7
2019年福建省初中学生毕业
和高中阶段学校招生考试
(满分100分,考试时间60分钟)
第Ⅰ卷 (选择题 60分)
本卷共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1.若要了解史前时期河姆渡居民种植水稻的历史,最可信的证据是其遗址上发现的( )
A.木器 B.彩色陶器 C.石器 D.炭化稻谷
图1
2.图1中所示的“古文字”是 ( )
A.甲骨文
B.小篆
C.契丹文
D.西夏文
3.秦统一全国后,在地方上推行郡县制,郡县长官由朝廷直接任免。这说明秦朝( )
A.延续分封制度 B.增强地方势力
C.恢复社会经济 D.实行中央集权
4.“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”是因为“蔡侯”( )
A.改进了造纸术 B.发明了印刷术
C.研制了指南针 D.配制了火药
5.图2、图3所示文物可以直接印证唐代( )
A.社会政治状况 B.科举选才标准
C.思想开放程度 D.手工制作水平
6.北宋东京,“酒店多点灯烛沽卖,……并粥饭点心。亦间或有卖洗面水……直至天明”。据此可知,当时( )
A.乡村文化繁荣 B.夜市已经出现
C.海外贸易活跃 D.交子开始使用
7.诗句“波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊(遥远)。采玉河边青石子,收来东国易桑麻”反映了( )
A.陆上丝路贸易 B.玄奘西行天竺
C.鉴真东渡日本 D.郑和七下西洋
8.“他率军从金门渡海东征,一举挫败荷兰殖民者,保障了东南各省的安宁。”“他”的事迹是( )
A.抗击倭寇 B.收复台湾
C.领导虎门销烟 D.率舰激战黄海图4
9.图4中所示的剧种集中国古代戏曲艺术之大全。该剧种形成于( )
A.隋朝 B.元朝
C.明朝 D.清朝
10.《南京条约》规定:英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。这说明( )
A.中国丧失了关税自主权
B.中国半殖民地化程度大大加深
C.列强掀起瓜分中国的狂潮
D.清政府沦为“洋人的朝廷”
11.“辛亥革命从根本上确立了中国‘民主共和’的政治方向,因此促进了中华民族的复兴。”这主要体现在当时( )
A.提出三民主义
B.推翻封建制度
C.建立民国和颁布《临时约法》
D.完成反帝反封建的革命任务
12.某同学搜集了图5所示史料。据此推知,他探究的历史事件是 ( )
图5
A.新文化运动 B.五四运动
C.北伐战争 D.西安事变
13.歌词“四渡赤水出奇兵”“调虎离山袭金沙”所述历史现象发生的背景是( )
A.南昌起义爆发 B.井冈山会师
C.遵义会议召开 D.会宁会师
图6
14.图6所示为实业家张謇所办公司发行的股票。票据发行的年份应是公元( )
A.1933年
B.1934年
C.1935年
D.1936年
15.“通过北平为中华人民共和国首都,将北平改名为北京”的会议是( )
A.中国共产党第一次全国代表大会
B.中国共产党第七次全国代表大会
C.中国人民政治协商会议第一届全体会议
D.中共十一届三中全会
16.1955年,周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针,创造了在不同社会制度的国家之间和平解决争端的范例。这直接推动了( )A.和平共处五项原则的提出
B.中国同亚非国家的广泛交往
C.中国同欧洲国家关系的改善
D.中美两国外交关系的建立
17.全面建设社会主义时期,“他助人为乐的大爱行动,回答了‘怎样做人,为谁活着’这个根本问题,赋予了自己22年生命以无限的长度”。这讴歌的是( )
A.邓稼先 B.王进喜
C.雷锋 D.焦裕禄
18.图7到图8所示政府机构名称的变化反映了( )
A.三大改造基本完成
B.人民公社化运动全面展开
C.农村经济体制改革逐步推开
D.经济特区开始建立
19.表1
时间 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代
自行车、缝纫机、
“三大件” 电视机、电冰箱、洗衣机 手机、空调、汽车
手表
表1所示内容反映了我国( )
A.经济快速发展 B.文化教育进步
C.社会保障提高 D.饮食结构优化
20.“它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,为研究古巴比伦社会提供了珍贵材料。”“它”指 ( )
A.《汉谟拉比法典》 B.《独立宣言》
C.《人权宣言》 D.《民法典》
21.图9所示的权力机构组织形式出现在( )
图9
A.古埃及 B.古印度
C.古代雅典 D.阿拉伯帝国
22.14世纪,意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体,并且也这样认识自己”。这反映了意大利人( )
A.重视标新立异 B.追求人性解放
C.反对君主专制 D.抛弃宗教信仰
23.《权利法案》是“英国宪政”中的奠基性文件。它确立的原则是 ( )
A.君权神授 B.王权独尊
C.议会至上 D.民主共和
24.法国大革命后初期,代表贵族身份的华丽衣着被凸显共和理念的服饰取代。这说明当时法国 ( )
A.人人平等得以实现 B.封建等级制受到冲击C.贵族特权得到维护 D.拿破仑帝国日渐衰弱
25.19世纪中期,“全世界都必须到英国购买铁轨”“英国生产的花布覆盖了全世界”。据此推知,英国( )
A.爆发了资产阶级革命
B.确立了君主立宪制
C.完成了第一次工业革命
D.推动了“三国协约”的形成
26.明治维新时期,日本为提高国民的识字率,引入了普及初等教育和中等教育体系。这表明其实行的政策是( )
A.废藩置县 B.“殖产兴业”
C.征兵制 D.“文明开化”
27.1932年,苏联的机器设备78%依赖进口,到1937年,机器设备进口不到10%。这说明苏联( )
A.优先发展农业 B.实现了工业化
C.推行市场经济 D.发展模式僵化
28.罗斯福上台后不久,美国国会通过了《国家工业复兴法》。不到两年,联邦最高法院却裁定该法案违宪。由此可见,对该法案的不同处理是基于美国( )
A.社会环境发生变化 B.政治体制得到完善
C.权力制衡逐步强化 D.社会性质日渐转变
29.图10、图11所示某组织成员国数量的变化说明( )
图10 图11
A.北约组织建立 B.华约组织建立
C.两极格局瓦解 D.欧洲联合加强
30.世界贸易组织自成立后的十年间,贸易总额增加了3倍,成员的人民生活水平有了明显提高。这表述的是该组织的( )
A.成立背景 B.建立过程 C.活动方式 D.积极作用
第 Ⅱ 卷 (非选择题 40分)
本卷共4题,第31题6分,第32题12分,第33题12分,第34题10分,共40分。
31.阅读材料,完成下列要求。(6分)
材料 麦哲伦向葡萄牙国王提出航海计划,未被采纳,转而效力西班牙。1519年,他率领265名船员开始远航。1522年,船队完成了环球航行。这无疑是一次划时代的壮举,它的意义甚至可以和人类离开地球登上月球相比。
——摘编自《大国崛起》
(1)根据材料,指出支持麦哲伦船队环球航行的国家。(2分)
(2)你是否同意材料中评价麦哲伦船队环球航行的观点?结合所学知识,简要说明理由。(4分)32.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
图12 北魏迁都示意图
——中国地图出版社等《中国历史地图册》
材料二 5世纪末,中原地区农业经济已较发达,成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒,粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓,平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大,北魏社会的发展受到了制约。
迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
(1)根据材料一,简述北魏都城地点发生的变化。(3分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明北魏迁都的原因及意义。(6分)
(3)根据材料二,概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。(3分)
33.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
表2 洋务派创办的军事工业(部分)
名称 简况
江南制造总局 1865年李鸿章创办于上海。它是当时国内最大的兵工厂,由外国人负责全部工程事务和制炮装炮
福州船政局 1866年创办,曾由法国人日意格和德克碑主持建厂和造船。共建造大小船只34艘
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》等
材料二 1961年,党中央做出加速国防科研和工业发展的战略决策。经各方努力,1970年4月24日,我国成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号,显示出中国掌握了先进的火箭技术和制造大型火箭的技能,体现了中国依靠自己的力量为人
类的幸福和进步进行宇宙开发。
——摘编自杨照德《“东方红一号”中国第一颗人造卫星诞生内幕》等
(1)根据材料一,指出当时国内最大的兵工厂,并结合所学概括表2所示军事工业的特点。(5分)(2)根据材料二并结合所学,分析“东方红一号”卫星发射成功的历史意义。(4分)
(3)与洋务运动中的军事工业相比,20世纪六七十年代我国国防军事工业建设成果显著。根据材料并结合所学知识说明其原因。(3分)
34.阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料
表3 中外历史大事记(部分)
时间 事件
1931年 九一八事变爆发,中国抗日战争开始
1937年 日本制造卢沟桥事变
1939年 德国入侵波兰,英、法对德宣战
1940年 德军大举进攻并占领北欧和西欧诸国
1941年 太平洋战争爆发
1942年 《联合国家宣言》发表
1944年 美、英盟军诺曼底登陆
1945年8月9日 毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明
1945年9月2日 日本正式签署投降书,二战结束
——据杰里·本特利《新全球史》等编制
(1)根据材料,指出中国抗日战争长达多少年。(2分)
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,根据材料并分别结合所学的中国近代史和世界现代史知识加以论述。(8分。要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
72019年福建省初中学生毕业和高中阶段学校招生考试
第Ⅰ卷
答案速查
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A D A D B A B D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B C D C B C C A A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B C B C D B A D D1.D 本题以河姆渡人的生活为背景,考查学生理解分析历史问题的能力。注意关键信息“河姆渡居民种植水稻的历史”。史前时期河姆渡居民生活在长江中下游地区,其遗址上发现的炭化稻谷说明当地居民已经种植水稻,故D项符合题意;木器、彩
色陶器、石器不能证明“河姆渡居民种植水稻的历史”,排除A、B、C三项。
2.A 读图可知,图中的“古文字”为甲骨文。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法,象形是最原始的造字方法,用图形、线条把事物的外形特征勾画出来。故A项符合题意。小篆圆润纤细,布局均匀,B项与题意不符;契丹文是辽
代契丹人参照汉字创制的文字,西夏文也是仿汉字创制的,C、D两项与题意不符。
3.D 本题考查秦朝的中央集权制度。秦统一全国后,在地方上进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制,郡县的长官由朝廷直接任免。这样,皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力。这说明秦朝实行中央集权制度,故D项正
确,A项错误。郡县制的实行削弱了地方势力,排除B项。恢复社会经济与题意不符,排除C项。
4.A 本题考查蔡伦改进造纸术及学生对基础知识的掌握。据材料“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”并结合所学知识可知,这是对蔡伦改进造纸术的评价,故A选项符合题意。
5.D 本题考查学生从图片中获取信息和根据所学知识分析问题的能力。 “唐三彩女俑”是唐三彩的杰出代表作之一,“唐舞马衔杯银壶”是盛唐时期手工艺品的典型代表。“唐三彩女俑”和“唐舞马衔杯银壶”可以直接印证唐朝手工制造的高超
水平,故D项符合题意。图片不能直接印证社会政治、科举制度、思想开放情况,排除A、B、C三项。
6.B 本题考查宋代都市生活及学生从材料中获取信息并根据所学知识分析问题的能力。据材料“酒店多点灯烛沽卖,粥饭点心亦间或有卖洗面水,直至天明”可知北宋东京已经出现夜市,故B项符合题意。材料信息无法体现乡村文化、海外贸易、
交子使用情况,排除A、C、D三项。
7.A 本题考查学生获取材料信息的能力。从题干中“波斯”“度流沙”“驼铃”等信息可知题干描述的是波斯商人穿过浩瀚的沙漠来中国做生意,与此相关的是陆上丝绸之路,故A项符合题意。唐朝贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,B项与题
意不符,排除。唐朝时,鉴真东渡日本,C项与题意不符,排除。明朝时,郑和七次下西洋,D项与题意不符,排除。
8.B 本题考查郑成功收复台湾及学生对基础知识的掌握。由材料可知“他”是郑成功。1662年,郑成功击败荷兰殖民者,台湾重新回到祖国的怀抱。因此,“他”的事迹是收复台湾。故B项符合题意。明朝中期,中国东南沿海地区倭寇猖獗。明王朝派
戚继光到东南沿海抗倭,A项不符合题意,排除。1839年林则徐将收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁,C项不符合题意,排除。在甲午中日战争中,北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战,D项不符合题意,排除。
9.D 本题考查京剧及学生识图能力。图片所示为京剧。清朝时,来自南方的四大徽班先后到北京献艺,后来徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间,逐渐形成一种新的剧种“皮黄戏”,以后被称为“京剧”。
故D项符合题意。
10.A 本题考查《南京条约》及学生理解分析历史问题的能力。鸦片战争后,清政府被迫签订《南京条约》。《南京条约》规定,英商进出口货物应纳税款,必须经过双方协议。这项规定表明中国丧失了关税自主权。故A项符合题意。甲午中日战争
后,清政府被迫签订《马关条约》,中国半殖民地化程度大大加深,B项不符合题意,排除。甲午中日战争后,列强掀起了瓜分中国的狂潮,C项不符合题意,排除。八国联军侵华战争后,清政府被迫签订《辛丑条约》,清政府沦为“洋人的朝廷”,D项不符合
题意,排除。
11.C 本题考查辛亥革命及学生理解分析历史问题的能力。结合所学知识可知,1912年中华民国建立,《中华民国临时约法》颁布,两者肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。故C项符合题意。三民主义在中国同盟会成立之时就已提出,A项
不符合题意,排除。辛亥革命推翻了封建帝制而非封建制度,B项表述与史实不符,排除。辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任务,排除D项。
12.B 本题考查五四运动及学生对基础知识的掌握。注意关键信息“上海大罢市”“政府罢免了三个卖国贼的职务”。1919年五四运动爆发后,6月5日,上海工人罢工、商人罢市,声援学生的爱国运动。之后,北洋政府罢免了曹汝霖、陆宗舆、章宗
祥三人的职务。故B项符合题意。1915年先进的知识分子高举民主、科学两面大旗,掀起了新文化运动,A项不符合题意,排除。1926年开始,国民革命军进行了北伐战争,C项不符合题意,排除。1936年12月,张学良、杨虎城发动西安事变,D项不符合
题意,排除。
13.C 本题考查长征及学生对基础知识的掌握。长征途中,遵义会议后,毛泽东指挥红军四渡赤水,打乱了敌人的追剿计划,渡过金沙江,跳出了敌人的包围。故C项符合题意。1927年8月1日,周恩来、贺龙等领导革命军在南昌发动武装起义,故A项不
符合题意,排除。1928年4月,朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍和湖南的工农武装与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师,故B项不符合题意,排除。1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区,与红一方面军胜利会师,红军三大主
力会师,宣告长征胜利结束,故D项不符合题意,排除。
14.D 本题考查学生识图的能力。图片信息“中华民国二十五年”对应公元1936年,故D项符合题意。
15.C 本题考查中国人民政治协商会议第一届全体会议及学生对基础知识的掌握。1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开,会议决定改北平为北京,作为新中国的首都,故C项符合题意。
16.B 本题考查万隆会议及学生理解分析历史问题的能力。1955年,在万隆会议上,周恩来提出“求同存异”方针,促进了会议圆满成功。万隆会议加强了中国同亚非各国的联系,直接推动了中国同亚非国家的广泛交往,故B项符合题意。和平共处五
项原则于1953年提出,A项不符合题意,排除。万隆会议是亚非国家参加的国际会议,并未推动中国与欧洲国家关系的改善,排除C项。1979年,中美两国正式建立外交关系,D项不符合题意,排除。
17.C 本题考查全面建设社会主义时期的英雄模范人物。注意关键信息“助人为乐”“22年生命”。雷锋是一名普通的解放军战士,他乐于助人,无私奉献,牺牲时年仅22岁,故C项符合题意。邓稼先是两弹元勋,A项不符合题意,排除。石油工人王进
喜为大庆油田建设作出了贡献,被誉为“铁人”,B项不符合题意,排除。焦裕禄曾任兰考县委书记,被人们称为“党的好干部”,D项不符合题意,排除。
18.C 本题考查学生理解分析历史问题的能力。注意图片信息“人民公社”“乡人民政府”。改革开放以后,随着家庭联产承包责任制的普遍推行,中央决定,撤销国家政权在农村的基层单位人民公社,建立乡、镇政府。故选C项。材料信息无法体现
三大改造,排除A项。材料信息反映的是撤销人民公社,排除B项。材料信息无法体现建立经济特区,排除D项。
19.A 本题考查改革开放及学生提取信息的能力。表格中三大件的变化表明改革开放后我国经济快速发展,故A项符合题意。文化教育进步、社会保障提高、饮食结构优化与材料反映的变化没有必然的联系,排除B、C、D三项。
20.A 本题考查《汉谟拉比法典》及学生对基础知识的掌握。《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,故A项符合题意。《独立宣言》《人权宣言》《民法典》均与题意不符,排
除B、C、D三项。
21.C 本题考查古代雅典民主制度。古代雅典民主制度的基本特点是人民主权和轮番而治。公民大会、五百人议事会和民众法庭是古代雅典民主政治特征的体现,故C项符合题意。
22.B 本题考查文艺复兴及学生理解分析历史问题的能力。14世纪,文艺复兴在意大利兴起,新兴的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。材料信息反映了意大利人追求人性解放,故
B项符合题意。材料信息无法体现重视标新立异,排除A项。材料信息无法体现反对君主专制,排除C项。文艺复兴时期人们并未抛弃宗教信仰,排除D项。
23.C 本题考查《权利法案》及学生理解分析的能力。英国以《权利法案》为基础,确立了议会在国家政治生活中的最高地位,确立了议会至上的原则,故C项符合题意。《权利法案》否定了君权神授和王权独尊,排除A、B两项。《权利法案》颁布
后,英国逐渐确立了君主立宪制而非民主共和制,排除D项。
24.B 本题考查法国大革命及学生理解分析历史问题的能力。法国大革命前,封建等级制度森严。经过法国大革命,资产阶级自由、平等的思想得到传播,封建等级制受到冲击。材料信息中服饰的变化折射出封建等级制受到冲击,故B项符合题意。人
人平等得以实现和贵族特权得到维护说法错误,排除A、C两项。拿破仑帝国日渐衰弱在材料中没有体现,排除D项。
25.C 本题考查英国工业革命。19世纪中期,英国完成了工业革命,成为世界上第一个工业化国家,成为世界工厂。材料信息反映了英国工业发达,故C项符合题意。英国爆发资产阶级革命是在17世纪40年代,1689年《权利法案》颁布后,英国逐渐形
成了君主立宪制,排除A、B两项。20世纪初期,“三国协约”形成,D项不符合题意,排除。
26.D 本题考查日本明治维新及学生对基础知识的掌握。据题干“明治维新”“教育”并结合所学知识可知,在社会生活上,明治政府提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式,故D项符合题意。废藩置县属于政治方面的措
施,A项不符合题意,排除。“殖产兴业”属于经济方面的措施,B项不符合题意,排除。实行征兵制属于军事方面的措施,C项不符合题意,排除。
27.B 本题考查苏联的工业化建设。1932年到1937年是苏联工业化发展的快速时期。材料信息反映了苏联工业化建设取得重大成就,实现了工业化,故B项符合题意。材料体现的是工业发展而不是农业,排除A项。1932年至1937年苏联实行的是计
划经济体制,排除C项。材料信息无法体现苏联发展模式僵化,排除D项。
28.A 1933年,罗斯福就任总统时,美国经济萧条,美国国会通过《国家工业复兴法》,旨在恢复和发展经济。此后,美国经济逐渐恢复。经济有所恢复之后,联邦最高法院裁定《国家工业复兴法》违宪。因此材料中对该法案的不同处理是基于社会环境
发生变化,故A项符合题意。材料信息无法体现政治体制得到完善和权力制衡逐步强化,排除B、C两项。 罗斯福新政没有改变美国的社会性质,排除D项。
29.D 本题考查欧洲的联合及学生理解分析历史问题的能力。材料信息反映了从欧洲共同体到欧盟的变化,说明欧洲联合加强,故D项符合题意。
30.D 本题考查世界贸易组织及学生对基础知识的掌握。据题干信息“贸易总额增加”“成员的人民生活水平有了明显提高”,可知这表述的是世界贸易组织的积极作用,故D项符合题意。
第Ⅱ卷31. 答案 (1)西班牙。(2分)
(2)【答案一】
判断:同意。(1分)
理由:麦哲伦船队环球航行,证明了地圆说的正确,打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面,使世界开始连成一个整体。麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行,是划时代的壮举,其意义可与人类登上月球相比。(3分)
【答案二】
判断:不同意。(1分)
理由:伴随麦哲伦船队环球航行,欧洲国家扩大了殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动,给殖民地人民带来了深重的灾难。该船队环球航行具有很大的破坏性,不能与人类登上月球相提并论。(3分)
【答案三】
判断:不同意。(1分)
理由:麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行,使世界开始连成一个整体,是一次划时代的壮举。但新航路开辟后,欧洲国家的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动,给殖民地人民带来了深重的灾难。该远航不能与人类登上月球相比,应历史地、
客观地、辩证地看待麦哲伦船队环球航行。(3分)
解析 本题考查学生从文字材料中获取信息并根据所学知识进行分析、概括的能力。第(1)问结合材料中“麦哲伦……效力西班牙”得出支持麦哲伦船队环球航行的国家是西班牙。第(2)问考查对麦哲伦船队环球航行的评价。首先,亮明观点,用词一
定要确定:同意或不同意。其次,准确表述理由,要对材料进行提炼、概括,尽量用课本语句进行表述。如果同意材料中的观点,理由答麦哲伦船队环球航行的积极意义,如“麦哲伦船队环球航行,打破了世界各地相互隔绝和孤立的局面”等。如果不同意
材料中的观点,理由答麦哲伦船队环球航行给亚非拉地区带来的消极影响,如“伴随麦哲伦船队环球航行,欧洲国家扩大了殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动,给殖民地人民带来了深重的灾难”等。
32. 答案 (1)从平城迁到洛阳。(3分。完整表述变化过程给3分;若答“平城、洛阳”“迁都洛阳”给2分;只答“洛阳”给1分;只答“平城”不给分)
(2)原因:中原地区政治、经济、文化较先进;洛阳区位优越,是中原政治经济文化的中心;平城地理环境恶化,区位不利于对黄河流域的统治;摆脱保守势力,减少改革阻力。(4分。答出符合题意的两点即可)
意义:便于学习汉族的先进文化,推动了北魏社会的发展;促进了洛阳的繁荣;加强了民族交融,为中华民族发展注入新的活力。(2分。答出符合题意的两点即可)
(3)汉化;涉及面广;自上而下。(3分。答出符合题意的三点即可)
解析 本题通过图片材料和文字材料,考查学生识图能力及结合所学知识分析概括材料的能力。(1)通过图片可答出“从平城迁到洛阳”。(2)根据材料二关键信息“中原地区农业经济已较发达”“平城的保守势力强大”并结合所学知识可得出迁
都的原因;据材料二给出的迁都后的汉化措施并结合所学知识可得出迁都的意义。(3)据“孝文帝下诏”得出“自上而下”;从孝文帝改革的内容得出“汉化”“涉及面广”两个特点。
33. 答案 (1)兵工厂:江南制造总局。(2分)
特点:采用机器生产;技术力量依赖外国;分布在沿海地区;取得一定成效。(3分。答出符合题意的两点即可。答对一点给2分,两点给3分)
(2)开创了中国航天历史的新纪元;中国科技发展达到新高度;中国的宇宙开发为人类的和平发展作出了贡献。(4分。答出符合题意的两点即可)
(3)新中国成立,民族独立;中国共产党的正确领导;社会主义工业化基础的奠定;社会主义基本制度的建立;全国广大科技工作者的自力更生。(3分。答出符合题意的三点即可)
解析 本题考查学生从文字材料中获取信息并根据所学知识进行分析、概括的能力。(1)第一小问结合材料一可以得出最大的兵工厂是江南制造总局。第二小问结合材料一中工厂的创建地点上海、福州得出“分布在沿海地区”;结合材料“由外国
人负责”得出“技术力量依赖外国”;结合所学知识得出“采用机器生产”“取得一定成效”。(2)根据材料二并结合所学知识从国内和国际两个层面进行概括。(3)对比材料,结合所学知识得出答案。
34. 答案 (1)14年。(2分)
(2)(8分)【示例一】
观点:世界各国人民只有团结协作反对战争,才能赢得和平。
论述:九一八事变后,日本侵占中国东北三省;七七事变,日本发动全面侵华战争,中国大片领土沦陷;其他战场上,法西斯国家疯狂进攻。因未结成反法西斯联盟,被侵略国家无法阻止法西斯国家的侵略扩张。
1942年,美、苏、英、中等26国签署了《联合国家宣言》,结成世界反法西斯联盟;各国相互配合,互相支持,如美、苏对中国抗战的援助,最终取得反法西斯战争的胜利。
结论:综上所述,面对共同的敌人或困难,世界各国人民只有合作共克时艰,才能维护世界的和平,为人类的进步和发展作出应有的贡献。
【示例二】
观点:中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
论述:九一八事变后,中国揭开了世界反法西斯战争的序幕;七七事变后,在抗日民族统一战线的旗帜下,中国军民在台儿庄战役、百团大战等战役中沉重打击了日本侵略军。中国战场牵制日军兵力最多,付出了巨大的民族牺牲,是世界反法西斯战争
的重要组成部分,有力地配合了世界反法西斯战争的胜利进程。
1942年,美、中等26国签署了《联合国家宣言》,中国成为世界反法西斯联盟的重要成员国;中国与其他反法西斯国家相互配合,相互支持,保障了世界反法西斯战争的胜利。
结论:综上所述,中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,中国抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。
解析 (1)根据表格首尾时间及所知历史常识回答即可。(2)首先,根据材料中“九一八事变”“卢沟桥事变”“德国入侵波兰”“太平洋战争”“《联合国家宣言》发表”“诺曼底登陆”等,用准确的语言把观点表达出来。如“世界各国人民只有
团结协作反对战争,才能赢得和平”“中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分”。其次,运用材料,结合所学知识来论述观点。论述观点要史实准确,语言简练,史实要紧紧围绕观点来写。最后,写结论,可以是总结性语言,或评价性升华。结论
一定要结合题目的内容得出,做到论从史出,史论结合,有力论证。
