文档内容
2014 年河北省初中毕业生升学文化课考试
化学试题（含答案全解全析）
卷Ⅰ
(选择题,共28分)
一、选择题(本大题共14个小题,每小题2分,共28分)
1.下列食物中富含维生素C的是( )
A.鸡蛋 B.西红柿 C.米饭 D.牛肉
2.下列关于空气的说法中错误的是( )
A.空气是人类宝贵的自然资源
B.空气中的氮气常用作保护气
C.空气中的稀有气体常用作灭火剂
D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
3.下列化学用语书写正确的是( )
A.两个氮分子:2N B.钙离子:Ca+2
C.两个氢原子:2H
2
D.氧化镁:MgO
4.下列关于溶液的说法中正确的是( )
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
5.下图所示实验设计不能达到目的的是( )
6.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是( )
A.浓硫酸具有吸水性,所以浓盐酸也具有吸水性
B.O 和O 的分子构成不同,所以它们的化学性质不同
2 3
C.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
D.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
7.等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应,产生气体的质量与时间
的关系如图所示。下列说法中不正确的是( )A.t 时,产生气体的质量:X>Y
1
B.t 时,消耗金属的质量:X>Y
2
C.t 时,消耗金属的质量:X=Y
3
D.t 时,消耗盐酸的质量:X=Y
3
8.保护环境,节约资源,从我做起。下列做法不符合这一理念的是( )
A.纸张要双面使用 B.随手关闭水龙头
C.尽量不用一次性物品 D.少用自动铅笔,多用木制铅笔
9.下图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是( )
10.下列过程中发生了化学变化的是( )
A.给轮胎打气 B.粮食酿成酒
C.铁水铸成锅 D.过滤粗盐水
11.下图所示实验操作中正确的是( )
12.下列对科学知识的应用错误的是( )
A.铁由于导热性能好,用来做暖气片
B.铅锑合金由于熔点低,用来做保险丝
C.甲醛由于有防腐作用,用来保鲜食品
D.洗洁精由于有乳化作用,用来除去餐具油污
13.下列对物质的分类正确的是( )
A.松香、玻璃、沥青属于非晶体
B.尿素、氨水、磷矿粉属于氮肥
C.白酒、雪碧、蒸馏水属于混合物
D.橡胶、氯化钠溶液、石墨属于导体
14.下图所示实验中得出的结论不正确的是( )
A.甲:电解水生成氢气和氧气,说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.乙:铜片表面出现银白色物质,溶液由无色变成蓝色,说明铜比银活泼C.丙:用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后,一根远离,说明同种电荷互相排斥
D.丁:测力计示数与钩码重相等,说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
卷Ⅱ
(非选择题,共32分)
二、填空及简答题(本大题共5个小题,每空1分,共20分)
27.如图是小明眼镜的照片。
(1)小明是近视眼,所用的镜片是 (选填“凸”或“凹”)透镜。
(2)眼镜所用材料中属于合成材料的是 。
(3)眼镜戴久了,镜架上会产生铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu (OH) CO ]。铜生锈除与空
2 2 3
气中氧气和水有关,还与空气中的 有关。
28.双能源(汽油和天然气)汽车以其经济、污染小等优点备受人们青睐。
(已知汽油的热值为3.2×107 J/L,天然气的热值为7.2×107 J/m3)
(1)内燃机是汽车的“心脏”,它是把内能转化为 的机器。
(2)完全燃烧9 L汽油放出的热量与完全燃烧 m3的天然气放出的热量相等。
(3)天然气的主要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式为: 。
29.化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题:
(1)生活中可用 比较自来水煮沸前后的硬度。
(2)生活中常用 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
(3)可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是 。
(4)小明家新装修的房间中放有几包活性炭,其目的是: 。
(5)碘是人体必需的微量元素。如图是元素周期表中碘的一格,请写出从中获取的一条信息:
。
30.根据下图所示的实验回答问题:
(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器 a 的名称是 ,用玻璃棒不断搅拌的目的是
。
(2)乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。比较
打开活塞前后的现象,证明白磷燃烧需要 。烧杯中水的作用是
。
(3)丙是一组对比实验,实验目的是 。
31.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示,部分反应条件、反
应物及生成物已略去。图2所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同
点)。请回答下列问题:图1
图2
(1)A的化学式为 。
(2)反应②的基本反应类型为 。
(3)物质E的用途之一为 。
(4)反应④的化学方程式为 。
三、实验探究题(本大题共1个小题,共7分)
35.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。
【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。
【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。
【实验验证】(1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到 ,
证明有水生成。
(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。二氧化
碳和石灰水反应的化学方程式为 。
小明提出质疑:石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙,还可能是饱和石灰水受热后
,析出了氢氧化钙。
同学们又用图1所示的装置进行实验,1分钟后,提起锥形瓶,翻转后注入20 mL饱和石灰水,
加塞、振荡,观察到石灰水变浑浊,确定有二氧化碳生成。
图1
实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。
【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 。
由此他们猜想还可能生成一氧化碳。
为验证一氧化碳,他们设计了如图2所示的实验。
图2
【 实 验 验 证 】 (1) 实 验 前 , 先 在 玻 璃 管 的 中 部 放 入 一 团 棉 花 , 其 目 的 是
。(2)将a端插入蜡烛的焰心。
(3)用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧
有一氧化碳生成。
(4)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是:
。
【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充
分燃烧,应采取的措施是 (答一条即可)。
四、计算应用题(本大题共1个小题,共5分)
36.某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取
结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100 g。
加热时间/min 0 t t t
1 2 3
固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4
(1)共制得氧气 g。
(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数。
答案全解全析：
1.B 鸡蛋富含蛋白质,西红柿富含维生素C,米饭富含糖类,牛肉富含蛋白质,故选B。
2.C 空气中的氧气、氮气和稀有气体在人类的生产、生活中都有非常重要的用途,A正确;氮
气化学性质非常稳定,可用作保护气,B正确;一般用来灭火的是二氧化碳气体,C错误;光合作
用以二氧化碳和水为原料生成氧气,因此空气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用,D正
确。
3.D 两个氮分子是2N ,A错误;钙离子是Ca2+,B错误;两个氢原子是2H,C错误;镁元素显+2
2
价,氧元素显-2价,氧化镁的化学式为MgO,D正确。
评析 本题考查元素符号周围数字的含义,难度较小。
4.C 水是常见的溶剂,但不是任何物质都能溶于水,如碳酸钙、植物油都不能溶于水,A错误。
物质溶于水时,有的表现为放热,如浓硫酸;有的表现为吸热,如硝酸铵;有的温度几乎不变,如
氯化钠,B错误。一种溶质的饱和溶液不能再溶解该物质,但还可以溶解其他物质,如氯化钠的
饱和溶液还可以溶解高锰酸钾,D错误。
5.A 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性,都能使酚酞溶液呈现红色,因此不能用酚酞溶液
鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液,A错误;氢气难溶于水,不与氢氧化钠溶液反应,氯化氢气体
能与氢氧化钠溶液反应,B正确;红磷燃烧消耗氧气使密闭装置内压强变小,冷却至室温后,打
开止水夹,进入容器内的水的体积即为氧气的体积,故能测定空气中氧气的含量,C正确;有气
体参加或生成的化学反应在密闭容器内能进行质量守恒定律的验证,D正确。
6.B 浓硫酸具有吸水性,浓盐酸具有挥发性,A错误;对于由分子构成的物质,分子是保持物质
化学性质的最小粒子,氧气和臭氧的分子构成不同,因此它们的化学性质不同,B正确;带电荷
的微粒除离子外还有质子、电子,C错误;pH小于5.6的雨水才是酸雨,D错误。
7.D 由图像可知,t 时,产生气体的质量X>Y,A项正确;t 时,X的图像开始出现平台,此时X金
1 2
属已经消耗完,而Y的图像未产生平台,Y金属未完全消耗,则t 时消耗金属的质量X>Y,B项
2正确;t 时,两金属全部消耗完,消耗金属的质量X=Y,C项正确;D不正确。
3
8.D 使用木制铅笔,会增加木材的使用,也就会多砍伐树木,不符合保护环境、节约资源的理
念,故答案为D。
9.C 闻到气味、气体混合、品红溶解都是分子运动的结果;而黄铜片在铜片上可以刻出划痕,
说明黄铜的硬度比铜大,和分子运动无关,答案为C。
10.B 有新物质生成的变化属于化学变化。给轮胎打气、铁水铸成锅、过滤粗盐水过程中均
无新物质生成,故A、C、D项错误;粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化,B正确。
评析 本题考查物理变化和化学变化的区别,区分两种变化的根本依据是看是否有新物质生
成,容易题。
11.C 用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯,容易引起火灾,应用火柴点燃酒精灯,A错误;加
热试管中的液体时,手要握着试管夹的长柄,不能握短柄,试管中的液体不能超过试管容积的
三分之一,B错误;称量物体质量时,应该在天平左边托盘放物体,右边托盘放砝码,并且要用镊
子取用砝码,不能直接用手拿砝码,D错误。
12.C 甲醛有防腐作用,可用于保存标本,但其有毒,不能用于保鲜食品,故C错误。
13.A 松香、玻璃、沥青都没有固定的熔化温度,都是非晶体,A正确。尿素、氨水含有氮元素,
属于氮肥;而磷矿粉属于磷肥,B错误。白酒、雪碧是混合物,蒸馏水是纯净物,C错误。橡胶不
能导电,属于绝缘体;氯化钠溶液、石墨能导电,属于导体,D错误。
评析 本题考查物质分类的知识,解答此类问题一般用排除法,在每个选项的一组物质中只要
有一种物质不符合要求就可把该选项排除。中等难度题。
14.A 电解水生成氢气和氧气,说明水中含有氢元素和氧元素,水分子中含有氢原子和氧原
子,不能说水中含有氢原子和氧原子,A错误;金属与盐溶液反应的条件是前换后,铜能置换出
硝酸银溶液中的银,说明铜的活动性强于银,B正确;用丝绸摩擦过的玻璃棒带有同种电荷,接
近时远离,C正确;定滑轮的特性是可以改变力的方向,但不能省力,D正确。
27.答案 (1)凹 (2)塑料 (3)二氧化碳(或CO )
2
解析 (1)近视镜所用的镜片是凹透镜,凹透镜对光有发散作用;(2)合成材料包括塑料、合成
纤维、合成橡胶,因此眼镜上的塑料镜框,属于合成材料;(3)铜锈的主要成分是Cu (OH) CO ,
2 2 3
由铜、碳、氧、氢四种元素组成,因此铜生锈跟空气中的氧气、水和二氧化碳有关。
28.答案 (1)机械能
(2)4
(3)CH +2O CO +2H O
4 2 2 2
解析 (1)汽车以汽油或天然气为燃料,在内燃机中内能转化成了机械能;(2)根据题意得天然
气的体积= =4 m3;(3)甲烷燃烧的化学方程式为CH +2O CO +2H O。
4 2 2 2
评析 本题是理化综合题,考查了能量的转化、热值的计算、化学方程式的书写,中等难度。
29.答案 (1)肥皂水
(2)燃烧(或点燃)
(3)碳酸氢钠(或NaHCO 、小苏打)
3
(4)吸附有害气体(或吸附甲醛)
(5)碘的原子序数是53(或碘属于非金属元素)
评分说明 (4)、(5)答案不唯一,合理即可。
解析 生活中可用肥皂水比较自来水煮沸前后的硬度,加入肥皂水,硬度大的泡沫少、有浮渣,硬度小的泡沫多;合成纤维和天然纤维燃烧时气味不同,生活中常用燃烧的方法鉴别合成纤维
和天然纤维;小苏打是发酵粉的主要成分,还可用于治疗胃酸过多;活性炭具有吸附性,可以吸
附房间内的有害气体和异味;元素周期表中碘的一格中所提供的信息有:碘的原子序数是53,
碘的质子数是53,碘的元素符号是I,碘是非金属元素,碘的相对原子质量是126.9等。
30.答案 (1)铁架台 防止局部温度过高,造成液滴飞溅
(2)氧气 隔绝空(氧)气、使白磷的温度达到着火点
(3)比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性(或比较氯化钠在水和汽油中的溶解性)
评分说明 除(1)第一空外,答案不唯一,合理即可。
解析 蒸发时需要用玻璃棒搅拌,目的是防止局部温度过高,造成液滴飞溅。打开分液漏斗活
塞前,白磷不燃烧,打开活塞后,过氧化氢和二氧化锰接触,产生氧气,通入到热水中的白磷上,
白磷燃烧,说明燃烧需要氧气;烧杯中水的作用是隔绝氧气,提供热量使温度达到白磷的着火
点。丙组实验是把氯化钠分别放入水和汽油中,目的是比较氯化钠在不同溶剂中的溶解性。
31.答案 (1)Fe O
2 3
(2)置换反应
(3)作燃料
(4)3Fe+2O Fe O
2 3 4
评分说明 (3)答案不唯一,合理即可。
解析 A、B组成元素相同,且A呈红色,B呈黑色,再根据转化关系,可以推测A是氧化铁,反应
①是高温炼铁,C 是铁,B 是四氧化三铁,反应④是铁的燃烧,化学方程式为 3Fe+2O
2
Fe O ;根据反应③生成的E是气体单质,可以确定E是氢气,反应后生成的D 可能是铜或银。
3 4
铁生成铜或银,一定是单质铁与铜或银的盐溶液发生了置换反应;氢气的用途有作燃料、冶炼
金属等。
评析 本题为推断题,是河北中考化学必考题型,考查了常见物质的组成、分类以及物质间的
相互转化关系,解答时学生应认真分析题目框图和A、B、D、E的组成、颜色和状态信息,难度
中等偏上。
35.答案 【实验验证】(1)内壁有水雾
(2)CO +Ca(OH) CaCO ↓+H O 氢氧化钙溶解度减小(或水蒸发)
2 2 3 2
【交流讨论】炭黑(或碳单质、碳、炭、C)
【实验验证】阻挡炭黑,防止炭黑与氧化铜发生反应 先撤酒精灯,稍后撤蜡烛
【拓展应用】提供充足的空(氧)气(或增大燃料与氧气的接触面积)
评分说明 除化学方程式外,答案不唯一,合理即可。
解析 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,探究有水生成的方法就是观察罩在火焰上方的干燥的冷
烧杯内壁是否有水雾;探究二氧化碳用澄清的石灰水,石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀
而变浑浊,该反应的化学方程式是CO +Ca(OH) CaCO ↓+H O;氢氧化钙的溶解度随温
2 2 3 2
度升高而变小,因此澄清石灰水变浑浊还可能是罩在火焰上温度升高,溶解度变小,有氢氧化
钙析出所致;因为石蜡中含有碳元素和氢元素,根据质量守恒定律可以猜测烧杯内壁上的黑色
固体是石蜡不完全燃烧产生的炭黑(根据颜色、状态、组成推断);验证CO,主要是利用CO能
把氧化铜还原为红色的铜,由于炭黑也具有还原性,在实验时需要排除炭黑的干扰,因此需要
在玻璃管中间放入一团棉花;为防止生成的铜重新被氧化,要先熄灭酒精灯,等玻璃管冷却后
再熄灭蜡烛;提供充足的氧气或者增大燃料与氧气的接触面积都可以使燃料充分燃烧。
评析 本题是实验探究题,结合对蜡烛燃烧产物的探究,考查学生进行科学探究应具有的设计
实验方案、分析实验现象得出结论及对实验装置进行改进的能力,难度中等偏上。36.答案 (1)9.6(1分)
(2)解:设反应生成氯化钾的质量为x。
2KClO 2KCl+3O ↑(1分)
3 2
149 96
x 9.6 g
= (1分)
x= =14.9 g(1分)
所得氯化钾溶液的溶质质量分数为 ×100%=14.9%(1分)
答:所得氯化钾溶液的溶质质量分数为14.9%。
解析 分析表中数据,开始时固体质量是28.0 g,随着反应时间的增长,固体逐渐减少,到t 、t
2 3
时,固体质量不再减少,说明氯酸钾已经完全反应,固体减少的质量即为生成氧气的质量;根据
生成氧气的质量,通过化学方程式即可求出生成氯化钾的质量,然后求得氯化钾溶液的溶质质
量分数。
