文档内容
学习目标：
1．初步认识电压的作用、提供装置，正确说出电压的单位，并能进行电压单位换算。
2．了解实验室测量电压的工具，能正确使用电压表测量电路电压。
学案导学
知识点一 电压
1.电压
如下图所示，要想使水轮机转动，需打开阀门，由于左侧容器中的水位高于右侧容器，所以水会自左至右流过
水轮机，水轮机转动。
但是水轮机的转动是短暂的，如果两侧水面相平时，水不再流动，水轮机就会停止转动。要得到持续的
水流，两侧必须保持一定的水压。如下图所示，用抽水机不断地把水从右侧容器抽到左侧容器中，，使两侧始
终保持一定的水压，水管中就有了持续的水流，水轮机就能不停地转动了。
类似的，下图中，要想使小灯泡持续发光，自由电子需要在电路中形成定向移动，才有持续电流通过。要获得
持续的电流，电路两端要有电压。
在电路中，电源是提供电压的装置，它使得电路两端保持一定的电压，电压使自由电荷发生定向移动形成电
流。2.电压的单位
在国际单位制中，电压的基本单位是伏特，简称伏，用V表示。
一节干电池的电压为1.5V；一片铅蓄电池的电压为2V；对人体的安全电压为不高于36V；我国家庭电路的电
压为220V。
比伏小的有毫伏，比伏大的有千伏。
1V=1000mV； 1kV=1000V
【典型例题】下列说法中正确的是
A．异种电荷相互吸引
B．规定自由电子定向移动方向为电流方向
C．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因
D．导体中没有电流通过时，导体中就没有电阻
【答案】AC
【解析】
试题分析：电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物理学规定：正电荷定向移动方向为
电流方向；电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，能推动电荷定向移动；电阻是导体本身的一种特
性，与导体中有没有电流无关。故选AC
【针对训练】下列有关说法错误的是（ ）
A．电源是提供电压的装置
B．电压是形成电流的原因
C．电流是电荷的定向移动形成的
D．电路两端只要有电压就一定有电流
【答案】D
【解析】
A、电源可以提供电压，电源是提供电压的装置，不符合题意；B、有电压才可能形成电流，就像有水压才能形成水流一样，不符合题意；
C、电荷的定向移动形成电流，不符合题意；
D、形成电流必须具备两个条件：①电路两端有电压；②电路是一个闭合的通路．所以说，电路两端只要有电
压就一定有电流是错误的，符合题意；
故选D．
知识点二：电压的测量
1.电压表
在电路中，测量用电器两端的电压用电压表。如下图所示：
电压表有三个接线柱，其中两个正接线柱：“3”和“15”，一个负接线柱“-”，分别代
表两个量程：0～3V，0～15V。对于0～3V的量程，分度值为0.1V，对于0～15V的量程，分度值为0.5V。
电压表在使用时，要遵守以下原则：
（1）校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。
（2）并联：电压表必须并联在被测电路两端，
（3）使电流从 “＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。
（4）使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大
量程“试触”，然后再选择合适的量程。
2.实验：用电压表测电压
测量下图中小灯泡两端的电压和电源电压结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源电压相等。
【典型例题】一只电压表有3V和15V两个量程，实验中用的是3V的量程，而读数时，确按0～15V的量程来
读数，读出的示数为6.5V，则实验中测得的实际电压为（ ）
A．6.5V B．1.3V C．2.5V D．1.5V
【答案】B
【解析】
一只电压表有3V和15V两个量程，实验中用的是3V的量程，而读数时，确按0～15V的量程来读数，读出的
示数为6.5V，实际示数是6.5V的五分之一，所以实际示数是1.3V．
故选B．
【针对训练1】下列说法中正确的是（ ）
A．电流表、电压表都可以直接与电源相并联
B．电流表可直接与电源相联，电压表不能
C．电流表、电压表都不能直接与电源相并联
D．电压表可直接与电源并联，电流表则不能
【答案】D
【解析】
根据电压表的使用方法可知：电压表与被测用电器并联，且可以直接接在电源的两端．电流表不能直接接在
电源两端，会把电源短路，烧毁电源和电流表。故选D．
【针对训练2】如图所示的电路图中，开关S闭合后能用电压表正确测出灯L 两端电压的是
2V V
S
S
L 1 L 2 S S L 1 L 2
V
V L 1 L 2 L 2 L 1
A
B C D
【答案】A
【解析】
试题分析：A图中，电压表的的是L 两端的电压，且接线柱接法正确；B图中，电压表测的是L 和L 的总电压；
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C图中电压表的正负接线柱接反；D图中，电压表测的是L 两端的电压。
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今日感悟
