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1
2022 年宿迁市初中结业考试
生
物
一、单项选择题：本部分包括40 题，每题2 分，共计80 分。在每题
所给的四个选项中，只有一个选项最符合题意。
1. （2022 江苏宿迁中考，1，2 分，★☆☆）校园里的花草树木，池塘里游动的
小鱼，空中飞的小鸟都是生物。一位学生列出了生物的一些基本特征，其中
正确的是（
）
A. 生物都是由细胞构成的
B. 生物都有循环系统
C. 生物都能进行光合作用
D. 生物都能生长繁殖
答案：D
解析：除病毒外，生物都由细胞构成，A 错误；植物体的结构层次细胞→组
织→器官→植物体，没有系统；动物体的结构层次细胞→组织→器官→系统
→动物体；细菌、真菌、病毒、单细胞生物都没有系统，B 错误；植物的细
胞内含有叶绿体，能进行光合作用，动物、真菌、病毒体内的细胞中没有叶
绿体，不能进行光合作用，C 错误；能生长繁殖是生物的基本特征，D 正确。
考查内容：生物的特征
命题意图：本题考查学生对生物特征的掌握，难度较低。
知识拓展：原核生物中的蓝细菌由于其细胞内含有叶绿素和藻蓝素等光合色
素，也能进化光合作用。
2. （2022 江苏宿迁中考，2，2 分，★☆☆）农谚“有收无收在于水，收多收少
在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物
根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是
（
）
A.
B.
C.
D.
答案：A
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解析：A 是根尖的成熟区细胞，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的
存在增加了根的吸收面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
考查内容：根尖的结构和功能
命题意图：本题考查学生对根尖结构和功能的掌握，难度较低。
【核心素养】通过对根尖结构与功能的掌握，使学生认识到生物的结构与功能
相适应，培养学生的结构与功能观。
3. （2022 江苏宿迁中考，3，2 分，★★☆）观察和实验是科学探究最基本的方
法。张强同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下观察到物
像在视野的左下方，他想将物像移至视野正中央，应将装片向哪个方向移动
（
）
A. 左下方
B. 右下方
C. 左上方
D. 右上方
答案：A
解析：显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以标本移动的方向
正好与物像移动的方向相反。因此，在显微镜下观察到物像在视野的左下方，
他想将物像移至视野正中央，应将装片向左下方移动。
考查内容：显微镜的使用和成像
命题意图：本题考查学生对显微镜成像规律的掌握和运用，难度中等。
4. （2022 江苏宿迁中考，4，2 分，★☆☆）青春期是同学们学习文化科学知识、
发展智力的“黄金时期”，是人体重要的生长发育阶段，在形态和生理上都会发
生变化。下列各项中，不属于青春期生理变化的是（
）
A. 身高和体重迅速增长
B. 形成第一性征
C. 出现第二性征
D. 大脑兴奋性比较强
答案：B
解析：第一性征指的是男女生殖器的不同外形和构造特征，是出生既有的特
征。
考查内容：青春期发育的特点
命题意图：本题考查学生对青春期发育特点的掌握，难度较低。
5. （2022 江苏宿迁中考，5，2 分，★☆☆）2022 年的北京冬奥会上，我国运
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动健儿奋力拼搏，再创佳绩。他们之所以能做出高难度动作，与人体关节的
结构密切相关。下图是关节的结构示意图，有关叙述正确的是（
）
A. 关节属于不活动的连结
B. 结构②是骨骼肌
C. 结构③和⑤合称为关节面
D. 脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来
答案：D
解析：关节属于活动的连结，A 错误；结构②是关节囊，由结缔组织构成，
包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，B 错误；关节面包括①关
节头和④关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，C 错误；脱臼
是指①关节头从④关节窝中滑脱出来，D 正确。
考查内容：关节的结构
命题意图：本题考查学生对关节结构的掌握，难度较低。
6. （2022 江苏宿迁中考，6，2 分，★☆☆）下列选项中，不属于生态系统的是
（
）
A. 一片农田
B. 一个池塘
C. 骆马湖里所有的鱼
D. 生物圈
答案：C
解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统，
生态系统包括生物成分和非生物成分。骆马湖里所有的鱼，只包括了生物部
分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态
系统。
考查内容：生态系统的组成
命题意图：本题考查学生对生态系统组成的掌握，难度较低。
7. （2022 江苏宿迁中考，7，2 分，★☆☆）日常生活中，人们通常将蔬菜和水
果放入冰箱进行低温冷藏，其主要目的是（
）
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A. 抑制呼吸作用
B. 促进气体流动
C. 促进呼吸作用
D. 有利于消耗有机物
答案：A
解析：一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。
较低温度时，呼吸作用较弱，可以减少呼吸作用对有机物的消耗，延长保鲜
时间。
考查内容：呼吸作用原理在在农业生产中的应用
命题意图：本题考查学生对呼吸作用原理在在农业生产中的应用的理解，难
度较低。
8. （2022 江苏宿迁中考，8，2 分，★☆☆）激素在血液里含量很少，但对人体
生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。人体内激素分泌过多或过
少都会导致一些生理活动的异常。下列由激素分泌异常引起的疾病是（
）
A. 佝偻病
B. 侏儒症
C. 坏血病
D. 脚气病
答案：B
解析：侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的疾病；佝偻病是青少
年儿童缺乏维生素D 和钙引起的疾病；坏血病是缺乏维生素C 造成的疾病;
脚气病是由于缺乏维生素B1 造成的疾病。
考查内容：激素的作用
命题意图：本题主要考查学生对激素分泌异常引起疾病的掌握，难度较低。
归纳总结：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾
病，如图：
维生素种类
主要功能
缺乏症
维生素A
促进人体正常发育，增强抵抗力，维持
人的正常视觉
皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统
的正常生理功能
神经炎、食欲不振、消化
不良、脚气病
维生素C
维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉
坏血病、抵抗力下降
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和血液的正常生理作用，增强抵抗力
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病、骨质疏松
无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，缺铁会造成缺铁
性贫血，缺乏钙儿童会造成佝偻病等。
9. （2022 江苏宿迁中考，9，2 分，★☆☆）紫菜营养丰富、味道鲜美，富含蛋
白质、维生素和矿物质等营养物质。下列植物中，与紫菜同属于藻类植物的是
（
）
A. 葫芦藓
B. 马尾松
C. 贯众
D. 衣藻
答案：D
解析：葫芦藓属于苔藓植物；马尾松属于裸子植物；贯众属于蕨类植物；衣
藻属于淡水藻类。
考查内容：绿色植物的类群
命题意图：本题考查学生对绿色植物的类群的掌握，难度较低。
10. （2022 江苏宿迁中考，10，2 分，★☆☆）2022 年5 月22 日是第29 个国际
生物多样性日。该主题纪念日旨在保护和可持续利用生物多样性。有关保护
生物多样性的观点，正确的是（
）
A. 物种灭绝后还可以再生
B. 生物多样性的消失对人类自身不会产生影响
C. 与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来
D. 外来物种入侵，可以增加生物多样性
答案：C
解析：生物一旦灭绝，将永远不会再生；生物多样性的消失对人类自身会产
生严重影响；各种生物在生态系统中都有其重要的作用，所以与人类没有直
接关系的生物也应该保留；外来生物入侵，可能会由于该生物没有天敌，会
使该生物大量繁殖，反而会破坏当地生物的多样性。
考查内容：保护生物多样性的措施；生物多样性的价值
命题意图：本题考查学生对生物多样性相关知识的掌握，难度较低。
【核心素养】本题通过对生物多样性有关知识的掌握，培养学生的生态意识，
增强保护生物多样性的社会责任感。
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11. （2022 江苏宿迁中考，11，2 分，★☆☆）按照构成人体的结构层次对下
图进行排序，正确的是（
）
A. ④→①→②→③→⑤
B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②
D. ④→②→①→③→⑤
答案：D
解析：人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图
中的①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化
系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。因此按照构
成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤。
考查内容：动物体的结构层次
命题意图：本题考查学生对动物体结构的识记，难度较低。
12. （2022 江苏宿迁中考，12，2 分，★☆☆）江苏省的爱鸟周是每年的4 月
20~26 日。某中学开展以“爱鸟”为主题的实践活动。下列是同学们整理的鸟类
相关资料，其中属于鸟类特有的是（
）
A. 体温恒定
B. 有发达的神经系统
C. 体内受精
D. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
答案：D
解析：哺乳动物也具有体温恒定、发达的神经系统和体内受精等特征；鸟类
体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，因此用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，是鸟
类特有的特征。
考查内容：鸟类的特征
命题意图：本题考查学生对鸟类特征的掌握，难度较低。
易错警示：鸟类的气囊气囊还有散发飞行时的大量热量、储存空气减小身体
比重、减少肌肉和内脏之间的摩擦等作用。气囊本身无法进行气体交换，只
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起到辅助呼吸的作用。
13. （2022 江苏宿迁中考，13，2 分，★☆☆）关于下图所示细胞发生的一系
列变化叙述，错误的是（
）
A. 过程①表示细胞生长
B. 过程②表示细胞分裂
C. 过程③结束，细胞内染色体数目发生了变化
D. 过程④表示细胞分化
答案：C
解析：①过程表示细胞的生长，使细胞的体积增大；②过程表示细胞的分裂，
使细胞的数量增加；④过程使细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变
化，表示细胞分化形成不同的组织。图中③过程也表示细胞分裂，细胞分裂
结束，细胞内染色体数目与亲代细胞内染色体数目相同。
考查内容：细胞生长；细胞分裂；细胞分化
命题意图：本题考查学生对细胞生长细胞分裂，细胞分化的掌握，难度较低。
关键点解读：细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成
的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化
是细胞中基因的选择性表达的结果。细胞的分化使个体形成不同的组织，细
胞的分裂只是能使细胞的数目增多。
14. （2022 江苏宿迁中考，14，2 分，★☆☆）“山上种满树，等于修水库”，
绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描达，不
正确的是（
）
A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下
水
D. 在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运
输的拉力
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答案：B
解析：植物的蒸腾作用主要是通过气孔完成的。植物的气孔很小，但数量很
多，通过气孔散失的水分却很多。
考查内容：植物的蒸腾作用
命题意图：本题考查学生对植物蒸腾作用相关知识的掌握，难度较低。
15. （2022 江苏宿迁中考，15，2 分，★☆☆）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上
青天”。黄鹂与翠柳共有的细胞结构是（
）
A. 细胞膜、细胞质、细胞核
B. 细胞壁、液泡、叶绿体
C. 细胞壁、线粒体、液泡
D. 液泡、线粒体、叶绿体
答案：A
解析：黄鹂是动物，翠柳是植物。植物细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质和
细胞核等结构，动物细胞具有细胞膜，细胞质和细胞核等结构。植物细胞和
动物细胞都有细胞膜，细胞质和细胞核等。
考查内容：动植物细胞的结构
命题意图：本题考查学生对动植物体结构层次的掌握，难度较低。
跨学科解读：本题把动物体与中国传统古诗句结合为一体。去考查动植物体
结构层次的区别。
16. （2022 江苏宿迁中考，16，2 分，★☆☆）“新丝绸之路经济带”和“21
世纪海上丝绸之路”能有效促进我国经济繁荣发展。我国是世界上最早植桑
养蚕，缫丝织绸的国家。家蚕的发育过程经历了（
）
A. 受精卵→若虫→成虫
B. 受精卵→幼虫→蛹→成虫
C. 受精卵→成虫→幼虫→蛹
D. 受精卵→蛹→幼虫→成虫
答案：B
解析：家蚕的发育属于完全变态，其发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”
四个时期。
考查内容：昆虫的生殖和发育
命题意图：本题对昆虫生殖和发育的识记，难度较低。
17.（2022 江苏宿迁中考，17，2 分，★☆☆）下列动物中，体腔内有膈的是（
）
A. 鲫鱼
B. 蜥蜴
C. 青蛙
D. 海豚
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答案：D
解析：膈是哺乳动物体内特有的结构。海豚属于哺乳动物，体内有膈；鲫鱼
属于鱼类、蜥蜴属于爬行类，青蛙属于两栖动物，它们体腔内都没有膈。
考查内容：哺乳动物的特征
命题意图：本题考查学生对哺乳动物特征的掌握，难度较低。
18. （2022 江苏宿迁中考，18，2 分，★☆☆）儿童、青少年如果用眼不当，会
使眼过度紧张和疲劳，引发近视眼。下图中近视眼成像情况及矫正方法正确
的分别是(
)
A. 甲和丙
B. 甲和丁
C. 乙和丙
D. 乙和丁
答案：A
解析：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视
网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。
考查内容：近视眼的成因及其矫正
命题意图：本题考查学生对近视眼的成因及其矫正的掌握，难度较低。
19. （2022 江苏宿迁中考，19，2 分，★☆☆）人体内有三种血管：动脉、静脉
和毛细血管。我们手臂上的“青筋”属于静脉。关于静脉的描述，正确的是
（
）
A. 运输静脉血的血管
B. 实现血液和细胞间物质交换的血管
C. 将血液从身体各部分输送回心脏的血管
D. 将血液从心脏输送到身体各部分的血管
答案：C
解析：静脉是将血液从身体各部分输送回心脏的血管。
考查内容：血管的分类及其功能
命题意图：本题考查学生对血管的分类及其功能的掌握，难度较低。
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知识归纳：动脉、毛细血管、静脉的比较
比较项目
动脉
毛细血管
静脉
功能
把血液从心脏送到身体
各部分
物质交换
将血液从身体各部分
送回心脏
结
构
管
壁
较厚
最薄，只有
一层扁平
上皮细胞
较薄
弹
性
大
小
较小
管
腔
较小
最小
较大
分布
一般分布较深，也有些分
布较浅，颈部和腕部内侧
摸到搏动的血管是分布
较浅的动脉
分布广，遍
布全身各
处组织中
有些分布较深，有些
分布较浅，手臂上的
“青筋”就是分布较
浅的静脉
血流速度
快
最慢
较慢
20. （2022 江苏宿迁中考，20，2 分，★☆☆）接种新冠疫苗是预防新冠肺炎的
一种简便有效的措施。从传染病的预防措施分析，接种疫苗属于（
）
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 保护易感人群
D. 直接杀灭病原体
答案：C
解析：在传染病流行期间进行预防接种，并积极参加体育运动，提高易感人
群的抵抗力，这些措施都属于保护易感人群。
考查内容：传染病的预防措施
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21. （2022 江苏宿迁中考，21，2 分，★☆☆）图是某草原生态系统食物网简图。
有关说法正确的是（
）
A. 如果有害物质DDT 污染了该生态系统，那么体内含DDT 最多的生物是草
B. 图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰
C. 能量是沿着食物链（网）逐级传递的
D. 该食物网共含有3 条食物链
答案：C
解析：某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其
浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态
系统中的最高营养级，即猫头鹰体内含DDT 最高，A 错误；图中共有4 条食
物链：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→
猫头鹰，草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，其中最长的食物链是：草→食草
昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，BD 错误；能量流动是沿着食物链和食物网进行的，
具有单向流动、逐级递减的特点，C 正确。
考查内容：生态系统的结构和功能；生物富集作用
命题意图：本题考查学生对生态系统结构和功能等的掌握，难度较低。
22. （2022 江苏宿迁中考，22，2 分，★☆☆）下列有关双名法的描述中，不正
确的是（
）
A. 双名法是国际通用的生物命名方法
B. 双名法使每个物种只有一个学名
C. 物种的学名都用拉丁文字表示
D. 按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种名，第二部分
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是属名
答案：D
解析：按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二
部分是种加词。
考查内容：双名法
命题意图：本题考查学生对双名法的掌握，难度较低。
23. （2022 江苏宿迁中考，23，2 分，★☆☆）马蜂遭受到袭击时，蜂群向侵
犯者发起攻击。从个体和群体的角度分析，其行为分别属于（
）
A. 繁殖行为和防御行为
B. 防御行为和社群行为
C. 觅食行为和社群行为
D. 争斗行为和社群行为
答案：B
解析：社群行为是指营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，
共同维持群体生活。防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。马蜂遭受
到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，
从群体角度说，是动物的社群行为。
考查内容：动物行为的类型
命题意图：本题考查学生对动物行为类型的掌握，难度较低。
24. （2022 江苏宿迁中考，24，2 分，★☆☆）当飞机升降时，乘客可以咀嚼食
物或张口，目的是使咽鼓管张开，以维持某结构两侧大气压的平衡。该结构
是（
）
A. 鼓膜
B. 鼓室
C. 半规管
D.
前庭
答案：A
解析：外界气压发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜。
在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，嚼口香糖可以
使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气
压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免击
穿鼓膜。
考查内容：耳的结构和功能
命题意图：本题考查学生对耳的结构和功能的掌握，难度较低。
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25. （2022 江苏宿迁中考，25，2 分，★☆☆）人类对细菌和真菌的利用表现在
日常生活的许多方面。例如，制作酸奶、泡菜、米酒等食品以及生产药物，
防治疾病。关于细菌和真菌的描述，正确的是（
）
A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物
B. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
C. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
D. 细菌和真菌主要作为分解者参与自然界物质循环
答案：D
解析：有些真菌是多细胞生物，如霉菌，A 不符合题意；并不是所有的细菌
和真菌都是好氧的，如破伤风杆菌就是厌氧菌，B 不符合题意；使动植物患
病的一般是营寄生生活的细菌和真菌，C 不符合题意；在生态系统中动物、
植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机
物，归还无机环境，供绿色植物重新吸收和利用，可见细菌、真菌作为分解
者，参与了生态系统中的物质循环，D 符合题意。
考查内容：细菌和真菌在自然界中的作用。
命题意图：本题考查学生对细菌和真菌在自然界中作用识记。难度较低。
26. （2022 江苏宿迁中考，26，2 分，★☆☆）在鸟卵中，含有细胞核的结构
是（
）
A. 卵壳
B. 卵白
C. 气室
D. 胚盘
答案：D
解析：鸟卵卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发
育成胚胎。
考查内容：鸟卵的结构
命题意图：本题考查学生对鸟卵结构的掌握，难度较低。
27. （2022 江苏宿迁中考，27，2 分，★☆☆）下列关于细胞核中染色体、DNA、
基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是（
）
A.
B.
C.
D.
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答案：A
解析：染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成，DNA 是遗传信息的载体，
DNA 上具有遗传效应的判断叫基因。因此染色体包含DNA，DNA 包含基因。
考查内容：染色体、DNA 和基因的关系
命题意图：本题考查学生对染色体、DNA 和基因的关系的识记，难度较低。
28. （2022 江苏宿迁中考，28，2 分，★☆☆）仙人掌的叶变成刺状，可以减
少水分的散失。这种现象属于（
）
A. 生物对环境的影响
B. 生物对环境的制约
C. 生物对环境的适应
D. 环境对生物的适应
答案：C
解析：仙人掌的叶退化成刺以减少水分的散失，以适应干旱的生活环境，这
种现象属于生物对环境的适应。
考查内容：生物与环境的关系
命题意图：本题考查学生对生物与环境关系的掌握。难度较低。
归纳总结：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具
有与环境适应的形态结构、生理特征或行为。
29. （2022 江苏宿迁中考，29，2 分，★☆☆）2022 年4 月16 日，神舟十三号
载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。随同三名航天员一起返航的，还有
一批经历了“太空游”的种子。普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经
过选择，培育出果型大、产量高、品质好的太空椒，这种变异（
）
A. 属于能遗传的变异
B. 属于不能遗传的变异
C. 没有遗传物质的改变
D. 水肥不会影响产量
答案：A
解析：普通甜椒的种子经过太空漫游后播种，再经过选择，培育成太空椒。
这种变异是由遗传物质改变引起的变异，是可遗传的变异。
考查内容：可遗传的变异和不可遗的传变异
命题意图：本题考查学生对可遗传的变异和不可遗传的变异的掌握，难度较
低。
30. （2022 江苏宿迁中考，30，2 分，★☆☆）受精卵的形成意味新生命的开始。
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15
人类精子与卵胞结合成受精卵的场所是（
）
A. 卵巢
B. 输卵管
C. 子宫
D.
胎盘
答案：B
解析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵。
考查内容：人的生殖过程
命题意图：本题考查学生对人的生殖过程的识记，难度较低。
31. （2022 江苏宿迁中考，31，2 分，★☆☆）为了探究影响花生种子发芽的因
素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（
）
组别
温度/
光线情况
空气
种子数/粒
水量
甲
25
向阳处
充足
50
足量
乙
5
向阳处
充足
50
不足
A. 水量太少
B. 温度相差太大
C. 种子太少
D. 违背单一变量原则
答案：D
解析：从表格中看出，该实验设计有两个变量温度和水量，而对照实验是单
一变量实验，因此，该实验设计不恰当的是违背单一变量原则。
考查内容：对照实验
命题意图：本题考查学生对对照实验的掌握，难度较低。
32. （2022 江苏宿迁中考，32，2 分，★☆☆）绿色植物进行光合作用的原料是
（
）
A. 二氧化碳和水
B. 淀粉和氧气
C. 淀粉和水
D. 多种有机物
答案：A
解析：光合作用的原料是二氧化碳和水。
考查内容：光合作用的实质
命题意图：本题考查学生对光合作用实质的识记，难度较低。
33. （2022 江苏宿迁中考，33，2 分，★☆☆）下列选项中，属于相对性状的
是（
）
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A. 兔子的白毛与直毛
B. 小麦的抗锈病与水稻的抗稻瘟病
C. 人的有耳垂与无耳垂
D. 番茄的红果与苹果的红果
答案：B
解析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。“人的有耳垂与无
耳垂”是同种生物（人）同一性状（耳垂）的不同表现形式（有耳垂和无耳
垂），故属于相对性状。
考查内容：性状和相对性状
命题意图：本题考查学生对相对性状的掌握，难度较低。
34. （2022 江苏宿迁中考，34，2 分，★☆☆）“打造宜居之城，扮靓美丽新姿”，
宿迁市先后三次荣获“国家卫生城市”荣誉称号。为了保护环境，我们提倡（
）
①垃圾分类，变废为宝
②节能减排，绿色出行③毁田建房，发展经济
④植树造林，净化空气
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
答案：B
解析：①垃圾分类，变废为宝，②节能减排，绿色出行，两种做法都符合低
碳生活的要求，④植树造林，净化空气，通过植树造林活动更能保护好环境，
③毁田建房，发展经济，以牺牲环境为代价。
考查内容：保护生态环境
命题意图：本题考查学生对保护生态环境行为的掌握，难度较低。
35. （2022 江苏宿迁中考，35，2 分，★★☆）人们栽培的菊花有很多品种，不
同品种的菊花在颜色、形态等方面都有差别，造成这些差别的主要原因是
（
）
A. 人工选择的结果
B. 菊花为了适应不同环境的结果
C. 自然选择的结果
D. 菊花为了满足人类的喜好而产生了变异
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17
答案：A
解析：菊花是经长期人工选择培育的观赏花卉。
考查内容：人工选择；自然选择
命题意图：本题考查学生对人工选择和自然选择的理解，难度中等。
36. （2022 江苏宿迁中考，36，2 分，★★☆）图表示几个植物类群的进化关系。
有关叙述不正确的是（
）
A. 最先出现的植物类群是甲
B. 乙和丙都是由甲进化而来的
C. 戊最可能是水生的
D. 丁的结构比丙复杂
答案：C
解析：图中甲表示藻类植物，乙表示苔藓植物，丙表示蕨类植物，丁表示裸
子植物，戊表示被子植物。戊原始的被子植物，受精过程不需要水，多是陆
生植物。
考查内容：生物进化历程
命题意图：本题考查学生对生物进化历程的识记和运用，难度中等。
【核心素养】本题考查学生在读懂图的基础上，根据生物进化历程得出正确
的判断，培养学生的科学思维。
37. （2022 江苏宿迁中考，37，2 分，★☆☆）人体抵御病原体侵害的第一道防
线包括（
）
A. 体液中的杀菌物质
B. 皮肤和消化道、呼吸道等腔道黏膜
C. 体液中的吞噬细胞
D. 免疫器官和淋巴细胞
答案：B
解析：皮肤和黏膜，属于第一道防线。
考查内容：人体免疫的三道防线
命题意图：本题考查学生对人体免疫的三道防线的识记，难度较低。
知识归纳：人体免疫三道防线的组成、功能如下表：
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组成
功能
第一道
防线
皮肤、黏膜及分泌物（唾
液、胃液）
阻挡杀死病原体，清
除异物
第二道
防线
体液中的杀菌物质和吞
噬细胞
溶解、吞噬和消灭病
菌
第三道
防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原
体
38. （2022 江苏宿迁中考，38，2 分，★☆☆）健康人每天形成的原尿约有150
升，而排出的尿液只有1.5 升左右，主要原因是（
）
A. 肾小球的滤过作用
B. 肾小囊的重吸收作用
C. 肾小管的重吸收作用
D. 肾小管滤过作用
答案：C
解析：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物
质通过肾小球的过滤到肾小囊中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡
萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收，这些被重吸收的物质进入
包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就
形成尿液。因此“健康人每天形成的原尿约有150 升，而每天排出的尿液却
只有1.5 升左右”，这是由于肾小管的重吸收作用。
考查内容：尿液的形成
命题意图：本题考查学生对尿液形成过程的掌握，难度较低。
39. （2022 江苏宿迁中考，39，2 分，★☆☆）战疫要有“力”，健康的生活
方式，可以提高人体的免疫力。下列选项中，属于健康生活方式的是（
）
A. 生活中多与父母交流
B. 熬夜玩网络游戏
C. 经常不吃早餐，偏爱油炸食品
D. 同学聚会吸烟
答案：A
解析：生活中多与父母交流，属于健康的生活方式；熬夜玩网络游戏、经常
不吃早餐，偏爱油炸食品、吸烟等对健康有害，属于不健康的生活方式。
考查内容：健康的生活方式
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命题意图：本题考查学生对健康生活方式的掌握，难度较低。
40. （2022 江苏宿迁中考，40，2 分，★★☆）俗话说“是药三分毒”，凡是药
物都有一定的毒副作用。因此，必须注意科学用药，否则会导致不良的后果。
有关安全用药的叙述，正确的是（
）
A. 服药后病情未见好转，可加倍服药
B. 吃药时不要干咽，要用温开水服用
C. 通常以茶配合服药，来协助药物的吸收
D. 非处方药标志为“OTC”，可以自行购买，随意服用
答案：B
解析：药物一般都有一定的毒副作用，多吃会危害人体健康，不可随意加倍
服用；吃药最好不要干吞，可能会影响药效，还会伤食管，也容易导致误吸、
恶心、呕吐等症状，要使用温开水送服，温度过高会影响药效，水温过低会
引起胃肠不适；茶水含有茶碱等成分，可能会破坏药物的成分，从而降低疗
效；OTC 是非处方药，可以根据病情自行购买，并按照说明书，按时按量服
药。
考查内容：安全用药
命题意图：本题考查学生对安全用药知识的理解和掌握，难度中等。
二、填空题：本部分包括3 题，第41 题每空2 分，第42~43 题每空1 分，共计
20 分。
41. （2022 江苏宿迁中考，41，10 分，★☆☆）为了了解食物中含有哪些主要
营养物质，某生物兴趣小组用馒头、鸡蛋清、花生种子等材料进行“鉴定食
物主要成分”的实验，如下图。据图回答问题。
（1）图甲中利用_________________来鉴定馒头的主要成分是淀粉。
A. 碘酒
B. 酒精
（2）图乙是取一些鸡蛋清，放入烧杯里，加入少量开水，并轻轻搅拌，观察
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有白色沉淀出现，推测鸡蛋清的主要成分是_________________。
A. 糖类
B. 蛋白质
（3）图丙是将一粒炒熟的花生种子，放在白纸上，用力挤压，观察到纸上出
现了油斑，推测花生种子的主要成分是____________________。
A. 脂肪
B. 无机盐
（4）正在生长发育的青少年需要摄入大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，应
适当多吃的食物是____________________。
A. 青菜
B. 瘦肉
（5）淀粉、蛋白质在小肠内被消化的终产物依次是____________________。
A. 氨基酸、葡萄糖
B. 葡萄糖、氨基酸
答案：（1）A
（2）B
（3）A
（4）B
（5）B
解析：（1）根据淀粉遇碘变蓝的特性，常用碘液或者碘酒来检验淀粉的存在。
因此图甲可以利用A 碘酒来鉴定馒头的主要成分是淀粉。（2）鸡蛋清的主要
成分是水和蛋白质等，在高温条件下，蛋白质会因变性而凝固成块状，如果
加入足量的开水，相当于稀释了，则会变成白色沉淀物。（3）将一粒炒熟的
花生种子，放在白纸上，用力挤压会出现油斑，说明花生种子中主要成分是
脂肪。（4）正在生长发育的青少年需要摄入大量的蛋白质，为补充优质蛋白
质，应适当多吃含蛋白质丰富的瘦肉、鱼、蛋、奶等食物。（5）淀粉最初在
口腔中被唾液淀粉酶分解成麦芽糖，再到小肠中被肠液和胰液中的酶彻底分
解成葡萄糖。蛋白质最初在胃中被胃蛋白酶消化为多肽，再到小肠中被肠液
和胰液中的酶彻底分解成氨基酸。因此淀粉、蛋白质在小肠内被消化的终产
物依次是葡萄糖、氨基酸。
考查内容：食物中的营养物质种类和作用；营养物质消化和吸收；营养物质
的鉴定
命题意图：本题考查学生对营养物质的消化和吸收、营养物质的鉴定和食物
中营养物质中的鉴定等知识的识记，难度较低。
42. （2022 江苏宿迁中考，42，5 分，★☆☆）“桃花春色暖先开，明媚谁人不
看来”描述了春天桃花盛开的美丽景色。桃子果肉鲜嫩，汁多味美，深受人
们喜爱。下图是桃花和桃的果实结构示意图，据图回答问题。
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（1 ）开花时，⑤____________________ 产生的花粉会被传播到①
____________________上，完成传粉过程。
（2）⑤和⑥合称为____________________。
（3）在桃花的结构中，传粉和受精过程完成后，③____________________将
发育成⑦果皮。④胚珠将发育成⑧____________________。
答案：（1）
花药
柱头
（2）雄蕊
（3）
子房壁
种子
解析：图中①为柱头，②为花柱，③为子房壁，④为胚珠，⑤为花药，⑥为
花丝，⑦果皮，⑧种子。（1）传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊
柱头上的过程；（2）⑤为花药，⑥为花丝，二者合称雄蕊；（3）传粉和受
精作用完成后，子房继续发育成果实，其中③子房壁发育成果皮，④胚珠发
育成种子。
考查内容：花的结构；传粉和受精；果实和种子的形成
命题意图：本题考查学生对花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成等知
识的掌握，难度较低。
43. （2022 江苏宿迁中考，43，5 分，★☆☆）为了探究过量饮酒的危害，小明
和爸爸一起做了一个“测定反应时间”的实验。该实验过程是，小明用拇指
和食指捏着尺（100cm 长塑料尺）刻度最大的一端，爸爸将拇指和食指对准
尺下端的“0”刻度线（注意两手指不要碰到尺）。小明松手，爸爸尽快用拇
指和食指夹住这把尺，记录夹住部位的刻度值。实验在三种情况下进行测量：
爸爸不饮酒、爸爸饮500mL 啤酒、爸爸饮1000mL 啤酒。每种情况下重复3
次，实验记录见下表（单位cm）。分析回答问题。
不饮酒
饮50cmL 啤酒
饮1000mL 啤酒
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22
第1 次
24.4
32.2
48.7
第2 次
25.5
34.2
53.1
第3 次
25.1
35.0
51.3
平均值
25
33.8
51
（1）爸爸看到小明松手，尽快用拇指和食指夹住尺，这种在神经系统的调节
下，对外界刺激作出的反应叫____________________，它是神经调节的基本
方式。
（2）该实验每种情况下重复做3 次的目的是____________________。
（3）从表中的实验数据可以得出的结论是：饮酒越多，____________________。
（4）驾驶员酒后驾车明显表现出反应迟钝、动作不协调，容易导致交通事故。
这主要是因为酒精损伤了驾驶员的_________和_________。所以，我国对于
酒后驾驶进行特别严格的管理，严禁酒后驾驶。
答案：（1）反射
（2）减少实验误差
（3）反应越慢
（4）
大脑
小脑（二者顺序可颠倒）
解析：（1）人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的
反应，就叫反射。（2）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量
减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复
组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。（3）
通过实验数据可以得出，不饮酒、饮50cmL 啤酒、饮1000mL 啤酒三种情况
下夹住尺的刻度分别是25cm、33．8cm、51cm，由此可以看出：饮酒越多，
反应越慢。（4）小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。大
脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中
枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。所以驾驶员酒后驾
车明显表现出反应迟钝、动作不协调，容易导致交通事故。这主要是因为酒
精损伤了驾驶员的大脑和小脑。
考查内容：反射；探究实验
命题意图：本题考查学生对反射以及探究实验一般过程的理解和掌握，难度
较低。
解析人：冀学军
审核人：曹文存、郭继广
