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2015 年上海市杨浦区中考语文二模试卷
一、文言文阅读（共 39分）
1．（15 分）默写
（1） ，山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》）
（2）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》）
（3）终日不成章， 。（《迢迢牵牛星》）
（4）场主积薪其中， 。（《狼》）
（5） ，积于今六十岁矣；（《捕蛇者说》）
2．（4分）阅读古诗，完成下列各题
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）首联中的“巴山楚水”是指 。
（2）下面理解正确的一项是：
A．首联以同情感的情怀，回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活。
B．颔联运用两个典故表达诗人对已故友人的怀念，充满无限惆怅之情。
C．颈联运用比喻抒发诗人身世之感，其中也包含事物此消彼长的发展哲理。
D．尾联点明题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而
幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，
暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（1）选文的作者是 （朝代）的
（2）请从选文中找出一个成语，并说说现在人们常用它来表达什么意思。
（3）选文按照 顺序描绘狼牙山美丽景色，先写 变化之美，再写教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
变化之美，给人以不同的美感。
4．（12 分）阅读下文，完成下列各题
周敦颐为官
周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②．有狱久不决，敦颐至，一
讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。” 部使者荐之，调南安军司理参军。有囚
法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，
乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”
逵悟，囚得免。
【注释】①分宁：地名。 ②主簿：官名。 ③委：抛弃，扔弃。 ④手版：
即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事
项。
（1）解释加点词语。
①有狱
．
久不决 ②有狱久不决
．
（2）用现代汉语翻译下面句子。
邑人惊曰：“老吏不如也。”
（3）文中，敦颐“将弃官去”的根本原因是：
A．有囚法不当死，王逵却欲深治之。
B．王奎乃酷悍吏也，众莫敢与之争。
C．敦颐与王奎辩，王奎不听。
D．敦颐不愿为杀人以媚人之事
（4）以下对周敦颐为官处世评价分析最
．
不
．
恰
．
当
．
的是
A．富有才能 B．机敏灵活 C．刚正不阿 D．不媚权贵。
二、现代文阅读（40分）
5．（19 分）阅读下文，完成下列各题
开卷有益
曾纪鑫
①提及开卷，人们的第一反应可能就是“开卷有益”。但到了科技发达、媒体多教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
元、信息密集的今天，其实，只要我们稍加审视，便不难发现，开卷未必全
有益。
②那些诲淫诲盗、低级趣味、观点偏颇、知识错误的书，开卷不仅无益，反而
有害身心健康。对此，俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基说道：“不好的
书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。”又说：“阅读一本不适合自己
阅读的书，比不阅读还要坏。”可见开卷之时，选择十分重要，既要避开引人
误入歧途的坏书，又得挑选适合自己的好书。
③不同的书籍，于不同年龄、不同阅历、不同层次的读者而言，其作用大相径
庭。过去一直流行“少不看水浒，老不看三国”之说，仔细想想，还是有一
定道理的。《水浒传》中的英雄一百单八将，肝胆侠义，动不动就舞棒弄枪、
打打杀杀，热血沸腾的少年时期，看得多了，自然会跃跃欲试，弄不好会惹
出一身麻烦；而《三国演义》中的争斗较量，多以智慧、权谋、计策取胜，
年纪一大，激情减少，阳刚渐失，血性不再，长期浸润其中，年迈之人会变
得更加阴柔内敛，对身体、生命产生一定的负面影响。张潮在《幽梦影》中
写道：“少年读书，隙中窥月中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”如果错位，青少年看了适合老年人读的书，
要么不得要领，要么染上暮气，这种开卷，即便无害，也谈不上多么有益。
④况且不少书籍，良莠不齐，利害参半，即使优秀名著，也要注意摄取的角度。
比如《红楼梦》，鲁迅先生便说“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学
家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见
宫闱秘事”。我们阅后，也不妨问问自己究竟看见了一些什么。答案自然不一，
若与鲁迅先生所说的不同人物看见的那些物事作一比较，便可衡量一个人的
精神追求、价值取向以及心理健康程度。
⑤还有一种书籍，虽然无害，但信息过时、内容芜杂，徒增大脑负担。这样的
书偶一涉之，当然无所谓，但看得多了，就会增加大脑负荷，影响工作生活，
使自己变得平庸落伍。
⑥开卷有益，在于理解消化，将外在知识、学问转化为内在的血肉。如果买椟
还珠、盲目吸收，丢西瓜捡芝麻，或囫囵吞枣、一知半解，不辨滋味，或拘
泥其中、运用不当，这种开卷不仅无益，反而产生十分严重的后果乃至恶果。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
⑦开卷不能本末倒置。如果登岸舍筏，为知识而知识，将成为不食人间烟火的
“书呆子”。
⑧开卷不要贪多求全。如果东翻一本西翻一册，东一榔头西一斧头，走马观花，
浅尝辄止，就永远是“开卷”，是快餐，是速食，会导致营养不良。
⑨开卷不能盲目跟风。如果流行什么就读什么，不仅变得平面、平庸、没有个
性，肯定也成不了多大“气候”……
⑩一个人的思想内涵、素质修养、行事风格等，与阅读密切相关。读什么样的
书，如何开卷，不仅有学问，且学问甚大，不可不慎！
（1）请简要概括本文的中心论点
（2）第②段运用俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基的话的用意是 。
（3）①第⑦⑧段顺序不能调换，其理由是 ； 。
②下面的事实论据放在本文的哪一段最恰当？请说明理由。
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，读过的书一本又一本，花费了
很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦恼。后来，他向著名学
者朱熹请教，接受了忠告，每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要
求，并留心把重点内容记挂，经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
放在 段。因为
（4）从全文看，作者认为开卷是有学问的：
一是我们选择书籍时应该注意： （用自己的语言概括要点）
二是我们要注意读书的方法，要 ，不能 、 、 。
6．（21 分）阅读下文，完成下列各题
一朵一朵的阳光
周海亮
①七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂的蚂蚱。
他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男
人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，
伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
②“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
③“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他
目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。男孩端来了水。男人把一碗水一
饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，顿消。男人满足地抹抹嘴，问男
孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”
④“她下地了。”男孩说，“她扛了锄头，那锄头比她还高；她说太阳太毒，正
好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她得走上半个小时才能到地头，她带了满满
一壶水；她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐草；她回来后还得做饭，
她坐在很高的凳子上往锅里贴玉米饼，她说他太累了，站不住；吃完饭她还
得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮
她做饭，可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了，我没陪她下地……”
⑤“你生病了吗？”男人关切地问他。
⑥“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
⑦“你今年多大？”男人问他，“七岁？”
⑧“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。
⑨男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认
识你。”
⑩“你们怎么不住在村子里了？”男人尴尬地笑，收回手。
⑪“本来是住在村子里的，后来我爹跑了，我们就搬到山上来……娘说她在村
子里抬不起头，所有人在背后指指点点，……我爹和别人打架，把人打残……
他跑了……娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……
可是他跑了。他怕坐牢。他不要娘了，不要我了……”
⑫男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。 顿消，久违的舒适从牙齿直
贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”
男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
⑬“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”
⑭“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有
希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。
那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
⑮“就是说你和你娘仍然在乎他？”教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
⑯“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回
来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
⑰男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们
为什么要砍掉门前这些树？”
⑱“因树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，
突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身
就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
⑲男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似
乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
⑳他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？”
㉑这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
㉒“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
㉓“一朵？”
㉔“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成
了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光
聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还
说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
㉕男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为
男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男
孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，
还得等我三年。”
㉖照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
㉗男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男
人不想再逃了……
（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2）结合语境，赏析下面画线句和加点词。
①下面的描写有什么作用？
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识
你。”
“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。
（3）“娘”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。（答两点即可）
（4）请简要分析文章最后一段的作用。
7．（11分）综合运用
（1）给下面这则消息选择一个标题，最准确的一项是
记者从我区招生办获悉：今年我区普通高中招生体检工作于 4月上旬展开以
来，近5000名中考参考学生的体检工作，正在指定的区工人医院有序进行。
据介绍，为了搞好今年的体检工作，区卫生系统、区招办提前做了大量工作，
体检医院克服任务重、时间紧、经费少的困难，抽调技术过硬、经验丰富、
责任心强的医护人员，全力保障体检工作顺利进行。区招办干部也分别深入
到体检医院，现场听取考生、家长、学校的意见，解答和宣传考试招生政策，
帮助他们解读继续的问题。
预计体检工作将于 5月初结束。
A．我区今年4月上旬起开展普通高中招生体检工作。
B．我区中考学生体检工作正在工人医院有序进行。
C．我区全力保障体检工作顺利进行。
D．我区今年中考体检工作有序进行。
（2）记者在采访体检工作中了解到，学生健康状况面临着体能（如肺活量等）
下降、近视率居高不下、营养过剩等问题，这和中学生平时体育锻炼不足有
很大关系。为此，某校开展了中学生体育锻炼不足的原因调查，汇总如下：
原 体育课和 体育活动项目 运动太 有时间还 课余家长要 免费的 适合中学
因 活动时 总是跑步 累 不如 我们上 公共 生锻炼
间被考 等我们不 了， 上网 补习班， 锻炼 的场所
试学科 感兴趣的 没法 或打 负担太 所太 设施太
挤占 项目 坚持 游戏 重 少 少
占 14.5% 5.5% 6.9% 20.1% 17.8% 8% 27.2%
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从以上表格内容分析可知，造成中学生体育锻炼不足的现状的原因可谓多种多
样，但从成因主体看，可从 、 、 、 四个方面
寻找原因。
（3）请你针对以上中学生体育锻炼不足的原因，提两条合理化的建议。
四、写作（60分）
8．（60 分）以”我的初三这一年“为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600 字。
（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
2015 年上海市杨浦区中考语文二模试卷
参考答案与试题解析
一、文言文阅读（共 39分）
1．（15 分）默写
（1） 水光潋滟晴方好 ，山色空蒙雨亦奇。（《饮湖上初晴后雨》）
（2）几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。（《钱塘湖春行》）
（3）终日不成章， 泣涕零如雨 。（《迢迢牵牛星》）
（4）场主积薪其中， 苫蔽成丘 。（《狼》）
（5） 而乡邻之生日蹙 ，积于今六十岁矣；（《捕蛇者说》）
【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．
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【分析】本题为连续性默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字
迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
【解答】（1）水光潋滟晴方好（重点字：潋滟）
（2）谁家新燕啄春泥（重点字：啄）
（3）泣涕零如雨 （重点字：涕）
（4）苫蔽成丘 （重点字：苫蔽）
（5）而乡邻之生日蹙 （重点字：蹙）
【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，
要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注
意积累，完成该题应不是难事。
2．（4分）阅读古诗，完成下列各题
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
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（1）首联中的“巴山楚水”是指 诗人被贬谪之地 。
（2）下面理解正确的一项是： D
A．首联以同情感的情怀，回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活。
B．颔联运用两个典故表达诗人对已故友人的怀念，充满无限惆怅之情。
C．颈联运用比喻抒发诗人身世之感，其中也包含事物此消彼长的发展哲理。
D．尾联点明题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
【考点】EE：诗歌阅读综合；EK：托物言志诗．
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【分析】本题考查诗歌鉴赏。本题考查诗歌鉴赏。诗的首联以伤感低沉的情调，
回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世
态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，
也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡
遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了
酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
【解答】（1）结合”二十三年弃置身“的意思，可以判断“巴山楚水”即诗人被
贬谪之地。
（2）A 回顾友人二十三年的凄凉贬谪生活，不对，是在回顾诗人自己的；B”
已故友人“错误，这种怀念不只对已故去的朋友；C 用”沉舟“、”病树“自
比，但无自伤”身世之感“，应选 D。
答案：（1）诗人被贬谪之地。
（2）D。
译文：巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟
诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病
树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒
振奋精神。
【点评】把握关键词“弃置身”、“烂柯人”、“万木春”、“长精神”，就能体味作
者振作、达观的心境，而不会让沉舟、病树传递的信息干扰。
3．（8分）阅读下文，完成下列各题
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而
幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（1）选文的作者是 北宋 （朝代）的 欧阳修
（2）请从选文中找出一个成语，并说说现在人们常用它来表达什么意思。
（3）选文按照 时间 顺序描绘狼牙山美丽景色，先写 朝暮 变化之美，再
写 四时 变化之美，给人以不同的美感。
【考点】49：成语；94：文章题目；DG：文言文阅读综合；F5：文学常识．
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【分析】参考译文：
像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，
变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好
看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落
下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景
色不同，那乐趣也是没有穷尽的。
【解答】（1）本题考查文学常识的识记能力，重点在于平时的积累。欧阳修（1007
年 8 月 1 日﹣1072 年9 月 22 日），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州
永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有
盛名。
（2）本题考查成语的有关知识，属于基础题，答题的关键在于平时对成语的积
累。本语段涉及的成语为“水落石出”，解释为“指潮水退下去，水底的石头
就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白”。
（3）本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。从选段中“山间之朝暮也”、
“山间之四时也”可以看出，作者以时间为顺序，写了山中早晚、四季景色
的变化。
答案：
（1）北宋、欧阳修
（2）水落石出；指潮水退下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后
多比喻事情终于真相大白。
（3）时间、朝暮、四时
【点评】发
1．有时朝发白帝（出发）教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
2．见其发矢十中八九（发射）
3．舜发于畎亩之中（起，被任用）
4．发闾左谪戍渔阳九百人（征发）
5．黄发垂髫并怡然自乐（fà头发）
6．野芳发而幽（发：开放）
4．（12 分）阅读下文，完成下列各题
周敦颐为官
周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②．有狱久不决，敦颐至，一
讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。” 部使者荐之，调南安军司理参军。有囚
法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，
乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”
逵悟，囚得免。
【注释】①分宁：地名。 ②主簿：官名。 ③委：抛弃，扔弃。 ④手版：
即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事
项。
（1）解释加点词语。
①有狱
．
久不决 案件 ②有狱久不决
．
判决
（2）用现代汉语翻译下面句子。
邑人惊曰：“老吏不如也。”
（3）文中，敦颐“将弃官去”的根本原因是： D
A．有囚法不当死，王逵却欲深治之。
B．王奎乃酷悍吏也，众莫敢与之争。
C．敦颐与王奎辩，王奎不听。
D．敦颐不愿为杀人以媚人之事
（4）以下对周敦颐为官处世评价分析最
．
不
．
恰
．
当
．
的是 B
A．富有才能 B．机敏灵活 C．刚正不阿 D．不媚权贵。
【考点】D4：文言实词；DF：文言翻译；DG：文言文阅读综合．
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周敦颐字茂叔，道州营道人。做了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能
判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老
狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。有个囚
犯根据法律不应当判处死刑，王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大
家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐就扔下笏板回了家，
打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不
做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的
积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
有一件案子拖了好久不能判决。狱：案件；②决：判决。
（2）县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”
（3）本题考查分析故事情节的能力。答题时一是要看清题目要求“根本原因”，
二是结合文章有关句子进行分析。C 项具有迷惑性，这只是直接原因，真正
的原因是其内心的那种精神，不媚权贵。故选：D。
（4）本题考查分析人物形象的能力。“老吏不如也”体现其富有才能；“敦颐独
与之辩”体现其刚正不阿；“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也”体现其
不媚权贵。故选：B。
答案：
（1）①案件；②判决。
（2）县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”
（3）D
（4）B
【点评】去
1．一狼径去（走开，离去）
2．我以日始出时去人近（距离）
二、现代文阅读（40分）
5．（19 分）阅读下文，完成下列各题
开卷有益
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①提及开卷，人们的第一反应可能就是“开卷有益”。但到了科技发达、媒体多
元、信息密集的今天，其实，只要我们稍加审视，便不难发现，开卷未必全
有益。
②那些诲淫诲盗、低级趣味、观点偏颇、知识错误的书，开卷不仅无益，反而
有害身心健康。对此，俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基说道：“不好的
书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。”又说：“阅读一本不适合自己
阅读的书，比不阅读还要坏。”可见开卷之时，选择十分重要，既要避开引人
误入歧途的坏书，又得挑选适合自己的好书。
③不同的书籍，于不同年龄、不同阅历、不同层次的读者而言，其作用大相径
庭。过去一直流行“少不看水浒，老不看三国”之说，仔细想想，还是有一
定道理的。《水浒传》中的英雄一百单八将，肝胆侠义，动不动就舞棒弄枪、
打打杀杀，热血沸腾的少年时期，看得多了，自然会跃跃欲试，弄不好会惹
出一身麻烦；而《三国演义》中的争斗较量，多以智慧、权谋、计策取胜，
年纪一大，激情减少，阳刚渐失，血性不再，长期浸润其中，年迈之人会变
得更加阴柔内敛，对身体、生命产生一定的负面影响。张潮在《幽梦影》中
写道：“少年读书，隙中窥月中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”如果错位，青少年看了适合老年人读的书，
要么不得要领，要么染上暮气，这种开卷，即便无害，也谈不上多么有益。
④况且不少书籍，良莠不齐，利害参半，即使优秀名著，也要注意摄取的角度。
比如《红楼梦》，鲁迅先生便说“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学
家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见
宫闱秘事”。我们阅后，也不妨问问自己究竟看见了一些什么。答案自然不一，
若与鲁迅先生所说的不同人物看见的那些物事作一比较，便可衡量一个人的
精神追求、价值取向以及心理健康程度。
⑤还有一种书籍，虽然无害，但信息过时、内容芜杂，徒增大脑负担。这样的
书偶一涉之，当然无所谓，但看得多了，就会增加大脑负荷，影响工作生活，
使自己变得平庸落伍。
⑥开卷有益，在于理解消化，将外在知识、学问转化为内在的血肉。如果买椟
还珠、盲目吸收，丢西瓜捡芝麻，或囫囵吞枣、一知半解，不辨滋味，或拘教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
泥其中、运用不当，这种开卷不仅无益，反而产生十分严重的后果乃至恶果。
⑦开卷不能本末倒置。如果登岸舍筏，为知识而知识，将成为不食人间烟火的
“书呆子”。
⑧开卷不要贪多求全。如果东翻一本西翻一册，东一榔头西一斧头，走马观花，
浅尝辄止，就永远是“开卷”，是快餐，是速食，会导致营养不良。
⑨开卷不能盲目跟风。如果流行什么就读什么，不仅变得平面、平庸、没有个
性，肯定也成不了多大“气候”……
⑩一个人的思想内涵、素质修养、行事风格等，与阅读密切相关。读什么样的
书，如何开卷，不仅有学问，且学问甚大，不可不慎！
（1）请简要概括本文的中心论点 开卷的学问重在选择，重在方法。
（2）第②段运用俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基的话的用意是 告诉人
们阅读时要选择好书，既要避开引人误入歧途的坏书，又得挑选适合自己的
好书 。
（3）①第⑦⑧段顺序不能调换，其理由是 第⑦段紧接第⑥段的内容，学知
识是末，理解消化，将外在知识、学问转化为内在的血肉是本 ； 由第⑦
到第⑧段是由主到次 。
②下面的事实论据放在本文的哪一段最恰当？请说明理由。
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，读过的书一本又一本，花费了
很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦恼。后来，他向著名学
者朱熹请教，接受了忠告，每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要
求，并留心把重点内容记挂，经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
放在 第⑧ 段。因为 陈正之读书的事例印证了贪多求全的弊端，体现了读
书思考分析的重要性，这和第⑧段主要论证的“开卷不要贪多求全”的观点
十分吻合。
（4）从全文看，作者认为开卷是有学问的：
一是我们选择书籍时应该注意： 选择好书，要避开引人误入歧途的坏书，要挑
选适合自己的好书。 （用自己的语言概括要点）
二是我们要注意读书的方法，要 理解消化，将外在知识、学问转化为内在的血
肉 ，不能 本末倒置 、 贪多求全 、 盲目跟风 。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
【考点】B2：提取论点；B5：补充论据；B6：论证结构；BC：议论文阅读综合．
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【分析】这是一篇议论文。第一段从介绍成语“开卷有益”入手引出本文的论题。
第二到五段论述“开卷要抓住要义与核心，要有选择“，第六段到第九段论
述应该怎样开卷。最后一段总结全文。
【解答】（1）本题考查中心论点提取与概括。所谓中心论点，就是作者在文中所
持的观点和看法。一般会出现在题目，文首或是文末。本文的分论点有两个，
一是读书要有选择。二是读书要有方法。据此可总结得出中心论点：开卷的
学问重在选择，重在方法。
（2）本题是对论据作用的考查，论据是用来证明论点的。俄国著名哲学家、文
学评论家别林斯基的话的用意是要求人们阅读时要选择好书，既要避开引人
误入歧途的坏书，又得挑选适合自己的好书，证明：“开卷未必全有益”的观
点。
（3）①本题考查文章的结构。段落顺序不能调换的原因有二：判断本文说明顺
序；和某一段的某一句话相呼应。说明顺序包括，时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序，而逻辑顺序常用的类型有：现象到本质，原因到结果，特点到用途，
一般到个别，概括到具体，整体到局部。但“按照一定的逻辑顺序”对学生
来说有难度。②本题考查补充论据。一般情况下，先提出观点，然后用某种
论据来证明观点的正确。题目中给出的例子证明了印证了贪多求全的弊端，
体现了读书思考分析的重要性，这和第八段中“开卷不要贪多求全“的出战
吻句，所以应放在第八段。
（4）这道题考查的是对内容的理解分析，细读第②段和第⑦⑧⑨段，总结概
括即可。
答案：
（1）开卷的学问重在选择，重在方法。
（2）告诉人们阅读时要选择好书，既要避开引人误入歧途的坏书，又得挑选适
合自己的好书。
（3）①第⑦段紧接第⑥段的内容，学知识是末，理解消化，将外在知识、学问
转化为内在的血肉是本，由第⑦到第⑧段是由主到次。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
②放在第⑧段。因为陈正之读书的事例印证了贪多求全的弊端，体现了读书思
考分析的重要性，这和第⑧段主要论证的“开卷不要贪多求全”的观点十分
吻合。
（4）选择好书，要避开引人误入歧途的坏书，要挑选适合自己的好书。
理解消化，将外在知识、学问转化为内在的血肉、本末倒置、贪多求全、盲目跟
风。
【点评】一篇文章的论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，
那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它
们都应该服从全文的中心论点。论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章
中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明：
确的语句直接表述出来，需要进行提取、概括。
6．（21 分）阅读下文，完成下列各题
一朵一朵的阳光
周海亮
①七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂的蚂蚱。
他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男
人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，
伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
②“你找谁？”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
③“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水？”他
目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。男孩端来了水。男人把一碗水一
饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，顿消。男人满足地抹抹嘴，问男
孩：“只有你一个人吗？你娘呢？”
④“她下地了。”男孩说，“她扛了锄头，那锄头比她还高；她说太阳太毒，正
好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她得走上半个小时才能到地头，她带了满满
一壶水；她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐草；她回来后还得做饭，
她坐在很高的凳子上往锅里贴玉米饼，她说他太累了，站不住；吃完饭她还
得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
她做饭，可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了，我没陪她下地……”
⑤“你生病了吗？”男人关切地问他。
⑥“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
⑦“你今年多大？”男人问他，“七岁？”
⑧“你怎么知道我七岁了？”男孩盯着男人。
⑨男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认
识你。”
⑩“你们怎么不住在村子里了？”男人尴尬地笑，收回手。
⑪“本来是住在村子里的，后来我爹跑了，我们就搬到山上来……娘说她在村
子里抬不起头，所有人在背后指指点点，……我爹和别人打架，把人打残……
他跑了……娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……
可是他跑了。他怕坐牢。他不要娘了，不要我了……”
⑫男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。 顿消，久违的舒适从牙齿直
贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗？”
男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
⑬“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？”
⑭“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有
希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。
那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
⑮“就是说你和你娘仍然在乎他？”
⑯“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回
来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
⑰男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们
为什么要砍掉门前这些树？”
⑱“因树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，
突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身
就走，再也不会回来吧？娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
⑲男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似
乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
⑳他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗？”
㉑这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
㉒“看到了吗？”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
㉓“一朵？”
㉔“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成
了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光
聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还
说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
㉕男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为
男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男
孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，
还得等我三年。”
㉖照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
㉗男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男
人不想再逃了……
（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（2）结合语境，赏析下面画线句和加点词。
①下面的描写有什么作用？
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理？
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识
你。”
“你们怎么不住在村子里了？”男人笑笑，手僵在空中。
（3）“娘”是一个怎样的人？请结合小说的内容简要分析。（答两点即可）
（4）请简要分析文章最后一段的作用。
【考点】9E：小说阅读综合．
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【分析】小说主要记叙了因打伤别人逃跑的男人回到家，在家人的宽容下幡然悔
悟，决定不再逃亡，投案自首的故事。
【解答】（1）考查概括小说的主要内容。概括小说内容的方法：．写人记事的文教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。
把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。抓住小
说的三要素。
（2）①此题考查学生理解环境描写的作用的能力。环境描写的作用①交代人物
活动的背景（人物心境，表现人物身份、地位、性格），写明事件发生的时间
和地点。②推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础或作为情节线索等。
③渲染怎样气氛，烘托人物的怎样情感和思想、性格、情绪。这句话是环境
描写，“阳光直直地烘烤着男人的头颅”，烘托了天气燃热，“男人如同穿在铁
扦子上的垂死的蚂蚱”写出了男人痛苦难受的感觉，为下文男人喝水作铺垫，
推动情节的发展。
②此题考查学生分析人物心理的能力。人物的心理描写作用﹣﹣﹣﹣﹣﹣通过
对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人
物丰富而复杂的思想感情。“他想摸男孩青色的脑壳”可以看出男人很长时间
没见到孩子了，非常想爱抚孩子，“手在空中”，写出了遭到孩子拒绝后的尴
尬。
（3）此题考查学生分析人物形象的能力。分析小说中的人物形象，答题步骤：
①．答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）②答出
这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。）③针对具体
内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品
质。要分析全面，具体，不可泛泛而谈。小说中“娘”虽然是通过孩子的话
出现的，但却是一个勤劳、善良、坚强、乐观的农村妇女。具体表现在独自
种地一点空闲也没有，面对压力，独自抚养孩子，等待丈夫回来，怕丈夫回
来找不到家还把门前大树砍掉。
（4）考查学生理解分析段落的作用的能力。平常练习时应掌握小说结尾的一般
作用：结构上能照应前文，主题上更好地深化主题，人物上能更好地突出人
物性格。
答案：
（1）示例一：负罪逃跑（伤人外逃、犯错外逃）的男人在妻子的宽容善良或亲
情（爱、家人、妻儿、妻子）的感召下醒悟，决定自首。（认罪伏法后回家好教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
好生活。）示例二：妻子的宽容善良或家人（妻儿）的爱唤醒了负罪逃跑的男
人（丈夫），男人决定自首。（认罪伏法后回家好好生活。）。
（2）①渲染天气的炎热；突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的感受；与下文三次
描写男人喝水后的清凉舒适感觉照应；突出逃跑在外的男人处境艰难；推动
故事情节发展，为下文男人向男孩要水喝埋下伏笔。
②看到多年未见的儿子时，对儿子的爱抚（关爱）、愧疚和遭到儿子拒绝的尴尬
之情（难为情）。
（3）示例：①勤劳。从早到晚忙农田，忙家务，一点空闲都没有。 ②宽容（善
良）．原谅丈夫错误行为，撑起家庭，执著等待丈夫回来。 ③坚强。丈夫负
罪逃跑，面对压力，她没有倒下，独自抚养儿子，撑起家庭。 ④乐观。坚信
负罪逃跑的丈夫会回来自首（坚信爬上灶台的这朵阳光，有一天，也会照着
丈夫的脸。或：坚信家人的亲情能唤起丈夫对家庭的热爱，唤醒丈夫敢于承
担罪过的勇气）． ⑤执著。坚持几年等待丈夫回来，没有放弃自己的信念。
⑥细心。担心丈夫回家后，因为门前大树遮挡，看不到房子而失望回去，砍
了门前树。 ⑦爱家（重视亲情）：丈夫负罪逃跑后，艰难地撑起家庭，守住
家庭，等候丈夫回来。（或：她认为家庭成员就像一朵一朵的阳光，必须抱成
团，连成片，不能散开。）（谈到两点即可，每点
（4）①篇末点题，与标题“一朵一朵的阳光”呼应；②首尾呼应，与文章开头
描写阳光呼应；③点明文章的中心（或篇末点题），亲情的温暖、爱的力量唤
醒了负罪逃跑的男人自首；④通过写景暗示家的团圆、爱的力量让男人鼓起
勇气，决定自首。
【点评】自然环境描写的主要作用有：交代故事发生的时间，地点及人物活动的
空间、渲染气氛、衬托人物的心情及推动情节的发展的作用。
7．（11分）综合运用
（1）给下面这则消息选择一个标题，最准确的一项是 D
记者从我区招生办获悉：今年我区普通高中招生体检工作于 4月上旬展开以
来，近5000名中考参考学生的体检工作，正在指定的区工人医院有序进行。
据介绍，为了搞好今年的体检工作，区卫生系统、区招办提前做了大量工作，
体检医院克服任务重、时间紧、经费少的困难，抽调技术过硬、经验丰富、教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
责任心强的医护人员，全力保障体检工作顺利进行。区招办干部也分别深入
到体检医院，现场听取考生、家长、学校的意见，解答和宣传考试招生政策，
帮助他们解读继续的问题。
预计体检工作将于 5月初结束。
A．我区今年4月上旬起开展普通高中招生体检工作。
B．我区中考学生体检工作正在工人医院有序进行。
C．我区全力保障体检工作顺利进行。
D．我区今年中考体检工作有序进行。
（2）记者在采访体检工作中了解到，学生健康状况面临着体能（如肺活量等）
下降、近视率居高不下、营养过剩等问题，这和中学生平时体育锻炼不足有
很大关系。为此，某校开展了中学生体育锻炼不足的原因调查，汇总如下：
原 体育课和 体育活动项目 运动太 有时间还 课余家长要 免费的 适合中学
因 活动时 总是跑步 累 不如 我们上 公共 生锻炼
间被考 等我们不 了， 上网 补习班， 锻炼 的场所
试学科 感兴趣的 没法 或打 负担太 所太 设施太
挤占 项目 坚持 游戏 重 少 少
占 14.5% 5.5% 6.9% 20.1% 17.8% 8% 27.2%
比
从以上表格内容分析可知，造成中学生体育锻炼不足的现状的原因可谓多种多
样，但从成因主体看，可从 考试 、 上网或打游戏 、 上补习班 、
锻炼场所设施太少 四个方面寻找原因。
（3）请你针对以上中学生体育锻炼不足的原因，提两条合理化的建议。
【考点】C2：新闻标题；C4：提取新闻信息；C6：新闻阅读综合．
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【分析】本道题考查学生提取概括信息和表格转换的能力，要注意调动语文知识
作答。
【解答】（1）该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主
要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：
人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。注意抓住“近
5000名中考参考学生的体检工作，正在指定的区工人医院有序进行”，概括出教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
来就是：我区今年中考体检工作有序进行。
（2）图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它
主要考查考生对语言的概括提炼能力。从所给的表格中我们可以知道，考试、
上网或打游戏、上补习班、锻炼场所设施太少所占比例最大，故为成因主体。
（3）针对以上中学生体育锻炼不足的原因，提建议要注意根据表格得出的结论
来作答。第二题已经分析出成因主体，那么可以根据根源来提出合理的措施。
例如，家长要监督孩子少玩游戏上网；少给孩子报补习班等等。
答案：
（1）D
（2）考试、上网或打游戏、上补习班、锻炼场所设施太少
（3）学校减少学生考试负担；家长要监督孩子少玩游戏上网；少给孩子报补习
班；增加适合中学生锻炼的设备。
【点评】这类题要求学生在开放自由的主题情境中，调动体验，借助对社会、自
然、自我的内在联系的认识，主动地发现问题并独立地解决问题的能力，这
类题能有效地培养学生在实践中对知识的综合运用能力和创新能力。
四、写作（60分）
8．（60 分）以”我的初三这一年“为题，写一篇作文。
要求：（1）不少于600 字。
（2）作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
（3）不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
【考点】L1：命题作文．
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【分析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细
观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生
的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。
【审题立意】可以将“我的初三这一年”作为行文的线索，重点是写一下这一年
发生的故事，故事情节围绕初中生活展开。
【思路点拨】也可以设置成一个故事。围绕我们初中生的故事，构思一个精彩的
故事，更能吸引读者。也可以将作文构思成一篇小说，设置人物、矛盾冲突、教育资源分享店铺 网址：https://shop174951303.taobao.com/ 微信号：kingcsa333
环境。
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。
也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰，
也很好。
【细节描写】如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要
加入适量的细节描写，使文章丰满起来。
【文体选择】以“我的初三这一年”为题写一篇文章，只能写记叙文，不能写议
论文。
【解答】【例文】
我的初三这一年
“珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。”
﹣﹣题记
弹琴的树叶
初一的不以为然，初二的漫不经心，日复一日地堆积成初三的茫然无措。
原本已经知道要散的人就真的散了，似乎什么也没变。我还是我，一样的树
木，一样的学校，只不过分了班，见面时变成了匆匆一笑，心里多了几分愁。
清晨的阳光聚在树梢，微微掉了一些在旁边的树叶上。抬眼望去，一排树叶
齐齐地在风中晃动，像浪一样起伏。但给我更妙的感觉是，它们像是一双手
在弹琴。
似乎并不是风在带动它们，而是它们在为风弹奏，婉转而轻扬，传递着一种
明媚的温暖。
它们其实也很累，对吧？陪着树长得那么高，应该想停下来休息，而它们却
在疲惫中微笑着为风弹奏，为在短暂时刻遇见的风弹奏，送上最真挚的祝福。
好奇妙的场景。
微微一笑，是已分了班的朋友遇见我的神情。
挥手或拍拍我，是已分了班的朋友遇见我的动作。
初三会很忙，忙得连像初二和以前的朋友偶尔聚聚也很难。但是你们给我的
美好，是友情的见证。
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“干什么呢，快点写。”科学老师催了催我，我手中的笔写了几个字又停了，也
不清楚自己在想什么。
迷迷糊糊听着议论声，同桌突然拍我一下：“喂，你都没努力，考不好凭什
么不高兴!”
“什么!我有…”我毫不犹豫地反驳，声音却越来越小，底气不足。神情呆滞，
不专心不认真，这叫努力？那那些埋头苦干的叫什么？“可是，真的…”还
想说些什么“力不从心”的话博点同情，却立刻被打断了：“没有原因!你就
是没努力!”
“你…”
“你什么你，哼，专心写!”同桌瞪大了眼，盛气凌人地瞧着我，盯得我心虚：
真的努力过？只是为自己找借口吧？凭什么抱怨!认真对待自己吧…
星星在黑夜中眨眼，点点如希望。只要抬头，只要努力，就会发现每颗星星
都在你身边微笑。
我的初三这一年，拥有我们初中生的故事，平凡却不平淡，有迷茫却也有执
著，有感伤却也有温暖。我们珍惜所有的感动，尽全力紧握自己拥有的每一
份希望。
【点评】【例文点评】文章开篇简洁，入题快。结尾收束，干净利落，扣题紧。
主体部分选取两个故事：通过描绘微风中晃动的树叶的场景，来表达同学之
间美好的友谊；通过描绘眨眼的星星在身边微笑，来写与同桌之间的往事，
表达了对同学的留恋之情。小标题运用得好，使文章结构清晰。
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日期：2018/12/28 9:30:51；用户：初中语文；邮箱：xdjyyw01@xyh.com；学号：25905174
