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文言文古今异义专项复习(教师版)
(一)古今异义词的分类
古今异义词，既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同。
它是文言实词学习的重点与难点之一。
1．古今义完全不同的单音节词
示例
古义
今义
走
跑
行走
该
完备
应当
抢
碰撞
抢夺
去
离开
跟“来”相对
2.古今同形异义双音节词
古代汉语以单音节词为主，当两个单音节词与现代汉语双音节词同形时，
多数情况下它与现代汉语不同：它是两个词，须拆开来讲，不要将它误认为是
一个现代汉语双音节词。
示例
古义
今义
妻子
妻子儿女(“妻”与“子”两
词)
男女两人结婚后，女子是
男子的妻子
祖父
祖辈父辈(“祖”与“父”两
词)
父亲的父亲
亲信
亲近信任(“亲”与“信”两
词)
亲近而信任的人(多含贬
义)
博学
广泛地学习(“博”与“学”两
词)
学问广博精深
3．古今词义演变类型
演变类型
示例
词义扩大
“中国”，古义指中原地区，现指整个中国
词义缩小
“谷”，古义指庄稼、粮食，今义指小米或稻谷
词义转移
“脚”，古义指小腿，今义指脚
感情色彩变化
“爪牙”，古义是中性词，今义是贬义词
词义弱化
“羞”，古义指羞愧，感到耻辱；今义指害羞，
不好意思
1
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词义强化
“宣言”，古义指扬言；今义指宣告，声明
3.思考下列词语的古义和变化类型，完成下面表格。
词语
古义
今义
变化类型
宫
房屋，居室
帝、后、太子等居住的
房屋
词义缩小
睡
坐着打瞌睡
睡着，睡觉
词义扩大
牺牲
祭祀用的纯色全
体牲畜
为了正义的目的舍弃自
己的生命
词义转移
讽
委婉地劝告
讽刺
感情色彩变化
亲戚
内外亲属
跟自己家庭有婚姻关系
或血统关系的家庭或它
的成员
词义缩小
(二)古今异义词的理解方法：存同求异，区分单双
请联系古今词义演变特点，参照下面理解古今异义词的方法，完成后面题
目。
补充：
反训词
在古代汉语中，同一词语在不同的语言环境里可以表达出正反对立的两个
意思，这种词叫反训词。这样的词语有：①“沽”，买或卖；②“置”，置办
或放弃；③“报”，报恩或报仇；④“从”，跟随或率领；⑤“纳”，收进或
交出；⑥“迁”，升官或降职；⑦“市”，卖出或买入。
统编教材中的课内古今异义词梳理
《必修上册》课内古今异义词
本部分按“篇目+例句+古义+今义”结构化呈现，聚焦教材高频词，适配后续翻
译训练题考点，便于联动复习。
2
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篇目
古今异义词
课内例句
古义
今义
《劝学》
寄托
非蛇鳝之穴无可寄托
者
金
金就砺则利
爪牙
蚓无爪牙之利
《师说》
所以
所以传道受业解惑也
众人
今之众人，其下圣人
也亦远矣
小学
小学而大遗，吾未见
其明也
《赤壁
赋》
白露
白露横江，水光接天
茫然
凌万顷之茫然
《梦游天
姥吟留
别》
明年
明年秋，送客湓浦口
突出
山峻高而蔽日兮，下
幽晦以多雨；霰雪纷
其无垠兮，云霏霏而
承宇
篇目
古今异义词
课内例句
古义
今义
《劝学》
寄托
非蛇鳝之穴无可寄托
者
藏身、托
身
托付；寄寓情感；
把理想、希望等放
在某人/某事上
金
金就砺则利
金属制
品，特指
刀剑等兵
器
黄金；金属的通称
（口语中多特指黄
金）
爪牙
蚓无爪牙之利
动物的爪
子和牙
齿，比喻
得力助手
比喻坏人的帮凶
（贬义）
3
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（中性）
《师说》
所以
所以传道受业解惑也
用来……
的（人、
事、物、
方法）
表因果关系的连词
众人
今之众人，其下圣人
也亦远矣
一般人、
普通人
许多人、大家
小学
小学而大遗，吾未见
其明也
小的方面
（细节、
知识点）
学习
初等教育阶段，泛
指小学学校
《赤壁
赋》
白露
白露横江，水光接天
白茫茫的
水汽、雾
气
二十四节气之一
（每年9 月7-9
日）
茫然
凌万顷之茫然
旷远、辽
阔的样子
迷茫、失意、不知
所措的样子
《梦游天
姥吟留
别》
明年
明年秋，送客湓浦口
第二年
今年的下一年（公
元纪年）
突出
山峻高而蔽日兮，下
幽晦以多雨；霰雪纷
其无垠兮，云霏霏而
承宇
高耸、突
出（形容
山势）
超出一般、显露出
来
《必修下册》课内古今异义词
本部分按“篇目+例句+古义+今义”结构化呈现，对应训练题核心考点，便于联
动复习。
篇目
古今异义词
课内例句
古义
今义
《烛之武
退秦师》
行李
行李之往来，共其乏
困
夫人
微夫人之力不及此
《鸿门
宴》
山东
沛公居山东时，贪于
财货
婚姻
约为婚姻
细说
而听细说，欲诛有功
之人
4
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《齐桓晋
文之事》
中国
莅中国而抚四夷也
妻子
必使仰足以事父母，
俯足以畜妻子
篇目
古今异义词
课内例句
古义
今义
《烛之武
退秦师》
行李
行李之往来，共其乏
困
出使的人、
使者
出行时所带的包
裹、箱子等物品
夫人
微夫人之力不及此
那个人（特
指秦伯）
对已婚女性的尊
称（多用于正式
场合）
《鸿门
宴》
山东
沛公居山东时，贪于
财货
崤山以东，
泛指东方六
国之地
山东省（我国省
级行政区）
婚姻
约为婚姻
儿女亲家
（男方父母
称女方父母
为婚，女方
父母称男方
父母为姻）
男女结为夫妻的
关系；婚事
细说
而听细说，欲诛有功
之人
小人的谗
言、挑拨离
间的话
详细地说明、叙
述
《齐桓晋
文之事》
中国
莅中国而抚四夷也
中原地区
（古代华夏
族聚居的中
心区域）
中华人民共和国
的简称
妻子
必使仰足以事父母，
俯足以畜妻子
妻子和儿女
男子的配偶
《选择性必修上册》课内古今异义词
篇目
古今异义
词
课内例句
古义
今义
《陈情
表》
秀才
后刺史臣荣举臣秀
才
辛苦
臣之辛苦，非独蜀
之人士及二州牧伯
所见明知
5
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不行
臣少多疾病，九岁
不行
告诉
欲苟顺私情，则告
诉不许
《项脊
轩志》
往往
墙往往而是
方丈
室仅方丈，可容一
人居
先大母
妪，先大母婢也
束发
余自束发读书轩中
《论语
十二
章》
小人
君子成人之美，不
成人之恶；小人反
是
学者
古之学者必有师
（关联必修《师
说》，本册延伸）
篇目
古今异义
词
课内例句
古义
今义
《陈情
表》
秀才
后刺史臣荣举臣秀
才
优秀人才
（汉代察
举制科
目）
科举功名
（明
清）；泛
指读书人
辛苦
臣之辛苦，非独蜀
之人士及二州牧伯
所见明知
辛酸悲苦
（情感层
面）
身心劳累
（体力/事
务层面）
不行
臣少多疾病，九岁
不行
不能行走
不可以；
不被允许
告诉
欲苟顺私情，则告
诉不许
申诉，诉
说
把事情说
给别人
听，使人
知道
《项脊
轩志》
往往
墙往往而是
到处，处
处
常常，经
常（表频
6
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率）
方丈
室仅方丈，可容一
人居
一丈见方
（形容空
间狭小）
寺院住
持；方形
房间（泛
指）
先大母
妪，先大母婢也
去世的祖
母（先：
对逝者的
尊称）
无对应今
义（现代
称“已故
祖母”）
束发
余自束发读书轩中
古代男孩
十五岁
（成童之
年，束发
为髻）
把头发束
起来（无
年龄特
指）
《论语
十二
章》
小人
君子成人之美，不
成人之恶；小人反
是
人格卑劣
的人；地
位低微的
人
人格卑劣
的人（仅
保留贬
义，无地
位特指）
学者
古之学者必有师
（关联必修《师
说》，本册延伸）
求学的
人，读书
人
在学术上
有一定成
就的人
《选择性必修中册》课内古今异义词
篇目
古今异义词
课内例句
古义
今义
《屈原列
传》
从容
然皆祖屈原之从容辞令
诡辩
设诡辩于怀王之宠姬郑
袖
颜色
颜色憔悴，形容枯槁
形容
颜色憔悴，形容枯槁
《苏武
传》
丈人
汉天子我丈人行也
7
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实在
武等实在
货物
以货物与常
成就
成就陛下之名
亲近
亲近幸臣
《过秦
论》
山东
山东豪俊遂并起而亡秦
族矣
河
然后践华为城，因河为
池
响应
天下云集响应
中人
才能不及中人
《五代史
伶官传
序》
从事
则遣从事以一少牢告庙
意气
意气之盛，可谓壮哉
所以
原庄宗之所以得天下
《燕歌
行》
萧条
力尽关山未萧条
篇目
古今异义词
课内例句
古义
今义
《屈原列
传》
从容
然皆祖屈原之从容辞令
言语举止得
体、委婉
不慌不忙，
沉着镇定的
样子
诡辩
设诡辩于怀王之宠姬郑
袖
编造谎言，
巧言辩解
无理狡辩，
故意歪曲事
实的言论
颜色
颜色憔悴，形容枯槁
脸色、神色
色彩
8
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形容
颜色憔悴，形容枯槁
形体、容貌
对事物的形
象或性质加
以描述
《苏武
传》
丈人
汉天子我丈人行也
对长辈、年
长男子的尊
称
岳父，妻子
的父亲
实在
武等实在
确实存在
诚实、不虚
假；的确
货物
以货物与常
财物、物品
供出售的商
品
成就
成就陛下之名
成全、造就
事业上取得
的成绩、业
绩
亲近
亲近幸臣
君主身边亲
近宠信的臣
子
关系密切，
感情好
《过秦
论》
山东
山东豪俊遂并起而亡秦
族矣
崤山以东，
泛指东方六
国之地
山东省
河
然后践华为城，因河为
池
特指黄河
泛指一切河
流
响应
天下云集响应
像回声一样
应和
用言语、行
动表示赞
同、支持
中人
才能不及中人
平常的人、
普通人
为双方介绍
买卖、调解
纠纷的中间
人
《五代史
伶官传
序》
从事
则遣从事以一少牢告庙
官名，泛指
一般属官、
幕僚
投身到某种
事业中去；
按某种方式
处理
意气
意气之盛，可谓壮哉
气势、气概
意志和气
概；志趣和
性格；偏激
情绪
所以
原庄宗之所以得天下
……的原因
表因果关系
的连词
《燕歌
行》
萧条
力尽关山未萧条
寂寥、荒凉
经济衰微；
景象冷落、
不景气
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《选择性必修下册》课内古今异义词
篇目
古今异义词
课内例句
古义
今义
《兰亭集
序》
其次
列坐其次
斯文
后之览者，亦将有感于
斯文
怀抱
或取诸怀抱
《归去来
兮辞并
序》
幼稚
幼稚盈室，瓶无储粟
人事
尝从人事，皆口腹自役
亲戚
悦亲戚之情话
情话
悦亲戚之情话
《种树郭
橐驼传》
故乡
故乡人号之曰“驼”
其实
其实害之
不过
不过早暮而巳
《石钟山
记》
空中
空中而多窍
见闻
郦元之所见闻，殆与余
同
《项脊轩
志》
比
比去，以手阖门
凡
凡再变矣
《谏逐客
书》
随和
王者不却众国，故能随
和
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《登泰山
记》
至于
至于泰安
几
几自疑身外即战场
篇目
古今异义
词
课内例句
古义
今义
《兰亭
集序》
其次
列坐其次
曲水的旁
边
次第较
后；次要
的地位
斯文
后之览者，亦将有
感于斯文
这次集会
的诗文
文雅；文
化或文人
怀抱
或取诸怀抱
胸怀抱负
抱在怀
里；胸前
《归去
来兮辞
并序》
幼稚
幼稚盈室，瓶无储
粟
小孩
形容头脑
简单或缺
乏经验
人事
尝从人事，皆口腹
自役
做官
人的离
合、境
遇、存亡
等情况；
关于工作
人员的录
用、培养
等工作
亲戚
悦亲戚之情话
内外亲
属，包括
父母兄弟
跟自己家
庭有婚姻
关系或血
统关系的
家庭或它
的成员
情话
悦亲戚之情话
知心话
男女间表
示爱情的
话
《种树
郭橐驼
传》
故乡
故乡人号之曰
“驼”
所以乡里
的人
出生或长
期居住过
的地方
其实
其实害之
那实际上
表示所说
的是实际
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情况（承
上文，多
含转折
意）
不过
不过早暮而巳
只是，只
不过
用在形容
词性的词
组或双音
节形容词
后面，表
示程度最
高；仅仅
《石钟
山记》
空中
空中而多窍
中间是空
的
天空中
见闻
郦元之所见闻，殆
与余同
看到和听
到的情况
见到和听
到的事
《项脊
轩志》
比
比去，以手阖门
等到
比较；较
量；能够
相比
凡
凡再变矣
总共
平凡；凡
是
《谏逐
客书》
随和
王者不却众国，故
能随和
指随侯珠
与和氏璧
顺从；不
固执己见
《登泰
山记》
至于
至于泰安
到达
表示另提
一事
几
几自疑身外即战场
几乎，差
点儿
询问数量
多少；表
示不定的
数目
追踪训练：
1．思考下列词语的古义和变化类型，完成下表。
词语
古义
今义
变化类型
河
泛指一切河流
臭
难闻的气味
行李
出门所带的包裹、箱子
等
怨
埋怨
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恨
仇恨，怀恨
卑鄙
(语言、行为)恶劣
答案
词语
古义
今义
变化类型
河
黄河
泛指一切河流
词义扩大
臭
气味
难闻的气味
词义缩小
行李
外交使节
出门所带的包裹、箱子
等
词义转移
怨
仇恨，怀恨
埋怨
词义弱化
恨
遗憾，不满
仇恨，怀恨
词义强化
卑鄙
地位低，见识
浅
(语言、行为)恶劣
感情色彩变化
2.阅读下面的文言文，解释下列句子中加点词语的意思。
齐宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其实所用不过三石。以示左右，左
右皆试引之，中关而止，皆曰：“此不下九石，非王孰能用是？”宣王之情，
所用不过三石，而终身自以为九石，岂不悲哉？(节选自《吕氏春秋·壅塞》)
(1)其实所用不过三石：________________________________________________
(2)左右皆试引之：____________________________________________________
(3)所用不过三石：____________________________________________________
(4)而终身自以为九石：________________________________________________
答案 (1)他实际上 (2)身边的近侍 (3)不超过 (4)认为
参考译文
齐宣王爱好射箭，喜欢别人说自己能用强弓。他实际上用过的弓，都不超过三
石(的强度)。把(他用过的)弓给身边的近侍看，身边的近侍都试着拉弓，拉弯
一半就不再拉了，都说：“此弓(的强度)不少于九石，除了大王，谁还能使用
这张弓呢？”宣王的实际情况是，用过的弓都不超过三石，然而(他)终生认为
自己能拉九石(的强度)，这难道不可悲吗？
3.请翻译下列课内句子，标注句中核心古今异义词的古义与今义，翻译需符合
文言文翻译规范（字字落实、语句通顺）。
（1）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）
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（2）小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）
（3）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）
（4） 沛公居山东时，贪于财货，好美姬。（《鸿门宴》）
（5）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（《陈情表》）
（6）悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。（《归去来兮辞并序》）
（7）其实害之。（《种树郭橐驼传》）
（8）至于泰安。（《登泰山记》）
答案：
（1）翻译：没有蛇和鳝鱼的洞穴就没有可以藏身的地方，这是因为心思浮躁
啊。（6 分）异义词：寄托——古义：藏身；今义：托付、寄寓情感。解析：
“用心”为古今异义（古义：因为心思；今义：集中注意力），但核心考查
“寄托”，翻译需体现“藏身”义，“躁”译为“浮躁”，语句通顺。
（2）翻译：在小的方面学习，却在大的方面遗漏，我没有看出他的明智之处。
（6 分）异义词：小学——古义：小的方面学习；今义：初等教育学校。解
析：“遗”译为“遗漏”，“明”译为“明智”，核心异义词“小学”需区分
“学习”义与现代教育场所义，避免误译。
（3）翻译：出使的人往来（郑国），（我们）供给他们缺少的物资，对您也没
有什么害处。异义词：行李——古义：出使的人；今义：出行所带物品。解
析：“共”通“供”，译为“供给”，“乏困”为形容词作名词“缺少的物
资”，“行李”为高考高频词，必须译为“出使的人”。
（4）翻译：沛公在崤山以东的时候，贪图财物，喜爱美女。异义词：山东——
古义：崤山以东；今义：山东省。解析：“美姬”译为“美女”，“山东”为
地域古今异义，需明确古义指东方六国之地，而非现代省份。
（5） 翻译：我的辛酸悲苦，不只是蜀地的百姓和梁州、益州的长官所亲眼目
睹、清楚知道的。异义词：辛苦——古义：辛酸悲苦；今义：身心劳累。解
析：“牧伯”译为“地方长官”，“明知”译为“清楚知道”，“辛苦”侧重
情感层面的“辛酸”，而非体力层面的“劳累”。
（6）翻译：喜爱与内外亲属说知心话，以弹琴读书为乐来消除忧愁。异义词：
①亲戚（1 分）——古义：内外亲属，包括父母兄弟；今义：有婚姻/血统关系
的亲属。②情话——古义：知心话；今义：男女间表示爱情的话。解析：
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“乐”为意动用法“以……为乐”，两个异义词需分别标注，避免将“亲戚”
窄化为现代亲属义，“情话”误译为爱情话语。
（7）翻译：那实际上是伤害了它（树木）。异义词：其实——古义：那实际
上；今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。解析：“其”为
指示代词“那”，“害”译为“伤害”，“其实”需拆分理解，区别于现代转
折连词用法。
（8）翻译：（我们）到达泰安。异义词：至于——古义：到达；今义：表示另
提一事。解析：本句为省略句，补充主语“我们”，“至于”为动词“到
达”，而非现代连词用法，是高考翻译易失分点。
4.下列各句中加点词的古今义判断正确的一项是（ ）
①然皆祖屈原之从容辞令 ②从容应对各方提问。
A. ①古义：言语举止得体委婉；②今义：不慌不忙，镇定
B. ①古义：沉着镇定；②今义：言语举止得体
C. ①②古今义一致，均为“不慌不忙”
D. ①②古今义一致，均为“委婉得体”
5.下列各句中加点词的古今义判断正确的一项是（ ）
①所以传道受业解惑也 ②此非所以跨海内、制诸侯之术也。
A. ①古义：……的原因；②古义：用来……的办法
B. ①②古义一致，均为“用来……的”
C. ①今义：表因果连词；②今义：……的原因
D. ①②今义一致，均为表因果连词
6.下列各句中加点词的古今义判断正确的一项是（ ）
①颜色憔悴，形容枯槁 ②这幅画的颜色很鲜艳
A. ①古义：色彩；②今义：脸色
B. ①古义：脸色；②今义：色彩
C. ①②古今义一致，均为“色彩”
D. ①②古今义一致，均为“脸色”
7.下列各句中加点词的古今义判断正确的一项是（ ）
①汉天子我丈人行也 ②他是我的丈人。
A. ①古义：岳父；②今义：对长辈的尊称
B. ①古义：对长辈的尊称；②今义：岳父
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C. ①②古今义一致，均为“岳父”
D. ①②古今义一致，均为“对长辈的尊称”
答案解析
4. 答案：A（5 分）
5. 答案：B（5 分）。解析：两句中“所以”均为古义“用来……的”，①表
“用来传道受业解惑的方式”，②表“用来跨海内、制诸侯的办法”，今义均
为表因果关系的连词。
6.答案：B
7.答案：B
8.阅读下面的文段，解释下列句子中加点的古今异义词。
周经，字伯常，天顺四年进士。改庶吉士，授检讨。经刚介方正，好强谏，
虽重忤旨不恤。宦官、贵戚皆惮而疾之。太监李广死，帝得朝臣与馈遗簿籍，
大怒。科道因劾诸臣交通状，有及经者。经上疏曰：“……臣但有寸金、尺帛，
即治臣交结之罪，斩首市曹，以为奔竞无耻之戒。若无干涉，亦乞为臣洗雪，
庶得展布四体，终事圣明。若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。”帝慰答
之。(节选自《明史·周经传》)
(1)授检讨：____________________________________________________
(2)经刚介方正：_________________________________________________
(3)科道因劾诸臣交通状：_________________________________________
(4)以为奔竞无耻之戒：___________________________________________
(5)若无干涉：___________________________________________________
答案 (1)官职名，明代隶属翰林院 (2)正直，端正不偏(刚正不阿) (3)暗中
勾结 (4)把……作为 (5)关联，牵涉
参考译文
周经，字伯常，天顺四年考中进士。改任庶吉士，授予检讨一职。周经倔强正
直，喜欢勉力劝谏，即使多次违反皇上的旨意也不顾及。宦官、贵戚都害怕并
且忌恨他。太监李广死了，皇帝得到朝中大臣参与赠送李广财物的账簿，非常
生气。科道官员趁机弹劾大臣暗中勾结李广的情状，有人提到了周经。周经上
疏辩解说：“……我只要有寸金、尺帛(财物进献李广)，就惩治我勾结李广的
罪过，在集市上斩首，把这作为对争着投靠李广的无耻行为的警诫。如果没有
牵涉，也请皇上替我洗脱罪名，以期望能让我舒展四肢，终生侍奉圣明的君王。
如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了，眼睛也不能闭上。”皇帝安慰并答
复了他。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
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A．吾何爱一牛 爱：吝惜，舍不得
B．比及三年 比：比较
C．吾与点也 与：赞成
D．族庖月更刀 族：众
答案 B
解析 比：等到。
10.判断下列句子中加点的词语是否为与现代汉语相同的双音节词。如不是，请
解释其义。
①铁骑突出刀枪鸣(《琵琶行并序》)：
②宽厚而爱人(《过秦论》)：
③古之学者必有师(《师说》)：
④屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁(《屈原列传》)：
答案：
①铁骑突出刀枪鸣(《琵琶行并序》)：不是，指“突然爆发出”
②宽厚而爱人(《过秦论》)：不是，指“爱惜人民”
③古之学者必有师(《师说》)：不是，指“求学的人”
④屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁(《屈原列传》)：“
至
于”不是，指“来到”；“颜色”不是，指“脸色、面容”；“憔悴”是；
“形容”不是，指“外貌、模样”；“枯槁”是
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