文档内容
2015 年河北省初中毕业生升学文化课考试
化学试题（含答案全解全析）
卷Ⅰ(选择题,共28分)
一、选择题(本大题共14个小题,共28分。每小题只有一个选项符合题意,每小题2分)
1.测定空气里氧气含量通常使用的是( )
A.硫B.木炭 C.红磷 D.蜡烛
2.缺铁容易对人体健康造成的影响是( )
A.患佝偻病 B.引起贫血 C.产生龋齿 D.甲状腺肿
3.下图所示实验操作正确的是( )
4.下列化学用语所表达的意义正确的是( )
A.Mg—镁 B.2Na—2个钠元素
C.3Fe2+—3个铁离子 D.4N —4个氮原子
2
5.下列实验方案不能达到目的的是( )
A.用Na SO 除去NaCl中的BaCl
2 4 2
B.用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛线
C.用点燃的方法除去CO 中的CO
2
D.用水鉴别NH NO 和NaOH固体
4 3
6.金属M与AgNO 溶液发生反应:M+2AgNO M(NO ) +2Ag。下列说法正确的
3 3 3 2
是( )
A.M可能是铝
B.Ag的金属活动性比M强
C.反应前后M的化合价发生了改变
D.在金属活动性顺序里,M一定排在氢前
7.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述错误的是( )
A.t ℃时,将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液,所得溶液质量:甲>乙
1
B.将t ℃时甲、丙的饱和溶液升温到t ℃,两种溶液中溶质的质量分数相等
1 2
C.将t ℃时甲的饱和溶液变为t ℃时甲的饱和溶液,可以采用蒸发水的方法
2 3D.将t ℃时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等量水后,析出溶质的质量:甲>乙>丙
3
8.2015年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活”。下列做法符合这一主题的是( )
A.提倡使用私家车 B.用一次性塑料袋购物
C.用节能灯代替白炽灯 D.夏季空调温度尽量调低
9.用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是( )
A.水结成冰——分子发生变化
B.气体易被压缩——分子间隔大
C.水加糖变甜——分子不停地运动
D.铁块很难压缩——分子间存在斥力
10.下列过程中只发生物理变化的是( )
A.水通电分解 B.物体热胀冷缩
C.手机电池充电 D.植物光合作用
11.关于天平的使用,说法正确的是( )
A.称量过程中可以调节平衡螺母
B.潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C.被测物体的质量不能超过天平的最大称量值
D.称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
12.下列说法正确的是( )
A.只要不接触带电体就不会触电
B.面粉厂和加油站都要严禁烟火
C.用煤炉取暖时放盆水可防止中毒
D.保险装置、插座、导线等可以超期使用
13.下列对物质的分类正确的是( )
A.蜡和冰都是晶体
B.木头和铁都是易于导热的物质
C.不锈钢和金刚石都是金属材料
D.硝酸钾和磷酸二氢铵都是复合肥料
14.对下图所示内容的解读正确的是( )A.甲:四冲程汽油机的做功冲程
B.乙:M管中水面上升说明流体中流速大的地方压强大
C.丙:量筒内液体的体积为40 mL
D.丁:反应后天平指针偏右说明该反应不符合质量守恒定律
卷Ⅱ(非选择题,共32分)
可能用到的相对原子质量:H—1 O—16 S—32 Zn—65
二、填空及简答题(本大题共4个小题;每空1分,共20分)
27.下图是核电站工作情况的方框图,请在空白方框内填写装置的种类并回答下列问题。
(1)核能是 (选填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)在汽轮机中,将蒸汽的内能转化为轮片的 能。
28.如图所示是实验室制取蒸馏水的简易装置,烧瓶和烧杯中都是自来水。
(1)酒精(C H OH)燃烧的化学方程式为: 。
2 5
(2)实验中消耗的40 g酒精完全燃烧放出的热量为 J。(酒精热值为3.0×107 J/kg)
(3)实验结束后从试管和烧杯中各取10 mL水,分别加入等量肥皂水,振荡。观察到的现象是:
。
29.生活与化学密切相关。
(1)“小苏打”的化学名称是 。
(2)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是 。
(3)铁制品容易生锈的环境是 。
(4)家庭生活中一种节水做法是 。
(5)关闭燃气开关灭火,运用的原理是 。
30.根据下图所示的实验回答问题:
(1)甲实验验证了氢氧化钙具有 、 的化学性
质。
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴,待 时,将铁丝伸入集气瓶
内。集气瓶内放少量水的目的是 。(3)丙是实验室制取二氧化碳的发生装置。实验时若向试管中加入的盐酸过多,可能产生的后
果是 。
31.A~I表示初中化学常见的物质,其中C是大理石的主要成分,各物质间相互转化关系如图
所示(反应条件已略去)。
请回答下列问题:
(1)C的化学式为 。
(2)A的一种用途是 。
(3)上述转化中没有涉及的基本反应类型是 。
(4)反应③的化学方程式为(只写一个) 。
三、实验探究题(本大题共1个小题,第35题7分,共7分)
35. 同学们用高锰酸钾制氧气,制取结束清洗仪器,发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷
不掉的黑色固体。
问题一:黑色固体是什么?
【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解,进行分析判断。
判断 依据
不是KMnO KMnO 能溶于水形成紫红色溶液
4 4
不是 (填化学式) 冲洗试管时出现深绿色溶液,说明该物质能溶于水
是MnO 其他实验用过MnO ,知道它是不溶于水的黑色固体
2 2
【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体,产生能使带火星木条复燃的气体,证明上述判
断正确。加入的液体是 。
问题二:用什么洗掉MnO ?
2
【交流讨论】MnO 与BaCO 、Mg(OH) 、Fe O 、P O 、Cu中的某一种物质组成最相近,理由
2 3 2 2 3 2 5
是 。这种物质能与稀盐酸反应,化学方程式为
,由此推测MnO 也能与稀盐酸反应。
2
【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸,黑色固体没有变化。
【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同。MnO 有什么化学性质,用什么试
2
剂清洗呢?同学们请教老师后决定用草酸(H C O )溶液试一试。
2 2 4
【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液,黑色固体果然被除去,同时发现产生许多气泡。
问题三:生成了什么气体?
【交流讨论】化学变化过程中元素不变,因为 ,
所以产生的气体可能为CO 、CO、H 、O 等。
2 2 2
【实验验证】经检验,产生的气体是CO ,检验CO 气体的操作和现象是:
2 2
。
【反思提高】以上探究活动中,清除试管内壁附着的难溶物的思路是:先
,再了解其化学性质,然后选择合适试剂进行清洗。
四、计算应用题(本大题共1个小题;第36小题5分,共5分。解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)
36.某同学用锌和稀硫酸制取氢气。向气体发生装置中加入一定量锌粒,将30 g稀硫酸分三次
加入,每次生成气体的质量如下表。请计算:
次数 第一次 第二次 第三次
加入稀硫酸质量/g 10 10 10
生成氢气质量/g 0.04 0.04 0.02
(1)共制得氢气 g。
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数。
答案全解全析：
1.C 测定空气中氧气含量实验中选用的反应物需满足以下条件:在空气中能与氧气反应,生
成物是固体,只与氧气反应而不与空气中其他物质反应。硫燃烧生成二氧化硫气体,木炭燃烧
生成二氧化碳气体,红磷燃烧生成五氧化二磷固体,蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水,故选C。
2.B 铁是血红蛋白的重要组成成分,缺铁会引起贫血,青少年缺钙会患佝偻病,缺氟会患龋齿,
缺碘会患甲状腺肿;故选B。
3.D 用向上排空气法收集氧气时,导管应伸到集气瓶底部,以便将空气全部排出,A错误;测
溶液的pH时,应用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,不能将pH试纸直接浸入待测液中,B
错误;取用液体时,瓶塞取下应倒放,试管稍倾斜,瓶口应紧挨试管口,试剂瓶标签应朝向手心,C
错误;稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中,并不断搅拌,切不可将水倒入浓硫
酸中,D正确。
4.A Mg是镁的化学式,A正确;2Na只表示2个钠原子,B错误;铁离子带3个单位正电荷,带
2个单位正电荷的是亚铁离子,C错误;4N 表示4个氮分子,4个氮原子表示为4N,D错误。
2
5.C 硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,能除去氯化钠中的氯化钡,A能;羊毛线
灼烧时有烧焦羽毛的气味,涤纶没有,B能;杂质CO含量较少,CO 不支持燃烧,不能用点燃的
2
方法除去CO 中的CO,C不能;硝酸铵固体溶于水,溶液温度降低,氢氧化钠固体溶于水,溶液
2
温度升高,用水可以鉴别,D能。
评析 本题考查学生对物质的化学性质的掌握以及除杂原则的运用,属中档题。
6.C 若M为铝,与硝酸银反应生成硝酸铝的化学式应为Al(NO ) ,A错误;M能从硝酸银溶液
3 3
中置换出银,M的金属活动性比银强,B错误;反应前M的化合价为0,反应后为+2价,化合价
发生了改变,C正确;M能从硝酸银溶液中置换出银,只能说明M的金属活动性比银强,但M不
一定排在氢前面,D错误。
7.B t ℃时,甲的溶解度小于乙,等质量甲、乙分别配成饱和溶液,甲需要的水比乙多,甲的饱
1
和溶液的质量大于乙,A正确;将t ℃时甲、丙的饱和溶液升温到t ℃,甲的溶液变为不饱和溶
1 2
液,其溶质质量分数不变,丙的溶液中析出晶体,因丙在t ℃时的溶解度大于甲在t ℃时的溶解
2 1
度,则丙的溶液的溶质质量分数大于甲,B错误;不饱和溶液变为饱和溶液可采用蒸发溶剂的
方法,C正确;t ℃时甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙,即等质量的水中溶解的
3
甲最多,其次是乙,最少的是丙,则析出晶体的质量:甲>乙>丙,D正确。
8.C 提倡使用私家车,汽油燃烧产生的空气污染物增多,不符合绿色生活;用一次性塑料袋购物,增加了白色污染,同时增大了能源的消耗,不符合绿色生活;节能灯代替白炽灯,节约电能,
同时节约生产电能消耗的化石燃料,减少了污染,C正确;夏季空调温度尽量调低,增加了电能
的使用,不符合绿色生活。
9.A 水结成冰,分子之间的间隔发生变化,分子本身没变,A错误;气体易被压缩,是因为分子
间的间隔大,B正确;水加糖变甜是因为糖分子不断运动到水分子中间去了,C正确;铁块很难
压缩是因为分子间存在斥力,D正确。
10.B 水通电分解生成氢气和氧气,产生了新物质,是化学变化;物体热胀冷缩是因为分子间
间隔发生变化,没有产生新物质,是物理变化;手机电池充电电能转化成化学能的同时产生了
新物质,发生了化学变化;植物光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下转化为葡萄糖
和氧气,是化学变化。故选B。
11.C 称量前调节平衡螺母,使天平平衡,称量过程中不能调节平衡螺母,A错误;潮湿的物体
不能直接放在天平上称量,应放在小烧杯中,B错误;被测物体的质量不能超过天平的最大称
量值,C正确;称量粉末状药品时左右两盘都要垫质量相等的纸片,D错误。
12.B 不接触带电体也会触电,如靠近高压带电体时也可能发生触电事故,A错误;面粉厂的
空气中有大量的粉尘,加油站中的空气中漂浮着大量油分子,与空气充分接触,遇明火或电火
花都可能发生爆炸,因此要严禁烟火,B正确;一氧化碳难溶于水,煤炉取暖时放盆水不能防止
煤气中毒,C错误;保险装置、插座、导线不能超期使用,D错误。
13.D 蜡不是晶体,冰是晶体,A错误;木头不是易于导热的物质,B错误;不锈钢是金属材料,金
刚石不是,C错误;硝酸钾中含有氮、钾两种营养元素,磷酸二氢铵中含有磷元素和氮元素,均
是复合肥料,D正确。
14.A 图甲是四冲程汽油机的做功冲程,A正确;图乙M管中水面上升说明流体中流速大的
地方压强小,B错误;图丙读量筒内液体体积时视线应与液体凹液面最低处保持相平,液体的
体积应小于40 mL,C错误;图丁中反应后天平指针偏右是因为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧
化碳逸出,是符合质量守恒定律的,D错误。
27.答案 发电机 (1)不可再生 (2)机械(或动)
解析 核能属于不可再生能源。
28.答案 (1)C H OH+3O 2CO +3H O
2 5 2 2 2
(2)1.2×106
(3)试管中的水比烧杯中的水产生泡沫多(或试管中的水产生泡沫多)
解析 (1)酒精燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为C H OH + 3O 2CO + 3H O;(2)消
2 5 2 2 2
耗的40 g酒精完全燃烧放出的热量为40×10-3 kg×3.0×107 J/kg=1.2×106 J;(3)经过蒸馏得到
的水可视为纯净物,烧杯中的水含有较多可溶性钙、镁化合物,加入肥皂水,试管中的水产生泡
沫多,烧杯中的水产生泡沫少。
29.答案 (1)碳酸氢钠 (2)蛋白质 (3)潮湿的空气
(4)用淘米水浇花(或用洗衣水冲厕所等) (5)隔离可燃物
评分说明:(3)、(4)、(5)答案不唯一,合理即可。
解析 (1)小苏打的化学名称是碳酸氢钠;(2)鸡蛋和牛奶都富含蛋白质;(3)铁生锈的条件是与
空气和水共同接触,所以铁生锈的环境是潮湿的空气;(4)家庭生活中用淘米水浇花,洗衣水冲
厕所都可节约用水;(5)灭火的措施有隔离可燃物、隔绝氧气、降温到着火点以下,关闭燃气开
关灭火属于隔离可燃物。
30.答案 (1)能与酚酞(指示剂)作用(或溶液呈碱性) 能与稀盐酸(酸)反应(2)火柴快燃尽(或铁丝红热) 防止集气瓶炸裂
(3)液体溢出试管
评分说明:本题答案不唯一,合理即可。
解析 (1)甲实验中向氢氧化钙中加入水溶解配成溶液,加入无色酚酞溶液后溶液变红,说明
氢氧化钙溶液呈碱性,再加入稀盐酸,红色消失,说明氢氧化钙能与盐酸反应。(2)铁丝下端系
一根火柴是为了引燃铁丝,待火柴快燃尽时再伸入盛有氧气的集气瓶内,防止火柴燃烧消耗过
多的氧气,使铁丝燃烧现象不明显。铁丝燃烧火星四射,为防止生成物溅落使集气瓶炸裂,在集
气瓶底部放少量水。
31.答案 (1)CaCO
3
(2)改良酸性土壤(或作建筑材料,配制农药等)
(3)置换反应
(4)2NaOH+H SO Na SO +2H O(或NaOH+HCl NaCl+H O)
2 4 2 4 2 2
评分说明:(2)、(4)答案不唯一,合理即可。
解析 C是大理石的主要成分,故C是碳酸钙,A、B能反应生成碳酸钙和D,可能是氢氧化钙
参与的反应;碳酸钙反应生成氧化钙和二氧化碳,E、F可能是氧化钙和二氧化碳中的一种,F
能与H反应生成A,则A是氢氧化钙,F是氧化钙,H是水,E是二氧化碳,D和G能反应生成
水,D可能是氢氧化钠,则B是碳酸钠。(1)C是碳酸钙,化学式为CaCO 。(2)A是氢氧化钙,具
3
有碱性,能用于改良酸性土壤。(3)氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀,属于
复分解反应;碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,属于分解反应;氧化钙与水反应生成氢
氧化钙,属于化合反应;氢氧化钠与酸反应生成盐和水,属于复分解反应,故不涉及的是置换反
应。(4)D可能是氢氧化钠,G可以是硫酸,化学方程式为2NaOH+H SO Na SO +2H O;G
2 4 2 4 2
也可以是盐酸,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,化学方程式为 NaOH+HCl
NaCl+H O。
2
35.答案 问题一:K MnO 过氧化氢(H O )溶液(或双氧水)
2 4 2 2
问题二:它们都是金属氧化物(或它们都由金属元素和氧元素组成) Fe O +6HCl
2 3
2FeCl +3H O
3 2
问题三:反应物中含有C、H、O元素
将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊[或将燃着的木条伸入试管中(或放在试管口),木
条熄灭]
【反思提高】确定难溶物的成分(或确定难溶物是什么物质)
评分说明:问题三意思表达合理即可。
【反思提高】答案不唯一,合理即可。
解析 问题一【: 交流讨论】高锰酸钾分解后的固体产物中有K MnO 、MnO ,依据锰酸钾溶于
2 4 2
水,溶液显深绿色,可以判断试管内壁黑色固体不是K MnO 。
2 4
【实验验证】二氧化锰能催化过氧化氢分解生成氧气和水,所以向未洗净的试管中加入某种液
体,产生能使带火星木条复燃的气体,则此液体是过氧化氢溶液。
问题二【: 交流讨论】二氧化锰是金属氧化物,所以MnO 与Fe O 组成最相近,Fe O 与稀盐酸
2 2 3 2 3
反应的化学方程式为Fe O +6HCl 2FeCl +3H O。
2 3 3 2
问题三:【交流讨论】根据质量守恒定律可知,化学反应前后,元素种类不变,化学变化过程中元
素不变,反应物中的元素含有碳、氢、氧,所以产生的气体可能为CO 、CO、H 、O 等。
2 2 2
【实验验证】二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水,实验室常用澄清石灰水检
验二氧化碳。
评析 本题考查实验探究物质的组成成分、催化剂的特点、二氧化碳的检验,以及化学方程式
的书写,考查知识点较多,要求学生具有扎实的基础知识和灵活运用知识解决实际问题的能力。属较难题。
36.答案 (1)0.1(1分)
(2)解:设10 g稀硫酸中溶质的质量为x。
Zn+H SO ZnSO +H ↑(1分)
2 4 4 2
98 2
x 0.04 g
= (1分)
x= =1.96 g(1分)
稀硫酸的溶质质量分数为 ×100%=19.6%(1分)
答:所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。
解析 (1)分析表中数据可知生成氢气的总质量为0.04 g+0.04 g+0.02 g=0.1 g。
评析 本题是有关化学方程式计算的题目,考查学生计算的基本能力和数据处理分析能力,属
中档题。
失分警示 本题第(2)问容易出错,主要错在根据生成氢气的总质量0.1 g,求出硫酸的质量,用
硫酸的质量除以30 g得出溶质质量分数,没弄清生成0.1 g氢气消耗硫酸的质量并不是30 g
稀硫酸中所含的溶质质量,因为第三次加入的10 g稀硫酸并没有完全反应。
