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题型08 有机物的制备
题型解读：解读高考化学实验题型特点，分析命题考查要点。
解题必备：整理归纳解题必备的知识要点和方法技巧。
真题回顾：感知真题，从试题题型、背景、设问方式等多角度领悟命题立意。
好题必刷：精选高质量题目，锻炼做题的速度和准确率。
有机物的制备是高考化学实验题的核心题型之一，主要考查常见有机物的制备原理、实验装置设计、
反应条件控制、杂质分析与除杂提纯、产率计算及实验安全等综合能力。题型有选择题和主观题两种。题
目通常以真实实验为背景，结合有机反应特点（如可逆性、副反应多、产物易挥发等），要求考生从
“原理→装置→操作→分析” 全流程解决问题。
一、有机物的制备原理
1、有机物制备实验的思路
（1）根据原料和目标产品确定制备原理，要求原子利用率高、污染小的制备原理；
（2）根据确定的制备原理设计反应途径，要求操作简单，步骤少；
（3）根据设计的反应途径选择合理的仪器和装置，要求能够方便控制反应条件；
（4）依据产品和杂质的性质差异选择合适的分离提纯方法；
（5）产率计算。
2、认识常考仪器
（1）三颈烧瓶
：又称三口烧瓶，用作当溶液长时间的反应，需加热回流的反应容器。三颈圆底烧瓶
是一种常用的化学玻璃仪器，在有机化学实验中被广泛使用。三颈圆底烧瓶通常具有圆肚细颈的外观。它
有三个口，可以同时加入多种反应物，或是加装冷凝管。它的窄口是用来防止溶液溅出或是减少溶液的蒸
发，并可配合橡皮塞的使用，来连接其它的玻璃器材。
（2）滴液漏斗
：滴液漏斗是一种便于添加液体，并且在添加液体时不会有气体泄漏，可以通过控制滴
液的速率来控制反应速率的漏斗，也可装在反应装置上,作滴加料液之用。
（3）球形分液漏斗
和梨形分液漏斗
：球形分液漏斗为球形，颈较长，多用于制气装置中滴加液
体，控制所加液体的量及反应速率的大小；梨形分液漏斗为梨形，颈比较短，常用做萃取操作的仪器，对
1
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萃取后形成的互不相溶的两液体进行分液，使用过程：检漏→加液→振摇→静置→分液→洗涤。
（4）直形冷凝管
和球形冷凝管
：直形冷凝管一般是用于蒸馏，即在用蒸馏法分离物质时使用。球
形冷凝管一般用于反应装置，即在反应时考虑到反应物的蒸发流失而用球形冷凝管冷凝回流，使反应更彻
底。
（5）b 形管
：b 型管为化学中测量固体样品熔点时用的玻璃仪器，形状如一个b 字，配合熔点管使
用。将样品装于熔点管后，用橡皮筋与温度计绑于一起，穿过带孔的软木塞，放入b 型，熔点管的有样品
部分和温度计水银球置于环状部位的左侧，加热环状部位的右侧，进行热浴。b 型管中可装液体石蜡等，
测量时要将b 型管装满管中的环状部分。
（6）索氏提取器
：索氏提取器是由提取瓶、提取管、冷凝器三部分组成的，提取管两侧分别有虹吸
管和连接管，各部分连接处要严密不能漏气。提取时，将待测样品包在脱脂滤纸包内，放入提取管内。萃
取前先将固体物质研碎，以增加固液接触的面积。然后，将固体物质放在滤纸包内，置于提取器中，提取
器的下端与盛有浸出溶剂的圆底烧瓶相连，上面接回流冷凝管。加热圆底烧瓶，使溶剂沸腾，蒸气通过连
接管上升，进入到冷凝管中，被冷凝后滴入提取器中，溶剂和固体接触进行萃取，当提取器中溶剂液面达
到虹吸管的最高处时，含有萃取物的溶剂虹吸回到烧瓶，因而萃取出一部分物质。然后圆底烧瓶中的浸出
溶剂继续蒸发、冷凝、浸出、回流，如此重复，使固体物质不断为纯的浸出溶剂所萃取，将萃取出的物质
富集在烧瓶中。 液—固萃取是利用溶剂对固体混合物中所需成分的溶解度大，对杂质的溶解度小来达到
提取分离的目的。
（7）玻璃液封管
：指的是使1 和4 的气压与大气压保持一致。当1 和4 中的压力大于
大气压时，会通过玻璃液封管排出气体。当1 和4 中的气压小于大气压时，玻璃液封管会倒吸3 中的液
体，从而平衡1 和4 的压力使之与大气压相等。
（8）凯氏定氮仪：凯氏定氮仪是根据蛋白质中氮的含量恒定的原理，通过测定样
品中氮的含量从而计算蛋白质含量的仪器。因其蛋白质含量测量计算的方法叫做凯
氏定氮法，故被称为凯氏定氮仪，又名定氮仪、蛋白质测定仪、粗蛋白测定仪。
（9）水蒸气蒸馏：水蒸气蒸馏法是指将含有挥发性成分的植物材料与水共
蒸馏，使挥发性成分随水蒸气一并馏出，经冷凝分取挥发性成分的浸提方
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法。该法适用于具有挥发性、能随水蒸气蒸馏而不被破坏、在水中稳定且难溶或不溶于水的植物活性成分
的提取。
3、明确有机制备实验中的常考问题
（1）有机物易挥发，因此在反应中通常采用冷凝回流装置，以减少有机物的挥发，提高原料的利用率和
产物的产率。
（2）有机反应通常都是可逆反应，且易发生副反应，因此常使某种价格较低的反应物过量，以提高另一
反应物的转化率和产物的产率，同时在实验中需要控制反应条件，以减少副反应的发生。
（3）根据产品与杂质的性质特点选择合适的分离提纯方法，如蒸馏、分液等。
（4）温度计水银球的位置：若要控制反应温度，则应插入反应液中；若要收集某温度下的馏分，则应放
在蒸馏烧瓶支管口处。
（5）冷凝管的选择：球形冷凝管只能用于冷凝回流，直形冷凝管既能用于冷凝回流，又能用于冷凝收集
馏分。
（6）冷凝管的进出水方向：下进上出。
（7）加热方法的选择
①酒精灯加热。需要温度不太高的实验都可用酒精灯加热。
②水浴加热。水浴加热的温度不超过100℃。
（8）防暴沸：加碎瓷片或沸石，防止溶液暴沸，若开始忘加，需冷却后补加。
(9)产率计算公式
产率＝×100%
4、几种有机物的制备
（1）实验室制乙酸乙酯
实验装置
实验原理
实验用品
乙酸、乙醇、浓硫酸、饱和碳酸钠溶液；酒精灯、大试管、长导管、铁架台。
实验步骤
在一支试管中加入 3mL 乙醇，然后边振荡试管边慢慢加入 2mL 浓硫酸和 2mL 乙酸；按图
连接好装置，用酒精灯缓慢加热，将产生的蒸气经导管通到饱和碳酸钠溶液的液面上，观察
现象。
实验现象
在饱和碳酸钠溶液的上方有透明的油状液体产生，并可闻到香味。
实验结论
在浓硫酸存在、加热的条件下，乙酸和乙醇发生酯化反应，生成无色、透明、不溶于水，且
有香味的乙酸乙酯。
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实验说明
①盛反应液的试管向上倾斜 45°，以增大试管的受热面积。
②导气管末端不能浸入饱和Na2CO3溶液中是防止受热不均发生倒吸；实验中导管要长，起导
气、冷凝回流挥发的乙醇和乙酸的作用。
③饱和Na2CO3(aq)的作用是：吸收未反应的乙醇和乙酸；降低乙酸乙酯的溶解度，有利于分
层。
④乙酸酯化反应的条件及其作用：加热，主要目的是提高反应速率，其次是使生成的乙酸乙
酯挥发，提高乙醇、乙酸的转化率且利于收集产物；用浓硫酸作催化剂，提高反应速率；用
浓硫酸做吸水剂，使化学平衡右移，提高乙醇、乙酸的转化率；使用过量乙醇，提高乙酸转化为酯
的产率。
（2）实验室制硝基苯
实验装置
实验原理
实验用品
苯、浓硝酸、浓硫酸、蒸馏水；大试管、温度计、烧杯、单孔塞、长玻璃管、酒精灯、铁架
台。
实验步骤
①配制一定比例的浓硝酸和浓硫酸的混合酸，具体做法是：向大试管中先加入一定量浓硝
酸，在摇动条件下将一定量的硫酸缓慢加入浓硝酸中，并不断搅拌。
②向室温下的盛有混合酸的大试管中逐滴加入一定量的苯，充分振荡，混合均匀。
③在 50～60℃下发生反应，直至反应结束。
实验现象
把反应后的液体倒入盛有冷水的烧杯里，烧杯底部有黄色不溶于水的油状液体生成。
实验说明
①实验装置中有一根长玻璃管，兼有导气和冷凝回流减少苯的挥发的作用。
②为了减少温度高于 60℃时会产生较多的副产物二硝基苯，该实验采用水浴加热，控制温度在
50～ 60℃，这样试管受热均匀且温度容易控制。
③粗硝基苯中含硝酸、硫酸、苯等杂质，先水洗除去硝酸、硫酸；再用碱洗除去过量的酸及
硝酸分解产生的 NO2；再水洗除去过量的碱及生成的 NaNO3 等，再用无水氯化钙干燥除去水
分，过滤，蒸馏滤液可得到硝基苯。
（3）实验室制溴苯
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实验装置
实验原理
实验用品
苯、铁屑、液溴、水、AgNO3 溶液；圆底烧瓶、导管、锥形瓶、铁架台。
实验步骤
将苯和少量液溴放入烧瓶中，同时加入少量铁屑作催化剂，用带导管的塞子塞紧。观察实验现
象。
实验现象
①常温下，整个烧瓶内充满红棕色气体，在导管口有白雾(HBr 遇水蒸气形成)。
②反应完毕后，向锥形瓶中滴加AgNO3 溶液，有淡黄色的AgBr 沉淀生成。
③把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里，烧杯底部有褐色不溶于水的液体生成。
实验说明
①反应物要用纯液溴，苯与溴水不反应。
②实验中导管要长，起导气、冷凝回流的作用；锥形瓶中导管不能插入液面以下（HBr 极易
溶于水，防止倒吸）。
③粗溴苯中含溴、FeBr3、HBr、苯等杂质，先水洗除去 FeBr3 和 HBr；再用碱洗除去溴及未
除净的HBr，再水洗除去过量的碱和生成的 NaBr、NaBrO 等，再用无水氯化钙干燥除去水
分，过滤，蒸馏滤液可得到溴苯。
（4）阿司匹林的合成实验步骤
①向150 mL 干燥锥形瓶中加入2 g 水杨酸、5 mL 乙酸酐和5 滴浓硫酸,振荡,待其溶解后,用水浴加热5～10
min。然后冷却,即有乙酰水杨酸晶体析出。
②减压过滤,抽滤时用少量冷水洗涤晶体几次,继续抽滤,尽量将溶剂抽干。
③将粗产品置于100 mL 烧杯中,搅拌并缓慢加入25 mL 饱和碳酸氢钠溶液,充分作用后过滤,滤液中加入15
mL 4 mol·L-1 盐酸,将烧杯置于冷水中冷却,即有晶体析出。抽滤,用冷水洗涤晶体1～2 次,再抽干水分,即得
产品。
二、有机物制备实验装置的设计
有机物制备装置通常由发生装置→净化/除杂装置→收集/反应装置→尾气处理装置组成，需根据反应特点
（如反应物状态、反应条件、产物性质）选择。
1.发生装置选择
①液液加热型（如乙烯、乙酸乙酯、乙醚）：圆底烧瓶+酒精灯+温度计（反应需控温时，温度计水银球插
入反应液中；蒸馏时插入支管口）。
②固液常温型（如溴苯）：圆底烧瓶（无需加热，FeBr3催化反应放热）。
③水浴加热型（如硝基苯）：圆底烧瓶+水浴锅（温度均匀，易控温50-60℃）。
2.净化/除杂装置
杂质主要来自未反应的反应物、副产物或挥发的溶剂，需根据杂质性质选择除杂试剂：
①乙烯（含SO2、CO2、水蒸气）：先通过NaOH 溶液除酸性气体，再通过浓硫酸干燥。
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②乙酸乙酯（含乙酸、乙醇、H2O）：通过饱和Na2CO3溶液（中和乙酸、溶解乙醇、降低酯的溶解度），
分液后干燥。
③溴苯（含Br2、苯、HBr）：先通过NaOH 溶液（Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O）除溴，分液后蒸馏除
苯（溴苯与苯沸点不同）。
④硝基苯（含HNO3、H2SO4、苯）：先通过NaOH 溶液中和酸，分液后蒸馏除苯。
3.收集/分离装置
①气体产物（如乙烯）：排水法（乙烯难溶于水，避免排空气法因密度与空气接近导致不纯）。
②液态产物（如乙酸乙酯、溴苯、硝基苯）：分液（互不相溶的液体，如酯与饱和Na2CO3溶液分层）或
蒸馏（互溶但沸点不同的液体，如苯与溴苯）。
4.尾气处理装置
①有毒气体需处理：如HBr（溴苯制备）、Br2蒸气用NaOH 溶液吸收；
②乙烯（易燃）需点燃或收集。
三、有机物制备实验的关键操作与条件控制
1.温度控制
①乙烯制备：需严格控制170℃，否则生成乙醚（140℃），温度计水银球必须插入反应液中。
②硝基苯制备：50-60℃水浴加热，避免直接加热导致温度骤升（水浴可均匀控温）。
③酯化反应：加热可促进平衡正向移动（蒸出酯），但需避免温度过高导致反应物挥发。
2.药品加入顺序
①浓硫酸参与的反应（如乙烯、硝基苯）：需“防暴沸”，将浓硫酸缓慢加入其他液体中（如乙醇中加浓
硫酸，浓硝酸中加浓硫酸），并搅拌冷却。
②溴苯制备：苯先加入烧瓶，再加入液溴（避免溴挥发），最后加Fe 屑（启动反应）。
3.防倒吸与冷凝
①冷凝回流：长导管（如溴苯制备）可冷凝挥发的苯和溴，提高原料利用率。
②防倒吸：加热反应停止后，需先移导管后灭酒精灯（如乙烯收集）；易溶于水的气体（如HBr）尾气处
理需加防倒吸装置（如倒扣漏斗）。
4.除杂操作细节
①分液：下层液体从分液漏斗下口放出，上层液体从上口倒出（如溴苯在下层，乙酸乙酯在上层）。
②蒸馏：需加碎瓷片防暴沸，温度计水银球位于支管口处，冷凝管水流“下进上出”。
四、有机物制备实验产率计算与误差分析
1.产率公式：
产率＝×100%
注：理论产量需根据“不足量的反应物完全反应生成的产物量”计算。
2.误差分析
①产率偏低：反应物挥发（如乙醇、苯）、副反应多（如温度过高生成乙醚）、除杂时产物损失（如分液
时未完全分离）。
②产率偏高：杂质未除尽（如产品中含未反应的反应物）、称量误差。
五、有机物制备实验的实验安全问题
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1.有机物多易燃（如乙烯、乙醇），需远离明火，加热时用石棉网均匀加热。
2.有毒物质（如苯、溴、硝基苯）需在通风橱操作，避免直接接触（溴灼伤需用酒精清洗）。
3.浓硫酸腐蚀性强，稀释或混合时需严格遵守“酸入液”原则，防止暴沸溅出。
六、有机物制备实验题的解题思维建模
1.析原理：明确制备反应的主反应、副反应及核心条件（温度、催化剂）。
2.选装置：根据反应物状态、反应条件选择发生装置，结合杂质性质设计除杂/收集装置。
3.控操作：关注温度控制、药品顺序、冷凝/防倒吸等关键操作细节。
4.算产率：通过不足量的反应物完全反应生成的产物量计算理论产量，结合实际产量求产率。
5.评误差：从原料损失、副反应、操作失误等角度分析产率偏差原因。
1．（2025·甘肃·高考真题）丁酸乙酯有果香味。下列制备、纯化丁酸乙酯的实验操作对应的装置错误的是
(加热及夹持装置略)
A
B
C
D
回流
蒸馏
分液
干燥
2．（2025·湖北·高考真题）制备
-氯代异丁酸的装置如图。在反应瓶中加入异丁酸与催化剂(易水解)，加
热到
，通入
，反应剧烈放热，通气完毕，在
下继续反应。反应结束，常压蒸馏得产物。反应
方程式：
下列说法错误的是
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A．干燥管可防止水蒸气进入反应瓶
B．可用
溶液作为吸收液
C．
通入反应液中可起到搅拌作用
D．控制
流速不变可使反应温度稳定
3．（2025·湖南·高考真题）苯胺是重要的有机化工原料，其实验室制备原理如下：
相关信息如下：
物质
相对分子质
量
熔
点/℃
沸
点/℃
密度/
溶解性
硝基
苯
123
5.9
210.9
1.20
不溶于水，易溶于乙
醚
苯胺
93
184.0
1.02
微溶于水，易溶于乙
醚
乙酸
60
16.6
117.9
1.05
与水互溶
乙醚
74
34.5
0.71
微溶于水
反应装置Ⅰ和蒸馏装置Ⅱ(加热、夹持等装置略)如下：
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实验步骤为：
①向装置Ⅰ双颈烧瓶中加入
铁粉、
水及
乙酸，加热煮沸
；②稍冷后，通过恒压
滴液漏斗缓慢滴入
硝基苯
，再加热回流
；③将装置Ⅰ改成水蒸气蒸馏装置，蒸馏
收集苯胺-水馏出液；④将苯胺-水馏出液用
饱和后，转入分液漏斗静置分层，分出有机层；水层用乙
醚萃取，分出醚层；合并有机层和醚层，用粒状氢氧化钠干燥，得到苯胺醚溶液；⑤将苯胺醚溶液加入圆
底烧瓶(装置Ⅱ)，先蒸馏回收乙醚，再蒸馏收集
馏分，得到
苯胺。
回答下列问题：
（1）实验室保存硝基苯的玻璃容器是 (填标号)。
（2）装置Ⅰ中冷凝管的进水口为 (填“a”或“b”)。
（3）步骤④中将苯胺-水馏出液用
饱和的原因是 。
（4）步骤④中第二次分液，醚层位于 层(填“上”或“下”)。
（5）蒸馏回收乙醚时，锥形瓶需冰水浴的原因是 ；回收乙醚后，需要放出冷凝管中的冷凝水再蒸
馏，这样操作的原因是 。
（6）下列说法正确的是_______(填标号)。
A．缓慢滴加硝基苯是为了减小反应速率
B．蒸馏时需加沸石，防止暴沸
C．用红外光谱不能判断苯胺中是否含有硝基苯
D．蒸馏回收乙醚，无需尾气处理
（7）苯胺的产率为 。
4．（2025·山东·高考真题）如下不饱和聚酯可用于制备玻璃钢。
实验室制备该聚酯的相关信息和装置示意图如下(加热及夹持装置略)：
原料
结构简式
熔
点/℃
沸
点/℃
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顺丁烯二酸
酐
52.6
202.2
邻苯二甲酸
酐
130.8
295.0
1，2-丙二
醇
187.6
实验过程：
①在装置A 中加入上述三种原料，缓慢通入
。搅拌下加热，两种酸酐分别与1，2-丙二醇发生醇解反
应，主要生成
和
。然后逐步升温至
，醇解产物
发生缩聚反应生成聚酯。
②缩聚反应后期，每隔一段时间从装置A 中取样并测量其酸值，直至酸值达到聚合度要求(酸值：中和1 克
样品所消耗
的毫克数)。
回答下列问题：
（1）理论上，原料物质的量投料比n(顺丁烯二酸酐)：n(邻苯二甲酸酐)：n(1，2-丙二醇) 。
（2）装置B 的作用是 ；仪器C 的名称是 ；反应过程中，应保持温度计2 示数处于一定范
围，合理的是 (填标号)。
A．
B．
C．
（3）为测定酸值，取
样品配制
溶液。移取
溶液，用
—乙醇标准溶液滴
定至终点，重复实验，数据如下：
序号
1
2
3
4
5
10
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滴定前读数/
0.00
24.98
0.00
0.00
0.00
滴定后读数/
24.98
49.78
24.10
25.00
25.02
应舍弃的数据为 (填序号)；测得该样品的酸值为 (用含a，c 的代数式表示)。若测得酸值高
于聚合度要求，可采取的措施为 (填标号)。
A．立即停止加热 B．排出装置D 内的液体 C．增大
的流速
（4）实验中未另加催化剂的原因是 。
5．（2025·云南·高考真题）三氟甲基亚磺酸锂
是我国科学家通过人工智能设计开发的一种锂离
子电池补锂剂，其合成原理如下：
实验步骤如下：
Ⅰ．向A 中加入
和20.0mL 蒸馏水，搅拌下逐滴加入2.1mL(3.3g)三氟甲磺酰氯
，有气泡产生(装置如图，夹持及加热装置省略)。80℃下反应3h 后，减压蒸除溶剂得浅黄色
固体。
Ⅱ．向上述所得固体中加入10.0mL 四氢呋喃(THF)，充分搅拌后，加入无水
，振荡，抽滤、洗
涤。将所得滤液减压蒸除THF，得黏稠状固体。加入适量乙醇进行重结晶。
Ⅲ．将所得三氟甲基亚磺酸钠和3.0mLTHF 加入圆底烧瓶中，搅拌溶解后逐滴加入足量浓盐酸，析出白色
固体。抽滤、洗涤。
Ⅳ．将滤液转入圆底烧瓶中，加入2.0mL 蒸馏水和过量LiOH。室温搅拌反应1h 后，减压蒸除溶剂，得粗
产品。加入适量乙醇进行重结晶，得产品1.1g。
已知：THF 是一种有机溶剂，与水任意比互溶。
回答下列问题：
（1）仪器A 的名称为 ，冷凝管中冷却水应从 (填“b”或“c”)口通入。
（2）步骤Ⅰ反应中有气泡产生，其主要成分为 。
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（3）步骤Ⅱ中第一次洗涤的目的是 。
（4）步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为 ，判断加入浓盐酸已足量的方法为 。
（5）步骤Ⅳ中加入蒸馏水的作用是 。
（6）三氟甲基亚磺酸锂的产率为 (保留至0.01%)。
6．（2025·重庆·高考真题）糖精钠是一种甜味剂。某实验小组在实验室利用甲苯氯磺化法按一下五个步骤
制备糖精钠(部分操作及反应条件略)。
（1）步骤I：氯磺化
实验装置示意图如图所示(夹持及控温装置略)。
①仪器a 的名称为 。
②烧杯中吸收的尾气是 (填化学式)。
（2）步骤II：氨化
若取邻甲苯磺酰氯0.3mol，理论上至少需加入15mol·L-1氨水 mL。
（3）步骤III：氧化
氧化过程中为保证氧化完全，需加入过量的KMnO4。反应完成后，向其中滴加Na2SO3溶液将过量的
KMnO4转化成MnO2。观察到现象为 时，停止加入Na2SO3溶液，其离子方程式为 。
（4）步骤IV：酸化
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将步骤III 所得溶液进行酸化，经过滤得糖精。过滤需用到下列的仪器有 。
（5）步骤V：成盐
加热反应体系，过程中产生大量气体，该气体为 (填化学式)。待NaHCO3 反应完全，趁热过滤。由
滤液获得糖精钠产品的过程中，冷却结晶之后的操作步骤还有 。
7．（2025·浙江·高考真题）某研究小组探究AlCl3 催化氯苯与氯化亚砜(SOCl2)转化为化合物Z(
)的反应。实验流程为：
已知：
①实验在通风橱内进行。
SOCl
②
2遇水即放出SO2和HCl；AlCl3易升华。
③氯苯溶于乙醚，难溶于水；Z 易溶于乙醚，难溶于水；乙醚不易溶于水。
请回答：
（1）在无水气氛中提纯少量AlCl3的简易升华装置如图所示，此处漏斗的作用是 。
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（2）写出下图中干燥管内可用的酸性固体干燥剂 (填1 种)。
（3）步骤Ⅰ，下列说法正确的是_______。
A．氯苯试剂可能含有水，在使用前应作除水处理
B．三颈烧瓶置于冰水浴中，是为了控制反应温度
C．因实验在通风橱内进行，X 处无需连接尾气吸收装置
D．反应体系中不再产生气泡时，可判定反应基本结束
（4）步骤Ⅱ，加入冰水的作用是 。
（5）步骤Ⅲ，从混合物M2中得到Z 粗产物的所有操作如下，请排序 (填序号)。
①减压蒸馏 ②用乙醚萃取、分液 ③过滤 ④再次萃取、分液，合并有机相 ⑤加入无水
Na2SO4干燥剂吸水
（6） AlCl3可促进氯苯与SOCl2反应中S-Cl 键的断裂，原因是 。
8．（2024·新课标卷·高考真题）吡咯类化合物在导电聚合物、化学传感器及药物制剂上有着广泛应用。一
种合成1-(4-甲氧基苯基)-2，5-二甲基吡咯(用吡咯X 表示)的反应和方法如下：
实验装置如图所示，将100 mmol 己-2，5-二酮(熔点：-5.5℃，密度：
)与100 mmol 4-甲氧基苯
胺(熔点：57℃)放入①中，搅拌。
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待反应完成后，加入50%的乙醇溶液，析出浅棕色固体。加热至65℃，至固体溶解，加入脱色剂，回流
20 min，趁热过滤。滤液静置至室温，冰水浴冷却，有大量白色固体析出。经过滤、洗涤、干燥得到产
品。
回答下列问题：
（1）量取己-2，5-二酮应使用的仪器为 (填名称)。
（2）仪器①用铁夹固定在③上，③的名称是 ；仪器②的名称是 。
（3）“搅拌”的作用是 。
（4）“加热”方式为 。
（5）使用的“脱色剂”是 。
（6）“趁热过滤”的目的是 ；用 洗涤白色固体。
（7）若需进一步提纯产品，可采用的方法是 。
9．（2023·辽宁·高考真题）2—噻吩乙醇(
)是抗血栓药物氯吡格雷的重要中间体，其制备方法如
下：
Ⅰ．制钠砂。向烧瓶中加入
液体A 和
金属钠，加热至钠熔化后，盖紧塞子，振荡至大量微小
钠珠出现。
Ⅱ．制噻吩钠。降温至
，加入
噻吩，反应至钠砂消失。
Ⅲ．制噻吩乙醇钠。降温至
，加入稍过量的环氧乙烷的四氢呋喃溶液，反应
。
Ⅳ．水解。恢复室温，加入
水，搅拌
；加盐酸调
至4~6，继续反应
，分液；用水洗涤有
机相，二次分液。
Ⅴ．分离。向有机相中加入无水
，静置，过滤，对滤液进行蒸馏，蒸出四氢呋喃、噻吩和液体A
后，得到产品
。
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回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ中液体A 可以选择 。
a．乙醇 b．水 c．甲苯 d．液氨
（2）噻吩沸点低于吡咯(
)的原因是 。
（3）步骤Ⅱ的化学方程式为 。
（4）步骤Ⅲ中反应放热，为防止温度过高引发副反应，加入环氧乙烷溶液的方法是 。
（5）步骤Ⅳ中用盐酸调节
的目的是 。
（6）下列仪器在步骤Ⅴ中无需使用的是 (填名称)：无水
的作用为 。
（7）产品的产率为 (用
计算，精确至0.1%)。
10．（2023·全国·高考真题）实验室由安息香制备二苯乙二酮的反应式如下：
相关信息列表如下：
物质
性状
熔点/℃
沸点/℃
溶解性
安息香
白色固体
133
344
难溶于冷水
溶于热水、乙醇、乙酸
二苯乙二
酮
淡黄色固体
95
347
不溶于水
溶于乙醇、苯、乙酸
冰乙酸
无色液体
17
118
与水、乙醇互溶
装置示意图如下图所示，实验步骤为：
①在圆底烧瓶中加入
冰乙酸、
水及
，边搅拌边加热，至固体全部溶解。
②停止加热，待沸腾平息后加入
安息香，加热回流
。
③加入
水，煮沸后冷却，有黄色固体析出。
④过滤，并用冷水洗涤固体3 次，得到粗品。
⑤粗品用
的乙醇重结晶，干燥后得淡黄色结晶
。
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回答下列问题：
（1）仪器A 中应加入 (填“水”或“油”)作为热传导介质。
（2）仪器B 的名称是 ；冷却水应从 (填“a”或“b”)口通入。
（3）实验步骤②中，安息香必须待沸腾平息后方可加入，其主要目的是 。
（4）在本实验中，
为氧化剂且过量，其还原产物为 ；某同学尝试改进本实验：采用催化量
的
并通入空气制备二苯乙二酮。该方案是否可行 ？简述判断理由 。
（5）本实验步骤①~③在乙酸体系中进行，乙酸除作溶剂外，另一主要作用是 。
（6）若粗品中混有少量未氧化的安息香，可用少量 洗涤的方法除去(填标号)。若要得到更高纯度
的产品，可用重结晶的方法进一步提纯。
a．热水 b．乙酸 c．冷水 d．乙醇
（7）本实验的产率最接近于 (填标号)。
a．
b．
c．
d．
1．（2025·江西九江·一模）实验室制备2，6—二溴吡啶的操作主要包括：①将2，6—二氯吡啶溶于冰醋
酸；②维持反应温度110℃，缓慢通入溴化氢气体；③分离乙酸和产品。其制备装置如图所示(加热和夹持
装置已略去)。下列说法正确的是
A．为使2，6-二氯吡啶溶液顺利滴入，应打开恒压滴液漏斗上方玻璃塞
B．可利用
易挥发的性质，用浓硫酸和
固体混合加热制备
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C．为使受热更均匀，可采用油浴加热
D．若观察到烧杯有沉淀生成，则证明产物中有
2．（2025·河北保定·二模）一实验小组制备内型双环[2.2.1]-2-庚烯-5，6-二羧酸酐(熔点：163~164℃)的实
验步骤如下：将2.0g 马来酸酐和7.0mL 醋酸乙酯混合，水浴加热溶解，加入7.0mL 石油醚，混合均匀后冷
却，加入2.0mL 新蒸的环戊二烯，在冷水浴中摇匀，析出晶体，分离得到粗产品。完成上述实验，一定不
需要的仪器是
A．
B．
C．
D．
3．（2025·山东潍坊·一模）化合物M（
）是一种食品添加剂，熔点38℃，沸
点261℃，易溶于有机溶剂，难溶于水，长时间加热易分解。其实验室合成过程如下：
下列说法错误的是
A．取有机相液体加入少量溴水，若溴水褪色，证明有M 生成
B．无水Na2SO4的作用是干燥有机相
C．在进行操作1 后，向水相中加入适量甲苯，再次进行操作1，可提高产率
D．减压蒸馏可以防止产品分解
4．（2025·福建·模拟预测）实验室可以通过以下反应和操作制取肉桂酸：
已知：苯甲醛、肉桂酸均难溶于水，苯甲醛的熔点
，肉桂酸的熔点
，乙酸酐
易水
解。
操作：①将
苯甲醛
乙酸酐
混合加热回流
②向回流后的混合液中加入
溶液调节溶液至碱性
③将“②”中溶液装入下图的Ⅱ装置中，并通入水蒸气，Ⅲ中收集到苯甲醛和水
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④……，得到纯净的肉桂酸
。
下列有关说法错误的是
A．肉柱酸的产率为
B．回流过程中可能有气泡产生
C．操作③结束时，应先打开弹簧夹再移去热源
D．向Ⅱ中残余溶液中加入盐酸酸化，再过滤、洗涤、干燥可以获得肉桂酸粗品
5．（2025·湖北·二模）实验室利用反应
制备辛
烯醛的流程如下左图。
已知：正丁醛的沸点为
。辛烯醛沸点为
（在沸点
时略有分解），密度为
，
不溶于水。利用如上右图装置进行减压蒸馏。下列说法错误的是
A．加热回流中温度计插入液面以下
B．操作I 和Ⅱ中均要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯
C．克氏蒸馏头能防止液体冲入冷凝管
D．减压蒸馏结束后，应先关闭冷凝水，再关闭真空泵
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6．（2025·江西南昌·二模）丙酸苯酚酯常用于食用香精。制备步骤如下：
I．称取4.7g 苯酚，溶解于40mL10%的NaOH 溶液中
Ⅱ．加入30g 碎冰，再加入过量丙酰氯(CH3CH2COCl)，反应5min
Ⅲ．将步骤Ⅱ的反应液转移，加入CCl4，萃取，分液
Ⅳ．先后用Na2CO3溶液和蒸馏水洗涤，干燥，蒸馏，得产品4.5g
下列说法错误的是
A．步骤Ⅱ中加碎冰是为了控制反应速率
B．步骤Ⅲ中使用的仪器有分液漏斗
C．步骤Ⅳ中Na2CO3溶液洗涤的杂质主要是苯酚
D．本实验中丙酸苯酚酯的产率是60%
7．（2025·湖北·二模）实验室制备1-溴丁烷的反应、有关数据和主要装置如下：
(浓)
；
：微
溶于水，易溶于浓硫酸、有机溶剂，沸点117.7℃；
：不溶于水，易溶于有机溶剂，沸
点101.6℃，
；饱和碳酸钠溶液：
。
下列叙述错误的是
A．仪器A、B 分别为三颈烧瓶、球形冷凝管
B．可能生成的有机副产物：正丁醚、1-丁烯
C．反应结束后有机层显黄色，可能是浓硫酸将
氧化为
的缘故
D．粗产品依次用浓硫酸、水、碳酸钠溶液、水洗涤，其中用饱和碳酸钠溶液洗涤后更容易分层
8．（2025·江西·二模）环己烯(沸点83℃)在化工生产中有着广泛的应用。一种制备环己烯的步骤如下：
（1）在干燥的圆底烧瓶中加入
环己醇(沸点
)，再慢慢滴加
浓硫酸和
浓磷酸，边加
边振荡，冷却后加入两粒沸石；（2）按图组装实验装置，使用电热套加热，控制分馏柱顶温度不超过
90℃，将接收器置于冰水浴中，收集85℃以下的馏出液；
（3）将上述蒸馏液倒入分液漏斗中，用饱和食盐水洗涤，分出有机相；再用10%的碳酸钠溶液洗涤，分
出有机相，干燥，蒸馏。
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下列说法错误的是
A．该实验的原理为：
B．浓硫酸的使用量较少，是为了避免有机物被碳化
C．用饱和食盐水洗涤的目的是为了除去环己烯中混有的少量环己醇
D．用10%的碳酸钠溶液洗涤的目的是中和微量的酸
9．（2025·浙江·二模）格氏试剂是有机化学常用试剂。某小组利用镁铝尖晶石
制备格氏试剂的
流程如下：
镁铝尖晶石
无水
已知：①镁铝尖晶石结构稳定，难溶于酸。
②
物质
乙醚
熔点/℃
沸点/℃
3.6
42.5
34.5
66
③当
苯基时，
键键能较大。
下列说法不正确的是
A．
的作用是将难溶的镁铝尖晶石转化为易溶物质，并增大反应的熵，推动反应进行
B．“一系列操作”是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥，“操作2”是电解
C．制备格氏试剂需在无水条件下进行，因此溶剂X 不为水
D．实验室常采用碘甲烷制备甲基格氏试剂，且常选择
作为溶剂以制备苯基格氏试剂
10．（2025·山东潍坊·二模）乙酰水杨酸(
)，是白色晶体，易溶于有机溶剂，微溶于
水，在水中溶解度随温度升高而增大；受热易分解。通过水杨酸(
)、乙酸酐
合
成及提纯过程如下：
下列说法正确的是
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A．浓硫酸的作用为催化剂、吸水剂
B．操作1 和操作2 均包含冷却结晶、过滤
C．饱和碳酸氢钠溶液可以用氢氧化钠溶液代替
D．盐酸的主要作用是除去碳酸氢钠
11．（2025·海南海口·一模）1，2-二溴乙烷是有机合成的重要中间体，可采用下列方法和装置制备(加热和
固定装置均已省略)。反应原理为
。
相关数据表
95%乙醇
溴
1，2-二溴乙烷
熔点/℃
9
沸点/℃
78.5
58.8
131.4
连接装置甲和乙，检查气密性。在甲装置中加入4mL95%乙醇(约0.066mol)、8mL 浓硫酸，开始实验。
甲、乙中大部分空气排出后，再连接丙、丁、戊。回答问题。
（1）下列检查气密性的方法可行的是 。
a．乙装置导管口用橡皮管导入水槽，微热甲装置，橡皮管口出现气泡
b．封闭乙导管末端，打开甲中漏斗活塞，液体不能进入烧瓶
c．封闭乙导管末端微热甲，乙中玻璃管中水柱上升，松开封闭水柱降到品红液面
（2）反应开始后乙装置中品红褪色，用方程式表示甲装置中产生该杂质气体的主要原因 。丙中盛装
的溶液为 。
（3）如果发现乙中长玻璃管中水柱很高，对应的措施是 。
（4）丁中冷水的温度应 (填“大于”或“小于”)9℃。
（5）丁中溴的颜色全部褪去时，将产物倒入 (填仪器名称)中，洗涤2 次后分离出粗产品干燥，再进
一步提纯的方法为 。
（6）实验共得到产品约1.50g，本实验的收率为 (保留3 位有效数字)。
12．（2025·安徽·三模）乙酸正丁酯，简称乙酸丁酯。无色透明有水果香气味的液体。难溶于水，易燃，
是一种优良的有机溶剂。实验室用乙酸、正丁醇和浓硫酸在加热条件下制备乙酸丁酯的装置示意图（夹持
装置已省略）和有关信息如下：
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物质
乙酸
正丁
醇
乙酸丁
酯
二丁
醚
熔点/℃
16.6
-89.5
-73.5
-98.0
沸点/℃
117.9
117.0
126.0
142.0
密度/（
）
1.1
0.80
0.88
0.76
实验原理
主反应：
副反应：
实验步骤如下：
i．回流分水：向250mL 圆底烧瓶中加入30.0mL 乙酸和60.0mL 正丁醇，振荡下逐滴加入1.0mL 浓硫酸，
摇匀。装上仪器A 和分水器，接通冷凝水。加热圆底烧瓶，使其中液体回流40min。
ii．分液洗涤：回流完毕，冷却。取下仪器A，把分水器中分出的酯层和圆底烧瓶中的反应液一起倒入分
液漏斗中，用蒸馏水洗涤，除去水层。
iii．除去乙酸：向步骤2 得到的酯层中慢慢滴入10%碳酸钠溶液25mL，并不断振荡，使产生的
逸出，
除去水层。
iv．干燥：酯层倒入干燥的锥形瓶中，加入适量无水硫酸镁，干燥。
v．蒸馏提纯：将干燥好的乙酸丁酯转入一个干燥的100mL 蒸馏烧瓶中，使用干燥的仪器安装一套蒸馏装
置，加入沸石，蒸馏，在
共收集到58.0mL 的馏分产物。
（1）仪器A 的名称为 ，冷凝水的出口是 。
（2）反应中浓硫酸的作用 。
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（3）步骤1 中反应终点的判断： 。
（4）怎样检测酯层中的乙酸是否除尽？ 。
（5）下列有关上述实验操作过程说法正确的是 （填标号）。
A．副反应中正丁醇在浓硫酸加热条件下脱水生成二丁醚的反应是消去反应
B．分水器的作用是从下口不断分离出乙酸丁酯，以提高乙酸丁酯的产率
C．分液漏斗在摇匀过程中需要放气，摇匀时手握分液漏斗的正确姿势如图
D．加入过量正丁醇可以提高乙酸的转化率
E．无水硫酸镁在使用前需要进行干燥预处理，步骤4 中的干燥过程在敞口的锥形瓶中进行
（6）计算反应结束时通过分水器最多能分出的水量为 g。
（7）计算乙酸丁酯产率： 。
13．（2025·天津·二模）苯甲酸甲酯具有多种对皮肤有益的功效，其保湿、舒缓镇静、促进皮肤再生的特
性使其成为许多化妆品的重要成分。某实验小组以苯甲酸和甲醇为原料，在如图所示装置中制取苯甲酸甲
酯。请回答下列问题：
已知：相关物质的物理性质如下表。
项目
苯甲酸
甲醇
苯甲酸甲酯
相对分子质量
122
32
136
熔点/℃
122
沸点/℃
249
65
199.6
水溶性
，
易溶
难溶
Ⅰ．合成苯甲酸甲酯粗产品
在圆底烧瓶中加入18.3g 苯甲酸(
)和19.2g 甲醇
，再缓慢加入3mL 浓
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硫酸，混匀后，投入几粒沸石，小心加热75min，获得苯甲酸甲酯粗产品。
（1）仪器X 的名称是 。
（2）写出该实验中制取苯甲酸甲酯的化学方程式： 。
（3）实验中需使用过量的甲醇，其目的是 。
Ⅱ．粗产品的精制
苯甲酸甲酯粗产品中含有少量甲醇、硫酸、苯甲酸和水等，现拟用下列流程进行精制。
（4）试剂a 可以是 (填序号)。
A．稀硫酸 B．饱和碳酸钠溶液 C．乙醇
（5）第一次蒸馏时，温度应控制在 ℃左右；操作b 的名称是 。
Ⅲ．探究苯甲酸甲酯的碱性水解并回收苯甲酸(装置如下图)
（6）完成步骤③适宜采用的方法是___________(填序号)。
A．常温过滤
B．趁热过滤
C．蒸发
D．分液
（7）苯甲酸含量的测定
称量苯甲酸样品0.3050g 放入250mL 的锥形瓶中，加入20mL 蒸馏水，适当微热，再加入1~2 滴酚酞作指
示剂，用
标准氢氧化钠溶液滴定(杂质均不与氢氧化钠溶液反应)，平均消耗标准氢氧化钠溶
液24.80mL，则样品中苯甲酸的含量为 。
14．（2025·浙江·三模）甘氨酸亚铁
是一种新型的铁营养强化剂。实验室制备甘氨酸
亚铁部分装置如下图（夹持和加热、搅拌仪器已省略）。
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已知：
i．柠檬酸易溶于水和乙醇，有弱酸性和还原性。
ii．
易溶于水，难溶于乙醇。
iii．
通入
溶液中的反应：
（黑色）
实验步骤：
Ⅰ．关闭活塞
，打开活塞
和
，加入适量稀硫酸（铁屑足量），当出现____________现象后关闭活
塞
。
Ⅱ．____________，磁力搅拌器不断搅拌，B 中生成
沉淀。
Ⅲ．在
恒温条件下继续磁力搅拌，然后向B 中滴加甘氨酸和柠檬酸溶液，调节溶液
至5.5 左右，
使反应物充分反应。
Ⅳ．反应完成后，向B 的反应混合物中加入无水乙醇，生成白色沉淀，将沉淀过滤、洗涤得到粗产品，将
粗产品纯化后得精品。
回答下列问题：
（1）仪器b 的名称为 。
（2）步骤Ⅰ中横线处的现象是 。
（3）下列说法正确的是____________。
A．步骤Ⅰ中的铁屑可以改为铁粉，从而加快反应速率
B．步骤Ⅱ横线处操作为：关闭
，打开
，将A 中溶液压入到B 中
C．步骤Ⅲ可以用水浴加热
D．步骤Ⅳ中洗涤剂可以用冰水
（4）写出B 中生成甘氨酸亚铁的化学方程式 。
（5）步骤Ⅲ中加入少量柠檬酸的一个作用是能调节溶液
促进
溶解，另一个作用是
。
（6）已知甘氨酸亚铁的结构为：
，请分析，等浓度
溶液导电能力
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远弱于
溶液的原因 。
15．（2025·河北·一模）阿司匹林(
，
)是非类固醇抗炎药，但常常会引起胃
肠道的溃疡和出血。与此相应的阿司匹林铜(
，
)，
不仅保留了阿司匹林固有特性，还表现出高效、低毒的药理学特点。利用阿司匹林制备阿司匹林铜并测定
Cu(Ⅱ)的质量分数的部分实验装置如下图所示(夹持装置略)。
Ⅰ．制备过程如下：
称取
溶于
水中，并置于仪器Y 中；称取
阿司匹林置于仪器X 中；通过
仪器Z 向仪器X 中加入
甲醇，并充分搅拌，后将仪器Y 中的醋酸铜溶液缓慢滴加到仪器X 中，保持
反应温度低于20℃，反应
。抽滤，分别用乙醇、水充分洗涤后自然干燥，得到
阿司匹林铜。
回答下列问题：
（1）仪器X 的名称为 ，宜选用的规格为 mL。
（2）仪器Z 中甲醇的作用为 。
（3）与仪器Y 相比，仪器Z 的优点为 。
（4）该实验中阿司匹林铜的产率为 (保留3 位有效数字)。
Ⅱ．测定所得阿司匹林铜中Cu(Ⅱ)的质量分数的实验过程如下：
i．在酸性溶液中加热，使铜离子解离出来；称取
阿司匹林铜置于锥形瓶，加入
溶
液，加入
蒸馏水，加热，煮沸，充分反应后，再加入
蒸馏水，摇匀，冷却到室温后，加入
(足量)摇匀。
ii．用
标准液滴定至溶液由棕色变浅黄色时，加入
溶液。并加入
少量淀粉溶液。继续用
标准液滴定至终点，消耗的体积为
。
已知：
、
；CuI 表面容易吸附
；
，
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。
（5）测定产物中Cu(Ⅱ)的质量分数时用到了滴定管。其中，滴定步骤前可能需要的操作如下，请选出量取
标准液正确的操作并按顺序列出字母： →在滴定管架上竖直放置，静置后读数。
a．用蒸馏水洗涤滴定管，再用标准溶液润洗
b．向滴定管加蒸馏水并观察是否漏液
c．使滴定管略倾斜，捏住橡皮管内玻璃球赶走管尖气泡
d．向滴定管中加入标准液并高于“0”刻度
e．竖直滴定管，调整标准液液面等于或低于“0”刻度
f．一手握住并倾斜滴定管，一手开关活塞赶走管尖气泡
（6）测定步骤ii 中加入KSCN 溶液的目的是 ；若无此操作，可能使测得的铜(Ⅱ)的含量
(填“偏高”或“偏低”)。
（7）所制备的阿司匹林铜中铜(Ⅱ)的含量为 %。
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