语文（扬州卷）（全解全析）_中考复习资料_语数英物化_1语文中考复习_赠送：2025中考模拟题_2025年语文二模_语文（江苏扬州卷）-2025年中考第二次全真模拟题

2025 年中考第二次模拟考试（扬州卷） 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在 答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴 在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置 上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的 答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(27分) 1.结合语境，完成题目。(7 分) 扬州网讯 （通讯员 李星 记者 居小春） 3月的扬州桃红柳绿、春意盎然，一场跨越山海的文化之约 在此展开。22日，来自新加坡的百人旅行团来到扬州，开启了一场深度文化体验之旅，通过非遗体验、园 林探秘、美食品鉴等多元形式“Find China in Yangzhou”，沉浸式感受中国历史文化名城的独特魅力。 在扬期间，百名新加坡游客泛舟瘦西湖，【甲】 “湖上园林”的诗意；在何园回廊间【乙】 “晚清第一园”的动人故事；在富春茶社品味舌尖上的淮扬菜……新加坡游客陈女士感慨：“【丙】这里 不仅有鲜活的文化，更有美丽的风景。扬州人把生活过成了艺术，这正是我们想寻找的中国味道。” 在瘦西湖景区，新加坡游客不停地住足拍照留念。新加坡游客翁先生是第一次来扬州，他说：“扬州 处处都能感受到浓厚的人情味。这趟行程让我爱上了扬州。” 随着过境免签政策优化，我市将加大主要客源国宣传推广和游客引流力度，进一步增强“Find China in Yangzhou”国际吸引力，提升扬州国际影响力。 （摘自《扬州网》，有删改） （1）给加点字注音：春意盎然( )(1分) （2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ ”应改为“ ”(2分) （3）将①聆听、②感受两个词语分别填入【甲】【乙】处（填写序号）。(2分)A. B. （4）【丙】处句子有语病，应修改为： ( 2 分 ) 【答案】（1）àng （2）住应改为驻 （3）② ① （4）这里不仅有美丽的风景，更有鲜活的文化。 【解析】（1）本题考查字音。 春意盎然（chūn yì àng rán）——春天的意味正浓。盎：洋溢。 （2）本题考查字形。 驻足是停下脚步的意思。驻是停留在一个地方的意思，应将“住”改为“驻”。 （3）本题考查词语辨析与选择。 ①聆听强调达到最高峰的状态，可以跟后面的“故事”搭配，【乙】处应填入“聆听”。 ②感受是受到（影响），接受或接触外界事物得到的影响，体会的意思，可以跟后面的“诗意”搭配， 【甲】处应填入“感受”。 （4）本题考查病句的修改。 根据句意，“鲜活的文化”和“美丽的风景”是递进关系，因此应将“鲜活的文化”和“美丽的风 景”调换顺序。 2.在①-⑧处填入相应的名句。（8分） 以奋斗为笔，才能勾勒出梦想的一笔一画。奋斗是曹操“（1) ，志在千里”的 雄心壮志；奋斗是宋濂“尝趋百里外，（2） ”的勤学不辍；奋斗是《虽有嘉肴》 中“知不足，（3） ”的叩问自身；奋斗是苏轼“（4） ，又 何妨”的壮志未已；奋斗是屈原“路曼曼其修远兮，（5） ”的探索精神；奋斗是 诸葛亮“（6） ， ”的不懈怠、不浮躁；奋斗是辛弃疾“了 却君王天下事，（7） 的理想追求……时代的舵已经紧握在我们的手中，就让我们 倡奋斗之风，做奋斗之士！ 【答案】(1)老骥伏枥 (2)从乡之先达执经叩问 (3)然后能自反也 (4)鬓微霜 (5)吾将上下而求 索 (6)淫慢则不能励精 险躁则不能治性 (7)赢得生前身后名 【解析】本题考查名句默写。注意：骥、枥、叩、反、鬓、淫慢、躁、治、赢、生、身。 3.“民以食为天”，粮食问题自古以来就受到人们的高度重视。班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与 并完成任务。(12分) 【任务一】作为东部沿海人多地少的省份，江苏不仅自力更生解决好全省8500多万人的吃饭问题，还为保 障全国粮食安全作出了贡献。请结合下面记者对种粮大户的采访，探究江苏在粮食层面取得优秀成绩的原因。(3分) “我们的水稻种全部是优质水稻品种‘南粳46’，这个种子可好啦，不仅长势良好，亩产还多，有1300斤 左右呢，今年又是一个丰收年，政府还开发推广了‘满意苏粮’应用程序(APP)，这不仅让我们方便管理粮食， 还有价格预算功能，能帮助我们卖出好价钱呢，不过现在‘苏’字粮油品牌越来越响，销售完全不成问题”。 种粮大户王林松说，他的4000多亩水稻种的全部是优质水稻品种“南粳46”。 ____________________________________________________________________________________________ 【任务二】我国粮食虽然连年实现稳定丰收，但人口总量大，粮食浪费现象不容忽视。下面是有关粮食浪 费的调查图表，请你用简洁的语言向同学们介绍图表中的信息。(3分) 图一 不同餐馆类型人均食物浪费量 图二 食物浪费的结构情况 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【任务三】针对粮食浪费问题，同学们在班级群里进行了讨论，请你根据讨论内容向全班同学发起倡议， 写一份倡议书，号召大家珍惜粮食。(6分)倡议书 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】【任务一】水稻品种好、政府大力支持、已经有良好的品牌效应。 【任务二】①我国粮食浪费问题形势不容乐观，越是大型餐馆，浪费现象越严重，快餐浪费现象相对 较少。②食物浪费中，以蔬菜、主食、肉类为主。③主食中米饭比面食浪费多，肉类中则以猪肉和禽肉的 浪费为主。 【任务三】 倡议书 亲爱的同学们： “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节约粮食是中华民族的传统美德，今天 我们仍应发扬这种美德。为此，我特向各位同学发出以下倡议： 一、改变观念，珍惜粮食光荣，浪费粮食可耻，提升节粮意识。 二、摒弃虚荣心，纠正错误的饮食文化，不铺张浪费。 三、在家做饭或者外出就餐时，量“胃”而行，吃多少做(点)多少，不浪费。 同学们，让我们立即行动起来，节约粮食，从你我做起！ 倡议人：×× ××××年××月××日 【解析】任务一：本题考查探究原因。 根据“我们的水稻种全部是优质水稻品种‘南粳46’，这个种子可好啦，不仅长势良好，亩产还多， 有1300斤左右呢，今年又是一个丰收年”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩是因为水稻品种好；根据 “政府还开发推广了‘满意苏粮’应用程序(APP)，这不仅让我们方便管理粮食，还有价格预算功能，能 帮助我们卖出好价钱呢”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩还因为政府大力支持；根据“现在‘苏’字 粮油品牌越来越响，销售完全不成问题”可知，江苏在粮食层面取得优秀成绩还因为‘苏’字粮油品牌已 经有良好的品牌效应。任务二：本题考查提取图文信息。 根据“图一 不同餐馆类型人均食物浪费量”可知，我国粮食浪费问题形势不容乐观，越是大型餐馆， 浪费现象越严重，快餐浪费现象相对较少；根据“图二 食物浪费的结构情况”可知，食物浪费中，以蔬 菜、主食、肉类为主，主食中米饭比面食浪费多，肉类中则以猪肉和禽肉的浪费为主。 任务三：本题考查倡议书的拟写。 拟写倡议书首先格式要正确，倡议书要求标题居中，另起一行顶格写被倡议对象的称呼，后加冒号。 正文要求：另起一行空两格写倡议的内容，包括①倡议背景、原因和目的，②倡议的主题和意义，③分条 列出倡议的内容和要求。结尾要表明倡议者的决心、希望或提出某种建议，发出某种呼吁。落款时，右下 方分两行写发起倡议的集体名称或个人姓名，以及发起倡议的时间，切记名称或姓名在上，时间在下。根 据讨论内容据此格式要求拟写即可。 二、阅读理解（60分） （一）名篇名著阅读(15分) 4.下列关于名著中母性形象的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 母爱是传统美德的延续。《朝花夕拾》中，衍太太鼓励鲁迅冬天吃冰、打旋子取乐，展现了旧式母亲 对孩子自由天性的包容。 B. 母性需以牺牲为代价。《骆驼祥子》中，虎妞难产时坚持保孩子而非自身性命，其偏执选择凸显了旧 社会女性为母则刚的悲壮。 C. 母性蕴含坚韧与温情。《童年》中，外祖母阿廖沙在火灾中镇定抢救染坊，又以民间故事抚慰家人， 是黑暗中的光明守护者。 D. 母性与自然力量相联。《繁星·春水》中，冰心将母爱比作“深红的果儿”，强调其如植物生长般沉 默却必然的哺育性。 【答案】C 【解析】本题考查名著母性形象的把握。 A项错误，衍太太是《朝花夕拾》中虚伪自私的反面形象；B项曲解虎妞动机，她保孩子的执念实为控 制欲的延伸；D项比喻失当，冰心诗中母爱常喻为“春光”“繁星”，而非“果儿”。C项正确，《童年》 中的外祖母是高尔基笔下慈爱、智慧的母性化身，其勇敢与温情贯穿全书。 5.同样是经历苦难命运，往往有着不同的结局。请从下列人物中选择两个，结合相关名著内容，分析“他 们”在经受苦难命运后的不同结局。（4分） 范爱农（《朝花夕拾·范爱农》） 尼摩船长（《海底两万里》） 祥子（《骆驼祥子》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）【答案】示例一：祥子一开始坚持与命运抗争，在小福子自杀后彻底沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自 弃的人；而保尔饱受磨难却一直力求上进，在身体彻底垮掉之后，又拿起笔重新加入战斗行列，继续奋斗。 最终实现了自己的人生价值。 示例二：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑 暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的漩涡中无法自拔；而尼摩船长面对文明世界的压迫、 不公平和殖民主义能英勇顽强地反抗，并对社会正义和人类平等有着不懈的追求，活出了自我。 【解析】本题考查名著人物与情节的联系。 题干中提示，同样是经历苦难命运，往往有着不同的结局。无论选择哪两部备选名著中的人物，都需 分析“他们”经历苦难命运后的不同结局。具体来讲，答案应涉及苦难命运、结局的不同来分析，缺一不 可。 6.文学作品中的人物形象往往具有共性和个性。请从《水浒传》中以下两组人物中选择一组，结合具体情 节分析其共性和个性的人物形象。（4分） 林冲/武松 鲁智深/李逵 【答案】示例一：鲁智深/李逵。他们都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆。但拳打镇关西中的鲁智深粗 中有细、豁达明理，扯诏谤徽宗中的李逵头脑简单、直爽率真。 示例二：林冲/武松。他们都武艺高强、有勇有谋。但林冲由安分守己、循规蹈矩，到忍无可忍、被逼 上梁山。曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，是上层人物被迫造反的典型，比如风雪山神庙、 水寨大并火；武松崇尚正义、有恩必报、有仇必复、极富血性，从为兄弟报仇开始，一步步走上反抗的道 路，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，比如醉打蒋门神、大闹飞云浦。 【解析】本题考查名著人物形象的共性和个性。 无论选择哪一组备选人物，都需结合具体情节分析他们在性格上的共性和个性。具体来讲，答案应涉 及具体情节、共性和个性性格分析，缺一不可。 7.路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是， 你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自 身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，从《红星照 耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一部，结合具体情节谈谈你的认识。（4分） 示例：《简·爱》中的简·爱是人生的强者。简·爱从小在亲戚家被当作佣人，受到各种不公待遇，但 简·爱并没有放弃生活的希望和对自己未来的追求。她勇敢地逃离亲戚家，进入了一所寄宿学校，通过自 学和勤奋努力，获得了一定的知识和技能。后来，她到罗切斯特先生家中当家庭教师，与罗切斯特先生相识相爱。然而，幸福的生活并没有持续太久，之后的一段时间，她经历了各种困难，但她始终坚定自己的 信念，努力地工作和学习，最终过上了自由、幸福的生活。简·爱的一生，自始至终充满着奋力拼搏的精 神。她是一位勇敢坚强的女性强者。 【答案】示例一：《平凡的世界》中的孙少平是人生的强者，他具有坚忍的性格和艰苦卓绝的奋斗精 神。他家境贫苦，高中毕业后独自到煤矿当矿工，凭借自己的努力当上了矿工组长。后来他又因矿难而毁 容，但他拒绝了留在县城的机会，毅然回到矿区，完成了从平凡到伟大的蜕变。孙少平的故事激励着千万 青年追梦、圆梦，展现了一个有血有肉、积极向上、敢于拼搏的人生强者形象。 示例二：《红星照耀中国》中的周恩来是人生的强者。他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突 出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了开明的教育，在五四运动中，他作为学生领袖，遭到逮 捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派 政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“冲破封锁”，加入红色队伍， 成为中国革命的领导者之一。周恩来的人生经历就是人生强者的实例。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是人生的强者。保尔出身贫苦，参加革命后先后四次遭遇危 机，在筑路过程中因伤寒而差点没命，在与敌人的枪战中腿受了伤、炸弹在身边爆炸，甚至最后双目失明、 双腿瘫痪，但这些危机都没有打倒他，他最终走上了文学创作的道路。他心中有着对革命最坚定的信仰， 心无旁骛，对革命事业全力以赴，他是一位人生的强者。 【解析】本题考查名著内容及主题的理解。 解答本题，从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一个人物，结合该人物 的经历，谈谈其生命历程中体现出的“人生强者”的精神，言之有理即可。 (二)诗歌阅读(6分) 孤桐 〔宋〕王安石 天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈已，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠②,愿斫五弦琴③。 【注释】①明时：政治清明的时代。②愠：疾苦、怨愤。③五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔 子家语》记载，帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮”。 8.刘熙载在《艺概》中有言：“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”请根据本诗对“孤桐”的描写，说 说你读到了一个怎样的王安石。（4分）【答案】孤高正直，坚强不屈，踏实虚心，关心百姓疾苦，甘为理想献身。 【解析】本题考查诗歌意象及主题。 解答本题，要先找出诗中对“孤桐”的描写，提炼“孤桐”的特点，然后分析其反映出的王安石的形 象特点。首联写孤桐茂盛高耸，反映了王安石的孤高正直。颔联写孤桐向云霄伸展，一心向上，绝不屈服， 且扎根大地，是因为本就有一颗坚定谦虚的心；颈联写孤桐虽然年岁长久，但是根须却因此更加强壮，而 太阳越发炙热，桐叶的荫庇也更为浓茂。这两联反映了王安石的坚强不屈、踏实虚心。尾联用典，意思是 政治清明时，诗人思虑解决民间疾苦，愿意被斫做五弦琴，弹奏出忧国忧民的乐章，反映了王安石关心百 姓疾苦，甘为理想献身。据此分析作答，言之有理即可。 9.本诗尾联与《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙，请结合诗句简要分析 它们的“同工”之处。（2分） 【答案】都运用典故，直抒胸臆，抒发了自己的政治理想和远大抱负。 【解析】本题考查诗歌表现手法及作用。 本诗尾联运用帝舜抚琴而歌的典故，表达了诗人对家国之事、百姓疾苦的思虑。“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层”两句中，“浮云”常用来代指奸邪小人，诗人却反用此典故，在“浮云”前加上“不 畏”二字，表达了自己变法革新的政治理想和远大抱负，体现了自己大无畏的精神。由此可知，二者都运 用典故，直抒胸臆，抒发了自己的政治理想和远大抱负。据此分析作答即可。 【参考译文】 梧桐树天生就能长得茂盛繁密，岿然屹立，拔地高达几百寻。 接近了云霄，也不屈服，这是由于深 深扎根大地的缘故。 年岁越老根越壮实，阳光越强，枝叶越显得茂盛葱郁。清明盛世，也想着解决民间 疾苦，想帝舜抚琴唱的那样，愿被砍伐制作成五弦琴。 (三)文言文阅读(13分) ①陶弘景，秣陵人也。幼有异操。年十岁，得葛洪《神仙传》，昼夜研寻。及长，身长七尺四寸，神 仪明秀，朗目疏眉。读书万余卷，善琴棋，工草隶。未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭 影不交外物， 唯以披阅 ① 为务。 永明十年，上表辞禄，诏许之。及发，公卿祖之于征虏亭，供帐甚盛，车 马填咽②,咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之也。 ②于是止于句容之句曲山。恒曰：“此山下是第八洞宫，名金坛华阳之天。昔汉咸阳三茅君得道，来 掌此山，故谓之茅山。”乃中山立馆，自号华阳隐居。遍历名山，寻访仙药。每经涧谷，必坐卧其间，吟 咏盘桓。时沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。③性好著述，顾惜光景，老而弥笃。尤明阴阳五行，山川地理，医术本草。著《帝代年历》，又尝造 浑天象。 ④高祖既早与之游，及即位后，恩礼逾笃，书问不绝，冠盖相望③。 （选自《梁书·陶弘景传》，有删改） 【注释】①披阅：展卷阅读。②填咽：堵塞。文中指车马多得堵塞了道路。③冠盖相望：指官员往来不 断。 10.解释下列句中加点词的意思。(4分) （1）咸云宋、齐以来 ( ) （2）故谓之茅山 ( ) （3）老而弥笃 ( ) （4）书问不绝 ( ) 【答案】(1)全，都 （2)称作，叫作 （3)更加 （4)断，断绝 【解析】本题考查文言文词语的意思。 （1）句意是：（人们）都说从刘宋、萧齐以来。咸：全，都； （2）句意是：所以称它为茅山。谓：称作，叫作； （3）句意是：年老时更加珍惜。弥：更加； （4）句意是：不断去信问候。绝：断，断绝。 11.用“／”为文中画波浪线的句子划分朗读停顿。（限两处）（2分） 唯 以 披 阅 为 务 【答案】唯／以披阅／为务 【解析】本题考查文言句读停顿。 画波浪线句的意思是只是把批改翻阅文稿作为日常事务。可据此停顿。 12.翻译文中画横线的句子。(4分) 时沈约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至。 【答案】当时沈约担任东阳郡守，尊崇陶弘景的志向气节，多次写信邀请他，（他都）没有去。 【解析】本题考查对文言句子的翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： 时、为、高、累、书、要、至。 13.阅读全文，结合具体内容，说说陶弘景为什么令高祖“恩礼逾笃”。（3分） 【答案】①知识渊博，富有才华，擅长弹琴下棋，精于书法，通晓阴阳五行、山川地理、医术本草。 ②志向高洁，不攀附权贵。③坚守志向，淡泊名利，洒脱随性。【解析】本题考查对人物形象的理解。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。 解答本题，应结合文章内容分析陶弘景的过人之处，从而得出其令高祖“恩礼逾笃”的原因。根据第 ①段“读书万余卷……引为诸王侍读”和第③段内容可知，陶弘景知识渊博，富有才华，擅长弹琴下棋， 精于书法，通晓阴阳五行、山川地理、医术本草。根据第①段“虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为 务”可知，陶弘景志向高洁，不攀附权贵。根据第①段“永明十年，上表辞禄，诏许之”和第②段“时沈 约为东阳郡守，高其志节，累书要之，不至”可知，陶弘景淡泊名利。根据第②段“乃中山立馆……吟咏 盘桓”可知，陶弘景坚守志向，洒脱随性。据此概括作答即可。 【参考译文】 ①陶弘景，秣陵县人。（他）小时候就有异于常人的品行操守。十岁时，得到葛洪的《神仙传》，日 夜研究推理。等到长大后，身高七尺四寸，神态仪表明净俊秀，眼睛明亮，眉宇开阔。读过的书有上万卷， 擅长弹琴下棋，工于草书、隶书。（陶弘景）未满二十岁，齐高帝做宰相时，把他引荐为诸王的陪读。 （陶弘景）虽生在富贵人家，（却）闭门独处，不与外人交往，只是把批改翻阅文稿作为日常事务。永明 十年，（陶弘景）上书请求辞职，皇帝同意了他的请求。等到（他）出发（离京）时，官员都去征虏亭 （设宴为他送行），酒宴十分盛大，车马多得堵塞了道路，（人们）都说从刘宋、萧齐以来，没有出现过 这样的事，（当时）朝廷和民间都以这件事为荣。 ②自此以后，（陶弘景）住在句容县的句曲山。（他）总是说：“这座山的下面是第八洞宫，名叫金 坛华阳之天。过去汉朝咸阳的三茅君修炼得道，来掌管这座山，所以称它为茅山。”于是（陶弘景）在半 山腰建了一座房子，自称华阳隐居。（他）游遍名山，寻访仙药。每当经过山涧溪谷，一定要坐或躺在中 间，吟诵徘徊。当时沈约担任东阳郡守，尊崇陶弘景的志向气节，多次写信邀请他，（他都）没有去。 ③(陶弘景）生性喜好写作，珍惜时光，年老时更加珍惜。特别通晓阴阳五行、山川地理、医术本草。 撰写过《帝代年历》，又曾经制造了浑天象。 ④高祖很早就与他有交往，等到即皇帝位后，对他的礼遇更加厚重，不断去信问候，（派去看望他 的）使者往来不断。 （四）实用类文本阅读(12分) 【材料一】人工智能可分为专用人工智能和通用人工智能。专用人工智能，只能通过一套特定的算法，完 成特定的任务。通用人工智能又称强人工智能，能像人一样举一反三、触类旁通。比如，它能接收不同类 别、有一定规模的数据，包括文字、影像、语音，然后把它们融合在一起，遇到新任务时，就可以快速 “想到”做过的相关事情并调用掌握的相关知识，创造性地解决问题、完成任务。 近年来，人工智能大模型的出现，为通用人工智能的实现打开了新的想象空间。这些大模型往往运用 一套算法、一套模型结构、一个训练思路，来提升人工智能的分析处理能力，而不是直接去解决一个个具 体的问题。就像把一个孩子从小学培养到了大学，完成了通识教育，再让他们来学习一些专业知识，去完 成特定的任务。这大大提升了人工智能处理复杂任务的能力。比如，过去只能进行录音转写的人工智能应用，现在则可以根据要点进行提炼总结。可以说，在技术上，人工智能是一项重大革新。 (刊载于2023年6月30日，有删改) 【材料二】今年世界人工智能大会开幕式的开场曲与往年一样炫酷。绚丽的灯光、舞动的3D机械手、生动 的视频画面，配合着“90后”二胡演奏家兼作曲家朱芸编的演奏，为观众带来了一场融合各类民族乐器、 国风浓郁的视听盛宴。 直到曲终主持人“揭秘”，观众才恍然大悟：开场曲的作曲、其他民族乐器的演奏，甚至视频和灯光 的制作，都是由人工智能生成。在不知不觉中，生成式人工智能已经走进了人们的日常生活。 “生成式人工智能是一把双刃剑，它在飞速发展造福人类的同时，也在伦理道德、社会治理、法律法 规等方面向人类提出了新的问题。”在上海市法学会会长崔亚东看来，生成式人工智能目前在数据安全、 知识产权、应用规范及相关法律等方面，存在一系列问题需要解决。 (刊载于2023年7月8日，有删改) 【材料三】 14.请结合材料一，至少从两个角度向你的好朋友简要介绍人工智能。(4分) 【答案】①分类：人工智能分为专用人工智能和通用人工智能。②功能：专用人工智能只能通过一套 特定的算法，完成特定的任务；通用人工智能能够举一反三、触类旁通，创造性地解决问题、完成任务。 ③发展：人工智能大模型为通用人工智能的实现打开了新的想象空间，人工智能处理复杂任务的能力大大 提升。(任意写出两点即可) 【解析】本题考查对材料内容的提炼。 根据“人工智能可分为专用人工智能和通用人工智能。”可提炼概括为人工智能的分类：人工智能分 为专用人工智能和通用人工智能。根据“专用人工智能，只能通过一套特定的算法，完成特定的任务。通 用人工智能又称强人工智能，能像人一样举一反三、触类旁通。”可提炼概括为人工智能的功能：专用人 工智能只能通过一套特定的算法，完成特定的任务；通用人工智能能够举一反三、触类旁通，创造性地解 决问题、完成任务。根据“近年来，人工智能大模型的出现，为通用人工智能的实现打开了新的想象空 间……这大大提升了人工智能处理复杂任务的能力。”可提炼概括为人工智能的发展：人工智能大模型为通用人工智能的实现打开了新的想象空间，人工智能处理复杂任务的能力大大提升。据此任意写出两点即 可。 15.作为制作“人工智能小程序”的工作人员，你在后台留言区帮助用户答疑解惑。以下是相关留言，请你结合 上述三则材料，回答网友的提问。(4分) 留言1：您好，我是一名文艺工作者，人工智能离我的生活较为遥远，我不理解它如今越来越普遍的原因。 你：(1) 留言2：您好，我是一名初中生。我想知道，在当下人工智能爆火的时代，作为中学生的我们应该怎样做才能更 好地适应未来社会呢？ 你：(2) 【答案】(1)示例：人工智能不仅可以帮助人们完成特定任务，调用掌握的相关知识，创造性地解决问 题、完成任务，还能通过人工智能大模型，大大提高人工智能处理复杂任务的能力，且在音乐、美术等艺 术形式方面帮助人们获得更好的审美体验，比如今年世界人工智能大会开幕式的开场曲，就为观众带来了 一场融合各类民族乐器、国风浓郁的视听盛宴。 (2)示例：青少年应注重创新思维、提高独立思考的能力，以适应未来社会。今天的人们能享受到互联 网带来的便捷，正是一代又一代前辈们不断思考、勇敢探索的结果。然而，科学是永无止境的，我们不能 满足于当前的技术成果，固步自封，停滞不前，而是要做到独立思考，只有这样个人才能不断进步，科学 的高塔才能更高一层，历史的车轮才能滚滚前进。 【解析】本题考查对材料内容的理解与运用。 解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住相关语句来分析。 16.学校准备编辑一本《新视窗》刊物，你认为这篇文本材料最适合收录到以下哪个栏目中，请说明理由。(4 分) ①社会热点 ②文化视野 ③生涯规划 ④先进科技 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】示例一：①社会热点。理由：文本所谈论的人工智能是近几年社会关注度比较高的话题，折 射出时代变迁下社会发展的趋势和前进方向。所以应放在这一栏目。 示例二：④先进科技。理由：文本所谈论的人工智能体现了当下科技的发展，折射出科学技术的不断 创新，属于先进科技的范畴。所以应放在这一栏目。 【解析】本题考查对材料的理解分析和归类。 文本所谈论的人工智能是近几年社会关注度比较高的话题，折射出时代变迁下社会发展的趋势和前进 方向。所以应放在社会热点栏目。另外，文本所谈论的人工智能体现了当下科技的发展，折射出科学技术的不断创新，属于先进科技的 范畴。所以应放在先进科技栏目。 (五)文学类文本阅读(14分) 楝 花开落 ① 朱慧彬 ①老家的庭院中有株苦楝树。树身挨着土墙，枝繁叶茂。二三十米高的个头，粗壮的腰身，足以让 人仰视、敬畏。它支起的绿荫能庇护院棚里的牲畜，能为院中高高垒起的草垛遮风挡雨。 ②苦楝五月开花。花儿碎小，小喇叭口朝天向阳，白色花瓣外透着紫，紫色花苞中裹着白，像一把 把握在姑娘手中的花紫伞。 ③苦楝花开最盛的时候，那头待在树荫下嚼着草料的水牛，常常不识时务，想要伸长脖子一亲芳泽， 却又每每忍不住直打喷嚏，一家人因此笑得前仰后合。 ④苦袜树根系十分发达，生命力强。父亲后来在屋前屋后又种了好几株苦楝树。每年春尽，屋前屋 后，苦楝著花，同气连枝，蔚为壮观。因苦楝花性苦，少有蜂蝶来嗅，故花期颇长，久开不败。 ⑤“小雨轻风落楝花，细红如雪点平沙。”苦楝花会在这连绵不绝的风雨中花枝低垂，一瓣一瓣， 坠落在庭前的黑泥中。那份恋恋不舍，那份柔韧相抗，我想父亲是种树人，个中滋味定会了然于胸。 ⑥苦楝的果实初为绿色，渐为金黄，形态圆或椭圆且光滑。熟若黄枣的苦楝一粒粒一串串密密匝匝 垂在枝头，悬在头顶，俏皮可爱。它常常成为儿童们游戏的宠物，成为皮筋弹弓最好的子弹。当苦楝果实 在知了欢叫的夏天频繁地敲打着邻家玻璃窗，或者像音乐、雨点一样叮叮咚咚在你身边次第响起时，又或 者冷不丁地一粒飞弹袭击你的后脑勺，响声清脆，那随之而来的抗议与责骂声便会此起彼伏。 ⑦在故乡众多的植物中，不能食用的果实很少，苦楝果是其中之一。没有动物们的骚扰，其挂枝时 间变得更为长久。 ⑧入秋，苦楝的果实开始风干，变红变黑，继而渐渐地萎缩，像老人沟壑纵横的脸，又如一串串喑 哑的风铃，在枝头兀自摇曳。隆冬到来时，北风扫荡村庄，植物们悉数上交了全部的绿叶与果实，而庭中 的苦楝仍挂着果，微笑着面对北风的搜刮与掠夺，直到在奔向春天的路上耗尽最后一丝力气。 ⑨不愿冬眠的鸟驻守在裹着白雪的枝头，生生瞅着苦楝的残果，饥饿地叫唤。父亲见了，也不会去 驱赶，而是傻呵呵地笑。 ⑩父亲得子迟，年届不惑方有了我哥。偏巧那年脊髓灰质炎病毒流行，大哥不幸患病，落下终身的 不便。父亲脸上的笑容沉默了好几年，直到有了健康的我。 ⑪听大舅说，当年大哥被镇卫生所误诊以致后来难以医治的时候，父亲流下了悔恨的泪水。他责怪 自己没有早点发现，送到县里的医院，责怪自己害了大哥的一生。父亲因此常常借酒消愁，每饮必醉。 ⑫我想那酒是烈的，也是苦的吧。那涩涩的滋味一定如苦楝的花、苦楝的果实，在父亲百转千回的愁肠里集结、焚烧，化为穿肠之痛。 ⑬庭中的苦楝树长到第二十五个年头的时候，大姐出嫁。父亲截去了树的几条粗枝，晒干熏弯后， 做了两把椅子、一口箱子，给大姐当嫁妆。苦楝质轻且耐用，适合做农具，拿来做家具，亲友们都觉着寒 酸，大姐也不言语。五年后，二姐出嫁，父亲将他种的几棵苦楝树悉数放倒，给二姐做了婚床。 ⑭如今，父亲已去世许多年，留给她们的那些旧物，经过无数双手掌的抚摸早已老旧破损。可她们 均未丢弃，绑圈铁丝，打上钉子，依旧存着用着。 ⑮我一直有个疑问，一向心思缜密的父亲如何会独独钟爱粗壮木纳的苦楝树？南北朝时宗懔著《荆 楚岁时记》一书中有“始梅花，终楝花，凡二十四番花信风”之说，那么，苦楝苦苦地等，迟迟地开，慢 慢地落，它到底在等什么？ ⑯“不惧霜风煞叶花，凝浓苦涩聚年华。光枝秃秃容颜老，众子团团满树丫。”我后来领悟，苦楝 不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的耳鬓厮磨。这种柔韧中的坚强，先人后己的退让、苦中作乐的 达观像极了我的父亲。 ⑰苦楝，闽南一带称为“苦楝仔”，人们唤它“恋子树”。我时常读错它的名字，如同我不曾真正 读懂我的父亲。 （选自《思维与智慧》2023年第6期，有删改） [注]①楝liàn。 17.苦楝味苦，但也给“我们”的生活带来了一些甜意，请概述这些“甜”。（4分） 【答案】①苦楝花开是一道风景，水牛亲花为一家人带来乐趣，苦棟承载着家庭生活的温馨美好。② 苦楝的果实是孩童们弹弓的子弹，记录着童年游戏的欢乐时光。③苦楝树粗壮，父亲用苦楝树为姐姐们做 嫁妆，承载着浓浓的父爱。④苦楝树承载着“我们”对父亲深深的思念与爱。 【解析】本题考查内容的理解和探究。 解答本题，由题干中的“甜意”可知，应选取文中关于苦楝树的美好回忆的描写来作答。根据第③段 内容可概括出：苦楝花开是一道风景，水牛亲花为一家人带来乐趣，苦楝承载着家庭生活的温馨美好。根 据第⑥段“它常常成为儿童们游戏的宠物，成为皮筋弹弓最好的子弹”可概括出：苦楝的果实是孩童们弹 弓的子弹，记录着童年游戏的欢乐时光。根据第⑫段内容可概括出：苦楝树粗壮，父亲用苦楝树为姐姐们 做嫁妆，承载着浓浓的父爱。根据第⑬段内容可概括出：苦楝树承载着“我们”对父亲深深的思念与爱。 据此分析作答即可。 18.请赏析第⑭段中加点词语的表达效果。（4分）【答案】“苦苦”“迟迟”生动形象地写出了苦楝开花的艰难不易；“慢慢”生动形象地写出了苦楝 落花时的依依不舍。运用叠词，突出了苦楝及父亲的坚强品格与奉献精神，表达了作者对苦楝以及父亲的 赞美与敬佩之情。 【解析】本题考查词句的赏析。 分析词句的表达效果，应先说明词句的特点，再点明其中蕴含的作者情感。“苦苦”“迟迟”“慢 慢”都是叠词，“苦苦”“迟迟”生动形象地写出了苦楝开花的艰难不易；“慢慢”生动形象地写出了苦 楝落花时的依依不舍。突出了苦楝及父亲的坚强品格与奉献精神，表达了作者对苦楝以及父亲的赞美与敬 佩之情。据此分析作答即可。 19.小苏认为此文表面上写的是苦楝树，但实际写的是父亲，你是否赞同他的观点？请说说你的观点并阐 明理由。（6分） 【答案】赞同。文章写了苦楝树从开花、结果再到被父亲做成姐姐们的嫁妆的经过，运用了象征的手 法，隐喻了父亲为儿女和家庭操劳、奉献的一生。苦楝树承载着父亲对子女的爱和“我们”对父亲的思念， 作者借苦楝树表达了对爱子、坚强、乐观、甘于奉献的父亲的怀念、感激与敬佩之情。 【解析】本题考查文章写作技巧的把握。 首先明确观点“赞同”，然后结合文章内容阐明理由。本文主要叙写了苦楝树从开花、结果再到被父 亲做成姐姐们的嫁妆的经过，结合第⑮段“我后来领悟，苦楝不惧暴雨疾风的摧残，却经不住细雨轻风的 耳鬓厮磨”和第⑯段“人们唤它“恋子树”。我时常读错它的名字，如同我不曾真正读懂我的父亲”可知， 作者借物喻人，用苦楝树象征为儿女和家庭操劳、奉献了一生的父亲，借苦楝树表达了对爱子、坚强、乐 观、甘于奉献的父亲的怀念、感激与敬佩之情。据此分析作答，言之有理即可。 三 、作文（60+3分） 20.对于迅哥儿来说，阿长拿来的《山海经》是一缕芬芳；对于刘禹锡来说，陋室前的素琴声是一缕芬芳； 对于艾青来说，对土地深沉的热爱是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，和家人散步时的幸福是一缕芬芳……对 于你来说，藏在记忆里的芬芳是什么？ 请以“一缕芬芳”为题目，写一篇文章。 要求：（1)紧扣主题，内容具体充实；（2)有真情实感；（3)文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4)不 少于600字；（5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。（60+3分） 例文： 一缕芬芳若不是你，我怎能在巍巍高山上见证云层背后耀眼的朝霞？若不是你，我怎能在辽阔原野中驾驭疾行 如风的骏马？若不是你，我怎能在无垠大海上窥见那微弱却又长明的灯塔？是你，书籍，你毫不吝啬地赠 予，似一缕芬芳，一路伴我成长。 是夜，没有星光与月亮，只有生活的黑云压境。我独自坐在书房里，眼泪、懊丧填不满心中的空洞与 寂寥－考试失利、与朋友的争吵，让我陷入难以自拔的悲伤。我恍惚着，在屋中踱着步，空空打转。我认 为自己很努力却没有考出好成绩，跟朋友的矛盾也不是自己的过错，狭隘地囿限于自己的难过中，自然不 会站在其他人的角度理解他们身上所背负的难处。 幸好，书籍啊，我发现了你。当我注视你，捧起你；当我领略你，理解你；当我沉溺在消极情绪中， 你的出现救赎了我那颗自私的心；当我倾慕于你的浩渺－你便无私地将那一缕芬芳赠予我。那是所有花朵 都无法匹敌的芬芳。你让我眼中不再流淌泪水，你让幼稚的我懂得了冷静，明白了换位思考，你让我迷茫 的脚步有了坚定的方向。 我知道你，书籍，你会化身那一缕芬芳给予每一个失落的人慰藉。仍旧是黑的夜，你却将月的清辉洒 向我的世界。 自此，我便无可自拔地迷恋于你，向你求索生命的意义：我看到了戴着镣铐起舞的海子，有如钢铁般 顽强意志的保尔，从不向黑暗臣服的冉·阿让……我在平淡的生活中读懂了你的浪漫，向你讨要历史长河 里的波涛：我惋惜过走向百年孤独的奥雷里亚诺，赞叹过于寒冬之中举起火把的鲁迅…… 是你，书籍，为我的生命浸入一缕持久的芬芳，带我领悟这无尽的世界，让我立于喧嚣与浮华之上。 我拥有你，便拥有了自己的天地。在漫长的时间里，你的芬芳将我环绕。人生如海，我以你为舟，你是我 无法割舍的依靠。 书籍，我的生命属于大地，而我生命的芬芳属于你。 【例文点评】①语言生动，感情真切。作者善用排比句式，通过回忆自己的阅读经历，运用第二人称， 直白热烈地抒发了自己对书籍和阅读的热爱，优美生动的语言也增添了文章的韵味。 ②构思精巧，思想深邃。文章遵循着从“初读得到救赎”到“无可自拔地速恋”这一轨迹，通过对比 作者前后的心境和态度，突出了书籍对作者的积极影响，引起读者的情感共鸣。 【解析】这是一道有导语的命题作文，导语及标题的关键词是“芬芳”，它意为“香气”，引申为 “具有香气的东西”“美好的品行或名声”。由此可知，“芬芳”可以是一花一草、一山一石，也可以是 生活中的人、事、物，还可以是文学作品中的人物、场景、情节。简言之，学生可以选“本义”，写生活 中能散发香气的景或物，更可以选“比喻义”，写生活中、文学作品中的人或物给自己留下的印象和感触。 基于此，“一缕芬芳”可以是爱的芬芳、优秀品质的芬芳、催人奋进的芬芳等。写作时可以采用借物抒情、 托物言志的手法，将情感寄托于物（或有形，或无形），进而表情、达意、言志。