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第一部分 信息类文本阅读
起始课 感知高考·明确考情
（讲义原卷版）
目录
01 回顾高考 考情解解码.............................................1
把握信息类文本的文体特征........................................4
（一）论述类文本.............................................4
（二）实用类文本的类型.......................................6
教考衔接........................................................6
读文指导........................................................7
读文示范........................................................8
03 探究提能 真题训练...............................................15
1
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01 回顾高考 考情解解码
选文概览
命题概览
年份
卷别
选材
文体
T1
T2
T3
T4
T5
2025
I 卷《种植入门问答》
（摘编自黄岳渊、
黄德邻《花经》）
科普-
自然科
学类、
访谈
理解信
息
评价
信息
情境补
写
推断信
息
知识迁移
以及比较
分析
II 卷习近平《努力克服
不良文风，积极倡
导优良文风》；
陈望道《修辞学发
凡》
学术论
文、报
告
理解文
章内
容，筛
选并整
合文中
信息
多个
信息
进行
比
较、
辨析
概括内
容要点
分析、
运用文
中信息
探究问
题，
提出见解
2024
Ⅰ卷毛泽东《论持久
战》、荣维木《中
国共产党抗日持久
战的战略与实践》
政论文理解信
息
推断
信息
论点论
据
修辞的
论证效
果
作者观点
启示类探
究
Ⅱ卷布莱恩·弗洛卡《登
月》、斯蒂芬·克拉
克《中国计划在
2020 年前登上月球
背面》、吴伟仁
《〈月背征途〉推
荐序》
科普文
通讯书
序
理解图
像信息
理解
信息
评价信
息
概括内
容要点
探究问
题，
提出见解
2023
Ⅰ卷赫克托·麦克唐纳
《后真相时代》
学术著
作
理解信
息
推断
信息
论点论
据
概括内
容要点
分析论证
Ⅱ卷习近平《谈谈调查
研究》、费孝通
《亦谈社会调查》
政论文
学术论
文
理解信
息
推断
信息
分析论
证
分析词
语作用
比较侧重
点
Ⅰ卷习近平《加快构建
中国特色哲学社会
政论文
学术论
理解信推断论点论迁移运探究问
题，提出
2
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2022
科学》、郑敏《新
诗百年探索与后新
诗潮》
文
息
信息
据
用观点见解
Ⅱ卷辛红娟《中国典籍
“谁来译”》、党
争胜《霍克思与杨
宪益的翻译思想刍
议》、杨乃乔
《〈红楼梦〉与
The Story of the
Stone——谈异质文
化观念的不可通约
性及其翻译的创造
性》
学术论
文
文本内
容与图
表信息
转换
概括
信息
评价信
息
概括内
容要点
迁移运用
观点
试题研究
选材特
点
既有非连续性文本形式，也有连续性文本形式。非连续性文本的组合具有
多样性，可以是几篇论述文的组合，也可以是“新闻+书序”的组合。实
际上，无论是非连续性文本形式，还是连续性文本形式，都是高考用来考
查学生信息类文本阅读的能力的，今后新高考的命题形式将继续呈现文本
的“有机选择”这一原则。
命题特
点
近三年新高考的试题已趋稳定，信息类文本阅读设置5 道试题，客观题和
主观题。题型主要为文本信息的理解与分析、文本信息的推断与论证、文
本信息的整合与比较、文本信息的迁移与运用等。2025 年1 月的八省联
考，第3 题考查论证，但考查角度由考查“论证了什么”向考查“怎样论
证”过渡，难度加大。信息类文本阅读的命题点每年都稍有调整，随文命
题的趋向明显增强。
命题趋
势
更加注重文本与文本之间的逻辑关系的建构、文本内部逻辑层次的梳理、
文本观点与材料之间的支撑与融合；更加注重观点表达及信息之间的概
念、判断与推理的逻辑呈现；更加注重建构基于文本情境中关键信息的开
放性、跨界性、探究性的运用与联系。
备考策略
1.夯实教材基础知识。认真研读教材，牢固掌握并学会迁移运用信息类文本阅读涉
3
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及的论证知识等基础性知识。
2.掌握简单的逻辑推理知识。如归纳与演绎等常见的推理方式，以偏概全、强加因
果、偷换概念等常见的推理谬误，等等。
3.明确考查中心——获取信息。信息类文本终归是对信息获取能力的考查，无论考
法如何变，考查实质、读文目的都不会变；无论怎样命题，随“文”命题的思
路、立足“信息类文本阅读”的功能定位都不会变。备考时要学会从原文中获取
信息，用原文关键词句组织答案。
把握信息类文本的文体特征
（一）论述类文本
1.论述类文本的类型
类型
解说
政论文
从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章
学术论文用系统的、专门的知识来讨论或研究某个问题或课题的学理性文章
时评
对当前发生的新闻及新闻中的事实发表见解的文章
书评
评论或介绍书籍，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性的文章
2.论述类文本“三要素”
要素
解说
论点
文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张
论据
事实论据：包括代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，具有典型性
理论论据：包括名言、警句、俗语、谚语、定理以及为社会所普遍认可的道理
论证
举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点
对比论证：拿正反两方面的论据作对比，在对比中证明论点
论证
比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，化抽象为具体，化陌生为熟
悉，化深奥为浅显
类比论证：通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）
进行比较类推，从而证明论点
道理论证：引用经典著作中的精辟见解、名家名言以及公认的科学原理、定理
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等，通过分析、讲道理的方式来论证论点。“引用论证”是其中的一种，即引
用名言警句作为论据来分析问题
因果论证：通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果
论证可以以因证果，可以以果证因，还可以因果互证
归谬法：为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此推导出荒
谬的结论，从而证明原先的结论是错误的
3.论述类文本的基本结构
基本结构
解说
引论、本
论、结论
引论：提出问题，一般在文章开头
本论：分析问题，证明论点，一般在文章主体部分
结论：解决问题，一般在文章结尾部分
总分总
总起：开头提出论点，开门见山
分论：证明中心论点，分论点之间存在并列、层进、对照等关系
总结：总括论点
4.本论结构模式
模式
解说
并列式论证层次或段落间的关系是平行的，句首或段首常有“第一……第二……”“首
先……其次……”“一方面……另一方面……”等标志性词语
层进式围绕中心论点逐层展开论证，各层次间层层深入，步步推进，段与段之间常有递
进式的标志性词语，如“不仅如此”“而且”“甚至”“更进一步”等
对比式开篇明确观点，然后从正反两方面提出分论点或摆出两方面的论据加以分析阐述
（二）实用类文本的类型
类型
解说
消息名称：又称简讯、短讯或快讯
特点：真实、简短、快捷
结构：一般由标题、导语、主体、背景、结尾五部分组成，常见的有
“倒金字塔”式、“金字塔”式
内容：何时、何地、何人、何事、何故“五要素”
通讯类别：人物通讯、事件通讯
特点：比消息更详细、更生动
内容：侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用
表达方式：可以采用记叙、描写、抒情、议论、说明等方式
特写手法：借用电影拍摄特写镜头的手法
内容：再现现实生活中富有特征的片段
选材：用于再现重大事件
文学手法运用较多，感情比较充沛
调查特点：对某一问题、现象进行分析探究，具有真实性、针对性、逻辑性
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类型：经验调查、问题调查、社会情况调查
结构：由标题、前言、主体、结语四部分组成
访谈特点：运用访谈纪实的方式报道，具有针对性、专题性、典型性
问的技巧：趣问、直问、推问、旁问、追问等
答的方法：集中性和条理性
科普
文
类别：科学小品、介绍性说明文
特点：短小性、知识性、文学性、科学性
说明方法：下定义、分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、列图
表
常见结构：“总—分”“总—分—总”“分—总”
传记类别：自传或他传、评传、史传、回忆录
特点：人物的时代性和代表性、选材的真实性和典型性、选文兼具史实
性与文学性
教考衔接
信息类文本阅读在教材中主要关涉实用性阅读与交流、思辨性阅读与表达、科学与文化论著研习、
中国革命传统作品研习和整本书阅读与研讨等学习任务群。高考在信息类文本阅读中主要考查信息获取
与加工、逻辑推理与论证、文化传承与理解、语言组织与表达、批判性思维与辩证思维等能力,这些能力
在教材的学习中均能找到对应点。
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读文指导
读懂信息类文本“三步骤”
第一步：整体感知，读材料标题或出处
信息类文本材料的标题或出处往往概括了文本材料谈论的问题或表达的主要观点，抓住其中的关键
词就可以帮助我们快速理解文本材料的主要内容或把握文本材料的主要观点。
第二步：圈点勾画，标注关键词句
关键词句
解说示例
关键词
范围词程度“全”“都”“一些”“所有”“更”“极”“比较”“通常”“偶尔”
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词频率词
等
时态词
“已经”“将”“曾经”“过去”“现在”“目前”“尚未”“之前”等
指代词
“之”“其”“此”“这”“它”“那”等
肯否词
“一定”“必定”“的确”“有”“没有”“无”“无非”“防止”“禁
止”等
关联词
“因为……所以……”“如果……那么……”“只要……就……”“只
有……才……”“不但……而且……”“虽然……但是……”等
关键 句
内容句
第一种：材料的中心句、观点句、结论句、直接或间接表达作者观点的语
句，含有重要指示代词的语句
结构句
第二种：文本材料中领起后文或收束前文的语句，前后呼应、承上启下的
语句
第三步：梳理层次，整体把握结构
梳理文章的结构层次，可以从局部把握分析段落内部、段落之间的关系，如并列、对比等；也可以
从整体上把握文章结构，如总分结构、递进结构等。
读文示范
[2024·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成题目。
材料一：
（四五）中国由劣势到平衡到优势,日本由优势到平衡到劣势,中国由防御到相持到反攻
, 日本由进攻
到保守到退却——这就是中日战争的过程,中日战争的必然趋势。
（四六）于是问题和结论是:中国会亡吗?答复:不会亡,最后胜利是中国的。中国能够速胜吗?答复:
不能速胜,必须是持久战。这个结论是正确的吗?我以为是正确的。
（四七）讲到这里,亡国论和妥协论者又将跑出来说:中国由劣势到平衡,需要有同日本相等的军力和
经济力;由平衡到优势,需要有超过日本的军力和经济力;然而这是不可能的,因此上述结论是不正确的。
（四八）这就是所谓“唯武器论”,是战争问题中的机械论,是主观地和片面地看问题的意见。我们
的意见与此相反,不但看到武器
, 而且看到人力
。武器是战争的重要的因素,但不是决定的因素,决定的因
素是人不是物。力量对比不但是军力和经济力的对比,而且是人力和人心的对比。军力和经济力是要人去
掌握的。如果中国人的大多数、日本人的大多数、世界各国人的大多数是站在抗日战争方面的话,那末,
日本少数人强制地掌握着的军力和经济力,还能算是优势吗?它不是优势,那末
, 掌握比较劣势的军力和经
济力的中国
, 不就成了优势吗
?没有疑义,中国只要坚持抗战和坚持统一战线,其军力和经济力是能够逐渐
地加强的。而我们的敌人,经过长期战争和内外矛盾的削弱,其军力和经济力又必然要起相反的变化。在
这种情况下,难道中国也不能变成优势吗?还不止此,目前我们不能把别国的军力和经济力大量地公开地算
作自己方面的力量,难道将来也不能吗?如果日本的敌人不止中国一个,如果将来有一国或几国以其相当大
量的军力和经济力公开地防御或攻击日本,公开地援助我们,那末,优势不更在我们一方面吗?日本是小国,
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其战争是退步的和野蛮的,其国际地位将益处于孤立;中国是大国,其战争是进步的和正义的,其国际地位
将益处于多助。所有这些,经过长期发展,难道还不能使敌我优劣的形势确定地发生变化吗?
（摘自毛泽东《论持久战》）
材料二：
1938 年5 月,毛泽东发表著名的《论持久战》,系统阐述了关于持久战的战略思想。
首先,毛泽东分析了中国实施持久战的外部原因。他说:“中日战争不是任何别的战争,乃是半殖民地
半封建的中国和帝国主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。”他列举了中日双方
“互相反对”的四个特点。除战争的正义、非正义,以及与此相关的寡助、多助问题外,他特别强调了敌
强我弱和敌小我大的问题。日本的强,表现在它的军力、经济力和政治组织力,这就决定了中国的抗日战
争不能很快取得胜利。日本的小,表现在国度小,其人力、军力、财力、物力均经不起长期战争的消耗,这
就决定了中国可以通过持久战而最终打败日本。
其次,毛泽东分析了中国实施持久战的内部条件。这个条件是什么?简单地说,就是把已经发动的抗战
发展为全面的全民族的抗战。毛泽东以“兵民是胜利之本”为标题,专门论述了全面抗战和全民族抗战的
观点。关于军队,他强调要把政治精神贯注于军队之中,这样才能激发官兵最大限度的抗战热忱。关于民
众,他提出“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”。共产党一直把“放手发动群众,壮大人民力
量”作为自己的抗战路线,人民战争理论的科学性也得到了广泛印证。
以毛泽东为首的中国共产党人，不仅提出了抗日持久战战略，而且具体阐释了实施抗日持久战的方
法。毛泽东指出,在中国大而弱、日本小而强的情况下敌人可以占地甚广,却在占领地留下很多空虚的地
方,“因此抗日游击战争就主要地不是在内线配合正规军的战役作战
, 而是在外线单独作战”
。毛泽东还
具体分析了游击战的战略内容、游击战与正规战的配合等问题。在这一思想指导下,共产党领导的军队在
敌后广泛展开游击战争,卓有成效地牵制与消耗日军,发挥了巨大战略作用。
有一种说法,认为抗日持久战的思想不是毛泽东最早提出的。这种说法主要依据蒋百里、陈诚等人的
言论
, 蒋介石也有过“持久消耗战”的言论
。这种认识都源于一个客观存在,即中国是一个落后大国,日本
是一个先进小国。承认这个客观存在的人,并不需要特别的先见之明,就会得出中日战争将是持久战的结
论。
但是,仅仅看到由客观条件造成的抗日战争的持久性,还远远不是抗日持久战的战略思想。蒋介石等
人缺乏对中国与世界关系以及世界格局演变的辩证思考,因此他们对所谓“持久”的把握往往脱离实际
,
盲目地寄希望于西方国家的调停或干预。而中国共产党的持久战思想,是建立在对与战争相关的一切外部
与内部复杂因素进行深刻分析的基础之上的,对于战争不同阶段的关系、战略持久与战役速决的关系等
,
都有完整的科学分析。因此它的持久战战略,既不会因为一时顺利而幻想“速胜”,也不会因为一时挫折
而失去必胜的信心。
（摘编自荣维木《中国共产党抗日持久战的战略与实践》）
读文指导
第一步：整体感知，审读材料标题（出处）。从两则材料的出处可以明确，选文论述的中心话题都是抗
日战争是一场持久战。
第二步：圈点勾画，标注关键词句。
详见原文中加点和画波浪线的内容。
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第三步：梳理层次，整体把握结构。
材料一是总分结构。
材料二是并列结构。
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）
A. 《论持久战》在分析抗战走势时，并未局限于中日两国，而是展现出对世界整体局势变化的宏观把握。
B. 落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过
程。
C. “不但看到武器，而且看到人力”，指在承认军力和经济力差距的前提下，相信人力和人心才是胜利
之本。
D. 中国共产党的抗日持久战思想不只体现在判断抗战将会长久，更体现在对战争走向作出了全面科学的
分析。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分） （ ）
A. 日本的军力和经济力并不占优势，因为它们仅仅掌握在日本少数人的手中。
B. 抗日游击战要更多承担外线单独作战的任务，这是当时战争的客观形势决定的。
C. 抗战整体进程是持久的，不过具体到某一场战役，也可根据实际情况速战速决。
D. 中国共产党提出的抗日持久战相信得道多助，也愿意接受国际力量的援助。
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3．下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是（3 分）（ ）
A. 敌虽强，但敌之强已为其他不利的因素所减杀。
B. 除东三省等地外，敌实际只能占领大城市、大道和某些平地。
C. 中国的短处是战争力量之弱，而其长处则在其战争本质的进步性和正义性。
D. 动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。
4．材料一多处使用了设问句和反问句，请简要分析其论证效果。（4 分）
5．习近平总书记曾以《论持久战》为例，指出要“善于从战略上看问题、想问题”。请根据材料谈谈
《论持久战》对我们“看问题、想问题”有什么启示。（6 分）
（2023·新课标Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成题目。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹①。藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子
含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸②。美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均
衡的食物之一，是宇航员的理想之选③。产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说
④ :印加人非
常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。不过⑤，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个
令人不安的事实⑥。从2006 年到2013 年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍⑥。2011 年《独立报》⑦
称，玻利维亚的藜麦消费量“5 年间下降了34%，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈
品”。《纽约时报》⑦援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。2013 年，《卫报》⑦用
煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度:“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗?”该报称，
贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。《独立报》2013 年一篇报道的标题
是“藜麦:对你有利——对玻利维亚人有害”。这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心
危机⑧。在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种⑨说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见⑩。毕竟，
藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区⑪。几位经济学家
跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦
的家庭划分为三个小组。他们发现，从2004 年到2013 年，三个小组的生活水平都上升了，其中藜麦种植
户家庭支出的增长速度是最快的。农民们正在变富，他们将这种新收入转化为支出又给周边民众带来了
好处⑫。那么藜麦消费量下降34%又是怎么回事呢?原来，在很长的时间内，两个国家的藜麦消费量一直在
缓慢而稳定地下降，这意味着消费量的下降和价格的激增不存在明显的联系⑬。更加接近事实的解释是，
秘鲁人和玻利维亚人只是想换换口味，吃点别的东西⑭。
为了解藜麦的种植情况，我去了秘鲁科尔卡山谷⑮，这里在印加时代以前就得到了开垦。藜麦是一种
美丽的作物，拥有深红色或金黄色的巨大种球。在安第斯山的这片区域，人们在梯田上同时种植藜麦以
及当地特有的玉米和马铃薯品种。“国外需求绝对是一件好事，”我的秘鲁向导杰西卡说道，“农民非
常高兴，所有想吃藜麦的人仍然买得起这种食物。”她还解释了另一个好处。之前，秘鲁城里人往往认
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为他们这片区域吃藜麦的人“很土”。现在，由于美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。
“利马人终于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。”⑯玻利维亚西南部有一片遥远而不适合居住的
区域，那里到处都是盐湖和休眠火山。在那里，我看到了由藜麦资金支持的当地急需的开发和旅游项目⑰。
千百年来勉强能够养家糊口的自耕农开始为更加美好的未来而投资。我在2017 年4 月听到的玻利维亚人
对于该作物的唯一抱怨是，日益增长的供给正在拉低价格⑱。玻利维亚的藜麦种植面积增长了两倍多，从
2007 年的5 万公顷增长到2016 年的18 万公顷。马克·贝勒马尔后来对我说:“这是一个令人悲伤的结局
，
因为它的价格不太可能再度回升⑲。”在风景如画的科尔卡山谷，当太阳落山时，我问杰西卡，欧洲和北
美的消费者是否应该为吃掉秘鲁人和玻利维亚人的食物而感到内疚。我可以猜到答案，但我想听到当地
人的亲口否认。“相信我，”杰西卡笑道，“我们有许多藜麦。”
乍一看，这一关于食物热潮、全球贸易和消费者忧虑的事件讲述了谎言被揭穿的过程。不过，这些
受到错误解读的真相可能会对当地的人们造成真正的伤害。各行各业有经验的沟通者会通过片面的事实
、
数字、背景呈现某种世界观，从而影响现实⑳。在这个例子中，新闻工作者和博主出于高尚㉑的理由引导
消费者远离藜麦:他们由衷㉑地为一个贫困群体感到担忧，害怕狂暴的全球贸易风潮会危及这一群体的利
益。我们很早就知道这一点:每个新手辩论者和犯错误的小学生都知道如何挑选最有利于自己的真相㉒。
不过，我们可能不知道这些真相为沟通者提供了多大的灵活性。很多时候，你可以通过许多方式描述一
个人、一件事物或者一起事件㉓，这些描述可能具有同等的真实性㉓，我将它们称为“竞争性真相㉓”。
（摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译）
读文指导
①总说藜麦发现的价值：对一些群体来说是奇迹。②指出藜麦的优点。
③举美国宇航局的例子突出藜麦的价值。④引用传说说明藜麦的价值。
⑤注意连词，关注常见连词构成的句间关系。“不过”表示转折，对前部分内容加以限制和修正。
⑥指出令人不安的事实是藜麦价格上涨。
⑦引用不同报纸的报道，对“藜麦价格上涨”的负面后果展开叙述。
⑧叙述由于报道、消息传播引发的思考，是第一段的观点句。⑨代词，回顾上一段，找出对应内容。
⑩引出与“这种说法”不同的观点。
指明事实：藜麦贸易使资金进入南美最贫穷的地区——与上文中新闻报道的内容相悖。
⑪
调查结论一。
调查结论二，是第二段的观点句。
调查结论三。
⑫
⑬
⑭
作者的亲历，第一、二段通过新闻、经济学家了解藜麦及藜麦贸易，这一段开始引入“我”，文字的
⑮
情感色彩明显加强。
以当地向导的话语点出藜麦贸易对当地的两个好处。
“我”亲眼看到的藜麦贸易的好处。
⑯
⑰
指出存在的问题。
本句是第三段的观点句。
⑱
⑲
总结藜麦事件的整个过程以及由这个事件得出的结论。
⑳
“高尚”“由衷”等词，表明作者对信息传播者并不是一味地否认和批判。
㉑
运用了类比手法。
提出沟通者、传播者灵活利用真相的观点及新名词“竞争性真相”。
㉒
㉓
读文指导
第一步：整体感知，读材料标题或出处
从材料的出处《后真相时代》可以明确选文和“真相”内容相关。西方媒体在关于拉美地区藜麦生
产和消费的报道中大量使用“竞争性真相”，使读者产生了误会甚至引发了一场良心危机。本文通过这
一事例引导考生思考信息时代理性分析和审慎判断的重要性，提醒考生在面对热点事件时应该走出情绪
判断的误区，明辨深思，多角度、多层次地看待问题。
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第二步：圈点勾画，标注关键词句（见文中标注）
第三步：梳理层次，整体把握结构
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 藜麦适合素食者和肠胃疾病患者食用，并且由于其营养均衡，被美国宇航局认为是宇航员食物的理想
之选。
B. “马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见”中的“此”，指的是被国外需求推高的藜麦价格给玻利维
亚和秘鲁当地人造成伤害这一说法。
C. 藜麦的大面积种植，不仅让玻利维亚和秘鲁等地农民的生活水平显著提高，而且改变了当地人对藜麦
带有歧视的看法。
D. 作者认为，尽管一些媒体引导消费者远离藜麦的做法值得商榷，但是其出发点却不是恶意的，他们为
当地的贫困居民感到担忧。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 从第一段的内容可以看出，当一起事件超出了我们直接观察的范围时，有些人会根据他人提供的信息，
并结合自己的判断，生成对该事件的看法。
B. “它的价格不太可能再度回升”，可能是因为市场对藜麦的需求量不再大幅增加，而藜麦的种植面积
持续扩大，供给日益增长。
C. “每个新手辩论者”“都知道如何挑选最有利于自己的真相”，可见有些“沟通者”会选择有助于推
进个人意图的真相，而这种选择具有一定的灵活性。
D. 从藜麦事件可以发现，一组片面的事实编织在一起引发了一场良心危机，而这场良心危机对玻利维亚
和秘鲁当地的居民造成了真正的伤害。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（ ）
A. “粮食优先”智库的工作人员塔尼娅·科森在谈到安第斯山藜麦种植者时表示:“坦率地说，他们厌
倦了藜麦，因此开始购买其他食物。”
B. 加拿大《环球邮报》一则新闻的标题为“你对藜麦的爱越深，你对玻利维亚人和秘鲁人的伤害就越
深”。
C. 制片人迈克尔·威尔科克斯专门为这个问题制作了一部纪录片。他说:“我见过一些反对食用藜麦的
文字评论，实际上，停止消费才会真正伤害这些农民。”
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D. 英国广播公司播音员埃文·戴维斯指出:“事实上，说谎常常是没有必要的。你可以在不使用任何谎
言的情况下完成许多有效的欺骗。”
4. 请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。
5. 作者采用哪些方法证明关于藜麦的新闻报道结论有误?请根据文本概括。
03 探究提能 真题训练
（2026·黑龙江大庆·一模）阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
当前的新大众文艺即是历史发展中的最新形态和当代实践中的醒目景观。其中，在技术、艺术、媒
介、传播和社会、经济、文化等矢量合力作用下，新大众文艺创作生产如火如荼。总体上看，新大众文
艺是时代的产物，而其“新”的显在标识首先是表现形态之新。
在丰富实践中，基于数字化、网络化、智能化的强力驱动，新大众文艺有多种多样的表现形态，其
主要表现形态莫过于网络文艺。换言之，网络文艺充分体现了新大众文艺的特点。在文艺工作座谈会上，
习近平总书记指出：“互联网技术和新媒体改变了文艺形态，催生了一大批新的文艺类型，也带来文艺
观念和文艺实践的深刻变化。由于文字数码化、书籍图像化、阅读网络化等发展，文艺乃至社会文化面
临着重大变革。要适应形势发展，抓好网络文艺创作生产，加大正面引导力度。实践表明，经过新时代
以来全方位的快速发展，网络文艺逐渐凝聚有别于传统文艺的艺术特征和审美特性，并因独特的表现力、
传播力、影响力和不断提升的艺术品质而跻身当代中国文艺主流行列，以至成为文艺创作的生力军、文
艺供给的主渠道、文化传播的新高地。
就作为新大众文艺的主要表现形态来说，网络文艺有三个显著表征。一是庞大用户规模彰显了新大
众文艺的底色。据第55 次《中国互联网络发展状况统计报告》：截至2024 年12 月，我国网民规模为
11.08 亿人，其中，网络视频、网络音乐、网络文学、微短剧、短视频、网络直播的用户规模分别达
10.7、7.48、5.75、6.62、10.4、8.33 亿人。由此观之，宽泛意义上的“全民”接受至少在量的层面得以实
现。二是多种艺术样态呈现了新大众文艺的轮廓。在蓬勃发展中，网络文艺日益清晰地呈现三种主要样
态。其中，典型样态包括网络文学、网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片、网络音
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乐等，泛化样态涉及文艺短视频、网络直播、网络音频等，前沿样态有互动艺术、AI 艺术等。这三种样
态是网络文艺的主要形态，也呈现了新大众文艺的主体轮廓。三是独特审美机制体现了新大众文艺的特
性。比如，赛博空间的弹幕评点、网络文学中的间贴与本章说体现了新大众文艺的参与性，互动剧、互
动综艺、互动纪录片强化观众的行动体验和意义创造体现了新大众文艺的互动性，同人创作、影视二创、
跨媒介叙事中的故事拓展体现了新大众文艺的共创性。至于第二媒介时代的UGC 生产、素人写作、AI 创
作，以及文艺性短视频、网络直播、网络音频和微电影、微短剧等的繁盛，不仅呈现了新大众文艺的丰
富面貌，还展现了“全民”创作的生动景象和新文艺群体的蓬勃生机。概括说来，在新的媒介生态、艺
术生态和产业生态中，尽管新大众文艺不等同于网络文艺，但特征鲜明的网络文艺为我们分析新大众文
艺的形状、性状提供了范本。
（节选自中国艺术报《新大众文艺的“形”与“神”》）
材料二：
欧阳友权：网络文学创作精品化趋势增强，多项举措助推行业高质量发展；生成式人工智能
（AIGC）为文化新质生产力提供新动能；短视频、免费App、有声产品崛起，对线上订阅消费形成冲击；
网络文学理论与批评向纵深发展。
许苗苗：这两年在中国作协的呼吁和提倡下，很多在某个领域成名的网络作者开始进入科幻领域，
比如童童、银月光华、匪迦、风晓樱寒、柠檬羽嫣、羽轩W 等。知名网络作家进入科幻赛道后，展望行
业最新科技、运用传统元素、关注未来情感，体现出网络文学潮流变化快、对市场和文化政策需求反应
积极的特点，也折射出网络文学需要新的话题突破，原有的类型格局已经不再稳定的问题。
李玮：2024 年的网络文学发展呈现出高频更新与深度互动的内容生态，展现出短篇崛起、叙事结构
升级等鲜明特点。文体形式的变化尤为突出，短篇网络文学作品，尤其是20 万字以下甚至万字级的爆款
作品大量涌现。“短篇”的兴起，不仅反映了网络文学的灵活性与适应性，也是其进入“后类型化”时
代的重要标志。从“长篇”到“短篇”的转变，拓展了网络文学的创作边界，为多样化发展提供了新可
能。
在“男频”作品中，叙事结构逐渐从传统的“升级打怪”转向以“理念”为核心的新框架，“不
爽”情节成为爆款作品的显著特征。这一变化表明，读者对内容逻辑与价值观的要求提高，推动类型文
学朝更加多元化与高级化的方向发展。
吉云飞：读者以及平台的明确分层是网络文学发展的新趋势。这一趋势分别以不同的形式落在起点
中文网、晋江文学城和番茄小说这三大网文平台上。以起点中文网为例，作为十几年的忠实用户，这一
两年来我有一种很新奇的体验：随便点进一部小说，哪怕是在排行榜上相对靠后的作品，开篇都是好看
的，至少是套路纯熟、文字清晰，且常有让我赞叹、感动的地方。这是此前从未有过的经验。在作者、
类型与套路有丰富积累的前提下，随着“老白”读者大规模自我养成和免费阅读吸走大多数“小白”读
者，起点中文网已经逐渐成为一个颇具深度的平台，甚至部分作品开始“纯文学化”。
（节选自文艺报《短篇崛起、新人辈出、全球共创IP—2024 年网络文学四人谈》）
1．下列对材料一的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．网络文艺能成为当代中国文艺创作的生力军，离不开其具有的独特表现力、传播力、影响力以及
不断提升的艺术品质。
B．我国网络视频与短视频用户规模庞大，表明新大众文艺在“全民”接受层面实现从量的积累到质
的飞跃，成为文化传播的核心载体。
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C．网络文艺作为新大众文艺主要表现形态，有庞大用户规模彰显底色、多种样态呈现轮廓、独特审
美机制体现特性的显著表征。
D．网络文艺主要有典型样态等三种类型。在新的媒介、艺术与产业生态中，特征鲜明的网络文艺为
我们剖析新大众文艺提供了范本。
2．根据材料，下列说法正确的一项是（ ）
A．材料一展现了“新大众文艺”的历史渊源与发展脉络，并指出“新大众文艺”是在多种因素的合
力作用下形成的时代产物。
B．材料一通过列举赛博空间的弹幕评点、UGC 生产、素人写作等网络时代文艺新现象，表明新大众
文艺的共创性、互动性的特点。
C．材料二中欧阳友权认为短视频、免费App 对线上订阅消费形成冲击，而生成式人工智能（AIGC）
为应对该挑战提供了新动能。
D．材料二指出网络文学创作生态正发生变革，如创作趋向精品化，知名作家跨界创作，短篇崛起，
叙事结构升级，读者与平台明确分层等。
3．下列选项中，不符合材料二所提到的网络文学新特征的作品是（ ）
A．某知名言情作家转型创作的科幻小说，融合未来科技与东方玄学，探讨人类意识上传后的情感困
境。
B．某本30 万字的网络长篇连载玄幻小说，内容是主角一路修炼升级，最终击败反派，成就至尊之位。
C．某起点中文网作品以“时间交易”为核心设定，弱化战斗描写，聚焦人性抉择，文风接近严肃文
学。
D．某晋江文学城科幻短篇小说讲述AI 科学家与仿生人之间的系列故事，节奏紧凑，三日即连载完毕。
4．材料一在阐述观点时，运用了哪些论证方法？请结合具体内容分析其作用。
5．某学生在追小说时发现平台首页推荐栏出现大量短篇作品，且部分热门小说设有“读者投票决定剧情
走向”的选项；同时平台推出“AI 续写”功能，用户可为经典作品续写结局。请结合两则材料，说明这
些网络文学新现象反映了怎样的创作趋势。
（2025·浙江·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
刘家琨的注意点不大是略嫌平庸的建筑自身，而是它容纳的生活方式。一位当代艺术家评论说
“（建筑）不是一个壳子”；普奖则说“他首创了既独立、又共享的全新共同生活方式，其中密度不再
是系统开放性的对立面"”。在人口稠密、开阔空间稀缺的城市里，刘家琨有意识地“挖”出了内隐的公
共，稠密的居住不寻常地带来了开放的空间——寻常，这些表述都是自我矛盾的——墙院深深，建筑师
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反要求索一种“休戚与共的社区意识”。
从城市共生的角度，建筑师重新审视了密度的建筑学定义。各种相互矛盾的需求：里外，公共私人，
开放和隐匿，都需要新的手段去平衡。由此诞生了刘家琨最有代表性的作品之一——“西村大院”
（2015 年，成都），一个覆盖了整个街区的五层环形建筑，它曾获得了2020 年第一届三联人文城市奖公
共空间奖。
与周边的中高层建筑相比，它的体量适度，但是显然也不是“老成都”。它的集中布置符合当代城
市密度要求，同时也内含了新城才会有的大面积的公共绿化。通过改良建筑类型，建筑师试图纾解类似
新建筑的弊病，整体上它是一个巨型的内向“院落”，隔绝了外面更大尺度的“现代"。沿着向内的一圈，
刘家琨设想了前所未见的空中“宽窄巷子”，集成了各色文化、体育、娱乐、公务和商业活动，进而设
置回环的坡度小径，和立体的“巷子”平行或分叉，让骑行者和行人有更多的动静选择。这一类新型开
发近年来并不少见，建筑环境和自然产生里外编织的拓扑关系，制造人工地形，嵌合基础设施一一但走
近了坐在荼座和牌桌旁的人们，闻到熟悉的火锅味儿，空间的气息又回到了本地，是成都的。
（摘自唐克扬《2025 年普利兹克奖得主：“深度求索”的建筑师刘家琨》）
材料二：
笔者在这里想强调的是西村广泛运用的另一套现代建筑语言：功能主义对“客观性”美学的追求。
重视功能本身并不独特——当代开发楼盘大都重视这一点。刘的真正独特之处在于，他在合理配置
功能的基础上，倾力打造两种“客观性”美学：第一是将大院打造成一个中性、开放的空间框架，让空
间框架本身自然生发出有力的形式表现；第二是当空间框架中有众多个体单元入住后，鼓励它们各自在
框架内部自我表达，形成一种生动的城市生活质感。前者是建筑师自上而下控制的，精英、抽象、形而
上的功能主义美学，后者是各业主自下而上堆积出来的，市井、具象、形而下的功能主义美学。
在平面上，刘尽量让西村大部分楼层重复标准平面配置，以获得空间划分的最大灵活性。此外，他
几乎偏执地追求周边街廊的边界体量干净，均质光滑，没有任何突出物。为此，他在标准层平面上采用
了19.8m 的大进深，再向内外两边各悬挑3m 作阳台和走廊，形成标准平面模数。
与平面上力求均质配置不同，刘在剖面上是反均质的。原因很简单。在现实中，不同楼层的商业价
值不同。如果统一制定4m 层高，24m 的总高限可容许西村在地面上建六层。但刘却单方选择了做五层，
以5.05m、5.7m、3.7m、3.7m、5.6m 来布置一到五层的层高。这保证了商业价值较高的一、二、五层有
较好的空间品质，也为二、五层中空商铺自行增设夹层预埋了条件。此外，刘还在结构上采用了柱支撑
空腹密肋楼盖体系，争取净空，确保空间划分的灵活性。这些精细的经济技术理性考量，似乎与美学没
有直接关系，但其美生发在了独特的形式表现：各层楼板下表面平整光滑，在建筑立面上强化了水平线
条，也共同形成了一种微妙的垂直韵律感，接近古典三段式构图（基座、屋身、屋顶）。
针对大院的巨型外立面，刘采取了一个决绝的策略，他让外立面几乎“消失”。在设计过程中，刘
的团队也曾设计过几个不同的立面方案，比如以“百纳被”拼贴画的构图来“表现”内部项目配置的多
样性。但这种手法被判定为形式上花哨，概念上软弱，建筑师实际上在做作地自上而下地“表现”城市
活力，而不是让城市活力自下而上地生发出来，自我表现。刘放弃了这些“主观性”表现，最终的方案
简单直接：外挑廊栏板与水平楼板合成通长的水平带，横裹建筑大部分外表面；个体出租单元的铝框玻
璃门面退后到3m 深处，用户可在其上添加装饰，进行一些自由表达。
完工的西村大院外立面获得了精英和世俗两种“客观性”美学并存的效果。如果把目光聚焦于大院
最外缘的横向走廊栏板，人们很容易联想到那些20 世纪20 至30 年代现代建筑师所倡导的功能主义立面，
如密斯在1923 年的混凝土办公楼提案；如果视线退到水平栏板后3m 处的店铺门面，人们又会联想到由
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芜杂的世俗生活拼贴出的极端实用主义的现代建筑立面，如上海隆昌公寓立面。或可以说，刘的西村大
院就是将柯布的多米诺住宅体系图解复制、放大，转化为一个体系化的城市巨构。在对该体系填充时，
刘采用了双重策略：在外廊外缘，他维持一个清教徒般的“客观性”美学，让大院成为一个将功能主义
神圣化的宫殿；在外廊深处，他鼓励入住居民自发堆积出一种世俗的“客观性”美学，使大院成为一个
实用主义滥觞的立体街市。
从街对面远观，西村大院几乎没有了时间感，说不清它是哪个年代的建筑。也很难定位它的空间气
质，它既有一种宫殿的尊贵之气，又有一种宫殿完工前沦为“烂尾楼”或之后败落为废墟，被草民们肆
意进驻的粗粝、苍凉和率真之气。这是精英和世俗的功能主义交织出的诗意。
（摘自朱涛《新集体——论刘家琨的成都西村大院》）
6．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．刘家琨的建筑理念突破了传统建筑对“壳子”的追求，更关注空间容纳的生活方式。
B．“西村大院”通过环形建筑布局实现了密度与开放性的统一， 创造了新型社区意识。
C．刘家琨采用柱支撑空腹密肋楼盖体系，除经济技术理性考量外，与美学也有一定关系。
D．外立面“消失”的设计策略是为了让建筑能更好地融入周边中高层建筑的城市环境。
7．下列对两则材料论述和说明的分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一以“‘挖’出内隐的公共”为要点，赞赏西村大院在密度中创造开放空间的实践。
B．材料二通过对比平面均质与剖面反均质的设计，说明刘家琨对经济理性的重视。
C．两则材料都是以“精英一世俗”的对立统一为线索， 来分析西村大院的美学价值。
D．材料二引用了密斯、柯布等案例，来佐证西村大院对现代功能主义建筑的继承与转化。
8．下列选项最能体现材料二中“客观性”美学特征的一项是（ ）
A．建筑外立面采用当地传统民居的装饰元素。
B．在餐厅与后厨之间使用透明玻璃进行隔断。
C．在主要入口处设置标志性的艺术雕塑。
D．屋顶设计为具有象征意义的曲线形态。
9．材料-和材料二在介绍“西村大院”时各有侧重，请简要分析。
10．当代城市建设中应如何平衡“精英审美”与“大众需求”？请结合材料谈谈你的看法。
（2025·江苏连云港·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
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“快来吧奔腾电脑，就让它们代替我来思考。”1999 年，当青涩的朴树唱出这首《New Boy》时，
电脑能做的思考还只限于运算，因此所有人都觉得这不过是一个不切实际的少年幻想。二十多年后，
ChatGPT 席卷全球，人们在惊叹于其强大功能的同时，还是可以自信满满地宣布其“思考”不够深入。
如今，当一款拥有强大“深度思考”功能的AI——DeepSeek 出现时，这句遥远的歌词终于成了所
有人必须严肃面对的现实——为什么会被代替？什么能而什么不能被代替?创作者与批评家们该向何处去？
就文学领域而言，我们可以让AI 生成一首诗，无论五言七言，也无论新诗旧诗，甚至无论模仿艾
青还是穆旦，AI 都可以顺畅地完成任务，甚至还可以不无得意地“吹嘘”其生成作品的“点睛之
笔”……可是，我们为什么要让AI 生成一首诗呢？其所能“代替”的写作又价值几何？
真正的诗人当然不会把生成的内容当作自己的作品。回首诗歌乃至文学的起源，其中之一为“劳动
说”，即鲁迅先生讲的“杭育杭育”——这是人类劳动时自然发出的有节奏的声音，这便是最早的“劳
者歌其事”。随着文明的演进，语言文字逐渐形成，诗歌成为人类表达复杂丰富情感的重要工具，正所
谓：“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之……”“《诗》三百篇，大底圣贤
发愤之所为作也。”直至近现代，诗歌的表情功能在诗人那里有增无减，郭沫若就曾直言：“诗不
是‘做’出来的，只是‘写’出来的。”当诗情涌现时，“不容你写诗的人有一毫的造作，一刹那的犹
豫，应如歌德所说的连摆正纸位的时间也都不许你有”。因此，对于内心有丰富的情感波动，迫不及待
而下笔如神的诗人，AI 的创作起点显得懵懂而单薄。
那么，在何种情境“创作”可以由AI 替代完成呢？似乎是无所谓“表情达意”却“不得不写”的
时刻，或为修辞，或为炫技，又或许只因一个急迫的任务，AI 作家在此大显身手。
修辞作为任务其实古来有之。最具代表性的就是“应制诗”，古时不乏热衷于“钻研”此道者，李
白亦有“名花倾国两相欢，长得君王带笑看”之句。不过，当我们吟诵“黄河之水天上来”“天生我材
必有用”“明月出天山”时，才更能领略到气息的流畅、画面的明朗，创作者的自信、豪迈、壮阔都在
一挥而就之中。
当然，作为技巧型工具，AI“做”出来的诗有其价值。它可以用于初学者的语言训练，帮助创作者
在字句意象上进行“推敲”。不过修辞只是锦上添花，真正传世的诗篇必然“情动于中”，“AI 作家”
可做注疏正韵，而不是替代。
那么，判断一部作品能否传世的文学批评的前景如何呢?文学批评或许起因于感性认识，但最终上
升到理性认识。AI 大概很难“情动于中”，却可以“深度思考”，那么，文艺批评是否可以被代劳呢?
我们阅读过一些由DeepSeek 生成的文学批评，这些文章乍一看都很“唬人”——其理论的“武器
库”里，刀枪剑戟斧钺钩叉一应俱全，甚至可以“熟练”地将文学文本和理论著作中的语言逐一建立起
对应关系。不过，这种“旁征博引”式的妙论，在今天的文学研究中已然式微。如今的研究者终于明白
了一个朴素的道理：文学理论本来就是对既有文学现象的总结提炼，如果研究只是拿新的文本去印证既
有的理论，那么不过是一场同义反复的语词游戏。文学批评的价值恰恰应该是发现文本当中那些无法被
既有理论“整除”的部分，正如我们经常听到的那句话——“理论是灰色的，而生命之树常青”。
在发现和创造“新意”这一点上，如果将AI 看作一件文化生产与批评的工具，那么就可以更好地
服务于我们这个时代的文学批评。它可以以其极高的效率去梳理“既有”，让我们有更多的时间去探索
前人所“未见”“未知”和“未发”……
富于新意和洞见的文学批评又会反过来敦促文学创作，作者可以通过AI 在知识层面上博闻广识，
在语言运用上尝试新的序列，同时去体验，去追求，去共情。
有AI 工具作为“百科”与“注疏”，文学创作与文学批评也将“复归”到某种“劳者歌其事”的
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初心。可以想见，AI 将起到极大的效率助推作用，创作者们的“深度思考”更能付诸实践。那么，我们
应该对未来的文学充满信心。
（摘编自《AI 时代，我们的文学创作与批评》）
材料二：
DeepSeek 的创始人梁文锋在一次访谈里说道：“真正的决定力量往往不是一些现成的规则和条件，
而是一种适应和调整变化的能力。很多大公司的组织结构已经不能快速响应和快速做事，而且他们很容
易让之前的经验和惯性成为束缚，而在这波AI 新浪潮之下，一定会有一批新公司诞生。”
同样，在一个百年未有之大变局下，有为青年不会“躺平”等待技术浪潮席卷而过，一个个迷幻、
充满吸引力的AI 正在未来招手，人类也面临如何去适应、驯服这个巨大未知的力量的问题。
DeepSeek 的开放、低成本和强化学习，让浩如烟海的人类文明变得普适、全民、唾手可得。常规
使用对大众来说几乎零门槛，这就会让各行各业用较低的理解成本和学习成本去利用它、训练它、帮助
它。
不妨说，AI 的降临是时代赠予当代年轻人的技术红利，没有历史包袱的年轻人，可以在DeepSeek
的协助下，去尝试、去感受、去创造。新的就业季已经到来，聪明的年轻人已经开始利用DeepSeek 强大
的算力，为自己的职业决策提供辅助，使用DeepSeek 进行简历优化及面试“预演”。
更多的年轻人或许要面对一个DeepSeek 铺就的技术底座，在这一新高地之上，有想法的人可以尽
情挥洒，高效产出，而这一切，并不需要财富的原始积累，也不需要经验的堆砌，仅仅只是出于好奇心
的奖励。
保持积极向上的基调，鼓励用户面对未来时保持希望和行动力。这是DeepSeek 的呓语，也是科技
未来的邀请函：抛却被代替的焦虑，在DeepSeek 的协助下，重新将碎片化信息整合为深度思考的过程，
我们借此重新去看待周围的世界和我们的工作生活，它们或许折叠，或许崭新，等待着使用者去问及、
去关注、去改变。
（摘编自《DeepSeek：成为Z 世代青年的时代红利》）
11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．1999 年电脑思考有限，朴树唱出关于电脑代替人思考的歌词时，当时人们认为这是不切实际的。
B．AI 能生成各种类型的诗歌并“吹嘘”其“点睛之笔”，但真正的诗人不会将其视为自己的作品。
C．“应制诗”是修辞作为任务的典型，它体现了创作者的自信、豪迈、壮阔，具有很高的艺术价值。
D．DeepSeek 的开放、低成本以及强化学习特点，使其能够被大众广泛利用，为人们提供诸多便利。
12．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．劳动是诗歌起源之一，随着文明发展，诗歌成为表达复杂丰富情感的重要工具，真正的诗歌是情
感自然流露的产物。
B．AI 在文学批评中虽能旁征博引，但是因为它只是用新文本印证既有理论，所以在如今的文学研究
中已经不受重视。
C．AI 可辅助文学创作，提高效率，创作者应借助AI 进行深度思考，推动文学发展，对未来的文学
我们应充满信心。
D．AI 的降临可以说是时代赠予当代年轻人的技术红利，同时也让人类面临如何去适应、驯服这个巨
大未知力量的问题。
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13．下列选项中，最能体现材料中关于文学批评观点的一项是（ ）
A．以意逆志，是为得之。（《孟子
万章上》）
・
B．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（《文心雕龙
知音》）
・
C．文章合为时而著，歌诗合为事而作。（《与元九书》）
D．见人所未见，发人所未发。（《随园诗话》）
14．请结合材料，概括AI 在文学创作和文学批评中的作用。
15．在AI 时代，作为一名青年创作者将如何应对？请结合文本简要分析。
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