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2020年福建省初中学业水平考试
(满分100分)
第Ⅰ卷(选择题 60分)
本卷共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1.神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说,在一定程度上反映当时已经 ( )
A.出现原始农业 B.进入青铜时代
C.实行分封制度 D.掌握冶铁技术
2.战国时期,李悝在魏国、商鞅在秦国推行变法。其理论依据所属的学派是 ( )
A.道家 B.法家 C.墨家 D.兵家
3.图1所示秦始皇时代标准量器的铭文字体属于 ( )
图1
A.小篆 B.楷书 C.行书 D.草书
4.东汉名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的活动姿态,创编了“五禽戏”。这表明他重视( )
A.辨证施治 B.生态保护 C.养生保健 D.药典编撰
5.北魏新都洛阳城的设计吸纳了中原传统文化,采用平城和建康城的样式。该设计体现的时代特征是 ( )
A.国家富强 B.对外开放 C.江南开发 D.民族交融
6.据图2可知,隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是 ( )
图2
A.交通便利 B.海运发达 C.外贸兴隆 D.文化昌盛
7.宋代,常有民众在清明等节日放风筝,还出现了“圆社”等专业球类社团。这说明当时 ( )
A.科学技术进步 B.娱乐方式多样
C.商品经济繁荣 D.经济重心南移
8.“(他)把明朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的港湾,奉行‘以德睦邻’政策,肩负‘与天下共享太平之福’的重任。”“他”的事迹是 ( )
A.出使西域 B.西游天竺 C.东渡日本 D.七下西洋
9.康熙时,清朝设置台湾府,派兵八千人驻防。这一举措( )
A.荡平了倭寇势力 B.平定了回部叛乱
C.巩固了东南海防 D.强化了君主专制
10.1839年,道光帝看到林则徐的奏章,认为困扰已久的鸦片问题得到解决,“可称大快人心一事”。此“事”是指 ( )
A.虎门销烟 B.三元里抗英
C.黄海海战 D.廊坊阻击战11.图3所示企业的创办( )
图3
A.推动了近代工业发展 B.掀起了实业救国浪潮
C.宣告了工业体系形成 D.实现了独立发展目标
12.1895—1898年,梁启超主笔的《时务报》在15个省和国外设有分销处67所,销量过万。这表明 ( )
A.维新思想广泛传播 B.三民主义思潮兴起
C.清朝统治土崩瓦解 D.文学革命应运而生
13.鸦片战争后,西服零星地出现在通商口岸。民国初年,新式服装除了西装,还出现了中西合璧的中山装和改良的旗袍。这反映了 ( )
A.民主政治确立 B.纺织技术改进
C.社会生活变迁 D.开埠范围扩大
14.在不过8个月的时间里,军阀吴佩孚、孙传芳接连败北,国民政府的势力范围从珠江流域推进到长江流域。这叙述的是 ( )
A.五四运动的发展 B.北伐的胜利进军
C.工农运动的高涨 D.北洋政府的覆灭
15.京剧演员梅兰芳说:我在旧社会是没有地位的。1949年,他以政协委员身份参加了开国大典。其社会地位的变化折射出 ( )
A.京剧艺术形成 B.人民当家作主
C.土地改革完成 D.百年国耻洗雪
16.学习历史应学会区分历史事实和历史结论。下列表述中,属于历史结论的是 ( )
A.1954年通过《中华人民共和国宪法》
B.“一五”计划期间建造武汉长江大桥
C.1956年第一批解放牌汽车在长春下线
D.三大改造基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段
17.表1所示内容反映出模范人物共同的优秀品质是 ( )
表1
模范人物 言论
焦裕禄 不改变兰考面貌,我决不离开兰考
邓稼先 天底下的路都是从无到有走出来的
A.助人为乐 B.勇攀高峰
C.艰苦奋斗 D.身先士卒
18.自尼克松访华到1972年底,我国与英国等8个西方国家建立了外交关系。取得这一成就的关键因素是 ( )
A.万隆会议召开
B.中美关系改善
C.中日邦交正常化
D.中国加入世贸组织
图4
19.图4所示对联赞颂了一位科学家的突出贡献。他的研究领域是 ( )
A.载人航天
B.国防军工
C.化学工程D.农业科技
20.香港成功举办了2008年北京奥运会马术比赛,分享了作为奥运城市的荣耀。这主要得益于 ( )
A.民族区域自治制度的实行
B.“一国两制”的成功实践
C.香港毗邻深圳经济特区
D.港珠澳大桥的建成通车
21.某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知,其介绍的文明古国是( )
A.古埃及 B.古巴比伦
C.古印度 D.古罗马
22.表2所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 ( )
表2
城邦 面积(平方千米) 人口(万)
雅典 2 500 约30
斯巴达 8 400 约40
A.等级森严 B.小国寡民
C.自给自足 D.军事独裁
23.14世纪,意大利艺术家开始以更写实的手法描绘人物形象,诗人们则更关注人的天性。这表明当时文艺作品宣扬的思想是 ( )
A.神权至上 B.君权神授
C.人文主义 D.君主立宪
24.1804年颁布的《法国民法典》规定:“所有法国人都享有民事权利”“交易范围的物品,除特别法禁止出让者外,均可出售”。以上规定体现的原则是 ( )
A.议会主权 B.革命共和
C.平等自由 D.权力制衡
25.《共产党宣言》的出版,推动了无产阶级革命运动的发展,为俄国十月革命提供了理论基础。这论述的是马克思主义诞生的 ( )
A.原因 B.条件 C.过程 D.意义
26.图5所示的是某历史事件知识结构图。图中?处应填入 ( )
图5
A.英国1640年革命 B.法国大革命
C.俄国1861年改革 D.日本明治维新
27.1941年8月,罗斯福和丘吉尔发表声明:不承认法西斯国家侵占的领土;联合打败“纳粹暴政”等。苏联等15个国家表示赞同。该声明促成了 ( )
A.三国同盟正式形成 B.华盛顿体系的确立
C.反法西斯联盟建立 D.欧洲第二战场开辟
28.1945年,英国工党在竞选中提出:控制物价,成立国家投资委员会等。1947年,工党政府在电力等部门推行国有化。这表明,工党的政策 ( )
A.深受罗斯福新政的影响 B.响应杜鲁门主义的出台
C.追求重振英帝国的目标 D.推动工人运动的新发展
29.雅尔塔会议决定:战后德国由美、苏等国实行分区占领。1949年,美、英、法占领区成立了“联邦德国”,苏占区成立了“民主德国”。这反映了美苏关系 ( )
A.从紧张到缓和 B.从合作到对抗
C.从敌对到友好 D.从和平到战争
30.近年来,欧洲主权债务危机、英国“脱欧”事件等一系列问题重创欧盟。据此可知( )
A.英国陷入经济大危机 B.法德矛盾进一步激化
C.欧洲成为冷战的中心 D.欧洲一体化进程受挫第 Ⅱ 卷(非选择题 40分)
本卷共4题,第31题6分,第32题12分,第33题12分,第34题10分,共40分。
31.阅读材料,完成下列要求。(6分)
材料 1783年,华盛顿领导的独立战争取得胜利。独立后的13州维持着微弱的中央政府。虽然通过了统一的宪法,但是当时各州的利益互不相同,通信手段落后,联邦早晚会分裂。不过,蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现,阻止了美国分裂。
——摘编自[英]威尔斯《世界简史》
(1)根据材料,指出“独立战争”的领导人。(2分)
(2)你是否同意“蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现,阻止了美国分裂”的观点?结合所学知识,简要说明理由。(4分)
32.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 春秋末年,贵族阶层分化,有些低级贵族不得不以传授知识为生。随着工商业的发展,人们对知识的需求日益强烈,士人创办的私学由此兴起。在鲁国,孔子广收徒众,传授礼、乐、射、御、书、数等六艺,在一定程度上促使“私学”走
向兴盛,为战国社会的变革奠定了人才基础。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》等
材料二 唐太宗贞观年间,兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学,学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外,还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人
办学。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
(1)根据材料一,简述春秋末年私学兴起的原因。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析唐代教育发展的积极作用。(4分)
(3)根据材料一、二,概括春秋末年、唐朝初期教育特点的相似之处。(4分)
33.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一 1966—1970年,苏联农业总产值年增长率达4.2%,农业改革取得一定效果。但改革步子不大,国家统得仍然过多,吃“大锅饭”问题依然存在。进入70年代,农业增长率滑坡。1971—1975年农业总产值年增长率仅为0.8%,1976—1980
年为1.9%。苏联农业落后问题仍未根本解决。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料二 我国农村经济发展统计数据(部分),见图6、表3。
图6 我国农业总产值年增长率(部分)
表3
农业总产值比重
年份 农村居民年均消费水平
农作物业 林、牧、副、渔业
1970年 82% 18% 117元
1985年 69% 31% 345元
——摘编自国家统计局统计公报等
(1)根据材料一,指出20世纪六七十年代苏联农业总产值年增长率的变化趋势。并结合所学知识,概括苏联农业落后的根源。(4分)
(2)根据材料二,说明改革开放初期我国农村经济出现的新变化。(4分)
(3)与苏联农业改革相比,我国改革开放初期农业改革取得明显成效。根据材料一、二并结合所学知识,分析其原因。(4分)
34.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料
图7 遵义会议旧址
图8 1935年10月红一方面军到达
陕北吴起镇部分将士留影图9 1937年3月1日《救国时报》报道
毛泽东在延安就“中日问题与西安
事件”与记者的谈话
(1)史料可分为第一手史料和第二手史料两种类型。据此,指出图7、图8、图9所示史料同属的类型。(2分)
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。(8分。要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
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2020年福建省初中学业水平考试
第Ⅰ卷
答案速查
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B A C D A B D C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A C B B D C B D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A B C C D D C A B D
1.A 从材料中“粟”“谷”判断,这些都是原始农业出现的表现。当时尚未进入青铜时代;西周时期实行分封制;冶铁技术在春秋时期出现。故选A。
2.B 法家主张“法治”、改革;道家主张无为而治;墨家主张兼爱、非攻、节用;兵家主张练兵、谋略。故选B。
3.A 小篆是秦统一六国以后的官方标准文字,故选A。
4.C 华佗创立的五禽戏主要功能是强身健体,预防疾病,表明他重视养生保健。故选C。
5.D 北魏孝文帝将都城从平城迁往洛阳,其目的是更好地学习汉人文化,统治中原地区。北魏孝文帝改革在政治、社会生活等方面向汉人学习。因此,这一时期,中国出现了大规模的民族交融,其都城洛阳城的设计体现了这一特征。故选D。
6.A 由图可知,隋朝大运河沟通了南北交通,促进了经济发展。材料体现不出海运及对外贸易,B、C两项排除。D项与图片内容无关。故选A项。
7.B 由“清明”“放风筝”“球类”等词可以看出,宋朝民众的“娱乐方式多样”,故选B。
8.D 由“明朝的铁锚”“诸洋沿岸”等可判断,该事件是明朝的郑和七下西洋。西汉时期,张骞出使西域;唐代,玄奘西游天竺为中国佛教的发展作出了重大贡献,鉴真东渡日本为中日文化交流作出了卓越的贡献,A、B、C均与题意不符。故选D。
9.C 明朝戚继光抗倭,乾隆时期平定回部大小和卓叛乱,清朝雍正年间设军机处强化君主专制。所以,A、B、D三项不符合题意。清朝时期,为了加强中央政府对台湾的管辖,巩固东南海防,清政府设置了台湾府。故选C项。
10.A 把握关键词“鸦片问题”“大快人心”,据此可以得出,此事为林则徐虎门销烟。三元里抗英是鸦片战争发生后,人民群众自发抵抗侵略军的典型事迹。黄海海战是甲午中日战争中的战役。廊坊阻击战是义和团抗击八国联军侵略的战斗。故
选A。
11.A 图中企业属于洋务运动中创办的企业,其作用是推动了近代工业的形成和发展。甲午战后,掀起了实业救国浪潮,B项排除。在半殖民地半封建社会的中国,尚未形成完整的工业体系,也未实现独立发展目标,C、D两项错误。故选A项。
12.A 由“梁启超”“《时务报》”“销量过万”判断,与维新思想的传播有关。三民主义是孙中山的民主革命思想,清朝统治土崩瓦解是在1911年辛亥革命之后,文学革命是新文化运动的内容。故选A项。
13.C 由“民国初年”“西装”“中西合璧的中山装”“改良的旗袍”可以看出,这反映的是辛亥革命后人们服饰的变化,属于社会生活变迁的内容。故选C。
14.B 本题的关键词是“吴佩孚、孙传芳”,北伐战争的主要对象是吴佩孚、孙传芳和张作霖三派军阀。故选B。
15.B 从“在旧社会是没有地位的”到“以政协委员身份参加了开国大典”,这是身份的截然不同的对比。由此可以看出,此题考查的是新中国成立后人民社会地位的变化。京剧艺术形成于清朝道光、咸丰年间,土地改革完成于1952年底,香港、
澳门的回归洗雪了百年国耻,所以A、C、D三项排除,选B项。
16.D A、B、C三项都是在客观陈述,属于历史事实,排除。三大改造完成,使中国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变。所以得出结论:三大改造基本完成标志着我国确立起社会主义基本制度,我国从此进入社会主义初级阶段。故选D
项。
17.C 焦裕禄是艰难创业时代干部的典范,邓稼先是“两弹元勋”。他们是我国20世纪五六十年代探索社会主义建设时期涌现出的英雄人物。在他们身上共同体现出的时代精神是艰苦奋斗。故选C。
18.B 材料中提到“尼克松访华”,由此可以看出,中国同西方国家建立外交关系与中美关系改善有关。万隆会议召开是在1955年,中美关系的改善直接促进了中日建交,中国加入世贸组织是在2001年,所以A、C、D三项排除,B项正确。
19.D 对联的第一个字连起来即“隆平”,且对联提到了“稻粮”“田地”,所以,此对联赞颂的是袁隆平成功培育籼型杂交水稻。故选D。
20.B 香港能够作为北京奥运会的分赛场,得益于1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权,成功实践了“一国两制”伟大构想。A、C、D三项不符合题意。故选B项。
21.A 古埃及文明的代表是金字塔和狮身人面像;古巴比伦文明的代表是《汉谟拉比法典》;古印度文明的代表是佛教;古罗马文明的代表成就有《十二铜表法》等。故选A。
22.B 通过表格的数据可以看出,古希腊城邦面积不大,人口也不多,符合小国寡民的特点。故选B。23.C 从“人物形象”“人的天性”分析,可以得出这一时期的艺术更关注人,而不是神。这种以人为中心而不以神为中心的思想是人文主义思想。神权至上和君权神授都倡导以神为中心,君主立宪主张限制王权,A、B、D三项不符合题意。故选C
项。
24.C 《法国民法典》是拿破仑执政后颁布的维护资产阶级利益的法典。材料描述的是法国人在一般情况下可以自由买卖物品,使法国人享有自由平等的民事权利。故选C。
25.D 《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义诞生。马克思主义诞生后,推动了国际无产阶级革命运动发展,为俄国的十月革命提供了理论基础。故选D。
26.D 通过材料内容可以判断,此事件为日本明治维新。故选D。
27.C 材料体现的是二战中,反法西斯国家共同反抗法西斯的行为。为了最终打败法西斯,反法西斯国家在1942年1月1日建立了反法西斯联盟。三国同盟形成于一战前,A项排除;1921—1922年华盛顿会议召开,华盛顿体系确立,B项排除;开辟欧
洲第二战场是在1944年。所以,A、B、D三项不正确。正确答案为C项。
28.A 从材料中“控制物价”“国家投资委员会”“国有化”可以看出,工党政府对经济发展和市场运行实行政府干预。罗斯福新政的特点就是国家大规模干预经济的发展,所以A项符合题意。
29.B 在二战还未结束时,雅尔塔会议就作出决定:由美、苏等国对德国实行分区占领。这一决定是大国合作的表现。二战后,德国分裂,欧洲冷战对峙的局面基本形成。题干反映了美苏关系从合作到对抗。故选B。
30.D 由欧洲主权债务危机、英国“脱欧”可以看出这些问题不利于欧盟的发展,说明欧洲一体化进程受挫。故选D。
第Ⅱ卷
31. 答案 (1)华盛顿。(2分)
(2)【答案一】
判断:同意。(1分)
理由:美国独立后存在分裂的风险,但蒸汽轮船、铁路和电讯技术的出现为美国提供了更便捷的交通和信息交流,促进了国内统一市场的发展。随着科技的进步,北方工业资本主义力量壮大,在南北战争中战胜了南方,从而阻止了美国分裂。(3
分)
【答案二】
判断:不同意。(1分)
理由:美国独立后,各州利益不尽相同。随着先进技术的运用,南北方不同经济类型的发展,导致矛盾加剧,南方诸州退出联邦,挑起内战。可见,工业革命成果的运用并不能阻止美国走向分裂,而是林肯政府通过南北战争打败南方,才阻止了美国
分裂。(3分)
【答案三】
判断:不同意。(1分)
理由:林肯当选总统后,南方诸州退出联邦,挑起了内战。林肯政府采取一系列举措,凭借科技、经济等优势,赢得了南北战争的胜利,维护了国家的统一。可见,阻止美国分裂的因素不仅是科技,还包括经济、政治等。(3分)
解析 (1)结合所学知识直接回答。(2)答案不唯一,此类题型概括理由是作答难点。答题时首先明确问题要求,对论点进行分析。若支持论点,则需要概括出蒸汽轮船、铁路、电讯技术的出现对美国产生的积极影响。如加强了各州之间的联系、形
成了统一的市场、促进资本主义发展、为后来南北战争中北方的胜利奠定基础。若反对论点,则要分析美国独立后的形势。如南北双方存在的不同的经济类型、南北双方不可调和的矛盾。通过战争、政治、经济等手段也能阻止美国分裂,而不是仅
仅依靠科技因素。围绕自己的观点,以精练的语言有条理地表达出来。
32. 答案 (1)士人发挥的作用;工商业的发展;人们对知识的需求;孔子办学的影响。(4分。答出符合题意的两点即可)
(2)扩大了科举的生源;传承了儒学文化;推动了大众教育的发展;促进了文学艺术的繁荣;为唐代的兴盛提供了人才基础。(4分。答对一点给2分,答对两点给3分,答对三点给4分)
(3)私学发展;教学内容丰富;儒学教育突出;教育对象广泛。(4分。答出符合题意的两点即可)
解析 第(1)问,根据材料一内容逐条分析,不要照搬材料原话,要以精练的语言进行概括。第(2)问,据“官僚子弟和普通庶民”可知生源范围扩大。“四门学”“五经”“《论语》”等信息反映了学校和学习内容可以传承和发展儒家文化。“私
人办学”可以推动教育平民化,使大众教育得到发展。再结合所学知识得出,教育的发展促进了唐朝文学艺术的繁荣,尤其是唐诗成为中国文学的代表成就与此密切相关。同时教育的发展也为唐朝选拔了人才,有利于唐朝的兴盛。第(3)问,对比两则
材料,找到教育特点的相似之处即可。
33. 答案 (1)趋势:农业总产值年增长率滑坡。(2分)
根源:高度集中的计划经济体制(苏联模式)的弊端。(2分)
(2)农业总产值年增长率显著提高;农业生产结构调整(农作物业比重下降,林牧副渔业比重上升);农民生活水平的提高(消费水平明显提高)。(4分。答出符合题意的两点即可)
(3)以邓小平为代表的中国共产党人的正确领导(党的农村政策措施符合实际);人民公社体制(计划经济体制)束缚的突破;农村生产经营方式的多样化;农民创造性和生产积极性的发挥。(4分。答出其中两点即可)
解析 第(1)问,通过阅读材料可以看出:农业总产值年增长率滑坡。根源是高度集中的计划经济体制(苏联模式)的影响。第(2)问,结合图、表即可得出。第(3)问,改革开放初期的农业改革指的是实行家庭联产承包责任制。需要对这一举措从领导
决策(政策)、体制变化、农民积极性变化、农村生产经营方式变化等方面进行全面分析,然后概括作答。
34. 答案 (1)第一手史料。(2分)
(2)(8分)
【示例一】
观点:长征的胜利打开了中国革命的新局面。(2分)
论述:遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。此后,中央红军战胜艰难险阻,到达吴起镇与陕北红军胜利会师。1936年10月,红军三大主力会师,宣告长征胜
利结束,中国革命转危为安。面对日益加重的民族危机,中国共产党高举抗日救亡的旗帜,促成西安事变和平解决,抗日民族统一战线初步形成,为全面抗战局面的到来创造了条件。可见,长征的胜利开启了由国内革命战争向民族解放战争转变的进程。
(6分)
【示例二】
观点:中国共产党善于处理矛盾,领导革命走向胜利。(2分)
论述:遵义会议全力纠正了博古等人在军事和组织上的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,是中国共产党从幼年走向成熟的标志。此后,中央红军战胜艰难险阻,到达陕北。1936年10月,红军三大主力会师,取得长征的胜利。随着中日矛盾成为
中国社会主要矛盾,中国共产党高举抗日救亡的旗帜,促成西安事变和平解决。七七事变后,国共两党实行合作抗日,正式建立抗日民族统一战线,最终取得抗日战争的伟大胜利。可见,中国共产党坚持实事求是,灵活处理各种矛盾,领导革命不断走向
胜利。(6分)
解析 第(1)问,第一手史料和第二手史料的区别在于:第一手史料是指在历史事件发生时所留下的原始资料,如遗址、报刊、实物和影像等,可较直接作为历史根据的史料;第二手史料是指后人运用第一手史料所作的研究成果、诠释注解等。所以,
图7、图8、图9同属第一手史料。
第(2)问,第一步要根据材料提炼主题,具体方法是提炼每个图片(资料)的关键信息,然后将这些信息概括为一句话,作为主题。如图7:长征途中生死攸关;图8:红军长征,转危为安;图9:国难当头,国共再携手。由此可概括的主题有:长征胜利打
开了中国革命新局面;中国共产党善于处理矛盾,领导革命走向胜利;国家危难之际,国共两党由对抗走向合作;等。第二步,围绕提炼的主题,根据所学知识进行论述。第三步,写出结论,结论一定要与主题相吻合。
