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2025年菁优高考生物解密之群落
一．选择题（共20小题）
1．当一个群落演替到与当地气候和土壤条件相适应的平衡状态时，演替不再进行，此时的群落称为顶极
群落。以下相关叙述错误的是（ ）
A．群落演替过程中会发生优势物种的取代
B．群落演替有利于充分利用环境中的物质与能量
C．顶极群落类型受温度、降水量等因素的影响
D．顶极群落的结构复杂，将一直保持不变
2．马尾松具有适应能力强、生长速度快、耐干旱瘠薄的特点，是重要的封山育林和生态建设树种，有较
高的生态、经济和社会价值。下列对马尾松群落的叙述正确的是（ ）
A．和自然林相比，人工林病虫害发生的概率会更低
B．封山育林能提高植物对光能的利用率和营养级间的能量传递效率
C．马尾松占据的生态位宽度越宽，说明马尾松对环境资源的利用范围越广
D．因为马尾松耐干旱能力强，所以群落的季节性变化对马尾松生长速度无影响
3．天敌捕食是驱动食草动物种群动态变化的重要力量。大规模野外调查表明，重度放牧通过减少植物盖
度简化了生境结构，导致猛禽攻击频率降低，草原中啮齿动物（草食性）数量增加甚至爆发。实验表
明，随着植物盖度的减少，啮齿动物往往更加活跃，生存能力更好。啮齿动物过度采食、挖洞、推土
造丘等行为会造成草地生境破碎化。下列说法错误的是（ ）
A．啮齿动物适度挖洞的行为有利于植物生物量的提高
B．生境简化使啮齿动物增加，啮齿动物增加又加速草地生境简化，这是正反馈调节
C．适度放牧具有调整生态系统中能量流动关系，使能量得到最有效的利用
D．啮齿动物随着植物盖度不断减少将更加活跃，生存能力更强，存活机会大
4．巴西的克拉依斯马拉赫塞斯沙漠，在每一年6月迎来强降雨后，沙漠上就会出现大大小小数量很多的
湖泊，形成“千湖沙漠”的奇观，为甲鲶等生物提供了生存条件。有关说法正确的是（ ）
A．“千湖沙漠”从沙丘到湖泊进行的过程是初生演替
B．甲鲶将有机物氧化分解产生的大部分能量用于维持体温恒定
C．每年雨季，千百蔚蓝的湖泊吸引了世界各地的游客，体现了生物多样性的直接价值
D．甲鲶通过空气湿度判断水源位置的过程中信息传递是双向的
5．连续群落中出现断层是非常普遍的现象，如大风、砍伐、局部火烧等都会引起森林群落断层。群落断
层后，有的在没有继续干扰的条件下会逐渐恢复，但断层也可能被周围群落的任何一个物种侵入和占
有，并发展成为优势种，由于占据优势的生物对其他种生物间的竞争优势是随机的，类似于抽彩票中
奖，因此称为断层抽彩式竞争。下列有关叙述正确的是（ ）
1A．群落断层的形成不可能由环境变化导致
B．草原上狮子和羚羊之间存在断层抽彩式竞争
C．断层抽彩式竞争可能会提高群落的生物多样性
D．在干扰形成的断层上进行的演替是初生演替
6．近年来，吉林省图们江下游的某湿地地区废弃稻田面积逐年增加，统计不同弃耕年限稻田相关数据如
下表。下列叙述正确的是（ ）
弃耕年限 一年生草本 多年生草本 湿地植物占比
＜5 23 38 72%
5～15 15 33 83%
＞15 15 26 56%
自然湿地 11 24 83%
注：表中一年生草本和多年生草本的数据为物种数目。
A．废弃稻田演替过程属于初生演替
B．废弃后群落中各种群K值均上升
C．废弃稻田演替的结果是由环境和群落内的生物共同决定的
D．随弃耕年限增加，废弃农田植物丰富度一定与自然湿地相同
7．东晋大诗人陶渊明曾在秀美的九江庐山脚下，留有千古名句：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒
秽，带月荷锄归”。诗中蕴含了丰富的生物学知识。以下叙述错误的是（ ）
A．南山下部的豆与南山顶部的树，体现了群落具有明显的垂直结构
B．“草盛豆苗稀”体现了生物之间的种间竞争关系，诗中的杂草处于竞争的优势地位
C．杂草的消除，体现了人的参与可以调整生态系统中的能量流动关系，使得能量持续高效地流向对
人类最有益的部分
D．杂草的遗体残骸被土壤中的微生物分解后，产生的CO 和无机盐可以促进豆苗的生长
2
8．在美国加利福尼亚州北部海岸的一些地方，高大的红杉林和低矮的针叶树林依次生长，如图所示。这
顶极群落显示的是一种（ ）
A．土壤顶极群落 B．气候顶极群落
2C．动物顶极群落 D．人为顶极群落
9．将污水、污泥有控制地投入到人工建设的湿地上，这主要利用了土壤、人工介质、微生物的作用对污
水和污泥进行处理。下列叙述不合理的是（ ）
A．将荷田建设为人工湿地的过程属于次生演替，体现人类活动会影响群落的演替
B．选择污染物净化能力较强的多种水生植物进行合理布设，主要遵循自生原理
C．湿地公园受到轻度污染时具有自我净化作用，体现了湿地生态系统的恢复力稳定性
D．湿地公园中的植物光合作用制造有机物、固碳、供氧，属于生物多样性的间接价值
10．荒漠中生活着的植物主要有仙人掌植物、骆驼刺属植物等，动物主要是爬行类、啮齿目、鸟类、昆
虫等。下列关于荒漠生物群落的叙述，正确的是（ ）
A．进入雨季后，群落中会出现一些生长、繁殖周期很短的植物，体现了群落的季节性
B．研究爬行类动物蜥蜴的生态位，只需要研究它的洞穴分布、主要食物来源、天敌
C．荒漠生物群落中生存的植物普遍矮小且稀疏，只具有水平结构，不具有垂直结构
D．匍根骆驼蓬数量最多，因此是荒漠生物群落中的优势种，这种优势是可以改变的
11．对某地不同演替阶段典型常绿阔叶林样地进行调查，部分基本信息如表所示。
样地名称 绿灌丛样地 木荷林样地 栲树林样地
演替阶段 前期 中后期 顶级
群落顶层高度（m） 5～7 12～20 15～25
生物量（kg/hm2） 158316.2 246049.8 158395.2
以下叙述正确的是（ ）
A．表格中的演替历程只会发生在次生演替中
B．演替过程群落生物量不断增加后趋于稳定
C．演替过程中灌木消失，乔木逐渐占据优势
D．演替后期林下阳生植物减少阴生植物增多
12．二化螟和褐飞虱是水稻的害虫。二化螟单独取食水稻茎秆纤维时，水稻迅速启动防御反应，显著负
面影响二化螟幼虫的生长发育。二化螟诱导水稻释放的挥发物对褐飞虱卵寄生天敌稻虱缨小蜂具有显
著的排斥作用，褐飞虱选择到二化螟为害稻株上刺吸水稻茎叶汁液和产卵。褐飞虱与二化螟共同为害
水稻时，可显著抑制水稻防御反应，消除对二化螟幼虫生长发育的负面影响。下列叙述错误的是（
）
A．稻虱缨小蜂与褐飞虱之间是寄生关系，对彼此而言互为密度制约因素
B．褐飞虱和二化螟的生态位不完全相同，种间竞争并不激烈
C．水稻介导的二化螟和褐飞虱已发展为“互利共存”的关系
D．驱动褐飞虱和二化螟共同为害水稻的原因是两者食物需求不同
13．若某林区的红松果实、某种小型鼠（以红松果实为食）和革蜱的数量变化具有如图所示的周期性波
3动特征，林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析，下列叙述错误的是（ ）
A．通过曲线②与③的关系推断小型鼠与革蜱不是互利共生关系
B．该林区的红松、小型鼠和革蜱不能构成一个群落
C．曲线③在K值上下波动，影响K值的主要因素是小型鼠的出生率和死亡率
D．林区居民森林脑炎的发病率会呈现与曲线②相似的波动特征
14．生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了研究，四种林莺主要觅食位于树皮和树叶上的
植食性昆虫。如表为四种林莺在某种云杉上的觅食部位。下列有关叙述不正确的是（ ）
种类 觅食对象所在部位
栗颊林莺 树顶新生针叶区、嫩芽区
黑喉绿林莺 中上部新生针叶区、嫩芽区、较老针叶区
栗胸林莺 老针叶区、无地衣区、有地衣覆盖的中层
枝条区
黄腰白喉林莺 无地衣区、有地衣覆盖的较低树干与中层
枝条区
A．云杉林中的云杉高低不同，不能形成群落的垂直结构
B．黄腰白喉林莺取食范围较广，说明其在竞争中占据优势
C．各种林莺取食的差异有利于降低竞争程度，可更充分利用资源
D．四种林莺的生态位差异是长期协同进化的结果
15．某研究小组在长白山北坡700～2600m的海拔范围内，沿海拔梯度每间隔50～100m设置样地，对该
地区植物群落多样性进行了调查，部分结果如表所示。下列相关叙述错误的是（ ）
样地编 群落类 海拔/m 乔木层 灌木层 草本层
号 型
面积/m2 物种数 面积/m2 物种数 面积/m2 物种数
1 红松针 744 600 9 100 12 1 14
阔混交
林
6 红松针 1085 600 8 100 11 1 15
阔叶树
种与云
冷杉组
成的过
渡群落
413 云冷杉 1619 600 5 100 5 1 14
暗针叶
林
18 岳桦林 1888 600 2 100 3 1 9
27 高山苔 2355 \ \ \ \ 1 1
原
A．不同海拔地段中，群落内的优势物种可能有所不同
B．过渡群落中的所有物种都是相邻两个群落所共有的
C．乔木层和灌木层的物种数随海拔升高均呈下降趋势
D．高山苔原中不存在乔木和灌木，这可能与温度等有关
16．《史记》记载“蝗虫从东方来，蔽天”，干旱年份有利于蝗虫卵的孵化易发生蝗灾。飞蝗群聚信息
素（4VA）能诱导蝗虫从低密度的散居型转变为高密度的群居型。通过科学家的努力，蝗灾在中国基
本实现了可防可控。下列叙述正确的是（ ）
A．干旱对蝗虫种群的作用强度与蝗虫的种群密度无关
B．蝗虫由散居型转变为群居型体现了群落空间结构的改变
C．4VA属于蝗虫释放的化学信息，利用4VA诱杀蝗虫属于化学防治
D．将蝗虫彻底诱杀有利于提高农作物的产量，提高生态系统的稳定性
17．塞罕坝曾因乱砍滥伐变成了林木稀疏的荒漠，后经合理引种、多树种搭配混交等治理，得以重现昔
日风貌。下列叙述正确的是（ ）
A．塞罕坝修复过程中发生的演替属于初生演替
B．多树种搭配混交有利于提升塞罕坝的恢复力稳定性
C．塞罕坝修复达到稳定后，群落内的物种组成仍会发生变化
D．引种时选择生态位相似度越高的树种越有利于生态的恢复
18．瀛湖是陕西境内的一个面积较大的湖泊，分布有水草、藻类、芦苇、鱼类、水鸟等动植物。下列有
关叙述正确的是（ ）
A．光照强度会影响群落的垂直结构，但不影响群落的水平结构
B．某种鱼类的幼体、成体食性不同占据不同的水层，体现了群落的垂直结构
C．食性相同的异种鸟类分布在不同位置能有效地减少种间竞争
D．单位体积水体中成鱼的个体数构成该鱼的种群密度
19．滨螺是潮间带常见的软体动物，以多种藻类为食，尤其喜食浒苔。科研人员对潮间带中滨螺的种群
密度与藻类种类的关系进行了相关研究，实验结果如图。下列推测不合理的是（ ）
5A．滨螺位于第二营养级
B．藻类种类下降是滨螺过度捕食的结果
C．藻类多样性的增加与滨螺捕食无关
D．浒苔可能是潮间带的优势种
20．某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步恢复。恢
复过程中依次更替的群落类型及其植物组成见下表。下列叙述错误的是（ ）
演 替 阶群落类型 植物种类数/种
段
草本植物 灌木 乔木
1 草丛 34 0 0
2 针叶林 52 12 1
3 针阔叶混交 67 24 17
林
4 常绿阔叶林 106 31 16
A．该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替
B．与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为复杂
C．与光裸的岩地上经历的演替相比，该地的演替速度更快
D．以上各种类型中，抵抗力稳定性最强的是草丛所在的生态系统
二．解答题（共5小题）
21．大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程见如图。
6据图回答：
（1）该火烧迹地上发生的是 演替。与①相比，③中群落对光的利用更充分，因其具有更
复杂的 结构。
（2）火烧15年后，草本、灌木物种数量的变化趋势均为 ，主要原因是它们与乔
木竞争时获得的 。
（3）大兴安岭地区处在低温高湿的气候条件下，该地区的顶极群落是 ，群落的季节性也
决定于植物与传粉动物之间的 过程。
（4）在大兴安岭某林区被火烧毁的荒山，根据当地生态条件，发展林业的 工程，从而加
快群落演替的进程。
22．深圳市地处广东省南部珠江口东岸，阳光充足，雨量充沛。农民利用得天独厚的气候水土，大力推
广“荔枝+”的种植模式：荔枝树上附生铁皮石斛，林下种植平菇、灵芝等经济作物，同时散养了鸡、
鸭等家禽，鸡捕虫吃草，鸡、猪粪便作肥料，到处呈现生机勃勃的生态农业景观。、回答下列问题：
（1）该荔枝林群落区别于其他普通荔枝林群落的重要特征是 。荔枝的落叶可以为平
菇提供营养，栽培平菇剩下的基质又可以被荔枝根系吸收利用，这种生产模式体现了生态系统的
。
（2）“荔枝+”种植模式利用了群落 原理，依据这一原理进行立体种植的优点是
。
（3）荔枝林下散养的家禽，既可吃杂草和掉落的果实，也可以捕食林间害虫，构建了“果园养鸡”的
生态农业模式。请从环境保护角度分析该模式的生态学意义： ；从能量流动
角度分析该模式的优势： 。
23．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河口湿地生态园以独有的湿地生态景观而闻名于
世，其丰富的植被类型吸引了大量的鸟类和鱼类在此栖息繁殖。回答下列问题：
（1）黄河口湿地生态园以其丰富的植被类型吸引了大量的鸟类和鱼类在此栖息繁殖，说明植物对动物
的作用是 。
（2）水鸟A和水鸟B是生活在黄河口湿地生态园的两种鸟类，两者的觅食生境相同。据此分析，
（填“能”或“不能”）说明两者的生态位完全相同，理由是 （答出2点）。
7（3）黄河刀鱼每年都会成群结队地从黄河入海口处游进黄河，逆流而上到东平湖去产卵、孵化。等卵
孵化为幼鱼后，又顺着黄河来到入海口，在渤海生长和越冬。科研人员统计调查到与黄河刀鱼有关的
部分生物，绘制了如图所示的食物网。
①图中构成种间竞争关系的生物有 。
②黄河刀鱼摄食藻类后，藻类中的能量并不能全部被同化，未被同化的能量主要通过粪便流向
（填生态系统的生物成分）。
24．土壤是生态系统物质循环的核心，如图所示为自然林地土壤与农耕地土壤有机物供给情况。请回答
下列问题：
（1）土壤中的生物包括土壤小动物和土壤微生物等，其在生态系统的组成成分中以 为主，
在物质循环中发挥的作用是 。
（2）调查农耕地土壤小动物类群的丰富度时，常用的调查方法是 ；用记名计算法统计
物种相对数量时，一般用来统计 的物种。
（3）从供给量和分解量的角度分析，林地土壤有机物常有蓄积，是因为 ；而
农耕地土壤需要经常施肥，是因为 （至少写出两点）。
（4）欲设计实验比较林地土壤微生物和农耕地土壤微生物分解作用的强弱，请写出简单的实验思路
。
25．围栏封育作为草地管理的基本方式，是退化草地生态修复应用最广泛的途径之一。研究者以牦牛、
马为主要牧畜的某轻度退化草场部分区域进行围栏封育处理，封育区内禁止放牧，研究人员获得了之
后4年草地植物群落的数据变化如表所示，分析回答下列有关问题：
处理 可食牧草生物 毒害草生物量 密度（枝/m2） 高度（mm）
（g/m2） （g/m2）
CK（对照） 347.3a 323.5a 1931.7a 69.0a
8第1年 359.7a 296.8b 1923.0a 74.4a
第2年 565.5b 287.6b 2113.6b 89.2b
第3年 966.3c 245.4c 2254.7b 111.8c
第4年 960.3c 249.1c 2253.9b 112.3c
注：同列的字母不同表示差异显著
（1）草场中牦牛、牧草、细菌、真菌等所有生物共同构成 。在重牧区，以大针茅、多根葱
等适口性较好的牧草占优势的草地群落退化为以冰草、冷蒿等适口性差的牧草占优势的草地群落，植
物群落因 发生变化而发生演替。
（2）本研究获取的CK组数据来自 （填“围栏封育区的当年”或“围栏外的自由
放牧区”）较为合理。可建议在围栏封育后第 年重新放牧。
（3）分析数据结合已学知识，推测围栏封育后植物群落密度、高度变化的可能原因有
。
（4）为探究不同治理方式对退化草原土壤微生物数量的影响，科研人员选取三块类似样地，分别进行
围栏耙地、围栏封育和不围栏的继续放牧。一段时间后分别取上述 3种处理方式的0～10厘米和10～
30厘米的土样，测定土壤微生物数量，结果如图所示：
分析图中数据可知，围栏封育处理后，真菌数量在 厘米的土层增长率较高。浅土层中围
栏耙地的细菌和真菌数量均高于围栏封育的原因是： 。
92025年菁优高考生物解密之群落
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．当一个群落演替到与当地气候和土壤条件相适应的平衡状态时，演替不再进行，此时的群落称为顶极
群落。以下相关叙述错误的是（ ）
A．群落演替过程中会发生优势物种的取代
B．群落演替有利于充分利用环境中的物质与能量
C．顶极群落类型受温度、降水量等因素的影响
D．顶极群落的结构复杂，将一直保持不变
【考点】群落演替的类型．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】D
【分析】演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间变化的有序过程，因而它往往是可预
测的，使得物种丰富度增加，生态系统的稳定性增强，一般森林是群落演替的顶极群落。
【解答】解：A、群落演替过程中会发生优势物种的取代，A正确；
B、生物群落的演替是不断进行的，物种丰富度逐渐提高，有利于充分利用环境中的物质与能量，B正
确；
C、顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关，影响群落演替的顶极群落类型，C正确；
D、生物群落的演替是不断进行的，顶极群落一旦形成，在没有受到影响的条件下会较长时间保持一
定的动态平衡，当环境发生变化时，也要发生演替，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分
析问题的能力。
2．马尾松具有适应能力强、生长速度快、耐干旱瘠薄的特点，是重要的封山育林和生态建设树种，有较
高的生态、经济和社会价值。下列对马尾松群落的叙述正确的是（ ）
A．和自然林相比，人工林病虫害发生的概率会更低
B．封山育林能提高植物对光能的利用率和营养级间的能量传递效率
C．马尾松占据的生态位宽度越宽，说明马尾松对环境资源的利用范围越广
D．因为马尾松耐干旱能力强，所以群落的季节性变化对马尾松生长速度无影响
【考点】群落的季节性和生态位；研究能量流动实践意义．
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【专题】正推法；种群和群落；物质循环和能量流动．
10【答案】C
【分析】1、生态位宽度指的是种群在群落中所利用的各种不同资源的总和，是反映种群利用资源能力
的重要指标。
2、不同的生态系统在这两种稳定性的表现上有着一定的差别。一般来说，生态系统中的组分越多，食
物网越复杂其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。
3、群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的
变化。
【解答】解：A、人工林和自然林相比，自然林的物种数目更多，营养结构更复杂，抵抗力稳定性更
强，病虫害发生的概率会更低，A错误；
B、封山育林使物种组成变复杂，使生态系统对光能的利用率提高，但不能提高营养级间的能量传递
效率，B错误；
C、马尾松占据的生态位宽度越宽，说明马尾松对环境资源的利用能力越强，C正确；
D、虽然马尾松适应能力强，耐干旱瘠薄，但季节变化会影响阳光、温度、水分等，所以依然会对马
尾松产生影响，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问
题的能力是解答本题的关键。
3．天敌捕食是驱动食草动物种群动态变化的重要力量。大规模野外调查表明，重度放牧通过减少植物盖
度简化了生境结构，导致猛禽攻击频率降低，草原中啮齿动物（草食性）数量增加甚至爆发。实验表
明，随着植物盖度的减少，啮齿动物往往更加活跃，生存能力更好。啮齿动物过度采食、挖洞、推土
造丘等行为会造成草地生境破碎化。下列说法错误的是（ ）
A．啮齿动物适度挖洞的行为有利于植物生物量的提高
B．生境简化使啮齿动物增加，啮齿动物增加又加速草地生境简化，这是正反馈调节
C．适度放牧具有调整生态系统中能量流动关系，使能量得到最有效的利用
D．啮齿动物随着植物盖度不断减少将更加活跃，生存能力更强，存活机会大
【考点】群落中生物的种间关系；研究能量流动实践意义．
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【专题】正推法；种群和群落；物质循环和能量流动．
【答案】D
【分析】研究能量流动的目的和意义是实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率（如桑基鱼塘）
和合理地调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分（如农作物除草、灭虫）。
【解答】解：A、草原中啮齿动物数量增加甚至爆发，说明啮齿动物适度挖洞的行为有利于植物生物
量的提高，A正确；
B、正反馈是指受控部分发出的反馈信息促进与加强控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与
11它原先活动相同的方向改变，生境简化使啮齿动物增加，啮齿动物增加又加速草地生境简化，这是正
反馈调节，B正确；
C、适度放牧具有调整生态系统中能量流动关系，使能量得到最有效的利用，持续高效流向对人类最
有益的部分，C正确；
D、植物盖度不断减少会影响啮齿动物的食物来源，不利于其存活，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查种群数量变化等特征、群落结构和种间关系、生态系统的结构和功能等知识，要求
学生能够分析题中信息并能够结合所学知识作答，对相关知识进行总结归纳并运用到实际问题的分析
中是学习的窍门。
4．巴西的克拉依斯马拉赫塞斯沙漠，在每一年6月迎来强降雨后，沙漠上就会出现大大小小数量很多的
湖泊，形成“千湖沙漠”的奇观，为甲鲶等生物提供了生存条件。有关说法正确的是（ ）
A．“千湖沙漠”从沙丘到湖泊进行的过程是初生演替
B．甲鲶将有机物氧化分解产生的大部分能量用于维持体温恒定
C．每年雨季，千百蔚蓝的湖泊吸引了世界各地的游客，体现了生物多样性的直接价值
D．甲鲶通过空气湿度判断水源位置的过程中信息传递是双向的
【考点】群落演替的类型；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；生物多样性的内容和价值．
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【专题】正推法；种群和群落；生态系统．
【答案】C
【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接价
值、间接价值和潜在价值。
【解答】解：A、“千湖沙漠”是经过降雨后形成的带有湖泊的沙漠，不符合初生演替的特征，故从
沙丘到湖泊进行的过程不是初生演替，A错误；
B、甲鲶是变温动物，B错误；
C、千百蔚蓝的湖泊属于生态系统多样性，供游客观赏体现了生物多样性的直接价值，C正确；
D、甲鲶通过空气湿度判断水源位置的过程中是由自然界发出物理信息向甲鲶传递，该过程信息传递
是单向的，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分
析问题的能力。
5．连续群落中出现断层是非常普遍的现象，如大风、砍伐、局部火烧等都会引起森林群落断层。群落断
层后，有的在没有继续干扰的条件下会逐渐恢复，但断层也可能被周围群落的任何一个物种侵入和占
有，并发展成为优势种，由于占据优势的生物对其他种生物间的竞争优势是随机的，类似于抽彩票中
12奖，因此称为断层抽彩式竞争。下列有关叙述正确的是（ ）
A．群落断层的形成不可能由环境变化导致
B．草原上狮子和羚羊之间存在断层抽彩式竞争
C．断层抽彩式竞争可能会提高群落的生物多样性
D．在干扰形成的断层上进行的演替是初生演替
【考点】群落演替的类型．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】C
【分析】初生演替是在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的
地方进行的演替，如沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。次生演替是指原有植被虽不存在，但原有
土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，如火灾后的草原、过
度砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
【解答】解：A、分析题意，干扰如大风、砍伐、局部火烧等会引起群落断层，A错误；
B、草原上的狮子和羚羊之间为捕食关系，而断层抽彩式竞争发生在具有种间竞争关系的两种生物间，
B错误；
C、据题可知，断层可能被周围群落的任何一个物种侵入和占有，并发展成为优势者，且断层抽彩式
竞争中，占据优势的生物对其他种生物间的竞争优势是随机的，故断层抽彩式竞争可能会提高群落的
生物多样性，C正确；
D、在干扰形成的断层上进行的演替是次生演替，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落演替的知识做出正确判断，属于理解层
次的内容，难度适中。
6．近年来，吉林省图们江下游的某湿地地区废弃稻田面积逐年增加，统计不同弃耕年限稻田相关数据如
下表。下列叙述正确的是（ ）
弃耕年限 一年生草本 多年生草本 湿地植物占比
＜5 23 38 72%
5～15 15 33 83%
＞15 15 26 56%
自然湿地 11 24 83%
注：表中一年生草本和多年生草本的数据为物种数目。
A．废弃稻田演替过程属于初生演替
B．废弃后群落中各种群K值均上升
C．废弃稻田演替的结果是由环境和群落内的生物共同决定的
13D．随弃耕年限增加，废弃农田植物丰富度一定与自然湿地相同
【考点】群落演替的类型．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】C
【分析】群落演替包括初生演替和次生演替。初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者
是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，
但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【解答】解：A、废弃稻田演替是在原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体
的地方发生的演替，因此属于次生演替，A错误；
B、K值是一定环境条件下所能维持的种群最大数量，废弃后群落中各种群的K值有的上升，还有的
种群的K值会下降，B错误；
C、废弃稻田的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果，
C正确；
D、由表中数据可知，该废弃稻田植物丰富度逐渐增加，趋近于自然湿地生态系统，但不一定与自然
湿地相同，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查群落演替的类型等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
7．东晋大诗人陶渊明曾在秀美的九江庐山脚下，留有千古名句：“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒
秽，带月荷锄归”。诗中蕴含了丰富的生物学知识。以下叙述错误的是（ ）
A．南山下部的豆与南山顶部的树，体现了群落具有明显的垂直结构
B．“草盛豆苗稀”体现了生物之间的种间竞争关系，诗中的杂草处于竞争的优势地位
C．杂草的消除，体现了人的参与可以调整生态系统中的能量流动关系，使得能量持续高效地流向对
人类最有益的部分
D．杂草的遗体残骸被土壤中的微生物分解后，产生的CO 和无机盐可以促进豆苗的生长
2
【考点】群落中生物的种间关系；群落的空间结构；研究能量流动实践意义．
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【专题】正推法；种群和群落；物质循环和能量流动．
【答案】A
【分析】1、根据题干信息分析，这首《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗都是植
物，属于不同物种，两者之间的种间关系为竞争。
2、种间关系是指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系，主要包括互利共生、寄生、竞争和捕食
等。
3、研究能量流动的意义：（1）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利
用。
14（2）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部
分。如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害。
【解答】解：A、南山下部的豆与南山顶部的树不属于同一个群落，不能体现了群落的垂直结构，A
错误；
B、草和豆苗都是植物，属于不同物种，两者之间的种间关系为竞争，且草处于优势地位，B正确；
C、杂草的消除，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人
类最有益的部分，C正确；
D、杂草的遗体残骸被土壤中的微生物分解后，产生的CO 可以参与光合作用，无机盐可以参与很多
2
重要的生理功能，故可以促进豆苗的生长，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落和生态系统的知识做出正确判断，属于
理解层次的内容，难度适中。
8．在美国加利福尼亚州北部海岸的一些地方，高大的红杉林和低矮的针叶树林依次生长，如图所示。这
顶极群落显示的是一种（ ）
A．土壤顶极群落 B．气候顶极群落
C．动物顶极群落 D．人为顶极群落
【考点】群落的主要类型．
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【专题】模式图；正推法；种群和群落．
【答案】A
【分析】由于地区土壤条件的关系，没有产生以气候因子为主导的顶极群落，与该地区土壤相适应的
植物，以长期稳定的群落存在下去，称为土壤顶极群落。
【解答】解：由图可知，决定美国加利福尼亚州北部海岸不同地方，优势种不同的因素主要为土壤条
件，如沙土、沙丘以及硬质土层，该生物群落主要以土壤环境为主导的顶极群落称为土壤顶极群落，
A正确，BCD错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查群落的主要类型的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
159．将污水、污泥有控制地投入到人工建设的湿地上，这主要利用了土壤、人工介质、微生物的作用对污
水和污泥进行处理。下列叙述不合理的是（ ）
A．将荷田建设为人工湿地的过程属于次生演替，体现人类活动会影响群落的演替
B．选择污染物净化能力较强的多种水生植物进行合理布设，主要遵循自生原理
C．湿地公园受到轻度污染时具有自我净化作用，体现了湿地生态系统的恢复力稳定性
D．湿地公园中的植物光合作用制造有机物、固碳、供氧，属于生物多样性的间接价值
【考点】群落演替的类型；生态系统稳定性的概念和类型；生物多样性的内容和价值；生态工程所遵
循的基本原理．
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【专题】正推法；种群和群落；生态系统；生态工程．
【答案】C
【分析】根据题意人工湿地输入的污水中含有有机物，有机物中含有能量。人工湿地是一 个生态系统，
流入该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能，生态系统的自动调节能力有一定的限度。向水体中
通入空气可以提高细菌、真菌等微生物的分解效率，生物物种丰富度的增加属于群落演替中的次生演
替，其群落生态位的变化趋势是多样性增加。人工生态系统建立的目的是设法调整能量流动关系，使
能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【解答】解：A、将荷田建设为人工湿地的过程中生物物种丰富度的增加，属于群落演替中的次生演
替，体现人类活动会影响群落的演替，A正确；
B、在湿地修复过程中，应该选择污染物净化能力较强的多种水生植物，还需要考虑这些植物各自的
生态位差异，以及它们之间的种间关系，通过合理的人工设计，使这些物种形成互利共存的关系，遵
循了自生原理，B正确；
C、湿地公园受到轻度污染时具有自我净化作用，体现了湿地生态系统的抵抗力稳定性，C错误；
D、湿地公园中的植物光合作用制造有机物、固碳、供氧，体现了生态功能，属于生物多样性的间接
价值，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查群落演替的类型、生态系统稳定性的概念和类型、生物多样性的内容和价值、
生态工程所遵循的基本原理的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
10．荒漠中生活着的植物主要有仙人掌植物、骆驼刺属植物等，动物主要是爬行类、啮齿目、鸟类、昆
虫等。下列关于荒漠生物群落的叙述，正确的是（ ）
A．进入雨季后，群落中会出现一些生长、繁殖周期很短的植物，体现了群落的季节性
B．研究爬行类动物蜥蜴的生态位，只需要研究它的洞穴分布、主要食物来源、天敌
C．荒漠生物群落中生存的植物普遍矮小且稀疏，只具有水平结构，不具有垂直结构
D．匍根骆驼蓬数量最多，因此是荒漠生物群落中的优势种，这种优势是可以改变的
16【考点】群落的主要类型．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】A
【分析】由于阳光、温度和水分等随季节的变化而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变
化，称为群落的季节性。
【解答】解：A、群落的季节性是指由于阳光、温度和水分等随季节的变化而变化，群落的外貌和结
构也会随之发生有规律的变化，进入雨季后，群落中会出现一些生长、繁殖周期很短的植物，反映了
群落的季节性，A正确；
B、研究爬行类动物蜥蜴的生态位，除了需要研究它的洞穴分布、主要食物来源、天敌，还需要研究
与其他物种的关系，B错误；
C、荒漠生物群落中生存的植物普遍矮小且稀疏，不仅具有水平结构，还具有垂直结构，C错误；
D、一个物种是否能成为优势种，除了考虑种群的数量，还需要考虑其对群落中其他物种产生的影响，
所以匍根骆驼蓬数量最多，不一定是荒漠生物群落中的优势种，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查群落类型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题的能力是解答本题的关键。
11．对某地不同演替阶段典型常绿阔叶林样地进行调查，部分基本信息如表所示。
样地名称 绿灌丛样地 木荷林样地 栲树林样地
演替阶段 前期 中后期 顶级
群落顶层高度（m） 5～7 12～20 15～25
生物量（kg/hm2） 158316.2 246049.8 158395.2
以下叙述正确的是（ ）
A．表格中的演替历程只会发生在次生演替中
B．演替过程群落生物量不断增加后趋于稳定
C．演替过程中灌木消失，乔木逐渐占据优势
D．演替后期林下阳生植物减少阴生植物增多
【考点】群落演替的类型．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】D
【分析】群落的演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落替代的过程，该过程是一种优势取代，
而不是完全取代，影响群落演替的因素如光照、湿度等常处于变化中，适应变化的种群数量将增加，
不适应的数量将减少甚至被淘汰，最终都会达到一个群落环境相适应的相对稳定状态。
【解答】解：A、初生演替也会发生表格中的历程，A错误；
17B、分析表格数据可知，演替过程群落生物量先增加后减少，B错误；
C、群落演替的本质是优势取代，而不是取而代之，因此，演替过程中出现新的优势物种后原有优势
物种未必消失，C错误；
D、演替后期由于遮荫程度增大，导致到达林下的光照强度减弱，故林下阳生植物减少阴生植物增多，
D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查群落的演替等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
12．二化螟和褐飞虱是水稻的害虫。二化螟单独取食水稻茎秆纤维时，水稻迅速启动防御反应，显著负
面影响二化螟幼虫的生长发育。二化螟诱导水稻释放的挥发物对褐飞虱卵寄生天敌稻虱缨小蜂具有显
著的排斥作用，褐飞虱选择到二化螟为害稻株上刺吸水稻茎叶汁液和产卵。褐飞虱与二化螟共同为害
水稻时，可显著抑制水稻防御反应，消除对二化螟幼虫生长发育的负面影响。下列叙述错误的是（
）
A．稻虱缨小蜂与褐飞虱之间是寄生关系，对彼此而言互为密度制约因素
B．褐飞虱和二化螟的生态位不完全相同，种间竞争并不激烈
C．水稻介导的二化螟和褐飞虱已发展为“互利共存”的关系
D．驱动褐飞虱和二化螟共同为害水稻的原因是两者食物需求不同
【考点】群落中生物的种间关系；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】D
【分析】种间关系：
1、捕食：一种生物以另外一种为食的现象。
2、寄生：一种生物从另一种生物的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现
象。
3、竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。
4、原始合作：两种生物共同生活在一起时，双方都彼此受益，但分开后，各自也能独立生活。
5、互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
【解答】解：A、稻虱缨小蜂与褐飞虱之间是寄生关系，对彼此而言互为密度制约因素，A正确；
B、褐飞虱选择到二化螟为害稻株上刺吸水稻茎叶汁液和产卵，褐飞虱与二化螟共同为害水稻时，可
显著抑制水稻防御反应，消除对二化螟幼虫生长发育的负面影响，说明褐飞虱和二化螟的生态位不完
全相同，种间竞争并不激烈，B正确；
C、由题干信息可知，水稻介导的二化螟和褐飞虱已发展为“互利共存”的关系，C正确；
D、褐飞虱与二化螟共同为害水稻时，可显著抑制水稻防御反应，消除对二化螟幼虫生长发育的负面
影响。故驱动褐飞虱和二化螟共同为害水稻的原因是两者互利共存，D错误。
18故选：D。
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落的知识做出正确判断，属于理解层次的
内容，难度适中。
13．若某林区的红松果实、某种小型鼠（以红松果实为食）和革蜱的数量变化具有如图所示的周期性波
动特征，林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎。据此分析，下列叙述错误的是（ ）
A．通过曲线②与③的关系推断小型鼠与革蜱不是互利共生关系
B．该林区的红松、小型鼠和革蜱不能构成一个群落
C．曲线③在K值上下波动，影响K值的主要因素是小型鼠的出生率和死亡率
D．林区居民森林脑炎的发病率会呈现与曲线②相似的波动特征
【考点】群落中生物的种间关系；种群的数量特征．
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【专题】坐标曲线图；种群和群落．
【答案】C
【分析】1、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤
菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以
植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：水稻与稗草等。（4）寄生（寄生者不劳而
获）：如噬菌体侵染细菌。（5）原始合作。
2、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 K
值。一个种群的K值不是固定不变的，当环境条件发生改变的时候，K值也会随之变化。
【解答】解：A、由图中曲线②与③可知，两条曲线不是同升同降的关系，可推测小型鼠与革蜱不是
互利共生关系，A正确；
B、该林区的所有生物构成一个群落，该林区不仅仅存在红松、小型鼠和革蜱三种生物，因此这三种
生物不能构成一个群落，B正确；
C、曲线③在K值上下波动，影响K值的主要因素是环境，C错误；
D、林区居民因革蜱叮咬而易患森林脑炎，因此可推测发病率会呈现与曲线②相似的波动特征，D正
确。
故选：C。
【点评】本题主要考查种间关系、种群的特征等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌
19握。
14．生态学家对某地云杉林中四种林莺的生态需求进行了研究，四种林莺主要觅食位于树皮和树叶上的
植食性昆虫。如表为四种林莺在某种云杉上的觅食部位。下列有关叙述不正确的是（ ）
种类 觅食对象所在部位
栗颊林莺 树顶新生针叶区、嫩芽区
黑喉绿林莺 中上部新生针叶区、嫩芽区、较老针叶区
栗胸林莺 老针叶区、无地衣区、有地衣覆盖的中层
枝条区
黄腰白喉林莺 无地衣区、有地衣覆盖的较低树干与中层
枝条区
A．云杉林中的云杉高低不同，不能形成群落的垂直结构
B．黄腰白喉林莺取食范围较广，说明其在竞争中占据优势
C．各种林莺取食的差异有利于降低竞争程度，可更充分利用资源
D．四种林莺的生态位差异是长期协同进化的结果
【考点】群落的空间结构；群落的季节性和生态位．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】B
【分析】群落的空间结构分为垂直结构和水平结构：（1）群落的垂直结构：指群落在垂直方面的配置
状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象。影响植物群落垂直分层的
主要因素是光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间。（2）群落水平结构：在水平
方向上，由于地形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，
种群密度也有差别。群落水平结构的特征是镶嵌性。镶嵌性即植物种类在水平方向不均匀配置，使群
落在外形上表现为斑块相间的现象。
【解答】解：A、垂直结构是指群落中不同生物在垂直方向上的分布，云杉林中的云杉是同种生物，
不构成垂直结构，A正确；
B、黄腰白喉林莺取食范围较广，但不能说明其在竞争中占据优势，B错误；
C、各种林莺取食的差异有利于降低竞争程度，更充分利用资源，提高适应和生存能力，C正确；
D、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物
种之间及生物与环境间协同进化的结果，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查群落的结构、生态位等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
15．某研究小组在长白山北坡700～2600m的海拔范围内，沿海拔梯度每间隔50～100m设置样地，对该
地区植物群落多样性进行了调查，部分结果如表所示。下列相关叙述错误的是（ ）
样地编 群落类 海拔/m 乔木层 灌木层 草本层
20号 型 面积/m2 物种数 面积/m2 物种数 面积/m2 物种数
1 红松针 744 600 9 100 12 1 14
阔混交
林
6 红松针 1085 600 8 100 11 1 15
阔叶树
种与云
冷杉组
成的过
渡群落
13 云冷杉 1619 600 5 100 5 1 14
暗针叶
林
18 岳桦林 1888 600 2 100 3 1 9
27 高山苔 2355 \ \ \ \ 1 1
原
A．不同海拔地段中，群落内的优势物种可能有所不同
B．过渡群落中的所有物种都是相邻两个群落所共有的
C．乔木层和灌木层的物种数随海拔升高均呈下降趋势
D．高山苔原中不存在乔木和灌木，这可能与温度等有关
【考点】群落的空间结构．
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【专题】数据表格；种群和群落．
【答案】B
【分析】优势物种是群落中占优势物种；群落中物种数目的多少称为物种的丰富度，调查植物种群密
度的方法是样方法。
【解答】解：A、不同海拔地段中，由于温度、光照等因素不同，群落内的优势物种可能有所不同，A
正确；
B、过渡群落中可能既有相邻两个群落共有的物种，也有其特有的物种，B错误；
C、从表中数据可以看出，随海拔升高，乔木层和灌木层物种数均下降，C正确；
D、表中显示，高山苔原中不存在乔木和灌木，这可能与温度等有关，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落的空间结构做出正确判断，属于识记层
次的内容，难度较易。
16．《史记》记载“蝗虫从东方来，蔽天”，干旱年份有利于蝗虫卵的孵化易发生蝗灾。飞蝗群聚信息
素（4VA）能诱导蝗虫从低密度的散居型转变为高密度的群居型。通过科学家的努力，蝗灾在中国基
本实现了可防可控。下列叙述正确的是（ ）
A．干旱对蝗虫种群的作用强度与蝗虫的种群密度无关
B．蝗虫由散居型转变为群居型体现了群落空间结构的改变
21C．4VA属于蝗虫释放的化学信息，利用4VA诱杀蝗虫属于化学防治
D．将蝗虫彻底诱杀有利于提高农作物的产量，提高生态系统的稳定性
【考点】群落的空间结构；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；生态系统稳定性的概念和类
型；种群的数量特征．
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【专题】种群和群落；生态系统．
【答案】A
【分析】群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显
的分层现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈镶嵌分布。
【解答】解：A、干旱对蝗虫种群的作用强度与蝗虫的种群密度无关，属于非密度制约因素，A正确；
B、蝗虫不是群落，由散居型转变为群居型，不能体现群落空间结构的改变，B错误；
C、4VA属于蝗虫释放的化学信息，利用4VA诱杀蝗虫属于生物防治，C错误；
D、将蝗虫彻底诱杀很可能破坏生态系统的营养结构，生物多样性降低，不一定提高生态系统的稳定
性，D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查种群、群落、生态系统等相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断，属
于识记和理解层次的考查。
17．塞罕坝曾因乱砍滥伐变成了林木稀疏的荒漠，后经合理引种、多树种搭配混交等治理，得以重现昔
日风貌。下列叙述正确的是（ ）
A．塞罕坝修复过程中发生的演替属于初生演替
B．多树种搭配混交有利于提升塞罕坝的恢复力稳定性
C．塞罕坝修复达到稳定后，群落内的物种组成仍会发生变化
D．引种时选择生态位相似度越高的树种越有利于生态的恢复
【考点】群落演替的类型；生态系统稳定性的概念和类型；群落的季节性和生态位．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】C
【分析】生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳
定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节能力就越弱，抵抗力稳定
性就越低。
【解答】解：A、塞罕坝修复过程中是在原有的生物群落上进行的演替，发生的演替属于次生演替，A
错误；
B、多树种搭配混交，生物组分增多，营养结构复杂，有利于提升塞罕坝的抵抗力稳定性，B错误；
C、由题意，塞罕坝修复过程中，经合理引种、多树种搭配混交等治理，达到稳定后，群落内的物种
组成仍会发生变化，C正确；
22D、生态位相似度高，竞争激烈，故引种时选择生态位相似度越高的树种越不利于生态的恢复，D错
误。
故选：C。
【点评】本题主要考查群落的演替、生态位、生态系统的稳定性等相关知识，要求考生能够结合所学
知识准确判断，属于识记和理解层次的考查。
18．瀛湖是陕西境内的一个面积较大的湖泊，分布有水草、藻类、芦苇、鱼类、水鸟等动植物。下列有
关叙述正确的是（ ）
A．光照强度会影响群落的垂直结构，但不影响群落的水平结构
B．某种鱼类的幼体、成体食性不同占据不同的水层，体现了群落的垂直结构
C．食性相同的异种鸟类分布在不同位置能有效地减少种间竞争
D．单位体积水体中成鱼的个体数构成该鱼的种群密度
【考点】群落的空间结构；群落的季节性和生态位；种群的数量特征．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】C
【分析】群落的结构包括垂直结构和水平结构；种群密度是指单位面积或单位体积中的同种生物个体
数；物种丰富度是指群落中物种数目的多少。
【解答】解：A、光照强度不仅影响群落的垂直结构，也影响群落的水平结构，A错误；
B、同种生物的分布不体现群落的垂直结构，B错误；
C、树林中同一位置的食物有限，食性相同的异种鸟类会因争夺食物发生种间竞争，因此食性相同的
异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间竞争，C正确；
D、单位体积水体中成鱼和幼鱼的个体数构成了该鱼的种群密度，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查群落的结构特征、种群密度等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识
要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。
19．滨螺是潮间带常见的软体动物，以多种藻类为食，尤其喜食浒苔。科研人员对潮间带中滨螺的种群
密度与藻类种类的关系进行了相关研究，实验结果如图。下列推测不合理的是（ ）
23A．滨螺位于第二营养级
B．藻类种类下降是滨螺过度捕食的结果
C．藻类多样性的增加与滨螺捕食无关
D．浒苔可能是潮间带的优势种
【考点】群落中生物的种间关系；食物链与食物网．
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【专题】坐标曲线图；种群和群落．
【答案】C
【分析】分析曲线图：在一定范围内，随着滨螺密度的增加，藻类种数（多样性）逐渐增加，超过一
定范围，随着滨螺密度的增加，藻类种数（多样性）逐渐降低。
【解答】解：A、藻类是生产者，是第一营养级，滨螺以多种藻类为食，这说明滨螺位于第二营养级，
A正确；
B、滨螺在高密度时，需要的食物量增大，藻类种类减少，这说明藻类种类下降是滨螺过度捕食的结
果，B正确；
C、滨螺在中等密度时，藻类种数最多，多样性最高，说明滨螺的适度捕食提高了藻类的物种多样性，
C错误；
D、优势种是指数量很多、对其他物种的影响很大的物种，滨螺尤其喜食浒苔，浒苔可能是潮间带的
优势种，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查种间关系的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记
和理解层次的考查。
20．某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步恢复。恢
复过程中依次更替的群落类型及其植物组成见下表。下列叙述错误的是（ ）
演 替 阶群落类型 植物种类数/种
段
草本植物 灌木 乔木
241 草丛 34 0 0
2 针叶林 52 12 1
3 针阔叶混交 67 24 17
林
4 常绿阔叶林 106 31 16
A．该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替
B．与草丛相比，针叶林中的动物分层现象较为复杂
C．与光裸的岩地上经历的演替相比，该地的演替速度更快
D．以上各种类型中，抵抗力稳定性最强的是草丛所在的生态系统
【考点】群落演替的类型．
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【专题】正推法；种群和群落．
【答案】D
【分析】初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的
地方发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了
植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
【解答】解：A、过度砍伐而遗到破坏的常绿阔叶林中的植被未被彻底破坏，因此发生的演替属于次
生演替，A正确；
B、影响动物分层现象的主要原因是食物和栖息场所，与草丛相比，针叶林的植物分层现象更复杂，
给动物提供的食物种类和栖息场所更多，动物分层现象较为复杂，B正确；
C、与光裸的岩地上经历的演替（初生演替）相比，该地的演替（次生演替）速度更快，C正确；
D、生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低，因此常叶
阔林生态系统的抵抗力稳定性最高，草丛生态系统的恢复力稳定性最高，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查群落演替的类型等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识
综合分析问题的能力是解答本题的关键。
二．解答题（共5小题）
21．大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程见如图。
25据图回答：
（1）该火烧迹地上发生的是 次生 演替。与①相比，③中群落对光的利用更充分，因其具有更复
杂的 垂直 结构。
（2）火烧15年后，草本、灌木物种数量的变化趋势均为 下降一段时间后保持稳定 ，主要原因是
它们与乔木竞争时获得的 光照较少 。
（3）大兴安岭地区处在低温高湿的气候条件下，该地区的顶极群落是 北方针叶林 ，群落的季节性
也决定于植物与传粉动物之间的 协同进化 过程。
（4）在大兴安岭某林区被火烧毁的荒山，根据当地生态条件，发展林业的 生态恢复 工程，从而加
快群落演替的进程。
【考点】群落演替的类型．
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【专题】坐标曲线图；种群和群落．
【答案】（1）次生 垂直
（2）下降一段时间后保持稳定 光照较少
（3）北方针叶林 协同进化
（4）生态恢复
【分析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
（1）初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的
地方发生的演替。
（2）次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种
子和其他繁殖体的地方发生的演替。
2、分析题图：草本、灌木丰富度的变化趋势均为下降后保持相对稳定；乔木丰富度的变化趋势先增加
接着减少，后保持相对稳定。
【解答】解：（1）火烧迹地发生的演替是从次生裸地上开始的演替，属于次生演替．与①（草本灌
木阶段）相比，③（针阔混交林）具有更复杂的垂直结构，群落对光的利用更充分。
（2）据图分析，火烧15年后，草本、灌木物种数量的变化趋势均为下降一段时间后保持稳定，主要
原因是它们与乔木竞争时获得的光照较少。
（3）由于大兴安岭地区处在低温高湿的气候条件下，故该地区的顶极群落是北方针叶林，植物与传粉
动物之间具有协同进化。
（4）在大兴安岭某林区被火烧毁的荒山，应根据当地生态条件，发展林业的生态恢复工程，从而加快
群落演替的进程，恢复森林群落。
故答案为：
（1）次生 垂直
（2）下降一段时间后保持稳定 光照较少
26（3）北方针叶林 协同进化
（4）生态恢复
【点评】本题以曲线图为载体，考查群落演替、群落结构等知识，意在考查学生区分群落演替的类型，
理解垂直结构提供群落的光能利用率，属于中档题。
22．深圳市地处广东省南部珠江口东岸，阳光充足，雨量充沛。农民利用得天独厚的气候水土，大力推
广“荔枝+”的种植模式：荔枝树上附生铁皮石斛，林下种植平菇、灵芝等经济作物，同时散养了鸡、
鸭等家禽，鸡捕虫吃草，鸡、猪粪便作肥料，到处呈现生机勃勃的生态农业景观。、回答下列问题：
（1）该荔枝林群落区别于其他普通荔枝林群落的重要特征是 群落的物种组成 。荔枝的落叶可以
为平菇提供营养，栽培平菇剩下的基质又可以被荔枝根系吸收利用，这种生产模式体现了生态系统的
物质循环功能 。
（2）“荔枝+”种植模式利用了群落 空间结构 原理，依据这一原理进行立体种植的优点是 能
够充分利用果园的空间与环境资源 。
（3）荔枝林下散养的家禽，既可吃杂草和掉落的果实，也可以捕食林间害虫，构建了“果园养鸡”的
生态农业模式。请从环境保护角度分析该模式的生态学意义： 有效的控制虫害，减少农药的使用对
环境造成污染 ；从能量流动角度分析该模式的优势： 调整能量流动关系，使杂草、害虫、掉落的
果实中的能量流向对人类有益的部分，同时提高了能量的利用率 。
【考点】群落的概念和物种组成；群落的空间结构；能量流动的概念和过程．
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【专题】正推法；生态系统；物质循环和能量流动．
【答案】（1）群落的物种组成 物质循环
（2）群落的空间结构 能够充分利用果园的空间与环境资源
（3）有效的控制虫害，减少农药的使用对环境造成污染 调整能量流动关系，使杂草、害虫、掉
落的果实中的能量流向对人类有益的部分，同时提高了能量的利用率
【分析】群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向
分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
【解答】解：（1）群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，该荔枝林区别于其他普通荔枝林的重
要特征是群落的物种组成。荔枝的落叶可以为平菇提供营养，栽培平菇剩下的基质又可以被荔枝根系
吸收利用，这种生产模式体现了生态系统的物质循环功能。
（2）“荔枝+”种植模式运用了群落的空间结构原理，依据这一原理进行立体种植的优点是：能够充
分利用果园的空间与环境资源。
（3）荔枝林下散养的家禽，即可吃杂草和掉落的果实，也可以捕食林间害虫，构建了“果园养鸡”的
生态农业模式。这种模式可以有效的控制虫害，减少农药的使用对环境造成污染。从能量流动角度分
析，该模式调整能量流动关系，使杂草、害虫、掉落的果实中的能量流向对人类有益的部分，同时提
27高了能量的利用率。
故答案为：
（1）群落的物种组成 物质循环
（2）群落的空间结构 能够充分利用果园的空间与环境资源
（3）有效的控制虫害，减少农药的使用对环境造成污染 调整能量流动关系，使杂草、害虫、掉
落的果实中的能量流向对人类有益的部分，同时提高了能量的利用率
【点评】本题考查群落和生态系统的相关知识，要求学生能结合所学知识准确答题。
23．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河口湿地生态园以独有的湿地生态景观而闻名于
世，其丰富的植被类型吸引了大量的鸟类和鱼类在此栖息繁殖。回答下列问题：
（1）黄河口湿地生态园以其丰富的植被类型吸引了大量的鸟类和鱼类在此栖息繁殖，说明植物对动物
的作用是 植物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件 。
（2）水鸟A和水鸟B是生活在黄河口湿地生态园的两种鸟类，两者的觅食生境相同。据此分析，
不能 （填“能”或“不能”）说明两者的生态位完全相同，理由是 生态位包括该物种在群落中的
地位或作用以及与其他物种的关系 （答出2点）。
（3）黄河刀鱼每年都会成群结队地从黄河入海口处游进黄河，逆流而上到东平湖去产卵、孵化。等卵
孵化为幼鱼后，又顺着黄河来到入海口，在渤海生长和越冬。科研人员统计调查到与黄河刀鱼有关的
部分生物，绘制了如图所示的食物网。
①图中构成种间竞争关系的生物有 藻类 A 和植物 B 、鲶鱼和苍鹭、黄河刀鱼和苍鹭 。
②黄河刀鱼摄食藻类后，藻类中的能量并不能全部被同化，未被同化的能量主要通过粪便流向 分
解者 （填生态系统的生物成分）。
【考点】群落中生物的种间关系；群落的季节性和生态位；能量流动的概念和过程．
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【专题】图文信息类简答题；正推法；种群和群落；生态系统；物质循环和能量流动．
【答案】（1）植物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件
（2）不能 生态位包括该物种在群落中的地位和作用以及与其他物种的关系
（3）①藻类A和植物B、鲶鱼和苍鹭、黄河刀鱼和苍鹭
②分解者
【分析】生态位是指生物种群中的生活方式和他们在时间和空间上占有的地位，它表示物种在群落中
的地位、作用和重要性。一个物种的生态位不仅决定于它生活在什么地方，而且决定于它与食物、天
28敌和其他生物的关系等。
【解答】解：（1）黄河口湿地生态园以其丰富的植被类型吸引了大量的鸟类和鱼类在此栖息繁殖，说
明植物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此植物的分布能直接影响与之有关系的动物
的分布。
（2）水鸟A和水鸟B是生活在黄河口湿地生态园的两种鸟类，两者的觅食生境相同。据此不能说明
两者的生态位完全相同，因为生态位不只是指觅食生境，还包括该物种在群落中的地位和作用以及与
其他物种的关系等。
（3）①根据图示可知，图中构成种间竞争关系的生物有藻类 A和植物B、鲶鱼和苍鹭、黄河刀鱼和
苍鹭。
②黄河刀鱼摄食藻类后，藻类中的能量并不能全部被同化，未被同化的能量主要通过粪便流向分解者，
分解者能将其中的有机物分解成无机物。
故答案为：
（1）植物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件
（2）不能 生态位包括该物种在群落中的地位和作用以及与其他物种的关系
（3）①藻类A和植物B、鲶鱼和苍鹭、黄河刀鱼和苍鹭
②分解者
【点评】本题考查群落和生态系统的相关知识，要求学生掌握群落的空间结构、种间关系和生态位的
定义，理解生态系统中能量流动的过程，从而结合题干信息对本题做出正确解答。
24．土壤是生态系统物质循环的核心，如图所示为自然林地土壤与农耕地土壤有机物供给情况。请回答
下列问题：
（1）土壤中的生物包括土壤小动物和土壤微生物等，其在生态系统的组成成分中以 分解者 为主，
在物质循环中发挥的作用是 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，返还到无机环境 。
（2）调查农耕地土壤小动物类群的丰富度时，常用的调查方法是 取样器取样法 ；用记名计算法
统计物种相对数量时，一般用来统计 个体较大、种群数量有限 的物种。
（3）从供给量和分解量的角度分析，林地土壤有机物常有蓄积，是因为 有机物的供给量通常高于
分解量 ；而农耕地土壤需要经常施肥，是因为 大部分农作物被当作农产品收获走，只有极少部分
29会返还至土壤中；人们对农耕地进行整地翻土，让土壤变得松软，土壤微生物更加活跃，促进有机物
的分解；通过除草等手段将妨碍作物生长的杂草等植物去掉，不允许在农耕地大量生长 （至少写出
两点）。
（4）欲设计实验比较林地土壤微生物和农耕地土壤微生物分解作用的强弱，请写出简单的实验思路
分别取等体积的林地和农耕地土壤浸出液，用等量等浓度的淀粉溶液做底物，在相同且适宜的条件下
处理一段时间，比较二者分解淀粉的情况（或用相同种类和数量的植物叶片，分别取等体积的林地土
壤和农耕地土壤，在相同且适宜的条件下处理一段时间，观察落叶被分解的状况） 。
【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；探究土壤中微生物的分解作用．
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【专题】图文信息类简答题；种群和群落．
【答案】（1）分解者 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，返还到无机环境
（2）取样器取样法 个体较大、种群数量有限
（3）有机物的供给量通常高于分解量 大部分农作物被当作农产品收获走，只有极少部分会返还
至土壤中；人们对农耕地进行整地翻土，让土壤变得松软，土壤微生物更加活跃，促进有机物的分解；
通过除草等手段将妨碍作物生长的杂草等植物去掉，不允许在农耕地大量生长
（4）分别取等体积的林地和农耕地土壤浸出液，用等量等浓度的淀粉溶液做底物，在相同且适宜的条
件下处理一段时间，比较二者分解淀粉的情况（或用相同种类和数量的植物叶片，分别取等体积的林
地土壤和农耕地土壤，在相同且适宜的条件下处理一段时间，观察落叶被分解的状况）
【分析】调查土壤中小动物的丰富度采用取样器取样法，因为活动能力强＜不适合样方法）、身体微
小（不适合标志重捕法）；计算方法：①记名计算法—直接数个体数；②目测估计法—分等级估测，
如非常多、多、较多、较少、少、很少等。
【解答】解：（1）土壤中的生物包括土壤小动物和土壤微生物等，其在生态系统的组成成分中以分解
者为主，分解者在物质循环中发挥的作用是将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，返还到无机
环境，分解者是生态系统中必不可少的成分。
（2）调查农耕地土壤小动物类群的丰富度时，常用取样器取样法进行调查；通常用记名计算法和目测
估计法统计物种数量，其中前者一般用来统计个体较大、种群数量有限的物种，后者用于统计个体微
小，难于计数的类群。
（3）从供给量和分解量的角度分析，林地土壤有机物常有蓄积，说明土壤中有机物的供给量通常高于
分解量；而农耕地土壤需要经常施肥，不能实现生态系统中物质循环的自给自足，这是由于农田生态
系统中大部分农作物被当作农产品收获走，只有极少部分会返还至土壤中，另外由于人们对农耕地进
行整地翻土，让土壤变得松软，土壤微生物更加活跃，促进有机物的分解；通过除草等手段将妨碍作
物生长的杂草等植物去掉，不允许在农耕地大量生长。
（4）本实验的目的是比较林地土壤微生物和农耕地土壤微生物分解作用的强弱，因此实验的自变量为
30微生物的种类，因变量是土壤中有机物含量的变化，无关变量的要求相同且适宜，因此实验设计如下：
分别取等体积的林地和农耕地土壤浸出液，用等量等浓度的淀粉溶液做底物，在相同且适宜的条件下
处理一段时间，比较二者分解淀粉的情况（或用相同种类和数量的植物叶片，分别取等体积的林地土
壤和农耕地土壤，在相同且适宜的条件下处理一段时间，观察落叶被分解的状况）。
故答案为：
（1）分解者 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，返还到无机环境
（2）取样器取样法 个体较大、种群数量有限
（3）有机物的供给量通常高于分解量 大部分农作物被当作农产品收获走，只有极少部分会返还
至土壤中；人们对农耕地进行整地翻土，让土壤变得松软，土壤微生物更加活跃，促进有机物的分解；
通过除草等手段将妨碍作物生长的杂草等植物去掉，不允许在农耕地大量生长
（4）分别取等体积的林地和农耕地土壤浸出液，用等量等浓度的淀粉溶液做底物，在相同且适宜的条
件下处理一段时间，比较二者分解淀粉的情况（或用相同种类和数量的植物叶片，分别取等体积的林
地土壤和农耕地土壤，在相同且适宜的条件下处理一段时间，观察落叶被分解的状况）
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学土壤动物类群丰富度的研究做出正确判断，
属于理解层次的内容，难度适中。
25．围栏封育作为草地管理的基本方式，是退化草地生态修复应用最广泛的途径之一。研究者以牦牛、
马为主要牧畜的某轻度退化草场部分区域进行围栏封育处理，封育区内禁止放牧，研究人员获得了之
后4年草地植物群落的数据变化如表所示，分析回答下列有关问题：
处理 可食牧草生物 毒害草生物量 密度（枝/m2） 高度（mm）
（g/m2） （g/m2）
CK（对照） 347.3a 323.5a 1931.7a 69.0a
第1年 359.7a 296.8b 1923.0a 74.4a
第2年 565.5b 287.6b 2113.6b 89.2b
第3年 966.3c 245.4c 2254.7b 111.8c
第4年 960.3c 249.1c 2253.9b 112.3c
注：同列的字母不同表示差异显著
（1）草场中牦牛、牧草、细菌、真菌等所有生物共同构成 群落 。在重牧区，以大针茅、多根葱
等适口性较好的牧草占优势的草地群落退化为以冰草、冷蒿等适口性差的牧草占优势的草地群落，植
物群落因 放牧强度 发生变化而发生演替。
（2）本研究获取的CK组数据来自 围栏外的自由放牧区 （填“围栏封育区的当年”或“围栏外
的自由放牧区”）较为合理。可建议在围栏封育后第 3 年重新放牧。
（3）分析数据结合已学知识，推测围栏封育后植物群落密度、高度变化的可能原因有 围栏避免了
牧畜的采食和践踏、环境容纳量增大、可食牧草繁殖后代的概率增加 。
31（4）为探究不同治理方式对退化草原土壤微生物数量的影响，科研人员选取三块类似样地，分别进行
围栏耙地、围栏封育和不围栏的继续放牧。一段时间后分别取上述 3种处理方式的0～10厘米和10～
30厘米的土样，测定土壤微生物数量，结果如图所示：
分析图中数据可知，围栏封育处理后，真菌数量在 1 0 ﹣ 3 0 厘米的土层增长率较高。浅土层中围栏
耙地的细菌和真菌数量均高于围栏封育的原因是： 不放牧提高了土壤表层的有机物含量，进而提高
了细菌和真菌的繁殖速度耙地提高了土壤的通气性，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度 。
【考点】群落的概念和物种组成；群落演替的类型．
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【专题】图文信息类简答题；种群和群落．
【答案】（1）群落 放牧强度
（2）围栏外的自由放牧区 3
（3）围栏避免了牧畜的采食和践踏、环境容纳量增大、可食牧草繁殖后代的概率增加
（4）10～30 不放牧提高了土壤表层的有机物含量，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度耙地提高
了土壤的通气性，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度
【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网两部分。生态系统的组成成分
包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者。食物链和食物网是生态系统的营养结构。能量
流动和物质循环是沿着食物网和食物链进行。
2、分析柱形图中的数据可知：围栏封育的细菌和真菌数量均高于不围栏；围栏耙地的细菌和真菌数量
均高于围栏封育。围栏封育处理后，细菌数量在0～10厘米的土层增长率较高，真菌数量在10～30厘
米的土层增长率较高。
【解答】解：（1）草场中牦牛、牧草、细菌、真菌等所有生物共同构成群落。植物群落因放牧强度的
变化而发生演替。
（2）据表格可知，本实验研究某轻度退化草场部分区域进行围栏封育处理之后 4年草地植物群落的数
据变化，自变量为围栏封育后的时间，对照组（CK组）数据应该来自围栏外的自由放牧区较为合理。
由表可知，与第1、2年和对照组相比，第3年草地可食牧草生物量、植物群落的密度、高度显著增长，
毒害草生物量显著减少，且都与第4年无显著差异，故建议在围栏封育后第3年重新放牧。
（3）牧畜以植物为食，围栏可以避免了牧畜的采食和践踏，植物群落环境容纳量增大，可食牧草繁殖
32后代的概率增加，进而影响植物群落密度、高度。
（4）分析图中的数据可知：围栏封育处理后，细菌数量在 0～10厘米的土层增长率较高，真菌数量在
10～30厘米的土层增长率较高。根据图中的数据推测：不放牧提高了土壤表层的有机物含量，进而提
高了细菌和真菌的繁殖速度，因此浅土层中围栏封育的细菌和真菌数量均高于不围栏。耙地提高了土
壤的通气性，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度，因此浅土层中围栏耙地的细菌和真菌数量均高于围
栏封育。
故答案为：
（1）群落 放牧强度
（2）围栏外的自由放牧区 3
（3）围栏避免了牧畜的采食和践踏、环境容纳量增大、可食牧草繁殖后代的概率增加
（4）10～30 不放牧提高了土壤表层的有机物含量，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度耙地提高
了土壤的通气性，进而提高了细菌和真菌的繁殖速度
【点评】本题主要考查群落的概念和演替的相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。
33考点卡片
1．种群的数量特征
【知识点的认识】
一、种群：在一定空间和时间内的同种生物个体的总和，种群是生物进化和繁殖的基本单位．
二、种群的特征：
（1）数量特征（核心问题）：
①种群密度：种群最基本的数量特征；
②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；
③年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）
（2）空间特征：指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局．
（3）遗传特征：遗传的单位，繁殖的单位．
三、种群的数量特征
（一）种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度．种群密度＝
调查方法：①总数调查：逐个计数．②取样调查：计数种群一部分，估算种群密度．
1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一
（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每
个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．
（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．
（3）常用取样：
①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形．
②等距取样法．适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这
一相等的距离或间隔抽取样方．如图所示：
34（4）计数原则：若有正好长在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则；即只计数样方
相邻两边及其顶角的个数．
（5）调查记录样表及计算公式：种群密度＝所有样方内种群密度合计/样方数
样方 X X X X X X X X
1 2 3 4 5 6 7 8
种群密度 N N N N N N N N
1 2 3 4 5 6 7 8
（注意：这里的N 、N 指的是样方的种群密度，而不是指样方的个体数量）
1 2
种群密度＝
2、标志重捕法
（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．
（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．
（3）计算公式： ＝
（4）注意事项：
①标志不能过于醒目；
②标志一段时间内不能消失；
③标志不能影响个体生活，不影响重新捕捉；
④调查期间种群不能有个体的迁入或迁出．
（二）出生率和死亡率
1、概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率．
2、意义：出生率和死亡率决定种群密度．
（1）出生率＞死亡率，种群密度增加；
（2）出生率＜死亡率，种群密度降低；
（3）出生率＝死亡率，种群密度不变．
（三）迁入率和迁出率
1、概念：在单位时间内迁入（或迁出）的个体数目占该种群个体总数的比率．
2、意义：迁入率和迁出率决定种群密度．
（四）性别比例
性引诱剂应用：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，
从而降低出生率，达到杀虫效果．）
1、概念：种群中雌雄个体数目的比例．
352、类型、雌雄相当型、雌多雄少型、雌少雄多型．
2、意义：影响种群密度．
（五）年龄组成（通过影响出生率和死亡率影响种群密度）
1、年龄组成的类型：
（1）A增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大
（2）B稳定型：出生率＝死亡率，种群密度保持稳定
（3）C衰退型：出生率＜死亡率，种群密度越来越小
2、意义：预测种群密度变化趋势
四、种群数量特征间的相互关系：
①种群密度是种群最基本的数量特征．种群密度越高，一定范围内种群数量越多．种群数量与种群密度
呈正相关．
②对一个自然种群来说，影响种群数量变动的主要因素是出生率和死亡率．
③出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素．
④年龄组成是预测种群密度未来变化趋势的重要依据，是作为预测一个种群的种群数量的决定因素．
⑤性别比例在一定程度上也能够影响种群数量的变化．
⑥年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度和种群数量．
⑦影响种群数量的主要因素：年龄组成、性别比例、出生率和死亡率．
【命题方向】
题型一：种群数量特征的综合考察
36典例1：（2013•浙江）下列关于出生率的叙述，正确的是（ ）
A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群
的年出生率为 10%
B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高
C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高
D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高
分析：种群的数量特征有种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成，性别比例．迁入率
和迁出率，出生率和死亡率决定种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化
的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．
解答：A、根据出生率的计算应该是20%，自然增长率是10%，故A错误；
B、雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，故B正确；
C、调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会降低，故C错误；
D、三种年龄结构类型的种群，则增长型的出生率最高，使得种群密度增加，故D错误．
故选：B．
点评：本题考查种群数量特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
题型二：年龄组成的判断
典例2：（2010•海南）甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表．三个种群年龄结构的类型
为（ ）
年龄期 个体数
甲 乙 丙
幼年期 600 400 200
成年期 400 400 400
老年期 200 400 600
A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型
C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型 D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型
分析：本题是根据种群不同年龄段的个体数目判断不同种群的年龄结构的类型．年龄结构是指一个种群
中各年龄时期的个体数目比例，分为增长型、稳定性和衰退型，增长型幼年个体比例多，老年的个体比
例少，未来一段时间内，种群数量会越来越大；稳定性是幼年个体、成年 个体、老年个体比例相当，未
来一段时间内，种群数量基本保持稳定；衰退型是幼年个体比例少，老年个体比例多，未来一段时间内
种群数量会越来越小．
解答：由表格数据可知，三个种群的种群数量相等，不同年龄段的个体数目可以代表不同年龄段的比例
甲种群幼年个体比例高，老年个体的比例低，属于增长型；
37乙种群幼年个体、成年个体、老年个体的比例相当，属于稳定型；
丙种群幼年个体比例低，老年个体比例高，属于衰退型．
故选：A．
点评：本题的知识点是 年龄结构的概念，年龄结构三种类型的判断，对基础知识的记忆是解题的关键．
题型三：图示分析预测
典例3：（2013•洛阳一模）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出
生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄
组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（ ）
A．该种群10月份的出生率可能为零 B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
分析：该题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素．种群最基本的特征是种群密
度．种群数量的变化受多种因素影响．种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种
群数量的变化．而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和
数量的变化等）的影响．
解答：A、从题中柱形图的分析可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少至
12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12
月都成熟，10月份出生率可能为0，A正确；
B、引入的天敌可能对不同年龄段的个体捕食具有选择性，从而影响该种群的年龄结构，B正确；
C、由题图可知，该种群的年龄结构随着季节更替而变化，C正确；
D、大量诱杀某种动物的雄性个体，会导致性别比例的失调，进而通过出生率的明显降低，使种群的密度
的减小，D错误．
故选：D．
点评：本题的知识点是种群的年龄结构和影响种群密度的因素，分析题图获取有效信息是解题的突破口
对于A选项的分析是难点，解题时要结合题图信息与题干信息分析解答．
38【解题方法点拨】
1、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素；
2、年龄组成是预测种群未来数量变化的主要依据，而性别比例是预测未来种群数量变化的次要依据．
3、样方法注意事项：
（1）样方应随机选取
（2）样方大小：
①一般草本植物：1 m×1m；灌木：4 m×4m；乔木：10m×10m；
②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；
③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算．
（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取．
（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计．
4、标志重捕法注意事项：
（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等．
（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；
标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目．
2．生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响
【知识点的认识】
1.影响种群数量变化的因素
非生物因素：阳光、温度、水等，其对种群数量变化的影响往往是综合性的。
生物因素：种群内部生物因素和种群外部生物因素（原始合作、互利共生、寄生、种间竞争和捕食等）
2.区别密度制约因素和非密度制约因素的方法
像食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约
因素；像气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，
称为非密度制约因素。
【命题方向】
下列关于非生物因素和生物因素对种群数量变化的影响的叙述，不正确的是（ ）
A.林冠层的郁闭度越大，地面得到的阳光越多
B.非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的
C.地震等自然灾害对种群的作用强度与该种群的密度无关，属于非密度制约因素
D.影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等
分析：一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。例如，同样
是缺少食物，种群密度越高，该种群受食物短缺的影响就越大，这些因素称为密度制约因素。而气温和
39干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被称为非密
度制约因素。
解答：A、森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度，即主要取决于林下植物受到的光照强
度，林冠层的郁闭度越大，地面得到的阳光越少，A错误；
B、非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的，例如，春夏时节动植物种群普遍迅速增长，除气
温升高外，日照延长、降水增多也是重要原因，B正确；
C、气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，因此被
称为非密度制约因素，C正确；
D、气候、食物、天敌、传染病等都能影响种群数量的变化，导致种群数量处于波动状态，D正确。
故选：A。
本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。
【解题思路点拨】
为有效地保护渔业资源，获得最大增长速度，应该使渔业资源维持在什么水平？防治害虫在何时进行效
果最好？
K/2；在种群数量开始增加时进行。
3．群落的概念和物种组成
【知识点的认识】
（1）群落是在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。
（2）区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。
【命题方向】
2019年9月，鄱阳湖水体面积与近十年同期平均值相比减小约29.1%。丰水期（7～8月）烟波浩渺、水
天一色的湖面，如今已变成一片草原。相关叙述错误的是（ ）
A．鄱阳湖中所有的生物构成一个群落
B．鄱阳湖群落的重要特征是群落的物种组成
C．丰水期可用标记重捕法调查鄱阳湖中鱼类的丰富度
D．夏季鄱阳湖湿地群落的空间结构会发生改变，这属于群落的季节性
分析：1、区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。
2、群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变
化。有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种
类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。
解答：A、在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合是群落，鄱
阳湖中所有的生物构成一个群落，A正确；
B、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，B正确；
40C、丰水期鄱阳湖中鱼多，此时可用标记重捕法调查鄱阳湖中某种鱼类的种群密度，但不可用标记重捕法
调查鄱阳湖中鱼类丰富度，C错误；
D、由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化，这属于群落
的季节性，D正确。
故选：C。
点评：本题考查群落的概念和物种组成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知
识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
【解题思路点拨】
区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。
4．群落中生物的种间关系
【知识点的认识】
一、群落中的生物关系：
1、种内关系（同种生物个体与个体、个体与群体、群体与群体之间）：
（1）种内互助；
（2）种内斗争。
2、种间关系（不同种生物之间的关系）：
（1）互利共生（同生共死）：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物与根瘤
菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。
（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：一种生物以另一种生物为食的现象。如：兔以植物为食；狼以兔为
食。
（3）种间竞争（你死我活）：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现
象。如：大小草履虫；水稻与稗草等．
（4）寄生（寄生者不劳而获）：一种生物从另一种生物（宿主）体液、组织或已消化的物质中获取营养
并通常对宿主产生危害。
①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；
②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝
子与大豆。
③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等。
（5）原始合作（互惠）：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。例
如海葵固着于寄居蟹的壳螺上。
二、种间关系图示
类型 曲线图例 箭头图例 种间关系
互利共生 两种生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地
41衣、根瘤、白蚁与鞭毛虫等．
捕食 捕食者种群的数量和猎物者种群的数量呈周期性的
波动，且捕食者数量高峰变动滞后于猎物者．
竞争 C代表共同的生活条件，结局有三，①两种群个
体间形成平衡；②A取代B；③二者在空间、食
性、活动时间上产生生态位的分离．
寄生 寄生种群A得利，宿主种群B有害，寄生物一般
比宿主小，如蛔虫与人．
A：寄生物；B：宿
主
【命题方向】
题型一：根据种间关系曲线判断类型
典例1：（2013•石家庄二模）如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况．下列
有关叙述错误的是（ ）
A．甲乙两种群间为捕食关系 B．M时乙种群的出生率大于死亡率
C．两种群的数量变化说明了信息传递是双向的 D．两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统
正在衰退
分析：在表示捕食关系中的曲线中，有两种方法判断捕食者和被捕食者：一、被捕食者的种群数量相对
较多，因此可以判断图中甲为被捕食者；二、被捕食者的数量呈现先增加者先减少的趋势，捕食者的数
量呈现后增加者后减少的趋势．
解答：A、在捕食关系中，被捕食者呈现先增加者先减少的趋势，捕食者呈现后增加者后减少的趋势，因
此图中甲种群为被捕食者，乙种群为捕食者，故A正确；
B、M点时，乙种群的数量呈现上升的趋势，此时种群的出生率应大于死亡率，故B正确；
C、图中，甲种群增长时促进乙种群不断增长，但是当乙种群增长大一定程度后就会抑制甲种群数量的增
42长，因此可以看出两个种群之间的信息传递是双向的，故C正确；
D、两种种群数量波动的幅度减小说明该生态系统逐渐趋于稳定，故D错误．
故选D．
点评：本题考查了种间关系中的捕食关系，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系
的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
题型二：种间关系和种内关系的综合判断
典例2：农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是（ ）
A．种间竞争 B．种内竞争 C．种内互助 D．互利共生
分析：种内关系包括：种内互助、种内斗争．种间关系包括：互利共生、竞争、捕食、寄生等．
解答：A、农田中杂草与农作物会共同争夺有限的水、阳光、矿质营养等，它们之间属于种间关系中的竞
争，A正确；
B、同种生物个体之间，由于争夺食物，栖息地或其它生活条件而发生的斗争叫做种内竞争，B错误；
C、同种生物的个体或种群在生活过程中互相协作，以维护生存的现象叫做种内互助，C错误；
D、互利共生是指不同生物之间相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存，D
错误．
故选：A．
点评：本题考查了群落的种间关系，考生要能够区分种内关系中的种内斗争和种间关系中的竞争，难度
不大，属于考纲中识记层次的考查．
【解题方法点拨】
1、种内斗争与竞争的区别：
比较项目 范围 实例
种内斗争 同种生物的个体之间 大鲈鱼以小鲈鱼为食
竞争 不同种生物个体之间 大草履虫与双核小草履虫混
合放养后，大草履虫因在食
物中竞争失败而死亡
2、竞争和捕食的比较：
（1）竞争关系可使劣势物种灭绝，有利于优势物种得到更多的资源与空间．
（2）捕食关系是捕食者与被捕食者之间相互决定数量的种间关系，相互制约着双方的数量，被捕食者一
般不会因捕食的数量的增多而灭绝．
5．群落的空间结构
【知识点的认识】
（1）群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层
43现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈镶嵌分布。
（2）群落中植物、动物在垂直方向上有分层现象的原因分别是：
对光照的利用；食物和栖息空间
（3）生物群落具有水平结构的原因有：地形的变化（如山地起伏）、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强
度的不同、生物自身生长条件的不同、人与动物的影响等。
【命题方向】
下列对不同生物群落空间结构的分析，正确的是（ ）
A.农田组成单一，其中的动物无分层现象，而森林中的动物有分层现象
B.湖泊中深水区与浅水区的植物类型存在差异，体现的是群落的垂直结构
C.竹林中的竹子高矮错落有致，影响竹子群体垂直结构的主要因素是光照
D.一座山的高海拔地段与低海拔地段植物类群分布差异主要与温度有关
分析：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构
包括垂直结构和水平结构。在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。由于地形的变化，土壤
湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同和植物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素，不同
地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，他们常呈镶嵌分布。
解答：A、农田虽然组成单一，但是其中的动植物仍然有分层现象，只是不如森林中动物分层现象明显，
A错误；
B、湖泊中深水区与浅水区的植物类型存在差异，是由于水平方向上水分条件、氧气条件的差异引起的，
因此体现的是群落的水平结构，B错误；
C、竹林中的竹子为同一物种，不能体现群落的垂直结构，C错误；
D、温度对植物的分布有着重要影响，高海拔地段温度较低，低海拔地段温度相对较高，因此这两个区域
植物类群分布差异主要是由温度引起的，D正确。
故选：D。
点评：本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的
能力是解答本题的关键。
【解题思路点拨】
群落的水平结构需注意地形的变化，如海拔的高低和大陆架深浅，也属于群落的水平结构。
6．群落的季节性和生态位
【知识点的认识】
1、生态位：
（1）概念：物种利用各种资源的幅度以及该物种与种群中其他物种关系的总和．
（2）作用：决定生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系．
（3）意义：它表示物种在群落中的地位、作用和重要性．
442、基础生态位：
在生物群落中，能够被生物利用的最大资源空间，称做该生物的基础生态位．
3、现实生态位：
由于存在着竞争，一般物种都不能够占领基础生态位．物种实际占有的生态位，称为现实生态位．
4、生态位宽度：
生态位宽度又称生态位广度或生态位大小．一个物种所能利用的各种资源总和．当资源的可利用性
减少时，一般使生态位宽度增加，例如在食物供应不足的环境中，消费者也被迫摄食少数次等猎物和被
食者，而在食物供应充足的环境中，消费者尽摄食最习惯摄食的少数被食者．
5、生态位重叠：
是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象．生态位重叠
的两个物种因竞争排斥原理而难以长期共存，除非空间和资源十分丰富．通常资源总是有限额，因此生
态位重叠物种之间竞争总会导致重叠程度降低，如彼此分别占领不同的空间位置和在不同空间部位觅食
等．在向某一地区引进物种时，要考虑与当地物种的生态位重叠的问题．外来物种总因数量有限、对环
境尚未适应等原因处于竞争的弱势，因此，如与当地物种生态位重叠过大将会导致引种失败．
【命题方向】
生活在同一群落的各种生物所起的作用是明显不同的，而每一个物种的生态位都同其他物种的生态位明
显分开的。下列有关叙述正确的是（ ）
A.草原群落中生态位不同的生物不可能具有共同的天敌
B.研究植物的生态位需要研究其种群密度、植株高度、出现频率等特征
C.生态位受食物、天敌等生物因素的影响，而与光照、温度等非生物因素无关
D.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是群落中生物与环境间协同进化的结果
分析：生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他
物种的关系等。植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其
他物种的关系等。动物的生态位包括：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。
解答：A、生态位不同的生物可能被同一种生物捕食，故草原群落中生态位不同的生物可能具有共同的天
敌，A错误；
B、研究某植物的生态位，通常要研究它在该区域内的出现频率、种群密度、植株高度等，研究某动物的
生态位，通常要研究栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等，B正确；
C、生态位受食物、天敌等生物因素的影响，且与光照、温度等非生物因素也有密切的关系，即如果环境
发生重大变化，则该生物的生态位可能会随之改变，C错误；
D、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是物种之间及生物与环境间协同进化的结果，D错误。
故选：B。
点评：本题主要考查生态位的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
45【解题方法点拨】
如果把“生态位”作进一步的解释，那就是在大自然中，亲缘关系接近的，具有同样生活习性或生
活方式的物种，不会在同一地方出现．如果它们在同一区域内出现，大自然将会用空间把它们各自隔开
如虎在山上行，鱼在水中游，猴在树上跳，鸟在天上飞；如果它们在同一地方出现，它们必定利用不同
的食物生存，如虎吃肉，羊吃草，蛙吃虫；如果它们需要的是同一种食物，那幺，它们的寻食时间必定
要相互错开，如狮子是白天出来寻食，老虎是傍晚出来寻食，狼是深夜出来寻食…．在动物世界里没有
两种物种的生态位是完全相同的，有些物种亲缘关系接近或相似而使生态位部分重迭，这时就会现严酷
的竞争，如一山不能容二虎．如果强者进入弱者的生态领域就会出现“龙陷浅滩受虾戏，虎落平川遭犬
期”的状况；如果弱者进入强者的生态领域中就会出现大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米的状况．因此，强者只
能在自己的生态位上是强者，弱者也只能在自己的生态位上才能自由生存．
7．土壤中动物类群丰富度的研究
【知识点的认识】
一、实验前的准备
1、实验目的
使每位小组成员通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度，能从种
群的组成上描述群落的实验目的使小组成员通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤
小动物的结构特征，并从中可以感受到采样地点真实的环境情况，并使小组成员建立，群落与环境之间
相互联系的观念．
2、实验原理：
土壤是无数小动物的家园，常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样得昆虫等．
大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取
样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的
种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度．
3、实验方法：
实验采用取样器取样的方法进行研究，在丰富度统计时采用有两种统计法：记名计算法、目测估计
法．
实验材料和用具：自制取样器、铲子、塑料袋、诱虫器或吸虫器（装有酒精的试管、漏斗、漏底花
盆，底铺金属网、灯）、标签、瓷盘、解剖针、放大镜、镊子（包着纱布或棉花的镊子）、试管、70%酒
精、显微镜、解剖镜（实体镜）、载（盖）玻片、土壤动物分类图谱（或实习手册）等．
4、需了解的实验中的关键概念与知识：
（1）取样器取样：即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的
种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度．
46（2）丰富度统计方法：
①记名计算法．
②目测估计法．
记名计算法：指在一定面积样地中，直接数出各种群个体数（用于个体较大，种群数量有限得群落；
目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少．等级划分和表示方法：非常多
多、较多、较少、少、很少等．
（3）土壤：土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质和陆生动物生活的基底．土壤不仅为
植物提供必需的营养和水分，而且也是土壤动物赖以生存的栖息场所．土壤的形成从开始就与生物的活
动密不可分，所以土壤中总是含有多种多样的生物，如细菌、真菌、放线菌、藻类、原生动物、扁形动
物、轮形动物、线形动物、环节动物、软体动物和各种节肢动物等．土壤无论对植物来说还是对土壤动
物来说都是重要的生态因子．越靠近土
壤表层，动物的种类越丰富．土壤动物是最重要的土壤消费者和分解者．可见，土壤是生物和非生物环
境的一个极为复杂的复合体，土壤的概念总是包括生活在土壤里的大量生物．生物的活动促进了土壤的
形成，而众多类型的生物又生活在土壤之中．
【命题方向】
某同学欲在已经弃耕一年的菜地中开展土壤小动物丰富度调查，下列有关说法正确的是（ ）
A.对土壤中活动能力强的小动物应用标记重捕法调查
B.随着土层的加深，生物类群会逐渐减少
C.人类活动不会影响土壤小动物的分布及数量
D.取样深度不同，土壤中的生物种类也不同，这体现了群落的水平结构
分析：1、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法进行调查。在进行这类
研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，常用的统计物种相对数量的方法有两种：一是记名计
算法；二是目测估计法。
2、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等。在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象；植
物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此，动物也有分层现象。在水平方向上
不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈镶嵌分布。
解答：A、对土壤中活动能力强的小动物应用取样器取样法调查丰富度，A错误；
B、随着土层的加深，小动物的生存环境恶化，生物类群会逐渐减少，B正确；
C、人类活动会影响土壤小动物的分布及数量，C错误；
D、取样深度不同，土壤中的生物种类也不同，这是垂直方向上的结构，体现了群落的垂直结构，D错误。
故选：B。
点评：本题考查估算种群密度的方法、土壤中动物类群丰富度的研究，要求考生识记估算种群密度的方
法及适用范围；识记调查土壤动物类群丰富度的方法，能结合所学的知识准确判断各选项。
47【解题思路点拨】
许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法进行调查。在进行这类研究时，
常用取样器取样的方法进行采集、调查，常用的统计物种相对数量的方法有两种：一是记名计算法；二
是目测估计法。
8．群落的主要类型
【知识点的认识】
根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。还有
湿地生物群落海洋生物群落等。
【命题方向】
下列关于群落的主要类型的叙述，正确的有几项（ ）
①森林和草原在群落外貌和物种组成上存在明显的差异
②荒漠中动物多以独特的生存方式适应缺乏水分的环境
③草原上的植物往往根系发达，叶片宽大，表面有绒毛
④热带雨林地区，林中植物的花多为风媒花，不少植物的果实有翅
A．一项 B．二项 C．三项 D．四项
分析：1、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群
的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
2、群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。作为一个群落所具有的空间分布
情况有垂直结构和水平结构，垂直结构的特点是具有明显的分层现象，水平结构具有镶嵌现象。
解答：①森林分布在湿润或较湿润的地区，群落结构非常复杂且相对稳定；草原主要分布在半干旱地区、
不同年份或季节雨量不均匀的地区，群落结构相对简单，二者在群落外貌和群落结构上存在显著差异，
①正确；
②荒漠分布在极度干旱的地区，荒漠中的生物具有耐旱的特性，它们以独特的生存方式适应缺乏水分的
环境，②正确；
③草原分布在半干旱地区，其中的植物往往根系发达，叶片狭窄，表面有绒毛，适应水环境，③错误；
④热带雨林的植物适应了高热湿润的环境，植物大多是常绿的乔木高大，一年四季都有开花、结果的植
物，且虫媒花多，果实鲜艳多汁，吸引动物为其传播花粉种子，一些林下草本植物在秋季落叶期生长、
开花、结果，多数是风媒花，不少植物的果实有翅，④错误。
故选：B。
点评：本题考查群落类型的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问
题的能力是解答本题的关键。
【解题思路点拨】
不同群落的外貌和物种组成等方面存在差异，生活在其中的生物有与其环境相适应的特征。
489．群落演替的类型
【知识点的认识】
初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的
演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或
其他繁殖体的地方发生的演替。
【命题方向】
为研究河流中石块群落的演替情况，将灭菌后的裸石置于河流中，统计石块上不同时间新增物种数目变
化情况。下列叙述正确的是（ ）
A．该石块群落的演替类型属于次生演替
B．该石块群落在120天时演替至顶极状态
C．该石块群落0﹣30天物种丰富度逐渐增加
D．该石块群落演替过程中优势种保持不变
分析：初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方
发生的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的
种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
解答：A、初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地
方发生的演替，故裸石上发生的演替是初生演替，A错误；
B、由图示可知，在前120天内，新增的物种数目随时间的推移而逐渐减少（即物种数目在逐渐增加），
在120天后新增物种数目为零，故裸石上的物种数量先逐渐增加，之后趋于稳定，但不能说明该石块群
落在120天时演替至顶极状态，B错误；
C、该石块群落0﹣30天新增物种数目逐渐减少，但物种丰富度逐渐增加，C正确；
D、该石块群落演替过程中优势种发生了变化，D错误。
故选：C。
点评：本题主要考查群落演替的类型的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
【解题思路点拨】
初生演替和次生演替的起点不同，需要注意是区分。
10．食物链与食物网
49【知识点的认识】
（1）食物链：草→蝗虫→蜘蛛→螳螂→食虫鸟，其中的消费者类型及营养级类型：
（2）书写食物链应该注意的问题：
A、起点一定是生产者，且要写到最高营养级；
B、相邻营养级之间用箭头连接且箭头指向捕食者；
C、食物链仅仅体现生产者、各级消费者之间的关系，不包括分解者、寄生者，以及阳光等非生物因素。
【命题方向】
有关食物链与食物网的叙述中，错误的是（ ）
A．处于食物链第一营养级的生物主要是植物
B．食物链对有毒物质有富集作用
C．食物链或食物网，越后端的生物数量越少
D．沿食物链和食物网流动的能量最终来源于植物
分析：解题可从食物链的概念、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动、生物富集作用方
面切入。
解答：A、生态系统中的食物链和食物网，处于食物链第一营养级的生物主要是植物（生产者），该选项
叙述正确。
B、生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累
的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升
高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。该选项叙述正确。
C、食物链是生产者和消费者之间的关系，第一营养级为植物，数量最多，第二营养级为植食动物，数量
次之，营养级越高，生物数量越少，该选项叙述正确；
D、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，能量最终来源于太阳光能，绿色植物通过光
合作用固定太阳能，储存在有机物中，该选项叙述错误；
故选：D。
点评：此题考查的知识点是食物链的概念、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动、生物
富集作用。
【解题思路点拨】
1、每条食物链的起点总是生产者，阳光不能纳入食物链，食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物，
即最高营养级，食物链中间不能做任何停顿，否则不能算作完整的食物链。
2、食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级。
503、同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级。
4、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同的类型。
5、食物网中，某种生物因某种原因而大量减少时，对另外一种生物的影响，沿不同食物链分析的结果不
同时应以中间环节少为依据。
6、食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物的数量。
11．能量流动的概念和过程
【知识点的认识】
（1）生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
（2）一个营养级（非最高营养级）生物所同化的能量其去向有：
①通过呼吸作用以热能形式散失；②被下一营养级生物同化；③被分解者分解；
④部分未被利用
【命题方向】
有关生态系统中食物链与能量流动的叙述不正确的是（ ）
A．能量沿食物链流动是单向的
B．食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越少
C．处于上一级的生物越多，处于下一级生物获得的能量越少
D．生物种类越多，生态系统中的食物链越多
分析：在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率
约为10～20%．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；
能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，生态系统中的生物种类越多，食物链越多，食物网越
复杂。
解答：A、能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点，A正确；
B、在食物链中，营养级越高，能量散失越多，储能越少，生物个体数量也越少，B正确；
C、一般情况下，食物链各营养级之间能量的传递效率为 10%﹣20%，获得能量的多少与营养级别有关，
与生物的数量无关，C错误；
D、生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，D正确。
故选：C。
点评：解此题的关键是理解掌握生态系统结构和功能。
【解题思路点拨】
一个营养级（非最高营养级）生物所同化的能量其去向有：①通过呼吸作用以热能形式散失；②被下一
营养级生物同化；③被分解者分解，④部分未被利用。故能量流动是不可逆的。
12．研究能量流动实践意义
【知识点的认识】
51研究能量流动的实践意义有：
①帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量；
②帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；
③帮助人们合理调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【命题方向】
下列关于生态系统的能量流动的叙述，错误的是（ ）
A．太阳辐射到某一自然生态系统中的能量即为输入生态系统的总能量
B．从研究能量流动的实践意义考虑，农田除草和合理放牧的目的相同
C．充分利用作物秸秆等可以大大提高能量的利用率，实现能量的循环利用
D．能量流动和物质循环的渠道都是食物链和食物网
分析：研究能量流动的意义：可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用
合理调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
解答：A、生产者固定的太阳能的总量为输入生态系统的总能量，A错误；
B、从研究能量流动的实践意义考虑，农田除草和合理放牧的目的相同，均为合理调整生态系统的能量流
动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，B正确；
C、充分利用作物秸秆等可以大大提高能量的利用率，而不能实现能量的循环利用，因为能量是单向流动
的，C错误；
D、食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的，
D正确。
故选：AC。
点评：本题考查生态系统的结构和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析
问题的能力。
【解题思路点拨】
研究能量流动的意义：可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；合理
调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
13．探究土壤中微生物的分解作用
探究土壤中微生物的分解作用
14．信息的种类、特点及其在生态系统中的作用
【知识点的认识】
（1）生态系统中的信息的种类有：
物理信息：光、声、温度、湿度、磁力等。如蜘蛛网的振动频率，蝙蝠发出的超声波。
化学信息：通过化学物质传递，如动物的性外激素，信息素等。
行为信息：通过动物特殊行为的传递，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。
52（2）生态系统中的信息传递作用有：
①生命活动正常进行离不开信息的作用；②生物种群的繁衍离不开信息的传递；
③调节生物种间关系，维持生态系统的稳定。
【命题方向】
生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递。下列有关生态
系统信息传递的叙述错误的是（ ）
A．生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息、生物信息
B．海豚“回声定位”体现了信息传递在生物生命活动中的作用
C．信息传递的应用可以提高农产品产量，也可以控制有害动物
D．植物开花、动物的产卵一般也离不开信息传递
分析：信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，并维持生态系统的稳定。
解答：A、生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息、行为信息，A错误；
B、海豚“回声定位”体现了生命活动的正常进行，离不开信息传递，B正确；
C、信息传递的应用可以提高农产品产量（如在鸡舍开灯，提高产蛋量），也可以控制有害动物（如利用
性引诱剂破坏害虫性别比例），C正确；
D、植物的开花、动物的产卵依赖于光周期，也离不开信息的传递，D正确。
故选：A。
点评：本题主要考查生态系统中信息的种类、作用及传递过程的内容，要求考生识记相关知识，并结合
所学知识准确答题。
【解题思路点拨】
信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，并维持生态系统的稳定。
15．生态系统稳定性的概念和类型
【知识点的认识】
（1）生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，叫做生态系统的稳定性。包括抵抗
力稳定性和恢复力稳定性两个方面。
（2）生态系统具有稳定性的原因是生态系统具有自我调节能力。生态系统具有自我调节能力的基础是负
反馈调节。
53（3）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰使自身的结构与功能保持原状的能力（不受损害）
（4）恢复力稳定性：生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力（遭到破坏，恢复原状）。
（5）一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，
恢复力稳定性越低。抵抗力稳定性和恢复力稳定性在不同的生态系统中能力的大小是不同的，而且两者
一般是相反的关系，但在自然气候恶劣的条件下，两者往往都比较弱，如北极苔原生态系统。
【命题方向】
我们经常在媒体上看到“生态平衡”的概念，下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，不正确的是
（ ）
A．生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能相对稳定的状态
B．生态系统的稳定性是生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力
C．生态平衡并不是指生态系统的一成不变，而是一种动态平衡
D．生态平衡与生态系统的稳定性没有关系
分析：1、生态系统的稳定性是指生态系统都具有一定的自我调节能力，包括抵抗力的稳定性和恢复力的
稳定性两个方面。
2、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。
解答：A、生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能相对稳定的状态，A正确；
B、生态系统的稳定性是生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，B正确；
C、生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定，C正确；
D、生态系统的自动调节能力是有一定限度的，这与生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，调
节能力越强，因此生态平衡与生态系统的稳定性有关，D错误。
故选：D。
点评：本题考查生态平衡和生态系统稳定性的相关知识，要求考生识记生态平衡和生态系统稳定性的含
义，掌握影响生态系统稳定性的因素，能结合所学的知识准确答题。
【解题思路点拨】
掌握生态系统稳定性的概念和类型的相关知识是解题的关键。
16．生物多样性的内容和价值
【知识点的认识】
（1）生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构
成了生物多样性。
（2）生物多样性的层次：遗传（基因）、物种、生态系统。
（3）生物多样性的价值包括：
一是目前人类尚不清楚的潜在价值；
二是对生态系统起到重要调节功能的间接价值；（即生态功能，如森林草地对水土的保持作用，湿地在
54蓄洪防旱、调节气候等方面的因素）
三是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实
用意义的直接价值。
【命题方向】
保护生物多样性的具体方法，下列说法错误的是（ ）
A．通过建立自然保护区、国家森林公园、禁猎区等来保护生态环境，从而保护生物多样性
B．建立全球性的基因库，保护作物的栽培种及可能会灭绝的野生亲缘种；储藏谷类、薯类和豆类等主要
农作物的种子，以保护生物的多样性
C．拒绝国际合作，独自打击跨国动物产品非法贸易
D．在中小学开设环境课或在化学、生物、地理教学中增加保护生物多样性的内容，加强环保教育
分析：本题考查的知识点是多彩的生命。生命是多彩的，要珍爱生命，据此进行回答即可。
解答：结合教材可知，保护生物多样性的方式有很多，可以通过建立自然保护区、国家森林公园、禁猎
区等来保护生态环境，从而保护生物多样性，建立全球性的基因库，保护作物的栽培种及可能会灭绝的
野生亲缘种；储藏谷类、薯类和豆类等主要农作物的种子，以保护生物的多样性，也可以在中小学开设
环境课或在化学、生物、地理教学中增加保护生物多样性的内容，加强环保教育，故 ABD正确，但不符
合题意；C错误，我们不可能独自打击跨国动物产品非法贸易，但符合题意。
点评：本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于多彩的生命的知识，进行回答即可。
【解题思路点拨】
掌握生物多样性的内容和价值的相关知识是解题的关键。
17．生态工程所遵循的基本原理
【知识点的认识】
生态工程所遵循的基础和基本原理有：
生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原
理。
【命题方向】
“绿水青山就是金山银山”。我们要运用生态工程对生态环境进行修复和重建，共建文明美好的家园。
下列关于生态工程的说法错误的是（ ）
A．生态工程应用了生态学和系统学等学科的基本原理和方法
B．“无废弃物农业”生态工程遵循的基本原理主要是物质循环再生原理
C．与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系
D．“三北防护林”工程建设要考虑树种的多样性，体现了整体性原理
分析：1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术
组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提
55高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展；
2、生态工程建设的目的是遵循物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益
和生态效益同步发展。
3、生态工程依据的生态学原理：
（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；
（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体
性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现
总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。
解答：A、生态工程可应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和
调控，或对已破坏的生态环境进行修复重建，A正确；
B、“无废弃物农业”实现了系统中的物质迁移和转化，主要体现了循环原理，B正确；
C、与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，C正确；
D、生态工程的整体原理要求生态系统的各组分要有适当的比例，进行生态工程建设时，要综合考虑自然、
经济和社会等多方面的因素，“三北防护林”工程建设中考虑树种的多样性是对物种多样性原理的应用
D错误。
故选：D。
点评：本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问
题的能力是解答本题的关键。
【解题思路点拨】
掌握生态工程所遵循的基本原理的相关知识是解题的关键。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/7 16:07:19；用户：组卷74；邮箱：zyb074@xyh.com；学号：41885012
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