文档文本内容
义
务
教
育
教
科
书
四
年
级
义务教育教科书
劳劳 动动 技技 术术
四年级
（下）
劳
动
技
术
（
下
）
北
京
条 码
出
版 北 京 出 版 社
定价：00.00元 社义务教育教科书
劳劳 动动 技技 术术
三四年年级级
（（下下））
北京教育科学研究院 编
北 京 出 版 社目 录
第 1 单元 纸工 1
技术基础 1
立体造型 1
技术实践 7
纸娃娃 7
包装盒 15
立体房屋和装笔器具 19
纸模服装 25
第 2 单元 塑料编制 28
技术基础 28
塑料编制的基本方法与技巧 28
技术实践 36
人偶和小虾 36
环保袋、吊兰和小猫 41
小金鱼和小鸟 46
小兔子、跳跳蛙和花篮 51
蟋蟀和蚂蚱 57
螃蟹和蚂蚁 62
玫瑰花 67
1第 3 单元 小种植 71
技术基础 71
植物与环境 71
种植技术 72
基本技法 75
技术实践 76
绿豆芽 76
大蒜 79
香椿芽苗菜 83
土豆 85
一串红 87
萝卜“吊篮” 90
课后实践 92
第 4 单元 手工缝纫 95
技术实践 95
缝制玩具和小饰品 95
2第 单元 纸工
1
技术基础
立体造型
在纸工中，可以借助尺子、圆规、铅笔、剪子、刻刀等工具，对平面纸
进行折、剪、刻、卷、编、插、粘等操作，制成有观赏性和实用性的立体造
型。用纸做的立体造型种类很多，是现代工艺设计中不可缺少的部分。
立体造型 1看一看下面的作品，想一
想，让纸立体起来要用到哪些
纸工技术？
应用的技术主要
应用的技术主要有 。 有 。
应用的技术主
要有 。
应用的技术主
要有 。
2 第①单元 纸工应用的技术主要
应用的技术主
有 。
要有 。
应用的技术主要有 。
立体造型 3你知道吗
纸立体造型还要运用数学课、科学课学到的知识呢！
纸立体造型的最基本技术是折、剪、刻、粘。
折包括直线折、弧线折、曲线折。
剪、刻包括剪刻直线、剪刻弧线、刻半刀。
粘包括各种形状的黏合和粘接技术。
1. 如何使一张纸在桌面上立起来？
2. 如何使一张纸悬空架起来？
纸立在桌面上 纸悬空架起来
试验 结果 感悟与体会
的方法 的方法
第1次
☆☆☆☆
第2次
试验成功几次就把几颗五星涂成红色。
你知道吗？一张纸经过加工制作
成各种形状后，纸的强度、刚度就会
大大提高。
4 第①单元 纸工找一张打印纸或图画纸，根据你的经验和知识，设计、制作一座纸桥。
桥名 制作者
设计草图：
制作步骤：
1.
2.
3.
4.
立体造型 5使用剪子、刻刀时，要注意安全！
将你的作品与同学的比一比、评一评，看谁的最好。在制作中你运用了
哪些知识和技术？对自己进行一个测评吧。
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评
运用了基本技术 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
应用了科学知识 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
作品整体艺术效果 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
6 第①单元 纸工技术实践
纸娃娃
在做纸夹时主要运用了正反折的方法。符号“ ”和 “ ”分别表示
正折和反折。这两种符号在纸工中常常用到。
我们先来做一种简易的贺卡。
你能比照下面的图折出贺
卡吗？如果在上面画上图、写上
字，就更漂亮了。来试一试吧！
纸娃娃 7如果想做成下面形状的贺卡，你会设计吗？试试吧！
折纸方向：
表示按箭头方向
练习过后，
折纸。
相信你对正折、
反折的符号和折 向后折：
法更熟悉了。我 表示按箭头方
们再来认识几种 向向后折纸。
新的符号吧！
翻转号：表示物体要翻转，或向
上翻转，或向下翻转。
8 第①单元 纸工认识了新的符号，我们开始折纸娃娃吧！
先来看看这些纸娃娃有什么共同特点？
你发现了吗
纸娃娃的身体是由许多小锥体组成的。
小锥体适合表现纸娃娃的 。
我还发现，做纸娃娃除了需要彩纸外，还需要其他材料，比
如： 。
纸娃娃 9只要会折下面的小锥体，就一定能折出纸娃娃。试试吧！遇到问题与
同学一起商量。你一定行！
1. 按折线折印 2. 按折印折成正方形 3. 竖起一个小三角
4. 将小三角打开压平 5. 用同样方法折其他 6. 将上面一层翻过去，
3个小三角 下面一层翻过来
7. 按折线折印 8. 按折线将下面 9. 另外3面折法相同
的三角折上去
10 第①单元 纸工10. 折好折印 11. 将折好的纸全部打开 12. 摁着纸的中心把纸翻过来
13. 按折印将纸的一角 14. 将菱形的尖角折向里面 15. 按折印折出第2个菱形
折成菱形
16. 将第2个菱形尖角 17. 用同样方法折第 18. 小锥体完成图
折向里面 3个、第4个尖角
你学会了吗？
纸娃娃 11做几个大小不同的锥体，大锥体做身体，小锥体做袖子，将小锥体与大
锥体缝在一起，纸娃娃的身体就做好了。
纸娃娃设计图
用小药盒做娃娃的头，粘好娃娃的头发、领子和帽子，纸娃娃的头就做
好了。最后用牙签将娃娃的身体和头组合在一起，纸娃娃就做好了！
想一想，如果找不到小药盒，还可以
用什么材料、方法制作纸娃娃的头部？
12 第①单元 纸工复杂一些的纸娃娃，也就是领子、袖子、头上和身上的装饰多一些，组
合方法复杂一些。相信你一定能做出来！
先来画个设计图吧！
这个纸娃娃需要用到:
身 体：（ ）个锥体（大、中、小）。
袖 子：（ ）个锥体（大、中、小）。
：（ ）个锥体（大、中、小）。
：（ ）个锥体（大、中、小）。
：（ ）个锥体（大、中、小）。
其他材料： 。
这个纸绣球漂亮吗？它看上去虽复杂，其实也是
用小锥体组合而成的。有兴趣的话，你也做一个吧！
+6
① ② ③ 1
+11 +1
+11 +6
④ ⑤ ⑥
纸娃娃 13你知道吗
纸娃娃和纸绣球都是由小锥体组成的，在立体纸工
里，像小锥体这样的“零件”叫基本构件。我们可以通
过改变基本构件的色彩和组合方式让作品千变万化。
想一想，这
些作品是怎样组
合起来的？你还
能想到小锥体的
其他用法吗？
我能得到几颗星
评价项目 效果
我做的纸娃娃与众不同 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
在组合作品时，我尝试了其他的连接方法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我知道小锥体的其他用法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我和同学合作愉快 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
给星星涂上你喜欢的颜色。表现越好，得到的星星越多，加油！
14 第①单元 纸工包装盒
生活中随处可见各式各样的包装
盒。你想过它们是如何制作的吗？
我们把包装盒拆开看一看……
请你仔细观察包装盒的6个面，想一想，有什么特点？
包装盒 15看清楚了吗？包装盒的6个面隔面
相等。
包装盒的尺寸要依据包装盒内物品的形状、大小来确定。
设计包装盒时，首先要确定盒盖的位置，这样就能确定包装盒
的长、宽、高。
盒盖 盒盖
高
高
宽
宽
长
长
再看看这几组图，想一想它们在设计上有什么特点？
16 第①单元 纸工找一找它们的长、宽、高分别在哪里？
包装盒 17请根据你发现的规律，尝试设计一个包装盒，并把设计草图画在下面的
空白处。
包装盒的绘图尺寸等于物品的实际
尺寸加上余量的和。
设计目的 为 （物品）设计包装盒
物品的实际尺寸 长： 宽： 高：
包装盒的绘图尺寸 长： 宽： 高：
设计草图
画图时，要画出粘贴边。
你觉得自己的设计可行吗？赶快动手把它制作出来吧！
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评
大小合适，实用性强 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
作品质量
结实、美观 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我对自己的设计满意 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
整体设计
我的设计新颖 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
18 第①单元 纸工立体房屋和装笔器具
世界各地形形色色、风格迥异的建筑展现了不同国家、不同时期的历史
文化。你对建筑模型感兴趣吗？看一看，下面这些建筑模型是什么样式的？
在结构上又有什么特点？
把你观察到的信息写下来。
建筑名称 外观 结构 功能 色彩搭配
立体房屋和装笔器具 19请拆开建筑模型，观察各
个部分的结构，试着把各部分
的结构草图画下来。
建筑主体草图：
平面草图：
窗户的草图：
屋顶的草图：
门及楼梯的草图：
20 第①单元 纸工请你结合观察，设计一个房屋建筑
模型，并将设计草图画在下面。
你打算怎么做呢？请写出简要步骤。
立体房屋和装笔器具 21市场上有很多装笔器具，你知道它们的特点吗？
你能从以下几个方面归纳出它们的特点吗？
名称 基本造型 功能 摆放的位置 欣赏点
笔筒
笔架
笔帘
笔枕
......
22 第①单元 纸工请你对照下面的
设计图，制作一个多
两个
功能的装笔器具吧！
（单位：厘米）
4
请按照图示进行剪、折、粘，再组合。最后整理作品。
23
2
4
6
粘贴
4
4
5
6
6
6
9
周长8
剪
下
7
1
1
1
1
5.3
7
5
01
两个
两个
两个
两个
立体房屋和装笔器具你觉得这个设计图需要改进吗？大胆试一试！做你自己喜
欢的装笔器具！给你提供几种设计思路。
改进 装饰
组合
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评 老师评
设计构思 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
色彩搭配 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
外观 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
功能 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
24 第①单元 纸工纸模服装
你瞧，这些中式服装多漂亮呀！中式服装展示了我
们的民族文化，在世界上很有影响。请你上网搜集有关
中式服装的资料和图片，研究它们的特点。
纸模服装 25看一看下面这件作品，研究一下它的设计思路和制作方法。
后衣片
领口 袖子
前衣片
领子
贴边
如果你是设计师，你打算怎样设计呢？
设计什么样式的衣襟？大襟、对襟、斜襟……
设计什么样的领子？……
设计什么样的袖子？马蹄袖……
设计什么样的盘扣？……
请把你的设计画下来。
衣襟 领子 袖子 盘扣
你也来动手设计、制作一套中式套装吧！你还记得这两个符号在纸工制
作中是什么含义吗？
剪线 粘贴
26 第①单元 纸工粘贴衣袖时，先把粘贴边向内折，然后从一端开始对齐粘贴。
粘袖子时有什么好方法吗？在衣襟
里侧粘上贴边，有什么好处呢？怎样粘
贴才能使领子立起来呢？
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评
作品质量 剪齐、粘牢、美观 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
整体设计 设计新颖、体现了自己的想法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
色彩搭配 套装色彩搭配协调 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
图案设计 体现套装协调一致的特点 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
纸模服装 27第 单元 塑料编制
2
技术基础
塑料编制的基本方法与技巧
随着人们的环保意识逐步增强，“变废为宝”成为当今社会的一大主题。
废弃塑料制品经过巧妙设计编制，就可以变成一件漂亮的实用物品或小饰物。
看一看下面的塑料编制品,说一说它们分
别使用了哪些材料，是怎样编成的？
结的艺术
蜈蚣
小鹿
蜻蜓
蚂蚱
鸟
鱼
蚂蚁
28 第②单元 塑料编制这些小饰
物真漂亮，我
也想编一个！
有时需要将
首先要学会编各种
塑料剪切、弯曲，
结。塑料编制和传统的
再进行编制。
编制一样，可以编出环
套结、平结、头结等。
常用的编制材料和工具
① 打包带 ② 珍珠带
③ 纤维绳 ④ 泡沫纸
② ⑤ 塑料管 ⑥ 塑料条
① ③ ④
⑦ 塑料丝 ⑧ 铁丝
⑨ 胶带 ⑩ 钥匙环
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 1 1 珠针 1 2 大头针
1 3 活动眼
⑩ 11 12 13
⑨
去哪里收集这些材料和工具呢？
废品再利用：
废旧的打包带、礼品珍珠带、包装
纸、花针……
去小商品市场购买：
1. 珍珠带、泡沫纸、铁丝、珠子、
活动眼、纸藤、大头针、夹子等。
2. 各种刀具、订书器、镊子、尺子等。
塑料编制的基本方法与技巧 29熟练掌握各种基本结的编制方法，才能够在此基础上进行创新，编制出
更实用、更美观的作品，丰富我们的生活。
挑压编
2.
红带折叠挑压
1.
3条带如图放置
3.
取绿带挑过蓝带 4.
红带折并压蓝挑红
三股辫编
1. 右绳压中间绳 2. 左绳压中间绳 3. 一右一左重复编制绳
想一想，接下来该编哪根绳了，找找规律吧!
30 第②单元 塑料编制“8”字结
1. 左向右绕 2. 连续绕“8”字 3. 固定系牢
想一想，如果将骨架管展开角度再大一些，编出的“8”字
结会是什么样？试一试。
平结
1. 一条绕过另 2. 穿过所做的套并拉紧 3. 将被压条从中
一条和中心轴 心轴上折回做套
4. 用另一条压住套的一 5. 重复编制 6. 调整拉紧
端从中心轴下绕过穿套
“8”字结、平结看起来简
单，边做边调整却很重要哦！
塑料编制的基本方法与技巧 31编制小动物会经常用到环套结，这是我
国民间艺人最常用的一种基本结。
环套结
1. 铁丝夹于红 2. 红条向内绕 3. 红条沿底部
条与粉条之间 过铁丝穿圈 向上反折压平
4. 粉条绕过
5. 红条再下翻
铁丝穿圈
8. 不同角度的
环套结形状
6. 从下向上 7. 粉条重复红条
绕过铁丝圈 做法，交替重复
32 第②单元 塑料编制单条头结
1. 单向平结 2.
调整后减去一边
4.
将余下的剪掉
3.
顺势穿过
双条头结
1.
单向平结
2.
取黄带置
3.
将两侧黄带交叉
4.
翻过来，错开
于底部 插入绿带中 剪出两处切口
5.
黄带插入
6.
另一条黄带插入
7. 整理
切口中
另一处切口中
塑料编制的基本方法与技巧 33我能得到几颗星
评价项目 效果
我学会了塑料编制的多种基本结 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我发现了每种结的编制规律 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能自己搜集材料尝试编制 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
了解一下，生活中还有哪些材料可以用于编制，把它们记
下来。注意收集和积累材料，以备今后编制时使用。
你能将基本结的编制规律编成顺口溜吗？如挑压编、压一
挑一、挑一压一等。不妨写出来，与同学们一起交流、修改。
你知道吗
常见的民间传统手工编制技法除了单头结、双头结、
“8”字结、环套结、平结，还有辫子法、扣环法、扣珠
法、挑压法等。民间艺人巧妙地将这些技法结合起来，让
作品惟妙惟肖，栩栩如生。
34 第②单元 塑料编制环境保护
环境保护包括：不能私采（矿）滥伐（树）、不能乱排（污
水）乱放（污气）、不能过度放牧、不能过度开荒、不能过度开发
自然资源、不能破坏自然界的生态平衡等等。也就是说，人们的
衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、绿
色的要求。
我们保护居住、生活的环境，就是直接或间接地保护自然环
境；我们破坏了居住、生活的环境，就会直接或间接地破坏自然
环境。
塑料
塑料产生于20世纪，是一种人工合成的新型材料，以树脂等高
分子化合物为基础成分，与配料混合加热加压而成，具有一定形
状，在常温下不再变形。其特点：质轻、绝缘、耐腐蚀、耐磨擦
等。常见塑料有电木、赛璐珞、聚氯乙烯等。如今，塑料广泛应用
于人类生产和生活的各个领域。
我不仅找到了规
我们学习了基
律，还收集了不同的
本结的编制方法，
废旧材料进行编制练
你找到规律了吗？
习呢！
塑料编制的基本方法与技巧 35技术实践
人偶和小虾
想一想，人偶编制与动物编制有什么异同之处？与同学们交流
一下，编制这些作品需要什么材料和工具。
虾 人偶
名称 材料 基本技术 工具 备注
人偶
小虾
传统的手工编制经常用到平结。我们就用平结来编制小饰物吧。
36 第②单元 塑料编制人偶
1. 准备材料 2. 用平结捆扎住中心轴
3. 穿好小帽、头，自下向上编平结 4. 将2个平结编完
5. 两人偶中间的平结线分 6. 装饰、整理完成
别插入对方中心轴内
小人偶真可爱！
人偶和小虾 37准备几张泡沫纸，剪成等宽的长
条，我们用平结技法来编制小虾。
小虾
1. 长条捆4根短绳，起编 2. 平结技法编制4层做身体
3. 4层后，逐层加4组触角 4. 装上剪好的胸甲
5. 打结，剪出复眼，整理成型
6. 不同材质的小虾
38 第②单元 塑料编制你想设计什么小
我想用塑料丝
饰物？需要准备哪些
编一个漂亮的小手
材料，要多少？
镯和小人偶，咱们
合作好吗？
想一想，编人偶、小虾、手镯，还需要哪些辅助材
料？哪些地方需要重点设计？运用技法时应该注意什么？
请将准备选用的材料、工具、技法等填入表格中。
项目 主材料与辅助材料 草图 备注
人偶
小虾
手镯
准备好材料、工具了吗？现在就来编小虾、小手镯和小人偶吧！相信你
一定能将自己的设计变成精美的作品。
人偶和小虾 39我能得到几颗星
评价项目 效果
能在课前积极收集信息 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
掌握了平结的编制技法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
能与同学互相帮助、交流 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
对自己设计的作品满意 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我的新发现：
你知道吗
虾是生活在水中的节肢动物，分头胸部和腹部，头胸部
有长、短触角各一对，腹部有五对足和一对粗短的尾肢，尾
肢与腹部最后一节合为尾扇，能控制虾的运动方向。
去调查一下民间工
艺编制品中还有什么可
让我们一起去
以用平结编制的物品，
大自然中观察不同
我们也来试一试。
姿态的虾。
40 第②单元 塑料编制环保袋、吊兰和小猫
你知道生活中常用的“打结”技法有什么妙用
吗？运用打结的方法还可以编制各类生活实用品和
小饰品呢！环保提袋、小吊兰等都是用废旧塑料编
制成的！
环保袋、吊兰和小猫 41请将你在生活中收集到的信息，用你喜欢的
形式展示给大家，与大家一起分享你的快乐吧。
环保袋
编制和使用环保袋可以减少白色垃圾，保护环境。
1. 用编辫子技法编10厘米 2. 整理分组 3. 相邻的两根绕环打结拉紧
4. 相邻的两结中各取 5. 左右两片
一根打结 组合打结
6. 袋底两边绕环打结拉紧 7. 梳穗儿与撕穗儿 8. 整理成型
42 第②单元 塑料编制编制小吊兰可以装饰和美化环境。
吊兰
1.剖管儿 2. 斜剪出叶 3. 绕环打结
4. 将数枝花茎 5.捆紧，做成花盆 6. 剪口，整理花盆 7. 完成
紧紧缠在一起
小猫
再来编制一只小猫，为我们的生活增添乐趣！
1. 用剪刀剖开管 2. 打单结做猫耳 3. 卷卷做猫眼、猫嘴和猫身
环保袋、吊兰和小猫 434. 将猫眼、猫嘴、猫身 5. 修饰成型 6. 不同颜色、不同形态的猫
捆扎组装
想不想来试试身手，编制一件你喜欢的作品？
大家讨论一下，如果编制一只小猫，在设计上应注意什么？
如果编制这样的小
对的，咱俩合
猫，在处理上应注意身
作编两只怎么样？
长比例，你说对吗？
做之前要有计划，把制作方案填入表格中，注意避免浪费材料。
作品 材料名称 工具 大约长度 基本结 备注
环保袋
吊兰
小猫
44 第②单元 塑料编制根据自己的设计，用收集到的材料编制出来，和大家一起分享吧！注
意，废旧材料再次使用前一定要先清洗消毒！
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评
搜集的材料多 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
设计有创意 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
作品实用精美 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
完成后将桌面、地面整理干净 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
你知道吗
吊兰属于百合科，是常绿植物，叶子长
条形，边缘呈绿色，中间是黄色，叶丛中常
常长出匍匐茎，茎顶端又长出小植株。吊兰
的花多为白色。
塑料袋从生产到处理，整个过程需要耗费大量资源，还会
污染周围的土壤和水质。调查一下，如果每个家庭每天少扔一
个塑料袋，你居住的小区将减少多少塑料污染？我们编制环保
袋并反复使用，就是在为保护环境贡献力量。
环保袋、吊兰和小猫 45小金鱼和小鸟
仔细观察下面的图片，想一想在小
金鱼和小鸟的编制过程中，主要用到了
什么技法？
编制物品时经常用到“8”字结，你
会用“8”字结编一个小饰物吗?
46 第②单元 塑料编制小金鱼
1.
准备好材料
2.
两条塑料带摞在一起对
3.
取一长塑料带缠绕
折，一条带穿过做鱼尾 一圈半后绕“8”字结
4.
扣压绕数层“8”字 5
再
. 穿
压
一
住
金
折
属
条
环
中
，
段
两
绕
带
“
折
8”
回
字
6
穿
. 把
入
眼
另
放
一
好
塑
后
料
，
套
将
中
环
7.
两人合作，拉
8.
修剪整理成型
紧两抽条做鳍
想一想，小金鱼还可以用
什么材料编制？
小金鱼和小鸟 47小鸟 小金鱼太可爱了！我们再试试用“8”字
结编制小鸟吧！
1. 短管夹住长条 2. 绕一圈固定，逐层叠压缠绕
3. 绕“8”字编身体 4. 绕“8”字压在两翅膀中间
5. 一长管回折后绕 6. 加眼扎出头、嘴，剪
“8”字，固定 出尾羽、嘴和一对爪
7. 整理成型
48 第②单元 塑料编制如果你来编制小金鱼或小鸟，你会怎样准备？在编制材料、编制方法、
动物形态方面有什么新的想法？和大家交流一下。
1. 准备工作
你准备选择塑料管、塑料丝，还是塑料条做主要材料？根据你的设计
填写：
（1）收集的材料： 。
（2）购置的材料： 。
（3）准备工具： 。
2. 设计与思考
想一想，编制不同形态的小动物，在方案设计、材料准备和编制过程中
会有哪些不同之处，该如何处理？
3. 编制方法与步骤
由于编制的物品不同，编制方法也会略有差异。请你根据自己的设计填
写下表。
作品 鸟 鱼
材料
技法
姿态
编制步骤
小金鱼和小鸟 49实施你的设计方案吧！比一比，谁的作品能给大家带来更多的惊喜！
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评 老师评
设计新颖 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
态度认真 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
技法熟练 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
享受过程 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
我想去海洋馆
观察不同类型的鱼，
再进行编制。
我想搜集一
我想编制一
些废弃塑料管，
只小鸡，做成钥
用“8”字结编
匙环送给妈妈。
制小饰品。
50 第②单元 塑料编制小兔子、跳跳蛙和花篮
请观察小兔子、跳跳蛙和花篮的形态特点，想
一想它们的编制方法、选材有什么异同之处。
与同学们交流自己的观察和发现，与大家一起分享
我们的收获与快乐。
小兔子、跳跳蛙和花篮 51废旧的打包带、珍珠带随处可见。这些废旧材料经过我们的精心设计和
巧手编制，可以变成精美的工艺品！
小兔子
1. 将黄带往右 2. 将绿带往下 3. 将花绿带往上
折，压一挑一 折，压一挑一 回折，压一挑一
4. 将黄带往左 5. 将花绿带往 6. 将花绿带
上回折，压一 右上折，压一 往右下折
7. 将花绿带绕过红带回穿 8. 将花绿带、红带打结
9.
修剪成型
52 第②单元 塑料编制看看我从网上搜集到的跳跳蛙
的编制过程，你喜欢吗？
跳跳蛙
1.
将红条折成扣状，
2.
白条往内侧绕环压住红
将白条放在红条下 条，且与左侧红条平行
3.
将左侧白条内绕并压住
4.
将左右侧红条分别绕
红条，与右侧红条平行 白条后回穿在白孔中
5.
编好的跳跳蛙背面
6.
修剪，整理成型
小兔子、跳跳蛙和花篮 53花篮
1. 压一挑一排列 3. 将收起的条
捆扎在一起
2. 取一根白条，压一挑
一围成圈，固定
6. 向前插入篮内
4. 底部两绿
条插入圈下
5. 从下面绕过
相邻两条
7. 另外两个绿条编 9. 整理成型
制方法同5、6
8. 将多余部分剪齐
54 第②单元 塑料编制我们运用挑一压一的技法编制小
兔子，怎么样？
好啊！在材料选择、造型设
计上要好好琢磨一下。
按照你的喜好选择要编制的作品。将自己的设计填入表格中，可以跟
同学合作，一起编制。比一比，谁的设计更有创意、技法运用更恰当。
作品 材料长度 工具 基本结 创新点 备注
小兔子
跳跳蛙
花篮
小兔子、跳跳蛙和花篮 55我用挑压技法编制一个快乐的
小兔子，送给学前班的弟弟妹妹。
我想做个大花篮，送给妈妈买
菜用，减少白色污染。
你们俩的设计真好，我收集了很多
不同颜色的打包带，我们一起合作吧。
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评
我收集了废旧的打包带 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我设计的作品有创意 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我与同学合作愉快 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
请你调查打包带的一些信息，将调查结果填入表格中。
调查项目 调查结果
用途
颜色
规格
其他
56 第②单元 塑料编制蟋蟀和蚂蚱
蟋蟀
对舞
蚂蚱
蝶
蟋蟀
我认真观察了，编制这些小动物
主要用环套结，环套结是民间手工艺
人经常使用的技法之一。
蟋蟀和蚂蚱 57看一看用环套结编制蟋蟀的过程吧。
蟋蟀
1. 分出中间细长的部 2. 左右两边做环套结 3. 第2层做环套结，在
分，反折当中心轴 后侧剪出一对中足
4. 在第3层后侧剪出一 5. 余线分出触 6. 将两触角插入轴
对前足 角，其余剪掉 环中，拉紧轴套
7. 在尾部剪出后边长 8. 插入2片翅膀 9. 整理成型
的足，再剪出尾部
这只蟋蟀可真传神！想一想，使用环套结还可以编制什么动物？
58 第②单元 塑料编制蚂蚱
2. 铁丝夹于带间
1. 弯折铁丝剪出翅膀 3. 编3层环套结放后足
5. 编一结放中足再编结
4. 再编一环套结放翅 6. 放前足，编结固定
8. 折出前足和中足
7. 剪须并穿过铁丝孔 9. 折出第3对足
10. 剪去多余铁丝 11. 调整成型
蟋蟀和蚂蚱 59请你总结：这些作品主要运用了哪些基本结？使用了
哪些材料？不同形态的小动物在材料处理上应注意什么？
看看右图这对蟋蟀，如果让你来设计，你会突出它
们的什么特点？将你的想法填入下表中。
作品 草图 材料 长度 基本结 备注
将你设计的作品编制出来吧，比一比，看看谁的设计更有创意，谁的手
更灵巧。
我想用环
好啊！我来设计和
套结编制一只
绘制草图吧！
蜻蜓。
60 第②单元 塑料编制我能得到几颗星
评价项目 效果
在学习结的编制时我积极认真 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我了解了环套结的多种用处 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我的作品设计有创意 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我的设计图直观可行 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我的感受：
这些漂亮的作品都是同学们自己编制的！在不断地练习过程中，
我们的双手越来越灵巧，作品越来越精致，制作技能越来越高。
蟋蟀和蚂蚱 61螃蟹和蚂蚁
观察一下螃蟹和蚂蚁是运用什么技法编成的？请
将你观察到的以及课下调查到的信息填写在表格中。
作品 材料名称 材料规格 工具 颜色
螃蟹
蚂蚁
环套结和头结的编制技法都不难，只要我们巧设计、勤练习，就能掌握
这些技巧。看一看，螃蟹和蚂蚁是如何编制的。
62 第②单元 塑料编制螃蟹
1. 按学过的方法 2. 每条再分为两条，在 3. 上边两条分别在
打双头结 上边两条中分出中心轴 中心轴编环套结
4. 再用另一条编环套 5. 两侧编完，剪去轴顶 6. 将做环套结前分出的
结，两条交替编7次。 部多余的部分 部分分别剪开
7. 整理成型
用双头结和环
套结编出的小螃蟹
真可爱。
螃蟹和蚂蚁 63蚂蚁
看看我从网上学会的用单头
结、双头结和环套结编制的蚂蚁。
1. 编一单头结 2. 双头结剪去一侧余线 3. 剪出中心轴
和一双头结
4. 剪出后脚 5. 沿中心轴向前做一 6. 再做一次环套结，剪
层环套结，剪出中脚 出前脚，剪去余线
7. 将轴线穿过单头结 8. 整理成型
64 第②单元 塑料编制我准备用打
包带来编螃蟹，
我想编制一
你呢？
只小乌龟，也用
和我想的一样，
单头结和双头结
我有一张螃蟹的图
的基本方法。
片，咱们合作吧。
请综合运用所掌握的基本结，编制一个你喜欢的、别致的小动物。
我能得到几颗星
评价项目 效果
我掌握了单头结、双头结、环套结的编制方法 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我收集的资料很有价值 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我设计、编制的作品很漂亮 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我的心得：
螃蟹和蚂蚁 65生活中常见的塑料制品
塑料编制技法种类丰富，你掌握
得怎么样？还有什么新奇的想法？试
着自己设计编制一个小作品。
废旧的打包带
变成了精美的工艺
品，多奇妙呀！
小老鼠很可爱，我
们试着编一只好不好?
66 第②单元 塑料编制玫瑰花
你喜欢玫瑰花吗？你见过几种玫瑰花？
将你搜集到的关于编制玫瑰花的信息填到下
面的表格中。
泡沫纸玫瑰花 丝网玫瑰花 纹纸玫瑰花
鲜花
作品 主体材料 装饰材料 长度和宽度 颜色
玫瑰花
玫瑰花 67玫瑰花代表爱和深厚的情谊，深受人们喜爱。
仿真玫瑰花有多种做法，我先把自己搜集的用泡沫
纸编制玫瑰花的技法分享给大家。
玫瑰花
1. 向外折 2. 向右折 3. 再向外折
4. 连续向外折 5. 连续卷折 6. 卷成后固定
7. 剪叶子与花萼 8. 固定花萼 9. 加叶子成型
这个方法简单易学。我们快来一起设
计一朵玫瑰花，你可要当我的小老师哦！
68 第②单元 塑料编制你准备编一朵什么颜色的花？结合现有的材料来设计制作吧，可以小组
合作进行。
还可以用什
这花好漂亮
么材料呢？咱们
呀！我会做玫瑰
也来试一试。
花和郁金香了！
泡 泡 棉 、 沙
网、丝绸、彩带、
包装纸，这些材料
都能派上用场。
玫瑰花 69我们还
可以用其他
我去准备
大家一起来
材料试试!
材料和工具。
动手，扎一束漂
亮的玫瑰花送给
老师吧。
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评
我找到了折卷玫瑰花的规律 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我制作的玫瑰花很漂亮 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能与同学合作，信息共享 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
请将你课后调查的与玫瑰花有关的知识填写在下面的表格里。
名称 来源 用途 寓意
其他信息：
70 第②单元 塑料编制第 单元 小种植
3
技术基础
植物与环境
茵茵的绿草、参天的大树和姹紫嫣红的花卉都对保护和美化我们的生活
环境起着重要的作用。
美化生活 净化空气
减少噪音 保持水土
植物与环境 71种植技术
植物的生长需要阳光、空气、水、适宜的温度和营养等。
传统农业中，植物被大面积地栽种在田地里。
现代农业中，大棚、温室技术被广泛运用。
72 第③单元 小种植随着科学技术的发展，植物可以脱离土壤，在含有营养的“水”里生长。
你知道下面这些植
物是如何繁殖的吗？
植物不仅可以依靠种子繁殖，还可
以依靠根、茎、叶等器官进行繁殖。
种植技术 73仔细观察 询问家长 进行记录
学校或社区有哪些植物，它们是怎样进行繁殖的？将你调查的结果填
写在下面的表格里。
植物名称 生长条件 繁殖方式
74 第③单元 小种植基本技法
水培
水培是将植物种植在有营养的“水”中，使植物在生长发育过程中摆脱
对土壤的依赖。
风信子 水仙 水培仙人球
鸡蛋壳 湿棉絮 菜籽 萌发
菜籽很容易种活，而且长势很快。在干净的蛋壳里放些湿棉絮，然后在
上面撒一些菜籽。每天注意菜籽的生长情况，并且保持棉絮的湿度。10天左
右，你就能享用自家种植的美味食品啦！
扦插
剪取植物的茎、叶或芽，插入土壤或水中，使其长出新的根，成为独立
新植株的方法叫扦插法。扦插有枝插、芽插、根插、叶插等多种方法。
基本技法 75技术实践
绿豆芽
黄豆芽、绿豆芽营养丰富，人们常常用水培的方法来种植，俗称“发
豆芽”。
还能用什么做容器？
剪开 扎孔
保持容器清洁，不
能有油污。
76 第③单元 小种植1. 撒种 2. 洒水
3. 盖布 4. 生成豆芽
1. 每天喷淋两次水，多余的水从容器的小孔中渗出。
2. 绿豆在温水中浸泡24小时，发芽会更快。
3. 当豆芽长到一定长度时，要在上面压上重物。
4. 冬天要注意保温。
还有什么植物也能这样种？
绿豆芽的水培方案
容器
温度
操作步骤
绿豆芽 77根据自己的实施方案进行种植，并作好种植记录。
水培绿豆芽的种植记录
时间 第 天 第 天 第 天 第 天 第 天 第 天
我做了
豆芽变了
你知道吗
第二次世界大战中，美国海军无意中吃了受潮发芽的绿豆，
竟治愈了困扰全军多日的坏血病。这是因为豆芽中含有丰富的维
生素C。绿豆芽中还含有核黄素，适合口腔溃疡患者食用。绿豆
芽还富含纤维素，是便秘患者的健康蔬菜。常吃绿豆芽，可以起
到清肠胃、解热毒、洁牙齿的作用。
1. 把自己“发”的绿豆芽拿到班里展示。
2. 比较绿豆芽的粗细、长短，说说自己的培植方法。
3. 试着用自己“发”的绿豆芽做一盘菜，与家人、同学分享劳动成果。
4. 填写评价表。
我能得到几颗星
评价项目 效果
我能用水培的方法“发”绿豆芽 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我会用绿豆芽做菜 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我“发”绿豆芽的小窍门：
78 第③单元 小种植大蒜
大蒜是一种常见的作料，不但含有丰富的蛋白质、糖、维生素等营养物
质，还有一股辛辣、清香的气味，能刺激肠胃，增进食欲。
市场上常见的这几种蔬菜，都与大蒜有
关，把你知道的名称写在相应的括号里。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
蒜类产品 食用部位
蒜头 鳞茎
青蒜 绿色的嫩叶
蒜苗 花序和花序的总柄
蒜黄 叶片（经过避光处理）
大蒜 79你知道吗
你了解蒜头的内部结构吗？
1. 叶鞘 2. 蒜瓣（鳞茎） 3. 花茎 4. 鳞芽
5. 鳞茎盘 6. 根原基
1
2
3
4
5
6
1. 选择蒜瓣 2. 摆放蒜瓣
每2~3天换一次
水，换水时应小心，
避免折断须根。
3. 倒入清水
80 第③单元 小种植根据种植提示，自己设计一个水培大蒜的实施方案。
大蒜的水培方案
器皿
工具
步骤
请你尝试把一头蒜的蒜瓣平均分成两组，一组放在有阳光的地方种植，
一组用遮光材料罩严，进行避光养护。两组同时种植，看看有什么区别。
青蒜 避光养护 蒜黄
大蒜 81项目 正常种植 避光养护
外观形态
生长速度
1. 展示你种植的青蒜或蒜黄。
2. 把自己的栽培经验介绍给大家，说说你有什么新的发现。
3. 填写评价表。
我能得到几颗星
评价项目 效果
我会用水培的方法种青蒜和蒜黄 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我知道种青蒜和蒜黄的条件不同 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我还能用其他方法种植：
学习档案
学到的新知识：
学到的新技术：
种植过程中遇到的问题：
有待改进的方面:
82 第③单元 小种植香椿芽苗菜
香椿的嫩芽和幼叶具有浓郁的香味，营养丰富，摘下来可以佐餐。现在
人们采用水培的方法种植香椿芽苗菜，12~15天就可以采收幼嫩小苗，当作
蔬菜吃，味道很不错。
1. 播种前要进行选种和浸种。
2. 播种温度一般在20~22℃左右。
3. 播种后要及时养护，经常喷水，避免强光照射，保持充足的
水分。
4. 适宜条件下，香椿会在15 天左右出苗。
尝试设计一个种植香椿芽苗菜的方案。
香椿芽苗菜的种植方案
香椿芽苗菜 83种植香椿芽苗菜的观察记录
种植时间 年 月 日
种植方法 出苗时间 长叶时间 可食用时间
土培 第 天 第 天 第 天
水培 第 天 第 天 第 天
生长日记：
1. 向同学们展示自己种植的香椿苗或照片。
2. 交流种植经验，说说自己有什么好方法。
3. 全班举办香椿种植展览台，互相观摩学习。
4. 填写评价表。
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评
香椿苗的生长状况 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
出苗整齐 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
观察记录完整详细 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
84 第③单元 小种植土豆
土豆也叫马铃薯，含有丰
富的营养物质，它既是蔬菜，
又可以作粮食。
1. 仔细观察土豆，你知道土豆是植物的哪一部分吗？
2. 发芽的土豆还能吃吗？
土豆一旦发芽，即含有一种叫龙
葵素的有毒物质，这种物质会使人呕
吐、腹泻甚至抽筋、昏迷。因此，土
豆发芽后不能食用。
选种 催芽 播种
选种：挑选表 催芽：将土豆放在 播种：把出芽的土豆切成
面光滑、芽眼（长 阳光充足、温度适宜的 块，每块保留1~2个芽眼；在
芽的小坑）浅平、 地方，芽眼会慢慢长出 花盆中放上一部分土，芽眼朝
大小适中的土豆。 小芽。待芽长到3厘米 上放在花盆中，然后在上面覆
左右，就可以播种了。 盖6~8厘米的松土，浇足水。
土豆 85根据种植提示，自己设计一个土豆的种植方案。
土豆的种植方案
器皿
工具
步骤
根据你设计的方案进行种植，并向同学们展示你的种植成果。
学习档案
学到的新知识：
学到的新技术：
土豆的多种用途：
种植小经验：
86 第③单元 小种植一串红
一串红艳丽的花朵挺立于翠
绿的叶丛中，热情奔放、喜气洋
洋，为节日增添了喜庆的气氛。
你见过一串红吗？说一说它的种植方式。
1. 堵溢水孔 2. 装土 3. 剪枝
4. 把嫩枝放入花盆中央，填土 5. 轻轻压实
6. 浇水
一串红 871. 剪取长约10厘米的一串红嫩枝，去除大叶片。
2. 打穴，插条，压实。
3. 把植株和盆罩上塑料袋，用绳扎牢，进行保湿。
一串红扦插成活后的管理
项目 初期 后期
通风降低盆土湿度；摘除 通风透光；毛笔蘸水刷；
治理方法
受害叶片；喷施杀虫剂 1∶200洗衣粉溶液喷施
易受虫害 红蜘蛛 蚜虫
花、种子 花期8月—10月 种子易脱落，花萼发白时采收
生长期 摘几次嫩尖控制高度 花多而均匀
阳光 充足 充足
水 少浇水 充足供应
肥 充足基肥 生长旺期追肥1~2次
88 第③单元 小种植根据具体实施条件，设计一串红扦插繁殖方案。
一串红扦插繁殖方案
插条
器皿
工具
步骤
根据你的设计方案去种一株
一串红吧！操作过程中，注意工
具的使用安全。
把你栽种的一串红展示出来，与大家交流栽培管理经验。
我能得到几颗星
评价项目 效果
我扦插的一串红繁殖成活了 ☆☆☆☆☆
我扦插的一串红开了鲜艳的花朵 ☆☆☆☆☆
我收获了一些种子 ☆☆☆☆☆
我的心得：
一串红 89萝卜“吊篮”
观察下面的图，说说它们是用什么材料制成的？你能用我们
学过的水培方法，利用厨余废弃物进行种植吗？
1. 从萝卜上部切去1/3 2. 挖心 3. 萝卜碗的壁厚2厘
米，底厚3~4厘米
4. 打孔 5. 穿绳 6. 系扣
90 第③单元 小种植7. 打结 8. 将绳另一端系在 9. 挂放在散射光下，定
“S”形的小钩上，固 时浇水，几天后，便长
定好 出可爱的萝卜“吊篮”
萝卜“吊篮”的制作方案
材料
用具
步骤
萝卜“吊篮”好看吗？还有哪些
厨余废弃物可以用来装饰、美化我们
的居室？去实施你的设计方案吧。
我能得到几颗星
评价项目 效果
材料收集齐全 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
栽培方案设计完整 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
作品观赏性强 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
在制作过程中有新的设想 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
萝卜“吊篮” 91课后实践
能不能利用阳台种一些常见的蔬菜、花卉呢？
根据你家阳台、平台或窗台的实际情况，想一想，如何把它开辟成小菜园
或小花园。
项目 内容 观察与测量结果
阳台朝向
观察 日照情况
通风状况
阳台面积
测量 阳台高度
阳台温度
工具
92 第③单元 小种植阳台小花园
阳台小花园设计要求：
1. 攀缘植物与盆栽植物都要有。
2. 盆花摆放位置要恰当，不要过于拥挤。
3. 植物种类要多种多样，注意协调搭配。
4. 观果、观花、观叶植物搭配好，使阳台四季常绿，三季有花或果。
利用花架，随
意摆放自己喜欢的
花卉和盆景。
盆栽适于北方栽培，迁移方便
吊篮能充分利用空间，悬挂装饰墙面
适宜阳台栽培的花卉
草本植物：三色堇、瓜叶菊、金盏花、秋海棠、彩叶草、凤仙花、非洲
紫罗兰、一串红、吊兰等。
球根草花：风信子、水仙、郁金香、百合花、大理花等。
喜阳的花卉：迎春、丁香、杜鹃、三色堇、马蹄莲、紫薇、茉莉、水
仙、菊花等。
耐阴的花卉：芦荟、滴水观音、龟背竹、绿萝、杜鹃等。
课后实践 93喜阳的植物 耐阴的植物
茉莉 菊花 芦荟 绿萝
根据实际条件，设计你家的阳台小菜园或小花园的栽培方案并填写下表。
栽培方案
项目 内容
植物品种
栽培方法
管理措施
设计方案图
和同学们一起交流经验，展示各自的成果。
我能得到几颗星
评价项目 自己评 同学评 老师评
植物生长情况 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
摆放美观 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
我的心得：
94 第③单元 小种植第 单元 手工缝纫
4
技术实践
缝制玩具和小饰品
游戏眼罩
葵花
沙包
针插
这些玩具和小饰品有什么用途？
你知道它们是用什么面料缝制的吗？
在哪里可以买到这些面料？
缝制玩具和小饰品 95通常我们会根据用途、个人喜好或者现有的面料来确定制作什么物品。
如果你想缝制一个沙包，请参考下面的设计方案，填入相对应的数字
（可多选）。
做沙包应选择耐用的面料，我选用 面料；
若要沙包便于滚动，可以设计成 形状，装入 物；
若要沙包便于抓拿，可以设计成 形状，装入 物；
若要沙包柔软、质轻，可以装入 等物。
① 化纤面料；② 棉质面料；③ 丝绸面料；④ 较厚面料；
⑤ 较薄面料；⑥ 六面体；⑦ 四面体（类似粽子）；⑧ 圆形颗
粒；⑨ 不规则颗粒；10 蓬松棉、纸屑。
对于缝制游戏眼罩、沙包、葵花，我的设想是：
做 ，我选用柔软的面料，根据实际需要测量，记录它的
尺码大小。
做 ，我选用结实的面料，做成粽子形，裁剪 个
边长为 厘米的正方形。
做 ，我选用黄色的面料缝制，我先用纸样比一比尺寸大
小，再裁剪、制作。
96 第④单元 手工缝纫想一想，你需要准备哪些材料和工具？
测量尺码后，将数值和设计想法记在纸上，可以听听同学们和老师的意
见，再修改设计方案，绘制裁剪图，这一步称为制图。
下面是游戏眼罩、沙包和葵花的裁剪排料（各部分使用面料的裁剪安
排）参考图。将你的设计图画下来吧！（单位：厘米）
沙包
12
眼 眼
花萼
罩 罩
花瓣
30
5
10 葵花
面料裁剪图
我也想直接在面料上画裁剪图呢。
建议：
1. 游戏眼罩的带子可以选用白衬带或扁形松紧带缝
制，也可以缝制成扁形布带。
2. 葵花的花瓣最好采用与花萼不同质地的、颜色协调
的面料进行裁剪。
3. 记着留出缝纫的边料（也称“做缝”），检查后再
剪下来。
4. 建议用曲别针或大头针帮助固定将要缝纫的部位。
缝制玩具和小饰品 97拱针针法
人们在缝制物品的过程
中，发现用扦针、散针、缉针3
种针法缝纫，速度都比较慢，
而用散针针法连续上、下插几
次针，再拉一次缝纫线，会明
显提高缝纫速度，由此出现了
拱针针法。
插上、插下连续几次再拉线
请仔细观察并思考游戏眼罩、沙包和葵花的缝制方法和步骤，试着做
一个。
游戏眼罩
用什么针法缝制游戏眼罩最好？为什么？
蓬松棉 棉花
装
拱针（留口） 翻面装芯 扦针封口、散针缝带子
98 第④单元 手工缝纫沙包
沙包用什么针法缝制最
好？为什么？
1. 准备各种豆粒。
豆粒
玉米粒
塑料粒
2. 缝制。
1. 对折缉针缝 3. 扦针缝口
2. 翻面装粒成型
缝制玩具和小饰品 99葵花
葵花用什么针法缝制最好？为什么？
缝花萼
花萼（反面）
抽紧
缝花瓣
花瓣
装入
装杆连接
缝合
建议：
1. 用辅助工具固定上、下层面料，避免错位。
2. 在缝纫面料上画出缝纫线或折刮出印痕，便于缝整齐。
3. 与同学们交流体会，及时总结经验，互相帮助。
100 第④单元 手工缝纫我能得到几颗星
评价项目 效果
我收集了多种面料 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能自己画出设计草图 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我裁剪的面料大小合适，不浪费 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能选择恰当的针法缝制 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
遇到问题我能想办法解决 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
1. 根据自己的兴趣和能力，尝试设计和缝制下列物品。
缝制玩具和小饰品 1012. 沙包的设计。
想一想，如果要缝制一个六面体沙包，你能设计几种可行的裁剪方案？
以下仅供参考。
① 六块大小一样的正方形面料
② 三块长方形面料
③ 两块大小一样的长方形面料
④ 一块长方形和两块正方形面料
用废弃的衣物或边角面料可以设计、缝制出不同形状的
沙包（海绵包）。下面这些沙包就是同学们自己缝制的！
102 第④单元 手工缝纫你知道吗
熨斗是利用熨烫方式平整衣物的专用工具。
熨烫方法：
熨衣领 熨接缝
观察或使用电熨斗时，一定要在家长的指导下进行，千万注意安全哦！
缝制玩具和小饰品 103主 编：胡祖康
副 主 编：李 群
本册编写人员：杨金霞 郭建京 杨莲英 杨 进 周红兵 毕春丽
责 任 编 辑：曾卓琳
封 面 设 计：北京全心合文化有限公司
内 文 设 计：格子工作室
责 任 印 制：李 萌
义务教育教科书
劳动技术
四年级（下）
北 京 教 育 科 学 研 究 院 编
北 京 出 版 社 出版
（北京北三环中路6号）
邮政编码：100120
网 址：ww w . b ph. c o m. c n
北 京 出 版 集 团 公 司 总 发 行
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787毫米×1092毫米 16开本 印张
2015年1月第1版 2019年1月第5次印刷
ISBN 978-7-200-11173-6
定价：6.65元
质量监督电话：010-58572293 58572393义
务
教
育
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劳劳 动动 技技 术术
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劳
动
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