文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2024年高考选择题强化训练
14 23高考模式省市联考试题（一）
1．D 2．A 3．D
【解析】
1．本题考查学生理解分析文章内容的能力。
A.“每个人拥有的社会关系”说法错误，原文是“可能拥有”，范围扩大。
B.“故这一关系最为重要”错误，文中分别阐述情感性关系、工具性关系和混合性关系，没有对三者进行比
较，选项于文无据。
C.“工具性关系，如……老师与学生”错误，“老师与学生”不属于工具性关系，而是混合性关系。
故选D。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“交往法则”错误，材料一并未论述工具性关系的交往法则，选项无中生有。
故选A。
3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.“推其所为”己以己为中心，推己及人。
B.“众星拱之”展现以“己”为中心。
C.是“推己及人”思想的表现。
D.强调先公后私的祭祀权。
故选D。
4．D 5．C 6．C
【解析】
4．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。
A．“无法让受众重读文本”错，材料一说“……再到2010年BTV版《红楼梦》，共拍摄了25部与《红
楼梦》题材相关的影视作品，再加上图书、画册和光盘等新的媒介传播手段，掀起受众重读文本《红楼
梦》的热潮”，可见，原文认为无法让受众掀起重读文本的热潮，而不是“无法让受众重读文本”。
B．“就可做到反垄断”错，材料一说“我们只有通过新媒介和传统大众媒体的互动将分散的声音凝聚成
更为强大的集合力量，才能消弭东西方出版文化的失衡”，可见，原文是说通过新老媒介互动来凝聚力量，
才能消弭东西方出版文化的失衡，并不是说“就可做到反垄断”。
C．“比好莱坞构建的‘漫威宇宙’更让人震撼”错。材料二只是说“好莱坞通过超级英雄造梦，用钢铁
侠、美国队长构建‘漫威宇宙’。而我们通过唐诗造梦，《长安三万里》为中国动画的发展起到了很好的
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
示范作用，也体现了中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展”，并没有把《长安三万里》和好莱坞
构建的“漫威宇宙”相比，故选项中“比好莱坞构建的‘漫威宇宙’更让人震撼”的说法于文无据。
故选D。
5．本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。
C．“就能满足不同读者的文化需求”说法太绝对。材料一说“如果没有编辑根据社会需要一编再编，如
果没有读者不断阅读，恐怕它的知识含量不会这么丰富，其艺术价值和文化意义就不会源源不断”，可见，
如果编辑为各个层面的目标受众提供不同的媒介，可能会满足不同读者的文化需求。
故选C。
6．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C．“论证了媒介在传播中的重要作用”错，应为“论证了传播中受众的重要作用”。
故选C。
7．C 8．D 9．C
【解析】
7．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。
A. “诺贝尔物理学奖的揭晓”错误。根据文章第一段“阿秒激光技术的发展，将人类对自然界的观察能力
推向了极限，这也将从根本上刷新我们对自然界的认识”可知，是“阿秒激光技术的发展”将从根本上刷
新人们对自然界的认识，而不是诺贝尔物理学奖的揭晓。
B.“1秒钟包含的阿秒数是宇宙年龄所包含的秒数”错误。根据文章第二段“1秒钟所包含的阿秒数，相当
于宇宙年龄所包含的秒数”可知，“相当于”通常用于表示两种或多种事物之间的相似性，作者在此处是
说两者具有相似性，不能理解为对“1秒钟包含的阿秒数”直接的下定义。
D.“并使微观世界的研究发生了新变革”错误。根据文章第八段“很多微观过程将不再需要‘旁证’才能被
证实，而是可以直接观测到。这也意味着微观世界的研究将迎来新的变革”可知，“微观世界的研究发生
了新变革”是未然事件，不能理解成已然事件。
故选C。
8．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
D. “阿秒激光能够对人体的组织样本进行拍照”错误。根据文章第八段“人们甚至构思并着手研究了一种
新应用”可知，此项技术还处于构思和着手研究的阶段，不能理解成已经能够进行拍照。
故选D。
9．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
根据文章内容，最后一段的观点是“想要更好地观察世界，就必须用技术手段延伸我们的身体”。
C.用地球卫星观测太空，属于用技术手段延伸了我们的眼睛，故正确。
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
A.活字印刷术让印刷更方便属于技术进步带来便捷，不属于用技术手段延伸我们的身体。
B.牛顿发现万有引力定律是人类知识的丰富，不属于用技术手段延伸了我们的身体。
D.人们研制出量子密码加密信息属于科技发展让信息传输更安全，不属于用技术手段延伸了我们的身体。
故选C。
10．B 11．C
【解析】
10．本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。
B.“人与自然和谐的主题”说法不当。根据原文“做一个踏实的牧马人，并不丢人”“不管干什么活，就要
干到底”的说法，以及伊斯哈格对牧马工作的热爱和努力，可知，小说的主题是对“父亲”、哈孜大叔、
伊斯哈格等踏实劳动者的歌颂。
故选B。
11．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
C.“插叙哈孜与他的对话进行说明”说法不当。“插叙”的内容删掉不会对作品的内容造成影响，而“哈
孜”说的话是情节的重要组成部分，故不是“插叙”。
故选C。
12．D 13．B
【解析】
12．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。
A.“只有大满上过中学”无中生有，原文只是说大满上了初中，没说其他人的情况。
B.原因分析不当，强加因果，无中生有。根据小说语境，这与当地临近七曲河露天煤矿、乡民靠偷焦炭而
发家有关。
C.原因分析不全面。“由于没考上高中，大满只好留在村里”这一表述不符合原文事实，根据原文“我没
办法，爸妈要和我住，我得给他们养老送终”可见，大满留在村里，还因为要给父母送终。
故选D。
13．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
B.“也写出了他的悔意”于文无据，从文中小满与大满对话时所说的“咱这多自在，想种地就种地，不想种
地就拨炭。不照样过好日子！”等语句，可以看出小满对自己的行为没有悔意。
故选B。
14．B 15．D
【解析】
14．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B.“写出了‘我’的问话在他心里引起的巨大反响”错误。由“泛起涟漪需要等待。他转过脸，眼睛慢慢聚
焦，看清我这个问路人，却又回转脸，看着那条向上延展的石阶，答：能走一段，再往前，就无路了”可
知，“我”的话只是泛起涟漪，引起的反响不大，这从后面“他”的动作、神态及不紧不慢的答话也能说
明。选项说“巨大的反响”言过其实，理解不当。
故选B。
15．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
A.“也寓意‘我’处在人生的十字路口，如何选择，十分为难”错误。选项过度解读了标题含义。
B.“因为疫情的原因，今年暂时没有出去打工”错误。由“我说：你是不是开年就没出去打工，一直待在家
里？他这次回答得利索：我从没离开过这里”可知，他从未离开过这里。
C.“运用插叙、倒叙、补叙等手法，一波三折”错误。从内容看，就是写“我”在岔路口遇到看书的“他”，
向他问路进而有了交流，而后被朋友喊返程，两人于岔路口分别的过程，小说以对话式推进情节的发展，
作者的叙述从容细腻，叙述方式单一，情节简单。
故选D。
16．BDF 17．B 18．A
【解析】
16．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：“东南方（的国家）有成为霸主的征兆，我们不如到那里去做官。”两人相邀东游，到了越国就停
留了下来。
“东南有霸兆”，主谓宾结构，句意完整，B处断开；
“不如往仕”，省略主语的谓语部分，句意完整，D处断开；
“相要东游”“入越而止”两组动作，主语相同，各自单独成句，F处断开。
故BDF三处需要断句。
17．本题考查学生理解文言词语一词多义现象的能力。
A.正确。断绝。/越过。句意：从未敢断绝。/西边太白山有飞鸟能过的小道，从那小路走可横渡峨眉山顶
端。
B.错误。含义相同，都是同等、一样。句意：同甘共苦。/就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却不同。
C.正确。句意：子贡起身向孔子拜了两拜，问道。/拜两拜献给大将军。
D.正确。句意：他俩一起谋划说。/暗中共同策划绑架单于的母亲阏氏归汉。
故选B。
18．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“故而把申包胥邀请到越国咨询”错。原文“越王复悉国中士卒伐吴，会楚使申包胥聘于越”的意思是说，
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“越王又全部调动国内的士兵攻打吴国，正好碰上楚国派申包胥到越国访问”。可知，并非越王把申包胥
邀请到了越国咨询，只是申包胥来访，顺便而为。
故选A。
参考译文：
文本一：
二十一年七月，越王又全部调动国内的士兵攻打吴国，正好碰上楚国派申包胥到越国访问。越王就问
申包胥说：“吴国可以攻打吗？”申包胥说：“我孤陋寡闻而不懂得出谋划策，不能够用我来预测啊。”
越王说：“吴国施行暴虐，破坏我的国家，铲掉我祖宗的庙宇并将它们夷为平地。我想为祖宗求取上天的
福佑，只是现在兵车战马、武器铠甲、军队已经具备了，却还没有办法使用它们。我真想听一下有关战争
的事，用什么办法才行？”申包胥说：“我实在愚昧无知弄不清楚。”越王坚持问他，申包胥才说：“那
吴国，是个善良的国家啊，在诸侯各国都传颂着他们的贤德。我胆敢问一下大王凭什么和他们作战？”越
王说：“在我身边的人，我喝酒吃肉的时候从来没有不分给他们吃的；我吃饭不吃五味俱全的菜肴，听音
乐不听五音俱全的曲调。希望凭借这些去作战。”申包胥说：“这些做法好倒是好，但还不可以靠它去作
战。”越王说：“越国之内的民众，我以博大的爱心把他们当作子女来对待，以忠厚仁爱之心供养他们；
我修改法令，放宽刑罚；布施民众追求的东西，除去民众憎恶的东西；赞扬他们的善行，掩盖他们的罪恶。
希望凭借这些去作战。”申包胥说：“这些做法好倒是好，但仍不可以靠它去作战。”越王说：“我越国
在天下之中，南边则到楚国和他们结交，西边则依附晋国，北边则敬仰齐国，一年四季拿礼品、财物贡献
给他们，从未敢断绝。希望凭借这些去作战。”申包胥说：“好啊！没有什么能超过这个了，但还不可以
去作战。战争的方法，智慧是首要因素，其次要靠仁爱，还要靠勇敢来决断。君主、将领如果没有智慧，
就没有通权达变的计谋去明辨士兵数量的多少；如果没有仁爱之心，就不能和全军将士一起节衣缩食、同
甘共苦；如果没有勇敢，就不能决断是去还是留、是进还是退的疑惑，就不能裁定针锋相对的两种意
见。”于是越王说：“我恭敬地接受您的指教了。”
文本二：
问道：“吴国灭亡、越国兴起，这是天意呢？还是人为呢？”“这都是人为的。吴王夫差无道，而越
国却能得治国之道。这就如天湿易下雨、饥荒易获助一样。”问道：“怎么能知道完全是由于人为呢？”
“子贡与孔子在一起闲坐，告诉孔子说：‘太宰嚭死了。’孔子答道：‘他没有死。’子贡将原话重复了
一遍，孔子也还是这样回答。于是，子贡起身向孔子拜了两拜，问道：‘先生怎么知道太宰嚭没有
死？’孔子回答说：‘上天让太宰嚭降生，就是要用他来灭亡吴国。现在吴国还没有灭亡，太宰嚭怎么会
有不测呢？’后来，果然有人来告诉孔子，太宰嚭确实没有死。况且，圣人是不会乱说话的，因此清楚地
知道越国会称霸。”“凭什么这样说呢？”回答道：“文种与范蠡相见的时候，他俩一起谋划说：‘东南
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
方（的国家）有成为霸主的征兆，我们不如到那里去做官。’两人相邀东游，到了越国就停留了下来。贤
人不乱说，因此知道越国会称霸。”
19．BDG 20．A 21．D
【解析】
19．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：治理天下，不是听用一个人的话，当然有听了而不采用的，哪里有拒绝而不听的呢？
“夫治天下者”是判断句上句，后面B处断开；
“非用一士之言也”是判断句下半句，“也”是句末表判断，后面D处断开；
“有”“恶有”两个句子相对，中间G处断开。
故选BDG。
20．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。
A.错误。坚持；本来。句意：坚持劝谏就会危害自身。/他懂得道理本来比我早。
B.正确。凭借；垫着。句意：一定要借助忠臣。/一起在船中互相枕着垫着。
C.正确。
D.正确。夸耀；怜悯、同情。句意：隋炀帝喜欢夸耀自己。/尚且蒙受怜悯养育。
故选A。
21．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“太宗始终认为”有误，原文“虞世基不敢直言，或恐未为深罪”，太宗开始认为虞世基不敢直言情有可
原，或许算不上大罪。
故选D。
参考译文：
材料一：
不劝谏就危害君王，坚持劝谏就会危害自身。明智的人揣测君王权衡时势，调和那缓急处置适宜，向
上不敢危害君主，向下不危害自身。所以对国家来说国家不受危害，对自身来说自己不会危险。
景公大白天披散着头发，驾着六匹马的车，驰出宫中的小门，刖跪击打景公的马使车子返回，说：
“你不是我的国君。”景公羞惭而不上朝，晏子进宫请见，景公说：“我靠您和各位大夫的辅助，能够率
领百姓敬守宗庙，现在被刖跪羞辱使国家蒙受耻辱，我还能够跟诸侯并列吗？”晏子回答：“您不要厌恶
这件事。我听说，下面没有直言规劝的话，上面就有昏庸的君主；百姓有很多不敢直说的话，君主就有骄
横的行为。现在国君有错误的行为，而刖跪有直言规劝的话，这是国君的福分，所以我前来庆贺。请赏赐
他，来表明国君喜欢善行；礼遇他，来表明国君接受谏言！”于是下令加倍给刖跪钱财并免征赋税，一时
朝野平安无事。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
景公说：“居于朝廷之上对下威严，那么对国家有什么妨害呢？”晏子回答：“居于朝廷之上对下威
严，那么臣下就不说话，臣下不说话，那么君王就听不到。在下位的不说话就叫作哑巴，在上位的听不到
就叫作聋子；上聋下哑那么不是妨害治理国家是什么？治理天下，不是听用一个人的话，当然有听了而不
采用的，哪里有拒绝而不听的呢？”
材料二：
太宗仪表威武面容严肃，进见的百官，都举止失当。太宗知道大家这样，每当见到有人陈述事情，一
定给予和悦的脸色，希望听到直言规劝，了解政治教化的得失。曾对公卿们说：“人要照见自己，一定要
有明镜；君主想知道自己的过失，一定要借助忠臣。”
贞观元年，太宗对侍臣说：“君主和臣子相处共事，如鱼得水，那么天下才可以安定。”王珪回答：
“木头经过墨线的比量就能锯直，国君听从规谏就会圣明。陛下开启圣明的思虑，采纳我等粗浅愚见，我
处在不避忌讳的朝代，实在愿意竭尽自己愚劣的能力。”太宗称赞。下令从今以后宰相进宫商讨国家大事，
一定让谏官跟随进入，参与听闻政事。
贞观二年，太宗对侍臣说：“圣明的君主反省短处更加贤明，昏庸的君主掩饰短处永远愚昧。隋炀帝
喜欢夸耀自己，维护短处拒绝纳谏，实在难被冒犯忤逆。虞世基不敢直言，或许算不上大罪。等到炀帝被
杀，世基该一同被处死吗？”杜如晦回答：“虞世基身为宰相，处在应当说话的地方，竟然没有一句话进
谏，的确也应该被处死。”太宗说：“你说得对。炀帝难道不是因为身边没有忠臣，听不到自己的过失，
罪恶累积灾祸太多，导致灭亡的吗！”
22．CEG 23．B 24．A
【解析】
22．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：高平人范仲淹向他学习琴艺，曾经给他写信说：“崔公已经去世，最高的琴艺难道不在你这里
吗？”
“高平范仲淹师其弦歌”主谓句，结构完整，其后断开，选C；
“曰”领起所说的内容，其后断开，选E；
“崔公既没”是主谓句，是“琴不在兹乎”的前提条件，其后断开，选G。
故选CEG。
23．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.正确。句意：他们的情感并非一致。/想起他们的祖父。
B.错误。“半日复息”中的“息”是“呼吸”。句意：他们的诗风随着他们的感情的变化而变化这些都随
着,或消亡,或生息。/苏武原本已经断了气，这样过了好半天才恢复气息。
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
C.正确。“千古风流人物”中的“风流”是得志、事业有成，或取得骄人成就的人。句意：不再有传统的
诗风。/千古英雄人物。
D.正确。“形影相吊”中的“吊”是慰问。句意：凭吊古人。/身体和影子互相安慰，形容十分孤独。
故选B。
24．本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“唐异……赢得了当时士大夫们的普遍推崇”错误。原文“西京故留台李公建中，时谓善画，为士大夫之
所尚”可知，当时士大夫们推崇的是李建中。
故选A。
参考译文：
材料一
我朝处士唐异，字子正，是特别优异的人才。他的才华和技艺，彰显出他的清高名声。原西京留台李
建中，时人认为他擅长绘画，为士大夫所推崇。而子正的画技，实际上与他不相上下。江东的林君复精于
绘画，一见到唐异的画就赞叹道：“唐公的笔力，越来越雄健了！”原东宫谕德崔遵度，当时人们称赞他
擅长弹琴，为士大夫所敬重。而子正弹琴，曾经与他一起唱和。高平人范仲淹向他学习琴艺，曾经给他写
信说：“崔公已经去世，最高的琴艺难道不在你这里吗？”处士除了擅长绘画和操琴之外，还喜欢写诗，
追寻诗歌幽深奇妙之境界，（乐在其中）不知道衰老即将到来。有一天，他拿诗集给我看，让我写一篇序
文。
啊！诗歌所涵盖的内容，包含整个宇宙，出入于万物之间，卷舒变化，它的体系非常庞大。因此，诗
歌有时像春天般充满喜悦，有时像秋日般充满悲伤，像云朵般缥缈不定，像山峰般高耸峥嵘，它有时高远
如日月星辰，有时深邃如神仙幽境。它对上可用来赞美君主之德，对下可以用来教化民众。不然的话，怎
能感动天地鬼神！然而，诗家众多，他们的情感并非一致。不得志的人诗句苦涩，得志的人诗句飘逸，乐
观的人诗句通达，遭遇不幸的人诗句愤怒。像孟东野（孟郊）的诗风清苦，薛许昌（薛能）的诗风英逸，
白乐天（白居易）的诗风明达，罗江东（罗隐）的诗风愤怒，他们的诗风随着他们的感情的变化而变化这
些都随着,或消亡,或生息，但不失诗歌正道。
自从五代以来，文坛凋敝，诗歌以悲哀为主，不再有传统的诗风。（诗人）吟咏性情而不顾及自己的
身份，运用风赋比兴的手法不考虑时代的变化。所以有的诗并非在穷途末路时却表现出悲哀，并非在乱世
时却表现出怨恨。看看（唐异）处士的作品，他孑然独立，与众不同，他的作品一尘不染。他的诗歌情意
必以淳正为本，语言必以真实为准。没有虚假的赞美，不随意抒发怨恨之情。将他的诗歌置于骚雅之间，
也无愧于这一传统。读者可以通过他的作品了解到诗歌创作道路的艰难和国风的正统性。
材料二
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
我认为作诗的人，也首先必须具备创作诗歌的根基。创作诗歌的根基，就是诗人的胸襟。有了胸襟，
以后才能通过诗歌把诗人的性情、智慧、聪明、才辨表现出来。自古以来，最受推崇的是杜甫，他的诗歌
随着遇到的人、境、事、物的不同，没有一处不生发出他思念君王、忧虑祸乱、悲悯时世、想念朋友、凭
吊古人、怀念远古大道的情思。大凡欢愉、幽愁、离合、今昔的感触，全都由类似的事物触发而兴起，因
遇到的事物而得到写作的主题，因主题而传达自己的情意，因情意而敷写诗句，这些都是由于杜甫有胸襟
并把它作为根基，就像黄河之源，万条河流都从这里流出，就像钻燧木取火，无处不发生火光，就像肥沃
的土壤，一场时雨过后，万物萌发，各类植物茂盛，生机勃勃，各有特色，无不充盈。
25．C
【解析】
C.“临风斜坠耳边寒”运用反衬的手法，主要刻画其临风独立的姿态和凌寒不惧的傲骨。“孤苦的姿态和凄
凉的心境”与前文表达远大志向的的嘶鸣与后文的自信皆不符。
故选C。
26．D
【解析】
D.“营造了与《梦游天姥吟留别》一样的恬淡闲远的自由意境”错，《梦游天姥吟留别》写夜行之景，宛然
梦境。目见湖中之月影，耳闻水畔之猿啼，沿前人登山之径，直至半壁与悬空之处，所见为海日之光，所
闻为天鸡之鸣，意象惝恍迷离，景色瑰丽，富有神奇想象和浪漫主义色彩。不是“恬淡闲远”的。
故选D。
27．B
【解析】
B.“漫长的江流”错。“漫道”，指来往的道路。“漫道往来存大信，也知反覆向平流”，意思是纵使来往
的道路充满众多善意和诚信，但同时也知道潮水会反复向着平流奔流。
故选B。
28．B
【解析】
B.“红光普照的云海却被风吹散”错误。颈联写到作者最喜爱五更时分，太阳自海上喷薄而出，忽然像风吹
过一样，万里紫霞盛开。
故选B。
29．D
【解析】
D.“诗人任职期满后”错误。尾联“只恐再期官满去，每来湖岸合留连”，意思是只是担心自己的官任到期
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
后，必须离开这个美丽的地方，所以现在常常来到湖畔，在此地不舍地流连欣赏。故不是任职期满，而是
现在。
故选D。
30．C
【解析】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。
“心灵家园”引号表特殊含义。
A.特定称谓；
B.讽刺否定；
C.特殊含义；
D.直接引用。
故选C。
31．C
【解析】
C.“目前的代表性应用有微信、短视频、抖音等”错误。“目前”指的是2016——，而这时候的代表性应
用为云、短视频、VR、AI。
故选C。
32．D
【解析】
A.“是”表示指代；
B.“是”表示判断；
C.“是”表示存在；
D.“是”表示强调，与原文意义和用法相同。
故选D。
33．C
【解析】
文中画波浪线部分的语病有：
一是搭配不当，“广漠空间的漫长磨砺和数日经年的辗转腾挪”搭配不当，应改为“数日经年的漫长磨砺
和广漠空间的辗转腾挪”；
二是语序不当，“否定甚至漠视”语序不当，“否定”比“漠视”程度深，所以“漠视”在前，“否定”
在后。
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
全部修改正确的只有C项。
故选C。
34．C
【解析】
“照亮”用的比喻义，指桅灯的价值意义；
A.“濯洗”用的比喻义，指黎明在棒槌声中到来；
B.“耕耘”用的比喻义，指用笔写文章；
C.“晾晒”用的本义，指把染过的布放在长竿上，使干燥；
D.“搁浅”用的比喻义，指我的记忆停留在那里。
故选C。
11
