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道德与法治三年级下册 （分层作业）
第 9 课 学会倾听
一、填空题
1.在与他人交流时,倾听能体会到他人的_____________，知道他人的_____________,促
进相互理解。
2.倾听既能让我们学习别人的长处,使自己_____________，又能给他人带来
_____________和支持,增强他人的自信心。
3.当与他人发生误解或冲突时,我们更要耐心听他人的_____________。
4.倾听是一种_____________待人的方式,不应受彼此意见的不同、能力大小等因素的影
响。
二、选择题
1.下列倾听行为正确的是（ ）。
A.随时打断对方,提出自己的疑问
B.用点头等方式表示你的认同
C.因为话题无聊,就直接走开
2.当同学华华因为说话啰唆而被大家嫌弃时.我们应该（ ）。
A.告诉他别说了,大家都听不懂
B.直接告诉老师他浪费大家时间
C.耐心倾听,因为他和其他同学一样拥有发言的权利
三、判断题
1.在“传话筒”游戏中,只要传话速度够快,就能成功。（ ）
2.当朋友向你诉说烦恼时,认真倾听有时就能给他带来安慰和力量。（ ）
3.对于学习成绩一般的同学,他们的发言和想法也同样值得倾听。（ ）四、简答题
阅读教材“辰辰与同桌”的故事。请简述辰辰和同桌是如何通过三个步骤解决矛盾的。一、
1.心情 想法
2.进步 鼓励
3.解释
4.平等
二、
1.B 2.C
三、
1.× 2.√ 3.√
四、
第一步,他们控制情绪,保持冷静;第二步,他们倾听对方的解释,交换了意见;第三步,他
们换位思考,理解了对方的处境,最后互相道歉。
