文档文本内容
1 编 码
项目 内 容
1. 知道你在班级的学号吗?统计一下其他同学的学号,讨论并交流学号
包含的信息。
2.阅读教材第49页例题。
分析与解答:
身份证是由( )个数字组成的,前( )位为行政区划码,第7至14位为( ),
第15至17位为( ),第18位为校验码。
3.每年的出生率按1.3%计算,以100万人口的大县为例,算一算一天出生多少人?你
认为三位数的顺序码够吗?
分析与解答:已知身份证号码中第15~17位数字表示顺序码,每个数位上的数字都
有10种排法,则组成三位数的顺序码一共有10×10×10=1000(种)排
法,1000000÷1.3%÷365≈( )人,所以顺序码有三位( )。
4.通过预习,我知道了身份证的组成及包含的信息。
5.“小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码(如下),
但是不记得这四个号码分别是谁的了,你能帮帮他吗?
①510215197012210412 ②510215194506073312
③510215197209280161 ④510215194401010404
温馨
知识准备:知道两个或三个数字的排列组合规律。
提示
答案：1.略
2.18 6 出生日期码 顺序码
3.36 够了
4.略
5.观察出生日期码可知:①、③只可能是爸爸和妈妈的,②、④只可能是爷爷和奶奶的;再根
据爸爸与妈妈、爷爷与奶奶性别,判断①是爸爸,②是爷爷,③是妈妈,④是奶奶。
