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2024年高考二轮复习高频考点强化训练卷
10 图文转换
一、(1)（1）示例：图1 凝聚力量，抗击疫情（图2 新门神）
(2)（2）图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。
简洁凝练，号召有力。
图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新
传统，巧妙贴切。
【详解】
（1）本题考查学生给漫画拟标题的能力。
给漫画拟标题一般可以从漫画的主体或讽刺的对象，漫画中人或物的关系，漫画的主题等角度拟题。这两
则漫画都是宣传性质，没有讽刺对象，因此可以从漫画主体或者主题的角度思考。比如图1，根据文字部
分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的，由无数“小心”组合成
“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”，直接从
这个主体拟题为“新门神”即可。
（2）本题考查学生语言表达之评价漫画的创意的能力。
解答时要先描述漫画的画面，找出构成要素，进而分析出主题。评价时不仅要评价主题，还要分析其“创
意”，即创新之处，比如图形，图形体现主题的巧妙之处等。
图1构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无
数小心构成大心”表示“万众一心”；用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象，
号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护；利用“霍去病”和“辛
弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意，巧妙贴切。
二、(1)（1）联系相关各方，协商解决难事。
(2)（2）示例：“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，
很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。
【详解】（1）本题考查学生提取信息，概括要点的能力。
解答此类题目，先确定叙述顺序，方框里的词语不能被遗漏，注意箭头走向，不能违背这一顺序，若
横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏，适当增补字词以便衔接连贯。读懂流
程图之后按照题干要求用简洁的语言概括特点。本题是“红色议事厅工作流程图”。社区工作室负责民意
收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行
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反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。
由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方，协商解决难事。
（2）（2）本题考查学生概括分析图表的能力。
本题要求，从“为老百姓办实事的角度”评价红色议事厅工作机制。从红色议事厅处理的难事来源可知，
红色议事厅处理的难事来自民意，工作很务实；从对事件的处理来看，红色议事厅负责协调相关部门和人
员解决难事，工作很切实；从红色议事厅的监督机制来看，既有两代表一委员的监督，又有群众反馈及回
访，能落实；据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。
3．B 4．A
5．①体现了独特创意。每朵“小雪花”寓意各代表团，“小雪花”组成“大雪花”，体现世界团结，一
起向未来。②体现了传统文化。雪花的“花瓣”融入了“中国结”的设计元素，寓意团结吉祥。③借助了
科技力量。利用高科技力量提供光源，保证引导牌点亮发光。
【解析】
3．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，心劳计绌：意思是绞尽脑汁，都想不出好的办法。绞尽脑汁：意思是形容苦思积虑，费尽脑筋，
想尽办法；费尽心思去思考一件事情。语境为“留下了许多堪称经典的奥运会开幕式”，不是想不出好办
法，可用“绞尽脑汁”。
第二空，别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思，常指文学艺术方面创造性的构思。别具一格：另有一种
风格。经久不息：很长时间不停止。此处强调点火仪式需要具有与众不同的巧妙的构思，可用“别具匠
心”。
第三空，身先士卒：原指作战时，将帅亲自上阵，冲在士兵前面。现比喻领导带头，走在群众前面。敢为
人先：意思是指比别人早预知的事情，果断的作出相应的决策，敢于做别人不敢做的事情。语境讲这样的
点火仪式，是做别人不敢做的事情，修饰“勇气”，选用“敢为人先”。
第四空，晶莹剔透：形容器物精致、光亮通明，结构细巧。玲珑剔透：指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工
制造﹑精致、结构奇巧﹑内部镂空的手工艺品。也形容人精明灵活。修饰“冰雪五环”，突出其精致、光
亮等，选用“晶莹剔透”。
故选B。
4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句有两处错误：
一是搭配不当，“社会各界”与“反馈”搭配，“主创团队”与“解读”搭配，应改为“社会各界的反馈
以及主创团队的解读”。
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二是成分赘余，“可以堪称”中的“可以”与“堪”重复，去掉“可以”或改为“可以称为”。
故选A。
5．本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。
结合“主火炬是一个巨型‘雪花’，由参赛各国的‘小雪花’组成，寓意全世界团结在一起”分析，北京
冬奥会开幕式上能发光的雪花引导牌体现出独特的创意，赋予巨型“雪花”和“小雪花”不同的寓意，寓
意全世界团结在一起。
这样的一个造型的设计灵感，一方面是迎合了冬季的雪花，另一方面也是来自“中国结”的图案，“中国
结”是非常古老的一种手工编织工艺，通过一条绳子从投到尾的编成一个结。而且这个节有非常细心的意
思，这个雪花在六角的设计中引用了中国文化的元素，就完美地融合了冬季以及中国传统文化，寓意团结
吉祥。
北京冬奥会开幕式上的雪花引导牌能发光，体现科技赋能，借助科技的力量，保证引导牌点亮发光。
6．C
7．由注释③可知白鹳往拖拉机的方向飞去并非是因听到了声音。由“风向”标可知割草时产生的味道顺
着风向飘到了4千米外的地方，而白鹳沿地势高低向拖拉机的方向飞行，和声音没有关系，即可证明白鹳
是“寻味而来”。
【解析】
6．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A .引号表强调；
B.冒号的作用是解释说明；
D.括号要紧跟被注释的词语，不能放在逗号前。
故选C。
7．本题考查学生语言表达之概括要点以及图文转换的能力。
由注释③“测试中，科学家用仪器在300米外检测到拖拉机的声响为0”以及文本中“研究结果表明，鼻子
才是白鹳真正寻找食物的主要器官”可知，白鹳往拖拉机的方向飞去并非因听到了声音。
由图示可见，“风向”标可知割草时产生的味道顺着风向飘到了4千米外的地方，而白鹳沿地势高低向拖
拉机的方向飞行，和声音没有关系，即可证明白鹳是“寻味而来”，证明了文本中“最终观察结果验证了
白鹳是靠着敏锐的嗅觉飞来的，而不是靠声音寻来的”的观点。
8．B
9．a出类拔萃
b呕心沥血
c囫囵吞枣
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10．示例：满地残花堆积，黛玉在葬花。
【解析】
8．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
解答时，请注意联系史湘云、薛宝钗、林黛玉的性格和故事。
“醉卧芍药”体现湘云的“娇憨”，对应前面的“豪迈”；
“花间扑蝶”体现宝钗的“稚气”，对应前面的“稳重”；
而黛玉葬花则是大家熟知的故事情节，借花喻人，对应“幽情”。
故选B。
9．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空：句中指《红楼梦》优秀非凡，不同凡响，故可填写“出类拔萃”。出类拔萃：指超出同类。
第二空：句中指曹雪芹费尽心力创作，故可填写“呕心沥血”。呕心沥血：形容费尽心血。
第三空：句中指拜读《红楼梦》时，不能不加分析地笼统接受，故可填写“囫囵吞枣”。囫囵吞枣：把枣
儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
10．本题考查学生语言表达之图文转化的能力。
点评类语言运用题，考生要做到“三要”：
一要读懂材料，为点评打下基础。图中的元素是显性信息，诗句是隐形信息，都指向黛玉葬花。
二要评在点子上，选准角度，一语中的。第一句是环境介绍，即“残花堆满地”；第二句是人物讲述，即
“黛玉葬花”。
三要评得生动而鲜明，言简意赅。只要有这些元素，适度联想，言之成理，亦可得分。
11．C
12．未使用借代。原文只是判断了光用这些味道便能称代这座城市的可能性，表达作者对淄博烧烤的赞许；
但并未直接用这些味道来称代淄博这座城市。
13．在一个偌大的贵族院落里，一人慢慢地转动着烤串，一人用扇子徐徐地给“碳火”加着温，香气伴着
旁边舞女曼妙的舞姿氤氲开来，清风就这样醉满了院落。
【解析】
11．本题考查学生对一般词语含义及用法的把握能力。
①与③处的“一”用在动词或动量词前面，表示先做某个动作，如“一卷”“一拉”，后面紧跟动作的结
果；
②处的“一”是量词，如“一个”“一段”；
④处的“一”与“起”合起来是“一块”的意思。
故选C。
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12．本题考查学生对常用修辞手法的把握能力。
由原文“似乎光用这些味道便可给这座城市一个完美的定义”可知，似乎用这些味道便可给这座城市一个
完美的定义，是对光用这些味道便能称代这座城市的可能性的判断，从而表达了作者对这些味道，即淄博
烧烤的赞许。借代这一手法指的是用特征来代指本体，而这里面并未直接用这些味道来称代淄博这座城市，
所以并未使用借代这一手法。
13．本题考查学生图文转换的能力。
在图文转化的时候，要分析出图中所具有的要素。汉画像石《庖厨图》中描绘的是一个院子，院子里有一
些人物，其中两个人围绕着一座小烤炉，一个人在慢慢转动着烤串，一个人在拿着扇子慢慢着煽动着火焰，
给“炭火”加着温。旁边是一些舞女在跳舞。在图文转换的时候要围绕话题不要丢失其中的要素。然后题
干还要求使用至少一种修辞手法，可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，比如“清风就这样醉满了院
落”运用了拟人的手法。
14．示例：①仍可食用 ②保证食品的风味口感符合描述 ③保质期内的食品也不一定是安全的
15．C
【解析】
14．本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。
①处，下句“但”表示转折。说明虽然不建议食用，但是可以食用。结合“在食物超过保质期短时间内。
如果食物未发生霉变、酸腐、异味等质量变化”语境，故而此处应填“仍可食用”之类的句子。
②处，由“即使超过了这个期限，也只是厂家不再保证食品的风味口感符合描述”可知，在这个期限内，
厂家保证食品的风味口感符合对产品的描述，故此处填“保证食品的风味口感符合描述”之类的句子。
③处，这一段主要写食物的保质期与食物的贮藏条件和包装有关，由于不可抗力因素的影响，食品可能没
过保质期就已经变质了。结合第一段“食品超过保质期后，生产厂家就不敢保证其安全性了，但不是说它
一定就不安全了”可知，过了保质期的食品不一定不安全，而这一段强调的是即使在保质期内，食品也不
一定安全，故此处应填“保质期内的食品也不一定是安全的”之类的句子。
15．本题考查学生图文转换的能力。
题干要求分析漫画的寓意，带着这个要求去分析图形要素。
首先观察漫画画面，画面主体是一辆标注“临期食品专列”的车。车外标注有“2022”信息的食品把
“2020”的“外衣”丢掉，这是讽刺一些商家篡改生产日期，故排除A B 。
代表“2020”“2022”“过期”等信息的食品还在往车上挤，画面还有语言“都过期了还往上挤！”，可见一
些商家假借临期食品之名，售卖过期食品，确实可以反映临期食品销售环节存在乱象，亟待规范，不过只
是批评“市场监管不到位”的说法过于片面。综合画面信息，联系现实生活可知，这则漫画讽刺一些商家
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篡改生产日期，售卖过期食品损害消费者权益的现象。排除D。
故选 C。
16．D
17．手法：谐音和文字相互结合的手法。
寓意：“莲”谐“连”（“年”）音，“鱼”谐“余”音，用莲（花）和鲤鱼喻示连（年）年有余；直接
用“年年有余”“福”这样的吉祥用语来表现人们的美好祈愿。
【解析】
16．本题考查学生辨析并修改语病的能力。
本句共有一处语病。
“组合在一起把多种物象”语序不当，“把多种物象”是“组合在一起”这一行为的对象，运用了“把”
字句，则对象放在行为之前，故应改为“把多种物象组合在一起”。
B.“产生出美好图像的理想”语序不当，“理想”修饰“美好图像”。
全部修改正确的只有D。
故选D。
17．本题考查学生图文转换和提取文本信息的能力。
剪纸中央是朵盛开的莲花，上面是“福”字，周围有“鱼”，剪纸名称是“年年有余”，可知是“莲”谐
“连”（“年”）音，“鱼”谐“余”音，用莲（花）和鲤鱼喻示连（年）年有余。这是运用了谐音和文
字相互结合的手法。
寓意：直接用“年年有余”，代表生活富足，每年都有多余的财富及食粮；“福”，有福气。这样的吉祥
用语表现人们对生活的美好祈愿。
18．D 19．C
20．儿童游戏主题公园本着趣味性、互动性和安全性的原则，以儿童游戏心理和场地面积为设计依据，运
用色彩、地形、水体等设计元素来建造。
【解析】
18．本题考查学生正确使用成语、标点、修辞和辨析语病的能力。
A.顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。此处是说从“口袋公园”的名称，联想到此类占地面积少、
规模小的特点，使用正确。
纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。此处是说“周边居民”纷纷来公园游览，使用正确。
B.②⑦句引号的作用都表示特殊含义。
C.“对其来说”与句子前面“对于工作繁忙的白领阶层来说”语意重复，可以删掉。
D.“第⑦句运用了借代的修辞手法”错误。第⑦句中，“毛细血管”是借喻，“口袋公园无疑是城市居民精
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神上的一片绿洲”是暗喻。
故选D。
19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句的语病有：
一、成分残缺，“弥补了城市绿地分布不均”可以改为“弥补了城市绿地分布不均的不足”；
二、语序不当，“既有效激发了社区活力，又实现了土地资源的精细化利用”应改为“这既实现了土地资
源的精细化利用，又有效激发了社区活力”。
故选C。
20．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
从“儿童游戏主题”口袋公园建造的构思框架可知，儿童游戏主题公园的构思框架由设计依据、设计元素
和设计原则三部分构成。其中，设计依据是儿童游戏心理和场地面积，设计元素包括色彩、地形和水体，
设计原则是趣味性、互动性和安全性。考生据此可以总结概括信息，如：儿童游戏主题公园是以……为设
计依据，以……为原则，运用……设计元素来建造的。
21．C
22．①滑雪的好处 ②增强人体肺活量 ③锻炼意志、培养性格
【解析】
21．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
第一空，“皮下血管会充血，血流速度加快”是滑雪运动可以调节体温的原因，所以后面应用“从而”引
出结果，排除BD；
第二空，由“人体的肺活量”，可以得出后面承接的意思是“锻炼心脏和肺功能”，排除D；
第三空，由前文“需要身体各个关节的完美配合”，可知此句是在说明滑雪对人体关节的作用，第三个空
应该是“从而增强身体的柔韧性”，排除A。
故选C。
22．本题考查学生语言表达之图文转换的能力。
第一空是总述，应填这几段文字陈述的中心话题，根据右面表格中“改善神经系统的调节”“锻炼各个关
节协调”可知，这是说“滑雪的好处”。
二三空与“改善神经系统的调节”“锻炼各个关节协调”并列，应填滑雪的其余两个好处，根据第二段
“可以增强人体的肺活量”可知，第二空填：增强人体肺活量。
根据第三段“除此之外，滑雪运动还可以锻炼人们的顽强意志，培养勇气、坚韧、果断的性格，使人心胸
开阔”可知，第三空应填：锻炼意志、培养性格。
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