文档内容
人文主题
本单元按课标要求,以“中华优秀传统文化”为主题,编排了《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一
幅名扬中外的画》四篇课文,这些课文分别从传统节日、科学发明、建筑与艺术等不同侧面展现了中华优
秀传统文化的魅力,旨在引导学生了解中国传统文化的博大精深,增强民族自信心与自豪感。
课文编排
《古诗三首》描绘了春节、清明节和重阳节里人们过节时的情景,表现了相关中华传统节日的民间风
俗。《纸的发明》介绍了纸的发明经过,告诉人们中国古代的四大发明之一“造纸术”极大地促进了人类
社会的进步和文化的发展,是中国对世界文明的伟大贡献之一。《赵州桥》介绍了河北省赵县洨河上的一
座著名石拱桥,重点介绍了桥的坚固,同时还介绍了桥的美观,表现了中国古代劳动人民的智慧和才干。
《一幅名扬中外的画》具体描绘了北宋都城汴京热闹的街市,再现了古都的风貌和当时人们的生活情景。
语文要素
本单元的语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。在三年级上册曾学习
过“借助关键语句理解一段话的意思”。三年级上册主要是从理解内容的角度提出的,这个单元主要是
从学习表达的角度提出的。知道围绕一个意思写清楚一段话的具体方法,不仅能促进学生深入理解课文
内容,而且也为学生进行“围绕一个意思把一段话写清楚”的习作实践提供方法上的引导。《语文园地》
的“交流平台”通过例子帮助学生体会单元语文要素。
本单元还安排了“综合性学习”,这是教材中首次出现综合性学习栏目。本次综合性学习活动主要围绕
生活中的传统节日展开,这个活动既和单元主题密切相关,又和学生的生活紧密结合,适合在不同地域开
展。
学生的身心特点 学生的认知基础和经验
学生的个体差异 可能遇到的困难
其他
1.在阅读的引领下,了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
2.在活动实践中,收集我国传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程。
任务群类型 任务群目标
1.认识33个生字,读准7个多音字,会写37个字,会写31个词语
2.能背诵、默写指定的古诗。抄写指定的课文段落
基础型学习任务群
3.能分享在日常生活中自主识字的途径及成果,认识“税、档”等7个生字
4.了解、积累“文房四宝”等有关中华优秀传统文化的四字词语
发展型学习任务群 1.能根据要求提取段落中的重要信息,并对有关的现象或成因作出解释2.了解课文相关段落是怎样围绕一个意思写清楚的
3.能说出句子表达上的特点,并模仿着写一写
4.能用不同方式收集介绍我国传统节日的资料,并记录这些节日的相关风俗
5.能回顾、梳理“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法
6.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作,写清楚过节的过程
7.能按活动的步骤,介绍某一手工活动的过程
1.推荐阅读:《中国传统节日》(李焕)
2.实践活动:
拓展型学习任务群
(1)以适当的方式展示综合性学习的成果
(2)能对其他小组的展示活动作出评价,提出改进建议
