文档文本内容
义务教育三至六年级
书法练习指导
（实 验）
四年级 下册
主 编 田英章
副主编 姚国瑾 靳保太 荆霄鹏
主 编 田英章
责任编辑 冯 昭
封面设计 谢 成
出 版 山西人民出版社
发 行 山西新华书店集团有限公司
开 本 787×1092mm 1/16
印 张 5.25
印 数 1-36500册
印 刷 山西新华印业有限公司
版 次 2021年1月第1版 2022年1月山西第2次印刷
书 号 ISBN 978-7-203-11489-5
定 价 5.01元
书法练习指导（实验） 四年级·下册
著作权所有，请勿擅用本书制作各类出版物，违者必究。如发现
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义务教育三至六年级
图书在版编目（CIP）数据
义务教育三至六年级.书法练习指导（实验）. 四年级. 下册 /
田英章主编. — 太原：山西人民出版社，2021.1（2022.1重印）
ISBN 978-7-203-11489-5
Ⅰ. ①书… Ⅱ. ①田… Ⅲ. ①书法课－小学 －教材
Ⅳ. ①G624.751
中国版本图书馆CIP数据核字（2020）第108196号
汉字书法是中华民族的瑰宝，是我们祖先留下的一笔宝贵财
富。这套教材主要帮助你掌握毛笔字的书写技能，提高汉字书写水
平。同时带你欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，
领略书法之美。
和书法亲密接触，你可以成为书法的“好朋友”，能了解到许
许多多历史上有名的书法大家，如王羲之、欧阳询、褚遂良、颜真
卿、柳公权、苏轼、赵孟
等；你会学到很多书法知识，提高文化
素养。
只要你能持之以恒地练习书法，你的字就会越来越漂亮。书法
还是个非常喜欢帮助人的“朋友”。如果你粗心、马虎 ，练字会帮
你养成细心、认真的好习惯，对学好其他功课也会有很大的帮助。
在这套教材中，你会通过欧阳询《九成宫醴泉铭》中的范字学
习，初步掌握楷书的书写方法。你可以在本教材的“随堂练习”中
坚持练习，提高书写水平。
本册教材重点讲解辛字旁、斤字旁、戈字旁、三撇儿、
殳(shū)字旁、隹(zhuī)字旁等28个偏旁的写法。
同学们，学习书法是一件很快乐的事情，让我们拿起手中的毛
笔，在书法学习中找到更多的乐趣，取得更好的成绩吧。
写给同学们的话
第1 课 辛字旁 斤字旁… ………………………………… 1
第2 课 戈字旁 三撇儿… ………………………………… 4
第3 课 殳字旁 隹字旁… ………………………………… 7
第4 课 京字头 草字头… ………………………………
10
第5 课 倒 八 小字头… ………………………………
13
第6 课 羊字旁 竹字头… ………………………………
16
第7 课 宝 盖 雨字头… ………………………………
19
第8 课 综合练习（一）… ………………………………
22
第9 课 人字头 八字旁… ………………………………
25
第10课 四点底 心字底 … ………………………………
28
第11课 儿字旁 风字头 … ………………………………
31
第12课 广字旁 尸字头 … ………………………………
34
第13课 虎字头 走字旁… ………………………………
37
第14课 走 之 建之旁 … ………………………………
40
第15课 门字旁 国字框 … ………………………………
43
第16课 综合练习（二） … ………………………………
46
第16课 随堂练习 … ………………………………………
49
1
辛字旁、斤字旁的竖劲直向下伸展，这样书写的作用是什么？
辛 首点宜高。四横平行，长短不同，
下三横等距。中竖劲直，与首点对正。
斤 首撇较平，竖撇稍短。横稍长，竖
劲直下伸。
第1课 辛字旁 斤字旁
观察名帖
技法指导
辟
四
年
级
下
册
练
习
指
导
2
书法
“璧”“壁”两个字为异写。辛字旁的末横略长，以使字
左右平衡。
“新”“斯”两个字斤字旁的写法很有特点，次撇回锋收笔如
竖，长竖劲直，略带小钩，使整个字平衡、美观。
横较多的字，书写时要注意各横间的关系。写一写本课范字“璧”，
认真体会辛字旁的书写技法。
练习拓展
璧
壁
范字学习指导
3
练习拓展
下面四个字中，斤字旁的写法有什么不同？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
赵孟
《三门记》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
书法文化
看看比比
唐代小楷《灵飞经》
《灵飞经》，道教经名。唐代
书法家钟绍京曾节录经文，写成
灵飞经帖，是唐代小楷的代表作
之一。
此帖字体精妙，结体秀美，笔
意潇洒，是学习小楷的极好范本。
现在常被选为学习硬笔楷书的临摹
范本。
《灵飞经》（局部）
清
六
甲
虚
映
之
道
当
得
至
精
\
行
之
行
之
既
速
致
通
降
而
灵
\
之
坐
在
立
亡
长
生
久
视
变
化
四
年
级
下
册
练
习
指
导
4
书法
“我”字的斜钩有什么特点？“彰”字的三个撇有什么不同？
戈 横向右上斜。斜钩起笔宜高，
向右下方伸展。撇的位置宜高。末点为
撇点。
彡 三个撇的长短、角度稍有不
同，重心对正，间距基本相等。
第2课 戈字旁 三撇儿
观察名帖
技法指导
5
“载”“职”两个字戈字旁的斜钩舒展、有力，在字中很好地
起到了稳定重心的作用。
左面“形”字的三个撇如点，饱满活泼。右面“形”字的三个撇
如刀，棱角分明。
“彰”“形”两个字的三撇儿有什么不同？
练习拓展
载
职
范字学习指导
四
年
级
下
册
练
习
指
导
6
书法
下面四个字中戈字旁的撇有什么不同？
褚遂良《雁塔圣教序》颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
书法文化
看看比比
《等慈寺碑》
《等慈寺碑》，
唐代颜师古撰文，无
书写人姓名。此碑在
20世纪50年代遭到破
坏，现仅存四块。
《等慈寺碑》
的碑文规整俊秀，笔
画流畅，既有北魏风
格，又粗具唐楷风
范。
《等慈寺碑》（局部）
宝
箓
(lù)
，
抚
兹
归
运
。
拯
彼
横
流
，
惟
神
惟
几
。
乃
文
乃
武
，
聪
明
时
乂
(yì)
，
勇
智
自
天
。
猗
(yī)
欤
7
殳 三横平行，捺要伸展。
隹 四横紧凑、平行、等距，
末横略长。
殳字旁的捺伸展，起到了什么作用？隹字旁的各横有什么不同？它们
之间有什么关系？
第3课 殳字旁 隹字旁
观察名帖
技法指导
般
虽
四
年
级
下
册
练
习
指
导
8
书法
“杀”“毁”两个字的殳字旁撇短、捺长，收放有度。
“唯”字左部的“口”小、靠上，所以隹字旁的撇略短，以避
让左部的“口”。“杂”字隹字旁的撇穿插在左部笔画中。
观察“唯”“杂”两个字的隹字旁，说一说它们有什么不同。
练习拓展
杀
毁
杂
范字学习指导
9
下面四个字中的隹字旁形态一样吗？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
虽
虽
虽
虽
书法文化
看看比比
赵孟
书《道德经》
赵孟
一生多次书
写《道德经》。现藏于
故宫博物院的纸本真
迹，是他63岁时所作，
为赵孟
小楷的代表作
之一。
此幅《道德经》结
体严谨，笔画精到，稳健
中不乏灵动，堪称小楷中
的精品。
《道德经》(局部)
曲
则
全
，
枉
则
直
，
洼
则
盈
，
弊
则
新
，
少
则
得
，
多
则
惑
。
是
以
圣
人
抱
一
为
天
下
式
。
不
自
见
，
故
明
；
不
自
是
，
故
彰
；
不
自
伐
，
故
有
功
；
不
自
矜
(jīn)
，
故
长
。
夫
惟
不
争
，
故
天
下
莫
能
与
之
争
。
古
之
所
谓
曲
则
全
者
，
岂
虚
言
哉
？
故
诚
全
而
归
之
。
四
年
级
下
册
练
习
指
导
10
书法
京字头、草字头一般在上下结构字的上部，宽窄因字形而定。观察
“亦”“茅”两字，说一说京字头、草字头与字下部的宽窄有什么关系。
亠 首点居中，可向左下方带出小钩，与横
的起笔呼应。
艹 笔顺是竖、横、横、竖。右竖写为短
撇，起笔略高一些。
第4课 京字头 草字头
观察名帖
技法指导
茅
11
“方”“玄”两个字的京字头竖点居中，横舒展，与“亦”字
的京字头写法有别。
“莫”字的草字头写得窄一些，为下部“大”的长横伸展作辅
垫。“茨(cí)”字的草字头略宽，与下部的宽度相协调。
如果将“莫”字的草字头写宽，会是什么效果？试着写一写，比
一比。
练习拓展
莫
茨
范字学习指导
四
年
级
下
册
练
习
指
导
12
书法
书法文化
欧阳询《皇甫诞碑》
《皇甫诞碑》，也称《皇甫君碑》，是欧阳询的楷书代表作之一。
该碑虽为欧阳询早年作品，但用笔紧密内敛、刚劲有力，已具
备了“欧体”严整、险绝的基本特点。
《皇甫诞碑》（局部）
13
丷 两笔勿长，略呈羊角状。点的收笔向右
上，与撇的起笔呼应。
短竖居中，左点、右撇呼应。
倒八与小字头，笔画简单，但写好却不容易。观察上面两个字，体会
倒八、小字头的左点与右撇的呼应关系。
第5课 倒八 小字头
观察名帖
技法指导
当
四
年
级
下
册
练
习
指
导
14
书法
找一找“常”字上、中、下三部分的中心，用竖线把它们连起来，
看一看它们是不是基本在一条直线上。
“若”字中间宽、上下窄，倒八紧收，长横伸展。“兹”字下
部笔画多，书写倒八时要考虑到这一点，写得相对宽一些。
“尚”字的小字头略大，左点的收笔向右上出锋与撇呼应。“常”
字的小字头略小、略扁，给下部的“口”“巾”留出足够的空间。
练习拓展
若
范字学习指导
15
下面四个字中，倒八的形态有什么不同？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
赵孟
《三门记》
若
若
若
若
书法文化
看看比比
简牍(dú)和书籍单位
简牍是我国古代用以书写文字的竹片或木片。竹制的叫简，
木制的叫牍，二者合称简牍。
简牍是古代书籍的基本单位。一枚简牍称为“简”，相当
于现在的一页。字数较多的，写在数枚简牍上，并编连在一起，
称为“册”。长篇文字
内容成为一个单位的，
叫作“篇”。一篇可能含
有数册。简册常用麻绳编
起来，如竹帘状，可舒可
卷，称为“卷”。现在文章
或书籍常用的册、篇、卷等
单位，都是由此而来。
竹 简
四
年
级
下
册
练
习
指
导
16
书法
羊字旁三横有什么关系？竹字头左右两个部分在位置上有什么不同？
羊 点和撇左右相对。三横略向右上斜，
平行、等距，长短稍有差别。竖居中。
左右同形，左稍低右稍高。横为左
尖横。
第6课 羊字旁 竹字头
观察名帖
技法指导
策
善
17
“差”字羊字旁的竖撇让字形显得挺拔、舒展。“养”字羊字
旁的撇向左下伸展，为右部的捺向右下方伸展作铺垫。
在古碑帖中，“笔”字的竹字头可写作“艹”。“筮(shì)”字
竹字头的末笔撇点增添了竹字头的活力。
观察羊字旁和竹字头的范字，体会它们在不同字中的形态变化。
练习拓展
养
笔
范字学习指导
四
年
级
下
册
练
习
指
导
18
书法
下面四个字中，羊字旁前两笔的形态有什么不同？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
书法文化
看看比比
印 章
印章是一幅书法作品不可分割的组成部分，最常见的有名章
和闲章。
名章的内容为作者姓名，通常为正方形。闲章的内容广
泛，有说明书法家籍贯和雅号的，有提示作品内容的，还有诗
文、警句等。
印文凸起，钤(qián)盖后印文呈红色的，称朱文印；印文凹
陷，钤盖后印文呈白色的，称白文印。
军司马印（西汉）
赵之谦印（清代）
19
宀 首点用竖点。横要细，竖点左侧的横短、
右侧的横长。
形宜扁。短横居中，左点直立，横钩长，
竖居中，四点稍向中竖聚拢。
宝盖的首点和雨字头的中竖分别在什么位置？它们是如何分割
左右两部分的？
第7课 宝盖 雨字头
观察名帖
技法指导
云
四
年
级
下
册
练
习
指
导
20
书法
“实”“宫”两个字中，宝盖的长横细，短钩有力，好像鸟儿
低头梳理胸部的羽毛，极具美感。
“霞”“霄”两个字的雨字头扁宽，中间四个点稍向中竖聚拢，姿
态灵动、多变。
“霄”字中，雨字头的四个点在形态上有什么不同？
练习拓展
实
范字学习指导
21
下面四个“宇”字中，宝盖首点的形态有什么不同？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
书法文化
看看比比
怀素芭蕉练字
怀素（725—785），唐代书法家。
传说怀素小时候练字买不起纸张，就在木板上涂上白漆，
在上面写字。后来，他觉得漆板光滑，不易着墨，就在一块荒
地上种植了许多芭蕉。芭蕉长大后，他摘下芭蕉叶，在叶子上
临帖。怀素没日没夜地练字，大芭蕉叶很快就被剥光了，他又
舍不得摘小叶，于是干脆带着笔墨站在芭蕉树前，用手扯着芭
蕉叶写字。功夫不负有心人，怀素终于成为中国书法史上一代
狂草大师。
四
年
级
下
册
练
习
指
导
22
书法
第8课 综合练习（一）
本单元共学习了14个偏旁。本课我们结合范字对所学的知识予以回
顾和总结，并进行综合练习。
辛字旁，竖向下伸展，劲
直有力。
四横平行，下三横等距。
斤字旁，位置低于左部。
次撇直立，长竖向下伸
展，竖末可稍带小钩。
戈字旁，斜钩舒展有力，
起笔要高。
短撇的位置宜高，末点写
为撇点。
三个撇如点，形态稍有变化。
三个撇重心对正，距离相等。
壁
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
23
殳字旁，上面部分稍微向
左靠。
末两笔撇收捺放。
隹字旁，两竖直立，左竖
宜长。
四横平行、等距，长短有
所不同。
京字头，首点居中。
横稍向右上斜。
草字头，两短横的连线与
下部各横平行、等距。
两竖呈羊角状，右竖写成
撇，起笔稍高。
倒八，两个笔画距离不可
太远，左低右高。
首点的收笔与短撇的起笔
呼应。
般
万
若
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
四
年
级
下
册
练
习
指
导
24
书法
小字头，短竖居中，左右
两个笔画基本对称。
三个笔画要紧凑，不可太
松散。
羊字旁，点和短撇的距离
不可太远。
三横平行、等距，长短稍
有不同。
竹字头，左小右大，左低
右高。
两点呈向下垂落之形。
宝盖，首点稍偏左。
长横穿过首点，左短右长。
雨字头，要宽一些，盖住
下部。
竖居中，四点对称分布。
当
策
善
云
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
25
人字头的捺从什么位置起笔？八字旁的两笔位置如何安排？
人 撇和捺都不宜太弯，左右伸展。捺
从撇的内部起笔，捺脚与撇末齐平或稍高。
八 撇为短撇，捺为反捺。左稍低，右
稍高。
第9课 人字头 八字旁
观察名帖
技法指导
令
四
年
级
下
册
练
习
指
导
26
书法
“含”字的人字头，撇捺舒展以盖住下面的笔画。“食”字
的人字头，捺可写为正捺，也可写为反捺。
“谷”字的八字旁写成两点，首尾呼应。“六”字的八字旁在
字底，左撇右点，收笔位置左低右高。
“谷”字的八字旁在字头，“六”字的八字旁在字底，它们有什
么不同吗？
练习拓展
含
范字学习指导
27
碑
古代将歌功颂德、立传、纪事的文字刻在经过加工的石
头上，立于地面，称为碑。碑上的字多为书法家所书，再请
刻工刻制。古代石碑保留了大量的书法名作，是后世学习书
法的重要范本。将碑石上的字用薄纸捶拓(tà)下来形成纸本称为
“拓本”。
下面四个“今”字的人字头有什么不同？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
今
今
今
今
书法文化
看看比比
西安碑林藏碑
四
年
级
下
册
练
习
指
导
28
书法
写好四点底与心字底的关键是写好各点，并处理好各点之间的呼应关
系。观察上面两个字，体会各点的形态变化。
灬 四点不宜大，间距基本相等。前三
个点可写为挑点，首尾呼应，笔断意连。
心 首点为左点，中点用挑点，与末点
呼应。三个点在一条直线上。
第10 课 四点底 心字底
观察名帖
技法指导
29
“照”字的四点底稳居下部，排列工整、匀称。“无”字四点
底的四个点相互连带，有行书笔意，流畅、灵动。
“愈”“思”两个字的心字底，一个笔画细，一个笔画粗，是
为了与上面部分相协调。
观察“忘”“愈”两个字，说一说“愈”字的心字底为什么比
“忘”字的心字底扁一些。
练习拓展
照
无
范字学习指导
四
年
级
下
册
练
习
指
导
30
书法
帖
帖，原指书法家的墨
迹。宋代以后，为传播、
学习需要，官方或民间将汇
集的名家真迹刻在碑或木板
上，这样形成的拓本集也称
为“帖”，如《淳化阁帖》
《绛帖》《大观帖》等。
比较下面四个“然”字，体会四位书法家是如何书写四点底的。
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
赵孟
《三门记》
然
书法文化
看看比比
《绛帖》收录王羲之书《乐毅论》（局部）
31
儿字旁的竖弯钩为什么要尽力向右伸展？风字头的撇和斜钩有什么关
系？
儿 左撇不可太弯。竖弯钩的竖笔倾斜，弯钩
底部宜平。
上窄下宽，中间稍向内凹。撇末可带出小
钩。横向右上斜，斜钩向右下伸展。
第11课 儿字旁 风字头
观察名帖
技法指导
凤
四
年
级
下
册
练
习
指
导
32
书法
“克”“元”两个字，上面部分位置均偏左，竖弯钩尽力向右
伸展，使整个字在平稳中有飘逸之态。
两个“风”字，风字头斜钩的起笔高度不同，表现出不同的
形态特点，一个险峻，一个相对平稳。
“光”字的竖弯钩底部略平，“元”字的竖弯钩底部略有斜度，
两者同样舒展、俏皮，你喜欢哪一种？
练习拓展
风
风
范字学习指导
33
《淳化阁帖》
北宋淳化三年（992），宋太宗把秘阁收藏的历代书法珍品
墨迹收集在一起，命大臣王著摹刻在枣木板上，再拓印装订成
帖，赐给大臣们，这就是著名的《淳化阁帖》。《淳化阁帖》是
我国最早的一部汇集各家书法墨迹的法帖，被后世誉为“法帖之
祖”。
下面四个字中，儿字旁竖弯钩的写法有什么不同？
欧阳询《九成宫醴泉铭》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
褚遂良《雁塔圣教序》
书法文化
看看比比
《淳化阁帖》
四
年
级
下
册
练
习
指
导
34
书法
广字旁、尸字头一般在半包围结构字的左上部。观察上面两个字，看
看它们是怎样给右下部留出空间的。
广 首点居中，横稍向右上斜，撇
可用柳叶撇，首尾细、中段粗。
尸 框形宜扁，撇向左下方伸展，先
直后弯，可与首横相连，也可不连。
第12 课 广字旁 尸字头
观察名帖
技法指导
庆
35
上面两个字，广字旁舒展，撇向左下伸展。“庭”字的捺向右
下方伸展。“历”字的末点靠右，以平衡整体。
上面两个字的尸字头与广字旁有相通之处，长撇舒展。两个字
右伸的末笔起到了稳定重心的作用。
观察“庆”“屋”两个字的长撇，说一说起笔有什么不同。
练习拓展
庭
历
范字学习指导
四
年
级
下
册
练
习
指
导
36
书法
下面四个字中，广字旁撇的形态、位置、起笔、收笔各有什么不同？
欧阳询《九成宫醴泉铭》颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
赵孟
《三门记》
书法文化
看看比比
度度
度
度
《绛帖》
《绛帖》为北宋潘师旦摹刻，因刻于山西绛州，故名《绛
帖》，又称《潘驸马帖》。《绛帖》汇集宋以前书法名家作品，以
《淳化阁帖》为基础而有所增删，具有很高的书法艺术价值。
《淳化阁帖》为官刻法帖，《绛帖》为民间刻帖。
《绛帖》
37
上面两个字中，虎字头、走字旁的写法与我们平时的写法一样吗？
四横平行、等距。竖要
直，位置稍偏左。
走 两横平行，均向右上斜，
收笔处基本对齐。竖靠右，起笔
宜高。捺向右下伸展。
第13 课 虎字头 走字旁
观察名帖
技法指导
虑
越
四
年
级
下
册
练
习
指
导
38
书法
“虚”“虞”两个字的虎字头形态不同，各有特点。四个横均
平行、等距，体现了书写的规律性。
“起”“赵”两个字的走字旁，后三个笔画笔断意连、前后呼
应。平捺伸展，起支撑与平衡作用。
仔细观察范字，想一想如何书写走字旁才能使整个字重心稳定。
练习拓展
虚
虞
起
赵
范字学习指导
39
下面四个字中，走字旁的写法有哪些相同点与不同点？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
起
起
起
起
书法文化
看看比比
《大观帖》
《大观帖》由北宋官方刻制。因刻于宋徽宗大观三年
（1109），故称为《大观帖》。
《大观帖》虽
然在内容上与《淳
化阁帖》相同，但
在编排上改正了
《淳化阁帖》的错
误，摹刻更加精
细准确，因而获
得极高的评价，
被认为是宋代刻
帖中的精品。
《大观帖》
四
年
级
下
册
练
习
指
导
40
书法
观察走之、建之旁中的平捺有什么不同。
第14 课 走之 建之旁
观察名帖
技法指导
辶 首点靠右，位置勿低。注意
弯部笔画自然圆转。
廴 横折折撇身形挺立，一气呵
成。撇与捺的交点宜高不宜低。
41
“迈”“远”两个字，走之的首点带钩，与横折折撇笔断意
连，衔接紧密。整个字形内紧外松。
“回”字建之旁的长捺左高右低，很有气势。“庭”字建之旁
的横折折撇收缩，笔断意连，别有情趣。
建之旁两笔的交点宜高不宜低，是为了显得“腿”长有精神。观察本
课范字，想一想是这个道理吗？
练习拓展
迈
远
回
庭
范字学习指导
四
年
级
下
册
练
习
指
导
42
书法
下面四个“道”字中的走之各有什么特点？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
赵孟
《三门记》
道
书法文化
看看比比
三希堂
三希堂，位于
北京故宫博物院养心
殿，原名温室。后乾
隆皇帝将王羲之的
《快雪时晴帖》、
王献之的《中秋
帖》、王珣(xún)的
《伯远帖》三件稀世
珍品收藏于此，故改
称三希堂。乾隆皇帝
书写的对联，至今还
悬挂在三希堂。
三希堂
43
观察上面两个字，说一说门字旁和国字框左右两个笔画的相同点
和不同点。
门 外形呈长方形。左三横与右三
横左右对应，右竖钩比左竖略长。
囗 外形呈长方形，两竖劲直，两
横平行且不宜太斜。右竖稍长于左竖。
第15 课 门字旁 国字框
观察名帖
技法指导
阁
四
年
级
下
册
练
习
指
导
44
书法
上面两个字中，门字旁的左右两个笔画稍向内弯曲，使字形挺
拔、精神。
“国”“因”两个字的国字框形状不同，但同样平稳、坚实。
观察本课中的范字，说一说门字旁和国字框哪些笔画是实接，哪些笔
画是虚接。
练习拓展
闲
闻
国
因
范字学习指导
45
下面四个“闻”字的门字旁有哪些不同？
褚遂良《雁塔圣教序》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
欧阳询《九成宫醴泉铭》
闻
闻
闻
闻
书法文化
看看比比
内擫与外拓(tuò)
内擫和外拓是指两种不同的结构特征，内擫的字紧凑收敛，
外拓的字开张纵放。如欧阳询的楷书以内擫为主，颜真卿的楷书
以外拓为主。
选自欧阳询《九成宫醴泉铭》
选自颜真卿《颜勤礼碑》
闲
国
四
年
级
下
册
练
习
指
导
46
书法
第16 课 综合练习（二）
本单元共学习了14个偏旁。本课我们结合范字对所学的知识予以回
顾、总结，进行综合练习。
人字头，捺从撇中起笔，不
可虚接。
捺脚略高于撇末。
八字旁，短撇低，反捺高。
短撇与反捺左右相称。
四点底，四个点排列均匀，
在一条直线上。
四个点笔断意连。
心字底，卧钩稍向右探出，
不可太平。
三个点在一条直线上。
令
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
47
儿字旁，撇从横中引出，
与横紧密相接。
竖弯钩的竖略倾斜。
风字头，撇稍直立，收笔
略带小钩。
斜钩的斜笔圆劲有力，腰
部略细。
广字旁，其形宜高。
首点要正，横向右上斜，
撇伸展。
尸字头，框部不宜大，其
形宜扁。
长撇入笔勿重。
走字旁，两横平行，稍向
右上斜，右侧对齐。
平捺要舒展。
风
庭
越
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
四
年
级
下
册
练
习
指
导
48
书法
虎字头，形宜扁，为下部
留出空间。
七横基本平行、等距。
走之，点高起、靠右。
后两笔的运笔要流畅。
建之旁，横折折撇刚劲
有力。
撇与捺的交点宜高不宜低。
门字旁，左右两框基本
对称。
门字旁的左右两个笔画稍向
内弯曲，显得字形紧凑。
国字框，结构稳固，右下角
留有“出气口”。
两横平行，两竖劲直有力，
左竖短右竖长。
虑
闲
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
1.
2.
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
49
第1课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
51
第2课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
53
第3课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
55
第4课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
57
第5课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
59
第6课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
61
第7课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
63
第8课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
65
第9课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
67
第10课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
69
第11课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
71
第12课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
73
第13课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
75
第14课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
77
第15课·随堂练习
老师评价 □ ★★★ □ ★★★★ □ ★★★★★
79
第16课·随堂练习
2011年8月，教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》
后，本套教材即着手编写。山西人民出版社召集主创人员反复讨论编
写体例和内容，并多次征求有关专家和教学第一线教师的意见。2013
年1月，教育部公布《中小学书法教育指导纲要》，根据纲要的具体
要求，我们拟定了详细的编写体例。
初稿编成后，本套教材在太原、大同、晋中的部分学校进行了教
学实验。感谢山西省教育科学研究院对本套教材在教学实验阶段给予
的大力支持。
在本套教材的编写过程中，国内许多书法专家、教育专家都提
出了宝贵的修改意见，保证了本套教材的编写质量，我们在此一并
致谢。
本册教材由岳菲花主撰稿，刘洪生对书写技法的文字进行审订，
吴殿奎、王琦、梁朱杏参与编写。
后 记
