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2016年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业
单独统一招生考试语文
一、语文知识：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的。
1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（ ）
A.与其 参与 与日俱增
B.奢靡 靡费 望风披靡
C.勉强 强迫 强词夺理
D.空闲 空虚 空中楼阁
2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A.伎两 殊不知 删删来迟
B.期待 全天候 入不敷出
C.寻觅 流览器 按步就班
D.偶像 坐谈会 关怀倍至
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
为了更好地普及群众体育运动，相关主管部门决定_______大学生为群众体育运动录像
并免费发放，以实现群众体育运动与时尚流行元素的___________, _________达到推广群
众体育运动的目的。
A.调动 接合 从而
B.发动 结合 从而
C.调动 结合 因而
D.发动 接合 因而
4.下列各句中加点熟语的使用，不正确的一项是（ )
A.作为曾经的世界冠军，王教练坚信自己的弟子能青出于蓝而胜于蓝。
B.如果把自己获胜的希望寄托在对手的松懈上，必然是竹篮打水一场空。
C.他反应迅速，听风就是雨，教练一个手势，他立刻心领神会。
1D.是骡子是马，拉出来遛遛，对嘴把式而言，这应该是最有效的检验。
5.下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（ )
A.这篇有关比赛的通讯虽然写得相当不错，但由于报道不及时，已是面目全非了。
B.兄弟队频繁地发起肆无忌惮的挑战，这是我们队成员必须面对的严峻事实。
C.今天李义所反映的情况与教练组的观察完全一致，不容置喙，你应该认真面对。
D.很显然，他这一次投出去的标枪歪的太离谱，连裁判都哑然失笑了。
6.下列句子中，有语病的一项是（ )
A.能不能参加这一次的国家队集训，还要看他自己的训练效果够不够好。
B.教练反复交代要就比赛时间、地点及可能出现的问题做好相应的准备。
C.他沉痛地非常宣布，此次外出决赛计划，又因为安全因素的影响而搁浅。
D.没有人会在这样困难的时刻，再提出一些让训练难以为继的要求。
7.在横线处填上下列句子和短语，顺序最恰当的一项是（ )
在面对团队胜利的时候，什么是运动员的“自知”？自知不是为自己评功摆好，
_________。这种意义上说，自知这件事说说容易，做起来难。
①并且不是那种自然的短处
②从而谦虚地学习别人
③因此它更多的是指向对自己短处的认知
④而是知道什么是自己所不具备的
⑤哪些是自己所承受不起的赞誉
⑥从而主动地避让
A.③①⑤⑥④② B. ③①④②⑤⑥
C. ④②⑤⑥③① D.④②③①⑤⑥
8.下面各句中，没有使用修辞手法的一项（ ）
A.三月的春风，拂动了那湖畔羞涩的杨柳。
B.近看那缀满草尖的水珠，仿佛是数不清的金刚钻。
C.海湾沿岸的灯光，远看去就像蜿蜒在天边的星星。
D.态度端正是实现这次训练目标的关键。
9.下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是（ ）
2A.体校斜对面二三十米处有一家小饭馆，学员们经常在那里招待家人。
B.大家都很关心你是选择继续服役提高成绩？还是离开运动队另谋发展？
C.刚刚结束比赛的魏翔一回到运动队，就接到爸爸“有空去看看奶奶”的口信。
D.我们坚持认为：只有真正全身心地投入训练，才能收获满意的成绩。
10.下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（ ）
A.《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行。
B.《诗经》是我国第一部诗歌总集。
C.《聊斋志异》的作者是明代文学家蒲松龄。
D.《高老头》的作者是法国作家巴尔扎克。
二、现代文阅读（每题4分，共32分）
有一年夏天，在青岛崂山附近一处无名的海滩，我第一次被石头的美丽所震慑：它们
密密麻麻铺满海滩，浸润在阳光下微微动荡的海水里，拦截了我眺望大海的目光。
水光中轮转着石头们含蓄而神秘的色彩，有的莹绿如玉，有的深红似霞，有的暗黄如
金，有的粉白如雪。这些石头多得数也数不清，坦坦荡荡气度不凡地占据了海滩，简直像
一座散发着灵异之光的宝藏。我深深地被诱惑了，赤足涉入清澈的水中，左一块右一块，
贪婪地挑着拣着，犹如贪婪的盗墓者，手里捧不下了，我就把第一批收获排放在岸边，转
身又去掏摸。我决心要带一批石头回去，它们的美勾起了我的占有欲。那些海水中的石头
几乎每一块都有独特的形状和花纹，点点滴滴，丝丝缕缕，俯身其中，令人沉醉。
不知过了多久，我捧着又一批宝贝回到岸上，眼前的景象令我大吃一惊。我手中的美
石劈劈啪啪落下去，险些砸痛自己的脚。那些“首批选中”的石头呢？它们怎么都消失了
我只迷惑了两秒钟，就发现它们依然不动呆在原处，只是，岸上的石头不再美丽，我看见
一些普通的石头别扭地排成整齐的一列，灰头灰脑，怪模怪样，有的带点儿灰乎乎的红或
绿，有的干脆灰不溜秋或色如灰土。我不敢相信它们就是令我一见倾心的宝贝。呆视之间
我的胸中竟跳出那样了个字眼：死亡。
比起海中的美态，这些石头分明全死了。死去的原因，只是来了我——一个倾慕者，
对之爱不释手，想把它们带回家去，占为己有。就是这点小小的贪婪，无可厚非的欲望，
令它们离开长久熟稔而亲密的海水，孤独地承受夏天的烈日，而奇妙的大自然，早已让它
3们与大海之间此呼彼应，难舍难分。
——面对倾心或喜爱的东西，我们多么容易犯傻。
我把石头放回海里，在海滩盘桓良久，我竟想到一个时空远隔的人——“昆虫之父”
法布尔。这个一生在清贫中与虫交谈的人，在晚年得到一小片废墟。“一块偏僻的不毛之
地，被太阳烤得滚烫。但却是刺菊科植物和膜翅目昆虫的好去处。”法布尔把它称作“钟
情宝地”。与有些昆虫学家不同的是，别人剖开虫的肚子，把它们制成标本，他却是研究
活着的它们，“在蓝天之下，听着蝉鸣音乐从事观察”。法布尔把这块“宝地”命名为
“荒石园”，听来凄冷，但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石头、每只虫
子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。比照我们习惯的一些方式，这才是真正令人
起敬的爱。
11.下列词语中字的读音，不正确的一项是（ ）
A.含蓄（xù) B.宝藏（cáng)
C.倾慕（qīng) D.贪婪（lán)
12.下列词语在文中意思的解释，不正确的一项是（ )
A.震慑：震动恐惧。
B.无可厚非：不可过分指责。
C.盘桓：走来走去。
D.肃然起敬：内心表现出恭敬。
13.下列对第1段画线句子的理解和分析，不正确的一项是（ )
A.“拦截”突出了海水中石头对“我”的巨大吸引力。
B. 这句话诙谐的写出了作者未能极目远眺时的失望。
C.这句话包含着无名海滩带给作者内心的某种惊喜。
D. 这句话写出了作者当时的心境，并自然引出下文。
14.下列对第2段中一些词句含意的理解，不正确的一项是（ )
A.从“有的…有的…”这些语句中，可见海水中石头色彩的多样性。
B.“气度不凡地占据了海滩” ，写出了水中的石头带给作者的心理冲击。
C.“犹如贪婪的盗墓者” ，写出了作者对于自己破坏环境的行为的自责。
4D.从文意来看，“那些海水中的石头”中的“那些海水中的”是不可缺少的。
15.下列对第3、4、5段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “又一批宝贝”带给作者的感受迥异于那些被“首批中选”的石头。
B. “不再美丽”“灰头灰脸”“死亡”是作者对离开大海的石头的感受。
C.作者前后感受不同的原因，主要就在于这些石头所处的时间不同。
D.作者在自己的莽撞中发现，有时候喜爱也会给失误造成“伤害”。
16.文中提到科学家法布尔，下列作品属于法布尔作品的一项是（ )
A.《物种起源》
B.《昆虫记》
C.《海底两万里》
D.《自然史》
17.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ )
A.文章借石头“生”与“死”的对比，突出了“我”认识上的转变。
B.文章批评了那种因为爱或喜欢就想占有的心理习惯及行为方式。
C.让园子里的石头像那海中的石头一样存在，是法布尔建立荒石园的原因。
D.作者在文中也委婉提出，人类应该尊重事物的自然存在状态。
18.下列选项中，最适合做文章标题的一项是（ ）
A.海边荒石
B.那海滩的石头
C.海边石头
D.我的石头记忆
三、古诗文阅读（每题3分，共18分）
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕
之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵
也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计
亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者
5乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知
其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈
自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
19.下列各句中加点字的读音，不正确的一项是（ )
A.辍耕之陇上 辍：chuò
B.燕雀安知鸿鹄之志哉 鹄：hú
C.道不通，度已失期 度：duó
D.今诚以吾众诈自称公子扶苏 诈：zuò
20.下列各句中，加点的字是通假字的一项是（ ）
A.尝与人佣耕
B.九百人屯大泽乡
C.扶苏以数谏故
D.为天下唱，宜多应者
21.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.苟富贵，无相忘 苟：如果。
B.会天大雨，道不通 会：适逢。
C.爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴。
D.或以为死，或以为亡 亡：死亡。
22.下列句子中，是判断句的一项是（ )
A.陈胜者，阳城人也。
B.等死，死国可乎？
C.上使外将兵。
D.百姓多闻其贤，未知其死也。
23.下列文句的翻译，不正确的一项是（ )
A.若为佣耕，何富贵也？
——你是一个替人耕田的人，怎么会富贵起来呢？
B.发闾左适戍渔阳。
——征发贫苦人民去驻守渔阳。
6C.天下苦秦久矣。
——天下百姓生活艰苦，秦统治者知道这一点已很久了。
D.吴广以为然。
——吴广认为（这个见解）很正确。
24.下列对所选文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ )
A.第一段主要介绍陈胜年轻时的情况，“尝与人佣耕”显示了他当时的境况。
B. “燕雀安知鸿鹄之志” 表明了陈胜、吴广两人年轻时就有远大的抱负。
C. 陈胜、吴广起义的地点是 “大泽乡” ， “失期，法皆斩” 是起义的导火线。
D. “诈自称公子扶苏、项燕” 的策略，显示出陈胜在决策时的过人胆识。
四、作文（60分）
25.请以“运动场上的温暖回忆”为题，写一篇不少于700字的文章。立意自定，文体自选。
2016年语文参考答案
答案速对：
1-5CBBCD 6-10 CCDBC
11-15 B A B C A 16-18 B C A
19-24 DDDACD
一、语文知识（每题4分，共40分）
1.解析：选项C读三声qiǎng; A.与其（yǔ)参与（yù)与日俱增（yǔ)
B.奢靡（mí)靡费（mi)望风披靡（mǐ)D.空（kòng)闲空（kōng)虚空（kōng)中楼阁
2.解析：A.伎俩、姗姗来迟 C.浏览器、按部就班 D.座谈会、关怀备至
3.解析：调动：（1)更动。（2)调集发动。排除A.C.
发动：（1)使开始。（2)使行动起来。主语是“相关主管部门”符合语境。排除A.C.
结合：人或事物间发生密切联系（对象一般比较抽象）。符合语境。
接合：接合是使用指粘合、接合、贴胶带，或以钉子或扣眼处理，亦指影片交叠或接合的
部分。
从而：连词，表示结果或进一步的行动。符合语境。
因而：连词，表示下文是上文的结果。
74.解析：A.青出于蓝而胜于蓝：比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学
生超过老师或后人胜过前人。符合语境。
B.竹篮打水一场空：比喻白费力气，没有效果，劳而无功。侧重于用的方法不合适。符合
语境。
C.听风就是雨：刚听到一点儿风声就当要下雨了，形容听到一点风声就竭力附和渲染，还
可以用来比喻那些一听到什么事就跟着咋呼没有个人主见，人云亦云的人，用于贬义。不
符合语境。
D.是骡子是马拉出来遛遛：形容一个人不要嘴上说的好听，有真本事做几件事情看看，是
好是坏自有分辨。符合语境。
5.A.面目全非：指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。多为贬义。不符
合语境。
B.肆无忌惮：放肆到什么都不顾忌。肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。它是贬义词。不符
合语境。
C.不容置喙：指不允许别人插嘴说话。不符合语境。
D. 哑然失笑：禁不住笑出声来。符合语境。
6.解析：语序问题C.他非常沉痛地宣布。
7.解析：首先，从关联词入手，不是。。。。。·而是。。。。。，因此，④做开头，排
除A.B选项，接着，把6个句子分成3组，④②,③①,⑤⑥.然后，③“因此”一般放在句
尾，起总结作用，③放在⑤的后面。
8.解析：A.拟人B.比喻 C.比喻
9.解析：B.没有发问，不能用“？”号。
10.解析：C.蒲松龄是清代。
二、现代文阅读（每题4分，共32分）
11.解析：B宝藏（zàng)
12.解析：A选项，文章中没有恐惧的意思。
13.解析：B选项，“未能极目远眺的失望”说法错误，作者没有失望。文章第一段“我第
一次被石头的美丽所震慑”。
814.解析：C选项，作者没有破坏环境，没有自责。文章第四段“就是这点小小的贪婪，无
可厚非的欲望”。
15.解析：A选项，感受跟首批石头一样。
16.解析：B法布尔是昆虫学家。
17.解析：C法布尔是昆虫学家，主要是研究昆虫。文章第五段“他却是研究活着的它们”。
18.解析：A文章最后一段“但荒石园的故事却充满了尊重和温暖的感情，每块石头、每只
虫子，都有自己的地方，自然自在，荒得其所。”
三、古诗文阅读（每题3分。共18分）
19.解析：D诈：zhà
20.解析：D“唱”通“倡”。
21.解析：D亡：逃跑
22.解析：文言文判断句的标志：…者，…也，因此，选A.
23.解析：C项苦于秦的统治很久了。
24.解析：D项“陈胜在决策时的过人胆识”，“决策时”说法不对，是策略。
四、作文（60分）
写作指导：考生可以记叙在运动上的温暖事情，比如教练或队友对你的关怀等。
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