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2026 年高考第一次模拟考试（新高考通用）
历史·参考答案
（适用地区：广东、福建、河北、贵州、广西、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、甘肃、陕西、山西、青海、
宁夏、河南）
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
A
B
A
C
C
B
A
D
A
11
12
13
14
15
16
A
B
A
A
B
B
二、非选择题：本题共4 小题，共52 分。
17、【答案】（1）途径：通过海外贸易与市舶司记录；海外朝贡；官方使节出使；海外航行见闻等。
（任答3 点，每点2 分，共6 分）
（2）影响：
对中国：丰富物种认知；增进了对世界的了解；促进了沿海经济的繁荣；推动了中国融入早期全球化；
加强中国与世界市场的联系；促进中外文化的碰撞与交融；丰富了中国的文化内涵；提升了中华文明
的对外影响力；中国深度参与太平洋贸易，主动融入世界市场，提升了中国在世界贸易中的活跃度等。
（任答4 点，每点1 分，共4 分）
对世界：推动了区域互动；推动了世界市场的扩大和形成，促进西方的资本原始积累；推动中外物质
与文明互动；促进社会与文明生态发展等。（任答4 点，每点1 分，共4 分）
18、【答案】（1）特点：多发生在世界主要大国之间；涉及产业领域广；具有世界性影响；持续时间
长。（任答4 点，每点2 分，共8 分）
（2）影响：激化国际经贸冲突，引发贸易对抗，不利于经济全球化；破坏多边合作机制、加剧国际政
治对抗，间接助长20 世纪30 年代法西斯势力崛起；滋长单边主义与贸易保护主义，加剧世界经济政治
发展不平衡。（任答3 点，每点2 分，共6 分）
19、【答案】（1）原因：国家重视科技创新，制定相关政策并加大研发投入；改革开放以来经济快速
发展，为科技发展提供物质基础；积极参与国际科技交流与合作，学习借鉴先进技术；拥有庞大的科
研人才队伍和丰富的人力资源；市场需求广阔，为科技创新提供动力。（任答3 点，每点1 分，共3
分）
影响：推动产业升级，促进新兴产业发展，优化经济结构；提高生产效率，增强经济竞争力；创造新
的经济增长点，促进经济增长；改善民生，提高人民生活质量。（任答3 点，每点1 分，共3 分）
（2）原因：科技发展起步较晚，基础相对薄弱；部分西方国家对中国进行技术封锁；教育体制在培养
创新型人才方面存在不足；科研管理体制不够完善，对科研人员激励机制不健全；企业创新主体地位
不够突出，产学研合作缺乏有效机制。（任答3 点，每点1 分，共3 分）
措施：加大关键核心技术研发投入，集中力量突破瓶颈；加强国际科技合作，拓展技术引进渠道，同
时注重自主研发；改革教育体制，培养创新思维和实践能力，加强科技创新人才培养和引进；完善科
研管理体制，优化科研评价机制，提高科研人员积极性；强化企业创新主体地位，建立产学研深度融
合的创新体系，提高科研成果转化效率。（任答3 点，每点1 分，共3 分）
20、【答案】示例一
论题：在文明互鉴中寻找解决时代之困的途径。（2 分）
论述：在文明发展的不同阶段，会遇到时代发展无法避免的现实困境。从异域文化中寻找出路，从而
推动文明发展。18 至19 世纪的欧洲，资本主义迅速发展，封建专制统治阻碍社会进步，欧洲启蒙思想
家们借助中国儒家文化和政治制度反对本国专制统治，寻找解决欧洲道德缺失的困境，促进了思想解
放。新中国成立初期，经济千疮百孔，中国借鉴苏联工业化经验，制定并完成了第一个五年计划，建
立了社会主义制度，开始改变工业落后面貌，人民生活水平提高。（8 分）
综上所述，中外文明发展过程中对异域文化的吸收和借鉴，有利于实现国家繁荣与民族复兴、推动社
会进步。（2 分）
示例二
论题：以史为鉴促进社会发展。（2 分）
论述：以史为鉴，把握历史规律，从历史中汲取智慧和力量开创未来。秦统一中国，开创了专制主义
中央集权制度，但实行暴政，二世而亡。汉朝建立后，吸取秦速亡教训，基本沿袭秦制，但摒弃严刑
峻法，实行休养生息政策，开创了“文景之治”的盛世局面；苏俄在十月革命后，实行战时共产主义
政策，保证了前线的粮食供应，但这一政策在战后导致经济和政治危机。苏俄及时总结经验教训，推
行新经济政策，稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。（8 分）
总之，遵循唯物史观，立足实际、以史为鉴，才能在发展道路上把握规律，推动社会发展。（2 分）
