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2022-2023 学年九年级下册部编版语文期末考试试卷
考试时间：120分钟
班级： 姓名：
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题(共0分)
1．下列加点字字音、字形正确的一项是（ ）
A．湛蓝（zhàn） 迭起（dié） 交卸（xiè） 精兵减政（jiǎn）
B．遒劲（jìnɡ） 抽噎（yē） 缄默（jiān） 孜孜不倦（zī）
C．分歧（qí） 矜持（jīn） 喷簿（bó） 周而复始（fù）
D．题跋（bá） 冗杂（yǒnɡ） 广袤（mào） 见微知著（zhù）
2．依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（ ）
①黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要深入挖掘黄河文化蕴含的
时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，_________文化自信，为实现中华民族伟大复
兴的中国梦凝聚精神力量。
②一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦_________民族复
兴的前途。
③世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重、彼此激励、突破极限、超越自我，完美
_________了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹充新格言。
④习总书记强调，“耕地是粮食生产的命根子”“坚决_________耕地‘非农化’、基本农
田‘非粮化’”“确保18亿亩耕地实至名归”。
A．坚持 找寻 演绎 遏制
B．坚定 探寻 演绎 遏制C．坚定 找寻 演示 遏止
D．坚持 探寻 演示 遏止
3．标点符号使用正确的一项是（ ）
A．一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起
来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。
B．“夏”，原本指中原地区的人。《说文解字》说：“夏，中国之人也。”段玉裁注：“引
申之义为大也。”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。
C．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最
殷切的希望。
D．求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色
低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。
4．下列句子语序排列正确的一项是（ ）
中医药是中华民族的瑰宝，也是国家的财富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？国务院
办公厅今年3月印发《“十四五”中医药发展规划》特别强调：
①制定实施全国中药饮片炮制规范，继续推进中药炮制技术传承基地建设，探索将具有独特
地制方法的中药饮片纳入中药品种保护范围。
②要健全中药材种植养殖、仓储、物流、初加工规范标准体系。
③鼓励创建以中药材为主的优势特色产业群和以中药材为主导的农业产业强镇。
④鼓励中药材产业化、商品化和适度规模化发展，推进中药材规范化种植、养殖。
A．③④②① B．②③④① C．②④③① D．③④①②
5．下列短语结构类型完全一致的一项是（ ）
A．热血沸腾 长途跋涉 风云变幻 锐不可当
B．沥尽心血 心旷神怡 抑扬顿挫 和颜悦色
C．别出心裁 聚精会神 昂首挺胸 春寒料峭
D．津津有味 囫囵吞枣 言外之意 姗姗来迟
6．下列表述错误的一项是（ ）A．“双喜说，那是有名的铁头老生”这句话中的“老生”是戏曲行当之一，扮演中年以上男
子。“小旦”“小生”“小丑”“老旦”也都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、
滑稽人物、老年女子。
B．《史记》是我国第一部编年体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《孙权劝
学》《周亚夫军细柳》《陈涉世家》均出自《史记》。《史记》长于记人，书中记述了许多
各具特点的历史人物。
C．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。他领导了北宋诗文革
新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，与韩愈、柳宗元、苏询、苏轼、苏辙、王安石、
曾巩并称为“唐宋八大家”。
D．互文，也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。我们理解互文时，要瞻前顾后，不能
偏执任何一端，把它割裂开来理解，如诗句“将军百战死，壮士十年归”“秦时明月汉时
关”“烟笼寒水月笼沙”。
7．“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难
言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（ ）
A．保持距离，对父母敬而远之。 B．学会主动与父母交流沟通。
C．经常与父母顶嘴，表达意见。 D．完全顺从父母，答应父母的一切要求。
二、句子默写(共0分)
8．古今诗文名句默写。
（1）东山的糜子西山的谷，________________。（贺敬之《回延安》）
（2）春天像小姑娘，________________，笑着走着。（朱自清《春》）
（3）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（5）崔颢登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“________________，
________________”的绚丽之景映入眼帘。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）丙辰中秋，欢饮达旦，苏轼化《月赋》中的“隔千里兮共明月”为“________________，
________________”表达对兄弟子由的思念。（苏轼《水调歌头》）
（7）人生道路上，我们应该有李白临川时“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定执着，
有杜甫望岳时“________________，______________”的豪情壮志，有郑燮泼墨时“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的顽强自信。（杜甫《望岳》）
（8）“______________，_______________”，所谓“和”既被视为诞育万物的本原，也被看
作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。（孟子《得
道多助，失道寡助》）
三、语言表达(共0分)
9．请在下面横线上填写恰当的内容。
中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。端午节，
____________________________；中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿；
重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德。
四、名著阅读(共0分)
10．新年新书推荐活动中，小为大家推荐了《水浒传》，他发现了书中很多与“虎”相关的
细节：
(1)小明在阅读时发现，梁山108位好汉都有自己的绰号。这些绰号中带有“虎”字的特别多，
例如：插翅虎雷横、矮脚虎__________、眺涧虎陈达、打虎将__________、花项虎龚旺、中
箭虎______、笑面虎_______等。（将下列编号依次填人空格处）
A．王英 B．丁得孙 C．朱富 D．李忠
(2)小明也对书中两段打虎的情节印象深刻：
________左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，
只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
以上这位打虎英雄是_______
叫了一阵不应，李逵心慌，丢了香炉，定住眼，四下里看时，并不见娘：走不到三十余
步，只见草地上团团血迹。李透见了，一身肉发抖；趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，
只见两个小虎儿在那里啃一条人腿。李逵把不住抖，【夹批：“抖”妙。】道：“我从梁山
泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦， 背到这里，倒把来与你了！那鸟大虫拖着这条人腿，
不是我娘的是谁的？"心头火起，便不抖，【夹批：“不抖”又妙。】赤黄须早竖起来。将手
中朴刀挺起，来搠那两个小虎。
——选自《贯华堂第五才子书水浒传》，江苏古籍出版社1985年版
(3)金圣叹在评点《假李逵剪径劫单身黑旋风沂岭杀四虎》时做了如上夹批，请你分析其妙处。五、诗歌鉴赏(共0分)
11．秋霁①寄远
杜牧
初霁独登赏，西楼多远风。
横烟秋水上，疏雨夕阳中。
高树下山鸟，平芜②飞草虫。
唯应待明月，千里与君同。
【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。②平芜：平旷原野。
(1)本诗写“烟”着一“横”字，《使至塞上》写“烟”着一“直”字。请简析这两个字的表
达效果。
(2)这首诗寄托了诗人怎样的情感？
六、对比阅读(共0分)
阅读下面语段，完成下面小题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，
辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵
也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会
天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；
等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶
苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项
燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、
项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所
旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆
指目陈胜。
（节选自《史记·陈涉世家》）
【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而
深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。”
（节选自《汉书·司马迁传》）
【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。
12．下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也
B．①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应
C．①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故
D．①今或闻无罪 ②或王命急宣
13．下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（ ）
A．①辍耕之垄上 ②何陋之有
B．①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体
C．①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙
D．①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之
14．用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！（2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。
15．根据上述材料，写出你对司马迁的评价。
七、课外阅读(共0分)
张养浩传
①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还
之。年方十岁，读书不辍，父母优其过勤而止之。养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山
东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。
②游京师，献书于平章①不忽木，大奇之，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问
疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾②也。”
③及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者③，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；
既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有
李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
④天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所
有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月未尝家居止宿公署终日
无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母，
（节选自《元史·张养浩传》，有删改）
【注释】①平章：官职名。②掾（yuàn）：属官，副职，助手。③罢旧盗之朔望参者：废除
了有盗窃前科的人第月初一、十五例行到官府受审讯的规定。
16．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（ ）
A．遇人有遗币于途者 是以先帝简拔以遗陛下
B．四顾壁立 顾野有麦场
C．其人已去 其真无马邪
D．乃荐入御史台 当立者乃公子扶苏17．下列对文中画我部分的断句，最合理的一项是（ ）
A．到官四月未/尝家居止/宿公署/终日无怠
B．到官/四月未尝家居/止宿公署终/日无怠
C．到官四月/未尝家居/止宿公署终/日无怠
D．到官四月/未尝家居/止宿公署/终日无怠
18．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．焦遂听说张养浩“幼有行义”“读书不辍”，推荐他做了东平学正。
B．对有盗窃前科的百姓和祸害乡民、暴虐残忍的土匪，张养浩宽严有别。
C．张养浩遣散了家里所有的人，轻车简从去陕西任行台中丞。
D．选文正面描写与侧面描写相结合，表现出张养浩清廉爱民、嫉恶如仇的品质。
19．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）去官十年，犹为立碑颂德。
（2）子非我，安知我不知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
八、现代文阅读(共0分)
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】前不久，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶
段学生作业负担和校外培训负担的意见》，该“双减”政策针对以往加重学生作业负担现象，
提出要全面压减作业总量和时长，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作
业平均完成时间每天不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间每天不超过90分钟。其目
的是激发学生的兴趣，提高学生的素质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
【材料二】“双减”政策出台后，受访家长的态度调查图数据来源：中国青年报社社会调查中心
【材料三】“双减”政策的出台，对教师提出了新要求和新挑战。其中最大的挑战是教
师如何提高自身专业能力，特别是教学能力、研究能力、评价能力等，从而真正为每一名学
生提供适合的教学服务和发展引领。“双减”政策出台，目的是帮助学生提高在校学习效率，
丰富阅读和文体活动内容；减少校外培训时间，为学生提供更多的亲子交流机会，促进学生
身心健康发展。这是回应社会期盼的新举措，是实实在在的民心工程。
20．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，大部分受访家长表示支持。
B．对于提高校内教学质量，同时减轻学生校外培训负担，受访家长表示不确定比反对的要多。
C．对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，大部分受访家长表示支持。
D．对于减少机械重复的刷题，减轻孩子作业负担，受访家长表示不确定与反对的一样多。
21．下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（ ）
A．材料一中加点的词“减轻”和“加重”为反义词，“书面”和“全面”为同义词。
B．材料三中画线句子的成分用符号标示：这||是（回应社会期盼的）（新）举措。
C．材料一主要运用列数字、作诠释、分类别、打比方等说明方法。
D．材料三中加点的词“在校”可以去掉，因为去掉后，原句意思没有变化。
22．“双减”背景下，中学生如何促进自身发展？请结合材料谈谈你的做法。
阅读《择善而从最重要》，完成下面小题。择善而从最重要
利哈乔夫
①择善而从最重要。
②择善而从，所谓“善”指的是让所有人幸福，扩大爱的范围。儿童时期爱自己的父母，
爱兄弟姊妹，爱自己的家庭房舍。依恋之情逐渐扩展到学校、村庄、城市，直至自己的祖国，
这已经完全是一种博大深厚的情感了。但是这种情感不能就此止步，还应当继续发扬光大，
把人真正地作为人来热爱，要做爱国主义者，不做民族主义者。
③出自善良愿望的远大志向从小事开始——愿自己的亲人幸福，这一愿望逐步扩大，就
包括了范围更加广阔的内容，这有点像水面上的涟漪，水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾，
波及越远渐趋微弱。
④择善而从，就是让爱同智慧结合。什么样的爱才叫智慧爱呢？我认为智慧爱是有底线、
讲规矩、守原则的爱，智慧爱是平等、尊重、充分自由的爱，智慧爱是尊重个性、扬长避短
的爱，智慧爱是理性、冷静、科学进取的爱，智慧爱是身心相伴、共同成长的爱。爱，不能
是盲目的，凡事总爱激动兴奋的母亲，一味夸奖娇惯她的孩子，可能养育出一个精神残缺的
畸形儿；凡事保持理智冷静的母亲，懂得适时点醒骄横无礼的孩子，可能培养出一个明理谦
逊的公民。智慧，是融合了善良的聪明。对待你所喜爱的人善良，对待周围其他的人也应该
如此。必须善于明辨什么是必要的应酬，什么是无聊和虚伪。智慧给智慧者带来的是良好的
名声和长久的幸运，可靠的幸福，还有良心的平静。这种良心的平静在一个人的晚年比什么
东西都更加珍贵。
⑤择善而从，就是让爱同忠诚结合。对重大原则保持忠诚的态度，事无巨细都有所遵循。
缺乏忠诚因素的爱是圆滑。圆滑难以持久地支撑局面，命运或早或迟会转过身来惩罚圆滑者
本人。对自己的家庭、朋友、城市和人民要忠诚，对家乡要忠诚，对纯洁无瑕的青春要忠诚，
对祖国要忠诚。对真理——没有矫饰的真理，符合正义的真理——保持忠诚。
（节选自课后推荐篇目有删改）
23．本文的观点是什么？与孔子说的“择其善者而从之”有什么区别？
24．文章第④段划线句主要运用了什么论证方法？有什么作用？
25．请你从下面两则链接材料中任选其一，判断它最适合作为选文哪一段的论据并简述理由。
【链接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
【链接材料二】1934年，长征路上，第三十四师师长陈树湘为掩护中央机关和红军主力，
身受重伤，不幸被俘后，抵制了敌人高官厚禄的诱惑，牺牲时高呼：“告诉你们，我永远是共产党员。”
26．“人家都转了，我不转，还是朋友吗？”于是，盲目地跟着转发微信朋友圈，善良变成
了一种廉价的“秀”。请你结合本文观点评述这一现象。
阅读下面的说明文，完成下面小题。
神舟十三号这样回家
余建斌 吴月辉 谷业凯 刘诗瑶
①神舟十三号载人飞船返回，首次采用快速返回模式，使得航天员能够更快更舒适地安
全返回地面。为此，科技人员做了精心设计和保障。
②和神舟十二号载人飞船相比，此次快速返回并没有太多技术升级或改变，依然采用智
能自适应预测制导方法。但中国航天科技集团五院技术人员通过对飞行任务事件进行合理裁
剪和调整、压缩操作时间，将返回所需时间由以往的11个飞行圈次压缩至5个飞行圈次。
③神舟十三号飞船从空间站撤离后，首先绕地球飞行5圈，每圈用时大概1.5小时。此前，
神舟十二号载人飞船返回时绕飞地球18圈，历时一天多。
④神舟十三号返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄，它要依次经过轨返分离、推返分
离、经过黑障区、开降落伞、开着陆缓冲发动机等关键飞行事件及环节，返回过程还要经过
严酷空间环境和轨道条件的考验。在航天科技集团五院技术人员的精心设计下，神舟十三号
牢牢把握住了“三个度”，确保舒适安全地回家。
⑤神舟飞船在轨道上运行的速度大约为7.8千米/秒，接近第一宇宙速度。在如此快的速
度下，要确保航天员的安全，就必须对返回地球后的最终着陆速度进行控制。为此，航天科
技集团五院的技术人员在飞船研制阶段开展大量试验验证和数据判读，保证飞船在着陆过程
中逐步降低速度，那就是返回前由推进舱轨控发动机实施制动，降低轨道能量和轨道高度，
确保飞船再入大气层；返回舱具有特定气动外形，进入大气层后依靠空气动力产生的阻力和
升力减速；返回舱运动至距地面附近时打开降落伞，进一步降低速度；着陆瞬间开启返回舱
底部的着陆缓冲发动机，最终将落地速度降低到一定范围内。
⑥当返回舱进入大气层后，将与空气发生剧烈摩擦，舱体表面局部温度可达上千摄氏度。
为了确保舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段就是依靠防热结构对舱内进行保护。为此，
航天科技集团五院的科研人员在舱体表面设计了防热涂层，敷设有一层烧蚀材料，当温度达
到一定程度时烧蚀材料升华脱落，带走大量热量。此外，返回前会实施“热控预冷”，提前
将返回舱温度降低少许。⑦此外，为使返回舱着陆在指定区域，就必须对飞船着陆点的精度进行控制。为此，航
天科技集团五院的技术人员为神舟十三号飞船配备了一套“着陆轻功”。首先是返回轨道维
持，调整飞船的轨道平面，使飞船星下点轨迹经过返回瞄准点；随后返回制动，通过制动的
速度增量和发动机开机时刻，确保再入角和返回航程，为精准着陆提供保障；最后返回舱升
力控制，进入大气层后，返回舱通过一系列姿态机动，巧妙利用空气动力产生的升力，进行
航向和横向运动的控制，精准调整预定的着陆点，最终平安返回。
⑧神舟十三号的安全返回，标志着我国空间站关键技术验证阶段任务圆满收官，即将进
入建造阶段。
（选自《人民日报》2022年4月17日，有删改）
27．联系全文，指出第④段中的“三个度”是________、________、________。
28．文章第②段运用了哪两种说明方法，有何作用？
29．阅读第⑤段，请你概括神舟十三号载人飞船返回过程中采用哪几种措施减速。
30．文章第⑦段中“着陆轻功”体现了说明文语言的什么特点？用在此处有何表达效果？
阅读下面文章，按要求完成下面小题。
老妈是个菜贩子
邹华卫
①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。
②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，
一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。
③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊
发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职
业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。
④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住
校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让
许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主
任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了
许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得
找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生
气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩
笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。
⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋
洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”
⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门
口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。
⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看
着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉
得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。
⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不
上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉
卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭
好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”
⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩
子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。
⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离
老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离
家乡的一流大学。
⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过
许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个法
子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……”
⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。
⑭话语如蚕，心似桑叶。
⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生
活，竭尽全力爱自己的孩子……
⑯许朵简直想给自己一耳光。
⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工
一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过
老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歇着去，我来吧。”
（选自《意林》2022年第3期，有删改）31．通读全文，完成以下框架图，梳理许朵对老妈的情感变化过程。
32．请从下面两个句子中任选一句，从描写或修辞的角度简要赏析。
（1）天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。
（2）菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。
33．结合全文，探究“话语如蚕，心似桑叶”这句话的含义。
34．牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。
35．简要分析许朵总想逃离老妈的原因，说说小说所要揭示的主题。
九、作文(共0分)
36．阅读下面的文字，从三个写作任务中选择一个，写一篇不少于600字的作文。
在我们的生活中，“对话”是最常见的：与他人对话、与自己对话、与自然对话，有面
对面对话、书信往来对话、网络对话，还有天宫对话。可以与当下对话，也可以与过去或未
来对话。
（1）请以“有意思的对话”为题写一篇作文。
（2）有的对话有意思，有的对话有意义，有的对话令我们警醒，促我们成长，催我们奋进。
请以“从一次有意义的对话说起”为题写一篇演讲稿。
（3）从张养浩、欧阳修、宋濂或尼摩艇长中选择对话对象，展开你的想象，以“跨越时空的
对话”为题，写一篇作文。
要求：①将选定的题自写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力
求工整美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。
