文档文本内容
26湘少版六上英语重难点知识梳理
Unit 6 What can I do?
重点单词
四会 elderly 年老的 三会 volunteer 志愿者
song 歌曲 community 社区
road 道路 chat 聊天
carry 提；拿 college 大学
age 年龄 Tai Chi 太极拳
share 分享 lifestyle 生活方式
help 帮助 respect 尊重
clean 打扫 take care of 照顾
make 制作 the Double Ninth Festival 重
tea 茶 阳节
coffee 咖啡 climb mountains 爬山
happy 快乐的
常考短语
help elderly people 帮助老年人 talk with them 与他们交谈
make tea for them 为他们泡茶 make them happy 让他们开心
sing a Chinese song 唱中文歌 take care of the elderly 照顾老年人
help them on the road 在路上帮助他们 show love and respect 表达爱与尊敬
clean their rooms 打扫他们的房间 have a big family dinner 吃一顿丰盛的
家庭晚餐
经典句型
1. 询问对方能为他人做什么的句型：What can you do for + 某人?
用法：询问对方能为特定人群（如老人）做什么。句型结构：What + can + 主语 +
do + for + 人?
— What can you do for elderly people? 你能为老年人做什么？
— I can make tea for them. 我可以为他们泡茶。
2. 表达自己能为他人做某事的句型：I can + 动词原形 + 其他.
用法：主动提出帮助或说明自己的能力。句型结构：I can + 动词原形 + 其他。
I can help them on the road. 我可以在路上帮助他们。
I can sing a Chinese song and make them happy. 我可以唱中文歌让他们开心。3. 询问对方能做什么的句型：What can you do?
用法：询问对方的能力或能做的事情。句型结构：What + can + 主语 + do?
— What can you do? 你能做什么？
— I can clean their rooms and talk with them. 我可以打扫他们的房间并和他们聊
天。
4. 描述某人喜欢做某事的句型：Mr Lin learns Tai Chi there.
用法：描述某人在某地学习或从事的活动。句型结构：主语 + 动词原形/三单 + 宾语 +
地点状语。
Mrs Lin has music classes every week. 林太太每周上音乐课。
Ms Wang often takes a walk with the elderly people. 王女士经常和老年人一起散
步。
5. 表达享受做某事的句型：They enjoy making friends here.
用法：表达某人从某事中获得快乐。句型结构：主语 + enjoy/enjoys + 动词-ing。
They enjoy making friends here. 他们喜欢在这里交朋友。
Ms Wang enjoys her work too. 王女士也喜欢她的工作。
核心语法
1. 情态动词can表示能力与提议
规则：can表示“能、会”，用于表达能力或主动提议帮忙。后接动词原形，无人称变
化。疑问句将can提到主语前，否定句加not。
I can make tea for them. 我可以为他们泡茶。
Can you sing a song? 你会唱歌吗？
2. 动词不定式作宾语（like to do / help to do）
规则：like后面可接to do或doing，help后面可接(to) do。本单元出现help them (to)
learn、like to dance等结构。
I can help them (to) learn new things. 我可以帮助他们学习新事物。
They like to dance and take photos. 他们喜欢跳舞和拍照。26湘少版六上英语重难点知识梳理
Unit 7 We shouldn’t waste water
重点单词
四会 should 应该 三会 enough 足够的
waste 浪费 need 需要
save 节约 drop 滴
turn off 关闭 fresh 新鲜的
water 水 litter 乱扔垃圾
air 空气 instead of 代替
clean 干净的 drive 开车
dirty 脏的 recycle 回收
kill 捕杀 reduce 减少
wild 野生的 reuse 再利用
animal 动物 Earth 地球
river 河流 protect 保护
常考短语
waste water 浪费水 turn off the light 关灯
save water 节约用水 kill wild animals 捕杀野生动物
keep the rivers clean 保持河流清洁 recycle glass and paper 回收玻璃和纸
keep the air clean and fresh 保持空气 take a shower instead of a bath 淋浴代
清新 替盆浴
use bikes instead of cars 用自行车代替 fix a broken tap 修理坏掉的水龙头
汽车
经典句型
1. 表达应该做某事的句型：We should + 动词原形 + 其他.
用法：提出建议或说明正确的做法。句型结构：主语 + should + 动词原形 + 其他。
We should save water. 我们应该节约用水。
We should keep the rivers clean. 我们应该保持河流清洁。2. 表达不应该做某事的句型：We shouldn’t + 动词原形 + 其他.
用法：说明错误的做法或提出禁止性建议。句型结构：主语 + shouldn’t + 动词原形
+ 其他。
We shouldn’t waste water. 我们不应该浪费水。
We shouldn’t kill wild animals. 我们不应该捕杀野生动物。
3. 表达用某物代替另一物的句型：Use + 名词A + instead of + 名词B.
用法：建议用更环保的方式替代不好的方式。句型结构：Use + 名词 + instead of +
名词。
Use bikes instead of cars. 用自行车代替汽车。
Use grey water instead of clean water to water plants. 用灰水代替净水浇植物。
4. 表达“可以做某事”的句型：We can + 动词原形 + 其他.
用法：提出可行的环保做法。句型结构：主语 + can + 动词原形 + 其他。
We can recycle glass and paper. 我们可以回收玻璃和纸。
We can find new ways to use old things. 我们可以找到新的方法来使用旧物。
核心语法
1. 情态动词should/shouldn’t的用法
规则：should表示“应该”，用于提建议或表达责任；shouldn’t表示“不应该”，
用于禁止或反对。后接动词原形，无人称变化。
We should protect the Earth. 我们应该保护地球。
You shouldn’t litter. 你不应该乱扔垃圾。
2. instead of 的用法
规则：instead of是介词短语，后接名词、代词或动名词，表示“代替……，而不
是……”。用于对比两种做法。
Use bikes instead of cars. 用自行车代替汽车。
We can take a shower instead of taking a bath. 我们可以淋浴而不是盆浴。26湘少版六上英语重难点知识梳理
Unit 8 This bird is bigger than the first
one
重点单词
四会 than 比 三会 first 第一
bird 鸟 second 第二
big 大的 third 第三
bigger 更大的 loud 大声的
small 小的 singer 歌手
smaller 更小的 clay 黏土
tall 高的 once 曾经
taller 更高的 compare 比较
short 短的 high 高的
shorter 更短的 jump 跳
fast 快的 run 跑
faster 更快的 traditional 传统的
常考短语
bigger than 比……大 sing louder 唱得更大声
smaller than 比……小 jump higher 跳得更高
taller than 比……高 run faster 跑得更快
faster than 比……快 compare things 比较事物
the best singers 最好的歌手 traditional stories 传统故事
经典句型
1. 比较两者差异的句型：A + be动词 + 形容词比较级 + than + B.
用法：将两个人或物进行比较，说明其中一个更怎么样。句型结构：主语A + be动词 +
形容词-er + than + 主语B。
This bird is bigger than the first one. 这只鸟比第一只大。
Ben was bigger than Bob. 本比鲍勃大。2. 表达某人某方面更胜一筹的句型：主语 + 行为动词 + 比较级 + than + 其他.
用法：比较两者做某事的程度。句型结构：主语 + 动词 + 副词比较级 + than + 其
他。
Baker sang louder than Bob. 贝克唱得比鲍勃大声。
Peter runs faster than David. 彼得跑得比大卫快。
3. 表达三者或以上中最……的句型：主语 + be动词 + the + 形容词最高级.
用法：在多个对象中指出最突出的一个。句型结构：主语 + be动词 + the + 形容词-
est + 范围。
The third bird is the biggest. 第三只鸟是最大的。
Many people thought that the six birds were the best singers. 许多人认为那六
只鸟是最好的歌手。
4. 询问对方想要哪个的句型：Which + 名词 + do you want, A or B?
用法：提供两种选择让对方挑选。句型结构：Which + 名词 + do/does + 主语 +
want, A or B?
Which pear do you want, a bigger one or a smaller one? 你想要哪个梨，大的还
是小的？
I want the smallest one. 我想要最小的那个。
核心语法
1. 形容词比较级的构成与用法
规则：两者进行比较时，用“形容词比较级 + than”。单音节和部分双音节词在词尾
加-er（如big → bigger, tall → taller）。以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母
的，双写该字母再加-er。
Julia was smaller than Judy. 朱莉娅比朱迪小。
This mountain is higher than that one. 这座山比那座高。
2. 副词的比较级
规则：副词比较级用于比较动作的程度，构成方式与形容词类似，通常加-er或more。
本单元出现了loud-louder等。
Peter can jump higher than David. 彼得比大卫跳得更高。
The train runs faster than the bus. 火车比公共汽车跑得快。26湘少版六上英语重难点知识梳理
Unit 9 I don’t feel well
重点单词
四会 feel 觉得 三会 symptom 症状
well 健康的 doctor 医生
matter 事情；问题 nurse 护士
headache 头痛 hospital 医院
cough 咳嗽 take medicine 吃药
fever 发烧 have a rest 休息
cold 感冒 stay in bed 待在床上
medicine 药 catch a cold 得感冒
rest 休息 check-up 检查
ill 有病的 leave 请假
check 检查
bad 严重的
常考短语
don’t feel well 感觉不舒服 take some medicine 吃药
have a headache 头痛 have a good rest 好好休息
have a cough 咳嗽 ask for leave 请假
have a fever 发烧 see the doctor 看医生
have a cold 感冒 check your body 检查身体
经典句型
1. 询问对方身体状况的句型：What’s the matter?
用法：关心他人健康，询问哪里不舒服。句型结构：What’s the matter? / What’s
wrong? / What’s the trouble?
— What’s the matter? 怎么了？
— I don’t feel well. I have a headache. 我感觉不舒服。我头痛。
2. 描述自己不舒服的句型：I don’t feel well. / I have a + 疾病名词.
用法：向他人说明自己的病症。句型结构：I have a + headache/cough/fever/cold.
I don’t feel well. I have a cough. 我感觉不舒服。我咳嗽。
She has a fever and a headache. 她发烧还头痛。3. 医生给出建议的句型：Take some medicine and have a good rest.
用法：医生或他人给出治疗建议。句型结构：动词短语 + and + 动词短语.（祈使句）
Take some medicine and have a good rest. 吃点药，好好休息。
Drink more water and stay in bed. 多喝水，待在床上。
4. 表达需要请假的句型：I need to ask for a leave of + 天数.
用法：向老师或上级请假。句型结构：主语 + need to + ask for a leave of + 时间。
Anne asks for a leave of two days. 安妮请两天假。
I need to see a doctor. 我需要去看医生。
核心语法
1. have + 疾病名词 的用法
规则：英语中表示“患某种病”常用have a/an + 疾病名称。常见搭配：have a cold
（感冒），have a fever（发烧），have a headache（头痛），have a cough（咳
嗽）。
I have a bad cold. 我得了重感冒。
Does she have a fever? 她发烧吗？
2. 祈使句表建议
规则：祈使句以动词原形开头，表示请求、命令或建议。本单元常用于医生给病人的建
议。否定形式在动词前加Don’t。
Take this medicine three times a day. 这药一天吃三次。
Don’t go to school if you are ill. 如果病了不要去上学。26湘少版六上英语重难点知识梳理
Unit 10 Festivals bring families together
重点单词
四会 Christmas 圣诞节 三会 Santa Claus 圣诞老人
decorate 装饰 greet 问候
colourful 彩色的 turkey 火鸡
receive 收到 ham 火腿
celebrate 庆祝 pudding 布丁
merry 快乐的 firecracker 鞭炮
both 两者都 lion dance 舞狮
joy 欢乐 red packet 红包
bring 带来 tradition 传统
together 一起 festival 节日
gift 礼物 relatives 亲戚
family 家庭 Christmas tree 圣诞树
常考短语
bring families together 把家人聚在一起 light firecrackers 放鞭炮
decorate the Christmas tree 装饰圣诞 watch lion dances 看舞狮
树 receive red packets 收红包
give gifts to each other 互相赠送礼物 get together 团聚
say “Merry Christmas” 说“圣诞快 traditional food 传统食物
乐”
share love and joy 分享爱与欢乐
经典句型
1. 表达节日在哪一天的句型：Christmas falls on 25th December.
用法：说明节日的具体日期。句型结构：节日名称 + falls on + 月日。
Christmas falls on 25th December. 圣诞节在12月25日。
The Spring Festival usually falls in January or February. 春节通常在一月或二月。2. 描述节日前活动的句型：Before Christmas, people + 动词短语.
用法：介绍节前的准备工作。句型结构：Before + 节日 + 主语 + 动词原形/三单 + 其
他。
Before Christmas, Peter and his parents decorate the Christmas tree. 圣诞节
前，彼得和父母装饰圣诞树。
Before the festival, they buy flowers and clean their house. 节前他们买花和打扫
房子。
3. 描述节日当天活动的句型：On Christmas Day, families have a big dinner
together.
用法：介绍节日当天的庆祝活动。句型结构：On + 节日/具体日期 + 主语 + 动词 + 其
他。
On Christmas Day, Peter’s family has a big family dinner. 圣诞节那天，彼得一
家吃家庭大餐。
On the eve of the Spring Festival, we have a reunion dinner. 除夕夜我们吃团圆
饭。
4. 表达节日祝福的句型：Merry Christmas! / Happy New Year!
用法：向他人致以节日问候。句型结构：Merry + 圣诞节! / Happy + 节日!
Merry Christmas! 圣诞快乐！
Happy Spring Festival! 春节快乐！
5. 描述两者共同点的句型：Both festivals bring families closer together.
用法：指出两个节日的共同特点。句型结构：Both + 名词复数 + 动词复数 + 其他。
Both festivals bring families closer together. 两个节日都把家人聚集得更紧密。
Peter and Mingming both love their family festivals. 彼得和明明都喜欢他们家庭
的节日。
核心语法
1. 一般现在时描述节日习俗
规则：描述节日通常做什么、有什么传统活动，使用一般现在时，表示经常性、习惯性
的动作。主语为第三人称单数时动词加-s。
People give gifts to each other at Christmas. 人们在圣诞节互赠礼物。
Mingming receives red packets from his parents. 明明从父母那里收到红包。2. Both 的用法
规则：both意为“两者都”，放在be动词之后、实义动词之前，或与名词连用（both
+ 名词复数）。谓语动词用复数形式。
Both festivals are important. 两个节日都很重要。
They both enjoy the celebration. 他们俩都喜欢庆祝活动。
