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专题 04 文言文阅读
参考答案
1. ACE 2. D 3. B
4. （1）田子惭愧地离开家门，到朝廷去退还金子，然后退下请求接受审判。
（2）这样却蒙受不孝的名声，是因为他不能（按照礼仪）侍奉自己的父母。
5. ①“养志”重在礼敬父母，满足父母的精神需求；
②“养体”强调生活保障，满足父母的物质需求。
6. CDH 7. C 8. C
8. （1）汉王于是向他道歉，重重赏赐他，任命他为护军中尉，全面统管众将领。
（2）能够根据他人的智慧加以信任而不怀疑，那么天下的智慧就都成为他的资本了，这就是所说的真正
具有大智慧的人啊。
10. （1）班固：自夸功劳、逞弄个人才智却不效法古代，战败后不知自责，反而归咎于“天意”，荒谬无
知。
（2）刘邦：不能任用贤才（如仅有范增却不用），而刘邦能任用张良、萧何、韩信等“人杰”。
（3）王夫之：生性狡诈残暴（弑怀王、戕宋义等），仇敌环伺却只信任宗族姻亲，最终众叛亲离，孤立
无援。
（4）何去非：无德可依，无力（武力）可恃，更无智可用；既无自身智慧，也不能接纳、信任他人的智
慧。
11. BEG 12. D 13. C
14. (1)他年轻的时候常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他是一个很有才干的人，就向桓公举荐了管仲。
(2)这是管仲感到羞耻而绝不会做(的事)，孔子难道反而希望他这么做吗?
15. ①司马迁认为“齐人不以为侈”，客观陈述管仲执政功绩卓著，故民众对其享乐行为予以宽容，其功
绩足以匹配这份待遇；
②司马光同意孔子的看法，认为这是管仲“器小”的体现，还认为其居功自傲，追求个人奢侈享受，未能
以礼乐整顿天下、着眼万世安定。
16 BEG 17. B 18. C
19. （1）燕惠王本来就已经疑心乐毅，中了齐国的反间计，就派骑劫替换乐毅为大将，召他回国。
（2）一定要使得自己的君主兴盛，使自己的志趣与先王相合，如果君臣相合，这样大业就能完成了。
20. ①燕军长驱齐国，整肃军纪，宽待、礼遇齐人，获得百姓拥戴；②燕军包围莒城和即墨，为避免伤害
百姓，围而不攻，延缓攻城时间。
21. BEI 22. D 23. D
24. （1）既然这样，那么不是诗歌能让人穷困潦倒，大概是诗人穷困潦倒之后才能写出精美好诗。
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（2）（他们）就隐退著书立说，来抒发内心的愤懑，想要留下文章来使自己显名后世。
25 共同点：古人在困境中创作，往往是内心有所郁结，借创作来抒发忧思感愤，寄托志向。
分析：梅圣俞仕途不顺，郁积忧思，把不得志之情借诗歌抒发出来；周文王、孔子等圣贤，也是遭遇困厄，
心意郁结，无法实现理想，所以述往事、思来者，通过著书立说来舒展愤懑、表明心迹。
26. BEG
27. C 28. B
29. （1）钱镠率军返回，上表奏告董昌僭越叛逆，不可赦免，请求用本道兵马讨伐他。
（2）西蜀、江南倚仗地势险远，直到兵临城下、力竭势穷，这样之后才被迫投降。
30. （1）谨守“事大之礼”的遗训；
（2）避免战乱，维护百姓生计；
（3）顺应统一大势，主动归附。
31. BDG 32. D 33. B
34. （1）裴度向来被称赞坚定正直，侍奉君主从不曲意逢迎，因此屡次被奸邪小人排挤，几乎陷入困顿窘
迫的境地。
（2）裴度因为年纪已到辞官居家的阶段，王朝的法度秩序动荡不安，便不再把出仕为官或隐退居家的事
情放在心上。
35. ①效仿王播进奉羡余。②引荐韦厚叔、南卓，结纳自保。③不问政事，寄情山水诗酒。
36. BDF 37. C 38. B
39. （1）从这以后二人书信往来，互通消息，（黄灏）有疑惑的地方一定询问他，（黄灏的观点）大都被
认同。
（2）他被闲置了十年，别人都难以忍受，但他恬淡无欲。
40. ①以修身立德为本：黄灏治学勤奋，品行端方，志趣高远，有操守，不计个人得失，虽被投闲置散，
仍淡泊自适。
②注重处理好家庭关系：黄灏在家中侍奉父母、顺从兄长，处理家庭事务及人际关系时恪守礼法，秩序井
然。
③最终做到为官有担当：黄灏为官时兴学施教，整顿税赋、遇灾荒年开仓济众，免除租税，惠及百姓。
41. BDE 42. D 43. C
44. （1）若大王果真能广泛选拔国内的贤才，并亲自登门拜访他们，那么天下有才能的人必定会争相投奔
燕国了。
（2）难道不是因为高居天子的尊位，没有人敢违抗自己说出的话，公理被私情所掩，礼仪、气节被个人
嗜好所损的缘故吗？
45. ①重视人才，礼贤下士；
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②信任人才，尽其所长；
③不能因一己好恶或一时毁谤而轻易抛弃人才。
46. CEH 47. C 48. B
49. （1）归有光写作古文，以经学为根本，喜好《太史公书》，深得其精神理趣。
（2）现在的人（对于好文章不理解）是不值得去责怪（他们）的，只是遗憾我们这些人等到功夫下深了、
造诣到了之后，而当时的人却不懂得欣赏罢了。
50. ①反对雕琢，崇尚自然。
②重视内容，强调理足。
③抒写怀抱，注重真情。
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54. （1）从这里往里走，极高的山峰、陡峭的悬崖上，全都有怪异的松树悬空攀附生长，高的松树不足一
丈，矮的只有几寸。
（2）被堵塞的地方就凿开通道，陡峭的地方就凿出石阶，断裂的地方就架上木头连通，悬空的地方就架
起梯子衔接。
55. ①纪实性：以游踪为序，精确记录行程并客观描写地貌，含时间、路线、地形、路况与景物，真实客
观。
②情致性：借对黄山奇景的描写抒发对黄山的赞美，并凸显不畏险阻的探索精神，情景交融，意趣盎然。
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57. C 58. B
59. （1）（他）转眼就放弃了它，范增不能劝谏，（相当于）范增把土地送给了汉。
（2）彭越正在（项羽）后方图谋，项羽怎么能最终战胜汉军呢？
60. ①材料一，范增的个人去留对项羽政权存亡起关键作用。
②材料二，范增作为谋士的失职及其行为对汉有利、对楚有害的客观后果。
③材料三，范增谋略不足，非王佐之才，导致楚败。
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62. D 63. A
64. （1）（欧阳修）超然独立，众人没有能比得上的，所以天下人一致像对待老师那样尊崇他。
（2）文士并不缺乏，却没有公然剽窃古文，据为己有的。
65. ①“古文贵达”指古文贵在表达。
②学古是学其表达之意，而非模拟字句。
③如欧阳修学习韩愈，是学其精神等，而非模拟。
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