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中小学教育(jiaoyu123.taobao.com) 教案学案课件试题全册打包小初高课
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备战 2016 年中考物理二轮讲练测
专题 16 探究型实验（练案）
第一部分 夯实双基
1.【 湖北省荆州市2015年中考物理试题】艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实
验步骤如下：
(1)将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
(2)取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使
它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在
白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
(3)多次改变蜡烛A的位置 ，重复前面的步骤；
(4)用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：
①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是： ；
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是： ；
④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置
成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为
0.8cm，则玻璃板的厚度为 cm．
2. 【北京市2015年中考物理物理试题】小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜
固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，
蜡烛在光屏上成清晰的像。如图所示。
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请结合此实验完成下列问题：
（1）图15所示的实验现象能够说明 的成像特点。（选填选项前的字母）
A、照相机 B、幻灯机 C、放大镜
（2）保持透镜在 50cm 刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作
是 。（选填选项的字母）
A、将蜡烛左移，光屏左移 B、将蜡烛左移，光屏右移
C、将蜡烛右移，光屏左移 D、将蜡烛右移，光屏右移
（3）保持透镜在 50cm 刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上 80cm 刻度线处，将光
屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上
可呈现烛焰清晰的
的像。（选填选项前的字母）
A、倒立放大 B、倒立缩小 C、正立放大[来源:]
3.【 湖南省邵阳市2015年中考物理试题】（6分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验
装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）当物体处于静止状态或______________状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）这两个实验装置中，你认为装置____（选填“甲”或“乙”）更科学。
（3）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一
_______________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡 。
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4. 【 江 苏 省 东 台 市 南 沈 灶 镇 中 学 2015 届 九 年 级 上 学 期 第 一 次 学 情
检测】如图所示是某校九年级（10）班物理实验小组探
究杠杆平衡条件的实验装置。
（1） 实验前没有挂钩码时，小明同学发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向_____调。
（2） 小华 同学记录了三次实验数据如下表①
这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验
次数是______ ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是______。
② 如图（甲）所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂______个钩码，（每个钩码的质量
相等）。
③ 若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的B点，如图乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为
F，若在B点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为F，则F ______ F (大于/小
a b a b
于/等于)。
5.【 2014-2015学年•云南大学附属中学星耀校区九年级上学期期中考试】（6分）在探究水的沸腾、海波和石
蜡的熔化规律时，小红记录的实验数据如下表所
示，请回答下列问题。
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和 ；温度计是根据液体的 规律制
成的。
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（2）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到53℃时，其状态是______；（选填“固态”、 “液态” 或
“固液共存态”）
（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是______℃；说明实验地的大气压 标准
大气压（选填“大于 ”、 “小于” 或“等于”）
（4）根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度 （选填“升高”、 “降低”或“不变”）
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
[来
源:]
石蜡的温度/℃ 48
40 41 42 44 46 47 49 51 52 54 56 59
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
[来源:
学#科#网]
水的温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 99 99
6. 【湖南省
邵阳市2015年中考物理试题】（6分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强
可能与液体的密度、深度等 因素有关。
（1）要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作
法。[来源:]
（2）下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：
①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有
关，应选取装置甲和装置____（选填“乙”或“丙”）来
进行研究；
②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度度是否有关，应选取装置乙和装置____（选填“甲
”或“丙”）来进行研究。
第二部分 能力提升
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1. 【吉林省长春市2015年中考物理试题】在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应向 端调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着 的方向拉动弹簧测力计，
使杠杆在水平位置平衡。
（3）若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，
为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为
N。
2. 【北京市2015年中考物理物理试题】有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水
时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，
在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图
所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题：
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⑴小明探究的问题的自变量是 。（选填选项前的字母）
A．保温杯的品牌 B．水冷却的时间 C．水的温度
⑵请比较甲、乙两种保温杯的保温效果： 。（选填选项前的字母）
A．甲保温杯的保温效果好
B．乙保温杯的保温效果好
C ．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
⑶请估计实验过程中第5小时的室温： ℃。
3. 【河北省2015年中考物理试题】探究水沸腾时对温度变化的特点。
[来源:学,科,网]
（1）下图所示实验中的错误之处是 。
烧杯上加盖的目的是 。
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（2）改正错误后，继续实验，记录的数据如下表。分析表中数据可知，烧杯内水面上方气压 标准大气压。
（3）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是 （选填序号）。
①冰 ②霜 ③雾 ④雪
4.【 浙江省嘉兴市2015年中考科学物理试题】在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探
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究。
【实验步骤】
连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；
②分别用电压表测灯L1、L2和电源两端电压，并将读数记录在表内。
请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。
【得出结论】比较表中数据可知，串联电路的总电压等于各分电压之和。
【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值；
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：增加电池节数，测出各电压值；
以上三种方案，你认为不可行的是_______。
5.【 河北省2015年中 考物理试题】学习了电学知识后，
小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，
三根完全相同的合金丝，导线若干。
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甲 乙
【实验过程】电路如图甲所示。将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合S后，记录的数据如下表：
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（1）回答下列问题：
（1）图乙是一根合金丝接入电路 时电流表的读数，请将
其填入表格中。
（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积
的关系。
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A.电阻的大小与长度的关系是： ；
B.电阻的大小与横截面积的关系是：
。
（3）进行多次测量的目的是 。
（4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是： 。
6. 【湖南省益阳市2015年中考物理试题】在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源电压为3V，定值电
阻为10Ω，滑 动变阻器规格为“10Ω 3A”。
[来源:]
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整（导线不能交叉）；
- +
（2）合上开关，向左移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数将 （填“变小”“变大”或“不变”）；
（3）通过定值电阻电流的变化范围是 ；
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
（4）实验数据记录如下表，分析实验数据可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
[来
源:]
电压U/V 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8
电流I/A 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24 0.26 0.28
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