文档文本内容
简单判断中关系判断专项突破
（对称性关系、传递性关系）
（考点精讲+判断改错+专题训练）
◆考点精讲
正确运用关系判断
(1)含义:断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
(2)关系判断一般由关系者项、关系项和量项三部分组成。表示关系承担者的叫作关系者项。
表示关系者之间关系的叫作关系项。表示关系者项范围的叫作量项。这种判断的逻辑结构
图示如下:
(3)关系的性质
对
称
性
关
系
对称
关系
小明与小华是同学
反对称
关系
小明比小华大
非对称
关系
小明信任小华
传
递
性
关
系
传递关
系
济南在上海以北,上海在福州以北
反传递
关系
甲是乙的父亲,乙是丙的父亲,甲与丙之间
是反传递关系
非传递
关系
甲是乙的同学,乙是丙的同学,甲与丙之间
是非传递关系
◆判断改错
1.性质判断就是断定认识对象具有某种性质的简单判断。
答案 ×
解析 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。
2.依据判断本身的真假性质,判断分为简单判断和复合判断。
答案 ×
解析 依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。
3.判断分为性质判断、关系判断和联言判断。
答案 ×
解析 简单判断分为性质判断和关系判断,复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。
4.断定认识对象之间有无关系的判断叫作关系判断。
答案 ×
解析 断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
5.“同学”关系是对称关系,不是非传递关系。
答案 ×
解析 “同学”关系是对称关系,又是非传递关系。
◆专题训练
一、单选题
1．机器人一定要像人吗?现在机器人朝两个方向在发展，第一是越来越像人；第二是越来
越不像人，它根据产业发展的需要，可能会变成六个手指头、八个手指头，长出五六个手
臂来。但是，归根结底，机器人的终极目标，是服务于人。以下表述中正确的是（
）
A．“越来越像人的机器人”是全称肯定判断
B．“越来越不像人的机器人”是全称否定判断
C．“像人的机器人比不像人的机器人设计简单”是传递关系判断
D．“不像人的机器人比像人的机器人设计复杂”是反对称关系判断
2．古之学者必有师，韩愈在《师说》中对师的定性为“师者，所以传道受业解惑也”。韩
愈认为圣人没有固定的老师，“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”，郯子这些人的贤能都
比不上孔子，是故“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。对此，下列理解正确的是（
）
①韩愈对师的定性是一个不附加任何条件的直言判断
②“弟子”与“师”之间的贤能对比属于非对称关系
③“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”属于传递关系
④郯子这些人的贤能都比不上孔子是个特称否定判断
A．①②B．①③C．②④D．③④
3．截至2025 年2 月，中国生成式人工智能领域用户已突破2．5 亿，产业协同效应辐射到
数十个细分领域，有望为中国经济增长作出较大贡献，进而推进中国式现代化建设。据此，
下列判断为真的是（ ）
①“协同”体现了对称关系 ②“辐射到”体现了反对称关系
③“增长”体现了传递关系 ④“为……作贡献”体现了反传递关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
4．在中国传统木构建筑中，“栋”指屋架上支撑正脊的长条形脊檩，位于屋顶高点，沿纵
向铺设；“梁”指架在墙或柱子上的横向木质构件，位于栋之下，承担承重功能。正是因
为“栋”与“梁”在建筑中至关重要、不可或缺，人们便由此引申出“栋梁之材”这个成
语，用来比喻能担当重任、堪当大任的人才。下列判断及分析正确的是（ ）
①“栋是支撑正脊的脊檩”是一个单称肯定判断
②“梁位于栋之下”是一个非对称关系判断
③可以给“人才”下定义为“人才是国家的栋梁之材”
④“栋梁之材是能担当重任的人才”这一判断中，量项可以省略
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．下班高峰期，一位警察领着一名小男孩小心过马路。路人见状上前询问：“他是你的儿
子吗？”警察点头称是。路人随即又笑着问小男孩：“这位警察是你的爸爸吗？”孩子认
真摇了摇头，表示不是。据此，下列认识正确的是（ ）
①警察的回答属于反对称关系判断
②小孩的回答属于反传递关系判断
③“爸爸”与“警察”是全异关系
④小孩与警察的回答可以同时为真
A．①③B．①④C．②③D．②④
6．古之学者必有师，韩愈在《师说》中对师的定性为“师者，所以传道受业解惑也”。韩
愈认为圣人没有固定的老师，“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”，郯子这些人的贤能都
比不上孔子，是故“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。对此，下列理解正确的是（
）
①“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”属于传递关系
②郯子这些人的贤能都比不上孔子是个特称否定判断
③韩愈对师的定性是一个不附加任何条件的直言判断
④“弟子”与“师”之间的贤能对比属于非对称关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．简单判断是人们认识事物的基础工具，能够帮助我们对单个事物的性质或者关系作出直
接断定。对下列简单判断的分析，正确的是（ ）
①李明比王浩高，王浩比赵宇高
传递关系
②陈雨的跑步成绩比林悦的跑步成绩好
非对称关系
③子轩十分欣赏梓琪的绘画作品
反对称关系
④周凯是周浩的父亲，周浩是周杰的父亲
反传递关系
A．①③B．①④C．②③D．②④
8．认识事物，只有既弄清对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的
把握。对下表中各类关系的判断正确的是（ ）
①
李小强认识王小明
非对称关系
②
中国和法国是全面战略合作伙伴
非对称关系
③
康熙是雍正的父亲，雍正是乾隆的父亲
反传递关系
④
A 队能战胜B 队，B 队能战胜C 队
传递关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
9．博鳌亚洲论坛2026 年年会强调：“中国与周边国家相互尊重、互利共赢”“RCEP 成员
国间相互降低关税”。关于这两个关系判断的逻辑性质，判断正确的是（ ）
①“相互尊重”属于对称关系
②“互利共赢”属于非传递关系
③“相互降低关税”属于反对称关系
④两个判断均属于偶对称关系
A．①②B．①③C．②④D．③④
参考答案
◆判断改错
1.性质判断就是断定认识对象具有某种性质的简单判断。
答案 ×
解析 性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。
2.依据判断本身的真假性质,判断分为简单判断和复合判断。
答案 ×
解析 依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。
3.判断分为性质判断、关系判断和联言判断。
答案 ×
解析 简单判断分为性质判断和关系判断,复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。
4.断定认识对象之间有无关系的判断叫作关系判断。
答案 ×
解析 断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
5.“同学”关系是对称关系,不是非传递关系。
答案 ×
解析 “同学”关系是对称关系,又是非传递关系。
◆专题训练
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
D
A
A
B
B
D
B
B
A
1．D
【详解】A：“越来越像人的机器人”是一个特称或描述性的判断，并不是对所有机器人的
全称肯定，错误。
B：“越来越不像人的机器人”同样是描述性判断，不是对所有机器人的全称否定，错误。
C：“像人的机器人比不像人的机器人设计简单”是两个对象之间的比较关系，属于对称关
系或反对称关系，而非传递关系，错误。
D：“不像人的机器人比像人的机器人设计复杂”是一种反对称关系：如果A 比B 复杂，那
么B 一定不比A 复杂，符合反对称关系的定义，正确。
2．A
【详解】①：直言判断（性质判断）是直接断定事物是否具有某种属性、不附加条件的判
断，区别于有条件断定的假言判断。“师者，所以传道受业解惑也”是韩愈直接给“师”
下的定义，没有附加任何条件，属于直言判断，正确。
②：非对称关系指如果A 对B 具有某种关系，B 对A 不一定具有该关系（也不一定不具有）。
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”说明，弟子和老师之间，弟子不一定不如师、师也
不一定贤于弟子，二者的贤能对比符合非对称关系的定义，正确。
③：传递关系指如果A 对B 有某关系、B 对C 有某关系，则A 对C 一定有该关系。“孔子师
郯子、苌弘、师襄、老聃”仅说明孔子向多位人学习，没有体现三个对象之间的传递性关
系，排除。
④：“比不上”是关系判断，“郯子这些人的贤能都比不上孔子”是反对称关系，故排除。
3．A
【详解】①：“协同”意味着相互配合、共同作用。若领域A 与领域B 协同，那么领域B
与领域A 也必然协同，符合对称关系的定义，正确。
②：“辐射到”是从一个主体向其他对象扩散的关系，即若a 辐射到b，b 一定不辐射到
a，符合反对称关系的定义，正确。
③：“增长”是事物自身数量、程度等的提升，不存在“a 增长到b，b 增长到c，就推出a
增长到c”的逻辑，排除。
④：“A 为B 作贡献”，则“B 可能为A 作贡献，也可能不为A 作贡献”。是非对称关系，
而不是反传递关系，排除。
4．B
【详解】①：单称肯定判断是断定某一个别对象具有某种性质的判断。“栋是支撑正脊的
脊檩”中，主项“栋”特指中国传统木构建筑中“栋”这一特定构件，断定“栋”具有
“支撑正脊的脊檩”的属性，属于单称肯定判断，正确。
②：“梁位于栋之下”成立，可必然推出“栋一定不位于梁之下”，属于反对称关系判断，
而不是非对称关系判断，排除。
③：下定义的要求是必须准确揭示被定义项的本质属性，“人才是国家的栋梁之材”是比
喻，没有揭示人才的本质属性，犯了“比喻定义”的逻辑错误，不能作为人才的定义，排
除。
④：全称性质判断中，表示“所有”的全称量项在日常表达中通常可以省略。“栋梁之材
是能担当重任的人才”是全称判断，量项“所有”可以省略，正确。
5．B
【详解】①：警察的回答：“这个小孩是我的儿子”，一定不能反过来说我是这个小孩的
儿子，这种关系在逻辑上不可逆，属于反对称关系判断，符合题意。
②：反传递关系需涉及三个对象，但小孩的回答：“这位警察不是我的爸爸”，仅涉及两
人，未体现反传递性，不符合题意。
③：每个人的身份是多样的，“爸爸”与“警察”是交叉关系，错误。
④：如果这个警察是小孩的妈妈，那么小孩与警察的回答可以同时为真，符合题意。
6．D
【详解】③：直言（性质）判断是直接断定事物是否具有某种性质、不附加条件的判断，
区别于带条件的假言判断。韩愈直接对“师”的属性做定义，没有附加任何条件，属于直
言判断，正确。
④：在非对称关系是指A 对B 有某关系时，B 对A 不一定有该关系。根据“弟子不必不如师，
师不必贤于弟子”，弟子和师之间没有必然的贤能大小关系，不存在固定的反向必然结论，
属于非对称关系，正确。
①：传递关系是指：若A 对B 有某关系，B 对C 有该关系，则A 对C 一定有该关系。“师
从”关系中，孔子师从郯子等，郯子等师从他人，孔子不一定师从该人，因此“师从”属
于非传递关系，排除。
②：“郯子这些人的贤能都比不上孔子”，这里“郯子这些人”指的是郯子、苌弘、师襄、
老聃等所有孔子所师之人，是全称判断，而不是特称否定判断，排除。
7．B
【详解】①：传递关系指如果a 对b 有某关系、b 对c 有某关系，则a 对c 一定有该关系。
“李明比王浩高，王浩比赵宇高”，可必然推出李明肯定比赵宇高，属于传递关系，正确。
②：“陈雨成绩比林悦好”中，若a 比b 成绩好，则b 一定不比a 成绩好，属于反对称关
系，不是非对称关系，错误。
③：“子轩欣赏梓琪”中，子轩欣赏梓琪，梓琪不一定欣赏子轩，也不一定不欣赏，属于
非对称关系，不是反对称关系，错误。
④：反传递关系指如果a 对b 有某关系、b 对c 有某关系，则a 对c 一定没有该关系。“周
凯是周浩的父亲，周浩是周杰的父亲”，周凯一定不是周杰的父亲，而是祖父，属于反传
递关系，正确。
8．B
【详解】①：李小强认识王小明，但是王小明不一定认识李小强，所以“认识”关系属于
非对称关系，正确。
②：中国和法国是全面战略合作伙伴，意味着中国和法国在这种关系中地位平等，是对称
关系，而非非对称关系，错误。
③：康熙是雍正的父亲，雍正是乾隆的父亲，“父亲”关系是反传递关系，即康熙不可能
是乾隆的父亲，正确。
④：A 队能战胜B 队，B 队能战胜C 队，但是A 队不一定能战胜C 队，这里的“战胜”关系
不属于传递关系，而是非传递关系，错误。
9．A
【详解】①：对称关系的定义是，如果A 对B 具有关系R，那么B 对A 一定具有关系R。
“中国与周边国家相互尊重”，A 对B 相互尊重，必然推出B 对A 也相互尊重，因此“相互
尊重”属于对称关系，正确。
②：非传递关系的定义是，如果A 对B 具有关系R，B 对C 具有关系R，无法必然推出A 对C
具有关系R。A 与B 互利共赢、B 与C 互利共赢，无法必然推出A 与C 一定互利共赢，因此
“互利共赢”属于非传递关系，正确。
③：反对称关系的定义是，如果A 对B 具有关系R，那么B 对A 一定不具有关系R。“RCEP
成员国间相互降低关税”，A 对B 降低关税，B 也一定对A 降低关税，属于对称关系，不是
反对称关系，错误。
④：偶对称关系（非对称关系）指A 对B 有R 关系时，B 对A 不一定有R 关系，而“相互尊
重”“相互降低关税”都属于对称关系，不是偶对称关系，错误。
