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2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业
单独统一招生考试语文模拟卷八
一、语文知识(本大题共10小题，每小题4分，共40分。每小题给出四个选项，只有
一项符合题目要求)
1.下列词语中加点的字，每组的读音完全相同的一组是()
A.症状 症结 癌症
B.落魄 落枕 丢三落四
C.擂鼓 打擂 擂台
D.曲谱 歌曲 曲高和寡
2.下列各组词语，书写完全正确的一组是()
A.糊涂 喝采 一脉相连
B.高梁 时髦 南柯一梦
C.潮流 慈悲 斤斤计较
D.牛渎 痕迹 亡羊补牢
3.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是()
①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最 、最无耻的事情。
②一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从 物体得到知识。
③这种案件让我们明白，我们可以惩罚作恶的坏人，却对冷漠的“好人” 。
A.卑劣 探讨 袖手旁观
B.卑鄙 探察 袖手旁观
C.卑劣 探察 束手无策
D.卑鄙 探讨 束手无策
4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()
A.由于双方各执一词，互相指责对方，又未拿出确凿的证据，导致争论陷入口水战。
B.他是成绩斐然的艺术家，但不居功自傲，始终保持谦逊的品德
C.他这个人做事非常认真，绝不放过一点错误，总是那么斤斤计较，一丝不苟。
D.面对改革过程中难啃的“硬骨头”，有些人患上了改革疲劳综合征，或是虚与委蛇、
敷衍了事或是为官不为、尸位素餐。
5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①1984年奥运会，许海峰的枪声打破了沉寂多年的“0”记录。②世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“0”。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“0”的空白。
④中国的原子武器，又是一片“0”的荒原，邓稼先的一声巨令，蘑菇云开起遮盖了这
个“0”的荒原。
⑤这其中，有不少的清醒者，看到了“0”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个
的“0”，圈入了无数充实的色彩。
A.③⑤①④②
B.①④③②⑤
C.③②⑤①④
D.①④②③⑤
6.下列各句中，没有语病的一句是()
A.3月中旬，全世界的人们都在关注韩国棋手李世石与人工智能阿尔法的围棋大战，
其实并不是他们关心围棋，而是关心人类在未来智能化时代的命运。
B.根据调查数据显示，我国多地精子库存问题严峻，全国各地都出现了精子库告急情
况。
C.在七国集团中，日本农业面临着最严峻的挑战。目前，日本的粮食自给率在七国集
团中最低，仅为39%;而最高的加拿大自给率达258%。
D.为了支持三沙教育事业发展，中国银行海南分行向三沙市永兴学校捐款，鼓励和支
持永兴学校学生克服岛上的生活和学习条件，帮助他们完成学业。
7.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是()
A.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
B.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(白居易)
C.红颜弃轩冕，白首卧松云。(李白)
D.雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。(李煜)
8.下列各句中标点符号使用正确的一项是()
A.要写出好诗，就不得不在这两方面注意:一方面要做诗人人格的涵养，一方面要做诗
的艺术训练，写出自然优美的音节，协和适当的词句。
B.八月初五是唐玄宗的生日，被定名为“千秋节”(又称“千秋金鉴节”)，到这一天
全国都铸造镜子，当作礼物送人以庆祝长寿。
C.谁都知道“蜀锦”是指四川成都织造的花锦，可是“蜀锦”究竟是个什么样子?在历
史发展中，每个时代花样有什么特征?很少有人认真注意过。D.有个经济史料《范子计然》，曾道及当时山东盛产的锦绣价值，“齐细绣文，上等
匹值二万，中等匹值一万，下等匹值五千。”
9.下列各句中加点的熟语，使用不正确的一项是()
A.在国民党统治下，经济凋敝，毕业即失业情况尤甚，于是在读书人里和在市民中一
样，流行着“此处不留爷，自有留爷处;到处不留爷，爷去投八路”的民谣。
B.儿女同父母说话，没有听说打官腔的，因为父母是长辈、是亲人。党政干部是人民
公仆，讲话发言，与群众交流思想，不能打官腔。
C.大赤包是眼里不揉沙子的人，向来不肯把余钱“打退堂鼓”玩。
D.学习委员在班主任面前打小报告，排挤他人以谋得班长的宝座。
10.下列文学常识表述有误的一项是()
A.《战国策》由西汉末年刘向整理编辑，《唐雎不辱使命》选自其中。
B.《故乡》《孔乙已》两篇作品都选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。
C.《变色龙》是英国著名作家莫泊桑的作品，他的代表作还有小说《装在套子里的
人》等。。
D.《傅雷家书》的作者傅雷先生是我国著名的翻译家、文艺评论家。
二、现代文阅读(本大题共8小题，每小题4分，共32分。每小题给出四个选项，只
有一项符合题目要求)
阅读下文，完成11-18题。
一朵栀子花
丁立梅
①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋——皮肤黝黑，脸庞
宽大，一双小眼睛老像睁不开似的。
②成绩也平平，字写得东倒西歪，像被狂风吹过的小草。所有老师都极少关注到她，
她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同
学们缺谁了，大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。当时，她正一个人伏在课桌上睡
觉呢。
③她的位置，也被安排在教室最后的那个课桌上，靠近角落。她守着那个位置，仿佛
守住一小片天，孤独而萧索。
④某一日课堂上，我让学生们自习，而我则在课桌间不断地来回走动，以解答学生们
的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓浓的，蜜甜的。窗外风
正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排白玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一
阵一阵，固执地绕鼻不息。
⑤我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂一样的小白花，白蝶似的，正落在她的头
发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。我忍不住向她低下头去，笑道，好香的花！她
当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她肢解得七零八落。听到我的话，她显然一愣，抬
了头怔怔地看着我。当看到我眼中一汪笑意时，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那
一刻，她笑得美极了。
⑥余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我
一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我在心里感叹，原来，她也是个聪明的孩子
呀。
⑦隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。花含苞，但香气却裹
也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位上看去，便承接住了她含笑的眼。我对她
笑着一颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟
着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一个秘密，她知道，我知道。
⑧在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们也
都喜欢上了她。她的成绩也大幅度提高，让所有教她的老师再不能忽视她了。老师们都惊
讶地说，呀，看不出这孩子，挺有潜力的呢。
⑨几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样
一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一
朵一朵，送给喜欢它的人。那么这个世界，便会变得无比芳香。
⑩是的是的，有时，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。
11.对下列加点字的注音，不正确的一项是()
A.黝黑(yōu)
B.萧索(suǒ)
C.浓稠(chóu)
D.潜力(qiǎn)
12.对下列词语的解释，不正确的一项是()
A.寡言少语:很少说话，形容性格内向，不善言辞。
B.信笔涂鸦:相信自己的画工，随便写写画画就会很好看
C.七零八落:零散稀疏的样子。
D.翻天覆地:形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。13.下面句中没有使用修手法的一项是()
A.成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。
B.教室门前，一排白玉兰，花都开好了，一朵朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。
C.而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一个秘密，她知道，我知道。
D.再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
14.下列对第④段画线句子的理解与分析，不正确的一项是()
A.“固执”体现了“我”对这股消散不去的香气的厌恶之情。
B.这一情节的设置，引起了下文，为下文“我”注意到女孩做了铺垫。
C.“固执”二字运用了拟人化的手法，突出了栀子花香气的浓烈。
D“再低头闻闻”体现了“我”对这股香气的喜欢并对其来源的好奇。
15.下列对文章第⑤段画线句子运用的修辞手法分析正确的一项是()
A.拟人B.比喻C.象征D.夸张
16.文章①至③段极力写“那个女孩”的外貌平常“甚至有些丑陋”“成绩平平”“寡
言少语”“孤独而萧索”，下列各项中对其作用阐述不正确的一项是()
A.为文章设置了悬念。
B.与女孩的美好心灵形成对比。
C.与后文女孩的优秀形成对比，突出潜移默化的教育对学生的巨大影响。
D.真实而又准确的表现了女孩子的情况，间接地说出了老师们以貌取人的现状。
17.下列对文题“一朵栀子花”的作用与意义分析不正确的一项是()
A.“一朵栀子花”既指小女孩头上的以及后来带给“我”的栀子花，也指小女孩可爱、
善良、纯洁的心灵。
B.“一朵梔子花”以比喻的手法，暗示了文章的主题。
C.“一朵梔子花”是本文的叙事线索，富含深意，引发读者的阅读联想和阅读兴趣。
D.“一朵栀子花”表现了这个小女孩在不公平的境遇里渴望得到尊重、平等、信任和
关爱。
18.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()
A.这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了
“她”转变与成长的过程。
B.“一朵梔子花”，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。
C.那女孩发生“翻天覆地的变化”的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。
D.“有时，无须整座花园，只要一朵栀子花朵，就足以美丽其一生。”此句含意丰富，
蕴含着深刻的人生哲理。三、古诗文阅读(本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题给出四个选项，只
有一项符合题目要求)
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无
杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相
闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸
来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何
世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒
食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，
寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
19.下列字词的注音不正确的一项是()
A.夹岸数百步(shù)
B.屋舍俨然(yǎn)
C.阡陌交通(bǎi)
D.处处志之(zhì)
20.下列句中加点词意思相同的一项是()
A.①率妻子邑人来此绝境
②奇山异水，天下独绝
B.①遂与外人间隔
②肉食者谋之，又何间焉
C.①此人一一为具言所闻
②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复
D.①停数日，辞去
②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
21.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是()
A.余人各复延至其家，皆出酒食B.阡陌交通，鸡犬相闻
C.率妻子邑人来此绝境
D.乃不知有汉，无论魏、晋
22.下列诗文名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是()
A.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》
B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)
C.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
D.采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》
23.下面对选文内容理解不正确的一项是()
A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源做了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，
都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安
定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。
24.古诗文默写(选做一题)
(1) ，地利不如人和。(《孟子》)
(2)无边落木萧萧下， 。(杜甫《春望》)
四、作文（60分）
请以“心中的春光”为题，写一篇不少于700字的文章。立意自定，文体自选。参考答案及解析
1.D【解析】A项,zhèng/ zhēng/ zhèng;B项,luò/lào/là;C项,léi/lèi/lèiD项,
qǔ/qǔ/qǔ。
2.C【解析】A项，“喝采”应改成“喝彩”;B项，“高梁”应改成“高粱”;D项，
“牛渎”应改成“牛犊”。
3.C【解析】卑劣:卑鄙而恶劣;卑鄙:言行恶劣，不道德，程度比卑劣低。探讨:探索研
讨;探察:探究审察、考察。束手无策:没有一点办法;袖手旁观:比喻置身事外，既不过问，
也不协助别人。
4.C【解析】斤斤计较:指对微小的利益或无关紧要的事过分计较。句中用来形容“做
事认真”显然不恰当。
5.C【解析】③开头即点明文段要说明的对象“0”，引起下文，故③应为第一句;②
句承接首句开始论证，故②应为第二句;⑤中“清醒者”与前句“世上多数的人”形成对比，
看到了“0”的真谛，故⑤应为第三句;①句承接第三句举例说明，故①应为第四句;④中
“又”字说明要开始举第二个新的子，故④应为第五句。
6.C【解析】A项，关联词位置不当，应为“他们并不是……”;B项，搭配不当，应为
“精子库库存告急”:D项，语意重复，“鼓励”和“支持”保留一个即可，且去掉“和”。
7.A【解析】A项用的是拟人，其他三项用的是借代。
8.B【解析】A项，“涵养”后面的逗号改为分号，“音节”后面的逗号改为顿号:；C
项，两个问号改为逗号;D项，后引号中的句号放在外面。
9.C【解析】这里应该用“打水漂”，打水漂:比喻白白投入而没有收获。打退堂鼓:比
喻办事中途退缩。A项，此处不留爷，自有留爷处:一条路走不通，还可以走另一条路;不
把自己局限于某一个目标。B项，打官腔:指说些官场上的辞令、口吻或用冠冕堂皇的话来
应付、推托或责难别人。D项，打小报告:指出于不正当的动机向上级密告别人的所谓缺点
或错误。
10.C【解析】《变色龙》是俄国作家契河夫的作品，而不是莫泊桑的作品。
11.A【解析】“黝黑”的“黝”应读作(yǒu)。
12.B【解析】信笔涂鸦:形容字写得很潦草，或胡乱地写文章，随意涂鸦。也常用作自
谦之词。
13.C【解析】A、B两项，运用了比喻的修辞手法；D项，运用了拟人的修辞手法。
14.A【解析】“厌恶之情”属于无中生有，文中“我”很喜欢栀子花的香气。
15.B【解析】将“小白花”比喻成“白蝶”。16.D【解析】略。
17.D【解析】“一朵栀子花”表现了老师对这样一个所谓的“差生”的尊重、平等、
信任和关爱。
18.C【解析】“翻天覆地的变化”的原因是“我”关注和理解了“她”。
19.C【解析】“陌”应读作(mò)
20.D【解析】D项，“去”都为“离开”
21.A【解析】B项，交通:古义为交错相通，今义为运输事业;C项，绝境:古义为与世
隔绝的境地，今义为走投无路的境地D项，无论:古义为更不用说，今义为条件关系的关联
词。
22.B【解析】B项，表达诗人渴望成就一番大事业，流露出自己的雄心壮志，其余三
项以及本文都象征隐居，淡泊名利。
23.C【解析】《桃花源记》是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会，是一个美
化了的世外桃源。
24.(1)天时不如地利
(2)不尽长江滚滚来
25.作文略。
