文档内容
2023 年12月六级模考（2）答案解析
Part I Writing
思路分析
题目要求以“如今，越来越多的人都在不断学习新技能以适应快速变化的世界”为开头
写一篇文章。可以针对主题展开议论、举例子或讲自己的经历。本篇范文以学习新技能的好
处开篇，第二段从健康和机会两个方面展开议论，最后一段进行总结。
参考范文
Nowadays more and more people keep learning new skills to adapt to a fast-changing world.
New skills can catalyse innovations that lead to change, and can help people to adapt successfully
to change. And there are many other benefits, too.
First of all, learning keeps your mind engaged and body active. By bringing you new
perspectives on the world around you, it helps you gain new experiences, trains your brain to handle
a wide range of challenges, and keeps your neural pathways active. All these factors combine to
keep you healthy. Second, whichever new skill you acquire, a new door of opportunity will always
be open for you. New streams of income are very important, especially now that most economies in
the world are facing financial hardships. It’s also important to earn extra money to save income for
the post-COVID era.
These days, expanding your knowledge and skill base is more of a requirement than a choice.
You’ll discover immeasurable satisfaction in learning. Whether for hobby or career purposes,
learning brings joy and satisfaction, regardless of age or professional standing.
参考译文
如今，越来越多的人都在不断学习新技能以适应快速变化的世界。新技能可以促进创新，
带来变革，并帮助人们成功适应变革。除此之外还有许多其他好处。
首先，学习能让你的头脑和身体保持活跃，给你带来观察周遭世界的新视角，可以帮助
你获得新的经验，训练你的大脑应对各种挑战，并保持你的神经通路活跃。所有这些因素综
合起来可以让你保持健康。第二，无论你获得了什么新技能，都会有新的机会之门为你敞开。
新的收入来源非常重要，特别是在世界大多数经济体都面临财政困难的当下。用新技能赚外
快为后新冠时代攒点收入也很重要。
如今，扩大你的知识和技能基础已经是一项需求而非选择。你会在学习中感到无限的满
足。无论是出于爱好还是职业目的，无论年龄或职业地位如何，学习都会带来快乐和满足感。
Part II Listening Comprehension
Section A
Conversation One
W: Hi, David, I haven’t seen you in class for almost two weeks. (Q1) We thought you had
disappeared on holiday earlier or something.
M: Hi Sarah. Well, it’s a bit of a long story, I’m afraid. I got a throat infection last week and had to
go to the hospital to get some antibiotics as I really wasn’t getting any better.
W: Oh, yeah. There’ve been so many viruses going around this winter. The weather has been so
awful for the last few weeks.
M: And, (Q2) on the way back from the hospital, I slipped on some ice and fell and then had to go
to the hospital to get an X-ray because I basically thought I’d broken my wrist—although
thankfully, it’s not broken. But I need to be careful with it for the next few weeks.
1W: Oh, that’s too bad. How unfortunate!
M: To make things worse, I managed to fall right in front of four girls from the ninth grade. So, I
was utterly humiliated. Plus, the laptop in my bag was broken, too.
W: Now, what a complete catastrophe! Is the laptop still under warranty? If it is, then you can easily
send it back to the manufacturer and they’ll send you a brand new one for free, surely.
M: The warranty ran out three days before I broke it. And all my essays are in there and I need to
hand them in before we break for the Christmas holidays.
W: Listen, I have the number of a really good, affordable computer repair shop at home. My dad
has used this guy before and he can work miracles. Let’s go back to my house and (Q3) we can
call the repair shop, and (Q4) you can have some tea and cookies, too.
M: Wow! Thanks, Sarah. That would be great. Let me just call my mom and let her know I’ll be
home a little bit later.
Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard.
Q1: What did Sarah think David was doing for the last two weeks?（萨拉认为大卫这两周在做什
么？）
解析：A。预览四个选项可知，选项描述的都是男士过去一段时间在做的事。对话第一回合，
萨拉提到“We thought you had disappeared on holiday early or something. 我已经两周没在课
堂上见到你了，我们以为你提前度假或者干别的什么事去了。”由此可知，萨拉以为大卫在
度假，A选项中的holiday为原词复现，故正确答案为A。
错项排除：B选项“他在住院康复”，对话中虽然多次提到hospital，但大卫是去医院买药，
以及拍 X 光，而不是住院进行康复治疗，且这并不是萨拉的猜想；C 选项“他在忙着写论
文”，对话后半部分提到，大卫在冰上摔倒，弄坏了笔记本电脑，那里面存着他所有的课程
论文，并不是大卫这两周在忙着写论文；D选项“他在与喉咙感染作斗争”，对话第一回合
中，大卫提到上周他的喉咙感染了，但这并不是萨拉的猜测。
Q2: What happened to David on his way back from the hospital?（大卫在从医院回来的路上发
生了什么？）
解析：C。预览四个选项可知，选项描述的都是男士过去的不幸遭遇。对话第二回合，大卫
提到“on the way back from the hospital, I slipped on some ice and fell在从医院回来的路上，
我在冰上滑倒了”，C选项“他在冰上摔倒了”符合题意，其中slipped on ice and fell为原
词复现。
错项排除：A选项“他把手腕摔断了”，大卫以为自己把手腕摔断了，但他去医院做了X光，
发现手腕并没有摔断；B选项“他把抗生素弄丢了”，大卫提到上周他的喉咙感染了，去医
院买抗生素，但并没有提到抗生素是否在摔倒时弄丢了；D选项“他被一群女孩嘲笑”，大
卫在四个九年级的女孩面前摔倒了，他觉得很丢脸，并没有提到他是否被这群女孩嘲笑。
Q3: What does Sarah say they should do with the damaged computer?（萨拉说他们应该怎么处
理摔坏的电脑？）
解析：B。预览四个选项可知，选项均以动词原形开头，表示建议或将来要做的事。对话第
五回合，萨拉提到“we can call the repair shop我们可以给修理厂打电话”，由此可知B选项
“打电话给修理厂来维修”符合题意，其中call the repair shop为原词复现。
错项排除：A选项“向她父亲求助”，录音中说萨拉家附近有修理厂，曾经给萨拉的爸爸修
过电脑，修得很好，价格也合理，而非萨拉向父亲求助；C选项“请厂家来维修”，录音中
2萨拉告诉大卫如果电脑还在保修期内可以寄回厂家，厂家会免费寄回一台全新的，而不是让
厂家来维修；D选项“换一个全新的”，大卫告诉萨拉自己的电脑刚过保修期，所以无法换
一台全新的。
Q4: What does Sarah say she is going to do?（萨拉说她要做什么呢？）
解析：C。预览四个选项可知，选项均以动词原形开头，是女士为大卫提供的一些帮助。对
话第五回合，萨拉提到“you could have some tea and cookies你可以喝点茶，吃一些小点心”，
由此可知C选项“给大卫准备一些点心”符合题意，其中some refreshments和some tea and
cookies属于同义替换。
错项排除：A选项“帮大卫找回他的论文”，大卫的电脑里存了课程论文，萨拉为大卫介绍
电脑修理店，但没有直接信息表达萨拉要帮大卫找回论文；B选项“把大卫介绍给她的父母”，
萨拉给大卫介绍的修理厂是她父亲之前去过的，而大卫要给自己的母亲打电话说明这一情
况，音频中并未提及萨拉要把大卫介绍给她的父母；D选项“陪大卫回家”，录音中说大卫
给母亲打电话，告诉她自己会晚点回家，而不是萨拉要陪大卫回家。
Conversation Two
M: Welcome to this week’s episode of Book Talk. (Q5) With me today is Heidi Brown, a historian
who has written five critically acclaimed books about military history.
W: Thanks for having me, John. I’m so excited to talk about my latest book which was published
last month.
M: So, this book is a novel, your first attempt at that genre. And that’s a bit of a departure for you.
W: (Q6) I’d say it’s a major departure as it’s not just a work of fiction. It’s set 200 years in the
future.
M: Right. So how did that happen? You spent three decades writing about the past and focusing on
the 18th and 19th centuries. And now you’re speculating about the future.
W: Well, after years of researching soldiers and chronicling their lives during battle, I just started
wondering about other facets of their lives, especially their personal lives.
M: I can see that. (Q6) Your novel is about soldiers, but it focuses on their relationships, especially
the bonds between sons and mothers, and men and their wives.
W: Yes. That focus came about when I still intended to write another book of history. (Q7) I started
by researching soldiers’ actual personal lives, studying their letters home.
M: So how did that history book become a novel?
W: Well, I realized that the historical record was incomplete, so I’d either have to leave a lot of
gaps or make a lot more assumptions than a historian should.
M: But why write a novel set in the future when your credentials are perfect for a historical novel?
As a historian, any historical novel you write would have a lot of credibility.
W: (Q8) I felt too constrained working with the past, like what I wrote needed to be fact as opposed
to fiction, but writing about the future gave me more freedom to imagine, to invent.
M: Well, having read your book, I’m glad you made that choice to move into fiction.
Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard.
Q5: What does the man say about the woman?（男士是如何介绍女士的？）
解析：D。预览四个选项可知，选项均是对女士身份的介绍。对话第一回合，男士介绍到“Heidi
Brown, a historian who has written five critically acclaimed books about military history海蒂·布
3朗是一位历史学家，她写了五本备受好评的军事历史著作”，由此可知D选项“她是一位军
事史历史学家”符合题意，其中historian和military history为原词复现。
错项排除：A 选项“她是一位军事作品评论家”、B 选项“她是《书谈》节目著名主持人”
和C选项“她是一位文学体裁研究者”，三个选项都有个别词汇在对话中出现，都属于细节
信息拼凑，并非女士的真实身份。
Q6: What does the woman say about her newly published book?（女士如何介绍她新出版的书？）
解析：D。预览四个选项可知，选项均是对一本书的介绍。对话第二、三回合，两人谈到“It’s
set 200 years in the future... Your novel is about soldiers. 小说背景设定在200年后……你的小
说是关于士兵的”，由此可知D选项“这是一部以未来为背景的战争小说”符合题意，其中
future为原词复现，war novel和novel about soldiers属于同义替换。
错项排除：A选项“小说是关于欧洲军事史的”，对话中虽然提到了军事史，但是没有提到
欧洲；B选项“故事发生在18世纪和19世纪”，女士花了30年时间书写18和19世纪的
历史，但这不是新书的背景设定；C选项“这是她写的第五本军事史书”，对话开头就提到
女士写了五本备受好评的军事历史著作，所以新书并不是第五本。
Q7: What did the woman do before writing her new book?（女士在写新书之前做了什么？）
解析：D。预览四个选项可知，选项描述的是女士过去做了什么。对话第四回合，女士提到
“I started by researching soldiers’ actual personal lives, studying their letters home. 我是从研究
士兵真实的个人生活，研究他们的家信着手的”，D选项“她调查了士兵的个人生活”符合
题意，其中personal lives 为原词复现。
错项排除：A选项“她拜访了士兵的妻子和母亲”，录音中说女士新小说的内容侧重士兵的
情感关系，特别是儿子和母亲、丈夫和妻子之间的关系，而非女士写新书之前拜访了士兵的
妻子和母亲；B 选项“她对许多士兵进行了调查”，女士花了 30 年书写过去，她多年研究
士兵，记录他们的战斗生活，但这并不是女士写新书之前才做的事情，没有突出新书中士兵
的“个人生活”这一侧重点；C选项“她亲自见到了许多士兵”，原文未提及。
Q8: What does the woman say about her writing history books?（女士是如何评价自己写历史书
这件事的？）
解析：A。预览四个选项可知，推断选项是女士作出的评价。对话最后一个回合，女士提到
“I felt too constrained working with the past...the future gave me more freedom to imagine, to
invent我觉得写过去的事太受限制了……写未来给了我更多想象和创作的自由”，由此可知
A选项“她没有太多想象的自由”符合题意，其中felt too constrained和doesn’t have much
freedom以及imagine和imagination都属于同义替换。
错项排除：B选项“让她的读者相信她并不容易”，男士评价女士以前写的历史小说有很高
的可信度，但这并不能说明读者会对新书不信任，而且这也不是女士作出的评价；C选项“很
难吸引年轻读者”，原文并未提及；D选项“她必须把事实与虚构结合起来”，对话最后女
士提到，她觉得写过去的事太受限制了，因为她写的必须是事实而非虚构，所以 D 选项不
符合原文表达的意思。
Section B
Passage One
(Q9) Whether it’s in the hands of animated polar bears or Santa Claus, there’s one thing
you’ll find in nearly all ads for Coca-Cola: the characteristic glass bottle.
4Most Americans don’t drink soda out of the glass bottles seen in Coke’s ads anymore. But this
week, the company is celebrating a century of the bottle that’s been sold in more than 200 countries.
Flash back to 1915, when a bottle of Coca-Cola cost just a nickel. (Q10) As the soft drink
gained in popularity, it faced a growing number of competitors—counterfeits even trying to copy
Coke’s logo. So according to Coca-Cola historian Ted Ryan, the company decided to come up with
packaging that couldn’t be duplicated.
A product request was sent to eight different glass makers. Workers at the Root Glass Company
got the request and began flipping through the encyclopedia at the local library, landing on cocoa
seed. Though cocoa seed is not an ingredient of the soda, (Q11) they designed their bottle based on
the seed’s shape and large middle. It won over Coke executives in Atlanta and would go on to
receive its own trademark, spur collections and earn Coca-Cola an iconic image that made it part of
American culture for a century.
It was 100 years ago this week that the bottle earned a patent. By World War Ⅱ, Coke bottle
sales had ballooned into billions. Americans mostly consume Coke out of aluminum or plastic today,
but the glass bottle remains a symbol of America that’s readily recognized around the world.
Questions 9 to 11 are based on the passage you have just heard.
Q9: What does the passage say appears in almost all ads for Coca-Cola?（这篇文章说几乎所有
可口可乐的广告中都有什么？）
解析：D。预览四个选项可知，选项均是并列的名词短语。录音开头部分提到“the characteristic
glass bottle特色玻璃瓶”，D选项中的glass bottle为原词复现，故正确答案为D。
错项排除：A选项“圣诞老人”和B选项“北极熊”都是可乐广告中的经典人物形象，录音
中用到了whether... or...，可见它们并没有出现在所有的广告中；C选项“可可籽”，录音中
虽然提到了cocoa seed，但这是瓶子的设计灵感来源，而非可乐广告中的元素。
Q10: Why did the Coca-Cola company decide to have special packaging designed?（为什么可口
可乐公司决定设计特殊的包装？）
解析：C。预览四个选项可知，选项均以to do开头，表示目的或者原因。录音中间部分提到
“counterfeits even trying to copy Coke’s logo仿冒品甚至试图复制可口可乐的标志”，因此，
可口可乐公司决意要设计出无法复制的外包装。C 选项中的 counterfeits 为原词复现，故正
确答案为C。
错项排除：A选项“吸引顾客的注意”，录音中虽然提到了gained in popularity，但这里指
的是可乐已经被消费者认可，而非吸引消费者关注可口可乐；B选项“跟上时代”，原文未
直接提及；D选项“促进销售”，虽然后来成为了事实，但这并不是可口可乐公司设计的初
衷。
Q11: What do we learn about the Coca-Cola bottle designed by the Root Glass Company?（对于
鲁特玻璃公司设计的可口可乐瓶，我们了解到什么？）
解析：B。预览四个选项可知，选项均是对某个事物外观形象的描述。录音后半部分提到“the
seed’s shape and large middle可可籽的外形和丰硕的中部”，B选项中的the shape of a cocoa
seed为原词复现，故正确答案为B。
错项排除：A选项“它像百科全书中的一幅画”，原文未提及；C选项“中间有饮料的商标”，
原文表达的意思是可乐瓶本身成为了商标，而非可乐瓶中部有饮料商标；D选项“它展示了
圣诞老人的形象”，录音首句提到了Santa Claus，但这个形象并没有印在可乐瓶上。
5Passage Two
(Q12) Research shows that a few moments of conversation with a stranger creates a measurable
improvement in mood. But most of us are reluctant to start these conversations because we presume
the opposite.
In an experiment, commuters who talked to nearby strangers found their commute more
enjoyable than those who didn’t. They were asked to predict whether they’d enjoy the commute
more if they conversed with other people. Intriguingly, most expected the more solitary experience
to be more pleasurable.
(Q13) Why is this? Social anxiety appears to be the problem. People’s reluctance to start
conversations with nearby strangers comes partly from “underestimating others’ interest in
connecting”. The sad thing is that people presume that a nearby stranger doesn’t want to converse—
and don’t start a conversation. Only those who forced themselves to chat because it was required by
the experiment found out what a pleasant experience it could be.
Human beings are social animals. Those who misunderstand the impact of social interactions
may not, in some contexts, be social enough for their own well-being.
You should be chatting with the strangers you encounter. (Q14) You may occasionally have a
negative encounter that might stick in your memory. This is because the human brain is biased to
dwell on negative events. But starting conversations with strangers is still well worth the risk of
rejection.
It may surprise you that conversing with strangers will make them happier, too. (Q15) The
pleasure of connection seems contagious. People who are talked to have equally positive
experiences as those who initiate a conversation.
Questions 12 to 15 are based on the passage you have just heard.
Q12: What does research show about a conversation between strangers?（关于陌生人之间的交
谈，研究表明了什么？）
解析：C。预览四个选项可知，选项描述的是某个事件的发生场合、积极影响以及维护方法。
录音首句就提到了研究发现，所以需要着重关注研究结果“a few moments of conversation with
a stranger creates a measurable improvement in mood与陌生人交谈几分钟，心情就会有明显的
改善”，C 选项中 improves 和 improvement 以及 considerably 和 measurable 属于同义替换，
mood为原词复现，故正确答案为C。
错项排除：A选项“它经常发生在通勤者中”，录音中虽然提到了commuters，但这只是实
验对象，而实验本身并未对谈话发生的人群做研究；B选项“它促进相互理解”，属于常识，
但原文并未提及；D选项“它需要很大的努力来维持”，录音中虽然提到了大多数人不愿意
主动与陌生人交谈，但这并不是研究发现。
Q13: What prevents people from starting a conversation with strangers?（是什么阻碍了人们与陌
生人交谈？）
解析：A。预览四个选项可知，选项均是名词短语，且指向社交方面的不利因素，所以推断
题干询问的是社交场合中的不利因素。遵循题文同序原则，且设问处常设考点，所以着重关
注“Why is this? Social anxiety appears to be the problem 这是为什么呢？社交焦虑似乎是问
题所在”，A选项social anxiety为原词复现，故正确答案为A。
6错项排除：B选项“过度谨慎”和C选项“缺乏社交技能”原文均未提及；D选项“偏爱独
处”，录音中提到了人们自认为独处比与他人交谈更愉悦，D选项将其过度理解为“人们偏
爱独处”这一性格特征。
Q14: Why does a negative encounter with strangers stick in one’s memory?（为什么与陌生人的
不愉快邂逅会留在人的记忆中？）
解析：B。预览四个选项可知，选项描述的是人们对于负面事件的感受。遵循题文同序原则
且因果关系处常设考点，着重关注“because the human brain is biased to dwell on negative events
因为人类的大脑会偏向于思考负面事件”，B选项中的is biased to和tend to属于同义替换，
human brains和dwell on negative events为原词复现，故正确答案为B。
错项排除：A选项“人们通常认为这是一个难忘的教训”，原文未提及；C选项“负面事件
往往会给人带来深深的伤害”，录音中虽然提到了negative events，但并没有提到对人的伤
害；D选项“人们通常讨厌被拒绝”，录音中虽然提到了the risk of rejection，但这里是在鼓
励人们冒着被拒绝的风险去与人交谈，而非讨厌被拒绝。
Q15: What does the passage say the pleasure of connection seems to be?（这篇文章说，交谈带
来的愉悦情绪似乎是怎样的？）
解析：A。预览选项可知，选项是四个形容词，推测题干询问的是对于某个事件的看法。文
章结尾处提到“the pleasure of connection seems contagious 这种联系的快乐似乎具有传染性”，
A选项中的contagious为原词复现，故正确答案为A。
错项排除：B选项“暂时的”和C选项“不可预测的”原文未提及；D选项“显著的”，录
音首句提到了 measurable，但这里是用来形容情绪改善的程度，而非交谈带来的愉悦情绪。
Section C
Recording One
The Caribbean islands are divided into two worlds, a rich one and a poor one. (Q16) This
tropical region’s economy is based mainly on farming. Farmers are of two types. One is the
plantation owner who may have hundreds of thousands of acres. In contrast, the small cultivator is
working only a few acres of land. Most visitors to the Caribbean are rich, like the plantation owner.
They do not realize or do not want to realize that many farm families barely managed to get by on
what they grow.
The Caribbean produces many things. (Q17) Sugar is the main product. Other export crops are
tobacco, coffee, bananas, spices, and citrus fruits, such as orange, lemon or grapefruit. From the
West Indies also come oil, mineral pitch, and many forest products. Jamaica’s aluminum ore
supplies are the world’s largest. Oil comes from Trinidad, Aruba and Curacao. But for many of the
smaller islands, sugar is the only export.
Rum, a strong alcoholic drink which is distilled from sugar cane, is also an export. The world’s
best rum comes from this area. Local kinds vary from the light rums of Puerto Rico to the heavier,
darker rums of Barbados and Jamaica. American tourists enjoy stocking up on inexpensive high-
quality Caribbean rum while they’re on vacation. In Curacao, the well-known liquor of that name
is made from the thick outer skin of a native orange.
Ever since America’s colonial days the Caribbean islands have been favorite places to visit.
Since World War II, tourism has increased rapidly. Because great numbers of people go there, the
islanders have built elaborate resorts, developed harbors and airfields, improved beaches and have
7expanded sea and air routes. Everything is at the resort—hotel, beach, shopping and recreation. The
vacationer never has any reason to explore the island.
As in most places, those who have money live well indeed; those who don’t have money live
at various levels of poverty. (Q18) But here the poor greatly outnumber the wealthy. A visitor will
find rich people living in apartments or Spanish houses at the seaside or in the countryside. Their
servants might include a cook, a maid and a nurse for the children. (Q18) Most of the people live
well below the poverty level. In towns, they live crowded together in tiny houses. Islanders make
the best they can of what they have. Their homes are quite shabby. Sadly, most tourists never see
this side of the Caribbean.
Questions 16 to 18 are based on the recording you have just heard.
Q16: What does the speaker say about the economy of the Caribbean islands?（讲话者对加勒比
群岛的经济有什么看法？）
解析：C。预览四个选项可知，选项描述的是某一地区经济的主要来源。文章开篇处提到“This
tropical region’s economy is based mainly on farming这个热带地区的经济主要以农业为基础”，
C选项中的agriculture和farming属于同义替换，故正确答案为C。
错项排除：A 选项“它严重依赖旅游业”，录音中虽然提到了 tourism，但这里说的是第二
次世界大战以来，旅游业迅速增长，而非严重依赖旅游业；B选项“它的对外贸易发展蓬勃”，
对外贸易包含进出口，而录音中只提到了出口贸易；D选项“它主要依赖矿产出口”，录音
中虽然提到了mineral和export，但relies chiefly on并未提及。
Q17: What is the main product of the Caribbean islands?（加勒比群岛的主要产品是什么？）
解析：D。预览选项可知，选项是四个表示经济作物的名词，本题属于细节题，需要结合问
题来定位。遵循题文同序原则，定位到文章出现此类词语最多的段落，其中一句说到“Sugar
is the main product 糖是主要产品”，D选项Sugar为原词复现，故正确答案为D。
错项排除：A选项“烟草”，B选项“香蕉”以及C选项“咖啡”，录音中虽然提到了这三
个产品，但它们都是位居糖之后的出口产品，并非主要产品。
Q18: What do we learn about the majority of people in the Caribbean islands?（对于加勒比群岛
上的大多数人，我们可以了解到什么？）
解析：B。预览四个选项可知，选项描述的是一类人群的生活状态。遵循题文同序原则，且
转折处和最高级常设考点，定位文章结尾处“most of the people live well below the poverty
level 大多数人的生活水平远远低于贫困线”，B选项中的live a poor life和below the poverty
level属于同义替换，故正确答案为B。
错项排除：A选项“他们在农场劳作”，录音开篇指出，“另一类小耕种者”只能在几英亩
的土地上耕作，而非题干所询问的“大多数人”；C 选项“他们住在西班牙风格的房子里”
和D选项“他们雇人做家务”，这都是富人的生活，而穷人的数量远远多于富人，所以不符
合题意。
Recording Two
Talk to anyone who is a generation or two older, and they would most likely comment that
children are more spoiled these days. No one wants to have—or be around—demanding, selfish and
spoiled children, those who get bad-tempered or silently brood when they’re not given everything
they want immediately.
8Paradoxically, the parents of such children encourage this demanding behavior in the mistaken
belief that by giving their children everything they can, their children will be happy.
In the short term, perhaps they are right. (Q19) But in the longer term, such children end up
lonely, dependent, chronically dissatisfied and resentful of the parents who tried so hard to please
them.
Undoubtedly, parents want to raise happy children who are confident, capable, and likable
rather than spoiled and miserable. (Q20) One factor hindering this is that parents can’t, or don’t
spend enough quality time with their kids and substitute this deficit with toys, games, gadgets, and
the like. Rather than getting material things, children need parents’ devoted attention. The quantity
of time spent together is less important than the content of that time.
Instead of instantly satisfying their wishes, parents should help them work out a plan to earn
things they’d like to have. This teaches them to value the effort as well as what it achieves.
Allow them to enjoy anticipation. Numerous psychological studies have demonstrated that
children who learn to wait for things they desire are more likely to succeed in a number of ways
later in life. One famous experiment in the 1960s, involved 3- to 6-year-old children. They were
given a choice between receiving a small reward, such as a cookie, immediately, or if they waited
15 minutes, they could have two. Follow-up studies have found that those who chose to delay
satisfaction are now more academically successful, have greater self-worth, and even tend to be
healthier.
If they fail, children should be encouraged to keep trying, rather than to give up, if they really
want the desired result. (Q21) This teaches them how to handle and recover from disappointment,
which is associated with greater success and satisfaction academically, financially, and in personal
relationships.
And lastly, parents should encourage their children to look at life from other points of view as
well as their own. This teaches them to be understanding of and sympathetic towards others—
qualities sure to take them a long way in life.
Questions 19 to 21 are based on the recording you have just heard.
Q19: What will happen to children if they always get immediate satisfaction?（如果孩子们总是
得到即时满足，他们会怎么样呢？）
解析：B。预览四个选项可知，选项均以they will开头，描述的都是“他们”将来要面临的
状况。录音开头介绍了两种情况：一方面，父母不想抚养出一味索取、自私自利、被宠坏的
孩子，另一方面，父母错误地认为，满足孩子想要的一切就能使他们开心。遵循题文同序原
则，且转折处常设考点，可定位至“such children end up lonely, dependent, chronically dissatisfied
and resentful 这样的孩子最终会孤独、无法独立、长期不满和充满怨恨”，B选项中的lonely、
dependent、dissatisfied为原词复现，故正确答案为B。
错项排除：A选项“他们会对下一代要求更高”和C选项“他们会经历更多的挫折而不是成
功”，原文未提及；D选项“他们会发现很难与他人相处”，录音中提到了没有人想拥有或
靠近那些一味索取、自私自利、被宠坏的孩子，而非这些孩子自身难与别人相处。
Q20: What may prevent parents from raising confident and capable children?（是什么阻碍了父
母培养出自信、能干的孩子？）
解析：D。预览四个选项可知，选项描述的都是消极的状况。录音中间部分提到“parents can’t,
or don’t spend enough quality time with their kids父母不能或没有花足够的时间和孩子在一起”，
9D选项中的failure和can’t, or don’t，以及sufficient和enough都属于同义替换，spend time
为原词复现，故正确答案为D。
错项排除：A选项“没有对他们的行为给予应有的注意”，录音中虽然提到孩子们需要的不
是物质上的东西，而是父母全身心的关注，但这里的关注是全方面的，而非特指对行为的关
注；B选项“不愿意让孩子玩玩具”，与录音中提到的“父母用玩具、游戏、电子设备等来
代替对孩子的陪伴”表达的意思相反；C选项“不愿意立即满足他们的愿望”，这是培养自
信、独立的孩子的建议，而非阻碍。
Q21: Why should children be encouraged to keep trying when they fail?（为什么要鼓励孩子在
失败后继续努力？）
解析：B。预览四个选项可知，选项均以it will开头，描述的都是未来会发生的积极状况。
录音结尾部分提到“teaches them how to handle and recover from disappointment教他们如何处
理失望并从中恢复”，B选项中的handle disappointment为原词复现，故正确答案为B。
错项排除：A选项“它将使他们能够从错误中学习”，与录音中提到的“从失望中恢复”表
达的意思不符；C 选项“它对他们的心理健康有好处”，录音中提到延迟满足的人更健康，
但并不仅限于心理健康；D选项“它将培养他们吃苦的能力”，录音中表达的是父母帮助孩
子制定计划，教会他们珍惜自己的努力和所取得的成就，而非培养他们吃苦的能力。
Recording Three
It’s not hard to mess up an interview. Most people feel nervous sitting across from a hiring
manager, answering questions that effectively open themselves up for judgement. (Q22) And your
chances of being more carefully considered for the job can quickly go downhill just by saying the
wrong thing at the wrong time.
(Q23) The most obvious thing not to do is complain. Employers want to hire positive people.
Talking about a previous job negatively raises concerns that you might be difficult to manage, or
you might be someone that blames management for your own poor performance.
Don’t say that you’ve moved around in jobs because you haven’t found the right fit or feel that
you were not challenged enough. Statements like these will make you sound aimless and lost. An
interviewer may well think, why would this role be any different for you? You will probably leave
here in six months.
It also begs the question of what type of relationship you had with your manager. It doesn’t
sound like you had open communication with him or her. (24) Managers usually love people who
can self-sustain and enable growth through taking initiative, who are strong at following through
their work and who bring ideas and solutions to the table.
If you were in a management or leadership position, when discussing your current role, never
take all the credit for accomplishments or achievements. Emphasize your team and how, through
their talents, your vision was realized. Most successful leaders know that they are only as good as
their team, and acknowledging this in an interview will go a long way towards suggesting that you
might be the right person for the position you are applying for.
Lastly, have a good idea of what your role will be, and try and convey the idea that you’re
flexible. Asking what your role will be suggests you will limit yourself purely to what is expected
of you. In reality, your role is whatever you make of it. (Q25) This is especially true in small
companies, where the ability to adapt and take on new responsibilities is highly valued.
10And this is equally important, if you’re just starting out. Entry-level interviewees would do
well to demonstrate a broad set of skills in most interviews. It’s important to have a wide skill set,
as many startups and small companies are moving really fast. Employers are looking for candidates
that are intelligent and can quickly adapt and excel in a growing company.
Questions 22 to 25 are based on the recording you have just heard.
Q22: What does the speaker say can easily prevent an interviewee from getting a job?（根据讲话
者所说，什么可以很容易地阻止面试者得到工作？）
解析：C。预览四个选项可知，选项均以动词 ing 形式开头，描述的都是一些负面行为。录
音开篇说到“saying the wrong thing at the wrong time在错误的时间说了错误的话”，C选项
为原词复现，故正确答案为C。
错项排除：A选项“没有做好充分的准备”，属于常识推断，原文并未提及；B选项“把目
光从面试官身上移开”，录音中虽然提到了“坐在面试官面前回答问题会让很多人感到紧张”，
但并没有明确说与面试官对视；D选项“对面试做出错误的判断”，录音中提到的是面试官
对面试者的评判，而非求职者对面试的评判。
Q23: What should the interviewee avoid doing in an interview?（面试者在面试中应该避免做什
么？）
解析：A。预览四个选项可知，选项均以动词ing形式开头，描述的都是一些负面行为。遵
循题文同序原则，且最高级常设考点，可定位至“the most obvious thing not to do is complain
最明显不能做的事就是抱怨”，A选项中的complaining为原词复现，故正确答案为A。
错项排除：B选项“询问会支付的薪水”和C选项“夸大他们的学术背景”，都属于常识推
断，原文均未提及；D选项“轻描淡写他们以前的成就”，录音中提到了不可将团队成绩全
部归功到自己的头上，而非轻描淡写他们以前的成就。
Q24: What kind of employees do companies like to recruit?（公司喜欢招聘什么样的员工？）
解析：C。预览选项可知，选项是四个名词短语，描述的是某类人群。本题属于细节题，需
要结合问题来定位，遵循题文同序原则，且排比处常设考点，可定位至“people who can self-
sustain and enable growth through taking initiative, who are strong at following through their work
and who bring ideas and solutions to the table能够自我赋能并采取主动以推动增长的人，善于
落实工作并提出想法和解决方案的人”，C选项中的take initiative为原词复现，故正确答案
为C。
错项排除：A选项“既有技能又有经验的人”，录音中虽然提到了初级求职者若能展示出多
种技能就会取得面试优势，但并没有明确指出这就是公司喜欢招聘的员工；B选项“与同事
相处融洽的人”，录音中虽然提到了open communication，但这里指的是员工和经理之间的
沟通，而非同事之间的相处；D选项“对经理忠诚的人”，原文未提及。
Q25: What is especially important for those working in a small company?（对于那些在小公司工
作的人来说，尤其重要的是什么？）
解析：A。预览选项可知，选项是四个名词短语，描述的是某种品质。遵循题文同序原则，
且强调处常设考点，可定位至“the ability to adapt and take on new responsibilities is highly
valued适应能力和承担新责任的能力非常重要”，A选项中的shoulder和take on属于同义替
换，ability和new responsibilities为原词复现，故正确答案为A。
11错项排除：B选项“承担多重职能的经验”，录音中提到的是承担新的责任，而非多重职能；
C选项“适应灵活的工作时间”，录音中虽然提到了适应能力，但并没有特指适应灵活的工
作时间；D选项“与同事沟通的技巧”，录音中虽然提到了open communication，但这里指
的是员工和经理之间的沟通，而非同事之间的沟通。
Part Ⅲ Reading Comprehension
Section A
词性分析
名 词：C) boost增加；推动；激励 E) compassion同情；怜悯 G) correlation相互关系；相
关性 J) insulation隔热；隔音；绝缘
动 词：C) boost举；抬；推动；宣扬 F) connected连接；接通 H) fascinated 深深吸引；使
着迷 K) lavish慷慨给予；滥施 N) signify表明；表达 O) surpass超过；胜过
形容词：D) cognitive认知的；感知的 F) connected连在一起的；有关联的 H) fascinated入
迷的；极感兴趣的 K) lavish大量的；慷慨的 L) prone易于遭受……的；俯卧的 M)
recurrent反复出现的；周期性的
副 词：A) adversely不利地；有害地；相反地 B) amiably和蔼可亲地 I) indignantly愤怒地
答案：GBFAN CMDLE
26. G) correlation
解析：空格前是不定式to explore the，空格后是between… and…，空格处应填入名词，
作explore的宾语。结合语义，实验证据表明，对自己和所爱之人怀有善意的想法对你
整体的健康状况很有益。研究人员进行了一项调查，以探索“善意的想法”和“一个人
的心理状态”之间的______。correlation代入空格表示两者之间的“关系”，符合文意。
27. B) amiably
解析：空格所在句成分完整，且位于动词think之后，可知空格处应填入副词，修饰think。
结合语义，在这项研究中，研究人员向五组参与者提供了不同的音频指令，其中一些指
令鼓励参与者______看待自己，另一些指令则劝说他们以自我批评的方式进行思考。由
句中的some of和others可知，研究是在对两组人员作比较，后半句提到需要参与者对
自己进行批判，可推断出前半句应该是让参与者善待自己。空格处应填入与self-critical
意义相反的单词，amiably代入空格表示“友善地看待自己”，符合文意。
28. F) connected
解析：空格所在句为倒装结构：how（疑问词）_____+they（主语）+felt（系动词），空
格处应填入形容词，作句子的表语，且可以和后面的 to 搭配。结合语义，在听完音频
指令后，参与者被要求回答一系列问题。这些问题包括他们是否感到焦虑，他们对自己
表现出善意的可能性有多大，以及他们觉得自己与其他人的关系有多______。connected
代入空格表示“参与者如何看待自己和其他人的关系有多紧密”，且能和前面提到的问
题保持并列，故connected符合文意。
29. A) adversely
解析：空格处为插入语，且所在句成分完整，故空格处应填入副词，修饰整句话。结合
前文语义，善待自己的人状态更加放松，更有益于健康。本句 Yet 表示转折：然而，
______，那些听了批判性音频片段的参与者心率有所加快，出汗也会更多。由此可知，
本句内容与前文内容意思相反，副词备选项中只有adversely表示“相反地”，故为正确
答案。
30. N) signify
12解析：空格前为both of which（主语），空格后为feelings（宾语/表语），空格处应填入
动词作句子的谓语。结合语义，然而相反的是，那些听了批判性音频片段的参与者心率
有所加快，出汗也会更多，这两种反应______他们感受到了威胁和痛苦。signify代入空
格表示“两种反应都表明他们感受到了威胁和痛苦”，符合文意。
31. C) boost
解析：空格前为情态动词can，空格处应填入动词原形。结合语义，有能力关停身体对
于威胁的自然反应可以______一个人的免疫系统。这继而会使他们更有可能从疾病中迅
速康复。由此可知，空格处应该是说可以“增强”一个人的免疫系统，boost 代入空格
符合文意。
32. M) recurrent
解析：空格前是 individuals with，空格后是 depression，空格处应填入形容词，修饰
depression。结合语义，这些发现有助于我们进一步理解一些临床试验的研究结果：
______的抑郁症患者格外受益于……。 recurrent 代入空格表示“周期性复发的抑郁症
患者”，符合文意。
33. D) cognitive
解析：空格前为形容词self-awareness-based，空格后为名词therapy，空格处应填入形容
词和 self-awareness-based 一起修饰 therapy。结合语义，这些发现有助于我们进一步理
解一些临床试验的研究结果：周期性复发的抑郁症患者格外受益于基于自我意识的
______疗法。本质上说，他们是学会了更加同情自己。cognitive代入空格表示“基于自
我意识的认知疗法”，符合文意。
34. L) prone
解析：本句中______ to depression作people的后置定语，修饰people，空格处应填入形
容词。结合语义，这意味着，对于患有抑郁______的人来说，回应他们的消极想法……。
由此可知，此处提到的人群与上文“周期性复发的抑郁症患者”属于同一类人群，prone
代入空格表示“对于患有抑郁倾向的人来说”，符合文意。
35. E) compassion
解析：空格前为with，空格处应填入名词，和with一起作feeling的方式状语。结合语
义，这意味着，对于有抑郁倾向的人来说，以______来回应他们的消极想法和感受是一
种完全不同的方式；这些想法并不是事实。前文提到，周期性复发的抑郁症患者需要学
会同情自己，可知此处需要填入“同情，怜悯”的近义词，compassion代入空格表示“以
同情来回应他们的消极想法”，符合文意。
参考译文
实验证据表明，对自己和所爱之人怀有善意的想法对你整体的健康状况很有益。研究人
员进行了一项调查，以探索“善意的想法”和“一个人的心理状态”之间的关系。
在这项研究中，研究人员向五组参与者提供了不同的音频指令，其中一些指令鼓励参与
者友善地看待自己，另一些指令则劝说他们以自我批评的方式进行思考。在听完音频指令后，
参与者被要求回答一系列问题。这些问题包括他们是否感到焦虑，他们对自己表现出善意的
可能性有多大，以及他们觉得自己与他人的关系有多紧密。
那些被要求友善地看待自己的参与者更有可能表现出放松、感到安全的身体反应。他们
的心率也会下降，这是心脏能够灵活应对不同情况的健康标志。然而相反的是，那些听了批
判性音频片段的参与者心率有所加快，出汗也会更多，这两种反应都表明他们感受到了威胁
和痛苦。
有能力关停身体对于威胁的自然反应可以增强一个人的免疫系统。这继而会使他们更有
13可能从疾病中迅速康复。这些发现有助于我们进一步理解一些临床试验的研究结果：周期性
复发的抑郁症患者格外受益于基于自我意识的认知疗法。本质上说，他们是学会了更加同情
自己。
这意味着，对于有抑郁倾向的人来说，以同情来回应他们的消极想法和感受是一种完全
不同的方式；这些想法并不是事实。它引入了一种不同的存在和认知方式，这对许多人来说
足以彻底改变人生。
Section B
答案：FBHDK CGAJE
36. 气候变化已经给成千上万人的生活造成了严重破坏。
解析：F。由题干中的has wrought havoc和tens of thousands of people可定位至F段第2
句：某种程度上说，他们是对的：气候变化已经摧毁了成千上万人的生计，而且在不久
的将来，这种状况将恶化，数百万人（其中大部分是穷人）将加入因气候变化和极端天
气事件而流离失所的行列。题干内容是对本句的同义改写，has wrought havoc对应原文
中的has already destroyed，故F项正确。
37. 科学家们花了很长时间才意识到，森林的功能远远不止为人类提供木材。
解析：B。由题干中的took scientists a long time和goes far beyond providing humans with
timber可定位至B段第2句：三百多年后，科学家才开始认识到，木材生产不是森林的
唯一功能，也可能不是最重要的功能。随后提到了森林对生态环境保护的各种作用。题
干内容是对本句的同义改写，took scientists a long time对应原文中的take more than three
centuries，故B项正确。
38. 大量证据表明，我们正面临着一场潜在的生态灾难。
解析：H。由题干中的abundant evidence和possible ecological disaster可定位至H段第
1句：大量科学证据表明，我们正处于一个气候变化、资源枯竭并面临潜在生态灾难的
时代。题干内容是本句的同义改写，abundant evidence对应原文中的Scientific evidence…
is overwhelming，possible ecological disaster对应potential ecological disaster，故H项正
确。
39. 大约60年前，环境科学才成为一门学术学科。
解析：D。由题干中的academic disciplines和some sixty years ago可定位至D段第3-4
句：20世纪70年代，这一概念的出现促成了环境机构、法规和环境研究的兴起，并使
环境科学成为一门新的、综合性的学术学科。题干内容是对本句内容的同义概述，
academic disciplines为原词复现，some sixty years ago对应In the 1970s，故D项正确。
40. 事情不可能在一夜之间发生改变，但减少自然资源的消耗有助于解决生态危机。
解析：K。由题干中的change overnight和reducing the consumption of natural resources可
定位至 K 段最后两句：我们不能指望事情在一夜之间发生变化。如果说自然资源的日
益枯竭（生态方面）和“当下的萎缩”（社会方面）是人类迫切需要解决的问题，那么
减少消耗资源的行为，致力于“延伸当下”将会是前进的路径。题干是对原文内容的同
义概述，change overnight为原词复现，reducing the consumption of natural resources对应
原文中的cutting down on exhaustive practices，故K项正确。
41. 人类对森林的认识在过去几年中发生了巨大的变化。
解析：C。由题干中的perception of forests和a tremendous change可定位至C段第1句：
近年来我们对森林的认知发生了很大的变化。题干是对本句内容的同义改写，perception
of forests对应view of forests，a tremendous change对应a big change，故C项正确。
42. 近期的历史表明，曾经看似不可能实现的减少污染，实际上是可以实现的。
14解析：G。由题干中的once seemingly impossible可定位至G段第1句：当前的危机并
不是人类遭遇的第一次危机，纵观近年来人类与污染的斗争，我们便能发现曾经难以想
象的变化。题干是对本句内容的同义改写，once seemingly impossible对应原文中的once
seemed unimaginable，故G项正确。
43. 当人们担心将来没有资源可用的时候，他们才开始考虑保护自然资源。
解析：A。由题干中的preserving natural resources、feared和in the future可定位至A段
最后一句：保护资源的想法是出于对未来的担忧：人们担心资源消耗的速度快于资源补
充的速度。题干内容是对本句的同义改写，故A项正确。
44. 如果我们怀疑自己扭转生态恶化的能力，我们就是在放弃采取行动的机会。
解析：J。由题干中的doubt our ability和throwing away the chance to take action可定位
至J段最后一句：如果我们认为什么也改变不了，那么我们就是在放弃行动的机会。题
干是对本句内容的同义改写，throwing away the chance to take action对应原文中的giving
up our opportunity to act，故J项正确。
45. 如何有效应对气候变化已成为国际外交的焦点。
解析：E。由题干中的respond effectively to climate change和international diplomacy可
定位至E段最后一句：寻求一种足以应对气候变化的方案占据了国际外交舞台的中心。
respond effectively to climate change对应原文中的response to climate change，focus对应
centre stage，international diplomacy为原词复现，故E项正确。
参考译文
拯救我们的地球
A）从长远来看，人类对于森林来说一直都是残酷的破坏者，但即便如此，人类与森林的关
系仍然承载着缓慢的希望。在中世纪，世界上大部分地区并不缺乏木材，很少有人认为
砍伐森林是一个问题。然而，在1548年，威尼斯人估计，以他们目前的使用速度，一个
重要的木材供应只能维持 30 年——但不同的森林管理方式将可能满足未来几个世纪的
需求。保护资源的想法是出于对未来的担忧：人们担心资源消耗的速度快于资源补充的
速度。
B）经济利益是对这种树木和森林认知的核心。三百多年后，科学家才开始认识到，木材生
产不是森林的唯一功能，也可能不是最重要的功能。19 世纪末至 20 世纪初，人们逐渐
认识到，森林是无数动物和植物的栖息地，它们在森林中相互依存。森林承载着水土流
失和山体滑坡的防护功能；森林阻止了地表径流，对水平衡做出了重大贡献；森林过滤
空气中的灰尘颗粒、温室气体和放射性物质；森林会产生氧气、提供娱乐空间，并保存
着历史遗迹和史前遗迹。因此，世界各地的森林都被规划成了公园或自然保护区。
C）近年来，我们对森林的认知发生了很大的变化。彼得·渥雷本的《树木的秘密生命》（2015）
是一本全球畅销书，书中指出，树木可以通过由树根和真菌组成的“木材网”来互相警
告危险。它们通过分享养分和信息相互支持，甚至通过给古老的树桩提供糖溶液来维持
它们的生命。这些灼见使我们意识到人类与非人类世界之间的深层生态关系。
D）生态意识是最近才出现的现象。直到20世纪40年代，包括所有生物和非生物的“环境”
概念才开始形成。20世纪70年代，“环境”一词开始流行，在英语和罗曼语中被广泛使
用，在德语中被称为 Umwelt（周围的世界）。这一概念的出现促成了环境机构、法规和
环境研究的兴起，并使环境科学成为一门新的、综合性的学术学科。1956年，位于锡拉
丘兹的纽约州立大学林业学院颁发了第一个环境研究理学学士学位。自20世纪70年代
以来，随着“环保主义”的兴起，环境研究课程在数百所大学里如雨后春笋般涌现。在
过去的几十年里，许多不同学科的学者都采用了“环境”一词，这一事实蕴含着（慢）
15希望。他们正在探索复杂生态系统内部和之间的复杂联系，以及探索人类环境制造（通
过技术工业、经济和其他操纵性发展）对生物圈的影响。
E）环境概念的兴起和对生态过程的学术理解影响了新技术和政治。我们已经提出了各种关
于脆弱性和风险、自然界生态以及自然与（人类）力量之间关系的问题。寻求一种足以
应对气候变化的方案占据了国际外交舞台的中心。
F）社会和环境活动家、科学家以及原住民团体称，2015 年 12 月联合国气候变化会议上达
成的《巴黎协定》不够强劲有力，只是妥协之举而已。某种程度上说，他们是对的：气
候变化已经摧毁了成千上万人的生计，而且在不久的将来，这种状况将恶化，数百万人
（其中大部分是穷人）将加入因气候变化和极端天气事件而流离失所的行列。尽管如此，
巴黎会议仍是标志着人们朝着“认识到需要采取行动应对气候变化、减少碳排放，需要
进行世界合作”迈出了历史性的一步。195个国家参加了巴黎会议，同意限制排放。从历
史上看，这是史无前例的。在20世纪之前，少数科学家对温室气体和气候变化之间的理
论关系感兴趣，但只有 20 世纪末以来积累的经验证据才确定了化石燃料燃烧和全球气
温急剧上升之间的明确联系。
G）当前的危机并不是人类遭遇的第一次危机，纵观近年来人类与污染的斗争，我们便能发
现曾经难以想象的变化。英国小说和惊悚片中描述伦敦的“伦敦雾”实际上是雾霾或烟
雾，是工业化的遗留问题。历经一个世纪的无知后，伦敦遭遇了1952年12月的“大烟
雾”——英国历史上最严重的空气污染事件，造成约12000人死亡。此后不久，公众倡
议和政治运动促成了严格的规定和新法律，包括1956年的《清洁空气法案》。如今，伦
敦通过在2003年设立拥堵收费区和在2019年设立超低排放区，有效地减少了交通排放。
H）大量科学证据表明，我们正处于一个气候变化、资源枯竭并面临潜在生态灾难的时代。
当挑战看起来如此巨大、如此无解时，我们该如何激励被永无休止的厄运和灾难事件所
累的人们？关于物种灭绝的统计数据和对环境衰退的悲观情绪本身不会让我们走出往往
是由我们自己制造的生态陷阱：相反，它们更有可能导致我们麻木不仁和不作为。
I）我们需要有关变化和转型的故事或历史，即生态故事，来让我们面对这样一种事实：人
类的力量具有潜在的破坏性，人类物种在地球上的生存依赖于对土壤、水、栖息地和生
态系统的保护。
J）是时候展示我们在生态意识、生态行动和生态修复方面取得的成功和加快的进程了：包
括过去的成功和未来的愿景的故事，包括城市园艺的兴起和河流景观的恢复，成功地预
防空气污染和水污染，区域市场和慢食运动的兴起，在全球范围内开展的植树活动，以
及致力于生态恢复的倡议和企业。生态祸根的现实似乎远大于藏在潘多拉魔盒（灾难之
源）底部的希望的力量。但是，如果我们认为什么也改变不了，那么我们就是在放弃行
动的机会。
K）如今，拯救的力量不会来自解围之神。在一个日渐复杂且综合的世界里，我们的拯救力
量不会来自单一来源，当然也不会来自“大而不倒”的方法，也不会来自那些被卷入我
们这个速度时代的漩涡之人。希望可以发挥警示作用。它承认挫折的存在。“缓慢希望”
的理念表明，我们不能指望事情在一夜之间发生变化。如果说自然资源的日益枯竭（生
态方面）和“当下的萎缩”（社会方面）是人类迫切需要解决的问题，那么减少消耗资源
的行为，致力于“延伸当下”将会是前进的路径。
Section C
Passage One
答案：BAADB
46. 解析：B。由题干中的some musicians perceive using AI in creating music可定位至首段第
162句。一些音乐家认为，使用人工智能对音乐创作有很大的帮助作用，而其他音乐家则
认为这几乎可以说是“毁灭的开始”。由此可知，B 项“这会有害于音乐创作”是原文
中反对派的观点，故B项正确。
错项排除：A 项利用 idol 作干扰，首段第 1 句说到，自从美国偶像明星泰琳·萨顿在
2017 年开始用人工智能创作音乐以来，世界各地的音乐家们都开始关注人工智能和现
代技术对音乐制作的影响。原文并没有说人工智能会帮助打造更多音乐偶像，A项错误。
C项“这会阻碍对原创音乐的理解”，原文并未提及，故排除。D项利用the beginning作
干扰，但原文的意思是人工智能会导致原创音乐走向消亡，并非开启音乐创作的新时代，
D项错误。
47. 解析：A。由题干中的 Taryn Southern’s story 可定位至第 2 段。前三句提到泰琳利用人
工智能创作出自己不知道该如何组合的旋律及和弦，泰琳的故事让人们感受到（人机协
同创作音乐方面）有着非常积极的进展，强调了在音乐制作中使用人工智能的优势。由
此可知，泰琳的故事说明人工智能技术有益于音乐创作，故A项正确。
错项排除：B、D两项利用第2段首句细节内容作干扰，过度推断原文意思，文章只是
借用泰琳利用人工智能进行音乐创作的例子来说明人工智能有益于音乐创作，并不是说
“没有高科技就无法创作”，也没有强调“人工智能对音乐创作不可或缺”，故B、D两
项错误。第 2 段最后一句说到，人工智能可以作为音乐家文思枯竭时的一个灵感来源、
一个理想创作起点。并不是说“音乐家在创作时往往会文思枯竭”，故C项错误。
48. 解析：A。由题干中的some musicians opposed to the use of AI可定位至第3段。该段提
到，一些音乐家认为人工智能对音乐领域极为有害，也会认为电脑永远无法模仿那些名
副其实的音乐家的作品（以及人情味）。由此可知，有些音乐家反对人工智能是因为“利
用科技创作出的音乐缺乏人情味”，A 项中的 humanness 对应第 3 段最后一句的 human
touch，故A项正确。
错项排除：B 项把第 3 段第 4 句的“电脑永远无法模仿那些名副其实的音乐家的作品”
窜改为“利用技术创作的音乐容易被模仿”，故 B 项错误。原文说的是音乐家自己创作
的音乐更有人情味，而电脑创作的音乐缺乏人情味，并不是说“人工智能削弱了人类在
音乐创作中发挥的作用”，故 C 项错误。D项“这会导致年轻音乐家的创作灵感枯竭”
在文中无依据，故排除。
49. 解析：D。由题干中的music is too precious to impart to AI technology可定位至第4段第
3句。由于许多人认为音乐是人类固有的一种表达方式，因此人们往往认为音乐过于珍
贵，不宜转交给技术进行创作。由此可知，之所以许多人认为音乐太过珍贵而不能由人
工智能来创作完成，是因为音乐是人类所特有的， D项的human specific对应原文中的
an inherently human expression，故D项正确。
错项排除：第4段最后一句提到，让计算机生成一段“随机”的音乐，而不是由艺术家
精心创作，这种想法几乎被视为是对神圣乐坛的亵渎。由此可知，A项“它要经历艰辛
才能被创作出来”和B项“它不可能被随机创作出来”均与原文意思相悖，故错误。C
项利用第4段第1句作干扰，原文说音乐一直是人类历史中不可或缺的一部分，但此处
是在解释为什么许多人认为音乐是人类固有的一种表达方式，并不是人们反对用技术创
作音乐的原因，故C项错误。
50. 解析：B。由题干中的the future of AI music可定位至最后一段。该段首句和末句提到，
不管你支持哪一方的观点，人工智能在音乐制作中的应用似乎只会越来越频繁。人工智
能制作的音乐被视为新常态只是时间问题。由此可知，作者认为人工智能音乐有可能会
在未来成为常态，B项的the norm in the future对应原文最后的the new norm，故B项正
确。
17错项排除：原文最后一句提到，随着越来越多的投资者对这种技术的发展和成果感兴
趣……，这里说的是现状，并非对未来的看法，故A项错误。倒数第二句提到，总会有
一些顽固的老派音乐家拒绝使用科技，由此可知老派音乐家并不会接受人工智能，故C
项错误。D项过度推断，作者只是说人工智能音乐可能会成为常态，并没有说它会失去
新鲜感和吸引力，故D项错误。
参考译文
自从美国偶像明星泰琳·萨顿在2017年开始用人工智能创作音乐以来，世界各地的音
乐家们都开始关注人工智能和现代技术对音乐制作的影响。一些音乐家认为，使用人工智能
对音乐创作有很大的帮助作用，而其他音乐家则认为这几乎可以说是“毁灭的开始”。
以泰琳为例，人工智能软件使她能够传达出自己不知道该如何组合的旋律及和弦。因此，
最终的音乐作品是人机协作的成果，而非完全由技术生成。泰琳的故事让人们感受到（人机
协同创作音乐方面）有着非常积极的进展，强调了在音乐制作中使用人工智能的优势。它可
以作为音乐家文思枯竭时的一个灵感来源、一个理想创作起点。
与“将人工智能视为一种工具”的观点相反，一些音乐家认为人工智能对音乐领域极为
有害。目前，因为这项技术还很不成熟，用它生成的音乐不一定是我们想听到的。简而言之，
这类音乐的质量不高。那些自己独立创作音乐的人，甚至是那些原创艺术音乐的爱好者，也
会认为电脑永远无法模仿那些名副其实的音乐家的作品（以及人情味）。
多年来，音乐一直是人类历史中不可或缺的一部分；事实上，人类已知的第一首音乐作
品据估计大约有3400年的历史。长期以来，歌曲一直被用来传播信息和民间故事，涵盖了
从社会伦理到世界历史的方方面面。由于许多人认为音乐是人类固有的一种表达方式，因此
人们往往认为音乐过于珍贵，不宜转交给技术进行创作。让计算机生成一段“随机”的音乐，
而不是由艺术家精心创作，这种想法几乎被视为是对神圣乐坛的亵渎。
不管你支持哪一方的观点，人工智能在音乐制作中的应用似乎只会越来越频繁。我们的
现代世界充斥着科技进步。与其回避这个黯淡的未来，最好的应对方法是保持乐观和好奇。
虽然总会有一些顽固的老派音乐家拒绝使用科技，但音乐创作者们应该把人工智能视为值得
接受的东西。人工智能音乐软件在很大程度上仍处于起步阶段，但随着越来越多的投资者对
这种技术的发展和成果感兴趣，再加上近年来其他技术的快速发展，人工智能制作的音乐被
视为新常态只是时间问题。
Passage Two
答案：BCDCD
51. 解析：B。由题干中的communicating science to the general public可定位至第2段。在学
术圈之外传播科学，对于增进公众对健康和环境问题的理解以及帮助人们做出有见识的
个人决策是必要的。由此可知，关于传播科学，作者认为这是提高公众对科学问题理解
的必要手段，B项中的a necessary means to improve their understanding对应原文中的is
necessary to augmenting public understanding，scientific issues概括health and environmental
issues，故B项正确。
错项排除：A项中的the latest scientific developments在文中未提及，故排除。C项将传
播科学的主体“科学家”偷换为“公众”，且文中并未提到debates，故C项错误。第2
段说的是在学术圈之外传播科学可以增进公众的理解，并非“增强科学家在学术圈之外
的影响力”，故D项错误。
52. 解析：C。由题干中的advise和topics outside of their specialty可定位至第3段最后两句。
这并不是让科学家们只撰写或展示他们自己的研究，而是说，如果这个话题超出了他们
18的学科范围，他们应当去咨询专家。与该领域的科学家一起进行事实核查能防止错误信
息的无意传播，而且这样做的过程可能会产生一些有趣的新信息，并可将其纳入论题。
由此可知，作者建议科学家们在涉及自己专业之外的论题时要向专家寻求专业的帮助。
C项中的specialist对应原文的expert，故C项正确。
错项排除：A项利用write or present作干扰，但原文说的是“不是说让科学家们只撰写
或展示他们自己的研究”，并未提到new angles（新的角度），故排除A项。B项过度推
断，文章并未提及不同来源的信息，B项错误。D项利用Fact-checking作干扰，文中提
到建议科学家与该领域的专家一起进行事实核查，“该领域”指的是超出科学家自己学
科范围的领域，并非与自己领域内的同事进行事实核查，故D项错误。
53. 解析：D。由题干中的social media可定位至第4段最后两句。甚至社交媒体已经表明，
公众渴望学到基于坚实科学基础的知识。即使是大多数科学文章发表之后的公共讨论也
表明，哪怕是最令人困惑的科学原理，在线读者也是可以理解的。由此可知，我们从社
交媒体中可以了解到，公众对科学的理解比一些人声称的要好得多，故D项正确。
错项排除：A项利用solid academic foundation和understanding baffling scientific principles
作干扰，但原文说的是公众渴望学到基于坚实科学基础的知识，而且读者可以理解令人
困惑的科学原理，并不是说“坚实的科学基础对于理解令人困惑的科学原理必不可少”，
A项错误。B项的“科学家与公众之间的交流”和C项“科学文章在公众之中越来越受
欢迎”在原文中无依据，故排除。
54. 解析：C。由题干中的biologist who shared an intricate analogy可定位至第5段倒数第2
句。一位生物学家用一个涉及图书馆、书籍、纸张、食谱、配料和蛋糕的复杂类比来解
释疫苗背后的研发过程。本段第1-3句也提到，成为某一论题的专家并不代表某个学者
自然就有资格将其传达给非科学领域的受众。虽然他们有合适的资质，但他们在解释方
式上往往做的很少。由此可知，作者用生物学家的例子是在说明，一位博学的学者并不
一定是一个合格的科学传播者，C项内容概括第5段主旨，故C项正确。
错项排除：A项内容与原文意思相悖，用图示解释科学现象并不是一个清晰的范例，故
A项错误。B项杂糅imperative和appropriate credentials，原文说的是即便是专家也未必
有资质能向公众解释科学问题，而非“必须有相称的头衔才能传播科学”，故B项错误。
前文已经指出，公众可以理解令人困惑的科学原理，故D项错误。
55. 解析：D。由题干中的close the gap between science and society可定位至最后一段。科学
传播本身就是一门科学。这需要严格的培训和指导。科学家应该参加传播课程，这些课
程可以教人识别和消除行话，以及运用有效的类比来解释复杂的概念。做好科学传播的
工作，才会缩小科学与社会之间的差距。由此可知，作者建议科学家培养传播交流技巧
来帮助传播科学，消除科学与社会之间的隔阂，故D项正确。
错项排除：原文提到要运用有效的类比来解释复杂的概念，并且消除行话，而不是“科
学地解释复杂的概念”，或“适当地使用科学术语”，故A、B两项错误。作者建议科学
家参加传播课程，而非“参加公共演讲课程”，故C项错误。
参考译文
几周前，一位好心的教授试图在推特上解释病毒和人体背后的生理学过程，但很快就因
信息中的一处错误而遭到批评。随后，他发表了道歉声明，并删除了自己的错误推文。
在学术圈之外传播科学，对于增进公众对健康和环境问题的理解以及帮助人们做出有见
识的个人决策是必要的。
然而，从事科学传播的科学家必须承认，即使在自身领域里，他们的专业知识也是虽然
深入但并不广博。他们需要认识到自己知识的局限性。这并不是让他们只撰写或展示他们自
19己的研究，而是说，如果这个话题超出了他们的学科范围，他们应当去咨询专家。与该领域
的科学家一起进行事实核查能防止错误信息的无意传播，而且这样做的过程中可能会产生一
些有趣的新信息，并可将其纳入论题。
一些人认为，公众没有受到足够的教育来理解科学信息，特别是关于复杂现象的信息，
但这种看法是荒谬的。所有阶段的公共教育都提供了科学教育，大多数中学都开设了生物、
物理和化学课程。甚至社交媒体已经表明，公众渴望学到基于坚实科学基础的知识。即使是
大多数科学文章发表之后的公共讨论也表明，哪怕是最令人困惑的科学原理，在线读者也是
可以理解的。
同样必须强调的是，成为某一论题的专家并不代表某个学者自然就有资格将其传达给非
科学领域的受众。最近，许多科学家对科学现象提供了面向公众的解释。虽然他们有合适的
资质，但他们在解释方式上往往做的很少。一位生物学家用一个涉及图书馆、书籍、纸张、
食谱、配料和蛋糕的复杂类比来解释疫苗背后的研发过程。任何解释如果需要用书面图例来
记录每件物品都代表什么，那它就不是一个能让公众理解的清晰范例。
科学传播本身就是一门科学。这需要严格的培训和指导。科学家应该参加传播课程，这
些课程可以教人识别和消除行话，以及运用有效的类比来解释复杂的概念。一个人不能自认
为是传播专家——想象一下，一个人自认为是物理学家，并开始尝试在没有必备学术背景的
情况下对该领域做出贡献。不做好向公众传播科学的工作只会造成混乱，并扩大科学和社会
之间的差距，而这种差距正是科学家们一直在努力消除的。
Part IV Translation
重点词汇
南京长江大桥 the Nanjing Yangtze River Bridge 国产 China-made; homemade
两用 dual-purpose 4车道 four-lane
公路桥highway bridge 双轨道 double-track
铁路桥 railway bridge 南北交通north-south transportation
重要 significant; critical; indispensable 枢纽 hub; junction; pivot; artery
建成 completion 标志着 mark; symbolize
一个飞跃 a leap forward; a huge progress 物资 goods
促进经济发展 boost economic development 改善人民生活 improve people’s lives
句子分析
第一句：本句包含三个分句，第一个分句描述南京长江大桥的位置和特色，后两个分句描述
南京长江大桥的双层桥面构造。句子整体较长，语法结构复杂，可以拆成两句单独
翻译。第一句的主干结构是“南京长江大桥是……桥”，可以译为主系表结构，“长
江上”是地点状语，“首座”和“铁路、公路两用”可以译为 the first railway-road
dual-purpose，作为bridge的前置定语，“由中国设计、采用国产材料建造的”可以
译为bridge的后置定语从句。并列谓语“设计”和“建造”用and连接。第二个分
句和第三个分句是并列关系，可以用while进行对比，注意“4轨道”和“双轨道”
的表达方式。
第二句：本句包含两个分句，前后隐含因果关系，可以将后半句处理为结果状语。为避免重
复，“铁路桥”可以和前一句连接，用the lower deck表示。“火车过江”需要补充
出“时间”，译为the river crossing time。时间状语“过去”和“现在”可以省译。
第三句：本句包含两个分句，前后主语相同，都是“大桥”，“是……也是……”可以采用not
only… but also…结构，也可以用as well as、moreover或者besides连接，“……之
20一”采用one of…结构。
第四句：本句包含三个分句，第一个分句总结南京长江大桥的建设意义，后两个分句是对第
一个分句的补充说明，可以译为伴随状语。本句主干结构为“建成标志着飞跃”，
可以译为The completion… marks a huge progress，“中国桥梁建设的” 可以译为in
China’s bridge construction。“交流”和“往来”可以合译为exchanges，“对……起
到了巨大作用”可以用play a significant role in…结构。
参考译文
The Nanjing Yangtze River Bridge is the first railway-road dual-purpose bridge over the
Yangtze River which is designed by Chinese and constructed with China-made materials. The upper
four-lane highway bridge is 4,589 metres long while the lower double-track railway bridge is 6,772
meters long. The lower deck of the bridge connects the former Tianjin-Pukou and Shanghai-Nanjing
railway lines, shortening the river crossing time from 1.5 hours to 2 minutes. The bridge is not only
a significant hub of north-south transportation but also one of the famous scenic spots in Nanjing.
The completion of the Nanjing Yangtze River Bridge marks a huge progress in China’s bridge
construction, greatly facilitating the exchanges of goods and personnel of both sides of the Yangtze
River, and playing a significant role in promoting economic development and improving people’s
lives.
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