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高频考点（十一）西方近代民族国家与国际法
一、高频考点
一、单选题
1．（2023·山东·统考高考真题）1648年形成的威斯特伐利亚体系，承认了瑞士和荷兰独立，划定了欧洲大
陆各国国界；1815年形成的维也纳体系，恢复了拿破仑战争前的欧洲均势，创立和重建了一些国家。这反
映了欧洲（ ）
A．国际协调机制更趋合理 B．国家主权意识不断增强
C．各国完成了向民族国家转变 D．大国主导的政治格局被打破
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：17——19世纪（欧洲）。根据材料“1648年形成的威斯特伐利亚体系，......1815年形成的维也纳
体系”可知，从威斯特伐利亚体系到维也纳体系，欧洲在逐渐完善国际关系体系，确立国际法原则，说明
国际协调机制更趋合理，A项正确；随着国家主权意识不断增强，国家之间的利益纷争加剧，从而促使国
际法的建立，排除B项；各国完成了向民族国家转变，“完成了”一词说法过于绝对，排除C项；大国主
导的政治格局是20世纪国际法发展的特征，与材料中时间不符，排除D项。故选A项。
2．（2023·湖南·统考高考真题）17世纪后期，欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端，并勘定地界、树立界
碑、出版地图，向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象反映（ ）
A．近代地形勘测技术的进步 B．近代国家主权意识的加强
C．谈判是解决争端的主要手段 D．地图是解决争端的主要依据
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：
17世纪后期的欧洲。结合所学知识可知，17世纪后期，欧洲列强国家的相互关系向近代国家主权意识和民
族国家意识的形成转变，各国通过勘定地界、树立界碑、出版地图等方式彰显国家主权，表达其对领土的
所有权和管辖权，因此材料反映的是近代国家主权意识的增强，B项正确；材料与地形勘测技术发展无关，
排除A项；材料强调的是国家主权意识，非谈判是解决争端的主要手段，排除C项；地图并不能直接解决
争端，排除D项。故选B项。
3．（2023·浙江·统考高考真题）有位法学家认为，即使在战争的剧烈震荡和风暴的时候，人类也必须遵循
和服从它所拥有的自然法规范。他为战争创造了一部法典，为和平确立了一个纲领，后世给予他极高的荣
誉，将其称为“国际法之父”。他创造的这部“法典”是（ ）
A．《十二铜表法》 B．《战争与和平法》C．《拿破仑法典》 D．《查士丁尼法典》
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代（欧洲）。根据材料“他为战争创造了一部法典，为和平确立了一个纲领”、“国际法之
父”结合所学知识可知，格老秀斯被人们尊称为“国际法之父”，他的著作是《战争与和平法》，该书从
立法的角度探讨如何消灭战争，以实现全人类的和平和幸福，提出君主应该制定条约并接受约束，确定了
国际法的主体是主权国家，奠定了国际法的基础，B项正确；十二铜表法，是古罗马国家立法的纪念碑，
也是最早的罗马法文献，与国际法无关，排除A项；《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法法典，
破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范，推动了资本主义的发展，排除C项；《查士
丁尼法典》是世界上第一部完备的奴隶制成文法，它系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止
所有的法律和法学著作，卷帙浩繁，内容丰富。它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶段，对以
后欧洲各国的法学和法律的发展有着较大的影响，排除D项。故选B项。
二、新模专练
一、单选题
1．（2023·贵州贵阳·统考模拟预测）西塞罗在《论义务》中强调，义务本质上与身份相连，个人都应对社
会尤其是对共和国负有应尽的责任；西塞罗批评当时罗马共和国的统治阶层只关心一部分公民的利益，而
忽视另一部分公民的利益，更鲜有关心整个民族和国家利益。西塞罗的思想（ ）
A．体现了个人主义的泛滥 B．为近代民族国家的建立提供借鉴
C．强调法律是维护公民与国家关系的纽带 D．主张私有财产神圣不可侵犯
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：罗马共和国时期。根据材料“义务本质上与身份相连，个人都应对社会尤其是对共和国负有应尽
的责任；西塞罗批评当时罗马共和国的统治阶层只关心一部分公民的利益，而忽视另一部分公民的利益，
更鲜有关心整个民族和国家利益。”可知，西塞罗注重个人对国家和社会的义务，关注国家利益，反对以
个人私利危害国家利益，这有利于建立近代民族国家，近代民族国家即相同的地域、共同的语言、强烈的
民族认同感等，B项正确；材料的主旨信息并非强调个人主义的泛滥，排除A项；材料强调的是关注国家
利益，并非法律在维护国家和公民关系中的作用，排除C项；材料未涉及私有财产神圣不可侵犯的内容，
排除D项。故选B项。
2．（2023·辽宁·模拟预测）9—11世纪，西欧的权力中心不在国王或国家手中，而在地方封建领主之手。以城堡为中心的最基层行政单位已经出现，地方主义和普世主义情结泛滥。人们以地方名称称呼自己的出
身，同时教会也借机宣扬“民族与国家没有区别，人只有基督徒和异教徒的区分”。这种状况反映了当时
的西欧（ ）
A．进入等级君主制阶段 B．民族国家形成面临重重障碍
C．教权和王权势不两立 D．封建君主的权力由实转为虚
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：9—11世纪西欧。根据材料信息“权力中心不在国王或国家手中，而在地方封建领主之手”“人
们以地方名称称呼自己的出身”等并结合所学可知，当时的西欧，人们的民族与国家意识淡薄，王权弱小，
地方势力强大，民族国家形成面临着重重障碍，B项正确；材料强调的是人们的民族与国家意识淡薄，与
等级君主制无关，排除A项；当时教权与王权既相互斗争，又相互依存，排除C项；材料强调的是中世纪
时欧洲各地封建势力强大，国王的权力较小，这与其权力虚实无关，无法得出D项结论，排除D项。故选
B项。
3．（2023·辽宁·模拟预测）从11世纪中期到12世纪，法国陆续出现了争取自治权的城市公社运动并得到
了法国国王的支持，王权与城市结成联盟，随着国王和平特许状的颁布，各派力量逐渐妥协，斗争得以平
息。法国的城市公社运动（ ）
A．使无产阶级力量得到增强 B．摆脱了封建力量控制
C．有利于早期民族国家形成 D．建立起早期民主国家
【答案】C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题
时间信息可知准确时空是中古时期的欧洲。据材料“法国陆续出现了争取自治权的城市公社运动并得到了
法国国王的支持，王权与城市结成联盟”等信息并结合所学可得出，王权和城市结盟，这能够削弱封建领
主的势力，在一定程度上有利于王权的加强，促进国王的统一事业，有利于法国早期民族国家的形成，C
项正确；无产阶级是伴随近代资本主义发展出现的社会阶层，与材料时间不符，排除A项；城市得到王权
的支持赢得一定程度的自治权，但国王的权力会逐步通过新的方式渗透到城市治理中，城市并不能完全摆
脱封建力量的控制，排除B项；城市公社运动使城市获得了一定程度的自治权，带有一定的民主色彩，但
此时处于中世纪，法国民族国家尚在形成中，不可能建立民主国家，排除D项。故选C项。
4．（2023·江西抚州·金溪一中校考模拟预测）有学者认为，民族国家认同的基础要素主要有以下三种：一、
生物性要素：生物学外在表现上的认同；二、文化性要素：能给全体国民在文化精神上或客观或主观给定
属性上具有同一元素，下列选项最符合上述观点的是（ ）A．美国：美利坚民族、《常识》、《独立宣言》
B．英国：英格兰人、莎士比亚、《至尊法案》
C．法国：法兰西人、民族英雄圣女贞德、16世纪国王签署敕令法律文件必须法语书写
D．德国：德意志人、《德国——一个冬天的童话》、《九十五条论纲》
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是最佳选项题。据本题时间信息可知
准确时空是：近代（世界）。根据材料和所学可知，英国虽有不同的民族，且都属于白色人种；莎士比亚
是文艺复兴时期文学巨匠；《至尊法案》宣布国王是英国教会的首脑，王权扩大，B项正确；美国是一个
移民国家，美利坚民族在生物学外在表现上不一致，排除A项；圣女贞德、法语、《九十五条论纲》都属
于文化性因素，排除CD项。故选B项。
5．（2023·全国·模拟预测）1536年，英国国王亨利八世明令禁止在大学学习天主教的教会法和经院哲学，
并要求所有教师和课程都将直接由枢密院监督。1545年又规定，解散所有附属于大学的小教堂和学院，把
大学的一切财产置于国王支配之下。这些措施（ ）
A．意在抵制宗教改革运动 B．迎合了资产阶级需要 C．促进了民族国家的发展 D．
完善了责任内阁制度
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是：16世纪（英国）。亨利八世禁止了在大学内学习教会法和经院哲学，大学的管理转归枢密院，大
学的财产归国王管理，这加强了世俗政权对教育的管理，从而促进了民族国家的发展，C项正确；材料中
亨利八世的做法与宗教改革运动要求相符，排除A项；材料中的措施适应了加强王权的需要，而非去迎合
资产阶级，排除B项；责任内阁制是在18世纪形成的，排除D项。故选C项。
6．（2023·安徽蚌埠·统考模拟预测）17世纪的英国成为欧洲的报刊发行中心之一。一个识字的英格兰人可
以轻易地获取英文版报纸，通过王权与议会的斗争、英荷战争等重大事件的信息共享了解大不列颠各地区
的历史。该现象（ ）
A．反映世界市场已初步形成 B．得益于君主立宪制的完善
C．扩大了英国对外殖民扩张 D．利于增强英国民族认同感
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词可知是本质题、原因题和影响题。据本题时间信
息可知准确时空：17世纪的英国。据题干及所学可知，英国的报刊使得英国人更多的了解国家政治和外交
事件，强化英格兰民族的认同和国家观念的认同，D正确；工业革命后世界市场初步形成，与材料时间不符，排除A项；材料表明17世纪英国人可以轻易在报纸上了解当时的重大事件，而英国的君主立宪制的
建立是确立了议会主权和限制了王权，与材料无关，排除B项；17世纪英国人从报纸上获得重要信息，并
不能促进英国对外殖民扩张，排除C项。故选D项。
7．（2023·浙江·模拟预测）和约对德条款非常苛刻，这是法国对外政策的胜利。法国从和约中获得了大片
领土，这为以后法德之间的争端埋下了战争的种子。和约规定了许多在主权国家互相交往中必须遵守的规
范，开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。材料所述“和
约”是（ ）
A．《威斯特伐利亚和约》 B．《维也纳和约》
C．《凡尔赛条约》 D．《非战公约》
【答案】A
【详解】本题属于单类型单项选择题，据本题题干设问可知本题为正向题，时空是：《威斯特伐利亚和
约》。《威斯特伐利亚和约》是象征欧洲三十年战争(1618-1648 年欧洲爆发的大规模国际战争)结束而签
订的一系列和约，建立起来的威斯特伐利亚体系是近代意义上的第一个国际关系体系 ，A项正确；《维
也纳和约》是奥地利被迫与法国签订的丧权辱国条约，排除B项；《凡尔赛条约》是第一次世界大战后，
战胜国(协约国)对战败国(同盟国)的和约，其主要目的是削弱德国的势力。排除C项； 《非战公约》指
1928年8月签订的《关于废弃以战争作为推行国家政策工具的一般条约》,排除D项。故选A项。
8．（2023·浙江·模拟预测）如表为某课学习笔记中摘录的部分名人名言。其学习主题应该是（ ）
拉·布吕耶尔 “专制之下无祖国”
圣·埃夫勒蒙 “热爱祖国就是热爱你自己”
“如果自由、财产、安全消失了，祖国也不存在
霍尔巴赫
了”
A．中古西欧社会封建制度特征 B．近代西方民族国家的形成
C．西方资本主义政治制度发展 D．近代国际法的形成与发展
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代西方。根据材料“专制之下无祖国”“热爱祖国”等信息并结合所学可知，表格中的人物都
是17—18世纪西方人，且都强调祖国的重要性，侧面反映了当时西方民族国家的形成，B项正确；中古时
期处于封建时期，并不强调祖国，排除A项；资本主义政治制度发展强调民主等，祖国的观念体现的是民
族国家的发展，排除C项；国际法与材料强调的祖国无关，排除D项。故选B项。
9．（2023·辽宁·模拟预测）新航路开辟促进了西欧工商业的繁荣，新兴商人阶级需要谋求更多的保护，以使他们免受战争的侵害和封建主们任意征收苛捐杂税的压迫，商人阶级开始寻求与各国君主合作；新航路
开辟后社会流动加快，广大的民众阶层也开始参与原本只有上层阶级掌控的政治经济活动，“同质性社
会”逐步形成。这反映了新航路开辟（ ）
A．是民族国家形成的重要动力 B．促使民族文化的统一
C．促进民众参与政治经济活动 D．促进王权的不断强化
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：15世纪以来
的欧洲。据题干“商人阶级开始寻求与各国君主合作”“广大的民众阶层也开始参与原本只有上层阶级掌
控的政治经济活动”“同质性社会逐渐形成”，这说明新航路开辟促进了资产阶级力量上升和社会阶层流
动加快，逐渐形成统一的民族意识，促进民族国家的形成，A项正确；材料反映资产阶级力量上升有利于
民族国家的形成，而没有体现文化统一，排除B项；C项是材料的表面内容，而不是本质，排除C项；材
料反映资产阶级力量的上升和社会流动加快促使统一和整体的民族意识形成，而不是强调王权力量的强化，
排除D项。故选A项。
10．（2023·浙江·模拟预测）纽伦堡审判上，美国首席起诉人杰克逊说：“重新接受存在非正义战争的原
则……可以追溯回顾为若干阶段。在这一发展过程中首先具有重要意义的是1928年《非战公约》……它改
变了侵略战争的合法状况。”由此可知，《非战公约》（ ）
A．纵容了绥靖政策的出台 B．完善了集体安全机制
C．推动了对法西斯的清算 D．拓展了国际法的领域
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知准确时空是：
二战后的世界。依据材料可知，纽伦堡审判首席起诉人指出《非战公约》推动人们重新接受存在非正义战
争的原则，这有利于推动对法西斯的审判，C项正确；材料没有提及绥靖政策，排除A项；《非战公约》
并未完善集体安全机制，排除B项；《非战公约》并没有拓展国际法的领域，排除D项。故选C项。
11．（2023·浙江温州·统考模拟预测）威斯特伐利亚体系签约双方分别是统治西班牙（西班牙哈布斯堡王
朝）、神圣罗马帝国、奥地利（奥地利哈布斯堡王朝）的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内
勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国。这说明该体系（ ）
A．具有近代思想解放运动的特征 B．是近代外交制度在新时期的发展
C．体现了近代国际法的逐步成熟 D．实质是维护欧洲封建制度的体系
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。结合所学内容可知，威斯特伐利亚体系的建立使得通过和约谈判的方式逐渐成为解决国
际争端的主要方式，因此体现了近代国际法的逐步成熟，C项正确；威斯特伐利亚体系属于国际秩序的构
建，和思想解放运动无关，排除A项；该体系并不是建立于新时期，排除B项；材料说明该体系是通过谈
判和法律的方式构建国际新秩序，并不能体现维护欧洲封建制度，排除D项。故选C项。
12．（2023·全国·模拟预测）长期以来，英国民众通常将与法国、西班牙等国进行的战争视为国王和亲王
们之间的王朝战争。至拿破仑战争，民众开始以“不列颠人”的身份共同备战、参战，将国家的战争看成
自己的战争。这一变化表明（ ）
A．英国贵族阶层的势力被战争削弱 B．英国的资产阶级革命日趋高涨
C．拿破仑战争改变了欧洲政治格局 D．英国的民族认同观念得到强化
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：19世纪的英国。根据材料“国王和亲王们之间的王朝战争”“自己的战争”等可知，拿破仑战争
促使英国民众的观念发生变化，英国的民族认同观念得到强化，D项正确；材料是民众观念的转变，不涉
及贵族阶层的权力变化，排除A项；仅由材料无法得出英国资产阶级革命的发展，且拿破仑战争与英国资
产阶级革命的发展无直接关系，排除B项；材料未涉及欧洲国家格局变化，排除C项。故选D项。
13．（2023·广东·模拟预测）19世纪前，欧洲国家主要关注政务语言、宫廷语言、法令语言等。进入19世
纪以后，官方对生活语言的关注越发普遍，越来越多的欧洲国家开始实行初级义务教育，官方确定的标准
语言也被推介给所有在校学习的人。这一变化（ ）
A．利于培养国民政治认同 B．顺应民主共和的主流趋势
C．推动文化的一元化发展 D．适应提升政治素养的需求
【答案】A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：19世纪前（欧洲）。根据材料可知，19世纪前，欧洲国家主要关注政务语言、宫廷语言、
法令语言等，这主要是服务于统治者：进入19世纪以后，官方对生活语言的关注越发普遍，一些欧洲国家
也开始实行初级义务教育，官方确定的标准语言也被推介给所有在校学习的人。这些说明官方在加强对民
众的文化普及，意在增强民众对国家语言文化以及国家的认同，A项正确；材料并未凸显民主共和制度的
发展趋势，排除B项；生活语言和标准语言有助于增强文化认同，增强民族凝聚力，但不是取消其他文化，
实施文化的一元化，排除C项；语言教育主要涉及的是文化教育发展，提升文化素养，排除D项。故选A
项。
14．（2023·全国·模拟预测）19世纪80年代，曾纪泽兼任驻俄大使，与俄谈判收回伊犁事宜。他提出“查西洋各国每有因辩论之事，两国争持未能平允，而又不欲轻于用兵，于是知照该国，且布告各与国，谓某
事本国未经应允，特以不欲用兵，姑从缓议”，提出“缓索伊犁”来开启与俄谈判的端口。这可用于说明
（ ）
A．近代外交体系发展完善 B．先进国人注重运用国际法维护权益
C．中俄建立平等外交关系 D．中国完全沦为半殖民地半封建社会
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是19世纪80年代的中
国。根据材料“查西洋各国每有因辩论之事，两国争持未能平允，而又不欲轻于用兵，于是知照该国”
“提出‘缓索伊犁’来开启与俄谈判的端口”及所学可知，曾纪泽引用国际法维护国家主权，通过与俄国
的谈判成功收回了伊犁地区，B项正确；材料体现不出清王朝近代外交体系发展完善的信息，表述有误，
排除A项；“中俄建立平等外交关系”表述有误，与题干及史实不符，排除C项；1901年清政府被迫与列
强签订了《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，排除D项。故选B项。
15．（2023·江苏镇江·江苏省扬中高级中学校考模拟预测）洛里默在《国际法概要》(1883年)中将人类社
会按“文明”程度分为三个同心圆区，如下表所示。这一理论（ ）
分类 程度 适用国家或地区 国际承认程度
文明 完全的政 所有欧洲国家、由欧洲出生者及其后裔居住的殖民 直接适用于国际法，相互承认
人类 治承认 附属国、南北美洲由殖民地而获 得独立的国家 对方法律及其法庭的判决
野蛮 部分的政 土耳其、波斯和其他独立的中亚国家、中国、暹 国内法律与法庭判决得不到文
人类 治承认 罗、日本 明国家的承认
蒙昧 自然的承
人类其余地区 ——
人类 认
A．为西方国家享有治外法权提供法理依据
B．认清了不同国家和地区文明发展程度的差异
C．体现了近代国际法观念对亚非国家的影响
D．确立民族国家在国际法体系中的主体地位
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是：近代世界。材料表明《国际法概要》将人类社会按“文明”程度分为三个同心圆区，文明程度高
的直接适用于国际法，相互承认对方法 律及其法庭的判决而文明程度低的国内法律与法庭判决得不到文
明国家的承认或者没有表述国际承认程度，这表明文明程度低的国家的法律不适用于国家法，这就为西方
国家享有治外法权提供法理依据，A项正确；材料体现的是洛里默个人对文明的划分，是为资本主义国家服务的，不能说认清了不同国家和地区文明发展程度的差异，排除B项；材料体现的是近代国际法对亚非
等国家的迫害，排除C项；材料中的很多亚洲独立国家国内法律与法庭判决得不到文明国家的承认，这没
有确立民族国家在国际法体系中的主体地位，排除D项。故选A项。
16．（2022·山东德州·校考模拟预测）如图是1945年雅尔塔会议后英国漫画家绘制的漫画《TAKE
MEIN，MISTER？》。该漫画意在揭示雅尔塔会议（ ）
上端：投票权和否决权
左侧上方：安全新闻剧院
左侧中间：小孩需有大人陪伴否则不得窥探
左侧下方：小国
A．凸显了大国主导地位 B．激化了盟国内部矛盾
C．加速了美苏利益冲突 D．违背了世界和平潮流
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确
时空是：1945年。据材料可知表面信息：小孩需有大人陪伴，否则不得进入具有“投票权和否决权”的
“安全新闻剧院”。“小孩”即小国，说明小国在雅尔塔会议中并不享有实际决定权，一切决议由“大
人”（大国）主导，A项正确；漫画中将参会国分为大国和小国，并非盟国，排除B项；通过漫画能看出
美苏作为大国，在雅尔塔会议中的优势，但是无法看出两国利益冲突，排除C项；雅尔塔会议构建了战后
国际政治秩序，有助于维护世界和平，排除D项。故选A项。
二、材料分析题
17．（2023·广东·统考模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料：
——摘编自李世安《从国际体系的视角再论雅尔塔体系》(1)根据材料并结合所学知识，概括近代以来国际体系演变的主要特征。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对未来国际体系的看法。
【答案】(1)特征：以谈判为主要方式；重视平等和国家主权；逐步建立政府间的协调机构；强国始终占据
主导地位；战后容易形成相对稳定的国际体系。
(2)看法：每一个参与国际体系的国家都应该有参与制定规则的权利；需要强化国际规则执行机构的地位；
中国应该更加积极地参与国际体系的建立和国际规则的制定；要充分发挥民主协商的作用，加强多边、双
边沟通，减少误判；尊重国家主权，维护世界和平。（答出3点即可）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：近代世界。
特征：根据材料“威斯特伐利亚体系”可知，以谈判为主要方式，重视平等和国家主权；根据材料“维也
纳体系”可知，逐步建立政府间的协调机构；根据材料“凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系”可知，强国
始终占据主导地位，且战后容易形成相对稳定的国际体系。
（2）本题是认识类材料分析题。时空是：当代世界。
看法：结合国际法体系发展的历程以及未来世界的发展可分析，每一个参与国际体系的国家都应该有参与
制定规则的权利；需要强化国际规则执行机构的地位；中国应该更加积极地参与国际体系的建立和国际规
则的制定；要充分发挥民主协商的作用，加强多边、双边沟通，减少误判；尊重国家主权，维护世界和平。
18．（2023·湖南长沙·长郡中学校考二模）阅读材料，完成下列要求。
材料
图一(1)判断三幅图分别是什么时期的欧洲版图，并简要说明理由。
(2)请为三幅地图确立一个主题，并举例说明为研究这一主题，可以运用哪些研究方法。
【答案】(1)图一：一战后。理由：四大帝国解体，德国版图缩小，波兰取得入海口，阿尔萨斯、洛林归属
法国，出现新兴独立国家等。
图二：二战后。理由：苏联版图扩大，波兰版图扩大，出现南斯拉夫等新兴独立国家。
图三：维也纳会议后。理由：拿破仑帝国解体，法国封建王朝复辟；奥地利、普鲁士、俄罗斯等封建国家
获得较大利益；罗马教皇国依然有很大的势力范围等。
（判断出时期，任意说明一条理由）
(2)主题：国际关系的演变。
研究方法：文献法、调查法、统计法、比较法、个案研究法等。（任写2种，并举例说明，如写“文献
法”，举出可以搜集查阅哪些文献）
【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是近现代世界。
版图：据图一并结合所学“俄国地区，已经变为了苏联；奥匈帝国、奥斯曼帝国都不见了；波兰割占了德
国一部分土地而取得入海口；德国版图缩小并被分成了两部分——德国和东普鲁士；阿尔萨斯、洛林归属
法国，出现了许多新兴独立国家等。”可以得出图一是一战后。据图二内容和图例“归苏联的地区、归波
兰的地区等”信息可知，“苏联版图扩大，波兰版图扩大”，据图二可以看到“出现南斯拉夫等新兴独立
国家”，综合可以得出图二是二战后。据图三“法兰西王国”“王国、帝国”“波兰被并入俄罗斯帝国
中”“普鲁士”及图例“德意志联邦疆界”等信息并结合所学，维也纳会议以后，拿破仑帝国解体，许多
曾经在法国大革命和拿破仑战争中失去王位的欧洲国家的旧君主纷纷复辟，波兰再次瓜分，普鲁士的领土进一步扩大，德意志的30多个邦国和自由市组成一个松散的邦联，意大利依然四分五裂，罗马教皇国依然
有很大的势力范围等，总之在维也纳会议上，各大国谁也不愿别国主宰欧洲,结果，形成了所谓的欧洲均势
原则，可以得出图三是维也纳会议后。
理由：据材料并结合所学可以得出图一的理由是俄国已经变为了苏联；奥匈帝国、奥斯曼帝国都不见了；
波兰割占了德国一部分土地而取得入海口；德国版图缩小并被分成了两部分——德国和东普鲁士；阿尔萨
斯、洛林归属法国，出现了许多新兴独立国家等。图二的理由是，“苏联版图扩大，波兰版图扩大，出现
南斯拉夫等新兴独立国家”。图三的理由是拿破仑帝国解体，许多曾经在法国大革命和拿破仑战争中失去
王位的欧洲国家的旧君主纷纷复辟，波兰再次瓜分，普鲁士的领土进一步扩大，德意志的30多个邦国和自
由市组成一个松散的邦联，意大利依然四分五裂，罗马教皇国依然有很大的势力范围等，总之在维也纳会
议上，各大国谁也不愿别国主宰欧洲，结果，形成了所谓的欧洲均势原则等。
（2）本题是对比类、列举类材料分析题。时空是近现代世界。
主题：通过观察比较三幅图，可见分别是一战后、二战后、拿破仑战争后国际关系的演变，它们的相同主
题就是国际关系的演变，所以主题可以确定为国际关系的演变。
研究方法：结合所学可知，研究方法有文献法、调查法、统计法、比较法、个案研究法等。
19．（2023·北京房山·统考二模）国际法
“国际法历史发展分期的不同划分（部分）”
学者 观点
英国学者
分两阶段：格劳秀斯以前国际法的发展和格劳秀斯以后国际法的发展
奥本海
奥地利学 分九部分：西亚（近东）；地中海地区；欧洲的基督教国际社会；阿拉伯哈里发、伊斯兰国
者菲德罗 际社会和土耳其帝国；欧洲的列国体制和“古典国际法”；美国革命、法国革命和工业革命
斯 以后的国际法；印度的列国体制；东亚（中国和日本）；世界的列国体制和普遍国际法
苏联学者
费尔德
分四阶段：国际法的起源（古代世界）、国际法的形成、国际法的成熟和当代国际法
曼、巴斯
金
分四阶段：一是国际法萌芽期（远古至1648年），它从古代国际法的遗迹开始一直到1648年
《威斯特伐利亚和约》签订之前；二是近代国际法（1648﹣1914年），它始于《威斯特伐利
中国学者
亚和约》的签订，止于1914年第一次世界大战的爆发；三是现代国际法（1914﹣1945年），
杨泽伟
它从第一次世界大战开始直到1945年第二次世界大战结束；四是当代国际法（1945年至
今），它以第二次世界大战结束为起点，一直到现在
(1)中外学者关于国际法历史发展的分期有不同观点，依据材料指出各自分期划分的主要标准。
(2)结合所学，对材料中中国学者的观点进行说明。
【答案】(1)英国学者奥本海是以重大历史事件作为划分依据的；奥地利学者菲德罗斯是以地域作为划分依
据的；苏联学者费尔德曼、巴斯金、中国学者杨泽伟是以国际法发展的阶段性进行划分的。
(2)随着国家主权意识的增强，国家之间的利益纷争加剧，1625年，格劳秀斯出版了《战争与和平法》，确立了主权国家是国际法的主体，奠定了国际法的基础；1648年，《威斯特伐利亚和约》签订，形成了威斯
特伐利亚体系，开创了通过谈判解决国际争端的先例，确立了一系列国际法的基本原则；1815年，维也纳
会议召开，确立了国际法体系，扩大了国际法的应用范围。一战使国际法遭到破坏。十月革命后苏俄提出
的不兼并不赔偿原则、宣布侵略战争为反人类罪，战后凡尔赛——华盛顿体系及国际联盟的建立，《非战
公约》的签订，推动国际法进入新阶段。二战爆发后，法西斯国家的侵略行为使得国际法再次遭到重大破
坏，1945年，《联合国》宪章的签署，战后雅尔塔体系及联合国的建立，新的民族国家纷纷建立推动了国
际组织的激增，推动国际法领域的大大扩展。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代以来的世界。主要标准：根据“格劳秀斯以前国际
法的发展和格劳秀斯以后国际法的发展”可知，英国学者奥本海是以重大历史事件作为划分依据的；根据
西亚（近东）；地中海地区”等分析可知，奥地利学者菲德罗斯是以地域作为划分依据的；根据“国际法
的起源”“国际法的形成、国际法的成熟和当代国际法”、“国际法萌芽期”“近代国际法”、“现代国
际法”等信息分析可知，苏联学者费尔德曼、巴斯金、中国学者杨泽伟是以国际法发展的阶段性进行划分
的。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是近代以来的世界。说明：可从格劳秀斯出版了《战争与和平法》，
确立了主权国家是国际法的主体，奠定了国际法的基础；《威斯特伐利亚和约》签订，形成了威斯特伐利
亚体系，开创了通过谈判解决国际争端的先例，确立了一系列国际法的基本原则；维也纳会议确立了国际
法体系，扩大了国际法的应用范围；一战使国际法遭到破坏；战后凡尔赛——华盛顿体系及国际联盟的建
立、《非战公约》的签订，推动国际法进入新阶段。二战爆发后，法西斯国家的侵略行为使得国际法再次
遭到重大破坏；《联合国》宪章的签署，战后雅尔塔体系及联合国的建立，新的民族国家纷纷建立推动了
国际组织的激增，推动国际法领域的大大扩展等史实进行说明。
20．（2023·广东茂名·统考二模）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在佛得角群岛以西370里格处划定一条从北极点到南极点的分界线……省牙国王及其船只发
现或未来发现之所有陆地及岛屿……若其位于分界线之东侧且未越过分界线，则永久归葡萄牙圆王及其继
承人所有。卡斯蒂利亚女王及阿拉贡国王(注；西球牙图家元首)及其所属船只探明或未来探明之所有陆地
及岛屿……若其位于分界线之西侧且夫越过分界线，则永久归……国王及其继承人所有。
——摘编自1494年《托德西利亚斯条约》
材料二 近现代国际法(重要条约、公约)
时间 主要参与国及国际会议名称 法律及组织名称
1648年 “三十年战争”参战各国威斯特伐利亚公会 《威斯特伐利亚和约》
1815年 欧洲国家维也纳会议 《维也纳和约》1864年 欧洲16个国家日内瓦会议 《红十字公约》
1919年 英、法、美等27国巴黎和会 《国际联盟盟约》国际联盟
1928年 法、美、印、日、澳、南非等15国巴黎会议 《非战公约》
1945年 中、美、英、苏等50个国家旧金山会议 《联合国宪章》联合国
——摘编自刘德斌《国际关系史》
(1)材料一中“分界线”被称为什么?据材料归纳当时处理国家间纠纷的方式。
(2)依据材料二并结合所学，概括近现代国际法的发展演变趋势，并对《联合国宪章》进行简要阐释。(要
求：联系背景，结合内容，分析作用)
【答案】(1)教皇子午线。方式：缔结条约、教皇协调。
(2)趋势：涵盖面越来越广；由设立国际法到建立国际组织。阐释：联合国是在第二次世界大战后成立的一
个由主权国家组成的政府间国际组织，《联合国宪章》是联合国的基本大法，规定联合国及其成员国应遵
循各国主权平等、各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干
涉各国内政等原则。联合国对于维护世界和平与稳定发挥了重要作用。
【详解】（1）本题为特点类材料题。第一小问分界线：根据所学知识可知，划分西班牙和葡萄牙势力范
围的是教皇子午线。方式：根据材料“摘编自1494年《托德西利亚斯条约》”以及教皇子午线可知，当时
处理国际纠纷的方式是缔结条约、教皇协调。
（2）本题为特点类材料题。第一小问：趋势：从法律名称和参与国家看，涵盖面越来越广；根据材料
“《威斯特伐利亚和约》”“《国际联盟盟约》国际联盟”“《联合国宪章》联合国”可知，由设立国际
法到建立国际组织。第二小问阐释：根据所学知识可知，从性质上看，联合国是在第二次世界大战后成立
的一个由主权国家组成的政府间国际组织。从职能看，《联合国宪章》是联合国的基本大法，规定联合国
及其成员国应遵循各国主权平等、各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以
及联合国不得干涉各国内政等原则。从影响看，联合国对于维护世界和平与稳定发挥了重要作用。
