当前位置:首页>文档>高频考点(十一)西方近代民族国家与国际法(原卷版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考一轮复习高频考点小专题式巩固提升卷

高频考点(十一)西方近代民族国家与国际法(原卷版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考一轮复习高频考点小专题式巩固提升卷

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高频考点(十一)西方近代民族国家与国际法(原卷版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考一轮复习高频考点小专题式巩固提升卷
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高频考点(十一)西方近代民族国家与国际法 一、高频考点 一、单选题 1.(2023·山东·统考高考真题)1648年形成的威斯特伐利亚体系,承认了瑞士和荷兰独立,划定了欧洲大 陆各国国界;1815年形成的维也纳体系,恢复了拿破仑战争前的欧洲均势,创立和重建了一些国家。这反 映了欧洲( ) A.国际协调机制更趋合理 B.国家主权意识不断增强 C.各国完成了向民族国家转变 D.大国主导的政治格局被打破 2.(2023·湖南·统考高考真题)17世纪后期,欧洲各国纷纷通过谈判解决领土争端,并勘定地界、树立界 碑、出版地图,向公众传达有关国土疆域的信息。这一现象反映( ) A.近代地形勘测技术的进步 B.近代国家主权意识的加强 C.谈判是解决争端的主要手段 D.地图是解决争端的主要依据 3.(2023·浙江·统考高考真题)有位法学家认为,即使在战争的剧烈震荡和风暴的时候,人类也必须遵循 和服从它所拥有的自然法规范。他为战争创造了一部法典,为和平确立了一个纲领,后世给予他极高的荣 誉,将其称为“国际法之父”。他创造的这部“法典”是( ) A.《十二铜表法》 B.《战争与和平法》 C.《拿破仑法典》 D.《查士丁尼法典》 二、新模专练 一、单选题 1.(2023·贵州贵阳·统考模拟预测)西塞罗在《论义务》中强调,义务本质上与身份相连,个人都应对社 会尤其是对共和国负有应尽的责任;西塞罗批评当时罗马共和国的统治阶层只关心一部分公民的利益,而 忽视另一部分公民的利益,更鲜有关心整个民族和国家利益。西塞罗的思想( ) A.体现了个人主义的泛滥 B.为近代民族国家的建立提供借鉴 C.强调法律是维护公民与国家关系的纽带 D.主张私有财产神圣不可侵犯 2.(2023·辽宁·模拟预测)9—11世纪,西欧的权力中心不在国王或国家手中,而在地方封建领主之手。 以城堡为中心的最基层行政单位已经出现,地方主义和普世主义情结泛滥。人们以地方名称称呼自己的出 身,同时教会也借机宣扬“民族与国家没有区别,人只有基督徒和异教徒的区分”。这种状况反映了当时 的西欧( ) A.进入等级君主制阶段 B.民族国家形成面临重重障碍C.教权和王权势不两立 D.封建君主的权力由实转为虚 3.(2023·辽宁·模拟预测)从11世纪中期到12世纪,法国陆续出现了争取自治权的城市公社运动并得到 了法国国王的支持,王权与城市结成联盟,随着国王和平特许状的颁布,各派力量逐渐妥协,斗争得以平 息。法国的城市公社运动( ) A.使无产阶级力量得到增强 B.摆脱了封建力量控制 C.有利于早期民族国家形成 D.建立起早期民主国家 4.(2023·江西抚州·金溪一中校考模拟预测)有学者认为,民族国家认同的基础要素主要有以下三种:一、 生物性要素:生物学外在表现上的认同;二、文化性要素:能给全体国民在文化精神上或客观或主观给定 属性上具有同一元素,下列选项最符合上述观点的是( ) A.美国:美利坚民族、《常识》、《独立宣言》 B.英国:英格兰人、莎士比亚、《至尊法案》 C.法国:法兰西人、民族英雄圣女贞德、16世纪国王签署敕令法律文件必须法语书写 D.德国:德意志人、《德国——一个冬天的童话》、《九十五条论纲》 5.(2023·全国·模拟预测)1536年,英国国王亨利八世明令禁止在大学学习天主教的教会法和经院哲学, 并要求所有教师和课程都将直接由枢密院监督。1545年又规定,解散所有附属于大学的小教堂和学院,把 大学的一切财产置于国王支配之下。这些措施( ) A.意在抵制宗教改革运动 B.迎合了资产阶级需要 C.促进了民族国家的发展 D.完善了责任内阁制度 6.(2023·安徽蚌埠·统考模拟预测)17世纪的英国成为欧洲的报刊发行中心之一。一个识字的英格兰人可 以轻易地获取英文版报纸,通过王权与议会的斗争、英荷战争等重大事件的信息共享了解大不列颠各地区 的历史。该现象( ) A.反映世界市场已初步形成 B.得益于君主立宪制的完善 C.扩大了英国对外殖民扩张 D.利于增强英国民族认同感 7.(2023·浙江·模拟预测)和约对德条款非常苛刻,这是法国对外政策的胜利。法国从和约中获得了大片 领土,这为以后法德之间的争端埋下了战争的种子。和约规定了许多在主权国家互相交往中必须遵守的规 范,开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例。材料所述“和 约”是( ) A.《威斯特伐利亚和约》 B.《维也纳和约》 C.《凡尔赛条约》 D.《非战公约》 8.(2023·浙江·模拟预测)如表为某课学习笔记中摘录的部分名人名言。其学习主题应该是( )拉·布吕耶尔 “专制之下无祖国” 圣·埃夫勒蒙 “热爱祖国就是热爱你自己” “如果自由、财产、安全消失了,祖国也不存在 霍尔巴赫 了” A.中古西欧社会封建制度特征 B.近代西方民族国家的形成 C.西方资本主义政治制度发展 D.近代国际法的形成与发展 9.(2023·辽宁·模拟预测)新航路开辟促进了西欧工商业的繁荣,新兴商人阶级需要谋求更多的保护,以 使他们免受战争的侵害和封建主们任意征收苛捐杂税的压迫,商人阶级开始寻求与各国君主合作;新航路 开辟后社会流动加快,广大的民众阶层也开始参与原本只有上层阶级掌控的政治经济活动,“同质性社 会”逐步形成。这反映了新航路开辟( ) A.是民族国家形成的重要动力 B.促使民族文化的统一 C.促进民众参与政治经济活动 D.促进王权的不断强化 10.(2023·浙江·模拟预测)纽伦堡审判上,美国首席起诉人杰克逊说:“重新接受存在非正义战争的原 则……可以追溯回顾为若干阶段。在这一发展过程中首先具有重要意义的是1928年《非战公约》……它改 变了侵略战争的合法状况。”由此可知,《非战公约》( ) A.纵容了绥靖政策的出台 B.完善了集体安全机制 C.推动了对法西斯的清算 D.拓展了国际法的领域 11.(2023·浙江温州·统考模拟预测)威斯特伐利亚体系签约双方分别是统治西班牙(西班牙哈布斯堡王 朝)、神圣罗马帝国、奥地利(奥地利哈布斯堡王朝)的哈布斯堡王朝和法国、瑞典以及神圣罗马帝国内 勃兰登堡、萨克森、巴伐利亚等诸侯邦国。这说明该体系( ) A.具有近代思想解放运动的特征 B.是近代外交制度在新时期的发展 C.体现了近代国际法的逐步成熟 D.实质是维护欧洲封建制度的体系 12.(2023·全国·模拟预测)长期以来,英国民众通常将与法国、西班牙等国进行的战争视为国王和亲王 们之间的王朝战争。至拿破仑战争,民众开始以“不列颠人”的身份共同备战、参战,将国家的战争看成 自己的战争。这一变化表明( ) A.英国贵族阶层的势力被战争削弱 B.英国的资产阶级革命日趋高涨 C.拿破仑战争改变了欧洲政治格局 D.英国的民族认同观念得到强化 13.(2023·广东·模拟预测)19世纪前,欧洲国家主要关注政务语言、宫廷语言、法令语言等。进入19世 纪以后,官方对生活语言的关注越发普遍,越来越多的欧洲国家开始实行初级义务教育,官方确定的标准 语言也被推介给所有在校学习的人。这一变化( )A.利于培养国民政治认同 B.顺应民主共和的主流趋势 C.推动文化的一元化发展 D.适应提升政治素养的需求 14.(2023·全国·模拟预测)19世纪80年代,曾纪泽兼任驻俄大使,与俄谈判收回伊犁事宜。他提出“查 西洋各国每有因辩论之事,两国争持未能平允,而又不欲轻于用兵,于是知照该国,且布告各与国,谓某 事本国未经应允,特以不欲用兵,姑从缓议”,提出“缓索伊犁”来开启与俄谈判的端口。这可用于说明 ( ) A.近代外交体系发展完善 B.先进国人注重运用国际法维护权益 C.中俄建立平等外交关系 D.中国完全沦为半殖民地半封建社会 15.(2023·江苏镇江·江苏省扬中高级中学校考模拟预测)洛里默在《国际法概要》(1883年)中将人类社 会按“文明”程度分为三个同心圆区,如下表所示。这一理论( ) 分类 程度 适用国家或地区 国际承认程度 文明 完全的政 所有欧洲国家、由欧洲出生者及其后裔居住的殖民 直接适用于国际法,相互承认 人类 治承认 附属国、南北美洲由殖民地而获 得独立的国家 对方法律及其法庭的判决 野蛮 部分的政 土耳其、波斯和其他独立的中亚国家、中国、暹 国内法律与法庭判决得不到文 人类 治承认 罗、日本 明国家的承认 蒙昧 自然的承 人类其余地区 —— 人类 认 A.为西方国家享有治外法权提供法理依据 B.认清了不同国家和地区文明发展程度的差异 C.体现了近代国际法观念对亚非国家的影响 D.确立民族国家在国际法体系中的主体地位 16.(2022·山东德州·校考模拟预测)如图是1945年雅尔塔会议后英国漫画家绘制的漫画《TAKE MEIN,MISTER?》。该漫画意在揭示雅尔塔会议( ) 上端:投票权和否决权 左侧上方:安全新闻剧院 左侧中间:小孩需有大人陪伴否则不得窥探 左侧下方:小国 A.凸显了大国主导地位 B.激化了盟国内部矛盾 C.加速了美苏利益冲突 D.违背了世界和平潮流 二、材料分析题 17.(2023·广东·统考模拟预测)阅读材料,完成下列要求。材料: ——摘编自李世安《从国际体系的视角再论雅尔塔体系》 (1)根据材料并结合所学知识,概括近代以来国际体系演变的主要特征。 (2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对未来国际体系的看法。 18.(2023·湖南长沙·长郡中学校考二模)阅读材料,完成下列要求。 材料 图一(1)判断三幅图分别是什么时期的欧洲版图,并简要说明理由。 (2)请为三幅地图确立一个主题,并举例说明为研究这一主题,可以运用哪些研究方法。 19.(2023·北京房山·统考二模)国际法 “国际法历史发展分期的不同划分(部分)” 学者 观点 英国学者 分两阶段:格劳秀斯以前国际法的发展和格劳秀斯以后国际法的发展 奥本海 奥地利学 分九部分:西亚(近东);地中海地区;欧洲的基督教国际社会;阿拉伯哈里发、伊斯兰国 者菲德罗 际社会和土耳其帝国;欧洲的列国体制和“古典国际法”;美国革命、法国革命和工业革命 斯 以后的国际法;印度的列国体制;东亚(中国和日本);世界的列国体制和普遍国际法 苏联学者 费尔德 分四阶段:国际法的起源(古代世界)、国际法的形成、国际法的成熟和当代国际法 曼、巴斯金 分四阶段:一是国际法萌芽期(远古至1648年),它从古代国际法的遗迹开始一直到1648年 《威斯特伐利亚和约》签订之前;二是近代国际法(1648﹣1914年),它始于《威斯特伐利 中国学者 亚和约》的签订,止于1914年第一次世界大战的爆发;三是现代国际法(1914﹣1945年), 杨泽伟 它从第一次世界大战开始直到1945年第二次世界大战结束;四是当代国际法(1945年至 今),它以第二次世界大战结束为起点,一直到现在 (1)中外学者关于国际法历史发展的分期有不同观点,依据材料指出各自分期划分的主要标准。 (2)结合所学,对材料中中国学者的观点进行说明。 20.(2023·广东茂名·统考二模)阅读材料,完成下列要求。 材料一 在佛得角群岛以西370里格处划定一条从北极点到南极点的分界线……省牙国王及其船只发 现或未来发现之所有陆地及岛屿……若其位于分界线之东侧且未越过分界线,则永久归葡萄牙圆王及其继 承人所有。卡斯蒂利亚女王及阿拉贡国王(注;西球牙图家元首)及其所属船只探明或未来探明之所有陆地 及岛屿……若其位于分界线之西侧且夫越过分界线,则永久归……国王及其继承人所有。 ——摘编自1494年《托德西利亚斯条约》 材料二 近现代国际法(重要条约、公约) 时间 主要参与国及国际会议名称 法律及组织名称 1648年 “三十年战争”参战各国威斯特伐利亚公会 《威斯特伐利亚和约》 1815年 欧洲国家维也纳会议 《维也纳和约》 1864年 欧洲16个国家日内瓦会议 《红十字公约》 1919年 英、法、美等27国巴黎和会 《国际联盟盟约》国际联盟 1928年 法、美、印、日、澳、南非等15国巴黎会议 《非战公约》 1945年 中、美、英、苏等50个国家旧金山会议 《联合国宪章》联合国 ——摘编自刘德斌《国际关系史》 (1)材料一中“分界线”被称为什么?据材料归纳当时处理国家间纠纷的方式。(2)依据材料二并结合所学,概括近现代国际法的发展演变趋势,并对《联合国宪章》进行简要阐释。(要 求:联系背景,结合内容,分析作用)