文档内容
2014年上海市奉贤区中考语文一模试卷
一、文言文阅读（39分）
1．（15分）默写。
（1）山光悦鸟性， 。 （《题破山寺后禅院》）
（2） ，两鬓苍苍十指黑。（《卖炭翁》）
（3）草色烟光残照里， 。（《蝶恋花》）
（4）斯是陋室， 。（《陋室铭》）
（5） ，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）
2．（4分）阅读下面的词，完成下列各题。
江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射
虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北
望，射天狼。
（1）“锦帽貂裘，千骑卷平冈”写出了出猎时的 的场面。
（2）下列对这首词理解不正确的一项是 。
A．这首词起句一个“狂”字，贯穿全篇，统摄全词。
B．词人在词中以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。
C．“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。
D．这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：
“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤
海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，
其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷
匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一
厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（1）本文是一篇带有 （文学体裁）色彩的寓言故事，选自《 》。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
（3）本文结尾写操蛇之神“惧”和天帝“感”的目的是 ，从文中我们懂
得的道理是 。
4．（12分）阅读下文，完成下列各题。
张耳
张耳、陈余，皆魏名士。秦灭魏，悬金购两人。两人变姓名，俱之陈 ，为里监
①
门 以自食。吏尝以过笞 陈余，余怒欲起，张耳蹑 之，使受笞。吏去，耳乃引
② ③ ④
余之桑下，数之曰：“姑吾与公言何若，今见小辱，而欲死一吏乎！”勾践石室
淮阴 胯下，皆忍小耻，以就大业也。陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。
⑤
【注释】 陈：陈国。 为里监门：做守卫里门的职务。 笞：鞭打。 蹑：踩。 ：
淮阴：韩信，西汉开国功臣。
① ② ③ ④ ⑤
（1）解释下列加点的词。
耳乃引余之桑下 不及张耳远甚
（2）对文中划线句的意思理解的正确的一项是 。
① ②
A．如今受到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？
B．如今看见一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
C．如今看到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？
D．如今受到一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
（3）从文中看，陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“ ”，而张耳
却能做到“ ”。（用原文语句回答）
（4）与文中提到的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是 。
A．多多益善 B．卧薪尝胆 C．望梅止渴 D．胯下之辱。
二、现代文（40分）
5．（19分）阅读下文，完成下列各题。调好你的“食物钟”
中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的
调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许
①
你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟
食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情
②
况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。
人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这
种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。我们到了一定时间就会饿，就
会想吃东西，其实就是食物钟在提醒我们该吃东西了；而吃饱了，食物钟又会
提醒我们，你该停止吃东西了！依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃
饭习惯。
近日，加州大学的研究团队发表论文指出，人体有一种叫做PKC 的基因，这
种基因可以协助调控食物钟。PKC 基因是怎么调节食物钟的呢？原来，人体
③ γ
内有一种生物钟蛋白BMAL1，PKC 基因可以结合BMAL1使其结构更稳定，
γ
然后共同结合在该蛋白上，促进周期基因和隐色素基因的节律性转录，由此调
γ
节人体内的食物钟，进而管理人们吃饭的时间。
食物钟对人体健康有十分重要的作用。 食物钟发生紊乱，健康
会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥
④
胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱
食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢？目前，常
见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。其实，每
天吃早餐是世界卫生组织（WHO）倡导的一种促进健康的行为，但还是常常被
⑤
人们忽视。中国疾病预防控制中心曾对广州、上海和北京三地区城市居民早餐
行为进行询问调查。结果发现，这三地区的居民早餐就餐率在 74.8%～90.5%
之间，35 岁以下的调查对象不吃早餐的人数较多。大量研究发现，经常不吃早
餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于
一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风
险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，它通常指在短期
内会达到减轻体重的目的，而从长期来看，节食减肥会很快反弹甚至使人更胖
⑥
这个可能与食物钟紊乱有关系，节食造成饮食紊乱，很多人就不能够很好的控
制她们的食量，导致体重减轻后食量反而增加，更容易发胖。
暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。每到节假日，亲朋好友
总会聚餐，节假日里大吃大喝是难免的。但研究发现，节假日暴饮暴食会给食
⑦
物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就
算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯，亲朋好友聚餐时尽量多一些跟
感情的交流，而不是只顾着多吃一些美食。
当然，目前关于食物钟方面的研究还很有限，人们所知也很少，还需要继续深
入研究。不过，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机
⑧
器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。
（1）细读第 段，回答下列问题：
根据第 段内容，下列对“食物钟”表述正确的一项是 。
①②
A．掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏一套复杂的调节机制。
① ①②
B．调节我们一日三餐吃饭习惯的器官。
C．人体内主要负责进食、消化和营养摄取的时间的调节机制。
D．人的大脑、胃、肝等内脏器官中可以接受信号的感受器。
第 段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。
（2）请根据上下文，填入第 段划线出的词语正确的一项是 。
② ②
A．因为 所以 B．只有 才 C．虽然 也 D．如果 就
④
（3）第 段划线句运用了 的说明方法，其作用是
（4）本文围绕食物钟，介绍的内容依次是： ； ； 以
⑤
及导致食物钟紊乱的饮食习惯。从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好
① ② ③
的饮食习惯”包括： ； ； 。
6．（21分）阅读下文，完成下列各题
① ② ③
等你回家
我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英
①
②开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却
低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”
一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁
了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不
③
肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他
一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
“我真想跟他同归与尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样
一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
④
我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦
⑤
连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击
⑥
了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，
说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不
允许探视。
他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一
秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个
⑦
个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有
嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直
盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指
头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩
⑧
的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码﹣﹣从此，都改了吧。
还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说
话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的
一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，
文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了
一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才
⑨
掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说：“里面
⑩的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”
他转身问我“你有纸笔吗？”
“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写
⑪
下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行
⑫
泪缓缓地从腮边滚落下来。
探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。
（1）第 段划线句中有一个错别字是 ，它的正确写法是 。
⑬
（2）第 段划线句是 描写，作用是 。
④
（3）根据文章内容，完成下表。
②
人物 地点 情境 父亲的表现
父亲 去戒毒所的路上 想起儿子的吸毒经历 情绪激愤，痛骂儿子
戒毒所大门 （1） （2）
探视室 （3） 拿着话筒，却盯着儿子不说
话
听到管教干部的时间提醒 （4）
后
（4）第 段中年轻人“两行泪缓缓地从腮边滚落下来的原因是
（5）对文中父亲形象的理解错误的一项是 。
⑫
A．这是一个严厉、不近人情的父亲。
B．这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。
C．这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。
D．这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。
（6）本文题目是“等你回家”的含义是： ； 。
三、综合运用（11分）
① ②
7．（5分）今年年初，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引起
了社会各方的关注。下面是对某大学学生“光盘行动”的调查结果：
是否了解光盘行动 是否会吃完 浪费粮食的原因
了解 43.18% 能全吃完 67.09% 饭菜不好吃 48.94%
听说过 52.27% 能吃一半 31.91% 点餐过多吃不完 36.17%
不了解 4.55% 少吃或完全不吃 1% 其他原因 14.89%（1）用简洁的文字概述表格所反映的主要信息
（2）请你为“光盘行动”设计一个宣传标语（要求：标语中有“光盘”两字）
。
8．（6分）江南三大名楼之一的南昌滕王阁景区称，2013年4月29日起，景区启
动“唐风‘诵’韵古阁情”系列主题活动，为期2个月的活动期间，只要游客
能够完整背诵王勃的《滕王阁序》，即可免除50元/人的门票。5月1日至7日，
山东曲阜也试进行了“背论语免费游三孔”活动。根据活动规则，凡是能够在
10分钟内完整背诵出《论语》中30条语录的游客，可以免费游览孔庙、孔府和
孔林景区。以上活动消息一经媒体报道，立刻受到社会舆论的好评与肯定。
（1）请你说说以上活动受到社会舆论好评与肯定的理由： 。
（2）请你再推荐一处可以采用此种活动形式的著名旅游景点。
推荐景点 （省市+景点） 推荐古诗文：《 》
四、写作（60分）
9．（60分）题目：行走在路上
要求：（1）写一篇600字左右的文章
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。2014 年上海市奉贤区中考语文一模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文阅读（39分）
1．（15分）默写。
（1）山光悦鸟性， 潭影空人心 。 （《题破山寺后禅院》）
（2） 满面尘灰烟火色 ，两鬓苍苍十指黑。（《卖炭翁》）
（3）草色烟光残照里， 无言谁会凭阑意 。（《蝶恋花》）
（4）斯是陋室， 惟吾德馨 。（《陋室铭》）
（5） 野芳发而幽香 ，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）
【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．
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【分析】该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写。要学生在平时的学
习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不
要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添
字）。
【解答】（1）潭影空人心
（2）满面尘灰烟火色（“满“易写成上下结构，应注意）
（3）无言谁会凭阑意（“阑”易写成别字“栏”）
（4）惟吾德馨（“惟”易写成别字“唯”）
（5）野芳发而幽香（“幽”易写成别字“悠”）
【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要
理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积
累，完成该题应不是难事。
2．（4分）阅读下面的词，完成下列各题。
江城子•密州出猎
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射
虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北
望，射天狼。
（1）“锦帽貂裘，千骑卷平冈”写出了出猎时的 雄壮 的场面。（2）下列对这首词理解不正确的一项是 B 。
A．这首词起句一个“狂”字，贯穿全篇，统摄全词。
B．词人在词中以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望。
C．“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。
D．这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
【考点】E5：诗歌关键词句；E6：诗歌意境鉴赏；E9：诗歌思想情感；EE：诗歌阅读
综合．
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【分析】这是一首豪放派的词，此词开篇“老夫聊发少年狂”，接下去的四句写出
猎的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。词的下片言词人酒酣之后，胸胆
更豪，兴致益浓，抒发要建功立业的豪情壮志。解答时要结合整首词理解词的
内容以及作者所表达的思想情感。
（1）此题考查句意理解、赏析，解答时明确全句的意思，理解诗歌的意境及作者的
情感
（2）此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。
【解答】解析：
（1）“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的意思是：戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑
席卷平展的山冈。成千的骑手跟随着他，浩浩荡荡，象疾风一般卷向平坦的山
冈。这里显示了作为一州长官出猎时的声势和排场，确实是壮观啊！所以出猎
时的场景是雄壮的。
（2）“持节云中，何日遣冯唐”的意思是：什么时候派遣人拿着符节去边地云中，
像汉文帝派遣冯唐。句中以孙权自比，但没有以冯唐自比。
答案：
（1）雄壮 （2）B
译文：
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙
帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎
的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣
人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西
北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。【点评】做好本题要借助注释、典故、写作背景理解诗歌内容，特别是理解诗人的
“狂”。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：
“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投
诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，
其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽
我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷
匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一
厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（1）本文是一篇带有 神话 （文学体裁）色彩的寓言故事，选自《 列子•汤问
》。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
（3）本文结尾写操蛇之神“惧”和天帝“感”的目的是 从侧面反映愚公移山
的决心不可动摇 ，从文中我们懂得的道理是 克服困难必须要下定决定，并
坚持不懈地奋斗 。
【考点】DG：文言文阅读综合．
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【分析】参考译文：
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州的南边，黄河的北
边。
北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面
交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲
除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小
山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去
呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”于是（愚公）率
领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石）运到
渤海的边上，邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他
们。冬夏换季，（他们）才往返一次。
河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残
余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、
石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步
还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子
儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何
必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。
手里拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，向天帝报告了这件事。天
帝被他的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山，一座放在
朔东，一座放在雍南。从此，冀州的南部，（到）汉水南岸，没有高山阻隔了。
【解答】（1）此题的考点是文学常识，需要学生在学习中准确记忆重要作家及其
代表作品。注意不能出现错别字。《愚公移山》是神话故事，选择《列子•汤问》。
（2）此题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分
点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换、留、删
补、调。
在本句中重点词语是：心，思想；固，顽固；彻，改变；曾，竟然。
翻译：你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连寡妇孤儿都不如。
（3）此题考查的是对文章内容的理解与文章主旨。文章结尾写操蛇之神“惧”和
天帝“感”的目的是从侧面反映愚公移山的决心不可动摇。愚公移山的寓意
是克服困难必须要下定决定，并坚持不懈地奋斗。
答案
（1）神话、《列子•汤问》
（2）你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连寡妇孤儿都不如。
（3）从侧面反映愚公移山的决心不可动摇；克服困难必须要下定决定，并坚持不
懈地奋斗。【点评】诚
帝感其诚（诚心）
此诚危急存忘之秋也（的确、实在）
今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真）
4．（12分）阅读下文，完成下列各题。
张耳
张耳、陈余，皆魏名士。秦灭魏，悬金购两人。两人变姓名，俱之陈 ，为里监
①
门 以自食。吏尝以过笞 陈余，余怒欲起，张耳蹑 之，使受笞。吏去，耳乃引
② ③ ④
余之桑下，数之曰：“姑吾与公言何若，今见小辱，而欲死一吏乎！”勾践石室
淮阴 胯下，皆忍小耻，以就大业也。陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。
⑤
【注释】 陈：陈国。 为里监门：做守卫里门的职务。 笞：鞭打。 蹑：踩。 ：
淮阴：韩信，西汉开国功臣。
① ② ③ ④ ⑤
（1）解释下列加点的词。
耳乃引余之桑下 牵拉 不及张耳远甚 比得上
（2）对文中划线句的意思理解的正确的一项是 D 。
① ②
A．如今受到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？
B．如今看见一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
C．如今看到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？
D．如今受到一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
（3）从文中看，陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“ 浅躁 ”，而张耳
却能做到“ 忍小耻 ”。（用原文语句回答）
（4）与文中提到的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是 C 。
A．多多益善 B．卧薪尝胆 C．望梅止渴 D．胯下之辱。
【考点】49：成语；D4：文言实词；DF：文言翻译；DG：文言文阅读综合．
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【分析】参考译文：
张耳，陈余都是魏国有名的士人。秦国灭掉了魏国之后，用大量财物来悬赏
他们两人。两人于是改变姓名，逃到了陈国，做了里监门这个职位来养活自己。
一个小吏曾经因为一个错误要鞭笞陈余，陈余十分愤怒想要起来反抗，张耳用
脚踩了他一下，示意自己来受鞭笞。小吏离开后，张耳于是带陈余来到桑树下面，批评数落他说：“过去我跟你说了什么，如今被小小的羞辱了一下，却想死
在一个小吏手里吗杀死！”勾践忍辱负重住在石头屋子里，淮阴王韩信从别
人的胯下爬过，都是忍了小耻辱，来成就大事业。陈余浅薄浮躁，跟张耳比起来
差的很远，所以后来他们一个成功一个失败。
【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、
词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点
识记的知识要点。需要学生在学习中积累并灵活运用。
句意是：张耳于是带陈余来到桑树下面。引，拉。
句意是：跟张耳比起来差的很远。及，比得上。
①
（2）此题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分
②
点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式。文言文句子中的关键词语主要
包括通假字、古今异义、词类活用、一词多义。同时还要兼顾句子的通顺。
本句重点词语：见，被、受到；而，却；死，被杀死；于，在。
翻译：如今受到一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
故选：D。
（3）此题是对人物形象及描写方法的考查，需要联系文章主要情节及人物描写，
多角度、多侧面思考作答。从“吏尝以过笞陈余，余怒欲起”可以看出陈余是
一个浅躁的人； 陈耳能“忍小耻”。
（4）此题是考查学生对历史人物及相关成语的掌握。望梅止渴““魏武行役失汲
道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。’士卒闻之，口皆出
水，乘此得及前源。”是曹操的典故。
故选：C。
答案
（1） 拉 比得上
（2）D
① ②
（3）浅躁； 忍小耻。
（4）C
【点评】过
过秦汉之故都（经过）
及鲁肃过寻阳（到）吏尝以过笞陈余（犯过失）
况才之过于余者乎（超过）
二、现代文（40分）
5．（19分）阅读下文，完成下列各题。
调好你的“食物钟”
中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的
调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许
①
你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟
食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情
②
况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。
人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这
种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。我们到了一定时间就会饿，就
会想吃东西，其实就是食物钟在提醒我们该吃东西了；而吃饱了，食物钟又会
提醒我们，你该停止吃东西了！依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃
饭习惯。
近日，加州大学的研究团队发表论文指出，人体有一种叫做PKC 的基因，这
种基因可以协助调控食物钟。PKC 基因是怎么调节食物钟的呢？原来，人体
③ γ
内有一种生物钟蛋白BMAL1，PKC 基因可以结合BMAL1使其结构更稳定，
γ
然后共同结合在该蛋白上，促进周期基因和隐色素基因的节律性转录，由此调
γ
节人体内的食物钟，进而管理人们吃饭的时间。
食物钟对人体健康有十分重要的作用。 食物钟发生紊乱，健康
会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥
④
胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱
食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢？目前，常
见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。其实，每
天吃早餐是世界卫生组织（WHO）倡导的一种促进健康的行为，但还是常常被
⑤
人们忽视。中国疾病预防控制中心曾对广州、上海和北京三地区城市居民早餐
行为进行询问调查。结果发现，这三地区的居民早餐就餐率在 74.8%～90.5%之间，35 岁以下的调查对象不吃早餐的人数较多。大量研究发现，经常不吃早
餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于
一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风
险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心
血管疾病的风险。
节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，它通常指在短期
内会达到减轻体重的目的，而从长期来看，节食减肥会很快反弹甚至使人更胖
⑥
这个可能与食物钟紊乱有关系，节食造成饮食紊乱，很多人就不能够很好的控
制她们的食量，导致体重减轻后食量反而增加，更容易发胖。
暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。每到节假日，亲朋好友
总会聚餐，节假日里大吃大喝是难免的。但研究发现，节假日暴饮暴食会给食
⑦
物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就
算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯，亲朋好友聚餐时尽量多一些跟
感情的交流，而不是只顾着多吃一些美食。
当然，目前关于食物钟方面的研究还很有限，人们所知也很少，还需要继续深
入研究。不过，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机
⑧
器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。
（1）细读第 段，回答下列问题：
根据第 段内容，下列对“食物钟”表述正确的一项是 C 。
①②
A．掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏一套复杂的调节机制。
① ①②
B．调节我们一日三餐吃饭习惯的器官。
C．人体内主要负责进食、消化和营养摄取的时间的调节机制。
D．人的大脑、胃、肝等内脏器官中可以接受信号的感受器。
第 段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。
（2）请根据上下文，填入第 段划线出的词语正确的一项是 D 。
② ②
A．因为 所以 B．只有 才 C．虽然 也 D．如果 就
④
（3）第 段划线句运用了 举例子 的说明方法，其作用是 具体说明了经常不
吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。
⑤
（4）本文围绕食物钟，介绍的内容依次是： 食物钟的含义 ； 协助调控
食物钟的基因 ； 食物钟紊乱带来的后果 以及导致食物钟紊乱的饮食
① ②
③习惯。从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”包括：
坚持吃早餐 ； 不过度节食 ； 不暴饮暴 。
①
【考点】25：关联词语；A4：说明方法；A6：概括说明内容；A7：说明文阅读综合．
② ③
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【分析】这篇文章首先由课堂上老师讲的睡觉生物钟引出说明对象“食物钟”，
接着介绍了食物钟的含义，然后介绍了协助调控食物钟的基因和食物钟紊乱
带来的严重后果，最后介绍了导致食物钟紊乱的饮食习惯。
【解答】（1） 题主要考查的是对说明对象的特点的筛选提取，根据第一段“生
物钟是人体的一套复杂的调节机制”第二段“食物钟，顾名思义，主要负责调
①
节我们的进食、消化和营养摄取的时间。”据此即可判断C选项说法最准确。
故选C． 题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文
中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。
②
（2）本题主要考查的是对说明文语言特点的理解，根据第四段“食物钟对人体健
康有十分重要的作用。”“食物钟发生紊乱”会导致“健康受到影响”，为了
说明“食物钟对人体健康有十分重要的作用”填写“如果…就…”合适。
（3）本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数
字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可。
（4）本题考查的是学生对文章内容的理解概括能力，阅读文章提取关键语句、中
心句等填写即可。
答案：
（1） C（2分）
“几乎”说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持着一致，删去后
①
表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符。体现了说明文语言的准确性
②
（3分）
（2）D（2分）
（3）举例子（1分）具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。
（2分）
（4） 食物钟的含义（2分 ）
协助调控食物钟的基因（2分）
①
食物钟紊 乱带来的后果（2分）
②
坚持吃早餐（1分） 不过度节食（1分） 不暴饮暴食（1分）
③
① ② ③【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取
综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选
提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。
6．（21分）阅读下文，完成下列各题
等你回家
我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英
①
开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却
②
低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”
一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁
了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不
③
肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他
一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
“我真想跟他同归与尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样
一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
④
我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦
⑤
连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击
⑥
了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，
说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不
允许探视。
他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一
秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个
⑦
个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有
嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直
盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指
头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩
⑧
的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码﹣﹣从此，都改了吧。
还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的
一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，
文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了
一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。
探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才
⑨
掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。低声说：“里面
⑩
的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”
他转身问我“你有纸笔吗？”
“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写
⑪
下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行
⑫
泪缓缓地从腮边滚落下来。
探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。
（1）第 段划线句中有一个错别字是 与 ，它的正确写法是 于 。
⑬
（2）第 段划线句是 自然环境 描写，作用是 通过写花革的茂盛、飞鸟的活
④
跃和天空的高远，反衬出父亲心情的低落 。
②
（3）根据文章内容，完成下表。
人物 地点 情境 父亲的表现
父亲 去戒毒所的 想起儿子的吸毒经历 情绪激愤，痛骂儿子
路上
戒毒所大门 （1） 发现快过探视时（ 2） 一口气跑到大门口，并急急火
间 火地往探视室跑
探视室 （3） 看到儿子被管教 拿着话筒，却盯着儿子不说话
干部带进来后
听到管教干部的时间 （4） 一脸悲戚，为儿子写下“儿
提醒后 子，等你回家”的纸条
（4）第 段中年轻人“两行泪缓缓地从腮边滚落下来的原因是 为自己吸毒给
家庭带来的不幸而感到内疚，为父亲给予的亲情而深深感动
⑫
（5）对文中父亲形象的理解错误的一项是 C 。
A．这是一个严厉、不近人情的父亲。
B．这是一个有着宽大胸怀、无私的父亲。C．这是一个对爱表现含蓄、又能给儿子精神力量的父亲。
D．这是一个望子成龙又恨铁不成钢的父亲。
（6）本文题目是“等你回家”的含义是： 父亲用纸条告诉儿子将等待他成功
戒毒后回归家庭 ； 家人等待戒毒所里的亲人戒掉毒瘾、走上正途 。
①
【考点】9C：记叙文阅读综合．
②
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【分析】本文通过一位父亲去看望戒毒所的儿子，虽然嘴上对儿子恨之入骨，但是
等见到儿子，父亲为儿子写下“儿子，等你回家”的纸条，表现了父亲对儿子
宽容无私的爱和对亲人戒掉毒瘾、走上正途的期盼。
【解答】（1）本题是对字音字形的考查，注意书写准确规范和区分形近字即可。与
于
（2）本题是对环境描写的考查。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故
事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示
人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题。需要结
合文章内容具体分析。自然环境（景物），通过写花革的茂盛、飞鸟的活跃和天
空的高远，反衬出父亲心情的低落。
（3）本题是对概括文章主要内容的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了
一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。
这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章
一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个
基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。（1）发现快过探视时
间（2）一口气跑到大门口，并急急火火地往探视室跑（3）看到儿子被管教干部
带进来后 （4）一脸悲戚，为儿子写下“儿子，等你回家”的纸条。
（4）本题是对文章内容和感情的考查。找到相应段落，结合人物的语言、动作等描
写等语句，分析人物的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词
回答。从下文“我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回
家”可以看出儿子为自己吸毒给家庭带来的不幸而感到内疚，为父亲给予的
亲情而深深感动。
（5）本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象，人物形象是指人物的性
格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的写人方法（外貌、
语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。
从文中父亲说：“我真想跟他同归与尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁
着，抛出这样一句狠话来。还有“儿子，等你回家”可以看出父亲并不是一个
含蓄的人。故选；C
（6）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容，在首段与末段，
寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概
括出表面含义和深层含义即可。题目既是父亲写的等儿子回家，也是期盼戒毒
所里的亲人戒掉毒瘾、走上正途。 父亲用纸条告诉儿子将等待他成功戒毒后
回归家庭。 家人等待戒毒所里的亲人戒掉毒瘾、走上正途。
①
答案
②
（1）与 于
（2）自然环境（景物），通过写花革的茂盛、飞鸟的活跃和天空的高远，反衬出父亲
心情的低落。
（3）（1）发现快过探视时 间（2）一口气跑到大门口，并急急火火地往探视室跑
（3）看到儿子被管教干部带进来后 （4）一脸悲戚，为儿子写下“儿子，等你
回家”的纸条。
（4）为自己吸毒给家庭带来的不幸而感到内疚，为父亲给予的亲情而深深感动。
（5）C
（6） 父亲用纸条告诉儿子将等待他成功戒毒后回归家庭。 家人等待戒毒所
里的亲人戒掉毒瘾、走上正途。
① ②
【点评】环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及
人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物
某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题。需要结合文章内容具体分析。
三、综合运用（11分）
7．（5分）今年年初，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引起
了社会各方的关注。下面是对某大学学生“光盘行动”的调查结果：
是否了解光盘行动 是否会吃完 浪费粮食的原因
了解 43.18% 能全吃完 67.09% 饭菜不好吃 48.94%
听说过 52.27% 能吃一半 31.91% 点餐过多吃不完 36.17%
不了解 4.55% 少吃或完全不吃 1% 其他原因 14.89%（1）用简洁的文字概述表格所反映的主要信息 绝大多数的大学生了解光盘行
动，但仍有一部分学生浪费粮食，主要原因是饭餐不好吃和点餐过多。
（2）请你为“光盘行动”设计一个宣传标语（要求：标语中有“光盘”两字） 光
盘行动一小步，文明餐饮一大步！ 。
【考点】82：图（表）文转换．
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【分析】这是一道图表（文）转换题，考查了考生的积累运用、分析概括和仿写能力
解答此题需先审题，明确题目要求；细心观察规律。用流利的语言表述。
【解答】（1）这是一道图文转换题。这种题型对学生敏锐捕捉信息，精确分析信息
和准确精炼概括的能力有着较高的要求。此题“是否了解光盘行动”栏中
“了解”“听说过”共占95.45%，由此可知了解光盘行动的占绝大多数；“是
否会吃完”栏中，完全吃完的占67.09%，可见还有一部分学生浪费粮食；“浪
费粮食原因”栏中，“饭菜不好吃”、“点餐过多吃不完”占85.11%，这成为
浪费的主要原因。三项综合可得出此表所反映的主要信息是：绝大多数的大学
生了解光盘行动，但仍有一部分学生浪费粮食，主要原因是饭餐不好吃和点餐
过多。注意事项：图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信
息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
（2）光盘行动是提倡勤俭节约表现。这道题让我们紧跟时代步伐，关注生活，关注
社会。我们可以用对偶的修辞手法来写，如：“光盘行动一小步，文明餐饮一大
步！”还可以用仿拟的修辞手法来写，如：倡导“光盘”，拒绝“剩”宴！写
宣传标语注意事项：1、运用修辞；2、讲究押韵；3、力求简洁。
答案：
（1）绝大多数的大学生了解光盘行动，但仍有一部分学生浪费粮食，主要原因是
饭餐不好吃和点餐过多。（3分）
（2）参考：倡导“光盘”，拒绝“剩”宴！光盘行动一小步，文明餐饮一大步！（2
分）
【点评】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或
表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综
合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的
信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。难
度较大。8．（6分）江南三大名楼之一的南昌滕王阁景区称，2013年4月29日起，景区启
动“唐风‘诵’韵古阁情”系列主题活动，为期2个月的活动期间，只要游客
能够完整背诵王勃的《滕王阁序》，即可免除50元/人的门票。5月1日至7日，
山东曲阜也试进行了“背论语免费游三孔”活动。根据活动规则，凡是能够在
10分钟内完整背诵出《论语》中30条语录的游客，可以免费游览孔庙、孔府和
孔林景区。以上活动消息一经媒体报道，立刻受到社会舆论的好评与肯定。
（1）请你说说以上活动受到社会舆论好评与肯定的理由： 这种形式是一种惠民
让利的营销手段，更重要的是，这种形式增强了游览的趣味性，可以让游客在
游览过程中增加文化体验，并更好地弘扬和传承民族优秀传统文化 。
（2）请你再推荐一处可以采用此种活动形式的著名旅游景点。
推荐景点 湖南岳阳楼 （省市+景点） 推荐古诗文：《 岳阳楼记 》
【考点】84：综合读写．
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【分析】本题考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以
发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的
热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表
达出来。
【解答】（1）这是一道考查综合能力的题，要求学生透过文字敏锐的捕捉隐含的
文字信息，学生们往往答不完整。游滕王阁背诵《滕王阁序》，游孔林、孔庙、孔
府背《论语》，增加了游览的趣味性，当然也传承了中华民族的优秀传统文化，
这好分析出来。往往有的学生就忘记了，景区都是收费的，那只要能背过诗、文
就可以免费游览，显而易见的是一种惠民政策了。因此，答此类题要注意联系
实际，关注民生。
（2）是考查学生对文学常识的记忆情况的，是语文与地理学科相结合的一道题，
体现了学科之间的相互联系与渗透。做此题要注意景点与所在的省市得匹配；
还要注意得推荐曾经有文人墨客为挥墨写过诗文的景点。如山西省鹳雀楼《登
鹳雀楼》；江西庐山《望庐山瀑布》。
答案：
（1）示例：这种形式是一种惠民让利的营销手段，更重要的是，这种形式增强了游
览的趣味性，可以让游客在游览过程中增加文化体验，并更好地弘扬和传承民
族优秀传统文化。（3分）（2）示例：湖南岳阳楼《岳阳楼记》/山东泰山《登泰山记》或《望岳》/湖北黄鹤楼
《黄 鹤楼》（2分+1分）
【点评】本题考查了学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，学生应灵活地联系
生活，联系社会实际，掌握各种题型答题的方法，勤加练习。
四、写作（60分）
9．（60分）题目：行走在路上
要求：（1）写一篇600字左右的文章
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
【考点】L1：命题作文．
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【分析】这是一篇命题作文，前面有一段优美的语句，考查考生能不能认真观察生
活，从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。
【审题立意】这一题目中的关键字词是“行走”和“路上”，如何从生活中提炼
出富有“美意”的瞬间，是本作文的关键，应该是充满正能量的事件，这对于
初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度。这里的路可
以指人生之路，这个题目可以换成：在人生中寻找一件或者几件美丽的事情或
者情感，这样来考虑，难度就降低很多。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文
【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，
在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
【细节描写】行走来观察生活，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描
写方式都可以酌情使用。
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。
也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好的风景间，使文章层次清
晰，也很好。
【解答】【例文】
行走在路上
匆匆的一路风景，驻成了永远的回忆，唯有这脚步从未为谁停留我知道，我一直
在路上。
﹣﹣题记
总是会做一个奇怪的梦，梦中的自己总是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一个迷宫，跑，却总是没有个尽头绕来绕去，没有出口，只能不停地跑，就一直在
那条周围垒着青砖的小路上直到被惊醒，才发现自己早已汗水涟涟…
或许，我一直都在路上，从未停止过奔跑来来往往的人影儿恍惚都只是一瞬间匆
匆，错过了风景，那个童年，那个笑脸曾听说，童年只是个停靠，总归要被遗忘
在路 的远方，总归要被岁月所沉淀，过了就过了可是，那个充满欢欣的小站，
停靠的太短啊，一旦错过又怎容我回头？！不止一次的后悔，为何就不肯停下
执着的脚步，哪怕就只是一瞥也就满足可是现实中没有童话，残酷地融化了我
的梦，那般的天真都被加上了“过去式”，没有烦恼的日子也只是过眼烟云，
要散去，也要离开
路在延伸，脚步也仍在继续我不再喜欢气球，也不再贪恋糖果，更不再相信童话
只是静静地仰望天空，思考着未来，描画着梦想我不再称自己为小孩子，因为
留不住的童年喃喃地：“长大了，我知道…”
岁月模糊了那一季的风景，一切都尘埃落定，被尘封在了那段曾经的往事里泪水
蒙住了双眼，却也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因为坚强，
所以固执地不回头。
前方未知的路我无法猜测它有多长，只能用我的理性一点点地去描去写，将它原
本的黑白填满色彩不知道会有怎样的艰辛，但至少我不会让自己懦弱地回到
原点
那激昂的青春散发着她独特的芳香，这风风雨雨的十五年，送走了一些过往，却
也迎来了希望就像那棵古树，岁月的年轮抒写着的辉煌那脚印深深浅浅，记录
着点滴一个人的脚步，一个人走，在那泥泞中的蜿蜒，只是一种见证，一种印迹
一条路，只交给一个人，不管是初始还是末终，只要心在路上，一路上掠过的风景
最终都只是永恒。
又是那个梦，无尽的路在不断地延伸，我在不断地跑，不断地跑…
【点评】【例文点评】题记的形式很吸引人，整篇文章都是围绕路来写，而且含义
隽永。一篇文章首先让阅卷老师刮目相看的是结构形式，然后是具体的内容。
作者的整篇文章，以记叙为主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不
拖拉，不俗。同时文章中有很多细节描写，引人入胜。是一篇不错的佳作。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2018/12/28 9:33:25；用户：初中语文；邮箱：xdjyyw01@xyh.com；学号：25905174
