说明
方法，将木星的体积和质量和地球的进行对比，是作比较的说明方法；“1320
倍”“318倍”是列数字的说明方法，然后根据说明方法的作用的答题模式解答
即可。
（4）本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作
用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。
答案：
（1）（4分）①体积和质量大；②能犮光，有自己的能源；③由液态氢构成，无坚硬
外壳；④主要通过对流形式释放能量。（每点1分）
（2）（3分）①木星十分与太阳的构成方式十分相似；②木星释放能量的方式与太
阳一样； ③木星的能量越来越大，热度越来越高（每点1分）
（3）（3分）运用打比方、列数字、作比较的说明方法，（2分）形象而准确地说明了
木星的体积和质量是行星中的“巨无霸”这个特点。（1分）
（4）（2分）“很可能”说明从目前的发展趋势看，木星取代太阳的概率很大，但
并不是绝对的，（1分）这体现了说明文语言的准确性（1分）
【点评】为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几
个方面进行修饰限制，解答能不能删去这些修饰限制性词语的问题，步骤是：先
表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体
现了说明文语言的准确性、严密性。
9．（12分）非连续性文本：大数据
材料一：
日前，2016年“数博会”在贵阳召开。此次“数博会”是贵州挂牌成为国家
大数据产业综合实验区以来，首次举办的一次大数据交易、数字化产品展示、互
联网技术交流的大型盛会。2014年起，大数据中心、呼叫中心先后落户贵州，伴随
贵阳城区无线WiFi全覆盖的建成，让贵州从昔日工业时代的追随者，变成大数据
时代的同行者，甚至是领跑者。据大数据中心的工作人员介绍，大数据是依托互
联网优势，融合数据库资源、与计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中
第18页（共29页）心。大数据存储容量特别大，预计未来全球存储总量将增至40ZB，即4000万亿亿
字节；资源互为关联且覆盖面广；资源实时，更新快，最快可达1分钟，甚至几秒、
几十秒的更新速度。
材料二：
大数据来了，普通民众的手机多了一张免费的网，而公务员却多了一个“紧
箍咒”。一款名为“数据铁笼”的APP，用大数据的方式将公务员的时间、权力管
了起来。贵阳市交管局工作人员孙某某的每一天都有精确到秒的记录。与门禁卡
饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示他4月某一天是这样度过的：早上8点
40分22秒到达局大楼，两分钟后坐上电梯。中午12点18分出现在食堂吃饭，12
点35分59秒离开，四分钟后回到办公室。下午15点12分35秒，通过公务卡网
划一笔3561.00消费款到建行622*户头，中途还曾遇到钓鱼网站骚扰，还好有反
诈骗引擎及时提醒，才无误地完成网上消费交易。17点52分45秒才下班回家，
途中还接到400开头的一条诈骗信息。像“数据铁笼”这样的技术，同样可以运
用到专门的反诈骗项目，可以利用大数据针对行骗者常用伎俩进行研究，以技术
对技术，让行骗者无处遁形。
材料三：
东方祥云的分责任李胜在1999年创办企业时，希望利用数据库对洪水进行
预报来摆脱传统洪水预报方式的弊病。然而这条路并不好走，好几次公司都濒临
死亡，为了生存，甚至还被迫倒卖过电脑。直到2015年，恰遇到贵州实施大数据
战略，东方祥云获得了机遇。东方翔云的数据库借助大数据平台得以收集到全球
所有公开的气象卫星遥感数据，各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现
在可以将洪涝灾害的预测从20分钟延长到72小时。是大数据技术和水利的结合
让东方翔云大数据项目在中国“云上贵州”商业模式大赛中一炮打响，获得最高
奖﹣﹣“云端大奖”，并获得500万元扶持资金。
材料四：
有人对2015年反信息诈骗联盟发布的大数据作了如下统计：
表一：
年龄段 20﹣29岁 30﹣39岁 40﹣49岁 50岁以上
受骗者人群比例 8% 15% 37% 40%
诈骗者人群比例 80% 10% 6% 4%
第19页（共29页）表二：
年代 90年代 2000 年 ﹣ 2010年﹣2012年 2013年﹣2015年
2009年
诈 骗传 统 手电 互联网 电信 互联网 电信 互联网+
手段 段 信
丢包、设电 发 布 中电话+短信， 伪基站、钓电话+短信，“线上支
圈套 话 奖信息 虚拟号码400鱼网站 冒充公检法付”转移，
+ 短 开头 等 “网购退
信 款”等
所 占85%以上 80% 10% 75% 21% 52% 43%
比例
（以上材料来自《南方周末》《人民日报》等，略有改动）
（1）请用简洁的语言概括大数据的特点。
（2）请从表一、表二中归纳出三点有意义的结论。
（3）下列内容，陈述正确的一项是 C
A．“数据铁笼”将公务员关了起来。
B．贵阳市依托大数据，实现了无线WiFi全覆盖。
C．预计未来大数据的全球存储总量将增至40ZB。
D．东方祥云大数据项目只能将洪灾预测期提前20分钟。
（4）综合上述材料，谈谈如何利用大数据进行反诈骗。
【考点】C7：材料阅读．
菁优网版权所有
【分析】本题共给出四则材料，材料一，以2016年“数博会”在贵阳召开，引出对
“大数据”的介绍；材料二，写了大数据不仅对公务员工作行为的监管，而且起
到了反诈骗的作用；材料三，写东方翔云利用数据库对洪水的预报时间比以前更
早；材料四，是两个2015年反信息诈骗联盟发布的大数据统计表。
【解答】（1）本题考查的是对材料内容的分析和概括。材料一“大数据存储容量
特别大”“资源互为关联且覆盖面广”“资源实时，更新快”，据此解答即可。
（2）本题考查对图表内容的探究能力。仔细阅读表中内容，首先要根据主项目了
解表中要所说明的对象即“受骗者人群”“诈骗手段”，再比较数据的变化，从
“受骗者人群”“诈骗手段”变化的特点。从表格数据可见，“受骗者人群”主
第20页（共29页）要集中在40岁以上；“诈骗者人群”主要20到29岁的年轻人；诈骗者手段，利
用互联网等作案的诈骗手段比例大幅上升，利用用电信作案的诈骗手段呈下降趋
势；将这些发现分点概括即可。
（3）本题考查材料信息的筛选能力。解答此题阅读全文，了解内容，再分析各选项
语句表述的要点，梳理文中有关的信息，比较判断正误。
A错，文中是说“一款名为‘数据铁笼’的APP，用大数据的方式将公务员的时
间、权力管了起来”；
B错，文中只是提到贵阳市一人工作人员使用wifi的例子，并没有说“贵阳市依
托大数据，实现了无线Wifi覆盖”；
C正确，原文写道：“大数据存储容量特别大，预计未来全球存储总量将增至
40ZB，即4000万亿亿字节”；
D错，文中是说东方祥云大数据项目“现在可以将洪涝灾害的预测从 20分钟延
长到72小时”；
故选C。
（4）本题考查学生材料内容的分析与概括能力。解答此题抓住题目中提示的答点
“如何利用大数据进行反诈骗”梳理文章内容，找到相关的文字信息，根据“大
数据”的特点和表中所说明的“诈骗手段”来分析说明利用大数据可以预警提
醒和锁定行骗者位置追踪查处。
答案：
（1）（3分）①存储容量特别大；②资源互为关联且覆盖面言广；③资源实时，更新
快。（每点1分）
（2）（3分）①在信息诈骗事件中，受骗者人群人主要集中在40岁以上；②诈骗者
人群年轻化，多为了90后（30岁以下的）；③利用互联网等作案的诈骗手段比例
大幅上升；④利用电信作案的诈降骗手段呈下降趋势•．（答对1点给1分，共3
分）
（3）（3 分）C
（4）（3分）①利用大数据汇总信息，研发反诈骗预警引擎，做好事前預防；（1分）
②对诈骗号码、行骗者银行帐号、钓鱼网址进行标记，提醒民众；（1分）③对行骗
者进行追踪打击。
【点评】图表类题目的答题关键是：扣题旨，找规律，会表达：（1）题干明确了命题
第21页（共29页）意图和答题方向，还常常显示答题区域和方法，具有较强的暗示性；（1）认真读图，
把握规律，应读图名、读图例、读内容、读功能等，然后进行正面和侧面、纵向和横
向的多向思维，筛选整合信息，弄清图表的本质和要旨；（3）按照题目要求，把捕
捉到的规律用恰当的词语和完整的句子表达出来，做到没有错别字，符合字数要
求。
10．（10分）
四知
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经
昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人
知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，
子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步
行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，
不亦厚乎！”
（1）解释下列加点的词。
①闻其贤而辟之
②当之郡
③何谓无知
④故旧长者
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①故人知君，君不知故人，何也？
②使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
（3）本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？
【考点】D4：文言实词；DF：文言翻译；DG：文言文阅读综合．
菁优网版权所有
【分析】译文：
大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，四次升迁，从荆州
第22页（共29页）刺史转任东莱郡太守。在他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王
密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨
震说：“我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“夜深了没有人会知
道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”
王密（拿着银子）羞愧地出去了。后来杨震调动到涿郡任太守。他本性公正廉洁，
不肯接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中有年长
的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，说：“让后代被称作清官的子
孙，把这种为人清白的风气留给他们，不也很优厚吗？”
【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在
句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
①句意为：听说杨震贤明就派人征召他。闻：＜动＞听见；听到。
②句意为：在他赴郡途中。之：＜动＞到，到…去
③句意为：怎么说没有人知道呢！谓：＜动＞说。
④句意为：他的老朋友中有年长的人。故：＜名＞老朋友。
（2）本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译
文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
①句重点词语有：“故人”在此指“震”，译为“我”。“君”指王密，在此译为
“你”。知：zhī＜动＞知道；了解。何也？反问句式：为什么呢？句意为：我了解
你，你不了解我，这是为什么呢？
②句重点词语有：以：＜介＞表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可译为
“拿”、“用”、“凭”、“把”等。遗：wèi＜动＞给予，馈赠。厚：＜形＞优厚。
句意为：：（我要）让后代被称作清官的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚
吗？
（3）此题考察的是对文章内容的理解与概括。
本文叙述：杨震曾出任过山东莱州的太守上任时，途经昌邑，昌邑县令王密夜间
送十斤黄金给他，说夜深人静无人知晓。杨说：“天知、地知、你知、我知，何为不
知？”王密惭愧而去。后来杨震调动到涿郡任太守。他的老朋友中有年长的人想
要让他为子孙开办一些产业，杨震也不答应。并说把这种为人清白的风气留给子
孙更好。
综上所述，本题答案可概括为：
第23页（共29页）一件事为：下属夜怀十金相送被震拒绝；一件事为：拒绝“故旧长者”提出的
“为开产业”。可见其不为私利所动，自律、清正、廉洁。
答案：
（1）①听到②到③说④老朋友
（2）①我了解你，你不了解我，这是为什么呢？（给分点：“故人”“知”，反问句
式）
②（我要）让后代被称作清官的子孙，用这个来馈赠给他们，不也是很优厚吗？
（给分点：“以”“遗”“厚”，省略句式）
（3）拒绝下属夜怀十金相送，拒绝“故旧长者”提出的“为开产业”，表现出杨
震清正、廉洁、自律的可贵品质。
【点评】之的古文意思
zhī
①＜动＞到…去。《为学》：“吾欲之南海。”
②＜代＞指示代词，相当于“这个”、“这”、“这种”等。《廉颇蔺相如列传》：
“均之二策，宁许以负秦曲。”
③＜代＞第三人称代词，相当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。《论积贮
疏》：“生之有时而用之无度。”《郑伯克段于鄢》：“爱共叔段，欲立之。”
④＜代＞指代说话者本人或听话者的对方。《捕蛇者说》：“君将哀而生之乎？”
⑤＜代＞第二人称代词，相当于“你”、“您”。《汉书•蒯通传》：“窃闵公之将
死，故吊之。”
⑥＜助＞用在定语和中心词之间，表示修饰、领属的关系，相当于“的”。《邵公
谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。”
⑦＜助＞用在主谓之间，取消句子独立性，一般不必译出。《师说》：“师道之不传
也久矣。”
⑧＜助＞定语后置的标志。《劝学》：“蚓无爪牙之利。”
⑨＜助＞补语的标志。用在中心词（动词、形容词）和补语之间，可译作“得”。
《捕蛇者说》：“未若复吾赋不幸之甚也。”
⑩＜助＞用宾语前置的标志。《师说》：“句读之不知。”
⑾＜助＞用在表示时间的副词后，补足音节，没有实义。《赤壁之战》：“顷之，烟
炎张天。”
第24页（共29页）⑿＜助＞用在“前”、“后”、“内”、“外”等词语和它们的修饰语之间，表示
对方位、时间、范围等的限制。《教战守策》：“数十年之后，甲兵顿弊。
11．（4分）
杂诗
王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未？
（1）本诗语言有何特点？
（2）“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？
【考点】E5：诗歌关键词句；EL：思乡怀人诗．
菁优网版权所有
【分析】本诗是王维拟江南乐府民歌风格所作的一组抒写男女别后相思之情的五
言绝句的第二首。这一首是写描写游子思念家人，向故乡来人询问家中情形的话
表现作者的情趣与倾向。诗人想念故乡，自然是情理之中；而喜欢梅花，则溢于言
表。
【解答】（1）本题考查诗歌的语言特色，解答时需要结合诗歌内容的理解加以回
答。
开头两句，正是以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的语言，传神地表达了
“我”的这种感情。“故乡”一词迭见，正表现出乡思之殷：“应知”云云，迹近
噜，却表现出了解乡事之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切。口语化的
语言却简洁地将“我”在特定情形下的感情、心理、神态、口吻等表现得栩栩如
生。所以这首诗的语言是质朴、平淡的又是诗味浓郁的。
（2）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。
“应知故乡事”的意思是：一定知道家乡的事情。“应知”就是应该知道，作者
认为对方是从家乡来，主观判断他应该知道家乡的事情。写出了作者希望得知家
乡信息的殷切期盼，以及对故乡的思念之情。
答案：
（1）本诗语言质朴、平淡，却又韵味无穷。
（2）“应知”一词近乎口语，又略带主观臆断，生动地表现出“我”急于了解故
第25页（共29页）乡风物人情的殷切乡思。
译文：
您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态。请问您来的时候我家雕画花
纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？
【点评】做好本题要根据注释理解诗歌的意思，结合重点的语句理解诗歌所表达
的思想情感。
三、综合性学习（10分）
12．（10分）我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。但生活
中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。学校准备在6月24
日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。请你完成
以下问题。
（1）请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。
（2）请你给正和妈妈闹矛盾的小军发一条规劝短信。
（3）小明因病住院不能参会，请你代小明给王老师写一张请假条。
【考点】81：新闻 广告 标语；84：综合读写．
菁优网版权所有
【分析】综合读写一定要理解它的要求，能依据各个题目的要求去分析。
【解答】（1）该题考查的是拟写宣传语，要审清楚题，重点抓住以“沟通”为主题，
还要与桥有关，此时我们应该想到可以运用比喻修辞手法来联系他们。
（2）该题考查写规劝短信，题目看起来新颖，但是实际的意思没变，可以从规劝小
军和他妈妈沟通着手，多沟通，才能消除误解。
（3）该题考查的是请假条的写法，这也是一种沟通手段，要弄清楚请假条的格式，
第一行居中写题目﹣﹣请假条，另起一行顶格写称呼，后面用冒号，正文另起一
行空两格写内容，交代清楚请假的原因，时间以及请求准假等，最后写落款，在右
下方写上请假人的姓名和日期。
答案：
（1）示例：让我们用沟通建起心与心的桥梁。
（2）小军：听说你和你妈妈有点小误会，我很理解你。俗话说：沟通是打开理解之
门的金钥匙，希望你能主动与你妈妈沟通，交换看法，消除误会，好吗？
第26页（共29页）（3）请假条
王老师：
我因生病住院，不能参加6月24日学校召开的家长，老师，学生见面交流
会，特向您请教一天，望批准。
此致
敬礼
学生：小明
2016 年6月
23日
【点评】综合读写可以考查很多方面的内容，一定要认真审题，再去分析。
四、作文（60分）
13．（60分）根据下面的题目和要求写一篇文章。
你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景，一棵树就有一个故事
也许，你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。
要求：①角度自选，立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④不得出现真实的地名、校名、人名。
【考点】L1：命题作文．
菁优网版权所有
【分析】这是一篇命题作文，前面有几句解释性文字，这个题目在命题上不落窠臼，
在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。同时，考生可以选取自己最熟悉、最
有话可说的内容来写。
【审题立意】如果考生写自然界中的那一棵树，就必须对自然界环境中的树有观
察和体验，否则不能对树进行优美细致的描写；如果写叙事抒情的“那棵树”的
故事，就要有平时在生活中积累的点点滴滴；如果写文人墨客与树的故事，就要
有宽泛而深邃的阅读积累，能够挖掘深刻的文化内涵，而不仅仅是“人云亦云”。
【思路点拨】无论学生怎么选材立意，都必须围绕着“一棵树”这个关键点来写，
第27页（共29页）这也就要求学生必须写自己的事情，写自己的亲身经历，亲身体验，亲身感悟才
能回扣题目中的“树”字，不能不合实际地瞎编乱造。
【文体选择】学生可以写记叙文、散文、童话等。学生可以自由选择文体，这就有利
于考生选择自己最擅长的文体，自由展示自己的创作才能。
【解答】【例文】
一棵树
昨天晚上做了个奇怪的梦，梦里，那棵大树还是好好的。那里，笑声依旧。
春天的步伐近了，图书馆门前的木棉早早开花。在巷口，始终有那么一棵树，
立在那里，给这个越来越工业化的地方增添了一丝丝绿意。那时，春天是一个多
美好的日子，我喜欢在骑着单车回家的路上，让点点阳光透过树丛，就这样晒在
脸上。有时候，我习惯抬头看看，观察着树上的新芽，仿佛自己能从这新芽中看懂
什么。那棵树，是这条巷子中所有街坊的伴侣，在这棵树上，寄托了多少人的深切
情感。我尤记得，在春日，踏着新絮铺垫的柔软地毯上的喜悦，仰头，又见枝头吐
新芽，那点绿，是如此炫眼。树下，老人们搬来自己的椅子，坐在树下享受着春日
暖阳，惬意的哼着小调。那头，是孩子们玩着游戏的笑声，这些声音夹杂在一起，
普通却又不可忘却。那棵树，是我外公十几年前栽下的，他怎么也想不到，一个无
心之举，竟会在以后给大家带来如此多的欢乐。那年，那棵树栽在巷口，而那时，
这个世界还未曾有我。那年，那棵树还不够一米，那年，那棵树一直是无人打理的
可我知道，是街坊们的快乐感染着它，年轮上的每一圈就是最好的表达。我相信，
树也是有情感的，只是我们仍未能真正读懂它们罢了。那棵树，是我孩童时代亲
切的树大叔，我替它构思着一个又一个新奇的童话情节。可是，有时候，还真的挺
厌烦这棵树的存在，每次犯错，父母都会扳下那树上的枝条吓我，偶尔还有幸到
树下罚站，说是面树思过。那时，我总会向树控诉我的不甘。那年，我一直认为，不
管怎样，我还有那棵树。
原来，当你习惯了一样东西时，你会对此毫不在意。可是，当你有一天真的要
失去那时，你才发现，原来它是那么重要的。
一下子，场面就发生转变了。那台市政大大的吊车来了。我再次仰望那棵树
时，剩余的只是光秃的枝干。几天前，它还是那么绿，那么美啊。那天，所有的街坊
都站着，看着那棵大树就这样一点点抽离我们的生活中。周围不时传来叹息声，
大家都为这好好的大树被拆而感到不舍。那棵树，很顽强。我们以为，在多年以前
第28页（共29页）那个夜晚，在被暴风吹倒，继而又被雷电劈过后，它要画上句号了。奇迹般，第二
天，它又活过来，依然那么坚挺。可是，现在，残忍的是，它成为发展的牺牲品，结
束于利益的追求中。它，也料不到会有这样的结局吧。
再也不会有那年的那棵树，那些笑声，那一点一滴都是过去的回忆而已。那
台大大的吊机慢慢开动，书一点点抽离泥土了。
停下来，不要再动了，树，它疼。究竟是树疼，还是心疼，也无可追究了。那年，
那棵树还活着，仅仅活在梦里。
当那些在树下游戏过的孩子们，再一次回到这里时，也寻不到一点踪迹，因
为，连树桩也不曾留下。因为听说那树桩可以换不少钱。
多年后，不会有人记起，那棵如此可爱的大树。终究还是时间无情的抹去这
浅显的印象。而我，这一刻，只想为那棵树留下点什么，起码证明，它，有来过。
【点评】【例文点评】这篇文章如果用一个字来评价的话，因该是一个“新”字，
一是构思新，作者通过写一棵树的变迁来反映环境保护的大主题；二是文字新，
整篇文章的语言透着积极向上，有着一种为社会负责的情怀。
第29页（共29页）
