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2024年高考选择题强化训练
18 23高考模式省市联考试题（五）
1．B 2．A 3．D
【解析】
1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
B.“细胞分裂周期长达千年”错，由原文“它们的繁殖速度如何？有人推测细胞分裂的周期起码得上千年，
但这也只是猜想，所有这些都是学术上的未解之谜”可知，深部生物圈的细胞分裂周期还没有定论。
故选B。
2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“以时间为序”错，全文是以逻辑为序，从深部生物圈的发现过程、特征、规模、意义等方面介绍深部生
物圈。
故选A。
3．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“从20世纪50年代开始”错，根据原文，科学们利用大洋钻探技术对深海研究始于20世纪70年。
B.“深部生物圈中微生物的分布在不断延展”错，根据原文，“从很浅的地方到2500m处”是不断向大洋
底下探索发现微生物的深度，因此不能说“微生物的分布在不断延展”。
C.“值得寿命有限的人类反思自身的生命活动方式”错，原文是说“值得寿命有限的人类去做认真的研究”，
而不是“反思自身的生命活动方式”。
故选D。
4．D 5．B 6．C
【解析】
4．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
D．“力所能及地触及了城乡间的频繁流动和边界变动使人们普遍拥有了一种城乡混合叠加的复杂体验”
错。由“城乡之间的频繁流动和边界变动，人们普遍拥有的是一种城乡混合叠加的复杂体验，《宝水》的
人物和故事就比较集中地表达了这些体验。此外，对当下中国广泛存在的城乡关系，城乡关系中人们的心
理、情感、道德等多种状态，城市化的背景下人和故乡的关系，以及在乡村变革中女性意识和女性命运的
发展变化等，我也进行了力所能及的触及和书写”可知“城乡间的频繁流动和边界变动使人们普遍拥有的
一种城乡混合叠加的复杂体验”是作品“集中表达”的，不是力所能及的触及和书写。
故选D。
5．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
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A．“语言调性来自作者老家豫北大地的方言，这决定着这部小说书写的主要内容”错。这部小说书写的
主要内容决定着《宝水》的语言调性来自作者老家豫北大地的方言。
C．“因为河南的原生态方言是极度简洁的，所以对方言的选取标准就是既符合身份又不至于阻隔”强加
因果。原文只是说“我考虑到方言的特殊性，对方言的选取标准之一就是既有地方性又不至于造成阻隔，
同时又符合村里人的身份习性”并没有河南的原生态方言的极度简洁，是对方言的选取标准既符合身份又
不至于阻隔的原因。
D．“体现了作者对语言乡土性的追求”错。情侣私语、“播音腔”、学生腔、八面来风般的语言等体现
了作者对语言层次和样貌丰富性的追求。
故选B。
6．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C．“对《宝水》这部作品的时代意义进行了重点的探求”错。访谈的问题是环环相扣，没有哪一个是重
点的。
故选C。
7．D 8．D 9．C
【解析】
7．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“设想获得认可”错误。原文“这种思考虽然不够严谨，但它采用逆向思维，为建造太空电梯提供了一个
新思路”可知，设想只是提供了新思路，并未说得到认可。
B.“但目前的制备工艺尚不能制出这样的缆绳”错误。原文“2013年，清华大学的魏飞教授及其研究团队，
将生长每毫米碳纳米管的催化剂活性概率提高到99.5%，成功制备出单根长度超过0.5米，且具有完美结构
的碳纳米管。目前，他们正在研制千米级以上的碳纳米管。太空电梯似乎迎来了一线曙光”可知，研究是
有进展的，并不是不能制造出来。
C.“能使缆绳处于静止状态”错误。原文“比如电梯厢体上下运动所需的缆绳，实际上并不是处于静止状态，
而是一直随着同步卫星高速转动，其所需的巨大向心力可能超过材料的抗拉极限，导致缆绳把自己甩断”
可知，不是处在静止状态，而是随着卫星高速转动。
故选D。
8．本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。
D.“目前成本的一成以下”错误。原文“在目前的国际商业卫星发射中，每千克荷载的运输成本是
2000~20000美元”“根据日本大林组建筑公司的预估，每千克荷载的运输成本约为200美元”可知，成本
是目前的一成左右，而不是低于一成。
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故选D。
9．本题考查学生依据文本内容推断信息的能力。
体现作者对太空电梯这一科研项目是期望科研能攻克这一难题，实现太空电梯的梦想。
A.实验失败不能体现作者期望成功的想法。
B.“他构想的太空电梯将在不久后问世”与作者对这一梦想实现的难度的认识不匹配，原文“然而，探索太
空电梯的道路，注定崎岖不平”“太空电梯似乎迎来了一线曙光”“建造太空电梯，真的是越尝试，就越
困难”可知，不久的将来可以实现不是作者的认识。
C.“在这部小说中，人们可以乘电梯去太空观光并运送货物”符合作者对太空电梯的期望值，即原文“也就
是说，普通人只需花7万元左右人民币，就可以去太空旅行了”“太空电梯建成后，除了能帮普通人实现
太空观光的梦想，还能在地球和太空间低成本地运输物资”，实现太空旅游和低成本运输物资。
D.“在地面建造一座一二百千米高的高塔”是无法实现的，因为原文“二者高度悬殊。如此看来，建一座太
空电梯简直就是痴人说梦”可知，作者已经对此观点不抱有希望。
故选C。
10．C 11．A
【解析】
10．本题考查学生分析鉴赏文章相关内容和艺术特色的能力。
C.“‘盛行之嘈杂之音’指书中揭示的当时社会上的一些黑暗的、不公平的现象”错误。“盛行之嘈杂之
音”指那些质量不高的文章或书籍。
故选C。
11．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A.“通过对比的手法”错误，“比如嗜糖，比如嗜茶”应是通过类比的手法。
故选A。
12．B 13．D
【解析】
12．本题考查学生对文本相关内容的理解与分析的能力。
B.“遗憾终身”错误，结合原文“我父亲活了91岁……父亲说：‘我的马也会想我’”可知，对父亲来说，
马是战友与伙伴，为了保家卫国与捍卫和平，父亲和战马分离，抗美援朝之前的这次离别由此变得更加动
人，因此，不是表达遗憾之情，而是父亲晚年对马的思念之情。
故选B。
13．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
D.“贯穿全文的线索”错误，文章开头一二段没有写父亲想马。
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故选D。
14．C 15．A
【解析】
14．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C.“一是为了帮家里干活，二是为了偿还人情债”曲解文意。根据原文“她从来没指望他能干多少活儿，他
的回来具备的是典型的象征意义：都看见了吧，这个远在象城的很有本事的儿子多孝顺，多听我的话。你
们给他家帮的忙不会白白浪费，他都会看在眼里，记在心里。这笔人情债，你们不会亏本”可知，父亲回
福田庄有两个作用：让奶奶有了炫耀的资本，出息了的儿子听话孝顺；让村里帮忙的人放心，儿子会记住
这份人情，将来一定会加倍偿还这笔人情债。
故选C。
15．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
A.“本文运用了比喻、拟人……等多种修辞手法”错误，文中没有用到拟人手法。
故选A。
16．BDF 17．D 18．C
【解析】
16．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：甚至造出一些奇谈怪论，说是诗歌有生命，须得人亲手握住，否则便会飞去。
“奇论”作“造为”的宾语，宾语后断句，所以B处断句；
“诗有生意”作“谓”的宾语，宾语后断句，所以D处断句；
“之”作“持”的宾语，宾语后断句，所以F处断句。
故选BDF。
17．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。放弃；逝去。句意：于是放弃秀才身份。/好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多。
B.正确。句意：又擅长栽种药草。/种植的时候就像对待自己的孩子一样。
C.正确。
D.“文中指行动缓慢”错误。文中的“不敏”与“敬谢不敏”中的“不敏”都指“不聪敏、没有才能”，是
自谦之词。句意：我不聪敏。/恭敬地表示能力不够，不能接受，只好谢绝。
故选D。
18．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。
C.“担心自己不能长久欣赏”错误。徐乐轩将友人的好诗文“寿诸石”上的目的，是唯恐其不流传于后世。
故选C。
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参考译文：
材料一：
清水丹山之间，有一位隐士，姓徐名吉民，别号乐轩居士。居士少年时以儒学为业，因为多次科考不
中，于是放弃秀才身份，怀有终身隐居的志向。每天把布施恩德作为要事，救济他人的急难，如同自身有
急难一般。依照范仲淹的旧例，创立义田（为赡养族人或贫困者而置的田产）、义塾（不收学费的私塾）。
不愿谈论他人的过错，喜欢称扬他人的好处。又擅长栽种药草，因此所得药物最真，只要有人请求就施舍
给他，用来治病大多见效。得到一个奇方，必定普遍地传及众人。方圆数百里内所有的寺庙和道院，只要
有能力翻新的，都尽心竭力去做。居士虽对外不事声张，泯然无迹，但是爱好读书，撰写的奇书最多，遇
到友人的好诗和好文章，就刻写在石头上。住所靠近沧游溪，栽种了数十万株树，仿佛连云接雾，一望无
际。居士驸着蹇驴往来其中，与山野父老坐在草地上，谈说些耕种之事。亲自种植茶树，（所产之茶）不
异于天池、虎丘的名茶。家中酿造的美酒，异常清醇。居士天性不多饮酒，少许饮酒就很畅快，任随其意，
自然（挥洒）。一段时间以后辑集成册，自己命名为《樵歌》。
唉，诗歌受应酬的拖累已经很久了！居士隐身于樵采，因而对人间应酬一概谢绝。凡是心里所不想说
而不得不说，口中所不愿言而不得不言的话，居士全都没有。所以一落笔就有隐逸山林之趣，与陶渊明、
王绩相类似。今年春天，我有幸在当阳玉泉寺晤见居士，初次见面就高兴地结为朋友。这是因为居士与我
的友人刘玄度孝廉最为知心。等到玄度去世以后，（居士）想方设法寻求他留下的文集，按次序编排后把
它交给我。朔日与望日必祭奠（玄度），说到他时必定哭泣，居士就像这样重视友谊。樵夫啊樵夫，他真
是施德于人而不为人所知，具有见义勇为气魄的人啊!后来的人读了《樵歌》，对居士清高的人格、超逸
的兴致。也可以有所领略和想像了。
（节选自袁中道《徐乐轩〈樵歌〉序》）
材料二：
唉，诗道（作诗的规律、主张和方法）不淳朴已经很久了！当今世上那些号称善作诗的人，其题材或
辞句往往局限于美好的景象，使人奔走于玄虚、荒诞之境，若有若无，难以把握。甚至造出一些奇谈怪论，
说是诗歌有生命，须得人亲手握住，否则便会飞去。这说的是些什么话？（他们）竟不知道诗歌以真性情
为根本，而不外乎物理与人伦。抛弃这些去谈论诗歌，诗道就丧失了！我不聪敏，自童年起学习诗歌，腥
气、污秽沉积淤塞，襟怀、心灵不得舒展，写成诗歌则过于平凡。如今有幸能读到先生的诗，希望会对我
有所启发吧。
（节选自宋濂《霞川集序》）
19．CFH 20．D 21．A
【解析】
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19．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：即使远在异域他国，并非齐国的土地所生产培育的东西，也都一定要弄来，就好像是自己围墙里的
东西一般。
“虽殊方偏国”是整个句子的状语，前面有“虽”这个关联词，所以在“偏国”后面断开，故在C后断。
“非齐土之所产育者”是“即使……也”这一复句前一分句结束，应该在“产育者”后面断开，故在F断。
“无不必致之”是“即使……也”这一个复句后一分句结束，动宾成分完整，应该在“必致之”后面断开，
故在H后断。
故选CFH。
20．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。“藉”，凭借，依靠。/“借给”。句意：凭借他祖辈的财产。/借给敌人武器，送给盗贼粮食。
B.正确。“世故”，生计。/世俗人情。句意：他不经营生计。/对世故人情很老练。
C.正确。两个“诚”都是“确实”之意。句意：确实是符合自然之理的。/因为战败而亡国，确实是没有办
法的事情。
D.“意思相同”错误。“临”，面对。/靠近，临近。句意：面对危难苟且求生。/郦道元认为（石钟山）下
面临近深深的潭水。
故选D。
21．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“后逐步遣散宾客以及家中婢妾”错，依据“奉养之余”“都散其库藏、珍宝、车服、妾媵”，可知杨朱
没有遣散宾客，而是在奉养宾客之余，才遣散家财的。
故选A。
参考译文：
材料一：
卫国的端木叔，是子贡的后代。靠他祖辈的财产，家中积聚万金之多。但他不经营家业，却纵情所好。
只要是人们所想做的，人们所想玩的，他无不去做，无不去玩。他家墙屋台榭、园囿池沼、饮食车服、声
乐嫔御，几乎可同齐、楚两国的君王相媲美了。至于他情意所喜好的，耳朵所要听的，眼睛所想看的，口
中所想尝的，即使远在异域他国，并非国中所生产培育的东西，都一定要弄来，就好像是自己围墙里的东
西一般。他外出游览时，尽管山川险阻，道路遥远，都一定要去，就像在咫尺之间散步一般。四方来宾在
他家里做客，每日数以百计，厨房灶下的烟火整天不熄灭，厅堂廊房里的声乐从不断绝。奉养门客之余，
先把钱财施散给宗族；施散给宗族之余，再施散给乡里；施散给乡里之余，又施散给整个都城的人民。他
活到六十岁时，身体即将衰弱，便抛弃家事，把所有的库藏、珍宝、车服、妾媵统统施散出去。一年之内
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就施散尽了，不给子孙留下一点财产。到他重病之际，没有买药求医的钱；到他去世之后，没有买棺埋葬
的钱。全国凡是受过他施舍的人，一齐出钱把他埋葬了，又把财产退还给了他的子孙。
段干生听说这件事，说：“端木叔真是个通达的人，德行超过了他的祖先。他所行的，他所为的，众
人都感到惊骇，但确实是符合自然之理的。卫国的君子多以礼教来约束自己，当然是不足以理解端木叔的
用心了。
杨朱说：“人既已活着，就听之任之，尽量满足自己的欲望，以等待死亡。将要死亡，也不要管那么
多，顺其自然，什么时候死，由他去，直至命终。没有什么不可放弃的，没有什么不可放任的，为什么还
要为生命的长短而担心呢？”
材料二：
生命不能不珍惜，也不能苟且偷生。走上邪恶危险的道路，卷入祸难的事情，追求欲望的满足而丧身，
为奸作恶而导致死亡，这是君子应该珍惜的；干忠孝的事而被害；做仁义的事而获罪，丧一身而保全家人，
丧一身而利国家，这些都是君子所不责备的。自从梁朝乱离以来，我看到一些有名望的大臣和贤能的文士，
面对危难苟且求生，最终还是不能求得，还白白地遭致窘迫和污辱，真叫人愤懑。侯景之乱时，王公将相
大多被杀戮侮辱，妃主姬妾也几乎没什么人幸存。只有吴郡的太守张嵊，在组织义军起义时失败，被逆贼
杀害，言辞和神色都表现出不屈不挠的样子；还有鄱阳王世子的谢夫人，站上屋顶怒骂反贼，被箭射中身
亡。谢夫人就是谢遵的女儿。为什么那些贤能的智士要坚守操行这般艰难？而奴婢妾女一类的人舍身就义
却这般容易？这就是一种悲哀啊！
22．CDF 23．D 24．B
【解析】
22．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：于是韩世忠带领军队来到大仪，摆好五个阵，设下二十多处埋伏，约定一听鼓声就向敌人发起攻击。
“于是”引出后面的内容，中间不应断开；“至”的宾语为“大仪”，应在“仪”后面断开，即在C处断
开；
“勒”的宾语为“五阵”，应在“阵”后面即在D处断开；
“二十余所”是“设伏”的后置定语，应在“所”后面断开，即在F处断开；
“约”的宾语为“闻鼓即起击”，中间不应断开。
所以，应在CDF处断开。
23．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A.正确。“携带/赠送”。句意：命令间谍携带很多这种写好歌谣的传单。/送了聘金三百万。
B.正确。句意：（北齐尚书左仆射）祖孝征与斛律光有矛盾。/让将军您和我有嫌隙。
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C.正确。“侵犯/敌寇”。句意：契丹发兵入侵。/借武器给敌寇，送粮食给盗贼。
D.“文中指‘捆草成束’”错误。文中的“束刍”为名词性短语，应指“成束的草”。句意：身上背着一束
稻草。
故选D。
24．本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“扫清了障碍”错误。由原文“周武帝闻光死，赦其境内，后大举兵，遂灭齐”可知，斛律光被杀之后，
障碍才得以扫清，所以题干中“扫清了障碍”夸大了作用。
故选B。
参考译文：
材料一：
大凡要出兵攻打敌人，先派间谍侦察敌军人数多少、力量虚实、部队行止，然后再出兵进攻，就能立
大功，战无不胜。兵法说：“（对敌作战）无时无处不可以使用间谍。”北周名将韦叔裕，字孝宽，凭借
自身德行镇守玉壁城。孝宽善于抚慰和管理，能赢得部众人心，所派往北齐的间谍，都能为他竭尽全力。
也有被他用钱财收买的北齐人，从遥远的齐国送来书面情报。所以北齐有什么动静，北周朝廷都了如指掌。
北齐左丞相斛律光，字明月，贤明又勇武，孝宽非常忌恨他。参军曲严颇为了解占卜术，对孝宽说：“明
年，东面的北齐必定大规模相互残杀。”孝宽因此命令曲严编造歌谣，说：“百升飞上天，明月照长安
（斛律光要当皇帝，并将归顺北周）。”百升，就是斛。又说：“高山不推自崩，槲木不扶自立（北齐高
氏统治即将垮台，斛律光要取而代之）。”命令间谍携带很多这种写好歌谣的传单，散发到邺城。（北齐
尚书左仆射）祖孝征与斛律光有矛盾，听说歌谣后又加以润色。斛律光最终因此被杀。周武帝听说斛律光
身亡，立即向全国颁布大赦令，后来出动大军，于是灭亡了北齐。
材料二：
《宋史》云：宋朝人张齐贤任代州知州的时候，契丹发兵入侵。张齐贤派人和潘美约定，两人联合抵
御契丹，但是契丹人将使者给劫持去了。没有过多久，潘美的使者来到张齐贤的营地，说：“我军抵达柏
井的时候，接获了皇上的密诏，不许和契丹人交手，现在军队已经调头回去了。”张齐贤说：“契丹人只
是知道潘美的军队要前来会合，但并不知潘美已经撤军。”于是乘夜命令二百名士兵，每人手中拿着一面
军旗，身上背着一束稻草，在距离代州西南三十里的地方，将军旗排成一列，开始焚烧稻草，契丹兵远远
望去，只看到火光中有军旗飞舞，以为是两军会师，因此非常害怕，向北逃逸了。张齐贤事先在土镫寨安
置二千名伏兵乘机杀敌，大破契丹。《通鉴·宋纪》说：韩世忠奉命驻守镇江，金兵和刘豫联合分路入侵。
皇帝下手令命韩世忠竭力进兵取敌。恰巧这时派遣魏良臣出使金国，韩世忠就让军中撤除柴灶，欺骗魏良
臣皇帝下诏令军队移防，去屯守江岸，魏良臣就快马加鞭地奔往金国，韩世忠估计魏良臣出了宋朝边境，
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就立刻上马下令全军将士都看我马鞭所指的方向（前进）。于是韩世忠带领军队来到大仪，摆好五个阵，
设下二十多处埋伏，约定一听鼓声就向敌人发起攻击。魏良臣来到金兵营帐，金人询问宋兵的动静，魏良
臣就把所见所闻向金人和盘托出。金人听说韩世忠的军队撤退，非常欣喜。达孛也率领上千的骑兵路过宋
军五阵的东边时，伏兵四起，于是活捉了达孛也等人。
25．C
【解析】
C.“万事”理解错误，“万事”句的意思是官场事务繁杂，还会有粮食断绝的时候，写出了常征君万事缠身
却收入微薄的处境。
故选C。
26．C
【解析】
C.“‘绝壁笛声’写诗人在此吹奏《梅花落》笛曲”理解错误，原句“绝壁笛声那得到”意思是在这绝壁之
上是不会有人来此吹笛的，并不是“诗人在此吹笛”。
故选C。
27．D
【解析】
D.“写了词人壮志未酬，内心悲苦，转求飞升的消极态度”错，“九转”五句以炼丹为喻，表达了永不松懈，
抓住一切时机，救国大业必能成功的信心。
故选D。
28．B
【解析】
B.“更为了一同探寻春山胜景”错误，根据注释和首句“采茶溪路好”可知，姚勖一行人入山的主要目的是
采茶，而非探寻春山胜景。“春山客共寻”是为了寻路登山采摘新茶，所以诗人才会用“芳新生石际，幽
嫩在山阴”写茶树的新芽。
故选B。
29．C
【解析】
C.“农人因干枯作物受‘沴气’滋润而丰收在望的欣喜之情”错。“恶苗承沴气”说的是“病谷得到了灾害
不祥之气”，由此可知，诗中的“欣然”并非是农民的欣喜，更多的是人们的愤慨，不涉及“干枯作物
受‘沴气’滋润而丰收在望的欣喜之情”。
故选C。
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30．B
【解析】
根据“向来说竹”和后文“从未听过有什么实心之竹”，可知此处所选句子应与后文的“实心”相对。
A.气概凌云的竹子却遭冷遇，曰“节”、曰“心”，均紧紧扣住了竹子的自然属性。
B.还没有破土而出，就已经有气节了，及至长大后伸展到高处，也无心夸耀，表现竹子虚心谦卑。
C.表现了竹子在严寒中依然坚韧不屈的形象。
D.竹子又高又直，昂然挺立，表现了雄健刚劲、卓尔不凡。
故选B。
31．A
【解析】
文中的“多少”为副词或多或少，作状语。
A.为副词“或多或少”，作状语；
B.指不定的数量，这里指多，作定语；
C.指不定的数量，这里偏指少，作定语；
D.为副词“稍微”，作状语。
故选A。
32．B
【解析】
文段中破折号的作用是表示注释；
A.表示插入语；
B.表示注释；
C.表示声音的延长；
D.表示语意的转折。
故选B。
33．C
【解析】
文中“通过”介词，是经由的意思。
A.动词，议案等经过法定人数的同意而成立。
B.动词，穿过。
C.介词，经由。
D.动词，征求有关的人或组织的同意或核准。
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故选C。
34．B
【解析】
文中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，将“三峡”比作“国画诗笺”“惊险之作”。
A.用典，“后庭遗曲”运用典故。
B.比喻，将“万事”比作“东流水”。
C.借代，“丝竹”代指音乐。
D.反问，“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”是反问。
故选B。
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