文档内容
2018-2019学年广东省汕头市潮阳区金培学校九年级（上）第一次月考
物理试卷
一、单项选择题（每小题3分，共21分）
1．端午节吃粽子是我国的传统习俗。对“煮粽子”的情景分析正确的是（ ）
A．粽子温度升高，是通过做功的方式来增大内能
B．锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气
C．“粽叶飘香”说明分子在永不停息地做无规则运动
D．水温升高，水的比热容变大
2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
A．物体的温度越高，所含的热量越多
B．一个物体吸收热量时，温度不一定升高
C．一个物体的温度升高了，它一定吸收了热量
D．对物体做功，物体的温度一定升高
3．如图所示的四个热学实验，下列说法中错误的是（ ）
A． 迅速下压活塞，活塞对厚玻璃筒内的空气做功，硝化棉燃烧起来
B． 抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明气体分子在不停地运动C． 紧压两铅柱使它们合在一起，悬挂钩码也未被拉开，主要因为分子间存在斥力
D． 当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械
能
4．某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录如表中，请根据表中给
出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是（ ）
U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3
I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54
A． B．
C． D．
5．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S闭合后，灯L不发光，电压表指针有明显
偏转，若电路中只有一处故障，则此电路中可能的故障是（ ）
A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R 断路 D．电阻R 短路
1 1
6．电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，当冰箱内温度达到设定温度时，压缩机开始工作。冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的，打开冰箱门，灯就亮，关上冰箱门，灯就灭。如图所示的电
路图中，符合上述特点的是（ ）
A． B．
C． D．
7．下列说法正确的是（ ）
A．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
B．接有电源的电路中一定有电流
C．在金属导体中，自由电子定向移动方向与电流方向相同
D．正在充电的手机电池是用电器
二、填空题（每空1分，共21分）
8．长期堆放煤的墙角，在地面和墙内有相当厚的一层会变成黑色，用分子动理论的观点解释，这是一
种 现象。当红墨水分别滴入冷水和热水中时，可以看到热水变色比冷水变色快，这说明温
度越高，水中大量分子无规则运动 。
9．汽油机工作时要产生大量的热，通常采用水循环将热带走，这是利用水 的特性；火箭采用
液氢作为燃料是因为液氢的 大，液氢燃烧时将 能转化为内能。
10．我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为塑料是 体，
在运输过程中汽油会不断与桶壁 ，使塑料桶带静电，造成火灾隐患。梳棉车间要把棉絮梳
成棉絮条后才能用于织布，该车间应该保持一定的 （干燥、潮湿）程度，以确保生产的顺利
进行。
11．如图所示，当开关 闭合，断开 时，灯泡L 与L 串联，当开关 闭合，其它开
1 2
关断开时，灯泡L 与L 并联。
1 212．2018年4月1日，“光谷量子号”有轨电车开始载客试运营，开通了交路1和交路2两条线路。交
路2全长约20km，若电车某次跑完全程需要50min，则电车的平均速度为 km/h。“光谷量
子号”采用了能量回收系统，例如电车下坡时，为了保持匀速运动，会带动发电机发电进行“刹
车”，即将 能转化为 能供电车使用，更加节能环保。
13．在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫 ，铁棍很难被拉伸，说明分
子间存在 。金属能够导电，靠的是 。
14．小明所连电路如图
（1）若开关闭合，电路处于 （选填：通路或短路）状态。
（2）若要连成两灯串联的电路，要拆除导线 。
（3）若要连成两灯并联的电路，需要改装其中一条导线，请在图中需要改装的导线上打“×”，并画出
正确连接的导线。
三、作图题（2分+3分+3分＝8分）
15．请在图中的两个方框内，分别填入“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成
并联电路。
16．如图电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入 及 的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，
且两电表的示数均不为零。17．图中有三根导线还未连好，请你补充连成完整电路。要求：灯L 和灯L 并联；开关S 控制灯L ，
1 2 1 1
开关S 控制灯L 和灯L 。
2 1 2
四、实验题（3分+6分+10分＝19分）
18．测量是生活和学习中一项基本技能。
（1）图中是一只安培表示意图，其示数是 A。
（2）图中所示伏特表的示数是 V；如果改用另一量程，指针的位置不变，那么伏特表的示数是
V。
19．在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示：
（1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和 。
（2）实验中应选用规格 （选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且
（选填“质量”或“体积”）的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。
加热时间/min 0 1 2 3 4
甲的温度/℃ 20 27 34 41 48
乙的温度/℃ 20 35 50 65 80
（3）分析实验数据可知，此实验是通过比较 （选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热
能力强弱的，所以 （选填“甲”或“乙”）液体吸热本领强。
（4）该实验用到的研究方法有：转换法和 。20．小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L 两端的电压。
1
（3）在测L 两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A
2
接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 。
（3）小明用上面的方法能否测出L 两端的电压？ ，为什么？ 。
2
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总
电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 。改进方法
。
U /V U /V U /V
AB BC AC
2.4 1.4 3.8
五、计算题（7分+8分＝15分）
21．天然气作为一种较为清洁、环保的能源，使得人们越来越广泛地使用它。已知天然气的热值为
4×107J/m3，则0.042m3的天然气完全燃烧可以释放出多少热量？若这些热量被40kg初温为20℃
的水全部吸收，则可让水温升高到多少？[c ＝4.2×103J/（kg•℃）]
水22．小洪同学家原来用液化石油气烧水，每天约用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，
在老师指导和同学帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器。
（1）若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量为多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量全部被水吸收，她家改用太阳能热水器后，平均每天可节约液化石
油气多少千克？（液化石油气的热值为8.0×107J/kg）
（3）请你说出使用太阳能热水器的优点。（至少说出一点）
六、综合能力题（5分+4分+7分＝16分）
23．阅读短文，回答文后的问题
爆米花
爆米花是一种很受欢迎的食品，它通常是由玉米加工而成。那么玉米粒是如何变成爆米花的呢？
传统的爆米机实际上是一个带有密封盖的铁罐子。加工爆米花时，用煤炉给装有玉米粒的爆米机加热，
密封在罐里的玉米粒温度不断升高，其中的水分逐渐变成水蒸气，玉米粒内部压强不断增大。部分
水蒸气从玉米粒中跑出，进入铁罐内，而铁罐内气体的温度也在不断升高，压强越来越大。玉米粒
像吹足气的小气球，但由于受到罐内气压的约束，它们不能爆开。加热到一定程度时，打开爆米机
的密封盖，罐内气体压强迅速减小，高温高压的玉米粒突然进入气压较低的环境中，便迅速爆开，
变成了爆米花。
（1）加工爆米花的过程中，通过 的方式使玉米粒的内能增加。
（2）加热过程中，玉米粒中的水发生的物态变化是 。
（3）在整个加工过程中，能反映罐内气体压强p和温度t变化情况的图象是 。
（4）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的无烟煤，若这些无烟煤充分燃烧，放出的热量为 J
（无烟煤的热值为3.4×107J/kg）。
24．阅读下面的短文，回答问题。
热电偶
把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中
就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。实验表明：热电偶电路中电流的大小跟
相互连接的两种金属丝的材料有关；跟A、B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。请回答下列问题：
（1）如题图所示。
其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流 。
①其它条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流 。
②其它条件不变，移去酒精灯，将B放入另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流 （各空格均
③选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”）
（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 能转化而来。
25．如图甲是某实验小组探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验后，同学们根据测得的数据绘制了如图乙所示的图象。由图象可看出该物质是 （填
“晶体”或“非晶体”）。熔化过程的特点是 ，内能 （选填“增大”、“减小”或
“不变”）。
（2）该晶体在固态时的比热容与它在液态时的比热容之比为 。
26．小明想通过实验比较不同燃料的热值。他利用如图所示完全相同的甲、乙两套实验装置，用质量
相等的酒精和碎纸片分别同时给质量和初温都相同的水加热，比较相同时间内水升高的温度。
（1）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来，并写出正确的实验方案。
答：错误是 ，应改为 。
（2）为了正确完成实验，除了图示装置还需要的一个测量器材是 。
（3）小明按正确方法进行实验后，发现甲中温度计升高的示数是乙中温度计升高示数的2倍，小明就
认为酒精的热值是碎纸片的2倍的结论。这个结论是否可靠？答： （选填“可靠”或“不可靠”）；理由是： 。2018-2019 学年广东省汕头市潮阳区金培学校九年级（上）第
一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题3分，共21分）
1．端午节吃粽子是我国的传统习俗。对“煮粽子”的情景分析正确的是（ ）
A．粽子温度升高，是通过做功的方式来增大内能
B．锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气
C．“粽叶飘香”说明分子在永不停息地做无规则运动
D．水温升高，水的比热容变大
【分析】（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程
是能量的转化过程；
（2）物体由气态变为液态的过程叫液化，“白气”是液态的小水珠，是由水沸腾时产生的大量的水蒸
气再液化形成的；
（3）物体是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动；
（4）比热容是物质的一种特性，它不仅与物质的种类有关，还与物质的状态有关，与质量、温度和吸放
热多少无关。
【解答】解：
A、煮粽子时，粽子从水中吸收热量温度升高，这是通过热传递改变物体的内能，故A错误；
B、锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气遇到冷的空气，液化成小水珠形成的，故B错误；
C、“粽叶飘香”属于扩散现象，说明分子在永不停息的做无规则运动，故C正确；
D、比热容是物质的一种特性，它不仅与物质的种类有关，还与物质的状态有关，与温度无关，所以当
水温升高后，水的比热容不变，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了改变内能的方法、液化现象、分子运动以及比热容的特性，属于综合性题目。
2．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
A．物体的温度越高，所含的热量越多
B．一个物体吸收热量时，温度不一定升高
C．一个物体的温度升高了，它一定吸收了热量
D．对物体做功，物体的温度一定升高【分析】（1）根据描述热量的物理术语进行判断；
（2）晶体熔化时，吸收热量，温度不变；
（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递。
【解答】解：A、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有。故A不正确；
B、一个物体吸收热量时，温度不一定升高，如冰块熔化，吸收热量，温度不变，故B正确；
C、一个物体的温度升高了，可能吸收了热量，也可能外界对物体做了功，故C不正确；
D、对物体做功，物体的温度不一定升高，如两块0°的冰相互摩擦做功，冰块熔化，但温度不变，故D
不正确。
故选：B。
【点评】本题考查的是学生对内能、温度与热量三者之间的关系的掌握，是中招的热点。
3．如图所示的四个热学实验，下列说法中错误的是（ ）
A． 迅速下压活塞，活塞对厚玻璃筒内的空气做功，硝化棉燃烧起来
B． 抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明气体分子在不停地运动
C． 紧压两铅柱使它们合在一起，悬挂钩码也未被拉开，主要因为分子间存在斥力D． 当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械
能
【分析】（1）做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。
（2）扩散现象表明分子在不停地做无规则运动。
（3）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间存在着相互的引力和斥力；
（4）当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能。
【解答】解：
A、当活塞迅速压下去时，活塞对气体做功，使气体的内能增大，温度升高，达到棉花的着火点，因此
棉花燃烧起来，此过程与汽油机的压缩冲程类似，在压缩冲程中活塞的机械能能转化为内该，故A
正确；
B、抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，属于扩散现象，表明分子在不停地做无规则运动，故B
正确；
C、两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干钩码而不分开，是引力发挥了主要作用，故C错误；
D、瓶内气体对瓶塞做功，内能减少，温度降低，瓶口附近水蒸气遇冷液化成小水滴，出现“白气”，
内能转化为机械能，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了对分子动理论和做功改变物体内能的理解，培养应用知识解决实际问题的能力。
4．某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录如表中，请根据表中给
出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是（ ）
U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3
I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54
A． B．C． D．
【分析】通过表格分析可知，电压表的示数减小时，电流是随着增大，但电压和电流的比值发生改变。
【解答】解：AB、根据电路图可知，电压表测电源的电压，示数不变，故AB不符合题意；
C、根据电路图可知，电压表测量定值电阻两端电压，当电压表示数变小时，电流表示数也变小，且比
值不变，故C不符合题意；
D、根据电路图可知，电压表测量滑动变阻器两端电压，电流表测量电路中的电流，当电压表示数变大
时，说明变阻器接入电路的阻值增大，则电流表示数减小，且比值改变，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是会分析表格中的数据得出电表所测的
电路元件，并能正确的分析选项中电路图的特点。
5．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S闭合后，灯L不发光，电压表指针有明显
偏转，若电路中只有一处故障，则此电路中可能的故障是（ ）
A．灯L短路 B．灯L断路 C．电阻R 断路 D．电阻R 短路
1 1
【分析】由电路图知，灯泡、滑动变阻器和定值电阻串联在电路中，其中电压表测量滑动变阻器和定值
电阻两端的总电压，闭合开关，灯泡不亮，原因有两个：灯泡短路或其它串联部分断路。
【解答】解：A、如果灯泡L短路，闭合开关不会发光，电压表测量电源电压指针偏转，此选项正确，符
合题意；
B、如果灯泡L断路，整个电路断路，灯泡不亮，电压表指针不偏转，此选项错误，不符合题意；
C、如果定值电阻R 断路，灯泡中无电流通过，不能发光，电压表测量电源电压指针偏转，此选项正确，
1
符合题意
D、如果定值电阻R 短路，灯泡中有电流通过，能发光，电压表测量R 的电压，指针偏转，此选项不正
1 2
确，不符合题意。
故选：AC。
【点评】用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联，电压表有较大示数（接近电源电压），此处用电器断路或与之串联的用电器短路；电压表无示数，此处用电器短路或与之串联的用电器断路。
6．电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，当冰箱内温度达到设定温度时，压缩机开始工作。
冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的，打开冰箱门，灯就亮，关上冰箱门，灯就灭。如图所示的电
路图中，符合上述特点的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】由题意可知，电动压缩机与温控开关串联，照明灯泡与门控开关串联；灯和压缩机可以独立工
作、互不影响，即为并联。
【解答】解：由题意可知：灯和压缩机是并联关系，且电动压缩机与温控开关串联，照明灯泡与门控开
关串联，干路上没有开关，
结合选项可知：A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了并联电路的特点和开关的作用，关键是根据题意得出灯泡与电动机独立工作、互
不影响。
7．下列说法正确的是（ ）
A．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
B．接有电源的电路中一定有电流
C．在金属导体中，自由电子定向移动方向与电流方向相同
D．正在充电的手机电池是用电器
【分析】（1）在串联电路中，各个用电器相互影响；在并联电路中，各个用电器互不影响；串联电路中，
开关在电路中不同的位置时，都能起到控制电路中电流的通断；并联电路中，干路中的开关控制整
个电路，而支路中的开关只控制该支路的通与断。
（2）形成持续电流的条件必须是电路中的电压，且电路是闭合的。
（3）电荷的定向移动形成电流，正电荷、负电荷都可以发生定向移动。（4）根据电路中各元件的作用，即电源为电路提供电压，用电器是消耗电能的。
【解答】解：
A、马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，但一只路灯损坏时，其余的路灯均能正常工作，说明
各路灯在工作时互不影响，所以它们是并联的，故A错误；
B、接有电源的电路中不一定有电流流过，电路必须同时是闭合的才行，故B错误；
C、物理学上规定：电流方向与正电荷定向移动的方向相同；电子带负电，则自由电子定向移动的方向
与电流方向相反，故C错误；
D、手机充电时电池消耗电能，所以正在充电的手机电池是用电器，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了我们对电路连接方式、电流形成的条件、电流方向规定以及用电器和电源的区分
等知识，属电学综合题，难度不大。
二、填空题（每空1分，共21分）
8．长期堆放煤的墙角，在地面和墙内有相当厚的一层会变成黑色，用分子动理论的观点解释，这是一
种 扩散 现象。当红墨水分别滴入冷水和热水中时，可以看到热水变色比冷水变色快，这说明温
度越高，水中大量分子无规则运动 越激烈 。
【分析】根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空隙，并且分子在
永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力。分子的无规则运动与温度有
关，温度越高运动越激烈。
【解答】解：刮去一层墙的表皮，并且墙的里面还有黑色，这是煤炭分子运动到墙里面的结果，属于扩
散现象。分子在永不停息地做无规则运动，分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规
则运动越剧烈。由于热水的温度高，故分子运动剧烈，故在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看
到热水中的墨水扩散的快。这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越
剧烈。
故答案为：扩散；越剧烈。
【点评】本题考查扩散的实际现象，掌握温度越高，分子运动越剧烈，扩散就变快了。
9．汽油机工作时要产生大量的热，通常采用水循环将热带走，这是利用水 比热容大 的特性；火箭
采用液氢作为燃料是因为液氢的 热值 大，液氢燃烧时将 化学 能转化为内能。
【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温
度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
（2）热值是燃料的一种特性，热值越大，完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多；火箭在升空
时的能量转化关系是：燃料的化学能转化为内能，内能转化为火箭的机械能。【解答】解：
（1）汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的比热容比较大，在升高相同的温度时可以吸收更多的
热量，降低发动机的温度；
（2）运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较大的热值，完全燃烧相同质量的液态
氢时，可以释放出更多的热量；
火箭升空时的能量转化：燃料的化学能先转化为内能，然后通过内燃机把燃气的内能转化为火箭的机
械能。
故答案为：比热容大；热值；化学。
【点评】本题考查学生对比热容、燃料热值的特性、能量转化的理解与应用，属于基础性题目。
10．我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”。这是因为塑料是 绝缘 体，
在运输过程中汽油会不断与桶壁 摩擦 ，使塑料桶带静电，造成火灾隐患。梳棉车间要把棉絮梳
成棉絮条后才能用于织布，该车间应该保持一定的 潮湿 （干燥、潮湿）程度，以确保生产的顺
利进行。
【分析】（1）不同物质组成的物体相互摩擦后，一个物体带正电，一个物体带负电，两个物体再接触会
出现放电现象。
（2）在棉絮梳理的过程中会由于摩擦起电产生静电，当静电积累到一定程度会放电，可能引燃棉絮引
起事故。
【解答】解：塑料和油属于不同物质，相互摩擦出现一个物体带正电，一个物体带负电现象，由于塑料
是绝缘体，不能把电荷及时导向大地，两者放电时出现电火花，容易引燃塑料桶中的油，所以严禁
用塑料桶运汽油。
为了防止由摩擦起电造成事故，故要保持梳棉车间有一定的潮湿程度，使产生的静电能够释放。
故答案为：绝缘；摩擦；潮湿。
【点评】本题结合实际考查了摩擦起电，难度不大认真分析即可。
11．如图所示，当开关 S 闭合，断开 S 、 S 时，灯泡L 与L 串联，当开关 S 、 S 闭合，其它
2 1 3 1 2 1 3
开关断开时，灯泡L 与L 并联。
1 2
【分析】电流先后经过各个用电器的连接方法叫做串联；如果电流在某点出现分路，通过支路上的用
电器后又在另一点汇合，再回到电源的负极，这种连接方式叫并联。
【解答】解：由电路图可知，如果闭合开关S ，断开S 、S ，电流先后经过两灯泡（只有一条电流的路径），此时L 、
2 1 3 1
L 串联；
2
当开关S 、S 闭合，其它开关断开时，电流分别流经两灯泡（即两灯并列连接），所以L 、L 并联。
1 3 1 2
故答案为：S ；S 、S ；S 、S 。
2 1 3 1 3
【点评】对于这类题目，要结合串并联电路的特点，选择合适的开关组合，连接题目要求的串并联电路。
12．2018年4月1日，“光谷量子号”有轨电车开始载客试运营，开通了交路1和交路2两条线路。交
路2全长约20km，若电车某次跑完全程需要50min，则电车的平均速度为 2 4 km/h。“光谷量
子号”采用了能量回收系统，例如电车下坡时，为了保持匀速运动，会带动发电机发电进行“刹
车”，即将 机械 能转化为 电 能供电车使用，更加节能环保。
【分析】（1）已知路程和时间，根据v＝ 算出平均速度；
（2）当高速运行的列车开始制动时，将动能转化为电能实现减速。
【解答】解：
（1）已知路程s＝20km，时间t＝50min＝ h，
则电车的平均速度：v＝ ＝ ＝24km/h；
（2）当电车下坡时，会带动发电机发电进行“刹车”，发电机工作时，将机械能转化为电能供电车使
用，更加节能环保。
故答案为：24；机械；电。
【点评】此题考查学生对速度公式、电磁感应在实际生活中的应用的理解和掌握，关注科技前沿，综合
性较强，是一道好题。
13．在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫 扩散现象 ，铁棍很难被拉伸，说
明分子间存在 引力 。金属能够导电，靠的是 自由电子的移动 。
【分析】（1）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象；
（2）组成物质的分子间存在相互作用的引力与斥力；（3）物质能否导电与物质中是否含有自由移动的带电荷的微粒有关。
【解答】解：在房间里喷洒空气清新剂，室内很快能闻到香味，这种现象叫扩散现象；
由于组成铁棒的分子间存在引力，一根铁棒很难被拉伸；
金属能够导电是因为金属中含有自由移动的电子。
故答案为：扩散现象；斥力；自由移动的电子。
【点评】本题综合考查了扩散现象、分子间作用力和金属导电原因等知识的应用，属于基础题。
14．小明所连电路如图
（1）若开关闭合，电路处于 短路 （选填：通路或短路）状态。
（2）若要连成两灯串联的电路，要拆除导线 C 。
（3）若要连成两灯并联的电路，需要改装其中一条导线，请在图中需要改装的导线上打“×”，并画出
正确连接的导线。
【分析】（1）电源短路是指用导线将电源两极直接连接起来的电路；
（2）串联电路中各用电器是逐个顺次连接，电流只有一条路径。
（3）根据电路的状态和串、并联的特点分析连接。
【解答】解：（1）如图电路，闭合开关后电流将从正极开始，沿b→d→c→a回负极，所以电流不经过用
电器直接从电源的正极流入电源负极，从而形成电源短路；
（2）要使电路中两灯串联，只要从电源正极流出的电流，依次先后经过灯泡，因此导线c不能连接，应
拆除。
（3）若要连成两灯并联的电路，从电源正极流出的电流，赢分别流入两个灯泡，则应改装的导线d，如
图所示：
故答案为：（1）短路；（2）c；（3）如上图。
【点评】本题主要考查对电路的三种状态，以及串联电路连接特点的了解和掌握，属于电路基础知识
的考查。三、作图题（2分+3分+3分＝8分）
15．请在图中的两个方框内，分别填入“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成
并联电路。
【分析】开关跟用电器之间属于串联使用，要使开关都闭合时两灯组成并联电路，把开关和电灯看作
一个整体后，它们的首跟首相连，尾跟尾相连。
【解答】解：由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后，另一个电灯和下面的虚线框
跟它并列连接，所以下面的虚线框为开关，上面的虚线框为电源，如下图所示：
【点评】能否熟知并联电路的连接特点是本题的解题关键所在。
16．如图电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入 及 的符号，要求开关闭合时两灯均能发光，
且两电表的示数均不为零。
【分析】电流表在电路中起导线作用，电压表在电路中相当于开路状态去分析，围绕两灯串联或并联
进行分析。
【解答】解：此题有两种情况，即若上面的是灯泡、下面的是电流表，如图所示，即此时由于电流表相当
于导线，所以电路会发生短路，即灯泡不能发光；
若上面的是电流表、下面的是小灯泡，如图所示，即此时两灯泡并联，且两个电表都有示数，如图所示：故答案为：
【点评】知道电压表和电流表的正确使用方法，会根据电压表、电流表在电路中的作用设计出符合要
求的电路图。
17．图中有三根导线还未连好，请你补充连成完整电路。要求：灯L 和灯L 并联；开关S 控制灯L ，
1 2 1 1
开关S 控制灯L 和灯L 。
2 1 2
【分析】由题意可知，灯L 和灯L 并联，开关S 控制灯L 说明S 位于L 支路，开关S 控制灯L 和灯
1 2 1 1 1 1 2 1
L 说明S 位于干路，据此连接实物图。
2 2
【解答】解：由题意可知，灯L 和灯L 并联，开关S 位于灯L 支路，开关S 位于干路，如下图所示：
1 2 1 1 2
【点评】本题考查了根据题意连接实物图，明确各电路元件的连接方式和位置是关键。
四、实验题（3分+6分+10分＝19分）
18．测量是生活和学习中一项基本技能。
（1）图中是一只安培表示意图，其示数是 0. 4 A。
（2）图中所示伏特表的示数是 13. 5 V；如果改用另一量程，指针的位置不变，那么伏特表的示数是2.7 V。
【分析】电流表和电压表读数时，要先确定所选量程和分度值，再按照指针的位置读出示数。
【解答】解：（1）电流表选择0﹣0.6A量程，每一大格表示0.2A，每一小格表示0.02A，示数为0.4A；
（2）电压表使用的0～15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表0.5V，示数为13.5V；
若电压表使用的0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.7V。
故答案为：（1）0.4；（2）13.5；2.7。
【点评】实验室用电压表和电流表都有两个量程，指针在同一位置时，大量程读数是小量程读数的5
倍。
19．在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示：
（1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和 天平 。
（2）实验中应选用规格 相同 （选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且 质量相
同 （选填“质量”或“体积”）的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。
加热时间/min 0 1 2 3 4
甲的温度/℃ 20 27 34 41 48
乙的温度/℃ 20 35 50 65 80
（3）分析实验数据可知，此实验是通过比较 温度变化 （选填“加热时间”或“温度变化”）来判
断吸热能力强弱的，所以 甲 （选填“甲”或“乙”）液体吸热本领强。
（4）该实验用到的研究方法有：转换法和 控制变量法 。
【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。
比较物质吸热能力的2种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热
①能力强
使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸
②热能力强。
【解答】解：（1）根据比较物质的吸热能力的两种方法，要控制不同不物质的质量（质量测量工具为天
平）相同，故该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和天平。
（2）根据密度公式有：m＝ V，不同物质密度不同，若体积相同，则质量不同，故应选用质量相同的不
同液体。 ρ
根据转换法，实验中应选用规格相同的电加热器分别给初温相同且质量相同的甲、乙两种液体加热，
并记录实验数据。
（3）分析实验数据可知，加热时间相同，比较温度的变化，此实验是通过比较温度变化来判断吸热能
力强弱的，由表中数据，根据比较吸热能力的第二种方法，甲液体吸热本领强。
（4）该实验用到的研究方法有：转换法和控制变量法。
故答案为：（1）天平；（2）相同；质量相同；（3）温度变化；甲；（4）控制变量法。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热
学中的重要实验。
20．小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L 两端的电压。
1
（3）在测L 两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A
2
接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须 断开 。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 L 短路 或 L 断路 。
1 2
（3）小明用上面的方法能否测出L 两端的电压？ 不能 ，为什么？ 测 L 两端电压时，电压表正
2 2
负接线柱接反了 。
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总
电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 一次实验得出的结论
具有偶然性 。改进方法 改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出结论 。U /V U /V U /V
AB BC AC
2.4 1.4 3.8
【分析】（1）根据拆、接电路的常识，为了防止在拆接电路过程中出现短路现象而损坏电源和电流表，
因此在此过程中要将开关处于断开状态；
（2）根据闭合开关，发现电压表示数为零，可从灯泡发生短路或断路分析；
（3）电压表接入电路中，正负接线柱要连接正确；
（4）在找电路中电压规律时，为避免偶然性需要多测几次再找规律。
【解答】解：（1）在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；
（2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连，或电
压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L 短路或L 发生断路；
1 2
（3）在测L 两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压
2
表正负接线柱接反，所以不能测出L 两端的电压；
2
（4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后
再得出结论。
故答案为：（1）断开；（2）L 短路；L 断路；（3）不能；测L 两端电压时，电压表正负接线柱接反了；（4）
1 2 2
一次实验得出的结论具有偶然性；改变小灯泡的规格和电源电压，多次实验，然后比较数据，得出
结论。
【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是实验为
了得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组数据。
五、计算题（7分+8分＝15分）
21．天然气作为一种较为清洁、环保的能源，使得人们越来越广泛地使用它。已知天然气的热值为
4×107J/m3，则0.042m3的天然气完全燃烧可以释放出多少热量？若这些热量被40kg初温为20℃
的水全部吸收，则可让水温升高到多少？[c ＝4.2×103J/（kg•℃）]
水
【分析】（1）知道天然气的热值和体积，利用Q ＝vq求天然气完全燃烧放出的热量；
放
（2）知道天然气完全燃烧放出的热量全被水吸收，即Q ＝Q ，求出水吸收的热量，再根据吸热公式
吸 放
求水升高的温度值。【解答】解：
（1）完全燃烧0.042m3天然气放出的热量：
Q ＝Vq＝0.042m3×4×107J/m3＝1.68×106J；
放
（2）由题知，水吸收的热量Q ＝Q ＝1.68×106J；
吸 放
由Q ＝cm△t得水的温度升高值：
吸
△t＝ ＝ ＝10℃；
水升高到的温度：
t＝△t﹣t ＝20℃+10℃＝30℃。
0
答：0.042m3的天然气完全燃烧可以释放出1.68×106J的热量；若这些热量被40kg初温为20℃的水全
部吸收，则可让水温升高到30℃。
【点评】本题考查了燃料完全燃烧放热公式、吸热公式的应用，注意利用好条件：天然气完全燃烧放出
的热量全被水吸收。
22．小洪同学家原来用液化石油气烧水，每天约用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，
在老师指导和同学帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器。
（1）若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量为多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量全部被水吸收，她家改用太阳能热水器后，平均每天可节约液化石
油气多少千克？（液化石油气的热值为8.0×107J/kg）
（3）请你说出使用太阳能热水器的优点。（至少说出一点）
【分析】（1）知道水的质量和初温、末温以及比热容，根据Q ＝cm（t﹣t ）求出水吸收的热量；
吸 0
（2）根据题意求出液化石油气完全燃烧释放的热量，利用Q ＝mq求出平均每天可节约液化石油气
放
的质量；
（3）从环保、节约能源（省钱）、取之不尽等方面列举太阳能热水器的优点。
【解答】解：（1）水吸收的热量：
Q ＝cm（t﹣t ）
吸 0
＝4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（60℃﹣20℃）
＝1.68×107J；
（2）由题知，液化石油气完全燃烧释放的热量：
Q ＝Q ＝1.68×107J，
放 吸
由Q ＝mq可得，平均每天可节约液化石油气的质量：
放m′＝ ＝ ＝0.21kg；
（3）太阳能热水器的优点： 对环境无污染， 节约能源（省钱）。
答：（1）水吸收的热量为1.6①8×107J； ②
（2）平均每天可节约液化石油气的质量为0.21kg；
（3）使用太阳能热水器的优点： 对环境无污染， 节约能源（省钱）。
【点评】本题考查了学生对吸热公式①、燃料完全燃烧放②热公式的掌握和运用，要注意升高了（△t）、升
高到（末温）、升高（△t）的区别。涉及到新能源（太阳能的利用），为了省钱、为了环保，我们要积极
开发利用新能源。
六、综合能力题（5分+4分+7分＝16分）
23．阅读短文，回答文后的问题
爆米花
爆米花是一种很受欢迎的食品，它通常是由玉米加工而成。那么玉米粒是如何变成爆米花的呢？
传统的爆米机实际上是一个带有密封盖的铁罐子。加工爆米花时，用煤炉给装有玉米粒的爆米机加热，
密封在罐里的玉米粒温度不断升高，其中的水分逐渐变成水蒸气，玉米粒内部压强不断增大。部分
水蒸气从玉米粒中跑出，进入铁罐内，而铁罐内气体的温度也在不断升高，压强越来越大。玉米粒
像吹足气的小气球，但由于受到罐内气压的约束，它们不能爆开。加热到一定程度时，打开爆米机
的密封盖，罐内气体压强迅速减小，高温高压的玉米粒突然进入气压较低的环境中，便迅速爆开，
变成了爆米花。
（1）加工爆米花的过程中，通过 热传递 的方式使玉米粒的内能增加。
（2）加热过程中，玉米粒中的水发生的物态变化是 汽化 。
（3）在整个加工过程中，能反映罐内气体压强p和温度t变化情况的图象是 B 。
（4）如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的无烟煤，若这些无烟煤充分燃烧，放出的热量为 1.7×1 0 7
J（无烟煤的热值为3.4×107J/kg）。
【分析】（1）改变物体内能的方法：一是做功，二是热传递。对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，
物体的内能减少；（2）物质从液态变为气态叫汽化，汽化要吸收热量；
（3）分析罐内气体压强的变化，选择符合实际的图象；
（4）利用Q ＝mq求无烟煤充分燃烧放出的热量。
放
【解答】解：
（1）爆玉米花时，将玉米粒放入铁罐内加热，玉米粒通过热传递从铁罐吸收热量，使玉米粒的温度升
高、内能增大；
（2）加热过程中，玉米粒中的水由液态变为气态，发生的物态变化是汽化；
（3）加工爆米花时，随着罐里的玉米粒温度的升高，其中的水分逐渐汽化为水蒸气，部分水蒸气从玉
米粒中跑出，进入铁罐内，使罐内压强越来越大。加热到一定程度时，打开爆米机的密封盖，罐内
气体压强迅速减小，减小到原来的值，同时温度降低，据此判断图象为B；
（4）0.5kg的无烟煤充分燃烧放出的热量：
Q ＝mq＝0.5kg×3.4×107J/kg＝1.7×107J。
放
故答案为：（1）热传递； （2）汽化；（3）B；（4）1.7×107。
【点评】本题为热学综合题，通过爆米花的产生过程考查了改变内能的方法、物态变化的应用、压强与
以及关系、热量计算等知识，考查了利用所学知识分析实际问题的能力，有意义！
24．阅读下面的短文，回答问题。
热电偶
把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中
就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。实验表明：热电偶电路中电流的大小跟
相互连接的两种金属丝的材料有关；跟A、B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。
请回答下列问题：
（1）如题图所示。
其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流 变为 0 。
①其它条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流 变小 。
②其它条件不变，移去酒精灯，将B放入另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流 变为 0 （各空格
③均选填“变大”、“变小”、“不变”、“变为零”）
（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由 内 能转化而来。【分析】首先根据题目中给出的信息判断出产生回路电流的条件，然后根据条件进行判断。
【解答】解：由题意知，电路中产生回路的条件有两个：相互连接的金属丝的材料不同；相互连接的两
个节点间的温度不同，且电流的大小与材料的种类和温度差的大小有关。
（1） 其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，这样相互连接的材料相同，电路中电流为0；
其它①条件不变，只将A 处杯中的冰水混合物换为沸水，则AB两处的温度差减小，电流变小；
②其它条件不变，移去酒精灯，将B放人另一杯冰水混合物中，则AB两端没有温度差，电流变为零；
③（2）由上知，内能与温度有关，看见在此电路中，内能转化为电能；
故答案为：（1） 变为0； 变小； 变为0；（2）内。
【点评】此题是一①道信息题，②题目中给出③新的信息，关键是从题目中总结关键的规律即产生电流的条
件及影响电流大小的因素，从而考查了学生对新知识的应用。
25．如图甲是某实验小组探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）实验后，同学们根据测得的数据绘制了如图乙所示的图象。由图象可看出该物质是 晶体 （填
“晶体”或“非晶体”）。熔化过程的特点是 吸收热量，温度不变 ，内能 增大 （选填“增
大”、“减小”或“不变”）。
（2）该晶体在固态时的比热容与它在液态时的比热容之比为 1 ： 6 。
【分析】（1）晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变；非晶体熔化时，
不断吸收热量，温度不断升高。
（2）从图上可以看出，在质量不变的前提下，AB段温度升高60℃，CD段温度升高20℃，CD段加热时
间是AB段加热时间的2倍，吸收热量之比为1：2，根据热量变形公式得到比热之比。【解答】解：（1）从图中可以看出，该物质在BC段温度保持不变，所以该物质为晶体。由于在熔化过程
中不断吸热，虽然温度保持不变，但其分子的运动速度将加快，内能增大。
（2）由图象可知：此晶体固体时：2min温度升高了60℃；液体时4min温度升高了20℃。
由Q＝cm△t可得c＝ ，
固态与液态物质比热容之比：
＝ ＝ × ＝ × × ＝ 。
即该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是1：6。
故答案为：（1）晶体；吸收热量，温度不变；增大；（2）1：6。
【点评】根据图象是否有不变的温度判断是晶体还是非晶体，要学会从图象中找出与晶体有关的信息，
解题的关键是理解图象中每一阶段表示的含义及物质的状态。
26．小明想通过实验比较不同燃料的热值。他利用如图所示完全相同的甲、乙两套实验装置，用质量
相等的酒精和碎纸片分别同时给质量和初温都相同的水加热，比较相同时间内水升高的温度。
（1）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来，并写出正确的实验方案。
答：错误是 比较相同时间内水升高的温度 ，应改为 比较燃料燃尽时水升高的温度 。
（2）为了正确完成实验，除了图示装置还需要的一个测量器材是 天平 。
（3）小明按正确方法进行实验后，发现甲中温度计升高的示数是乙中温度计升高示数的2倍，小明就
认为酒精的热值是碎纸片的2倍的结论。这个结论是否可靠？
答： 不可靠 （选填“可靠”或“不可靠”）；理由是： 燃料燃烧时放出的热量没有全部被吸收 。
【分析】（1）比较燃料燃烧值的大小，应控制燃烧燃料的质量相等；让相同质量的燃料完全燃烧，根据
水升高的温度比较热了的热值大小；
（2）实验要控制燃料的质量，需要用天平测燃料的质量；
（3）燃料释放的热量不一定全部被水吸收，不能根据水升高的温度关系确定酒精与纸的热值关系。
【解答】解：（1）实验应燃烧相等质量的酒精与纸，比较水升高的温度，然后比较酒精与纸的热值大小，而不是用酒精与纸对水加热，比较相同时间内水升高的温度比较酒精与纸的热值大小。
实验时应：比较相同质量的酒精与纸完全燃尽后水升高的温度，根据水升高的温度比较酒精与纸的热
值大小。
（2）实验需要用天平测酒精、纸、水的质量。
（3）不可靠；用酒精与纸对水加热时，两种燃料释放的热量不可能完全被水吸收，不能根据水升高的
温度直接得出酒精的热值是纸的热值的两倍的结论；
所以理由是：燃料燃烧时放出的热量没有全部被吸收。
故答案为：（1）比较相同时间内水升高的温度；比较燃料燃尽时水升高的温度；（2）天平；（3）不可靠；
燃料燃烧时放出的热量没有全部被吸收。
【点评】本题考查了比较酒精与纸的热值大小实验，实验应用了控制变量法，知道实验原理、正确应用
控制变量法即可正确解题。
