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摩擦力知识点及分类练习题
（1）产生原因：
a、物体接触表面是粗糙的；
b、物体对接触表面有挤压作用；
c、物体关于接触面发生相对运动或相对运动趋势．
以上三点式摩擦力产生的必要条件，三者缺一不可．
（3）摩擦力的特点
a、滑动摩擦力：
大小：与接触面的粗糙程度和压力有关，压力越大，摩擦力越大，表面越粗糙摩擦力越大．
方向：与物体相对于接触面的运动方向相反；
b、静摩擦力：
大小：与使物体产生相对运动趋势的外力大小相等；
方向：与物体相对于接触面的运动趋势方向相反；
（4）改变摩擦力的方法：
a、增大有益摩擦：增大压力、增大粗糙程度、变滚动为滑动．
b、减小有害摩擦：减小压力、减小粗糙程度、是接触面分离、变滑动为滚动．
一、增大、减小摩擦
【例1】下列措施中，属于增大有益摩擦的是（ ）
A．自行车转轴处装有滚珠轴承 B．气垫船利用气体将船和水面分离
C．旱冰鞋底装有滚轮 D．有的水泥路面做成一道道的细槽
【例2】自行车是一种很好的交通工具，既有利于环保，也有利于全民健身．从自行车的结构和楚用情况
来看，能起到增大摩擦的是（ ）
A．车轴处装有滚动轴承 B．转动部分加润滑油
C．车轮做成圆形 D．刹车时用力捏闸
【例3】以下几种关于摩擦力利弊的说法中正确的是（ ）
A．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的
B．皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的
C．骑自行车时，自行车胎与地面间的摩擦是有害的
D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害摩擦
【例4】在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（ ）
A．地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 B．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹
C．脚底下放一条毛巾 D．穿上平底的塑料拖鞋
【例5】下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．移动重物时，在它下面垫上钢管
1B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．向自行车的转轴处加润滑油
D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫
【例6】以下方法可以增大摩擦力的是（ ）
A．给鞋底表面做上花纹 B．缝衣针表面做的很光滑
C．给机器加润滑油 D．自行车轴上装有滚珠
【例7】下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是（ ）
A．自行车紧急刹车时，要用力捏紧车刹以便尽快停下
B．往生锈的锁芯里滴一些油便于开锁
C．汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草
D．高低杠运动员上杠前，在手上涂抹镁粉
【例8】在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不
能太紧．他这样做的目的是（ ）
A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
C．两者都是减小摩擦
D．两者都是增大摩擦
【例9】用手握住酒瓶，使其口朝上底朝下竖直静止在手中，对此下列说法中正确的是（ ）
A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力
B．酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力的作用
C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受摩擦力也随着增大
D．向酒瓶注水的过程中，即使手握瓶的力不变，瓶所受的摩擦力也将增大
【例10】下面各例中的做法，能增大摩擦的是（ ）
A．在自行车的轴上经常加注润滑油 B．在滑扳下面装上两只轴承
C．在篮球鞋底刻上很深的花纹 D．磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥离开地面
【例11】如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A． 给车轴加 B．自行车脚踏 C．给木箱 D. 磁悬浮列车
润滑油 板上有花纹 装上轮子 悬浮行驶
图2
二、摩擦力影响因素（正压力、接触面粗糙程度）
【例12】如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在 、 的水平拉力作用
下做匀速直线运动，可以确定（ ）
2A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P的速度一定大于Q的速度
C．P的质量一定大于Q的质量
D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
【例13】一根质量为m、长为L的均匀长方体木料放在水平桌面上，如图所示，现用水
平推力F把木料推向桌边，到木料掉下桌边之前，桌面对木料的摩擦力大小（
）
A．逐渐减小到零 B．保持不变
C．先增大后减小 D．向增大后保持不变
三、通过运动状态，进行受力分析（一般是静止或匀速直线运动，合力为0）
【例14】体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）
A．等于490N，方向竖直向下 B．等于490N，方向竖直向上
C．大于490N，方向竖直向下 D．小于490N，方向竖直向上
【例15】如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态． 当压
力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（ ）
A．5牛 B．10牛 C．40牛 D．50牛
【例16】一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人的受力分析的
下列叙述正确的是（ ）
A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力
B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力
C．人受到重力，竖直向上的弹力
D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力
【例17】如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动．
当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，
此时煤块所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”）．经过较短时间后，煤块随皮带一起以相
同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力 ．（选填“为零”、“方向向左”或“方向向
右”）
四、相互作用力
【例18】一个物体在桌面上滑行，受到摩擦力的作用，大小为 ，则（ ）
A．桌子也受到摩擦力的作用，大小为 ，方向和物体运动方向一致
3B．桌子也受到摩擦力的作用，大小为 ，方向和物体运动方向相反
C．桌子也受到摩擦力的作用，大小不等于
D．桌子不受摩擦力的作用
实验题
【例19】某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：
（1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹
簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力．
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变
；实验中应用了 的研究方法．
（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：
；为了解决上述问题，
小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．利用该装置的优点是：
．
【例20】在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），
木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力
相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；在第一次试验中，木块受到的摩
擦力的大小为 N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的．
试验次
木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
数
1 静止
2 静止
3 加速
4 匀速
5 减速 0
【例21】通过物理知识的学习，同 学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．例如：在探
究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块
在水平面上做 运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，
在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止
滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车
表现出来．
（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用 法．例如：在探究摩擦力与
什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变
，同时保持接触面的粗糙程度不变．
4【例22】小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿 方向拉动木块，使木块在水平面上做 运动，并
记下弹簧测力计的示数．
（2）比较步骤 与 可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，
摩擦力越大．
比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的 有关，且接触面越 ，摩擦力越大．
（3）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐
渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到 力的作用，且
该力有大小与 力的大小有关．
（4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就
爬上来了，这是利用增大 的方法增大摩擦力．
【例23】为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计了如图甲和图乙
所示的实验．按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块 ，读出弹簧测力计的示数即可测出
木块与木板之间的滑动摩擦力；小明则将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块 ，木块 下面是一长木
板，实验时小明拖动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块 和木板之间的摩擦力．
（1）请你画出木块 所受滑动摩擦力的示意图．
（2）你认为谁的实验设计更好，为什么？
5【例24】小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板 N与木块M及弹簧测
力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M
在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为 ；然后再将N支起，仍然用
弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为 ．
对小明同学的实验讨论正确的是（ ）
M N
M
N
甲 乙
A．两次M所受滑动摩擦力 B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系
C．乙情况弹簧秤的示数等于 D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小
【例25】如图所示重为 的木棒，木棒的一端可绕光滑的轴 自由转动，木棒的另一端
放在表面粗糙的小车上．小车原来静止．如果用水平向右的力 拉动小车，则
关于木棒所受摩擦力的说法正确的是（ ）
A．木棒所受摩擦力方向水平向右
B．木棒所受摩擦力的方向水平向左
C．木棒不受摩擦力
D．以上说法都不对
【例26】运动员在水平路上骑自行车沿直线加速前进，车轮受到地面的摩擦力的方向是（ ）
A．前后轮都向后 B．前后轮都向前
C．前轮向前，后轮向后 D．前轮向后，后轮向前
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