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2023年全国普通高等学校运动训练、武术与民族传统
体育专业单独统一招生考试语文模拟卷(十一)
一、语文知识:本大题共10小题,每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的。
1.下列各组词语加点的字，读音全部相同的一项是( )
A.似的 似乎 繁花似锦 B.混沌 混淆 鱼目混珠
C.商贾 贾生 余勇可贾 D.处方 处分 一无是处
2.下列各组词语中,书写完全正确的一项是（）
A.梦魇 老两口 名门旺族 B.污诟 度假村 寸草春晖
C.福祉 流线形 论资排辈 D.贻误 万户侯 泾渭分明
3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）
音乐无处不在,无时不有。音乐_______人生的酸甜苦辣,表达生活的喜怒哀乐。不管你是什么年龄，无论
你走到哪里,只要你重新听到那熟悉的旋律,就会____你那颗____的心，引起你久久的怀念。
A.诠释 感动 敏锐 B.解释触动 敏感
C.解释 感动 敏锐 D.诠释 触动 敏感
4.下列各句中加点熟语使用不恰当的一项是（）.
A.养兵千日,用兵一时,精心打造的四川代表队终于走上了全国大赛的舞台。
B.姜还是老的辣,教练这一招还真是一石多鸟。
C.陈老师从教二十年，安于故俗,溺于旧闻，慢慢没有了创新意识。
D.高三的学生日日夜夜奋战高考，鞍不离马背，甲不离将身，展现了新青年的积极向上的风貌。
5.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）.
A.在评价某些历史人物时,我们不能只是简单地对他们盖棺论定,还应该特别注意研究他们的人生经历和思
想变化轨迹。
B.户籍制度改革牵扯到住房、医疗、教育、就业等方方面面的利益，绝不可能一挥而就。
C.最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的
美丽景色深深吸引。
D.长安汽车的H5一月份销量继续在同类车中领先，达到3.6万辆，这惊鸿一瞥的数字背后，折的是国产车
的质量越来越值得人们的信赖。
6.下列各句中，没有语病的一项是（）.
A.面对意外事故,一个地方应变能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚,更取决于政府的应急机制和领导
人的智慧。
B.工信部发出通知，移动终端经营商要本着“谁拥有谁管理”的原则，对微视频、微记录、微电影等视听节目推进先验后播的管控制度。
C.“十一五”时期是全面建设小康社会，实现河南崛起，也是高起点发展难度加大，各种困难与问题交织
的严峻挑战期。
D.这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受
消费者喜爱。
7.下列选项中，在横线上依次排列恰当的一项是（）.
在南方，芭蕉栽植容易,几乎四季常青。______至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉,称为蕉廊、蕉房,饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹,点上一块石,真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍至，点滴醒人:斜阳初过,青翠照眼。
A.①③②④⑥⑤ B.①④②③⑥⑤
C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥
8.下列各句中没有使用的修辞手法的一项是（）
A.大家都喜欢她，因为她长得像明星赵薇。
B.大海抓住闪电的箭光。
C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
D.马路边上坐着两位老爷，东边是一个马褂，西边是一个西装。
9.下列句子中标点符号的使用，正确的一项是3.
A.最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的平均气温达到了入夏以来的最
高值。
B.《新民丛报》虽然名为“报”,其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较
大影响。
C.在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑,怎样才能打开产品的销路?
D.新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁,透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色部分),做出的米饭清香可口。
10.下列有关作家作品的表述，不正确的一组是（）.
A.《世说新语》是魏晋南北朝时期刘义庆所写。
B.《儒林外史》是清代吴敬梓的作品。
C.《套中人》是英国作家契诃夫所著。
D.《羊脂球》是法国莫泊桑的名篇。
二、现代文阅读:本大题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的,阅读下文，完成11-18题。晋人普遍有好竹之癖，打开魏晋史册，一群生机勃勃我行我素的人就涌了出来，在山阴道上的竹林深
处，放浪形骸，快然自足，得大自在。
这当然是我三十几岁以后才意识到的。我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生活，与竹相
近。常常会站在山顶，看山峦连绵起伏，竹海无际。那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空
而起那就好了。竹海里纤尘不染，枝叶让天水洗净，摇曳中偶尔闪过阳光的光泽，它们的顶端是最先接触
到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳羡。山野稼穑，先是基于温饱的认识--每一竿竹都可以构成生存的支
架，把一个个家庭托住，不至于坠入饥寒之中。而每一枚笋，春日之笋也罢，冬日之笋也罢，对于一位腹
内空洞的人而言，简单地烹调之后，无异于美味了。那些没有成为餐桌美味者，不舍昼夜继续伸长，令人
仰望。那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮咚咚的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着规划好的坡道滑下，
被长长的平板车载着，进入再加工的程序。和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会挣扎着
生长。我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺畅，总是被压制着扭
曲着，不禁让人生出怜悯。只是我一直认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工
艺品，比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。
待到我在鹤峰原度假，已经到了闲适的年龄了。风随夕阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇
失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。竹林在随风俯仰中显示了一种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力
往往被斯文地化解开来。在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实
则是内心的从容优雅。内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。竹被称为四君子之一，它
在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。
竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，追慕光明，从而略去了许多天下扰攘。竹子作为人格气节
的象征是有道理的。屈原的《离骚》充满了香草的芳香，可惜，他写的都是湘沅泽畔之物。他一定离竹林
很远吧，要不，他一定会以孤竹自况，向楚怀王表示自己砥节立行的井渫之洁和安穷乐志卓然自异于俗常
的格调--以竹子作为喻体，会胜过那些优柔的香草，也会使屈原风骨道劲，不至于最终绝望而自沉汨罗。
当然，竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象。争相轩邈，思逐风云，都像梁山好汉单干时那般独标奇崛,
相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸，弄得一片喧哗，我则以为竹下独坐静听风来会更与竹默契。
李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。竹是清肃之物，郑板桥曾在《兰竹石图》上题写了“各适其天，各
全其性”，认为它是循自然之道的。如果它是一个人，一定是心怀素淡，性喜萧散，有一些不可犯之色。
每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林。所谓风骨，就是内在的支撑。
一个人爱竹，在他笔下会有哪一些流露呢，真要用两个字说道，那就是“清”和“简”了。庾子山在
《小园赋》中有不少数字，不过最让人欣赏的是“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，读到此处，清出来了，
简也出来了。在魏晋这样一个尚竹时代，竹是环境的背景，也是心境的背景，如果观察他们的雅集轨迹，
竹林七贤、金谷宴集、兰亭修禊，都是在茂林修竹间，在这里挥座清谈、稽古观心，是很有一些清简之趣
的，像王羲之的《大道帖》、王献之的《鸭头丸帖》、王珣的《伯远帖》,都那么小，一张便笺般大小，清
简出风尘，三笔两笔，精气神都聚于此了。在笔墨清简的背后是唯美的人格-一个人可以奇点、怪点，也可以不循常轨剑走偏锋，却不可落入尘俗的泥淖里。想想当年的阮籍，以青眼、白眼待人，相比于今人内怀
奔竞之心，好冠盖征逐之交，那时节的人在处理人的关系上显然清简得多。
我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的，力透到寻常生活的每一个角落，紧紧地箍
住了一家人的生活、一个村子的生活，不使失散。渐渐地，在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐。实在
的劳作泥泥水水寒暑无问，使人长于自守，默然无语。而另一面又使我察觉到民风的强悍，只是平素在体
力蓄积着，不使外泄。所不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀，少年时过早地负重，后来再也长不高了。
尽管我离开那里很久了，我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。
回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤细竹，优雅而有骨感。进入古色古香的庭院，玩味钟
鼎彝器、瓦甓青花，又翻动图籍残纸。忽然有一缕淡淡的流逝感浮了上来一日子是越发小巧婉约起来了。
算算此时，是农历的六月七月之交，时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋吮吸，竹节争先向上，风
雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让热烈的阳光照彻。
11.下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（）.
A.遒劲(jìn) B.流露(lù)
C.鸟兽惊散(sàn) D.铁枝虬干(qiú)
12.下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）.
A.艳羡:十分羡慕。 B.奇崛:奇特突出。
C.我行我素:不管人家怎么说，仍旧按照自己平素的一套去做。表现出作者的不认同。
D.仓皇失措:匆忙慌张，不知所措。说明植物被吹的分散开来。
13.下列对文章二、三段的理解不正确的一项是（）.
A.作者因为在青年有过较长的山野生活，所以作者认为自己和魏晋人有相似之处。 B.山野里的竹笋，承担
着满足人民温饱的责任，让家庭免于饥寒。
C.人和竹子一样，即使身处逆境，也顽强不屈的生长，在需要的地方闪闪发光。 D.与其他植物相比，竹子
在烈风中更显从容，化刚为柔，呈现出“徐徐之态"。
14.下列对文章四段的理解不正确的一项是（）.
A.作者认为屈原的《离骚》中充斥着香草之气，而缺少了竹的骨气，俗不可耐。
B.李白的《独坐敬亭山》与王维的竹林之中尽喧哗形成鲜明对比，更显出与竹相处的默契。
C.郑板桥的《兰竹石图》中的竹，循自然之道，乃清肃之物。
D.作者认为每个人心中都应该存放一片竹林，作为内心支撑。突出表现了作者对于竹子傲然风骨的敬仰。
15.下列对文章五、六段的理解不正确的一项是（）。
A.金谷宴集、兰亭修禊等雅集轨迹，在茂林修竹间流露出“清”和“简”。
B.作者不认可“以青眼、白眼待人”般清简的人际关系。
C.竹林的坚韧和忍耐影响了村子里生活的人民，使作者感受到了强悍的民风。
D.农耕者过早负重，承受着生活的重担，即使压弯了脊背，也像竹子一样穿梭在生活的洪流之中。
16.下列对文章最后一段的理解不正确的一项是（）.A.城市内与园林建筑相匹配的竹子，与乡野的竹子更具骨感美，因此作者更加喜爱城市里的竹子。
B.想象山野里的竹子生机勃发，更具生命力，给读者留下了遐想的空间。
C.作者运用拟人的手法，写出来山野竹子竞相生长的奇特场面。
D.末段照应全文，以景收述全篇，增强了文章的抒情性。
17.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是 （）.
A.文章第三段运用了比喻、比拟等修辞，文意生动，兼之长句短句错杂，富于变化，体现了散文之美。
B.“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林”这句话是说，每一个懂竹的人都会
获得内在支撑，成为有风骨的人。
C.随着年龄的增长、境遇的改变，同样的竹子，“我”却“读”出了不同的内涵。
D.文章采用倒叙、插叙的手法，综合运用了记叙、说理、抒情等表达方式，谈古论今，托物言志，旨在表
达对农耕兄弟的赞美，对乡村文化的眷恋。
8.下列选项中，最适合做文章标题的一项是（）.
A.魏晋风骨 B.我与竹 C.竹之爱 D.挺拔之姿
三、古诗文阅读:本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻
出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之
者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在
乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风
霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟
知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太
守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
19.下列文中加点的字的注音，不正确的一项是（）。
A.伛偻(yǔ) B.酒洌(liè)
C.野蔌(shù) D.觥筹( gōng)
20.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）.
A.得之心而寓之酒也 寓:寄托
B.云归而岩穴暝 暝:昏暗
C.杂然而前陈者 陈:陈列D.颓然乎其间者 颓然:精神不振的样子
21.下列句子中加点字，不是古今异义的一项是（）.
A.游人去而禽鸟乐也 B.野芳发而幽香
C.饮少辄醉 D.山间之四时也
22.下列句子中,加点词意义和用法和例句相同的一项是（）.
例:蟹六跪而二螯
A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
B.泉香而酒冽
C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
D.饮少辄醉，而年又最高
23.下列句子中加点字，没有词类活用的一项是
A.有亭翼然临于泉上者
B.名之者谁
C. 自号曰醉翁也
D.往来而不绝者
24.下列说法不符合文意的一项是
A.全文贯穿一个“乐”字，表现出一个封建地方长官“与民同乐”的情怀。
B.“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排遣谪居生活的苦闷。
C.文章中“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质，写醉正是为了写乐。
D.文章通过动静对比和色彩对比，描绘了醉翁亭的优美景色。
四、作文(60分)
25.请以“育体以育心”为题，写一篇不少于700字的文章。立意自定，文体不限。2024年全国普通高等学校运动训练、武术与民族传统
体育专业单独统一招生考试语文参考答案与解析(十一)
答案速对:
1-5 BDDDA 6-10 DAABC
11-15 ACAAB 16-18 ADD
19-24DCBDD
答案解析:
1.B[解析]
A. shì /sì /sì B.都读 hùn
C.gǔ/jiǎ/gǔ D.chǔ/chǔ/chù
2.D[解析]
A选项:名门望族;B选项:污垢;C选项:流线型
3.D〖解析〗
“解释”是对事物、事件的客观存在的一种陈述解说,仅仅是客观陈述。根据语境，第一空选“诠释”更恰
当。“感动”指受某种行为或感情影响而激动。“触动”指因某种刺激而引起(感情变化、回忆等)。根据
语境,第二空选“触动”更恰当。“敏锐”指(感觉)灵敏,(眼光)尖锐。“敏感”指生理上或心理上对外界事
物反应很快。根据语境，第三空应选“敏感”。
4.D〖解析〗
养兵千日，用兵一时:原指军人平时受国家培养，一旦国家急需，就要奋力报效。现也泛指平时长期训练，
在关键的时候就能发挥作用。
姜还是老的辣:比喻老年人有经验，办事老练，不好对付:比喻人在某方面有资历有经验，办事稳重老练;也
可比喻事物在某方面发展成熟，或较为完善。但是不是特指老年人，年长者。安于故俗,溺于旧闻:拘守于
老习惯，局限于旧见闻。形容因循守旧，安于现状。鞍不离马背，甲不离将身:马不卸鞍，人不解甲，比喻
时刻处于高度警惕状态。句子表达的是高三学生勤奋好学，而非警惕。
5.A[解析]
盖棺论定:盖上棺材盖，才能下结论。人死后对其一生作出评价。
一挥而就:形容写字、写文章、画画快。使用对象不符合。
风声鹤唳:形容惊慌失措，或自相惊忧。不符合语境。
惊鸿一瞥:人只是匆匆看了一眼，却给人留下极深的印象。指人，使用对象不符合。
6.D[解析]
A项，两面对一面，应改为“一个地方应变能力的强弱既取决于当地经济实力的是否雄厚,更取决于政府的
应急机制是否合理和领导人是否智慧”。B项，搭配不当，“推进先验后插的管控制度”中的“推进”改为“推行”。
c项，缺少宾语，第一个“是”后缺宾语，在“实现河南崛起”后加宾语“的关键时期”。
7.A[解析]
本段文字在介绍“南方的芭蕉”。正是因为芭蕉“覆盖面积大,吸收热量大,叶子湿度大”,所以“蕉阴之下，
是最舒适的小坐闲谈之处”。所以①③衔接紧密,①紧接前面“四季常青”,介绍其特点，且这里的“它”
就是指代“芭蕉”所以①在最前;接下来该谈“诗意的话题”，②在④前:“夏日”与“秋天”,接后面“月映
蕉影、雪压残叶”(春天与冬天的景色)更好，所以⑤在最后，顺序为①③②④⑥⑤。故选A。
8.A〖解析》 B项，拟人。 C项，拟人。 D项，借代。
9.B[解析]
A项,“京津地区、华北中南部”“汉水流域、贵州等地”中顿号错误，应改为逗号,因为“京津地区，华南
中部和贵州流域”是大层次，“黄淮、江淮、汉水流域”是小层次,大层次并列应用逗号,小层次用顿号。
C项,“怎样才能打开产品的销路?”中问号错误，应改为句号,因为“公司的业绩为什么会下滑,怎样才能打开
产品的销路”是“认真思考”的宾语，句子没有疑问语气。
D项,“腹白很小(米粒上呈乳白色部分)”中括号位置错误,应改为“腹白”后，因为括号内的解释是“腹白”
而非“很小”。
[考点辨析]顿号的用法:
1.表示概数的地方不能用顿号，但表示缩略形式的地方必须用顿号。
2.并列词语之间有了“和”“或”“同”“及”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”
“或”“同”“及”等词连用。
3.并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
4.并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。两个或多个书名号或引号之间不要加标
点。
5.互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。
6.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。
7.用在次序语后面。
10.C[解析] 契诃夫是俄国作家。
11.A[解析] jìng
12.C【解析]
13.A[解析]
我行我素是一个中性词，这里取的是褒义的意思，从后文中作者的态度也可以看出。
在青年时期有过较长的山野生活。 文中第二段写到“我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生
活，与竹相近。”并未说明是
14.A[解析]“俗不可耐”说法错误。
15.B[解析]
作者的态度是认可的。
16.A[解析]
作者并没有表现出对于城市和乡野的竹子任何一方的偏爱。
17.D[解析]
“倒叙”错误;“旨在表达对农耕兄弟的赞美，对乡村文化的眷恋。”说法不准确。
18.D[解析]
《挺拔之姿》中的“挺拔”指的是竹子倔强的性格，通读全文可知，而C项过于表面。
19.C[解析]野(sù)
20.D[解析]
颓然:原意是精神不振的样子，这里是醉醺醺的样子。
21.C【解析]
A.去:古义:离开;今义:到、往。 B.芳:古义:花朵;今义:芳香。 D.时:古义:季节;今义:时间。
22.B
例句:表并列
A项，表承接
B项，表并列
C项，表转折
D项，表递进
23.D[解析]
A项，翼然:像鸟儿的翅膀，名词作状语。
B项，名:命名，取名，名词用作动词。
C项，号:取名，名词用作动词。
D项,绝:断。句子翻译:来来往往络绎不绝的。
24.D[解析]
文章没有运用色彩对比。
25.作文命题思路:
近年来，越来越强调体育强国。在大背景下，体育越来越受到了各方力量的重视。在以往，体育生留给大
多数人的印象是“头脑简单、四肢发达……”，但是体育给予我们的不仅是强壮的身体，更应是坚强的意
志。
育体以育心随着时代的变迁，体育不再单一地强调身体素质的提高，更注重意志力的增强，从而达到促进人全面
发展的目的。育体是根，育心是养分。育体以育心，培养一代又一代的青年人。
强健体魄，系好人生的第一粒纽扣。俗话说的好:身体是革命的本钱。拥有健康的体魄，是美好生活的
第一道关卡。童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她身高先
天不足(不到150cm，乒乓球队再无这样身高的运动员)手脚粗短，根本不符合体校的要求，多次被拒，体
校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，她每天训练 13个小时，每周7天无休
在人人都不看好她的时候，她无限地挖掘自己的优势，创造自己的打法。最终敲开了国家队大门。萨马兰
奇说:一个自身条件并不好的女孩，能够长久称霸女子乒坛，在邓亚萍身上我看到了奥林匹克精神。是永不
停止地训练给了邓亚萍强健的体魄，走上体育这条道路。
锻炼意志，谱写人生的每一篇乐章。“春风策马少年时，一日看尽长安花。”拥有着无限可能,集千万
希望的体育健儿们,正当是意气风发,携着欢乐与恣意的。我的脑海中浮现出了武大靖的身影。当黑黑瘦瘦，
弱弱小小的他说自己想学滑冰的时候，眼眸中的坚毅犹如天上的星辰一样璀璨。刚开始训练的时候，初入
门槛的武大靖被排到最早的训练时间。每天凌晨还不到4点的时候，他就已经带好冰刀，骑着自行车迎着
寒风去冰场。不畏寒冷、不惧艰难，只为实现自己的梦想。武大靖刚到训练队的时候，还是室外训练场，
室外温度有的时候都在零下三十多度，瘦小的他硬是咬着牙坚持下来了。而那时候的武大靖还在业余队，
要给专业队让道，什么时候专业队训练完了，他们才能上冰，凌晨一点、两点、三点、四点，只要能上冰，
根本就没有黑夜和白天的区别，可他从来都没有抱怨过，没从来没有偷过懒。正是这样数十年如一日的训
练，最终在平昌冬奥会夺得了中国军团的首枚金牌。是对梦想的热爱磨炼了武大靖的意志，走好体育这条
路。
在路上的不仅是身体，还有心灵，育体以育心，才能成就更美好的自己。
