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2024年高考二轮复习高频考点强化训练卷
18 诗歌之语言
【高考真题】
一、【2023·新高考2卷】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
湖上晚归
林 逋
卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地：诗中指人的居所。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。
B．诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。
C．诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。
D．诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。
2．王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。
二、【2023·全国甲卷】阅读下面这首宋词，完成各题。
临江仙
晁补之
身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。
D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。
4．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。
三、【2023·全国乙卷】阅读下面这首宋词，完成下面小题。
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鹊桥仙·赠鹭鸶
辛弃疾
溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”
5．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。
B．因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。
C．本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。
D．词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。
6．这首词的语言特色鲜明，请简要分析。
【模拟试题】
四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙·都城元夕
北宋·毛滂
①
闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱 。玉皇开碧落，银界 失黄昏。
② ③
谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦，窗破月寻人。
【注释】①毛滂晚年，因言语文字坐罪，罢秀川太守之职。1115年（政和五年）冬，待罪于河南杞县旅舍，
家计落拓，穷愁潦倒。《临江仙·都城元夕》即写于词人羁旅河南之时。②觚棱：宫殿的屋脊。③银界：银
河。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本词结构严谨，首句就照应词题，引出了都城元夕的热闹景象，奠定了全词的感情基调。
B．本词上阙运用比喻、夸张等手法极写京城车马如云，宫廷璀璨，花灯繁盛，宛若人间仙境。
C．本词末句描绘了一幅凄清的画面，“窗破”两字写出了词人滞留他乡，困顿潦倒的情景。
D．虽然这首词作者满怀苦情，但是语言风格却飘逸秀雅，呈现出了一种潇洒而明润的风调。
8．清朝唐彪《读书作文谱》指出：“非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济
也。”这一观点在本词下阙是如何得到印证的？请简要分析。
五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
日出入行（节选）
李白
日出东方隈，似从地底来。
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历天又复入西海，六龙 所舍安在哉？
①
其始与终古不息，人非元气 ，安得与之久徘徊？
②
草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。
谁挥鞭策驱四运 ？万物兴歇皆自然。
③
【注释】①六龙：指太阳。中国神话传说中，日神所乘之车每日由六龙拉着从东到西行驶。②元气：
这里指自然、天地宇宙。③四运：即四季。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人描写太阳从东方升起、西海落下，如同人在徘徊一样，“徘徊”两字形象生动。
B．“安在”“安得”展现出诗人的质疑探索精神，表明诗人对太阳的永恒性产生了怀疑。
C．“谁挥鞭策驱四运”用“谁”发问引发读者深思，《沁园春·长沙》中有类似的写法。
D．诗人认为，草木不会因繁荣凋落而感谢或怨恨自然，万物的兴盛衰败都是自然规律。
10．李白的诗作具有鲜明的浪漫主义色彩，这一特点在本诗中是如何得到体现的？
六、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
虞美人·至当涂呈郭功甫
黄庭坚
平生本爱江湖住，鸥鹭无人处。江南江北水云连，莫笑醯鸡①歌舞、瓮中天。
当涂舣棹蒹葭外，赖有宾朋在。此身无路入修门②，惭愧诗翁清些、与招魂。
【注】①醯鸡：蠓，酒瓮中生的一种小虫。②修门：语出屈原《招魂》“魂兮归来，入修门些”。
11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕塑造了一个本性不喜约束、热爱自由，又敢于自嘲的词人形象。
B．本词中的“鸥鹭”与“惊起一滩鸥鹭”中的“鸥鹭”意象内涵不同。
C．“当涂舣棹蒹葭外”既照应了词题，又隐约传达出词人漂泊的心境。
D．“此身无路入修门”句化用典故，劝慰友人要安于清贫，持操自守。
12．有论者认为黄庭坚词“外疏宕而内沉郁”，请结合本词简要赏析。
七、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
读曹公传
黄庭坚
南征北伐报功频，刘氏亲为魏国宾。
毕竟以丕成帝业，岂能于汉作纯臣。
两都 秋色皆乔木，二祖 恩波在细民。
① ②
驾驭英雄虽有术，力扶宗社可无人。
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[注]①两都：西汉都城长安与东汉都城洛阳。②二祖：汉高祖刘邦和汉世祖刘秀。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗是诗人阅读曹操传记后所写，写作的侧重点放在了对曹操历史功业的赞美上。
B．诗人认为曹操虽自己未称帝，但依靠曹丕间接成就帝王之业，不能算汉朝忠臣。
C．曹操的《短歌行》与本诗第七句，分别写出他寻求人才的急切和使用人才的得法。
D．本诗中诗人从多个角度写出对曹操的认识和评价，可以看出诗人具有辩证思维。
14．请谈谈你对“两都秋色皆乔木，二祖恩波在细民”两句诗的理解，并分析其在全诗中的作用。
八、阅读下面这首唐诗，完成小题。
题岳阳楼①
白居易
岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。
春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。
猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。
此地唯堪画图障 ，华堂张与贵人看。
②
【注】①元和十四年春天，贬居江州长达四年的诗人，奉命移任忠州（今四川忠县）刺史，官职虽有
升迁，职所却更加僻远，赴任途中经过岳阳楼，题写了这首诗。②图障：画幅，画幛。唐人喜画山水为屏
障，并张挂在庭堂上。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联先写眼前看到的景象，后写登上岳阳楼观景，既照应了标题，后一句也起到了承上启下的作
用。
B．颔联上句写草木与洞庭湖水色相接，下句写夕阳照耀下的湖水红波荡漾，辽远开阔的景色一直延
伸到长安附近。
C．颈联寓情于景，悲凉凄苦的啼猿，渺小孤独的旅雁，正是诗人长途仕宦、行旅艰难的形象写照，
景中蕴含了丰富感情。
D．本诗在用词上朴素平易，抒情委婉含蓄，虽然没有杜甫《登岳阳楼》中表现出的恢宏气象，但也
自有不凡的格调。
16．清朝学者何焯在《白香山诗集》中评点此诗：“落句怨愤极矣。”请结合全诗谈谈你的理解。
九、阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
池州翠微亭
岳飞
经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。
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好水好山看不足，马蹄催趁月明归。
山亭避暑
真山民①
怕碍清风入，丁宁莫下帘。
地皆宜避暑，人自要趋炎。
竹色水千顷，松声风四檐。
此中有幽致，多取未伤廉。
注：①真山民：宋末进士。宋亡遁迹隐沦，所至好题咏，自称山民。
17．对以上两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．岳诗首句写自身经历，看似与记游无关，却突出这次出游的难得与可贵；次句点题、破题，为下
文直抒胸臆做铺垫。
B．真诗前两句写诗人于山亭中避暑，为求清凉而叮嘱莫要放下帘子，“清风入”与下文的“宜避
暑”呼应。
C．真诗五六句诗意陡转，写竹水松风，意境开阔，凸显豪迈之情；末两句诗意与《赤壁赋》中“取
之无禁”几句相近。
D．两诗均有登亭赏景之意。岳诗并未直接描绘所见景色，抒情明白如话，自然真挚；真诗巧用双关，
寓有深意。
18．《随园诗话》中说“凡作诗者，各有身份，亦各有心胸”，这一观点在两首诗中是如何得到印证的？
请简要分析。
十、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水龙吟·梨花
周邦彦
素肌应怯余寒，艳阳占立青芜地。樊川 照日，灵关 遮路，残红敛避。传火 楼台，妒花风雨，长门
① ② ③
深闭。亚帘栊半湿，一枝在手，偏勾引、黄昏泪。
别有风前月底。布繁英、满园歌吹。朱铅退尽，潘妃却酒 ，昭君乍起。雪浪翻空，粉裳缟夜，不成
④
春意。恨玉容不见，琼英谩好，与何人比？
【注】①樊川：汉武帝时长安有一所名为“樊川”的梨园。②灵关：山名，产梨的有名之地。③传火：
指清明日。清明节前二日为寒食，不举火，唐俗清明日皇帝取榆柳之火以赐近臣。楼台：代指近臣家。④
潘妃却酒：潘妃，是南朝齐东昏侯的妃子，以皮肤洁白著称。潘妃怕喝酒上脸而破坏皮肤的洁白，因而推
辞不饮酒。
19．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
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A．“敛”字，解作“收”，意谓在“樊川”“灵关”，都是一片雪白梨花，残春落红，均敛迹避去，
“樊川照日，灵关遮路，残红敛避”这三句，勾画出极壮阔的空间。
B．“传火”指清明日，“楼台”代指近臣家，“传火楼台”四字合时间、空间而成境界。“传火楼
台，妒花风雨，长门深闭”三句切时令早春，使梨花的形象更为鲜明。
C．“亚帘栊半湿”，意思是半湿的梨花树枝压在窗牖上，“一枝在手，偏勾引、黄昏泪”中“泪”
前加“黄昏”，点明时间，此泪，是伤春之泪，也是怀人之泪，此中有人，呼之欲出。
D．纵观全篇，词中四字句，多作对偶，用骈俪句法，多角度多侧面地渲染烘托，多层次铺叙，极言
梨花之美。全词结构缜密严谨，多用典故，含蓄典雅。
20．词的结尾三句历来为人称道，请简要分析其妙处。
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